青春有格課時(shí)訓(xùn)練（含答案解析）

青春有格一、單選題1.俗話說(shuō)：好奇害死貓。江某、周某本是十六七歲的花季少年，前些日子卻因吸食毒品而被寧波市奉化溪口公安分局拘留。據(jù)兩人交代，去年在一次朋友的聚會(huì)上，由于好奇，吸食了毒品（刪）“冰毒”，而后毒癮發(fā)作，就一發(fā)不可收拾了。這告訴我們（

）A.

人人都有天生的好奇心

B.

好奇心能使我們變得高雅C.

要正確把握好奇心

D.

吸毒會(huì)使人走上不歸路年2月20日，中央電視臺(tái)大型電視節(jié)目《時(shí)代楷模發(fā)布廳》隆重上演。2014年到現(xiàn)在五年來(lái)，共有50人入選北京榜樣優(yōu)秀群體。他們來(lái)自各行各業(yè)。他們都是普通人，卻在平凡的工作和生活中把不起眼的小事做成偉大的善舉，用實(shí)際行動(dòng)為這座城市搭建起強(qiáng)大的“向善力量”。下列關(guān)于“榜樣”說(shuō)法正確的是(

)①榜樣不僅僅是一面鏡子，而且是一面旗幟②好的榜樣激發(fā)我們對(duì)人生道路和人生理想的思考③只要善于尋找好的榜樣，我們的社會(huì)就一定變得更好④榜樣給予我們自我完善的力量，讓我們青春飛揚(yáng)、青春有格A.

②③④

B.

①③④

C.

①②③

D.

①②④3.如圖漫畫(huà)給我們的警示有（

）①青少年要拒絕一切毒品誘惑，學(xué)會(huì)自我保護(hù)②學(xué)校要加大禁毒執(zhí)法力度，加強(qiáng)學(xué)校保護(hù)③社會(huì)要做好禁毒防控工作，加強(qiáng)社會(huì)保護(hù)④家長(zhǎng)要關(guān)心愛(ài)護(hù)未成年子女，加強(qiáng)家庭保護(hù)A.

①②③

B.

①②④

C.

①③④

D.

②③④4.古語(yǔ)云“小時(shí)偷針，大時(shí)偷金?！边@句話告訴我們（

）①不良行為是一定會(huì)走向違法犯罪的

②要增強(qiáng)法制觀念，防微杜漸，防患于未然③要懂得避免沾染不良習(xí)氣，改正錯(cuò)誤

④不良行為不加以改正會(huì)走上違法犯罪A.

①②③

B.

②④

C.

③④

D.

②③④5.我們從電視或書(shū)本上看到、讀到的“大煙”（毒品）是指（

）A.

冰毒

B.

鴉片

C.

搖頭丸

D.

可卡因6.方東鋒、朱利夫婦，他們的血型都是罕見(jiàn)的RH陰性血。15年來(lái)，25本獻(xiàn)血證，累計(jì)獻(xiàn)血超過(guò)1萬(wàn)毫升，可以為兩個(gè)成年人全身?yè)Q血，而他們的夫妻小愛(ài)和人間大愛(ài)，也都蘊(yùn)藏在這25本獻(xiàn)血證里。為了能隨時(shí)為危急患者獻(xiàn)血，方東鋒、朱利夫婦堅(jiān)持鍛煉，堅(jiān)持清淡飲食。“獻(xiàn)血已經(jīng)成了我們這個(gè)家庭的生活方式。”方東鋒說(shuō)。方東鋒、朱利夫婦的行為（

）①是提升人生價(jià)值的表現(xiàn)②關(guān)愛(ài)他人生命，卻不愛(ài)惜自己生命③弘揚(yáng)了中華民族的傳統(tǒng)美德④有利于構(gòu)建和諧社會(huì)，傳遞溫暖A.

①③④

B.

①②④

C.

①②③

D.

②③④7.下列選項(xiàng)，與“止于至善”意思相符的是（

）①勿以惡小而為之，勿以善小而不為

②欲不可縱，縱欲成災(zāi)③見(jiàn)賢思齊焉，見(jiàn)不賢而內(nèi)自省也

④有則改之，無(wú)則加勉A.

①②③

B.

①②④

C.

②③④

D.

①②③④8.里約奧運(yùn)會(huì)上，中國(guó)女排憑借頑強(qiáng)意志絕地反擊，時(shí)隔12年再獲奧運(yùn)冠軍，一股雄奇的力量穿越重洋，扣響國(guó)人的心扉。“奮力拼搏，決不放棄”的女排精神，鼓舞億萬(wàn)國(guó)人砥礪前行!關(guān)于“女排精神”，下列選項(xiàng)中認(rèn)識(shí)正確的是（

）①有利于增強(qiáng)民族凝聚力②為中華民族精神注入新的內(nèi)涵③是中華民族的根④體現(xiàn)了以愛(ài)國(guó)主義為核心的民族精神A.

②③④

B.

①③④

C.

①②③

D.

①②④9.針對(duì)“我們是否應(yīng)當(dāng)自立”這一主題，七年級(jí)某班的學(xué)生進(jìn)行了一次大討論。以下是一些同學(xué)的發(fā)言，你贊同誰(shuí)的觀點(diǎn)呢？（

）A.

張強(qiáng)：我特別想自立，凡事由自己做主，父母、老師都不能干預(yù)B.

李娜：我現(xiàn)在衣來(lái)伸手、飯來(lái)張口，無(wú)憂無(wú)慮的，何必要自立自討苦吃？C.

劉歡：我現(xiàn)在還未長(zhǎng)大，需要大人的照顧與幫助，自立是18周歲以后的事D.

趙炎：自立就是自己的事情自己干，我們需要自立10.有些人總把對(duì)自己有無(wú)好處作為支配行動(dòng)的動(dòng)力，總是以他人是否看重自己作為天平，一旦他人有一點(diǎn)否定自己的言論或表情，便認(rèn)為損害了自己的自尊。這種心理是（

）A.

自尊自信的表現(xiàn)

B.

自傲自負(fù)的表現(xiàn)

C.

嚴(yán)重自卑的表現(xiàn)

D.

虛榮心嚴(yán)重的表現(xiàn)11.“止于至善”是一種“雖不能至，心向往之”的實(shí)踐過(guò)程，是一種向往美好、永不言棄的精神狀態(tài)。下列古語(yǔ)與這一思想相一致的是（

）①勿以惡小而為之，勿以善小而不為②窮則獨(dú)善其身，達(dá)則兼濟(jì)天下③見(jiàn)賢思齊焉，見(jiàn)不賢而內(nèi)自省也④獨(dú)學(xué)而無(wú)友，則孤陋而寡聞A.

①②③

B.

①②④

C.

①③④

D.

②③④12.有家長(zhǎng)認(rèn)為:中學(xué)生崇拜明星泛濫,不利于青少年健康成長(zhǎng),應(yīng)該加以禁止。對(duì)此,你的意見(jiàn)是（）

①“追星”在青少年中是普遍存在的現(xiàn)象,有一定的合理性

②青少年可以從明星身上學(xué)到一些優(yōu)點(diǎn)

③無(wú)論如何“追星”都無(wú)所謂

④一些具有高超的專(zhuān)業(yè)技能、高昂的工作熱情和高尚人格的明星對(duì)我們有很強(qiáng)的教育意義

A.

①④

B.

①②③

C.

①②④

D.

①③④二、辨析題13.小華是一個(gè)優(yōu)秀的好學(xué)生，但有一次數(shù)學(xué)假期作業(yè)忘記在學(xué)校，沒(méi)有完成，組長(zhǎng)小李是他的好朋友，沒(méi)有登記小華缺交作業(yè)的名單，小華覺(jué)得小李真夠朋友。月測(cè)來(lái)臨之際，小華熱心幫助小李復(fù)習(xí)功課，最終小李排名高于小華，小華耿耿于懷，心想，早知道就不幫他了。請(qǐng)運(yùn)用友誼的有關(guān)知識(shí)評(píng)價(jià)小華的言行。14.校園文化建設(shè)，倡導(dǎo)我們過(guò)安全、文明的生活。有些同學(xué)卻與這背道而馳。課間打鬧、說(shuō)臟話；放學(xué)之后去網(wǎng)吧等行為屢見(jiàn)不鮮，受到老師的批評(píng)，這些同學(xué)還很不服氣地認(rèn)為：“這些都是小事，老師真是小題大做?！闭?qǐng)依據(jù)所學(xué)知識(shí)，對(duì)這一觀點(diǎn)加以評(píng)析。（要求觀點(diǎn)鮮明，分析透徹，表述完整）三、材料分析題15.【青春彩虹橋】時(shí)光如梭，不知不覺(jué)七年級(jí)已經(jīng)過(guò)了大半。我們由懵懂的兒童，成長(zhǎng)為青春活潑的青少年，生活也隨之發(fā)生了很大的變化，有開(kāi)心，也有煩惱。（1）結(jié)合小明的遭遇，說(shuō)說(shuō)該怎樣正確對(duì)待青春期生理變化？（2）你贊同小米的想法嗎？說(shuō)說(shuō)你的理由。（3）結(jié)合所學(xué)知識(shí)，你覺(jué)得老師為什么對(duì)小貝這樣說(shuō)？16.榜樣啟迪，描繪自強(qiáng)人生材料一：“生命歡歌”——姚貝娜。2015年1月，美麗而又堅(jiān)強(qiáng)的歌手姚貝娜因癌癥搶救無(wú)效死亡。從初出茅廬榮獲全國(guó)青歌賽冠軍，到病榻上與癌癥搏斗的“女漢子”，再到大病重生，毅然堅(jiān)強(qiáng)的追逐夢(mèng)想，她不斷用歌聲來(lái)表達(dá)自己，她在生命長(zhǎng)河的短暫歲月里，自強(qiáng)不息，笑對(duì)人生，生前用歌聲感動(dòng)他人，死后捐獻(xiàn)角膜幫助他人，臨終前仍勸慰母親，不要難過(guò)。材料二：“時(shí)代楷?！薄鞆┓?。在抗美援朝戰(zhàn)場(chǎng)上失去四肢和左眼。從小不識(shí)字的他，退休后，憑著用嘴翻字典，靠著視力僅有的右眼，硬是“啃”下了100多本中外名著。他用嘴銜筆，殘肢抱筆，創(chuàng)作完成了長(zhǎng)篇自傳體小說(shuō)《極限人生》和《男兒無(wú)悔》……（1）請(qǐng)你感悟：從兩位榜樣人物的身上，你都感受到了哪些震撼內(nèi)心的精神力量？（至少三個(gè)方面）（2）受兩位榜樣人物的洗禮，你打算在今后的學(xué)習(xí)生活中如何實(shí)踐自強(qiáng)精神？（3）請(qǐng)你分享：一個(gè)你喜歡的自強(qiáng)榜樣人物和2條激勵(lì)同學(xué)們樹(shù)立自強(qiáng)的警示語(yǔ)。

答案解析部分一、單選題1.C分析：吸毒屬于不良誘惑，有百害而無(wú)一利。題干中兩位花季少年的行為啟示我們要正確把握好奇心，克服盲目從眾，拒絕庸俗情趣。所以C是正確的選項(xiàng)；A選項(xiàng)不符合題意；B選項(xiàng)太絕對(duì)；D選項(xiàng)不是問(wèn)題的實(shí)質(zhì)，排除。故選C?！军c(diǎn)評(píng)】題目考查的是正確看待好奇心。好奇心既有積極一面，也有消極的一面。解答該題的關(guān)鍵是全面客觀的看待好奇心，正確把握好奇心。2.D分析：根據(jù)所學(xué)，榜樣不僅是一面鏡子，而且是一面旗幟。好的榜樣昭示著做人、做事的基本態(tài)度，激發(fā)我們對(duì)人生道路和人生理想的思考，給予我們自我完善的力量。①②④符合題意，正確。③的觀點(diǎn)太絕對(duì)，應(yīng)排除。故答案為：D?！军c(diǎn)評(píng)】本題考查對(duì)榜樣的認(rèn)識(shí)，主要考查學(xué)生的理解能力，善于尋找好的榜樣、向榜樣學(xué)習(xí)、汲取榜樣的力量，我們的社會(huì)、我們的國(guó)家才會(huì)變得更加美好。3.C分析：從漫畫(huà)中的關(guān)鍵文字“毒品如影響隨行”對(duì)青少年的危害極大，這警示我們青少年要拒絕一切毒品誘惑，學(xué)會(huì)自我保護(hù)，社會(huì)要做好禁毒防控工作，加強(qiáng)社會(huì)保護(hù)，家長(zhǎng)要關(guān)心愛(ài)護(hù)未成年子女，加強(qiáng)家庭保護(hù)，①③④符合題意，正確。②錯(cuò)誤，學(xué)校沒(méi)有執(zhí)法權(quán)，應(yīng)排除。故答案為：C?！军c(diǎn)評(píng)】本題考查對(duì)行己有恥和對(duì)未成年人的特殊保護(hù)的認(rèn)識(shí)，主要考查學(xué)生的理解能力，未成年人身心發(fā)育尚不成熟，自我保護(hù)能力較弱，辨別是非能力和自我控制能力不強(qiáng)，容易受到不良因素的影響和不法侵害，需要給予特殊的保護(hù)。4.D分析：材料中的觀點(diǎn)表明，我們要增強(qiáng)法律觀念，避免沾染不良習(xí)氣，防微杜漸，防患于未然，從小事做起，改正不良行為，其中①觀點(diǎn)絕對(duì)，是錯(cuò)誤的，正確答案選D?！军c(diǎn)評(píng)】此題旨在考查學(xué)生對(duì)怎樣預(yù)防違法犯罪的認(rèn)識(shí)，主要考查學(xué)生的理解能力。5.B分析：根據(jù)所學(xué)，我們從電視或書(shū)本上看到、讀到的“大煙”（毒品）是指鴉片，B符合題意，正確。ACD不符合題意，排除。故答案為：B?！军c(diǎn)評(píng)】本題考查對(duì)毒品的相關(guān)知識(shí)的認(rèn)識(shí)，主要考查學(xué)生的認(rèn)知能力，毒品是指鴉片、海洛因、甲基苯丙胺（冰毒）、嗎啡、大麻、可卡因以及國(guó)家規(guī)定管制的其他能夠使人形成癮癖的麻醉藥品和精神藥品。6.A分析：方東鋒、朱利夫婦15年堅(jiān)持獻(xiàn)血，是一種關(guān)愛(ài)他人生命，提升人生價(jià)值的表現(xiàn)，弘揚(yáng)了中華民族的傳統(tǒng)美德，有利于構(gòu)建和諧社會(huì)，傳遞溫暖，①③④符合題意，正確。②錯(cuò)誤，方東鋒、朱利夫婦堅(jiān)持鍛煉，堅(jiān)持清淡飲食。既珍愛(ài)自己的生命也關(guān)愛(ài)他人生命。故答案為：A?！军c(diǎn)評(píng)】本題考查對(duì)提升生命價(jià)值，珍愛(ài)他人生命的認(rèn)識(shí)，主要考查學(xué)生的理解能力，敬畏生命，要從珍愛(ài)自己的生命走向?qū)λ松年P(guān)懷。7.D分析：根據(jù)所學(xué)，“止于至善”是人的一種精神境界，我們應(yīng)該有自己的格調(diào)，有我們的“至善”追求。“止于至善”是一種向往美好、永不言棄的精神狀態(tài)。①體現(xiàn)了積少成多，積善成德，觀點(diǎn)正確；②比喻凡事都不要過(guò)度，過(guò)度了就會(huì)向事物相反的方面轉(zhuǎn)化，表明我們要學(xué)會(huì)自制；③表明我們要向榜樣學(xué)習(xí)；④表明我們要養(yǎng)成自我省察的習(xí)慣，所以①②③④都符合題意，故答案為：D。【點(diǎn)評(píng)】本題考查的知識(shí)點(diǎn)是“止于至善”。依據(jù)題文信息，對(duì)照選項(xiàng)分析選擇即可。8.D分析：“女排精神”體現(xiàn)了以愛(ài)國(guó)主義為核心的民族精神，它是民族精神在新時(shí)期的具體體現(xiàn)，有利于增強(qiáng)民族凝聚力，①②④符合題意正確。③不符合題意，民族文化是中華民族的根。民族精神是中華名族的魂。故答案為：D。【點(diǎn)評(píng)】本題考查對(duì)民族精神的認(rèn)識(shí)，主要考查學(xué)生的理解能力，民族精神是民族的“魂魄”。一個(gè)民族要生存和發(fā)展，就要有昂揚(yáng)向上的民族精神。9.D分析：此題旨在考查學(xué)生對(duì)自立的認(rèn)識(shí)，主要考查學(xué)生的分析運(yùn)用和理解能力。自立就是自己的事情自己做，但是依靠不等于依賴，作為未成年人，我們?nèi)匀恍枰改傅膸椭?，所以ABC觀點(diǎn)錯(cuò)誤，正確答案選D。10.D分析：此題旨在考查學(xué)生對(duì)虛榮心的認(rèn)識(shí)。根據(jù)教材知識(shí)，虛榮是一種追求表面上榮耀和光彩的心理。虛榮心重的人，常常將名利作為自己行動(dòng)的內(nèi)在動(dòng)力，總是在乎他人對(duì)自己的評(píng)價(jià)，一旦他人有一點(diǎn)否定自己的意思，自己便認(rèn)為失去了所謂的自尊而受不了。所以正確答案選D【點(diǎn)評(píng)】虛榮心11.A分析：根據(jù)材料可以看出，本題主要涉及止于至善，要實(shí)現(xiàn)止于至善，實(shí)現(xiàn)美好的生活就要不斷的積累，尋找榜樣，以榜樣為參考，要不斷的反思自我，不斷成長(zhǎng)自我。因此①②③符合題意。故答案為：A【點(diǎn)評(píng)】本題主要考查青春有格中的“止于至善”。這是一種對(duì)美好生活的向往和追求，這就要求我們從點(diǎn)滴做起，不斷反思和成長(zhǎng)自己，這也是現(xiàn)代社會(huì)對(duì)我們?nèi)说囊蟆?2.C分析：對(duì)待追星問(wèn)題要正確對(duì)待，因?yàn)椤白沸恰痹谇嗌倌曛惺瞧毡榇嬖诘默F(xiàn)象,有一定的合理性，明星往往有高尚的人格，高超的技能等許多優(yōu)點(diǎn)，所以青少年可以從明星身上學(xué)到一些優(yōu)點(diǎn)，他們身上的高超的專(zhuān)業(yè)技能、高昂的工作熱情和高尚人格的明星對(duì)我們有很強(qiáng)的教育意義，所以①②④是正確的，③是錯(cuò)誤的，青少年要善于學(xué)習(xí)明星身上的優(yōu)點(diǎn)，如果過(guò)度的追星，影響學(xué)業(yè)或身心健康就是不可取的，排除，故選C?！军c(diǎn)評(píng)】本題考查正確看待追星。二、辨析題13.小華的言行是錯(cuò)誤的。①小華缺交作業(yè)，小李沒(méi)有登記卻認(rèn)為小李夠朋友，是錯(cuò)誤的，是不能正確對(duì)待友誼中原則的行為。友誼不能沒(méi)有原則。友誼需要信任和忠誠(chéng)，但不等于不加分辨地為朋友做任何事。當(dāng)朋友誤人歧途，不予規(guī)勸甚至推波助瀾，反而會(huì)傷害朋友，傷害友誼。小李的隱瞞會(huì)助長(zhǎng)小華繼續(xù)不交作業(yè)的不良行為，形成不良的行為習(xí)慣。②小華熱心幫助小李復(fù)習(xí)功課是正確的。是主動(dòng)幫助朋友，樂(lè)于助人的行為，既快樂(lè)了自己，又溫暖了他人有利于實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值，形成良好的人際關(guān)系。③小華對(duì)于小李排名高于自己耿耿于懷，是錯(cuò)誤的，（是不能正確對(duì)待友誼中的競(jìng)爭(zhēng)的行為。競(jìng)爭(zhēng)并不必然傷害友誼，關(guān)鍵是我們對(duì)待競(jìng)爭(zhēng)的態(tài)度。如果我們能坦然接受并欣賞朋友的成就，就不會(huì)沉溺于失利的痛苦。在競(jìng)爭(zhēng)中自我反省和激勵(lì)，我們會(huì)收獲更多。④我們對(duì)待朋友要堅(jiān)持原則，朋友之間要互幫互助，也要正確對(duì)待友誼中的競(jìng)爭(zhēng)，激勵(lì)和發(fā)展自己。分析：本題屬于評(píng)析題，考查友誼的相關(guān)知識(shí)。評(píng)析類(lèi)試題需要學(xué)生評(píng)價(jià)小華的行為是什么行為，然后分析原因，最后回答我們應(yīng)該怎樣做。①小華缺交作業(yè)，小李沒(méi)有登記卻認(rèn)為小李夠朋友，是錯(cuò)誤的，是不能正確對(duì)待友誼中原則的行為。友誼不能沒(méi)有原則。友誼需要信任和忠誠(chéng)，但不等于不加分辨地為朋友做任何事。當(dāng)朋友誤人歧途，不予規(guī)勸甚至推波助瀾，反而會(huì)傷害朋友，傷害友誼。小李的隱瞞會(huì)助長(zhǎng)小華繼續(xù)不交作業(yè)的不良行為，形成不良的行為習(xí)慣。②小華熱心幫助小李復(fù)習(xí)功課是正確的。是主動(dòng)幫助朋友，樂(lè)于助人的行為，既快樂(lè)了自己，又溫暖了他人有利于實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值，形成良好的人際關(guān)系。③小華對(duì)于小李排名高于自己耿耿于懷，是錯(cuò)誤的，（是不能正確對(duì)待友誼中的競(jìng)爭(zhēng)的行為。競(jìng)爭(zhēng)并不必然傷害友誼，關(guān)鍵是我們對(duì)待競(jìng)爭(zhēng)的態(tài)度。如果我們能坦然接受并欣賞朋友的成就，就不會(huì)沉溺于失利的痛苦。在競(jìng)爭(zhēng)中自我反省和激勵(lì)，我們會(huì)收獲更多。④我們對(duì)待朋友要堅(jiān)持原則，朋友之間要互幫互助，也要正確對(duì)待友誼中的競(jìng)爭(zhēng)，激勵(lì)和發(fā)展自己?！军c(diǎn)評(píng)】本題把握交友原則，友誼的特質(zhì)，公平競(jìng)爭(zhēng)的要求，交友是一個(gè)平等互惠的過(guò)程，給予與分擔(dān)必須是雙向的，這樣才能做到雙贏甚至多贏，朋友之間要互幫互助。

14.①認(rèn)為都是小事，老師小題大做的觀點(diǎn)是不正確的；②課間打鬧、說(shuō)臟話；放學(xué)之后去網(wǎng)吧等行為是違反校規(guī)校紀(jì)的不良行為；③不良行為并非小事，嚴(yán)重影響我們中學(xué)生的形象。不利于我們身心健康發(fā)展，甚至誘發(fā)違法獲罪；嚴(yán)重影響校園精神文明建設(shè)；④受到老師批評(píng)不服氣，說(shuō)明他們不能正確對(duì)待老師的批評(píng)和表?yè)P(yáng)，應(yīng)有則改之，無(wú)則加勉；⑤所以，應(yīng)杜絕不良行為，防微杜漸，防患于未然。分析：本題是一道觀念判斷題，考查學(xué)生對(duì)遵守校紀(jì)校規(guī)、學(xué)會(huì)與老師交往、不良行為等知識(shí)點(diǎn)的掌握和運(yùn)用。解答時(shí)要認(rèn)真分析材料及觀點(diǎn)，首先要先判斷觀點(diǎn)是否正確，發(fā)散思維，密切聯(lián)系所學(xué)知識(shí)，綜合作答。材料中課間哄鬧、說(shuō)臟話、去網(wǎng)吧等行為，與學(xué)校倡導(dǎo)的過(guò)安全、文明的校園生活相違背，是違反校規(guī)校紀(jì)的行為；不良行為并非小事，嚴(yán)重影響我們中學(xué)生的形象，如果人人都有這些不良行為，將嚴(yán)重影響校園精神文明建設(shè)，不利于我們身心健康發(fā)展，甚至有可能導(dǎo)致違法犯罪。我們應(yīng)防微杜漸，才能防患于未然。要加強(qiáng)道德修養(yǎng)和增強(qiáng)法律意識(shí)，做一個(gè)遵紀(jì)守法的好公民。我們要增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)，提高自我保護(hù)能力，應(yīng)自覺(jué)杜絕不良行為，同時(shí)應(yīng)主動(dòng)幫助同學(xué)改正不良習(xí)慣。老師的批評(píng)目的是幫助同學(xué)改正缺點(diǎn)，要正確對(duì)待老師的批評(píng)。所以材料中的觀點(diǎn)錯(cuò)誤?！军c(diǎn)評(píng)】本題考查對(duì)不良行為、正確對(duì)待老師的批評(píng)和表?yè)P(yáng)及防微杜漸等知識(shí)的理解和運(yùn)用。三、材料分析題15.（1）小明臉上長(zhǎng)痘是青春期正常的生理變化；要正視身體的變化，欣然接受青春花蕊的綻放，不因自己的生理變化而自卑（2）贊同。與異性相處，有助于我們了解異性的思維方式和情感特征，學(xué)習(xí)異性的優(yōu)秀品質(zhì)，是