《測試“過山車”》習題

《測試“過山車”》同步練習一、填空題1、物體的運動可以用_____、_____、_____等來描述。2、以“過山車”軌道起點為中心，借助_____來判斷方向，用細繩和_____測量距離，從而描述小球在軌道上的位置。3、比較小球在不同過山車的運動速度，需要測量_____和_____。4、小球在過山車上經(jīng)過的運動形式是_____和_____。二、判斷題，對的打√，錯的打?1、過山車軌道越復雜，小球運動越快。（）2、三次測試數(shù)據(jù)不同，應選擇的數(shù)據(jù)為中位數(shù)。（）3、小球在直線軌道做滾動運動，在曲線軌道做滑動運動。（）4、小球在過山車上經(jīng)歷直線運動和曲線運動。（）5、小球在過山車上的位置可以用方向和距離來描述。（）6、小球與起點的實際路線就是小球與起點的空間直線距離。（）三、選擇題，把正確的序號填寫在括號內(nèi)1、小球在過山車上的運動形態(tài)是（）A.滾動B.轉(zhuǎn)動C.平動2、小球在軌道上向右拐彎行進，此時小球的運動運動路線是（）A.直線B.曲線C.斜線3、小球在長短不同的過山車上的運動速度是否一樣，其測量方法不正確的一項是（）A.先測量短的過山車軌道長度，然后以它為標準，在另一個過山車上標出同距離的點，最后測量物體運動時間的長短。B.在軌道上畫出等距離的小格，讓小球從軌道起點滾落，測量其2秒內(nèi)滾過的格數(shù)。C.在兩個不同過山車上各找一個點，使這個點與起點的直線距離相等，，然后測量時間長短4、以起點為中心，關(guān)于過山車小球的位置描述正確的一項是（）A.在起點的西南方B.距離起點12厘米C.在距離起點12厘米的西南方5、在不受外界影響的情況下，小球在光滑的軌道上運行的速度（）A.先快后慢B.不變C.時快時慢6、測量過山車軌道，可以使用的測量工具是（）A.直尺B.軟尺C.三角板7、測量小球位置，方向盤使用方法不正確的是（）A.方向盤的中心對準起點B.平鋪在過山車的下面C.方向盤放在小球的上面，中心點對準小球四、實驗探究題1、校田徑運動會上，陳潞穎、韓旭、高原三位同學的百米賽跑成績?nèi)缟媳硭?，則獲取第一名的是______同學；這里比較三人賽跑快慢采用的方法是_______________。2、日常生活中我們常用兩種方法來比較物體運動的快慢，請借助如圖中的短跑比賽來說明這兩種方法：a圖表明_________________________________________b圖表明_________________________________________3、動腦筋甲乙丙三人順著風向騎自行車，然而甲感到在順風中行駛，乙感到在逆風中行駛，丙卻感到無風，則他們?nèi)蓑T車速度最快的是_________，最慢的是_________。說說你的理由。

參考答案一、填空題1、位置路線快慢2、方向盤軟尺3、距離時間4、直線運動曲線運動二、判斷題1、?2、√3、?4、√5、√6、?三、選擇題1、A2、B3、C4、C5、B6、B7、C四、實驗探究題1、韓旭相同路程比較時間2、在相同的時間內(nèi)，物體通過的路程越多，運動得越快物體通過相同的路程，用的時間越少，運動就越快3、乙甲理由：甲感到在順風中行駛，表明甲