《水路運輸航空運輸與管道運輸》設計

《水路運輸、航空運輸與管道運輸》教學設計一、教學目標：1．知識目標：(1)了解水路運輸、航空運輸與管道運輸?shù)奶攸c。(2)了解我國水路運輸、航空運輸與管道運輸業(yè)的發(fā)展狀況。2．能力目標：(1)學習比較法將已知的交通運輸方式進行比較，分析各自的優(yōu)缺點。(2)學會通過閱讀相關分布圖，了解我國主要港口、內(nèi)河航線、以及國際航空線的分布特點。3．情感和價值觀目標：通過對上海港優(yōu)勢的分析，培養(yǎng)學生熱愛家鄉(xiāng)的情感。二、教學重點：水路運輸、航空運輸與管道運輸?shù)奶攸c三、主要教學環(huán)節(jié)實施過程：1、水路運輸教師：我們上一節(jié)課向同學們介紹了鐵路運輸和公路運輸這兩種常見的客貨運輸方式，今天來學習貨運比例最大的運輸方式——水路運輸教師：你知道水路運輸分為哪兩大類嗎？學生：海洋運輸和內(nèi)河運輸教師：（顯示屏幕）根據(jù)船航行的水體不同，水路運輸分為海洋運輸和內(nèi)河運輸兩大類，下圖表示海洋運輸與內(nèi)河運輸?shù)姆謩e是哪一個字母？學生：略教師：那么你知道水路運輸有什么特點呢？請同學通過看介紹歸納出水路運輸?shù)奶攸c。學生看屏幕學生：歸納特點（略）教師：請同學讀“我國內(nèi)河航線分布圖”，指出圖中甲、乙、丙、丁分別代表我國的哪一條內(nèi)河航道。（屏幕顯示）學生：（略）教師：我國河湖眾多，從分布看對經(jīng)濟有何有利影響？學生：主要通航河流大多分布在經(jīng)濟發(fā)達、人口稠密的地區(qū)，對發(fā)展經(jīng)濟尤為有利。教師：海洋運輸分為沿海運輸和遠洋運輸兩種。我國發(fā)展海洋運輸有什么優(yōu)越條件呢？學生：我國東部瀕臨太平洋，海岸線曲折綿長，有很多優(yōu)良港灣，有利于發(fā)展海洋運輸業(yè)。教師：請同學讀“中國主要海港和沿海航線分布圖”，說出圖中我國重要海港的名稱。（屏幕顯示）學生回答：（略）教師：我國沿海航線環(huán)繞大陸東南部，一般以福建的廈門為界，分為以大連、上海為中心的北方航區(qū)和以廣州為中心的南方航區(qū)。而我國的遠洋航線可以通往世界上大多數(shù)國家和地區(qū)。教師：港口的經(jīng)濟價值體現(xiàn)在它腹地的大小，腹地是港口賴以生存和發(fā)展的基礎。下面請同學們以小組的形式討論一下上海港發(fā)展的有利條件？學生討論：（略）2、航空運輸教師：航空運輸是一種快捷的運輸方式，它的發(fā)展是衡量一個國家交通運輸現(xiàn)代化程度的標志。那么它在運輸中有什么優(yōu)缺點呢？請同學們看屏幕介紹，然后總結。（屏幕顯示）學生歸納：（略）教師：我國的航空網(wǎng)以遍布全國各省、自治區(qū)、直轄市和主要旅游地，還有很多國際航線通往世界各地。請同學們讀“我國主要國際航空線圖”，說出我國同世界哪些城市有航班聯(lián)系？（屏幕顯示）學生回答：（略）3、管道運輸教師：管道運輸是運具與線路合二為一的新型運輸方式，它既可以運送液體和氣體，又可運送固體物質，在城市生活、生產(chǎn)中我們離不開它，請同學舉出城市生活、生產(chǎn)中使用管道運輸?shù)睦?？學生回答：（略）教師：你知道管道運輸有哪些特點嗎？（屏幕顯示）學生回