腦洞大開(kāi)背后的創(chuàng)新思維學(xué)習(xí)通超星期末考試答案章節(jié)答案2024年

腦洞大開(kāi)背后的創(chuàng)新思維學(xué)習(xí)通超星期末考試章節(jié)答案2024年技術(shù)矛盾的表現(xiàn)之一是，在一個(gè)子系統(tǒng)中，引入一種有用功能后，會(huì)導(dǎo)致另一個(gè)子系統(tǒng)產(chǎn)生一種有害功能，或加強(qiáng)了已存在的一種有害功能。（）

答案:對(duì)描述技術(shù)矛盾的39個(gè)通用工程參數(shù)可以劃分為（）等七類。

答案:幾何參數(shù);一般物理參數(shù);技術(shù)參數(shù);損失參數(shù)下列描述屬于物理矛盾的是()。

答案:溫度的冷和熱;摩擦系數(shù)大與小;導(dǎo)熱率高與低人打電話不能離開(kāi),又需要離開(kāi),子母機(jī)的發(fā)明是使用()原理解決物理矛盾。

答案:整體與部分分離高臺(tái)跳水采用物理參數(shù)改變水的密度,向游泳池的水中打入氣泡,降低水的密度,使水變得柔軟一些,防受傷,是使用()原理解決物理矛盾。

答案:條件分離測(cè)量海底時(shí),將聲納探測(cè)器與船體空間分離,用以防止干擾,提高測(cè)試精度,是使用()原理解決物理矛盾。

答案:空間分離將飛機(jī)機(jī)翼設(shè)計(jì)成可調(diào)的活動(dòng)機(jī)翼,以適應(yīng)在飛行中各個(gè)時(shí)間段的不同要求,是使用()原理解決物理矛盾。

答案:時(shí)間分離技術(shù)系統(tǒng)進(jìn)化遵循一定的客觀規(guī)律，也面臨著優(yōu)勝劣汰。（）

答案:對(duì)系統(tǒng)生命曲線衰退期的特點(diǎn)是()。

答案:技朮達(dá)極限,很難有新突破,將被新的技朮系統(tǒng)所替代。1968年發(fā)明了背越式跳高技術(shù),當(dāng)時(shí)的世界紀(jì)錄是2.36米,目前世界跳高紀(jì)錄是古巴的索托馬約爾保持的2.45米,40多年只提高了9厘米。根據(jù)技術(shù)系統(tǒng)進(jìn)化S曲線,背越式技術(shù)已經(jīng)發(fā)展到了()階段。

答案:成熟占發(fā)明創(chuàng)新1%不到,它需要綜合運(yùn)用所有的知識(shí),如核聚變、核裂變的發(fā)現(xiàn)造就核武器的發(fā)明,計(jì)算機(jī)的發(fā)明。屬于第()級(jí)別的專利等級(jí)。

答案:五對(duì)現(xiàn)有狀況的根本性改變,如自行車的發(fā)明、蒸汽機(jī)的發(fā)明,屬于第()級(jí)別的專利等級(jí)。

答案:三下面關(guān)于專利的說(shuō)法正確的是()。

答案:半導(dǎo)體的發(fā)現(xiàn)屬于第四等級(jí)TRIZ理論的優(yōu)勢(shì)在于避免了傳統(tǒng)創(chuàng)新過(guò)程的試錯(cuò)法帶來(lái)的盲目性和局限性。（）

答案:對(duì)下列屬于TRIZ理論問(wèn)題分析工具的是()。

答案:ARIZ算法;物質(zhì)-場(chǎng)分析下列關(guān)于TRIZ理論表述正確的是()。

答案:TRIZ理論歸納整理了39個(gè)通用工程參數(shù)。;TRIZ理論認(rèn)為任何領(lǐng)域的技術(shù)產(chǎn)品都與生物系統(tǒng)一樣,存在著產(chǎn)生、生長(zhǎng)、成熟、衰老和滅亡的產(chǎn)品進(jìn)化規(guī)律;TRIZ理論提供了三個(gè)基于知識(shí)的問(wèn)題解決工具,它們是40條發(fā)明創(chuàng)新原理、76個(gè)標(biāo)準(zhǔn)解和效應(yīng)知識(shí)庫(kù)。;發(fā)明問(wèn)題的核心是解決矛盾沖突,矛盾分為物理矛盾和技術(shù)矛盾。以下哪項(xiàng)是TRIZ理論的核心思想？()

答案:技術(shù)系統(tǒng)進(jìn)化理論TRIZ理論中,當(dāng)系統(tǒng)要求一個(gè)參數(shù)向相反方向變化時(shí),就構(gòu)成了()。

答案:物理矛盾TRIZ是基于知識(shí)的、面向人的解決發(fā)明創(chuàng)造問(wèn)題的方法。（）

答案:對(duì)TRIZ理論可應(yīng)用于（）領(lǐng)域。

答案:電氣與電子;航空航天;醫(yī)療衛(wèi)生;食品原型啟發(fā)法是以創(chuàng)新欲望為前提,以類比為基礎(chǔ)而進(jìn)行的一種創(chuàng)造活動(dòng)。（）

答案:對(duì)17世紀(jì)的笛卡爾把代數(shù)方法移植到幾何領(lǐng)域,使代數(shù)、幾何融為一體,從而創(chuàng)立了解析幾何。體現(xiàn)了移植法中的()。

答案:方法移植日本人通過(guò)對(duì)鯨魚(yú)的研究,制造出塑料鯨魚(yú),長(zhǎng)5米,身上裝有錄音機(jī)及捕殺器,能時(shí)不時(shí)地發(fā)出鯨魚(yú)的吼叫聲,嚇跑吞食海鮮的海豚。這應(yīng)用了()。

答案:仿生法音樂(lè)家布希曼看到有人用兩張紙片一上一下地貼在木梳上,把木梳放在唇邊能夠吹出聲音,他將這移植到樂(lè)器上,綜合中國(guó)古箏和羅馬笛的發(fā)聲原理,發(fā)明了口琴,這主要應(yīng)用了()。

答案:原理移植綜攝法的基本原理包含兩個(gè)部分,即變陌生為熟悉和變熟悉為陌生。（）

答案:對(duì)芝加哥西爾斯大廈的結(jié)構(gòu)采用的是樹(shù)木細(xì)胞蜂窩狀的,其中運(yùn)用到的類比類型是()。

答案:直接類比魯班模仿荷葉的結(jié)構(gòu)發(fā)明了竹傘,運(yùn)用的是類比法中的()。

答案:直接類比將幻想中的事物與要解決的問(wèn)題進(jìn)行類比,由此產(chǎn)生新的思考問(wèn)題的角度,指的是類比法中的()。

答案:幻想類比人們通過(guò)對(duì)云杉的結(jié)構(gòu)分析,設(shè)計(jì)出了圓錐形的電視塔,使其既有抗各向風(fēng)力的性能,又能滿足發(fā)射信號(hào)的需要。這運(yùn)用的是()方法。

答案:直接類比機(jī)械人的設(shè)計(jì)主要是模擬人的動(dòng)作,運(yùn)用的是類比法中的()。

答案:擬人類比在運(yùn)用類比法時(shí)，同質(zhì)異化是前提和基礎(chǔ)，異質(zhì)同化是創(chuàng)造發(fā)明的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。（）

答案:錯(cuò)類比法的基礎(chǔ)是比較,它的運(yùn)作機(jī)制原理包括()。

答案:同質(zhì)異化;異質(zhì)同化所謂類比,就是由兩個(gè)對(duì)象的某些相同或相似的性質(zhì),推斷它們?cè)谄渌再|(zhì)上也有可能或相似的一種推理形式。（）

答案:對(duì)無(wú)論是從詞源的涵義、還是作為一種推理思維的方法、還是作為一種創(chuàng)新方法,類比始終強(qiáng)調(diào)的一點(diǎn)是()。

答案:事物之間的相似性比較下面屬于六頂思考帽使用原則的是()。

答案:六頂思考帽在序列中可多次使用或不使用;正確使用初始序列、中間序列、結(jié)尾序列;充分使用簡(jiǎn)單的短序列以下哪項(xiàng)不是對(duì)白色思考帽的應(yīng)用()？

答案:我不喜歡她,我不想跟她一起工作以下哪項(xiàng)不是對(duì)綠色思考帽的應(yīng)用()？

答案:減薪會(huì)挫傷員工的積極性以下哪項(xiàng)不是對(duì)藍(lán)色思考帽的應(yīng)用()？

答案:許多美國(guó)人不喜歡美國(guó)車,喜歡外國(guó)車以下哪項(xiàng)不是對(duì)紅色思考帽的應(yīng)用()？

答案:中國(guó)每年交通事故死亡人數(shù)為10萬(wàn)六頂思考帽包括()顏色的思考帽。

答案:黑、白;紅、綠;黃、藍(lán)“我們開(kāi)始對(duì)一些選擇進(jìn)行思考,到目前為止,我們只考慮了一個(gè)?！边@句話運(yùn)用的是()。

答案:藍(lán)色思考帽“今天的溫度是39攝氏度”,這屬于()思考帽的思考方式。

答案:白色葉老師運(yùn)用六頂思考帽進(jìn)行情緒教學(xué),老師提問(wèn):在別人生氣時(shí),如何巧妙化解人際之間的困境?上述提問(wèn)的思考特征為()。

答案:綠色思考帽:創(chuàng)意的想法“調(diào)查顯示,百分之五十的員工對(duì)公司的新發(fā)展策略表示支持?！边@句話運(yùn)用的是()。

答案:白色思考帽平行思維能夠幫助我們培養(yǎng)協(xié)同思考的能力。（）

答案:對(duì)以下哪項(xiàng)不是平行思維的表現(xiàn)?()

答案:思考者進(jìn)行辯論式的討論光驅(qū)和解碼器本來(lái)只是計(jì)算機(jī)中的一個(gè)組成部分,被從整體中提出之后就形成了VCD和DVD。這主要應(yīng)用了()。

答案:分解法多功能螺絲刀,刀頭可以隨意更換,實(shí)現(xiàn)了多個(gè)刀頭和刀之間的有效組合,以便應(yīng)對(duì)不同類型的螺絲,這一發(fā)明運(yùn)用了哪種創(chuàng)新方法?()

答案:分解法下列各項(xiàng)中,使用了分解法的是()。

答案:可替換鞋跟的鞋主體附加法是一種簡(jiǎn)單易行但是卻頗有成效的創(chuàng)新方法。（）

答案:對(duì)臺(tái)燈是日常照明的工具,在臺(tái)燈中加入高頻電子鎮(zhèn)流器,最終使其發(fā)出的暖白色光線接近太陽(yáng)光線,沒(méi)有日光燈的“頻閃現(xiàn)象”及燈泡點(diǎn)光源造成的眩光和陰影,使得護(hù)目燈在照明的主體基礎(chǔ)上起到消除用眼疲勞的護(hù)目作用。這主要應(yīng)用了()。

答案:主體附加法帶哨子的開(kāi)水壺,加過(guò)濾網(wǎng)的杯子,有抽屜的筆筒等運(yùn)用了哪種創(chuàng)新方法?()

答案:主體附加法形態(tài)分析法的核心是組合,但是在組合前要進(jìn)行系統(tǒng)的分析。（）

答案:對(duì)形態(tài)分析法的實(shí)施步驟包括哪些?()

答案:明確待解決的問(wèn)題;因素分析;形態(tài)分析;形態(tài)組合二戰(zhàn)期間,美國(guó)科學(xué)家茨維基在研究火箭結(jié)構(gòu)的方案時(shí),運(yùn)用了一種創(chuàng)新方法,根據(jù)當(dāng)時(shí)可能的技術(shù)水平,在一周之內(nèi)獲得了576種不同的火箭構(gòu)造方案,并根據(jù)這些方案進(jìn)一步篩選評(píng)價(jià),獲得了當(dāng)時(shí)德國(guó)正在秘密研發(fā)F-1型巡航導(dǎo)彈和F-2型火箭,后來(lái),這種方法被稱為形態(tài)分析法。形態(tài)分析法是一種典型的()。

答案:組合法同類組合就是若干相同或相近事物的組合,又稱為同物組合。（）

答案:對(duì)材料組合是利用各種化學(xué)、物理原理,將不同的材料組合起來(lái),從而獲得新材料的方法。（）

答案:對(duì)元件是具有某項(xiàng)功能的器件或物品。元件組合不是簡(jiǎn)單的零部件裝配,而是把具有相互獨(dú)立功能的兩種或兩種以上的東西以適當(dāng)?shù)姆绞浇Y(jié)為一體,從而使組合后的事物具有多種功能。（）

答案:對(duì)在組合型創(chuàng)意思考方法中,把某些自然現(xiàn)象或者物理、化學(xué)現(xiàn)象進(jìn)行組合,從而創(chuàng)造出新產(chǎn)品、新方法以及發(fā)現(xiàn)新的原理屬于哪種組合？()

答案:現(xiàn)象組合組合和分解法中以下()不屬于組合法的類型。

答案:強(qiáng)制組合組合的目的在于增加新的功能。（）

答案:對(duì)所有的事物都能組合。（）

答案:錯(cuò)()就是將整個(gè)創(chuàng)造系統(tǒng)內(nèi)部的要素分解、重組和創(chuàng)造系統(tǒng)之間要素的組合,從而產(chǎn)生新的功能和最優(yōu)的結(jié)果的方法。

答案:組合法思維導(dǎo)圖的優(yōu)點(diǎn)()。

答案:可以幫助強(qiáng)化記憶;可以幫助激發(fā)聯(lián)想;可以展現(xiàn)結(jié)構(gòu)關(guān)系;符合大腦思維習(xí)慣下面不屬于思維導(dǎo)圖繪制要求的是()。

答案:圖片過(guò)多思維導(dǎo)圖的特點(diǎn)()。

答案:可視化;放射性思維;對(duì)人腦的模擬思維導(dǎo)圖的理論原理是科學(xué)研究認(rèn)為人類的思維特征是呈()的,進(jìn)入大腦的每一條信息、每一種感覺(jué)、記憶或思想都可作為一個(gè)思維分支表現(xiàn)出來(lái)

答案:放射性綜合列舉法是對(duì)缺點(diǎn)列舉法、希望點(diǎn)列舉法、屬性列舉法的綜合運(yùn)用。（）

答案:對(duì)成對(duì)列舉法是同時(shí)列出兩類事物的屬性,并在這些屬性之間進(jìn)行組合,通過(guò)相互啟發(fā)而發(fā)現(xiàn)目標(biāo)的方法。（）

答案:對(duì)成對(duì)列舉法要確定兩個(gè)事物為研究對(duì)象。（）

答案:對(duì)床和沙發(fā)組合成的沙發(fā)床、鏡子和柜子組合成的帶穿衣鏡的柜子、床和箱子組合成的床底可兼做儲(chǔ)物柜的組合床等,這些發(fā)明創(chuàng)造使用了()的方法。

答案:成對(duì)舉例法俗話說(shuō):“金無(wú)足赤,人無(wú)完人”。就連那些難以發(fā)現(xiàn)缺點(diǎn)的事物,其實(shí)也存在著某些缺點(diǎn)。（）

答案:對(duì)缺點(diǎn)列舉法的運(yùn)用基礎(chǔ)是發(fā)現(xiàn)事物的缺點(diǎn)。（）

答案:對(duì)諾貝爾物理學(xué)獎(jiǎng)獲得者李政道教授利用文獻(xiàn)中存在的漏洞,潛心研究,很快就找到了一種新的理論。該案例運(yùn)用了()。

答案:缺點(diǎn)列舉法游標(biāo)卡尺讀數(shù)麻煩,如果加上一塊指針表或數(shù)字表,讀數(shù)就會(huì)方便很多,這一想法體現(xiàn)了哪種創(chuàng)新方法?()

答案:缺點(diǎn)列舉法缺點(diǎn)列舉法是采取()的態(tài)度,去懷疑、挑刺、找茬,通過(guò)“挑毛病”找靈感

答案:吹毛求疵根據(jù)人們提出來(lái)的種種希望,經(jīng)過(guò)歸納,沿著所提出的希望達(dá)到的目的,進(jìn)行創(chuàng)造發(fā)明的方法,指的是()。

答案:希望點(diǎn)列舉法人們希望茶杯能保溫,就發(fā)明了保溫杯,體現(xiàn)了哪種列舉方法?()

答案:希望點(diǎn)列舉法人們希望擁有順風(fēng)耳、千里眼,進(jìn)而發(fā)明了電話,使用了()。

答案:希望點(diǎn)列舉法屬性列舉法主要列舉的屬性包括()。

答案:名詞屬性;動(dòng)詞屬性;形容詞屬性;量詞屬性進(jìn)行創(chuàng)造思考教學(xué)時(shí),教師要求學(xué)生改造書(shū)桌,首先將其特征詳細(xì)列出來(lái),之后再一一改善其不適當(dāng)?shù)牟糠帧＿@是屬于()。

答案:屬性列舉法列舉型創(chuàng)新方法的要點(diǎn)是將研究就對(duì)象的特點(diǎn)、缺點(diǎn)、希望點(diǎn)等羅列出來(lái),提出改進(jìn)方法,形成有獨(dú)創(chuàng)性的設(shè)想。（）

答案:對(duì)列舉法的引申方法包括哪些?()

答案:屬性列舉法;缺點(diǎn)列舉法;希望點(diǎn)列舉法;成對(duì)列舉法和綜合列舉法以下屬于列舉法的有()。

答案:缺點(diǎn)列舉法;希望點(diǎn)列舉法;屬性列舉法眾所周知,“鋸”的發(fā)明是魯班被一種草劃破了手之后,他仔細(xì)觀察了這種草,并模仿草邊緣的小齒,發(fā)明了“鋸”這次發(fā)明過(guò)程體現(xiàn)了和田十二法中的哪個(gè)要點(diǎn)？()

答案:學(xué)一學(xué)將醫(yī)學(xué)中的電子計(jì)算機(jī)X射線斷層掃描技術(shù)(CT)移植運(yùn)用到地下探礦中,體現(xiàn)了和田十二法中的哪一內(nèi)容?()

答案:搬一搬瑞典科學(xué)家攝爾休斯想出了在水的冰點(diǎn)與沸點(diǎn)間劃100等份,把每一等份定為1度的方法統(tǒng)一了溫度的測(cè)量。這體現(xiàn)了和田十二法中的()。

答案:定一定城市十字路口的交通信號(hào)燈規(guī)定通行和停止的時(shí)段,體現(xiàn)了和田十二法中的哪一內(nèi)容?()

答案:定一定將大型電子管變?yōu)樾〉木w管,制成豐富多彩的電器元件,體現(xiàn)了和田十二法中的哪一內(nèi)容?()

答案:縮一縮下面()是奧斯本檢核表所包含的內(nèi)容。

答案:能否改變;能否擴(kuò)大;能否顛倒在牙膏中加入藥物就成為藥物保健牙膏,體現(xiàn)了奧斯本檢核表中的()。

答案:能否擴(kuò)大繼方便面之后,超市中我們常見(jiàn)到的方便米粉、方便蔬菜、方便米飯等以“方便”為特點(diǎn)的創(chuàng)新產(chǎn)品,體現(xiàn)了奧斯本檢核表法中檢核項(xiàng)目的哪個(gè)項(xiàng)目？()

答案:能否借用1898年,亨利·丁根將軸承的滾柱改成圓球,發(fā)明了滾珠軸承,這一形狀的改變,大大提高了軸承的使用壽命。體現(xiàn)了奧斯本檢核表中的()。

答案:能否改變?nèi)藗冇卯?huà)出來(lái)的石條來(lái)代替原來(lái)的石頭,就是現(xiàn)在的“斑馬線”,體現(xiàn)了奧斯本檢核表中的()。

答案:能否替代自己不懂而別人懂的就不是問(wèn)題了。（）

答案:錯(cuò)打開(kāi)一切科學(xué)的要是都毫無(wú)異議的是問(wèn)號(hào)。我們大部分的偉大發(fā)現(xiàn)都應(yīng)歸功于“如何”,而生活的智慧大概就在于逢事都問(wèn)個(gè)“為什么”。（）

答案:對(duì)如果問(wèn)題只能有一個(gè)答案，沒(méi)有其他的可能性，那這就是一個(gè)笨問(wèn)題。（）

答案:對(duì)頭腦風(fēng)暴要做好會(huì)前熱身，讓與會(huì)者逐步地全身心投入，使大腦進(jìn)入最佳啟動(dòng)狀態(tài)。（）

答案:對(duì)頭腦風(fēng)暴的會(huì)前準(zhǔn)備工作，包括在（）做好落實(shí)。

答案:主持人;參與人;課題任務(wù)下面關(guān)于頭腦風(fēng)暴法的說(shuō)法正確的有()。

答案:頭腦風(fēng)暴法適合解決單一明確的問(wèn)題,不適合處理復(fù)雜、面廣的對(duì)象頭腦風(fēng)暴法有利于提供一個(gè)輕松愉快的思考環(huán)境。（）

答案:對(duì)以下屬于頭腦風(fēng)暴法應(yīng)遵循的規(guī)則的有()

答案:不做任何有關(guān)缺點(diǎn)的評(píng)價(jià);追求設(shè)想的數(shù)量;歡迎各種離奇的假想;鼓勵(lì)巧妙地利用并改善他人的設(shè)想以下哪些屬于傳統(tǒng)討論會(huì)議的缺點(diǎn)()

答案:從眾障礙;權(quán)威障礙;慣性障礙;惰性障礙讓與會(huì)者的心情像是獨(dú)自外出散步一樣,想到什么就說(shuō)什么,體現(xiàn)了頭腦風(fēng)暴的哪一基本規(guī)則?()

答案:歡迎各種離奇的設(shè)想創(chuàng)新沒(méi)有方法可循。（）

答案:錯(cuò)關(guān)于頭腦風(fēng)暴法,說(shuō)法不正確的是()。

答案:在頭腦風(fēng)暴法中不切合實(shí)際的想法是堅(jiān)決不允許的劉總是團(tuán)隊(duì)的領(lǐng)導(dǎo)者,近期舉行了一次會(huì)議,他是會(huì)議主持人。針對(duì)最近出現(xiàn)的問(wèn)題,讓大家提出各種解決問(wèn)題的想法,不管想法多么離奇。劉總規(guī)定在其他團(tuán)隊(duì)成員發(fā)表自己的想法時(shí),任何人不準(zhǔn)提出異議,也不準(zhǔn)做出任何批評(píng)建議,但是劉總可以做一些啟發(fā)性的發(fā)言和引導(dǎo)。可以看出劉總在這次會(huì)議中運(yùn)用了()。

答案:頭腦風(fēng)暴法靈感思維往往是在出其不意的剎那間突然出現(xiàn)。（）

答案:對(duì)以下屬于靈感思維特征的有()

答案:偶然性;易逝性;興奮性;獨(dú)創(chuàng)性沒(méi)有“99%的汗水”,就不會(huì)有“1%的靈感”。所以,有人就說(shuō)靈感就像“十月懷胎,一朝分娩”。這體現(xiàn)了靈感思維的()特征。

答案:累積性作詩(shī)火急追亡逋,情景已失永難摩。這句話體現(xiàn)了靈感思維的哪一特征?()

答案:易逝性郭沫若創(chuàng)作《地球,我的母親》的時(shí)候,突然間來(lái)了靈感,他竟然脫了鞋,赤著腳跑來(lái)跑去,甚至索性趴在地上,去真切地感受“母親”懷抱的溫馨。這體現(xiàn)了靈感思維的()。

答案:興奮性直覺(jué)來(lái)自于人的第一感覺(jué)和第六感覺(jué)。（）

答案:對(duì)以下屬于直覺(jué)思維特征的有()

答案:直接性;快速性;跳躍性;理智性資深的醫(yī)生,在第一眼接觸某一重病患者時(shí),就能感覺(jué)到此人的病因、病源所在,而他們下一步的全面檢查就會(huì)自覺(jué)地圍繞這些感覺(jué)展開(kāi)。這體現(xiàn)了直覺(jué)思維的()特征。

答案:理智性在快棋賽或正規(guī)棋賽進(jìn)入讀秒階段中,容不得棋手苦思細(xì)想,迅速地找到最佳的落子點(diǎn)。體現(xiàn)了直覺(jué)思維的是()。

答案:快速性魏格納提出大陸漂移學(xué)說(shuō)靠的是哪種思維方式?()

答案:直覺(jué)思維由給定事物聯(lián)想到經(jīng)常與之同時(shí)出現(xiàn)或在某個(gè)方面有內(nèi)在聯(lián)系的事物的思維活動(dòng),指的是()。

答案:相關(guān)聯(lián)想科學(xué)家利用哪種聯(lián)想思維發(fā)明了紅外跟蹤響尾蛇導(dǎo)彈?()

答案:類比聯(lián)想“朱門(mén)酒肉臭,路有凍死骨”這句詩(shī)體現(xiàn)了哪種聯(lián)想思維?()

答案:對(duì)稱聯(lián)想下列不屬于聯(lián)想思維的是()。

答案:反向聯(lián)想“如果大風(fēng)吹起來(lái),木桶店就會(huì)賺錢(qián)?！边@一說(shuō)法運(yùn)用了哪種思維方式?()

答案:聯(lián)想思維想象是一種超現(xiàn)實(shí)的自由精神的創(chuàng)造。（）

答案:錯(cuò)在學(xué)習(xí)歷史的時(shí)候,頭腦中就會(huì)構(gòu)想出種種歷史場(chǎng)景,這體現(xiàn)了哪種類型的想象?()

答案:再造性想象下列不屬于有意想象的是()。

答案:夢(mèng)游作家在頭腦中構(gòu)造出來(lái)的新的典型人物形象,這就屬于()。

答案:創(chuàng)造性想象對(duì)頭腦中已有的表象進(jìn)行加工改造,形成新形象的心理過(guò)程叫做()。

答案:想象形象思維一定是低層次的思維方式。（）

答案:錯(cuò)下列屬于形象思維的有()。

答案:想象思維;靈感思維;聯(lián)想思維形象思維的分類不包括()。

答案:發(fā)散思維化學(xué)家想象并設(shè)計(jì)復(fù)雜的分子模型,天文學(xué)家觀測(cè)滿天繁星的夜空,想象銀河系的形態(tài)等運(yùn)用了哪種思維方式?()

答案:形象思維由火車“輪子多、身子長(zhǎng)”的特點(diǎn),一位同學(xué)借此發(fā)明了一種“英語(yǔ)四線筆”。用這支筆可以一次性畫(huà)出四條平行直線當(dāng)作英語(yǔ)書(shū)寫(xiě)的四線格。這是橫向思維在生活中的運(yùn)用。（）

答案:對(duì)電燈開(kāi)關(guān)的改進(jìn)經(jīng)歷了手控--光控--聲控的發(fā)展,這實(shí)質(zhì)上是一種縱向思維在實(shí)際生活的運(yùn)用。（）

答案:對(duì)奧地利的醫(yī)生奧恩布魯格,受到父親叩擊酒桶便能得知酒桶里有多少酒的啟發(fā),發(fā)明了“叩診法”,用來(lái)診斷出胸腔中積水的病情。這屬于橫向思維應(yīng)用方法中的()。

答案:橫向移入曹沖稱象,把測(cè)重量轉(zhuǎn)換成測(cè)船入水的深度,運(yùn)用了哪種思維方式?()

答案:橫向轉(zhuǎn)換跳出本專業(yè)、本行業(yè)的范圍,擺脫習(xí)慣性思維,將注意力引向更廣闊的領(lǐng)域,解決本領(lǐng)域的問(wèn)題。這屬于()。

答案:橫向移入逆向思維法就是從相反的、對(duì)立的、顛倒的角度去思考問(wèn)題。（）

答案:對(duì)在20世紀(jì)70年代初,世界很多科學(xué)家都在忙于提煉純鍺,而日本的江崎于奈和宮原百合子卻在鍺中摻加雜質(zhì),從而得到性能優(yōu)異的電晶體。他們倆也因此分別榮獲“諾貝爾”獎(jiǎng)。這是運(yùn)用了()思維。

答案:逆向司馬光砸缸體現(xiàn)了哪種思維方式?()

答案:逆向思維“月暈而風(fēng)、礎(chǔ)潤(rùn)而雨”、“朝霞不出門(mén),晚霞行千里”、“魚(yú)鱗天不雨也風(fēng)顛”等等體現(xiàn)的是()思維方式

答案:正向思維根據(jù)居民的貨幣收入與商品銷售量的相關(guān)性,根據(jù)新建的住宅和新婚人數(shù)的相關(guān)性,根據(jù)嬰兒服裝銷售量與當(dāng)年嬰兒出生數(shù)量的相關(guān)性,進(jìn)行大量的數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)分析,找出其變量之間的相關(guān)關(guān)系,推算出其將來(lái)的發(fā)展?fàn)顩r,運(yùn)用了哪一種思維方法?()

答案:正向思維收斂思考強(qiáng)調(diào)嚴(yán)密的邏輯性,需要冷靜的科學(xué)分析、定性分析、定量分析。（）

答案:對(duì)下列屬于發(fā)散思維特點(diǎn)的有()。

答案:流暢性;變通性;獨(dú)特性以下屬于收斂思維特點(diǎn)的有()。

答案:惟一性;邏輯性;比較性盡管解決問(wèn)題有多種多樣的方案和方法,但最終總要根據(jù)需要,從各種不同的方案和方法中選取解決問(wèn)題的最佳方法或方案。這一做法體現(xiàn)了收斂思維哪一特點(diǎn)?()

答案:唯一性發(fā)散思維是指在創(chuàng)造和解決問(wèn)題的思考過(guò)程中,從已有的信息出發(fā),盡可能地向各個(gè)方向擴(kuò)展,不受已知的或現(xiàn)有的方式、方法、規(guī)則的約束,并且從各種擴(kuò)散、輻射和求異式思維思考中,求得多種不同的解決方法,衍生出各種不同的結(jié)果。根據(jù)上述定義,以下不屬于發(fā)散思維的是:()。

答案:理論工作者依據(jù)現(xiàn)存的資料歸納出一種結(jié)論。思維定式是妨礙我們創(chuàng)意思考的攔路虎,而突破思維定式的好辦法就是轉(zhuǎn)換思維視角。（）

答案:對(duì)思維定式會(huì)把很簡(jiǎn)單的問(wèn)題變得難解決,開(kāi)展創(chuàng)新活動(dòng)要克服思維定式。（）

答案:對(duì)突破思維定式,轉(zhuǎn)換思維視角,主要是指()。

答案:改變?nèi)f事順著想的思路;轉(zhuǎn)換問(wèn)題獲得新視角;把直接變?yōu)殚g接改變?nèi)f事順著想的思路主要包括()。

答案:變順著想為倒著想;從事物的對(duì)立面出發(fā)去想;思考者改變自已的位置很多人喜歡跟別人唱對(duì)臺(tái)戲,人家說(shuō)東,他偏往西,走了許多彎路還不愿回頭。這屬于()思維障礙。

答案:偏執(zhí)型思考不足,就是對(duì)既定成規(guī)或上司的指示機(jī)械地執(zhí)行,循規(guī)蹈矩,不愿開(kāi)動(dòng)腦筋,就像被馴化的動(dòng)物,喪失了獨(dú)立思考和生存的能力。這指的是()思維定勢(shì)。

答案:循規(guī)蹈矩式“消極自?！?、“天經(jīng)地義”、“安分守己”等,屬于()思維定式。

答案:循規(guī)蹈矩型在學(xué)習(xí)時(shí),雖然也遇到過(guò)稍微復(fù)雜的數(shù)學(xué)問(wèn)題、物理問(wèn)題,但多數(shù)情況下是把類似的例題拿來(lái)照搬。這指的是()思維定勢(shì)。

答案:直線型經(jīng)驗(yàn)是寶貴的,它是我們?nèi)粘Ｉ詈凸ぷ鞯暮脦褪?不會(huì)形成固定的思維模式減低人們的創(chuàng)造性思維能力。（）

答案:錯(cuò)盲人摸象的故事所反映的是()思維定式。

答案:局限性不帶頭,不冒尖,一切都隨大流。這指的是()思維定式。

答案:從眾型“只見(jiàn)樹(shù)木,未見(jiàn)森林”、“管中窺豹,可見(jiàn)一斑”等,指的是()思維定式。

答案:局限型人們按習(xí)慣的、比較固定的思路去考慮問(wèn)題、分析問(wèn)題,仿佛物體運(yùn)動(dòng)的慣性,如短跑運(yùn)動(dòng)員沖過(guò)終點(diǎn)后,仍然會(huì)向前沖一樣。這指的是()思維定式。

答案:習(xí)慣性以慣性思維來(lái)對(duì)待客觀事物,只會(huì)有益于問(wèn)題的解決,不會(huì)形成固定的思維模式。（）

答案:錯(cuò)思維定勢(shì)不會(huì)阻礙創(chuàng)造性地解決問(wèn)題,沒(méi)有必要解決。（）

答案:錯(cuò)“習(xí)慣成自然”體現(xiàn)了()。

答案:思維定勢(shì)松下電視是400多家技術(shù)綜合,體現(xiàn)了創(chuàng)造性思維的()特征。

答案:內(nèi)容上的綜合性一位發(fā)明家試圖研制高強(qiáng)度膠水,生產(chǎn)出來(lái)的膠水黏性卻很低,他不以為失敗,沿著“黏性低”的思路造出了不干膠。這體現(xiàn)了創(chuàng)造性思維的()特征。

答案:視角上的靈活性第一次世界大戰(zhàn)中,隨軍記者斯文頓將履帶拖拉機(jī)與槍炮組合,發(fā)明出了坦克,成為第一次世界大戰(zhàn)中影響最深遠(yuǎn)的發(fā)明。這體現(xiàn)了創(chuàng)造性思維的()特征。

答案:內(nèi)容上的綜合性愛(ài)因斯坦建立相對(duì)論時(shí),由于省略了中間環(huán)節(jié),其創(chuàng)新成果曾一時(shí)令人無(wú)法理解和接受,被人譏笑他為“瘋子”。這體現(xiàn)了創(chuàng)造性思維的()特征。

答案:程序上的非邏輯性眉頭一皺,計(jì)上心來(lái)。這體現(xiàn)了創(chuàng)造性思維的()特征。

答案:程序上的非邏輯性一般認(rèn)為人們?cè)谔岢鰡?wèn)題和解決問(wèn)題的過(guò)程中,一切對(duì)創(chuàng)新成果起作用的思維活動(dòng),均可視為廣義的創(chuàng)新思維。（）

答案:對(duì)將品牌各異、外觀不同具有撥打電話等功能的機(jī)器統(tǒng)稱為“手機(jī)”,這體現(xiàn)了思維的()。

答案:概括性早上起來(lái),推開(kāi)窗子發(fā)現(xiàn)地面全都濕了,你推斷昨天夜里一定下雨了。這是思維的()。

答案:間接性以下哪一項(xiàng)不屬于人們的思維活動(dòng)?()

答案:左顧右盼醫(yī)生通過(guò)病人的體溫、脈搏、,可了解病人身體內(nèi)部臟器的活動(dòng)狀態(tài)。這體現(xiàn)了思維的()。

答案:間接性愛(ài)迪生在發(fā)明燈泡的過(guò)程中,曾試用了上千種材料,經(jīng)歷過(guò)無(wú)數(shù)次失敗,屬于創(chuàng)發(fā)方法中的試錯(cuò)階段。（）

答案:對(duì)智力因素包括()。

答案:一般智能;創(chuàng)造性、批判性思維;特殊才能人類社會(huì)的發(fā)展歷史是不斷創(chuàng)造發(fā)明的歷史,也是創(chuàng)新方法不斷發(fā)展的歷史。隨著人類社會(huì)不斷發(fā)展進(jìn)步,創(chuàng)新方法也不斷發(fā)展、進(jìn)化,到目前為止,創(chuàng)新方法經(jīng)歷了哪幾個(gè)階段?()

答案:嘗試法;試錯(cuò)法;現(xiàn)代創(chuàng)新方法神農(nóng)氏嘗百草,日中70毒,屬于創(chuàng)新方法中的()階段。

答案:嘗試法頓悟、豁然開(kāi)朗,這些都是左腦潛能發(fā)揮作用的結(jié)果。（）

答案:錯(cuò)赫曼全腦模型包括()思維類型

答案:邏輯型;空想型;表現(xiàn)型;紀(jì)律型依照赫曼全腦模型劃分,沙和尚屬于()

答案:象限B:有條理的,循序漸進(jìn)的,重規(guī)則的,重細(xì)節(jié)的工作。按照赫曼全腦模型,有條理的、循序漸進(jìn)的、重規(guī)則的、重細(xì)節(jié)的人屬于()思維方式

答案:紀(jì)律型依照赫曼全腦模型劃分,孫悟空屬于()

答案:象限D(zhuǎn):善于用直覺(jué)的,整體的,演繹推理的認(rèn)識(shí)與處理問(wèn)題。科學(xué)發(fā)現(xiàn)側(cè)重于“探索未知”,主要解決“是什么”、“為什么”的問(wèn)題。簡(jiǎn)單地說(shuō),科學(xué)發(fā)現(xiàn)就是發(fā)現(xiàn)新的科學(xué)事實(shí)和科學(xué)規(guī)律。（）

答案:對(duì)創(chuàng)新一般包括三個(gè)內(nèi)容，即更新、創(chuàng)造新的事物、改變。（）

答案:對(duì)按照創(chuàng)造的內(nèi)容將創(chuàng)造分為()。

答案:物質(zhì)財(cái)富的創(chuàng)造;精神財(cái)富的創(chuàng)造;社會(huì)組織的創(chuàng)造創(chuàng)造性動(dòng)機(jī)會(huì)直接導(dǎo)致()。

答案:創(chuàng)造性行為人們的創(chuàng)造活動(dòng)歸根到底是為了滿足()的。

答案:需要人們把創(chuàng)造活動(dòng)進(jìn)行了不同的分類,若按照創(chuàng)造的內(nèi)容進(jìn)行劃分,小說(shuō)家創(chuàng)作一本小說(shuō)、劇團(tuán)導(dǎo)演新的話劇、畫(huà)家創(chuàng)作一幅新作等,這屬于()。

答案:精神財(cái)富的創(chuàng)造創(chuàng)造是指人們首創(chuàng)或改進(jìn)某種思想、理論、方法、技術(shù)和產(chǎn)品的活動(dòng)。我們可以將人類的創(chuàng)造分為第一創(chuàng)造性和第二創(chuàng)造性,下列屬于第二創(chuàng)造性的是()。

答案:LED顯示屏高智商并不等于高創(chuàng)造。（）

答案:對(duì)創(chuàng)新型的人才通常表現(xiàn)出（）的特點(diǎn)。

答案:精力充沛;靈活開(kāi)放;注意力集中;富于冒險(xiǎn)精神物理矛盾解決原理中主要有()。

答案:空間分離;時(shí)間分離;條件分離;整體與部分分離在快車道上方建立人行天橋,使車流和人流各行其道,體現(xiàn)的是物理矛盾解決原理中的()原理。

答案:空間分離TRIZ理論中，總結(jié)出了解決矛盾和沖突的()個(gè)發(fā)明創(chuàng)新原理。

答案:40英國(guó)工人哈格里沃斯發(fā)明的紡織機(jī),就是受到原來(lái)水平放置的紡車偶然被他踢翻變成垂直狀態(tài)的啟發(fā)才研制成功的,這一發(fā)明體現(xiàn)了什么?()

答案:原型啟發(fā)有農(nóng)藝家在對(duì)“陽(yáng)光農(nóng)業(yè)”的思考中悟出了“月光農(nóng)業(yè)”的創(chuàng)意,運(yùn)用的是類比法中的()。

答案:對(duì)稱類比要設(shè)計(jì)能自動(dòng)駕駛的汽車,人們想到神話中用咒語(yǔ)控制地毯的故事,由此啟發(fā)人們運(yùn)用聲電變換裝置來(lái)實(shí)現(xiàn)汽車的自動(dòng)駕駛,體現(xiàn)了哪種類比方法?()

答案:幻想類比法以下哪項(xiàng)不是對(duì)黃色思考帽的應(yīng)用()？

答案:這個(gè)方案不具備可行性“大衛(wèi),你一直在重復(fù)同樣的觀點(diǎn),我們已經(jīng)把它當(dāng)作可行性較大的電子記下來(lái)了,而且稍后還要再看一下。我認(rèn)為我們應(yīng)該試試別的可行性,就是說(shuō),我們要探究,而不要爭(zhēng)論?！边@句話運(yùn)用的是()。

答案:藍(lán)色思考帽“我有預(yù)感,教堂后面的那塊地在幾年以后一定會(huì)大大升值的?！边@句話運(yùn)用的是()。

答案:紅色思考帽信息交合法的兩個(gè)公理是()。

答案:不同信息的交合可以產(chǎn)生新信息;不同聯(lián)系的交合可以產(chǎn)生新聯(lián)系鋁合金門(mén)窗到航空航天中的特殊合金材料等,運(yùn)用的是()。

答案:材料組合瑞士軍刀屬于()。

答案:元件組合弗蘭克·懷特把噴氣推進(jìn)理論與燃?xì)廨啓C(jī)技術(shù)組合,發(fā)明了噴氣式發(fā)動(dòng)機(jī),運(yùn)用的是()。

答案:技術(shù)原理與技術(shù)手段組合確定兩個(gè)事物為研究對(duì)象,分別列出兩個(gè)事物的屬性一一進(jìn)行強(qiáng)制組合,最后分析、篩選可行的組合,形成新的設(shè)想。這指的是()思維定勢(shì)。

答案:成對(duì)列舉法事物的缺點(diǎn)未必要?jiǎng)?wù)求必克,有時(shí)也可逆用,產(chǎn)生奇跡般的創(chuàng)新。（）

答案:對(duì)隱形眼鏡將傳統(tǒng)眼鏡的鏡片變薄變軟,其沒(méi)有鏡架更是方便了廣大近視患者。此款創(chuàng)新產(chǎn)品的出現(xiàn)體現(xiàn)了和田十二法的哪個(gè)要點(diǎn)？（）

答案:減一減雙層公交車的出現(xiàn),既增加了載客量,還成為城市中一道亮麗的風(fēng)景。你認(rèn)為該創(chuàng)新產(chǎn)品的出現(xiàn)體現(xiàn)了和田十二法的哪個(gè)要點(diǎn)？（）

答案:加一加目前流行了“情侶傘”將傘的面積擴(kuò)大,形狀設(shè)計(jì)為橢圓形,這樣空間變大。受到消費(fèi)者的歡迎。你認(rèn)為此款創(chuàng)新產(chǎn)品的出現(xiàn)體現(xiàn)了和田十二法的哪個(gè)要點(diǎn)？（）

答案:擴(kuò)一擴(kuò)令人開(kāi)心的哈哈鏡使用了檢核表法中的哪個(gè)檢核項(xiàng)目？()

答案:能否改變受石油工業(yè)中用小機(jī)器人來(lái)探測(cè)管道漏洞做法的啟發(fā),制造出各種內(nèi)窺鏡用于醫(yī)療工作,體現(xiàn)了奧斯本檢核表中的()。

答案:能否借用設(shè)問(wèn)型創(chuàng)意思考方法中最為典型的方法是()。

答案:奧斯本檢核表法俄羅斯主戰(zhàn)坦克因無(wú)仗可打被閑置,后來(lái)被改造成遠(yuǎn)程消防車,這體現(xiàn)了奧斯本檢核表中的()。

答案:有無(wú)其他用途在開(kāi)發(fā)杯子的過(guò)程中,將杯子用于保健,開(kāi)發(fā)消毒杯、磁化杯,這體現(xiàn)了奧斯本檢核表的()。

答案:能否他用在提出設(shè)想階段,只專心提出設(shè)想,而不進(jìn)行評(píng)價(jià),這體現(xiàn)了頭腦風(fēng)暴法的()原則。

答案:延遲判斷靈感思維的出現(xiàn)往往帶有神秘感,具有不可確知性,但它是可以開(kāi)發(fā)的,可以通過(guò)勤奮思考獲得的。（）

答案:對(duì)從對(duì)問(wèn)題思考的起點(diǎn)一下就奔到解決問(wèn)題的終點(diǎn),似乎完全沒(méi)有中間過(guò)程,跳躍式地將思維完成。指的是直覺(jué)思維的是()。

答案:跳躍性直覺(jué)思維最根本的特征是()。

答案:直接性以下哪個(gè)選項(xiàng)不是直覺(jué)思維的特征？()

答案:情緒性以下屬于聯(lián)想思維分類的有()。

答案:相關(guān)聯(lián)想;相似聯(lián)想;類比聯(lián)想;對(duì)稱聯(lián)想聯(lián)想思維一般是由某事或某物引起的其他思考,即從某一個(gè)事物的表象、動(dòng)作或特征聯(lián)想到其他事物的表象、動(dòng)作或特征。體現(xiàn)了聯(lián)想思維的()。

答案:連續(xù)性積極的、符合現(xiàn)實(shí)生活發(fā)展規(guī)律的幻想,反映了人們美好的理想境界,往往是人的正確思想行為的先行。（）

答案:對(duì)在文學(xué)作品中典型形象的創(chuàng)造,畫(huà)家繪畫(huà),建筑師設(shè)計(jì)規(guī)劃建筑藍(lán)圖等是運(yùn)用哪種思維的結(jié)果?()

答案:形象思維所謂縱向思維,是指在一種結(jié)構(gòu)范圍內(nèi),按照有順序的、可預(yù)測(cè)的、()的方向進(jìn)行的思維形式。

答案:程序化法國(guó)細(xì)菌學(xué)家巴斯德發(fā)現(xiàn)酒變酸,肉湯變質(zhì)都是細(xì)菌作怪。經(jīng)過(guò)處理,消滅或隔離細(xì)菌,就可以防止酒和肉湯變質(zhì)。李斯特把巴斯德的理論用于醫(yī)學(xué)界,輕而易舉地發(fā)明了外科手術(shù)消毒法,拯救了千百萬(wàn)人的性命。體現(xiàn)了橫向思維應(yīng)用方法中的()。

答案:橫向移出所謂正向思維,就是人們?cè)趧?chuàng)造性思維活動(dòng)中,沿襲某些常規(guī)去分析問(wèn)題,按事物發(fā)展的進(jìn)程進(jìn)行思考、推測(cè)的思維方法。（）

答案:對(duì)以下哪一項(xiàng)不屬于正向思維的運(yùn)用?()

答案:司馬光砸缸發(fā)散思維能為我們提供()機(jī)會(huì),收斂思考則幫助我們作出()的選擇。

答案:最多;最佳風(fēng)箏的用途可以“輻射”出:放到空中去玩,測(cè)量風(fēng)向,傳遞軍事情報(bào),做聯(lián)絡(luò)暗號(hào),當(dāng)射擊靶子等。這一例子反映了哪種思維?()

答案:發(fā)散思維人們由于在解決簡(jiǎn)單問(wèn)題時(shí)只須用一就是一,二就是二,或A=B、B=C、則A=C這樣的思維方式可以奏效,但在解決復(fù)雜同題時(shí)往往也是如此,卻達(dá)不到好的效果。這屬于()思維障礙。

答案:直線型紙上談兵的故事所反映的是()思維定式。

答案:書(shū)本式在已有經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上,尋找另外的途徑、探求新思路、發(fā)現(xiàn)新關(guān)系以解決問(wèn)題,這就是創(chuàng)造性思維。（）

答案:對(duì)現(xiàn)階段的創(chuàng)新方法是指運(yùn)用創(chuàng)造原理和創(chuàng)新方法。（）

答案:對(duì)戰(zhàn)國(guó)時(shí)期,孟子曾提出“人人皆堯舜”,這體現(xiàn)了創(chuàng)造學(xué)基本原理中的()

答案:人人皆有創(chuàng)造力按照創(chuàng)新過(guò)程的表現(xiàn)形式可以將創(chuàng)造分為科學(xué)研究、技術(shù)發(fā)明和藝術(shù)創(chuàng)作等。（）

答案:對(duì)要發(fā)揮創(chuàng)造力潛能,真正做出創(chuàng)造性的成果,一個(gè)必須要有很強(qiáng)的()才行。

答案:動(dòng)機(jī)TRIZ理論的()個(gè)標(biāo)準(zhǔn)解法主要用于解決基于技術(shù)系統(tǒng)進(jìn)化模式的標(biāo)準(zhǔn)問(wèn)題,并建議采用哪一種系統(tǒng)變換來(lái)消除所存在的問(wèn)題。

答案:76德布羅意和薛定諤根據(jù)光學(xué)中的費(fèi)馬原理與經(jīng)典力學(xué)中的莫泊原理的相似,從光具有波粒二象性而類推出物質(zhì)粒子也具有波粒二象性,建立了波動(dòng)力學(xué),這運(yùn)用了哪種創(chuàng)新方法?()

答案:直接類比法食物是美味的,也是生活必需的。但是,攝取過(guò)多的食物,會(huì)讓你體重超標(biāo),甚至引起其他疾病。這句話運(yùn)用的是()。

答案:黑色思考帽在冰河上墜機(jī)還能生還的希望十分渺茫,但是我們還是去找找看吧。這句話運(yùn)用的是()。

答案:黃色思考帽以下屬于元件組合的是()。

答案:瑞士軍刀英國(guó)生物學(xué)家艾倫·克魯克把衍射原理與電子顯微鏡技術(shù)組合在一起,發(fā)明了晶體電子顯微鏡,這屬于()。

答案:技術(shù)原理與技術(shù)手段組合思維導(dǎo)圖的特點(diǎn)有()。

答案:注意的焦點(diǎn)清晰地集中在中央圖形上;主題的主干作為分支從中央向四周放射;分支由一個(gè)關(guān)鍵的圖形或者寫(xiě)在產(chǎn)生聯(lián)想的線條上面的關(guān)鍵詞構(gòu)成;各分支形成一個(gè)連接的節(jié)點(diǎn)結(jié)構(gòu)漏斗下端的橫截面的形狀通常是圓形的,在倒入液體時(shí)流得很慢,還直冒氣泡。河南洛陽(yáng)的王巖同學(xué)在觀察中領(lǐng)悟到,這是液體的流入和空氣的排出在同一通道進(jìn)出的緣故。由此,他提出了把漏斗下端的橫截面改為方形的設(shè)計(jì)方案。實(shí)驗(yàn)結(jié)果表明,這種方形漏斗在灌注液體時(shí),液體灌入十分順暢,因?yàn)槿萜鲀?nèi)的空氣是從瓶口的空隙間排放出來(lái),不再與液體“撞車”。這個(gè)改造發(fā)明體現(xiàn)了()的作用。

答案:缺點(diǎn)列舉法模仿海豚皮膚的特殊結(jié)構(gòu)制成魚(yú)雷的外殼,在航行中將阻力減小,體現(xiàn)了和田十二法中的哪一內(nèi)容?()

答案:學(xué)一學(xué)奧斯本檢核表法被稱為“創(chuàng)新方法之母”。（）

答案:對(duì)靈感什么時(shí)候獲得、怎樣獲得,是不可思議的、不可預(yù)知的。這體現(xiàn)了靈感思維的()。

答案:偶然性很快把聯(lián)想到的思維結(jié)果呈現(xiàn)在聯(lián)想者的眼前,而不顧及其細(xì)節(jié)如何,是一種整體把握的思維操作活動(dòng),因此可以說(shuō)有很強(qiáng)的()。

答案:概括性思維過(guò)程借助于一個(gè)個(gè)表象得以完成,體現(xiàn)了聯(lián)想思維的()。

答案:形象性“由多到一”體現(xiàn)了哪種思維?()

答案:收斂思維爬坡時(shí)Z字形走法體現(xiàn)了突破思維障礙的哪一種方式?()

答案:迂回前進(jìn)社會(huì)上時(shí)常出現(xiàn)各種各樣的熱潮,如搶購(gòu)潮、擇校潮、留學(xué)潮、旅游潮、網(wǎng)游潮、追星潮、各種各樣的模仿潮等,屬于()思維定式。

答案:從眾型思維是一種復(fù)雜的心理現(xiàn)象,沒(méi)有方向。（）

答案:錯(cuò)以下哪一項(xiàng)不是創(chuàng)新型人才的特點(diǎn)?()

答案:力求穩(wěn)妥,拒絕冒險(xiǎn)人們把創(chuàng)造活動(dòng)進(jìn)行了不同的分類,按照創(chuàng)造的內(nèi)容進(jìn)行劃分,為聾啞人設(shè)計(jì)一款助聽(tīng)器屬于()。

答案:物質(zhì)財(cái)富的創(chuàng)造TRIZ理論的基本思想是大量發(fā)明創(chuàng)造所包含的基本問(wèn)題和矛盾是不同的。（）

答案:錯(cuò)屠呦呦首先發(fā)現(xiàn)中藥青蒿的提取物有高效抑制瘧原蟲(chóng)的成分,屬于哪一種類型的創(chuàng)造?()

答案:科學(xué)研究類比型創(chuàng)新方法包括哪幾種類型?()

答案:直接類比法;親身類比法;幻想類比法;符號(hào)類比法原先化妝品都是女性們專用的,男士也有愛(ài)美和護(hù)膚的需要,于是男士化妝品就應(yīng)運(yùn)而生了,這主要應(yīng)用了()。

答案:對(duì)稱類比“我不喜歡你們處理這件事情的方式”,這屬于()思考帽的思考方式

答案:紅色手表盤(pán)由圓形改變?yōu)殚L(zhǎng)方形、橢圓形,體現(xiàn)了奧斯本檢核表中的哪一內(nèi)容?()

答案:能否改變強(qiáng)制聯(lián)想訓(xùn)練必須是要找兩個(gè)相關(guān)的事物進(jìn)行聯(lián)想。（）

答案:錯(cuò)橫眉冷對(duì)千夫指,俯首甘為孺子牛。這句詩(shī)詞體現(xiàn)了哪種聯(lián)想思維?()

答案:對(duì)稱聯(lián)想人們由冰想到冷,由風(fēng)想到?jīng)?由火想到熱,由科技進(jìn)步想到經(jīng)濟(jì)發(fā)展。就是運(yùn)用的()。

答案:因果聯(lián)想下列選項(xiàng)中，哪個(gè)是創(chuàng)造性思維的主導(dǎo)成分?()

答案:發(fā)散思維愛(ài)迪生發(fā)明的白熾燈,愛(ài)因斯坦的相對(duì)論等都屬于哪一類?()

答案:創(chuàng)造下面屬于常見(jiàn)的組合方法的是()。

答案:同類組合;異類組合;材料組合;元件組合以下屬于聯(lián)想的特性的是()。

答案:連續(xù)性;形象性;概括性和田十二法是()創(chuàng)造學(xué)者在對(duì)奧斯本的檢核表法深入研究的基礎(chǔ)上,借用其基本原理,結(jié)合本國(guó)的實(shí)際情況加以創(chuàng)造而提出的一種創(chuàng)新技法。

答案:中國(guó)訓(xùn)練發(fā)散思維應(yīng)該遵循的步驟不包括()。

答案:專注于某一答案認(rèn)真思考下面屬于和田十二表法中的是()。

答案:加一加;減一減;聯(lián)一聯(lián);縮一縮移動(dòng)硬盤(pán)越小越方便攜帶,銷路就越好,體現(xiàn)了和田十二法中的哪一內(nèi)容?()

答案:減一減由此及彼、舉一反三、觸類旁通指的是()。

答案:聯(lián)想思維由光明聯(lián)想到黑暗,由放大聯(lián)想到縮小,指的是()。

答案:對(duì)稱聯(lián)想發(fā)明家布倫特從蜘蛛吊絲織網(wǎng)中受到了啟發(fā),想到了橋,從而發(fā)明了吊橋,這一發(fā)明運(yùn)用了哪種思維方式?()

答案:聯(lián)想思維滿懷希望的、積極樂(lè)觀的、建設(shè)性的,指的是()色思考帽的特征。

答案:黃奧運(yùn)游泳比賽選手要戴兩層帽子,運(yùn)用的是()。

答案:同類組合在收斂思考的過(guò)程中,自己喜歡的方案方案是最佳方案。（）

答案:錯(cuò)受家庭主婦喜愛(ài)的智能電飯煲,可以準(zhǔn)確的定時(shí)做飯,并