2022幼兒教師培訓小結

Word-3-2022幼兒教師培訓小結歷時7天的香港幼兒老師培訓已于2022年7月18日下午4:30分遺憾結束，雖說時光短暫，卻給我留下了極其深刻的印象，特殊是香港和蘇州幼教專家及優(yōu)秀骨干執(zhí)教教師們那種大愛的精神很使我激動和震撼。在最炎熱的夏天，她們不辭辛勞，帶著更新的教導理念、更科學的教學辦法和更先進的教學模式來到我市，協助我們解決教導教學工作中的困窘。我由衷的謝謝她們，也謝謝團市委和市教導局給我們搭建了這樣一個提高我們自身業(yè)務和思想溝通的平臺。

利用培訓學習，我的深刻體味有如下幾點：

首先，幼教專家和執(zhí)教教師豐盛的業(yè)務學問、樂觀向上的敬業(yè)精神和新穎的教學模式是我學習的榜樣。在僅有些學習期間，她們犧牲歇息時光為我們設計教學活動，預備各領域的理論學問講座。從教學活動到理論學問講座，每個專家和教師都是那么投入那么仔細，層層遞進引領幼兒思量，通過各種手段開辟幼兒的思維，而且在每次活動中不放過對任何一個幼兒的關注。在教師的引領引發(fā)下，孩子們很快投入到活動中去，且能很快將教師傳授的學問內化到自己的頭腦中，進展了孩子的奇怪???心、好問心、好學心。教師們嚴謹的教學態(tài)度和對每節(jié)課小細節(jié)的設計和關注都是值得我學習的。

第二，教學示范活動內容豐盛，教學設計別具特色。雖說惟獨7天的學習時光，但教師們在這短暫的時光里為我們出示了各領域的教學內容與設計，活動主題豐盛多彩，教學環(huán)節(jié)設計新穎別致，幼兒的情感教導、愛的教導都能很好的滲透其中，很好的突出了綜合教學的特色，讓我們目睹了如何以幼兒為主體，如何敬重幼兒的進展，如何增進幼兒的進展，如何將各領域的內容有機結合，互相滲透等一系列有待探討的實際問題。每個活動結束后，都有專家耐心的點評，她們觀看細致全面，點評十分深刻、精辟、到位而恰到益處，使執(zhí)教教師的教學閱歷、教學辦法獲得了更進一步的提高，也使我學習到了如何去深刻領悟一節(jié)勝利的課，如何去評價一節(jié)勝利的課。

再次，先進的教導理念，科學的教學辦法，使我感悟很深。執(zhí)教教師始終堅持以新《綱要》為指導，挑選的教導內容來源于幼兒生活，既適合幼兒的現有水平，又有一定的挑戰(zhàn)性，并富有彈性，越發(fā)關注幼兒的社會性進展。她們遵從新《綱要》的基本理念和新的學問觀，從重靜態(tài)的學問到重動態(tài)的學問，從重表征的學問到重行動的知

識，從重掌控學問到重建構學問，從重關注文本到重關注幼兒生活，并運用科學的教學辦法把各領域的教學內容有機結合，互相滲透，引領幼兒去探究，去創(chuàng)新，以拓展幼兒的閱歷與視野，去塑造幼兒的人格。從而使我深刻體味到，教導回歸生活，是對幼兒主體地位的張揚，教導本身是增進幼兒的進展，而脫離了幼兒生活的教導，是違反幼兒身心進展邏輯認知邏輯的教導。幼兒園的課程是一組系統(tǒng)的有利于幼兒進展的閱歷，而不是系統(tǒng)學問本身，幼兒園不應當以系統(tǒng)學問來組織幼兒，而應以生活閱歷來組織，我們應當把生活作為百科全書教導傳遞給幼兒，讓幼兒感觸學習的樂趣。

最后，我們手中的垃圾，執(zhí)教教師們手中的寶物。她們在廢舊物品的通過上很有一套，我們日常認為是垃圾的東西，在她們手中卻能變廢為寶，成為美麗的直觀教具和裝點品、精致的工藝品。在這一點上，很值得我們每個學員去學習，學習她們勤儉節(jié)省的優(yōu)良品質。

總之，執(zhí)教教師們的講座細致有序，使我領悟了更新的教學策略和教學辦法。在今后的教導教學工作中，我會注入這些新策略新辦法，更新教導理念，協助每個幼兒從自然人向社會人去過渡。雖然培訓