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-4-XXXX小學(xué)藝術(shù)教育工作自評一年來我校藝術(shù)教育本著“讓學(xué)生六年享有最美童年”的辦學(xué)理念,面向全體學(xué)生,積極推進藝術(shù)教育工作,努力提高學(xué)生的審美素質(zhì)和藝術(shù)修養(yǎng),促進學(xué)生素質(zhì)全面提升?,F(xiàn)將我校2022年藝術(shù)教育發(fā)展情況報告如下:一、藝術(shù)課程建設(shè)我校嚴格執(zhí)行課程計劃,開足開齊藝術(shù)課程。音樂、美術(shù)開課率為100%。提倡非藝術(shù)學(xué)科的教師能夠?qū)⑺囆g(shù)教育滲透在學(xué)科教學(xué)中,通過欣賞、表演等各種形式豐富課堂教學(xué),提高學(xué)生藝術(shù)修養(yǎng)。學(xué)校通過藝術(shù)教學(xué)培養(yǎng)學(xué)生的藝術(shù)興趣,開闊學(xué)生的文化藝術(shù)視野,提高藝術(shù)修養(yǎng),陶冶情操,形成熱愛藝術(shù)的情感意向以及基本的音樂、美術(shù)能力和審美能力,促進全面發(fā)展。二、藝術(shù)活動學(xué)校開設(shè)葫蘆絲、繪畫等社團,藝術(shù)活動學(xué)生參與面100%,學(xué)校積極為學(xué)生創(chuàng)造良好的校園文化藝術(shù)環(huán)境,配合宣傳欄、文化長廊、校園廣播等,營造健康、和諧的學(xué)校文化藝術(shù)氛圍。為加強校園藝術(shù)文化建設(shè),構(gòu)建文明、健康、平安、人文、美麗和諧的校園藝術(shù)文化體系,進一步優(yōu)化育人環(huán)境使學(xué)校成為師生身心愉悅、情感陶冶的樂園;著眼于學(xué)校藝術(shù)教育活動的進一步拓展,讓全校師生時時處處都能感受到學(xué)校藝術(shù)文化的魅力。三、藝術(shù)教師配備我校共有藝術(shù)音樂專職教師1人,美術(shù)兼職教師2人,教師全部具有大學(xué)本科學(xué)歷,師生比比例為76:1,學(xué)校鼓勵并支持藝術(shù)教師積極參加市級、區(qū)級等各級部門組織的各項培訓(xùn)與教研,不斷走出去觀摩學(xué)習,開闊教師眼界,加強藝術(shù)教師的交流,從而不斷提高專業(yè)素質(zhì)。我校重視藝術(shù)教師的校本教研和校本培訓(xùn)。通過教研組活動,來提升藝術(shù)教師的教學(xué)素質(zhì)。讓老師們在工作中主動學(xué)習,不斷更新觀念、更新知識、更新技能,提高自身能力。我校將藝術(shù)教育常規(guī)工作作為學(xué)校的重要基礎(chǔ)工作來抓。堅持課內(nèi)與課外相結(jié)合,普及提高相結(jié)合。一方面要求藝術(shù)老師上好藝術(shù)課,提高課堂教學(xué)質(zhì)量;另一方面依靠第二課堂開展課外、校外學(xué)校藝術(shù)教育活動,做到活動經(jīng)?;⒍鄻踊?,面向每一位學(xué)生。四、條件保障學(xué)校有舞蹈教室、音樂教室,按照國家標準配備藝術(shù)課程教學(xué)和藝術(shù)活動器材。學(xué)校一直加大對藝術(shù)教育經(jīng)費的投入,硬件設(shè)施齊全,為藝術(shù)教育建設(shè)提供了物質(zhì)保障。五、特色發(fā)展在組織領(lǐng)導(dǎo)與制度建設(shè)方面,學(xué)校專門成立了藝術(shù)教育工作小組,有1名校級分管領(lǐng)導(dǎo),有1名分管主任,有具體負責的教研組長。有定期的例會制度及教研培訓(xùn)學(xué)習交流活動。將藝術(shù)教育工作納入學(xué)校每年發(fā)展規(guī)劃及年度工作計劃中,同時各藝術(shù)教育學(xué)科均有自己的發(fā)展規(guī)劃和教學(xué)計劃。本學(xué)期我校積極開展了以“喜迎二十大·歌聲伴成長”開展班級國慶合唱節(jié)活動。六、學(xué)生藝術(shù)測評我校全體學(xué)生都根據(jù)學(xué)校藝術(shù)素質(zhì)測評方案進行測評,測評結(jié)果及平日參與學(xué)校社團活動情況都錄入學(xué)生藝術(shù)素質(zhì)平臺,記入學(xué)生的成長檔案。七、存在的不足1.專任教師配備欠缺,條件允許的情況下配足專任教師。2.綜合性藝術(shù)課程開發(fā)有待于進一步補充完善。3.是演出服的配置還很欠缺,學(xué)校經(jīng)費需要增加藝術(shù)專項投入。八、努力的方向針對以上不足我校會加強現(xiàn)有教師的培訓(xùn)和提高,多向兄弟學(xué)校學(xué)習,將先進的藝術(shù)理念帶回,學(xué)以致用。將現(xiàn)有的硬件設(shè)配用好用巧,爭取學(xué)校對藝術(shù)
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