《培養(yǎng)勤儉節(jié)約的好習(xí)慣》校園廣播稿

Word-4-《培養(yǎng)勤儉節(jié)約的好習(xí)慣》校園廣播稿男：友愛(ài)的學(xué)生們！

女：敬愛(ài)的教師們！

合：大家好！

女：紅領(lǐng)巾校內(nèi)廣播又和大家見(jiàn)面了！

男：我是主持人！

女：我是主持人！

在本期的廣播中我們?yōu)榇蠹規(guī)?lái)了“我們學(xué)校生如何養(yǎng)成勤儉節(jié)省的好習(xí)慣”。

男：上級(jí)部門(mén)提倡我們“厲行節(jié)省，反駁鋪張”，那么作為一名學(xué)校生我們應(yīng)當(dāng)在平時(shí)學(xué)習(xí)生活中應(yīng)當(dāng)怎么做呢？

女：我們學(xué)校生應(yīng)當(dāng)做到以下幾點(diǎn)：

一、老師要以身作則，為人師表，引領(lǐng)同學(xué)養(yǎng)成“勤儉節(jié)省”的好習(xí)慣。

老師是同學(xué)的崇拜者，又是同學(xué)的直接仿照者，因此老師的一言一行直接影響著同學(xué)。車(chē)爾尼雪夫斯基說(shuō)過(guò)：老師要把同學(xué)造成一種什么人，自己就應(yīng)該是什么人。我們老師應(yīng)做到言傳身教，為人師表，凡是要求同學(xué)做到的，老師自己就先要做到。古代作為一國(guó)之主的皇帝應(yīng)當(dāng)是最富有些，金銀財(cái)富任其享用?？墒撬纬_(kāi)國(guó)皇帝趙匡胤卻生活儉樸，反駁奢靡。一次，他見(jiàn)女兒穿了一件用翠羽裝點(diǎn)的短襖，就命令她脫去，以后不許再穿。在他的影響下，一季節(jié)儉的風(fēng)氣舉國(guó)盛行。封建時(shí)代尚且如此，更何況是現(xiàn)在。只要老師以身作則，就能發(fā)揮更大的教導(dǎo)作用，讓同學(xué)在老師的行動(dòng)中感觸到勤儉節(jié)省品質(zhì)的可貴，從而激活他們樂(lè)觀行動(dòng)，引領(lǐng)同學(xué)逐步養(yǎng)成“勤儉節(jié)省”的習(xí)慣。

二、從小事著手，嚴(yán)格要求，引領(lǐng)同學(xué)養(yǎng)成“勤儉節(jié)省”的好習(xí)慣。

古人有一句名言叫“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”。這里講的“小”就是小事，我們?nèi)粘Ｌ焯於紩?huì)碰到無(wú)數(shù)小事，培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣都是從這樣的小事做起的。比如：第一要教導(dǎo)同學(xué)珍惜自己和別人的勞動(dòng)成績(jī)，對(duì)家里、他人、國(guó)家、集體的財(cái)物都要愛(ài)惜。節(jié)省每一粒米，吃飯時(shí)不亂倒飯菜；節(jié)省每一度電，出操、午休、室外課、課外活動(dòng)等時(shí)光里，教室內(nèi)應(yīng)準(zhǔn)時(shí)關(guān)燈；節(jié)省每一滴水，洗手后要關(guān)緊水龍頭，洗衣水、淋浴水可用來(lái)沖廁所等；節(jié)省每一張紙，不要亂扔白紙，用過(guò)的紙反面能夠?qū)懖莞宓?；?ài)護(hù)書(shū)本，不亂撕書(shū)本，也不亂扔鉛筆；愛(ài)惜桌椅、門(mén)窗、教學(xué)儀器和體育設(shè)備等。其次要求同學(xué)在裝扮上不要過(guò)分，不要追求新鮮時(shí)髦，更不要相互攀比。第三教導(dǎo)同學(xué)不要亂花錢(qián)，不任憑向家長(zhǎng)要錢(qián)。日常不挑食，不常常買(mǎi)零食吃，能節(jié)省的錢(qián)一定要節(jié)省。老師一發(fā)覺(jué)問(wèn)題，就準(zhǔn)時(shí)引領(lǐng)，長(zhǎng)此以往，習(xí)慣成自然，就會(huì)內(nèi)化成固定的好習(xí)慣。此外，老師還要擅長(zhǎng)發(fā)覺(jué)和表?yè)P(yáng)發(fā)生在同學(xué)身邊勤儉節(jié)省的人和事，要?jiǎng)?chuàng)設(shè)勤儉節(jié)省的育人環(huán)境和輿論氛圍，以促使同學(xué)早日養(yǎng)成勤儉節(jié)省的好習(xí)慣。

三、開(kāi)展形式多樣的活動(dòng)，引領(lǐng)同學(xué)養(yǎng)成“勤儉節(jié)省”的好習(xí)慣。

道德品質(zhì)和行為習(xí)慣是在各種活動(dòng)和實(shí)踐中形成的，因而開(kāi)展形式各樣的活動(dòng)，是引領(lǐng)同學(xué)養(yǎng)成“勤儉節(jié)省”的習(xí)慣的一種須要的途徑和辦法。

我們召開(kāi)“養(yǎng)成勤儉節(jié)省美德”的主題班會(huì)，利用講一個(gè)勤儉節(jié)省的小故事；學(xué)一個(gè)勤儉節(jié)省的名言警句；算一次身邊資源鋪張的數(shù)字；看一部有關(guān)勤儉節(jié)省的宣揚(yáng)片；做一個(gè)節(jié)省宣揚(yáng)員、節(jié)省監(jiān)督員、節(jié)省小先鋒；比一比節(jié)省金點(diǎn)子；制定“年級(jí)節(jié)省制度”、制作“年級(jí)節(jié)省箱”等系列教導(dǎo)活動(dòng)，引領(lǐng)同學(xué)崇尚勤儉節(jié)省的觀念，爭(zhēng)做勤儉節(jié)省的好少年。

第二，小學(xué)相應(yīng)的能夠舉辦“勤儉節(jié)省名言警句”書(shū)法展；“節(jié)省金點(diǎn)子”手抄報(bào)展；“校內(nèi)節(jié)省三十六計(jì)”短文展；“廢品小制作”展覽；建立“小學(xué)節(jié)省制度”，節(jié)省環(huán)?；厥照镜龋?hào)召大家樂(lè)觀行動(dòng)起來(lái)，從身邊的小事做起，從一點(diǎn)一滴做起。

再次，我們還能夠把“勤儉節(jié)省”和少先隊(duì)的有關(guān)活動(dòng)有機(jī)結(jié)合。如：開(kāi)展“獻(xiàn)愛(ài)心捐款活動(dòng)”，把自己堆積的零用錢(qián)捐給小學(xué)的紅十字基金會(huì)；開(kāi)展“手拉手”的捐書(shū)活動(dòng)，把自己看過(guò)的優(yōu)秀書(shū)刊捐給其他貧窮地區(qū)的小伴侶；開(kāi)展學(xué)校生“珍惜勞動(dòng)成績(jī)”書(shū)畫(huà)展及夏令營(yíng)等活動(dòng)。同時(shí)提倡同學(xué)不比闊氣。

四、強(qiáng)化家校聯(lián)系，形成教導(dǎo)合力，引領(lǐng)同學(xué)養(yǎng)成“勤儉節(jié)省”的好習(xí)慣。

有的家長(zhǎng)自己受過(guò)苦，希翼自己的孩子不要受苦，盡量滿足孩子的要求，讓他們過(guò)著優(yōu)越的生活；有的家長(zhǎng)對(duì)孩子的教導(dǎo)比較注意智育，認(rèn)為多花點(diǎn)錢(qián)沒(méi)有關(guān)系；有的家長(zhǎng)因?yàn)樘摌s心，認(rèn)為即使自己再苦點(diǎn)，也不能委屈孩子，不能讓人家看不起。其實(shí)無(wú)論家庭條件