2020年中考物理一輪基礎復習考點題型與提升訓練專題07 力

專題07力考點、考題與提升訓練考點解密對本章考點提煉總結，對考題進行解析J—【考點提煉】本章是力學部分最基礎、最基本的內(nèi)容，同時也對本章其他部分學習產(chǎn)生較大影響，所以對力的概念的理解作為最基本的知識，需要學生好好掌握。本章的?？紵狳c有：力的概念、重力、彈力三個方面。力的概念★本考點?？挤较蛴校阂?、力的概念及與的作用效果；二、力的三要素與力的示意圖。力的概念及與的作用效果：力是本章最基礎、最基本的概念之一，同時也對本章其他部分學習產(chǎn)生較大影響，所以對力的概念的理解作為最基本的知識，需要學生好好掌握。本節(jié)知識點是力的概念、力的作用效果、力的三要素和力的示意圖。根據(jù)歷年中考，對“力”的考查主要有以下幾個方面：（1）力的相互作用：考查學生對力的概念的理解和認識；（2）力的作用效果：力可以改變物體的運動狀態(tài)，力可以改變物體形狀，考查方法是用力的知識解釋常見現(xiàn)象?！锉究键c考題形式有選擇題和填空題兩種形式。選擇題：考查力的概念及與的作用效果以選擇題為主，填空題為輔。考查內(nèi)容主要有：一、力的概念力是物體與物體之間的相互作用、施力物體與受力物體、力的估測；二、力的作用效果。這些知識點經(jīng)常作為選擇題的一條題干，并與其他知識點結合共同組成考題。解答此考點內(nèi)容需要學生很好的理解力的概念和力的作用效果，加強練習，對生活中常見的物體間的作用以示例形式牢記在心中。另一方面，對于力的估測，應先把生活中常見對物體質(zhì)量的估測作為重點加強記憶，對于力只要在質(zhì)量基礎上乘以10即可。填空題：填空題出現(xiàn)的概率要少于選擇題，其內(nèi)容與備考策略與選擇題相同，這里不再贅述。力的三要素與力的示意圖：力的三要素指的是力的大小、方向和作用點；力的示意圖是用一根帶箭頭的線段把力的大小、方向、作用點表示出來的圖示方法。學習力就必須知道力的三要素并能很好地把三個要素表示出來。所以，考查力的三要素用力的圖示法是最恰當不過的表示形式；中考中考查此考點的考題也會經(jīng)常出現(xiàn)，考題形式主要是作圖題。作圖題：力的示意圖就是考查學生對畫力的示意圖的掌握程度。在畫力的示意圖時，一定要注意力的方向（重力方向豎直向下、彈力方向與形變方向相反、摩擦力的方向與相對運動方向相反）；其次要找準力的作用點，規(guī)則物體力的作用點在其幾何中心，不規(guī)則物體力的作用點在其重心位置；三是根據(jù)力的大小適當用長度表示出來。重力和彈力★本考點?？挤较蛴校阂?、重力和彈力的示意圖；二、重力和彈力的概念。重力和彈力的示意圖：前面力的示意圖已經(jīng)分析過，這里不再贅述。但需要強調(diào)的是無論物體什么形狀、放在什么位置重力的方向一定是豎直向下的；彈力有壓力、拉力、支持力，畫彈力的時候一定要找準我們要分析的物體（受力物體），只有這樣才能畫對彈力的方向。重力和彈力的概念：重力與彈力的概念指的是：力的產(chǎn)生、影響力的大小的因素、力的方向等。雖然單獨考查此問題的考題不多，但此考點多數(shù)會隱含在其他類型考題中，希望考生不能忽視。再就是用彈簧測力計測量力的大小應著重作為一個問題加以重視?！锉究键c考題形式有作圖題、選擇題和填空題三種類型。題型解釋前面已經(jīng)分析，這里不再贅述。A考題呈現(xiàn)以近三年中考真題為例，呈現(xiàn)考點?？碱}型【考點一】力的概念與力的作用效果★典例一：（2019?邵陽）俗話說“雞蛋碰石頭--自不量力”，從物理學角度看（）。石頭對雞蛋的作用力更大；B.先有石頭對雞蛋的作用力；C.雞蛋對石頭的沒有作用力；D.石頭和雞蛋間同時有等大的相互作用力【答案】Do【解答】石頭對雞蛋的作用力和雞蛋對石頭的作用力是作用力和反作用力，大小相等，方向相反，故ABC錯誤，D正確。故選D?！锏淅海?019?湘潭）《流浪地球》電影中描述到了木星。木星質(zhì)量比地球大得多木星對地球的引力大小為F],地球?qū)δ拘堑囊Υ笮镕2，則F1與F2的大小關系為（）oa.F]<f2b.F]>f2c.fi=f2D?無法確定【答案】C?！窘獯稹磕拘菍Φ厍虻囊偷厍?qū)δ拘堑囊κ窍嗷プ饔昧?，大小相等，所以F]=F2，故C正確。故選C?！锏淅海?019?武威）關于生活中的一些常識，下列數(shù)據(jù)符合事實的是（）。—個蘋果所受重力約為】2…B.家用空調(diào)的電功率約為100kWC.物理課本中一張紙的厚度約為1mmD.人的正常體溫約為【答案】A。【解析】A、一個蘋果的質(zhì)量在120g=0.12kg左右，受到的重力為G=mg=0.12kgx10N/kg=1.2N.故A符合實際；

B、家用空調(diào)的工作電流在5A左右，其功率在P=UI=220Vx5A=1100W=1.1kW左右。故B不符合實際；C、人的頭發(fā)的直徑在75ym左右，物理課本一張紙的厚度與此差不多，在100ym=0.1mm左右。故C不符合實際；D、正常情況下，人的體溫在37°C左右，變化幅度很小。故D不符合實際。故選A。

★典例四：(2019菏澤)一木塊靜止在水平桌面上，請你畫出木塊所受力的示意圖。木塊XXXXYXV^XXXWW【解析】物體受重力g,支持力f,大小相等，方向相反，作用在一條直線上，作用在同一物體上。如圖。。圖所示為質(zhì)量分★典例五：(2019河北)形狀規(guī)則、質(zhì)量分布均勻的物體，它的重心在它的.。圖所示為質(zhì)量分布均勻但形狀不規(guī)則帶有小孔的薄木板，請用細棉線、刻度尺、筆和鐵架臺來確定它的重心。操作方法：。判斷方法：即為簿木板的重心。實驗中沒有利用到的物理知識：(填寫序號)二力平衡的條件重力的方向是豎直向下的重力的大小跟物體質(zhì)量成正比【答案】幾何中心；(1)用細棉線系住小孔將不規(guī)則的薄木板懸掛起來，當木板靜止時，用筆和刻度尺在木板上畫出重力的作用線AB；②利用同樣的方法再畫出另一重力作用線CD；(2)AB、CD的交點；(3)③?！窘馕觥啃螤钜?guī)則且質(zhì)量分布均勻的物體，其重心才在物體的幾何中心上。①用細棉線系住小孔將不規(guī)則的薄木板懸掛起來，當木板靜止時，用筆和刻度尺在木板上畫出重力的作用線AB；②利用同樣的方法再畫出另一重力作用線CD。（2）AB、CD的交點就是薄木板的重心。（3）木板靜止時，根據(jù)二力平衡知識可知，受到的拉力和重力是一對平衡力，作用在同一直線上，由于重力的方向是豎直向下的，這樣可保證重心一定在所畫的線上，而兩條線的交點就是重心的位置綜上所述，本實驗沒有用到的物理知識的③。故答案為：幾何中心；（1）用細棉線系住小孔將不規(guī)則的薄木板懸掛起來，當木板靜止時，用筆和刻度尺在木板上畫出重力的作用線AB;②利用同樣的方法再畫出另一重力作用線CD；（2）AB、CD的交點；（3）③?！究键c二】重力和彈力★典例一：（2018?赤峰）如圖所示，畫出足球重力示意圖?！窘馕觥坑捎谧闱蚴切螤钜?guī)則的物體，其重心在其幾何中心（球心）上；過球心做豎直向下的力，即為足球所受重力，如圖所示?！锏淅海?019?湘潭）如圖所示紙做的不倒翁小鳥翅膀上裝有兩個回形針，將鳥嘴放在指尖上轉(zhuǎn)動而不會掉下來。下列說法正確的是（）。裝回形針降低了小鳥的重心；B.裝回形針升高了小鳥的重心；C.小鳥的重心一定在其幾何中心上；D.小鳥不掉下來是因為鳥嘴上有膠水【答案】A。【解析】解：裝上回形針小鳥的重心降低，穩(wěn)定性增強；小鳥的形狀不規(guī)則，重心不在幾何重心上，鳥嘴上并沒有膠水，故A正確，BCD錯誤。故選Ao★典例三：（2017宜昌）幾位同學使用彈簧拉力器鍛煉身體，每位同學都可以將彈簧拉力器拉開至兩臂伸直，兩臂伸直時對彈簧拉力器拉力最大的是（）o

幾個同學都一樣大B.手臂長的同學C.體重大的同學D.力氣大的同學【答案】B?！窘馕觥坷Φ拇笮〔粌H取決于彈簧的根數(shù)，同時與彈簧的伸長有著直接的關系；因為彈簧所受拉力越大，伸長會越長。因為彈簧所受拉力越大，伸長越長，所以在同樣拉開三根彈簧的情況下，我們還要比較兩位同學誰把彈簧拉得更長；它們都將手臂撐直了，那么手臂長的同學當然就用了更大的力。故，答案是B?！锏淅模海?017綏化）下列有關力的說法正確的是（）。用力捏橡皮泥，橡皮泥發(fā)生形變，說明力可以改變物體的形狀；推門時離門軸越近，用力越大，說明力的作用效果只與力的作用點有關；用水提水桶時，只有手對水桶施加了力，而水桶對手沒有力的作用；放在桌面上的水杯對桌面的壓力不是彈力【答案】A?！窘馕觥苛Φ淖饔眯Ч皇歉淖兾矬w的形狀，二是改變物體的運動狀態(tài)；力的三要素：力的大小、方向、作用點，力的三要素影響力的作用效果；物體間力的作用是相互的；物體由于發(fā)生形變而產(chǎn)生的力叫彈力。A：用力捏橡皮泥，橡皮泥發(fā)生形變，說明力可以改變物體的形狀，故A正確。B：推門時離門軸越近，用力越大，說明力的作用效果與力的作用點有關，另外力的大小和方向也影響力的作用效果；故B錯誤。C：因為物體間力的作用是相互的，用水提水桶時，只有手對水桶施加了力，同時水桶對手也有力的作用，故C錯誤。D：放在桌面上的水杯對桌面的壓力是由于水杯發(fā)生彈性形變而產(chǎn)生的，故屬于彈力，故D錯誤。一、選擇題選自近三年中考真題和各名校模擬考題，加強考點訓練一、選擇題選自近三年中考真題和各名校模擬考題，加強考點訓練1.（2019河北）下列數(shù)值最接近實際情況的是（）?！獜埣埖暮穸燃s為0.1cm；B.正常騎行自行車的速度約為5m/s；C.一支普通圓珠筆重約為2N；D.標準大氣壓下冰水混合物的溫度約為4°C【答案】B?！窘馕觥緼、一張紙的厚度為100“m=0.1mm左右，故A不符合實際；B、人正常騎自行車的速度為5m/s=18km/h，故B符合實際；C、一支普通圓珠筆的質(zhì)量約為10g=0.01kg，其重力G=mg=0.01kgx10N/kg=0.1N,故C不符合實際;D、標準大氣壓下冰水混合物的溫度為0°C,故D不符合實際。故選B。2.（2019?岳陽）對下列現(xiàn)象解釋合理的是（）。A運動員剛跳上去，又很快落下來-運動員受到重力紙飛機離開手后，繼續(xù)飛行-紙飛機受慣性作用用橡皮泥捏成的小船漂浮在水面上--浮力大于重力用力推箱子，箱子未移動--推力對箱子做了功【答案】A。【解析】A、運動員起跳后會落回地面，是因為受到豎直向下的重力作用，故A正確；B、紙飛機由于具有慣性，在離開手后仍能繼續(xù)前進，不是受到慣性，故B錯誤；C、小船處于漂浮狀態(tài)，則所受浮力等于重力。故C錯誤；D、箱子在推力的方向上沒有通過距離，所以推力對箱子不做功，故D錯誤。故選A。（2019?達州）下列關于力的說法中正確的是（）。兩個物體不接觸就一定不產(chǎn)生力；摩擦力的方向一定與物體的運動方向相反；浸沒在水中向上運動的物體浮力可能小于重力；隨著生產(chǎn)力的提高人類將會制造出既省力又省距離的機械【答案】C?！窘馕觥緼、兩個物體不接觸，也可以發(fā)生力的作用；如磁鐵吸引遠處的鐵釘，故A錯誤；B、摩擦力的方向一定與物體的相對運動方向相反，故B錯誤；C、在水中向上運動的物體，若物體還受向上的拉力，受到的浮力可能小于重力，故C正確；D、在實際生活中，既省力又省距離的機械是不存在的，故D錯誤。故選Co（2018?益陽）雜技演員站在樓梯上處于靜止狀態(tài)，人沒與墻面接觸，只受到重力和支持力的作用,如圖。則人所受重力和支持力的示意圖正確的是（）o

B．B．【答案】B。解析】人所受重力和支持力的作用點在人的重心上，重力的方向豎直向下，支持力的方向豎直向上，因為人處于靜止狀態(tài)，所以，重力和支持力大小相等，故ACD錯誤，B正確。故選Bo（2018?徐州）用橡皮筋、回形針、棉線、小瓶蓋、牙膏盒、鐵絲、鉤碼和刻度尺等，做一個如圖所示的橡皮筋測力計。下列說法中錯誤的是（示的橡皮筋測力計。下列說法中錯誤的是（A.刻度可以標在牙膏盒上;A.刻度可以標在牙膏盒上;可以把回形針上端當作指針;可以利用鉤碼拉伸橡皮筋標注刻度；D.不同橡皮筋做的測力計量程都相同【答案】Do【解析】可以結合彈簧測力計的原理進行判斷，但要注意的是橡皮筋做成的測力計，其示數(shù)不均勻，這點與彈簧測力計是不同的，要特別注意。如圖橡皮筋固定在牙膏盒上，豎直放置，測量物體重時，橡皮筋豎直向下伸長，所以刻度可以標在牙膏盒上，故A正確；回形針與托盤固定在一起，橡皮筋伸長時隨托盤一起向下運動，所以可以把回形針上端當作指針，故B正確；因為鉤碼的重一定，即每個鉤碼的重相同，所以可以利用懸掛不同鉤碼時，拉伸橡皮筋的不同長度，來標注刻度，故C正確；材質(zhì)或粗細不同的橡皮筋，其彈力不同，所以做成測力計后，其量程也不同，故D錯誤；故D錯誤，符合題意。二、填空題（2017伊春）在春季運動會上，班級的男同學吹氣球使發(fā)現(xiàn)：用手輕輕一壓，氣球就變扁了，說

明力可以改變;用手輕輕一推，氣球就向一側(cè)飛走了，說明力可以改?！敬鸢浮课矬w的形狀、物體的運動狀態(tài)?！窘馕觥坑檬州p輕一壓，手對球用了力，氣球就變扁了，說明力可以改變物體的形狀。用手輕輕一推，氣球就向一側(cè)飛走了，氣球由靜止變?yōu)檫\動，運動狀態(tài)發(fā)生改變，說明力可以改變物體的運動狀態(tài)。（2018?吉林）測力計是測量（選填：“質(zhì)量"或"力”）的大小的儀器；在如圖中，彈簧測力計的讀數(shù)是N。【答案】（1）力；（2）4.4?！窘馕觥恐攸c是測力計及其讀數(shù)，注意讀數(shù)時先看清楚量程，弄清楚分度值再讀數(shù)，不要小看了讀數(shù)在考試中是經(jīng)常出現(xiàn)的。測力計利用彈力及二力平衡的原理，是用來測量力的大小的儀器；在如圖中，彈簧測力計的分度值為0.2N,指針位置在4N下面的第二小格，所以讀數(shù)是4.4N。三、作圖題（2019?海南）按照要求規(guī)范作圖（作圖時請用刻度尺，并把圖線畫清晰）在圖中畫出茶壺受重力的示