【課件】八上：18.中國石拱橋

說明文中國石拱橋

18

我們常常用橋梁來比喻友誼，因為友誼就像橋一樣把兩個人連了起來?？梢姌蚴窃跊]有路的地方搭起來的路。根據(jù)史料和考察，在原始社會,我國就有了獨木橋和數(shù)根圓木排拼而成的木梁橋。河北趙縣的趙州橋是世界上第一座采用弓形拱的敞肩拱橋，歐洲在趙州橋建成七百年后才采用弓形拱的。我們的祖先的聰明才智值得我們每一位同學(xué)學(xué)習(xí)。趙州橋盧溝橋整體感知文章內(nèi)容，了解說明對象，把握說明對象的特征，培養(yǎng)初步閱讀說明文的能力。理解本文的說明順序，掌握說明方法及作用；揣摩語言，理解說明文語言準(zhǔn)確周密的特點。了解中國石拱橋的悠久歷史和杰出成就，認(rèn)識古代勞動人民的聰明才智，激發(fā)學(xué)生對祖國歷史文化的熱愛之情。(重點)(難點)茅以升(1896—1989)，字唐臣，江蘇鎮(zhèn)江人，中國橋梁學(xué)家、教育家。他主持修建了錢塘江公路鐵路兩用橋；還參與設(shè)計了新中國第一座現(xiàn)代化大橋——武漢長江大橋。他積極倡導(dǎo)科普教育，撰寫了《橋話》《中國石拱橋》等大量的科普文章。

20世紀(jì)60年代初，正是我國剛剛度過三年困難時期，國際反華勢力加強(qiáng)對華經(jīng)濟(jì)制裁,叫囂“紅色中國不攻自倒”的反華論調(diào)極為猖獗的時代。在經(jīng)濟(jì)貧困，自然災(zāi)害連續(xù)而至，以及反華勢力猖狂叫囂的情況下，有些人產(chǎn)生了前途渺茫的心理。在黨中央的號召下，一大批進(jìn)步作家和知識分子寫出了大量反映我國人民聰明智慧、堅強(qiáng)不屈精神的科普性文章，大大鼓舞了當(dāng)時中國人民的斗志。這些文章先后在《人民日報》等報刊上發(fā)表。茅以升以其對橋梁專業(yè)的深厚造詣，結(jié)合我國橋梁發(fā)展的悠久歷史，寫下了這篇文章。

說明文的概念、特點及要素說明文是以說明為主要表達(dá)方式來解說事物、闡明事理而給人知識的文章體裁。它通過揭示概念來說明事物特征、本質(zhì)及其規(guī)律性。說明文的三個特點：(1)科學(xué)性，說明文以傳授科學(xué)知識為目的。(2)條理性，說明文的結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)而有序。(3)準(zhǔn)確性，說明文的語言嚴(yán)密準(zhǔn)確、通俗易懂。說明文說明文的三要素：被說明事物的特征、說明順序和說明方法。被說明事物的特征可分為：外部形態(tài)特征(事物說明文)和內(nèi)在規(guī)律特征(事理說明文)。常見的說明順序有：時間順序、空間順序、邏輯順序。邏輯順序包含：從概括到具體，從整體到部分，從主要到次要，從現(xiàn)象到本質(zhì)，從原因到結(jié)果，從特點到用途等。常見的說明方法有：分類別、舉例子、打比方、列數(shù)字、作比較、下定義、作詮釋、摹狀貌、畫圖表等。

錢塘江大橋，位于浙江省杭州市六和塔附近，是我國自行設(shè)計、建造的第一座雙層鐵路、公路兩用橋。橫貫錢塘江南北，是連接滬杭甬鐵路、浙贛鐵路的交通要道。1934年8月8日開始興建，1937年9月26日建成。茅以升為總設(shè)計師。大橋首次采用氣壓法沉箱掘泥打樁獲得成功，打破了外國人認(rèn)為“錢塘江水深流急，不可能建橋”的預(yù)言，為中國人民茅以升和錢塘江大橋長了志氣。抗日戰(zhàn)爭時期，為阻擋日本侵略軍，錢塘江大橋于1937年12月23日被我方自行炸斷，茅以升曾揮淚寫下了“斗地風(fēng)云今變色，炸橋揮淚斷通途，五行缺火真來火，不復(fù)原橋不丈夫”的詩句?？谷諔?zhàn)爭勝利了，茅以升又受命組織修復(fù)大橋，錢塘江大橋又重新飛跨在錢塘江的波濤之上。大橋北堍，豎起了茅以升的全身銅像，人們永遠(yuǎn)懷念這位中國杰出的橋梁專家、深沉的愛國主義者。第一部分(①②)第二部分(③-⑧)概括介紹石拱橋的特點。中國石拱橋歷史悠久，大小不一，形式多樣。第三部分(⑨)介紹中國石拱橋取得光輝成就的原因。第四部分(⑩)介紹了我國解放后橋梁事業(yè)的發(fā)展，表明了我國社會主義制度的無比優(yōu)越。1.石拱橋“不但形式優(yōu)美，而且結(jié)構(gòu)堅固”，作者為什么先說外觀，再說性能？這句話在文中的作用是什么？

【答案】“形式優(yōu)美”是介紹橋給人的直觀印象?！敖Y(jié)構(gòu)堅固”是對橋的進(jìn)一步介紹。作者先介紹橋的外觀，再按邏輯順序進(jìn)一步介紹了橋的性能。這句話是全文的中心句，點明了說明對象的特點。第一部分(①②)2.“《水經(jīng)注》里提到的‘旅人橋’，大約建成于公元282年，可能是有記載的最早的石拱橋了?！边@句中的“大約”“可能”“有記載的”等詞能否刪去？為什么？

【答案】這幾個詞不能刪去。“大約”“可能”都表示不確定，由于所說明的對象距離現(xiàn)在年代久遠(yuǎn)，有些知識作者并不確定，所以只能推測；“有記載的”使舉的例子具有可靠性。如果刪去，則與事實不符。這些詞語的運用體現(xiàn)了說明文語言的準(zhǔn)確、嚴(yán)密。第二部分(③-⑧)3.作者在介紹趙州橋的特點時，是依照大拱的長度和形狀、小拱的作用、大拱的拱圈的特點、全橋結(jié)構(gòu)的特色與四周景色配合的順序?qū)懙模瑸槭裁床话凑沼纱蟮叫〉恼f明順序，先把大拱的兩個特點介紹完，再介紹小拱的特點呢？作者采用了什么說明順序？

【答案】因為大拱兩肩上的小拱既是趙州橋首創(chuàng)肩拱的主要特點，也是從外觀上直接可以看到的。而28道拱圈，其他拱橋也有砌筑的，并非趙州橋獨創(chuàng)。在趙州橋的四個特點中，作者是按其特點的主次介紹的，而不是按拱的大小介紹的，這屬于由主到次的邏輯順序。閱讀方法解密說明順序判斷三法。判斷說明順序是中考常考的內(nèi)容之一。怎樣具體理清說明文章的說明順序呢?第一種方法是弄清幾種主要說明順序的內(nèi)涵及其特征，對照各種說明順序的特點來判斷文章所屬的說明順序類型。時間順序和空間順序一般會有明顯的時間詞、方位詞，邏輯順序有諸如“首先”“其次”“再次”之類的關(guān)鍵詞。第二種方法是區(qū)分是事物說明文還是事理說明文，事物說明文一般采用時間順序和空間順序，事理說明文一般采用邏輯順序。第三種方法是逐段概括內(nèi)容要點→把內(nèi)容相近的段并成部分→歸納每部分的大意→將這些大意依次銜接起來，再加以分析，很容易就知道文章的說明順序了。

4.關(guān)于趙州橋一段，主要運用了哪些說明方法？舉例分析。

【答案】主要運用了列數(shù)字、列資料、打比方等說明方法。如本段開頭對趙州橋的介紹即用了列數(shù)字的說明方法，準(zhǔn)確、具體地說明了趙州橋的雄偉；在說明趙州橋的構(gòu)造奇特時，引用張嘉貞的贊語，突出了施工技術(shù)的巧妙絕倫；引用張的話說明了趙州橋外形的美觀。在介紹大拱的特點時，運用打比方的說明方法，形象生動地說明了橋洞的形狀。5.“永定河發(fā)水時，來勢很猛，以前兩岸河堤常被沖毀，但是這座橋卻極少出事，足見它的堅固?！边@句話運用了什么說明方法？有什么作用？

【答案】這句話運用了舉例子、作比較的說明方法，突出、有力地說明了盧溝橋結(jié)構(gòu)堅固的特點。

重點品析6-8段6.“這些石刻獅子，有的母子相抱，有的交頭接耳，有的像傾聽水聲，有的像注視行人，千態(tài)萬狀，惟妙惟肖?！边@句話運用了什么說明方法？有什么作用？

【答案】用摹狀貌的說明方法展現(xiàn)了盧溝橋的石柱上的石獅子的各種姿態(tài)，使說明更具體生動，并說明了盧溝橋形式優(yōu)美的特點。

7.課文引用馬可?波羅的話有什么作用？

【答案】引用馬可·波羅的話有力地說明了盧溝橋形式優(yōu)美，“推崇”“欣賞”兩個詞語也寫出了馬可·波羅對這座橋的贊美和喜愛之情。重難點小結(jié)以盧溝橋為例，具體說明中國石拱橋的特點。通過列數(shù)字、舉例子、作比較、摹狀貌等說明方法，具體準(zhǔn)確地說明了盧溝橋的結(jié)構(gòu)堅固、形式優(yōu)美的特點，同時點明了盧溝橋?qū)χ袊嗣駚碚f，具有反侵略斗爭的紀(jì)念意義。8.結(jié)尾有什么作用？

【答案】結(jié)尾句把本文的思想性提到一個新的高度，對優(yōu)越的社會主義制度進(jìn)行了歌頌。

【答案】本文在安排說明順序時，是按由一般到特殊，先概括后具體的順序；在說明橋梁的結(jié)構(gòu)時，是按由整體到局部的順序；有關(guān)歷史發(fā)展的說明則以時間先后為順序。這樣寫，可以使文章層次分明，條理清楚。1.【難點探究】本文是怎樣安排說明順序的？有什么好處？

【答案】運用舉例子的說明方法，一定要注意所舉例子的典型性和代表性。切不可用個別事例代表一般，用偶然現(xiàn)象代表必然。趙州橋和盧溝橋雖然都是石拱橋，但前者是獨拱橋的代表，后者是聯(lián)拱橋的代表。既有“共性”，又有“個性”。2.【難點探究】為了說明我國石拱橋的特點，作者為什么在舉了趙州橋這一典型的石拱橋后，又以盧溝橋為例？如果把后者省去，文章不是更簡潔嗎？

作者這樣舉例既說明了中國石拱橋的特點，又體現(xiàn)了中國石拱橋的形式多樣。另外，對趙州橋側(cè)重介紹其設(shè)計科學(xué)，結(jié)構(gòu)堅固；而對盧溝橋側(cè)重介紹其形式優(yōu)美，聞名中外?？梢?，作者正是選取不同形式的典型代表，從不同的方面清楚而具體地說明了中國石拱橋的特征，起到互相對照、互相補充的作用。所以，后者不能省去。

以盧溝橋(聯(lián)拱)為例

以趙州橋(獨拱)為例歷史悠久結(jié)構(gòu)堅固形式優(yōu)美中國石拱橋的特點中國石拱橋石拱橋的特點中國石拱橋取得光輝成就的原因我國當(dāng)代橋梁的發(fā)展

這篇說明文，以趙州橋和盧溝橋為例，具體介紹了我國石拱橋在設(shè)計施工上的獨特創(chuàng)造和輝煌成就，概述了新中國橋梁事業(yè)的飛速發(fā)展，贊揚了我國勞動人民的勤勞智慧及社會主義制度的優(yōu)越性。

層次分明，條理清晰。本文的寫作思路為：石拱橋——中國石拱橋——中國石拱橋的典范(趙州橋、盧溝橋)——中國石拱橋取得輝煌成就的原因——中國石拱橋的新發(fā)展。這樣，運用由一般到特殊，由概括到具體的方法，層次清晰，事例具體，便于讀者對石拱橋的特征形成比較全面的認(rèn)識。

2.多種說明方法綜合運用。①舉例子。作者以趙州橋、盧溝橋為例，說明我國的石拱橋有許多是驚人的杰作，這種說明方法，給人的印象深刻、具體。②列數(shù)字。文中對趙州橋的修建時間、長度、寬度、拱圈的道數(shù)等進(jìn)行說明時都用了精確的數(shù)字，具體準(zhǔn)確，有說服力。③打比方。文中把拱橋比作虹、比作弓，通俗易懂。④作比較。文中在介紹盧溝橋的堅固時，將盧溝橋與兩岸河堤作了比較，說明了這座橋的堅固。

3.語言準(zhǔn)確，說明嚴(yán)謹(jǐn)。如文中使用了一些表示不完全肯定或有限制性的詞語“大約”“可能”“幾乎”“有記載的”等，體現(xiàn)了說明文語言的準(zhǔn)確、嚴(yán)密。

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