美術教學工作計劃范文5篇

美術教學工作計劃范文5篇仔細貫徹國家課程改革的重要精神，以我校的教學工作方案為指導，以抓好常規(guī)教學管理為重點，以實施新課程改革為載體，仔細開展好美術學科的教學工作，扎實搞好“訓練質量年”活動。

美術教學工作方案范文1

一、教學目的、要求

(一)總目標

同學以個人或集體合作的方式參加各種美術活動，嘗試各種工具、材料和制作過程，學習美術觀賞和評述的方法，豐富視覺、觸覺和審美閱歷，體驗美術活動的樂趣，獲得對美術學習的長久愛好;了解基本美術語言和表達方式和方法，表達自己的情感和思想，美化環(huán)境與生活。在美術學習過程中，激發(fā)制造精神，進展美術實踐力量，形成基本的美術素養(yǎng)，陶冶高尚的審美情操，完善人格。

(二)各學習領域目標

學校美術課程標準解讀：

其次學段(3～4班級)

【造型表現(xiàn)】學習領域

▲初步熟悉形、色與肌理等美術語言，學習使用各種工具，體驗不同媒材的效果，通過看看、畫畫、做做等方法表現(xiàn)所見所聞、所感所想的事物，激發(fā)豐富的想像力與制造愿望。

【設計應用】學習領域

▲學習對比與和諧、對稱與均衡等組合原理，了解一些簡易的創(chuàng)意和手工制作的方法，進行簡潔的設計和裝飾，感受設計制作與其他美術活動的區(qū)分。

【觀賞評述】學習領域

▲欣賞自然和各種美術作品的形、色與質感，能用口頭或書面語言對觀賞對象進行描述，說出其特色，表達自己的感受。

【綜合探究】學習領域

▲采納造型嬉戲的方式，結合語文、音樂等課程內容，進行美術創(chuàng)作、表演和展現(xiàn)，并發(fā)表自己的創(chuàng)作意圖。

二、全冊重難點：

(一)重點：

1、把握簡潔的圖案的設計方法，能依據(jù)自然形象進行團的設計。

2、能用豐富的表現(xiàn)手段，表現(xiàn)形式來表現(xiàn)自然景象，生活情境及自己的情感體驗。

3、學習漫畫的創(chuàng)作方法，能畫出簡潔的漫畫形象。

4、進行泥塑教學，培育造型力量。

5、進行自然美和藝術美的觀賞，提高觀賞應用力量。

(二)難點：

1、圖案的設計(適度的夸張和概括)，圖案具有美感。

2、繪畫及工藝作品具有較強的可看性及藝術感染力。

3、造型力量、動手力量，空間想象力的進一步培育和提高。

三、教學狀況分析：

在這幾年的教學中，發(fā)覺該年段同學的自力更生力量有所提高，在新教材的學習中思維比較敏捷，選擇作品材料方面有更大的主動性，本學期提前通識教材就可以推動本冊教材材料預備的問題;同學喜愛合作，但有懶散的習性，自己就看著不做，喜愛依靠他人，在教學中評價教學方面需要強調;作業(yè)收集整理要逐步給同學養(yǎng)成習慣，為學期末作品成冊裝訂作好預備。

四、措施：

1、多給同學觀賞優(yōu)秀美術作品，開闊視野，在平常教學中針對不同性質的同學進行的“玩”中各種想象畫訓練，各種不同美術學問技能滲透，以提高同學作品的表現(xiàn)力，對自己美術力量布滿信念。

2、學習時，要求同學在繪畫創(chuàng)作時直接作畫，以提高繪畫進度，培育同學大膽作畫的力量和敢畫、敢做的決心。

3、結合不同班級狀況與同學各自不同表現(xiàn)，多讓同學實行自己喜愛的方式表達美術帶給他們的感覺，經(jīng)過通過看看、畫畫、做做等方法表現(xiàn)所見所聞、所感所想的事物，激發(fā)豐富的想象力與制造愿望。

五、《課程標準老師讀本》對第六冊美術教材的要求：

1、運用立體圖形組合表現(xiàn)景和物。

2、用記憶畫的形式表現(xiàn)自己熟識的人和物，熟悉間色。

3、用生活中的廢料制作立體圖形。

4、用彩墨材料制作畫面，連續(xù)學習彩墨畫。

5、選用簡便的材料，采納剪、貼、拼等方法制作簡潔的立體模型。

6、學習電腦繪畫。

7、學習剪紙。

美術教學工作方案范文2

一、教材分析

該教材是人教版美術教科書，全冊共20個課。教材內容突出趣味性、嬉戲性、注意過程與參加。在循序漸進的傳授基礎學問、基本技能的基礎上始終貫穿審美性和情意性的教學要求，兼顧同學共性的進展和學問技能的學習的兩方面的需要。

二、教學總目標

通過觀賞各類美術作品的形與色，能用簡潔的話語或文字大膽的表達自己的感受;啟發(fā)同學感受并表現(xiàn)生活中的美妙事物，從中體驗生活的樂趣;關心同學熟悉和使用常用色和點、線、面;了解基本美術語言的表達方式和方法;培育同學表達自己感受或意愿的力量，進展同學的空間知覺力量、形象記憶力量、形象記憶力量和制造力量。引導同學以個人或集體合作的方式參加觀賞、繪畫、繪畫創(chuàng)作等各種美術活動，嘗試各種工具、材料和制作過程;以各種豐富多彩的活動方式豐富同學的視覺、觸覺和審美閱歷;在美術活動過程中強調趣味性的美術學習，教學內容和活動方式要充分考慮開放性、立體性，培育同學的創(chuàng)新精神與實踐力量，形成基本的美術素養(yǎng)。

在美術活動的過程中，通過參加美術實踐活動獲得身心愉悅和長久愛好;體驗美術活動的樂趣，獲得對美術學習的長久愛好;能夠表達自己的情感和思想，美化環(huán)境與生活。在美術學習的`過程中激發(fā)制造精神，陶冶高尚的審美情操，完善人格。

三、單元目標

造型、表現(xiàn)：熟悉運用三原色和三間色繪畫一幅畫，有意識的使用自己喜愛的顏色組合，用拓印添畫表現(xiàn)肌理，表現(xiàn)植物枝葉生長的結構，表現(xiàn)最受人敬重人物的特點，表現(xiàn)值日的情景，利用刮蠟的繪畫技法創(chuàng)作星空圖。

設計、應用：用繪畫、剪紙、拼貼的方法表現(xiàn)萬花筒的圖案，設計制作好玩、有特色的鞋子，利用皺紙團、廢舊材料組合小藝術品，繪制簡潔四方連續(xù)紋樣，制作建議的會響的玩具。

綜合、探究：學習簡潔的攝影學問，了解美術記者的工作內容和工作流程。用繪畫、攝影、文字方式展現(xiàn)采訪結果和感受。

觀賞、評述：了解動畫片的不同類型，觀賞各種動畫的同時，使同學了解夸張與變形，是動畫片藝術表現(xiàn)上最主要的特征。簡潔說出動畫片的制作過程。

四、同學狀況分析

所教的三班級3班—10班共8個，三班級同學對美術學習的愛好特別高，平常就有許多同學平常就愛畫畫，但受到右腦模式干擾較強，所以應連續(xù)保持同學對美術的學習愛好，并在此基礎上，賜予同學適當?shù)睦L畫方法指導，讓他們接觸初步的美術學問的同時感受到美術更大的魅力。

五、教學措施

1、注意對同學造型表現(xiàn)的培育。在教學中，讓同學初步和使用常用色和點、線、面，了解美術語言的表達方式和方法，嘗試各種工具、材料和制作過程，通過看看、畫畫、做做等方法表現(xiàn)所見所聞、所感所想的事物，激發(fā)豐富的想象力與制造愿望。

2、重視激發(fā)同學的創(chuàng)新精神和培育同學的實踐力量。老師樂觀為同學創(chuàng)設有利于激發(fā)創(chuàng)新精神的學習環(huán)境，通過思索、爭論、對話等活動引導同學在美術創(chuàng)作活動中，制造性地運用美術語言。老師鼓舞同學在觀賞活動中，開展探究性的學習，發(fā)表自己獨特的見解，能用簡潔的話語大膽的表達自己的感受。

3、加強教學中師生的雙邊關系，確立同學的主體地位，師生間建立情感溝通和公平關系。

4、重視對同學學習方法的討論，引導同學以感受、觀看、體驗、表現(xiàn)以及收集資料等學習方法，進行自主學習與合作溝通。

5、老師以各種生動好玩的教學手段，如電視、錄像、范畫，甚至故事、嬉戲、音樂等方式引導同學增加對形象的感受力量與想像力量，激發(fā)同學學習美術的愛好。

6、引導同學利用計算機設計制作誕生動的美術作品，鼓舞同學利用國際互聯(lián)網(wǎng)資源，檢索在肯定歷史條件下的美術信息開闊視野，展現(xiàn)他們的美術作品進行溝通。

六、教學進度支配

九月份：

第一周科學幻想畫(啟發(fā)、觀賞、畫小草圖、顏色圖)

其次周科學幻想畫(畫正稿到四開紙)

第三周科學幻想畫(裝裱、整理作品、填參賽申請表)

第四周魔幻的顏色萬花筒

十月份：

第五周大人國與小人國前前后后

第六周自然?的斑紋校內里的花

第七周最受敬重的人

第八周今日我值日

十一月份：

第九周好玩的鞋

第十周團包手工

第十一周巧巧手

第十二周變廢為寶

十二月份：

第十三周夢幻中的城堡

第十四周我設計的自行車

第十五周星空聯(lián)想

第十六周新奇的電腦

一月份：

第十七周電腦美術

第十八周收集優(yōu)秀作品

第十九周會響的玩具

其次十周期末總結作品展現(xiàn)

美術教學工作方案范文3

一、同學狀況分析

1、同學有深厚的繪畫愛好。

2、同學已具有肯定的分析推斷力量和造型表現(xiàn)力量，能進行完整的畫面構思、表現(xiàn)。

3、同學缺乏持之以恒的學習精神和堅決的美術學習目標。

二、教材分析

本冊教材分造型表現(xiàn)、設計應用、觀賞評述、綜合探究四個方面。詳細有繪畫、泥塑、剪紙、手工、觀賞。課程以培育同學的.求新、求異為目的，形式多種多樣，給同學很大的進展空間，滿意各種同學制造美和表現(xiàn)美的愿望。

(一)、全冊共20課，教材編排方式較一班級教材有所改。

1、更加重視同學活動的設計?；顒釉O計遵循由易到難、由淺到深、由單一到綜合、由課內到課外的原則。

2、加強了美術學科與其它學科特殊是語文(文學)學科的綜合。如第10課是美術學科與音樂學科的綜合，第2、8、13課是美術與語文(文學)學科的綜合，第19課則是美術學科與現(xiàn)實社會相聯(lián)系的綜合。

(二)、各課內容的編排有許多美麗的圖片，展現(xiàn)了同學活動過程及其同學作品圖片，便于老師進行教學參考和同學自學。

三、教學目標

1、激發(fā)同學愛美、尋美、創(chuàng)美的愛好，培育同學喜愛美術的情感。

2、嘗試不同工具、用紙以及身邊簡單找到的各種媒材，通過各種方法大膽、自由地把所見所聞、所感所想的事物表現(xiàn)出來，體驗造型活動的樂趣。

3、鼓舞同學通過多種途徑嘗試使用多種媒材自由地表現(xiàn)所見所聞、所感所想，并能進行簡潔組合和裝飾，體驗造型活動和設計制作活動的樂趣。

4、鼓舞同學觀看生活、觀賞美，能用簡短的話語大膽表達自己的感受。

5、采納造型嬉戲的方式，組織、引導同學開展多種綜合、探究體驗活動，進展同學綜合解決問題的力量。

四、教學重難點

教學重點：了解美術語言的表達方式和方法，敏捷的把握對造型、顏色的運用，激發(fā)同學的制造精神，進展美術實踐力量，增加動手力量和審美力量，滲透人文精神。

教學難點：進展同學的藝術感知力量和造型表現(xiàn)力量，培育審美情操，滲透德育。

五、教學措施

1、遵循審美規(guī)律，多給同學感悟藝術作品的機會，引導同學綻開想象，通過比較的、爭論等方法，引導同學體驗、思索、鑒別、推斷，提高同學審美趣味。

2、重視激發(fā)同學的創(chuàng)新精神和培育同學的實踐力量，樂觀為同學創(chuàng)設有利于創(chuàng)新精神的學習環(huán)境。

3、加強師生的雙邊關系，即中是老師的教，又重視同學的學，確立同學的主體地位。

4、采納多種教學方法，利用現(xiàn)代化的教學儀器，大膽改革。

5、轉變評價方法，采納自己評價、小組評價、集體評價、老師評價或家長評價，充分確定同學的進步和進展，敬重共性差異，重視同學的自我評價，激發(fā)學習愛好。

美術教學工作方案范文4

一、同學狀況分析：

我校二班級同學因入校剛一年，年齡小、活潑好動，留意力易分散，自控力量差。行為習慣有待加強培育。經(jīng)過一年的培育，不少同學美術學習愛好深厚，繪畫表現(xiàn)力有了很大的提高。抓住低班級同學的年齡和心理特點，豐富美術教學的形式，注意激發(fā)同學美術學習愛好，處理好審美訓練、思品訓練、力量培育和雙基訓練的關系，培育同學的形象思維力量，進展同學的制造力。

二、教材簡析：

二班級一期采納湘版義務訓練課程標準試驗教材第三冊。該教材留意將觀看力量、想象力量、和表現(xiàn)力量的進展結合到詳細的學習活動中，以促進創(chuàng)新精神和實踐力量的培育。注意學習過程中對美術活動的多角度的體驗和嘗試，注意學科內容和學科間的綜合效應，擴充了學問的交融性和通知性。而且該教材課程量僅為14課針，極大的削減了課時量，便于老師對教材的深化挖掘和拓展，利于教學形式及課評方式的探究、改革。利于同學愛好的培育。老師還可依據(jù)學情、教學進度自編教材。

三、單元重點難點分析：

重點：

1、通過好玩的美術表現(xiàn)和觀賞活動，激發(fā)同學學習美術的愛好，培育良好的學習習慣。

2、引導同學觀賞、評價自己或別人的繪畫作品，培育同學喜愛繪畫藝術，喜愛生活的`情感和健康向上的審美情感。

難點：

1、提高同學自主觀賞的意識和力量。

重點：

1、進展同學想象力，制造力，進一步嫻熟彩筆、油畫棒的表現(xiàn)技巧。

2、啟發(fā)同學感受并表現(xiàn)四周生活中的美妙事物，從中體驗生活的樂趣。

難點：

1、鼓舞同學大膽想象、制造，真實的表現(xiàn)出自己的真情實感。

2、引導同學認真觀看生活四周的事物，細致、充分地在作品中表現(xiàn)出來。

重點：

1、運用各種材質紙張及其他材料，進行簡潔的工藝制作。

2、運用橡皮泥、陶泥及相關材料，進行簡潔的泥塑制作。

難點：

1、由簡潔的平面折紙逐步轉為立體造型。

2、如何細膩、立體表現(xiàn)泥塑造型。

四、教學措施：

針對我校學情及二班級同學的心理和生理特點，制訂以下教學措施：

1、注意學習過程中對美術活動的多角度的體驗和嘗試，拓寬同學學習、體驗渠道，豐富教學形式。培育同學表達自己感受和意愿的力量。

2、注意課評方式的多樣性，課評標準的鼓舞性。以激發(fā)同學的學習愛好為宗旨，發(fā)揮同學的主體性和制造力量。

美術教學工作方案范文5

一、指導思想

進一步貫徹和學習美術新課程標準，更新教學觀念和理念，并運用新的理論來指導自己的日常教學工作，使我校的美術教學工作有一個新的突破。

依據(jù)學校教學工作方案要求，結合個人工作實際，經(jīng)過對上學期美術教學總體狀況的回顧和對本學期美術教材內容的分析，特制定如下方案：

二、同學現(xiàn)狀分析：

經(jīng)過上學年的學習，同學在豐富多彩的活動形式中，充分發(fā)揮他們的共性，在樂觀的情感中提高了想象力和制造力。本學期主要是讓同學進一步嘗試不同的工具，運用不同的表現(xiàn)方式，大膽動腦、動手，體驗形、色的變化與魅力。提高同學的審美意識和審美力量，增加對大自然和人類社會的喜愛責任感，發(fā)揮制造美妙生活的力量，

三、本冊教材內容特點：

本冊教材確立了以愛好訓練為核心，繪畫、工藝、觀賞并重的教學新體系，著力培育和開發(fā)學校生制造美的力量。依據(jù)學校生的身心特點，留意聯(lián)系生活實際，留意民族性、時代性，選擇了思想性、學問性、有用性、趣味性強的教學內容。分造型.表現(xiàn)、設計.應用、觀賞.評述