七下政治第四單元做學法尊法守法用法的人

第一步：考試綱要要知道第二步：知識網絡要建構第三步：重要問題過關第七課感受法律的尊嚴1法律的含義、特征、本質、作用2一般違法與犯罪的區(qū)別和聯(lián)系3一般違法與犯罪之間沒有不可逾越的鴻溝，這對我們青少年有何啟示？4沾染不良行為和嚴重不良行為對個人、家庭及社會有什么危害？5青少年怎樣預防違法犯罪？自覺學法尊法守法用法；重視提高道德修養(yǎng)；認清危害，加強自我防范；謹慎交友，防微杜漸，避免沾染不良習氣等。第八課法律護我成長1法律對未成年人進行特殊保護的原因。(重要性與弱勢)。2法律對未成年人的四大特殊保護的內容。實施主體與保護對象3我們維護權益最有力的武器是什么？4能夠提供法律服務和幫助的機構有哪些？5我們維護合法權益的有效手段有哪些？非訴訟手段到訴訟手段第四步：易錯易混，知識穿越1、不法侵害、身邊的險情（自然災害與意外險情）。2、身邊的誘惑//不良行為與嚴重不良行為。3、九年級：依法治國基本要求、對公民的要求3、如何區(qū)別社會保護與司法保護？社會保護和司法保護從責任主體的角度區(qū)分：

1、社會保護涉及的責任主體主要有：社會團體、企業(yè)事業(yè)組織以及其他組織和個人。例如:各級人民政府、愛國主義教育基地、圖書館、影劇院、體育場館、公園等場所;新聞、出版等單位;營業(yè)性歌舞娛樂場所、網吧、經營者、居民委員會等。

2、司法保護的責任主體主要有：公安機關、人民檢察院、人民法院以及司法行政部門。人民法院是國家的審判機關;人民檢察院是國家的法律監(jiān)督機關。公安機關是治安機關，負責刑事案件的偵查、拘留、預審、執(zhí)行逮捕;司法行政機關的職責是管理監(jiān)獄、勞改、律師、公證、人民調解和法制宣傳教育等工作。司法保護的主要內容：1、審理未成年人刑事案件實行特殊制度；2、對違法犯罪的未成年人實行教育、感化、挽救的方針，堅持以教育為主、處罰為輔的原則；3、人民法院處理繼承、離婚案件，要依法保護未成年人的繼承權、受撫養(yǎng)權?！?015浙江臺州】

24.（10分）閱讀漫畫，回答問題。（1）漫畫一體現(xiàn)了法律對未成年人的哪種保護？這種保護有什么作用？（4分）（2）漫畫二反映的特殊保護有哪些實施主體？這種保護在實踐中還有哪些措施？（4分）（3）作為漫畫一中的未成年人，應該如何做到自我保護？（2分）（1）社會保護。（2分）社會保護有利于全社會樹立尊重、保護、教育未成年人的良好風尚，關心、愛護未成年人。（2分）（2）公安機關、人民檢察院、人民法院以及司法行政部門。（回答出兩個即可，2分）設立少年法庭；不公開審理未成年人犯罪案件；做好刑滿釋放未成年人的安置工作；對違法犯罪的未成年人從輕處罰。（2分）（3）意識層面：樹立法制意識（維權意識）；樹立自我保護意識。行為層面：學會依法保護自己；積極尋求學校、社會的保護；善于用智慧保護自己。（每個層面各1分，2分）【2015甘肅蘭州】21.（20分）【情景體驗】閱讀材料，完成下列任務。（1）國慶節(jié)在公園游玩時，你看到個別游客在肆意攀折花卉，踐踏草坪。你會：________________________________________________（2分）

理由：________________________________________________（3分）勸阻或制止，或向有關部門反映。遵守規(guī)則和踐行社會公德是現(xiàn)代公民的基本素質?！?015甘肅蘭州】（2）中午放學時，小紅為了趕時間回家吃飯，

準備闖紅燈過馬路。

你會：________________________________________________（2分）

理由：________________________________________________（3分）做法：勸說小紅等綠燈亮了再過馬路，并告知她闖紅燈是不遵守交通規(guī)則和不珍愛生命的表現(xiàn)。自覺遵守交通規(guī)則是我們應盡的義務；生命健康權是公民享有其他一切權利的基礎。【2015福建泉州】28.構建平安校園

健康快樂成長近年來，校園暴力事件屢有發(fā)生，引起社會各方高度關注。長沙一女生因提醒同學值日發(fā)生糾紛，被班上同學圍毆；蘇州一男生為“奪愛”對同學實施暴力，致其腦出血……這些事件從側面反映出部分未成年人心理素質較差、道德水平低下，法律意識淡薄等問題。請你閱讀上述材料，運用所學知識，就中學生如何避免校園暴力事件的發(fā)生談談你的想法。（至少4點，8分）評分說明(解題思路）：本題為開放性試題，考生可從心理、道德、法律三個方面作答，任答出其中一點給2分，滿分8分；若從其它角度回答，言之有理，符合題意，亦可酌情給分。道德方面：①要學會寬容他人，換位思考，與人為善；②尊重他人，平等待人；③加強修養(yǎng)，踐行道德，做一個有道德的人；等等。法律方面：①提高警惕，用智慧和法律保護自己；②自覺依法自律，做一個守法的人；③從小事做起，預防違法犯罪；④自覺遵紀守法，謹慎交友，防微杜漸，防患于未然；⑤增強維護人身權的意識，關愛他人的生命和健康；等等。心理方面：①學會調控情緒，做情緒的主人；②友好交往禮為先，做到語言文明，態(tài)度親和，舉止端莊；③增進同學之間的友誼，學會用恰當方式與異性交往；等等。【2015山東東營】3．上圖漫畫《觀后“敢”》

的寓意主要是告訴我們A．未成年學生的學習能力比成年人強B．經受不住誘惑的人，必然走上違法犯罪的道路C．青少年學生要重視培養(yǎng)自身的實踐能力D．必須采取措施優(yōu)化未成年學生的成長環(huán)境D【2015福建泉州】9.右邊漫畫表明①法律由國家制定或認可②法律靠國家強制力保證實施③法律對全體社會成員具有普遍約束力④任何違法行為都要承擔相應的法律責任A.①④B.①②③C.②③④D.①②③④（C）【2015山東臨沂】21．“凈網2014”行動共關閉查處淫穢色情等各類違法違規(guī)網站2200余家，關閉違法違規(guī)論壇、博客、微博客、微信、QQ等各類賬號2000多萬個，有效地遏制了淫穢色情和低俗信息的蔓延勢頭。這體現(xiàn)了對未成年人的A．學校保護 B．社會保護C．家庭保護 D．司法保護BB【2015浙江湖州】17.圖標法是我們日常生活中表示概念關系的重要方法。圖6所示的是公有制經濟和國有經濟的關系。下列可以用圖6所示方式表示的是①違法和犯罪②安全權和知情權③主刑和有期徒刑④智力成果權和知識產權A①②B①③C②④D③④A【2015浙江衢州】18.2015年5月，因集體土地被政府“征用”引發(fā)爭議，某村民小組把衢州市人民政府告上法庭，副市長趙某出庭應訴，衢州人民告別了“告官不見官”的現(xiàn)象，下列分析正確的是①此案屬于行政訴訟

②此案體現(xiàn)社會主義法制在完善③村民理性依法維權④此案激化了政府和人民的矛盾A.①②③B.②③④C.①②④D.①③④A【2015湖北武漢】13．我們維護合法權益常用的有效手段是A．非訴訟手段B．民事訴訟C．行政訴訟D．訴訟手段D【2015湖北武漢】14．散播限制新車牌照謠言的某汽車銷售員，被拘留十天；因質量問題遭顧客起訴的某裝修公司，被責令賠償損失。他們的行為分別屬于A．一般違法和嚴重違法

B．民事違法和行政違法C．行政違法和刑事違法

D．行政違法和民事違法判斷對錯【2015山東菏澤】5．新修訂的《中小學生守則（征求意見稿）》把舊版的見義勇為，敢于斗爭等內容刪除。這體現(xiàn)了國