甘肅省天水市2020年中考語文試題（解析版）

2020年天水市初中畢業(yè)與升學學業(yè)考試（中考）試卷語文考生注意：請將正確答案填涂在答題卡上。全卷滿分150分，考試時間為150分鐘。A卷（100分）一、積累與運用（30分）1.請將下面的句子正確規(guī)范美觀地書寫在田字格中。只爭朝夕，不負韶華。【答案】只爭朝夕，不負韶華?！窘馕觥俊驹斀狻孔⒁狻吧亍弊值慕Y(jié)構(gòu)和正確寫法，字體要求“正確規(guī)范美觀”。2.下列選項中加點字注音全都正確的一項是（）A.成吉思汗（hàn）冠冕（miǎn）搖曳（yì）廣袤（mào）B.自慚形穢（huì）摻（cān）雜中（zhòng）傷器皿（mǐng）C.戰(zhàn)戰(zhàn)兢（jīng）兢旌（jīn）旗惘（wàng）然睥睨（pìnì）D.觥（gōng）籌交錯沆碭（hàngdàng）錙銖（zīzhū）榮膺（yīng）【答案】D【解析】【詳解】A．成吉思汗（hàn）——（hán），搖曳（yì）——（yè）；B．摻（cān）雜——（chān），器皿（mǐng）——（mǐn）；C．旌（jīn）旗——（jīng），惘（wàng）然——（wǎng）；故選D。3.下列選項中沒有錯別字的一項是（）A.治裁琉璃大發(fā)雷霆扭捏作態(tài)B.盤桓愧赧根深蒂固名副其實C.麾下狡辨輕歌曼舞裨補闕漏D.笑渦流盼無精打彩歇斯底里【答案】B【解析】【詳解】A．治裁——制裁；C．狡辨——狡辯；D．無精打彩——無精打采；故選B。4.下列各句中加點成語使用不當?shù)囊豁検牵ǎ〢.這篇文章觀點不明，語言平淡，描寫也不細膩，讀起來味同嚼蠟。B.不要滿足于欣賞知識性脫口秀節(jié)目，不要被口若懸河的主講人所迷惑，如果你真的打算學點什么，最好的辦法依然是找本靠譜的書，一頁一頁讀下去。C.夜幕下，城市的霓虹燈照亮了四通八達的立交橋，也照亮了鱗次櫛比的街道。D.在這片土地上，他像祖輩一樣，孜孜不倦地耕耘著，過著日出而作，日落而歸的田園生活?！敬鸢浮緾【解析】【詳解】A．味同嚼蠟：形容語言或文章枯燥無味。使用正確；B．口若懸河：形容能說會辯，說起來沒個完。使用正確；C．鱗次櫛比：形容房屋或船只等排列得很密很整齊。對象使用錯誤；D．孜孜不倦：指工作或?qū)W習勤奮不知疲倦。使用正確；故選C。5.下列句子中標點符號使用正確的一項是（）A.“這園子雖荒涼，卻富有野趣”。小石笑著對我說道，“可以算做我們倆的地上樂園啦”！B.這里給人“家徒四壁”的感覺：樸素吸音的墻壁，一張榻榻米，僅此而已。這樣的布置，簡單得幾乎到了“苦寒”的地步。C.邀請名家開講打造《讀書沙龍》，組織歌手演出打造《民謠季》，舉辦兒童畫展打造《藝術(shù)空間》……暑假期間這家書店開展的系列活動成為了縣城的一道文化風景。D.近年來，禁止手機進校園的呼聲不絕于耳。看來，中小學生是完全杜絕使用手機？還是有選擇地使用手機？這已成為人們共同思考的問題?！敬鸢浮緽【解析】【詳解】A.錯誤，“這園子雖荒涼，卻富有野趣”后邊的句號，應(yīng)放在引號的里邊，“可以算做我們倆的地上樂園啦”后邊的感嘆號，應(yīng)放在引號的里邊；C.錯誤，“讀書沙龍，民謠季和藝術(shù)空間”都是欄目，而不是書籍，所以把書名號改成雙引號；D.錯誤，選擇問句中不能使用問號，把第一個問號改為逗號；故選B。6.下列各句中有語病的一項是（）A.本期“名師大講堂”的聽眾，除天水教師外，還有隴南、慶陽等外地教師也參與其中。B.通過“一師一優(yōu)課”活動的開展，我市教師的教學水平躍上了一個新臺階。C.今日之中國以啟迪人心的理念和實實在在的行動，不斷為世界發(fā)展注入動力，為世界和平貢獻力量。D.能否幫助孩子樹立正確的財富觀，是他們能否形成良好人生觀的關(guān)鍵?！敬鸢浮緼【解析】【詳解】A.句式雜糅，去掉“也參與其中”。故選A。7.下列各項內(nèi)容表述不正確的一項是（）A.“社”是谷神，“稷”是土地神，古代文化中，常用“社稷”作為國家的代稱。這樣的代稱還有很多，如：“桑梓”代指家鄉(xiāng)，“廟堂”代指朝廷，“汗青”代指史冊。B.“表”是古代臣子向帝王陳情言事的一種文體，如諸葛亮的《出師表》。C.科舉考試中的“鄉(xiāng)試”，是每三年舉行一次全省的考試，秀才才有資格參加，考中為舉人?！斗哆M中舉》中的范進就是參加鄉(xiāng)試而中為舉人。D.《我的叔叔于勒》的作者莫泊桑，是法國優(yōu)秀的批判現(xiàn)實主義作家。他與俄國的契訶夫、美國的歐·亨利并稱為“世界三大短篇小說之王”。【答案】A【解析】【詳解】A．正確應(yīng)是：“社”是土地神,“稷”是谷神；故選A。8.下列句子排序最恰當?shù)囊豁検牵ǎ偃叩慕Y(jié)合，構(gòu)成了中國人對人生和宇宙的整體認識。②畫家們在創(chuàng)作時會自覺體現(xiàn)“天人合一”的觀念，這是中國人對哲學思考的藝術(shù)表現(xiàn)，也體現(xiàn)了藝術(shù)的真諦。③人物畫表現(xiàn)的是人類社會的生活風貌，山水畫表現(xiàn)的是人與自然的關(guān)系，花鳥畫則表現(xiàn)大自然的各種生命狀態(tài)。④中國畫體現(xiàn)出中華民族的哲學思想。A.②③①④ B.④②③① C.②④③① D.④③①②【答案】D【解析】【詳解】本題考查句子排序。本段的觀點是中國畫體現(xiàn)出中華民族的哲學思想，很顯然④句是個總領(lǐng)句；③句“人類社會的生活風貌、人與自然的關(guān)系、各種生命狀態(tài)”這些詞是承接著④句“哲學思想”；①句開頭“三者的結(jié)合”承接第③句中“人物畫、山水畫、花鳥畫”這三者；而第②句是個總結(jié)句，應(yīng)放最后。故正確排序為：④③①②，選D。9.名著導讀（共4分）（1）下圖故事出自于我國清代一部長篇諷刺小說《___________》，在這部小說中__________成為作者揭露和諷刺的主要對象。（2）有位同學在閱讀《駱駝祥子》的過程中做了下面文段批注，有誤的一項是（）原文：大概地說吧，A.他只要有一百塊錢，就能弄一輛車。猛然一想，一天要是能剩一角的話，一百元就是一千天，一千天！把一千天堆到一塊，他幾乎算不過來這該有多么遠。B.但是，他下了決心，一千天也好，一萬天也好，他得買車！第一步他應(yīng)當，他想好了，去拉包車。遇上交際多，飯局多的主兒，平均一月有上十來個飯局，C.他就可以白落兩三塊的車飯錢。加上他每月再省出個塊兒八角的，也許是三頭五塊的，一年就能剩起五六十塊！這樣，他的希望就近便多多了。他不吃煙，不喝酒，不賭錢，沒有任何嗜好，沒有家庭的累贅，D.只要他自己肯咬牙，事兒就沒有個不成。批注：A.“他”剛到城里不久，對生活充滿夢想。B.就算一千天、一萬天，他也要堅持，買車的決心多么堅定！C.吝嗇，貪婪，愛占小便宜！如此挖空心思省錢，攢錢。D.突出了他對未來的信心，只要肯吃苦，就能買上新車！【答案】（1）《儒林外史》科舉制度（2）C【解析】【詳解】（1）這道題考查對名著基本內(nèi)容的了解。根據(jù)圖片畫面內(nèi)容可知，這是教材上范進中舉發(fā)瘋的場景。畫面右上角披頭散發(fā)的人物是范進，左下角的是范進的家人及鄉(xiāng)鄰。因此，這個故事出自于我國清代一部長篇諷刺小說《儒林外史》。小說主要描寫明清時期科舉制度下讀書人及官紳的活動和精神面貌，揭露了封建科舉制度對讀書人的毒害。（2）這道題考查閱讀批注的能力。C．“吝嗇，貪婪，愛占小便宜”批注有誤，應(yīng)該是：表現(xiàn)了祥子想盡一切辦法攢錢，為了實現(xiàn)自己買車的愿望而努力。故選C。10.默寫填空。（1）無限山河淚，______________。（2）杏花疏影里，______________。（3）______________，人道是，清光更多。（4）______________，悠悠我心。（5）______________，親射虎，看孫郎。（6）《論詩》中與“長江后浪推前浪”意思相近的詩句是______________，______________。（7）《次北固山下》蘊含哲理的詩句是______________，______________。（8）《滿江紅》中，詞人化用陶淵明《飲酒》和李清照《醉花陰》的句子是______________?！敬鸢浮?1).誰言天地寬(2).吹笛到天明(3).斫去桂婆娑(4).青青子衿(5).為報傾城隨太守(6).江山代有才人出(7).各領(lǐng)風騷數(shù)百年(8).海日生殘夜(9).江春入舊年(10).為籬下黃花開遍【解析】【詳解】容易寫錯的字詞有：斫、婆娑、衿、才人、風騷、籬。二、閱讀理解（30分）（一）（15分）閱讀《敬業(yè)與樂業(yè)》（節(jié)選），完成下面小題。①我這題目，是把《禮記》里頭“敬業(yè)樂群”和《老子》里頭“安其居樂其業(yè)”那兩句話，斷章取義造出來的。我所說的是否與《禮記》《老子》原意相合，不必深求；但我確信“敬業(yè)樂業(yè)”四個字，是人類生活的不二法門。②先要說說有業(yè)之必要?？鬃诱f：“飽食終日，無所用心，難矣哉！”又說：“群居終目，言不及義，好行小慧，難矣哉！”孔子是一位教育大家，他心目中沒有什么人不可教誨，獨獨對于這兩種人便搖頭嘆氣說道：“難！難！”可見人生一切毛病都有藥可醫(yī)，唯有無業(yè)游民，雖大圣人碰著他，也沒有辦法。③第一要敬業(yè)。敬字為古圣賢教人做人最簡易、直捷的法門，可惜被后來有些人說得太精微，倒變得不適實用了。唯有朱子解得最好，他說：“主一無適便是敬?！庇矛F(xiàn)在的話講，凡做一件事，便忠于一件事，將全副精力集中到這事上頭，一點不旁鶩，便是敬。業(yè)有什么可敬呢？為什么該敬呢？人類一面為生活而勞動，一面也是為勞動而生活。人類既不是上帝特地制來充當消化面包的機器，自然該各人因自己的地位和才力，認定一件事去做。凡可以名為一件的，其性質(zhì)都是可敬。當大總統(tǒng)是一件事，拉黃色車也是一件事。事的名稱，從俗人眼里看來，有高下；事的性質(zhì)，從學理上解剖起來，并沒有高下。只要當大總統(tǒng)的人，信得過我可以當大總統(tǒng)才去當，實實在在把總統(tǒng)當作一件正經(jīng)事來做；拉黃包車的人，信得過我可以拉黃包車才去拉，實實在在把拉車當作一件正經(jīng)事來做，便是人生合理的生活。這叫作職業(yè)的神圣。凡職業(yè)沒有不是神圣的，所以凡職業(yè)沒有不是可敬的。唯其如此，所以我們對于各種職業(yè)，沒什么分別揀擇?？傊松谑?，是要天天勞作的。勞作便是功德，不勞作便是罪惡。至于我該做哪一種勞作，全看我的才能何如，境地何如。因自己的才能、境地，做一種勞作做到圓滿，便是天地間第一等人。④第二要樂業(yè)?！胺猜殬I(yè)都是有趣味的，只要你肯繼續(xù)做下去，趣味自然會發(fā)生。”為什么呢？第一，因為凡一件職業(yè)，總有許多層累、曲折，倘能身入其中，看它變化、進展的狀態(tài)，最為親切有味。第二，因為每一職業(yè)之成就，離不了奮斗；一步一步地奮斗前去，從刻苦中得快樂，快樂的分量加增。第三，職業(yè)性質(zhì)，常常要和同業(yè)的人比較駢進，像賽球一般，因競勝而得快樂。第四，專心做一職業(yè)時，把許多游思、妄想杜絕了，省卻無限閑煩惱?？鬃诱f：“知之者不如，之者，好之者不如樂之者?！比松軓淖约郝殬I(yè)中領(lǐng)略出趣味，生活才有價值?？鬃幼允錾?，說道：“其為人也，發(fā)憤忘食，樂以忘憂，不知老之將至云爾?！边@種生活，真算得人類理想的生活了。⑤我生平最受用的有兩句話：一是“責任心”，二是“趣味”。我自己常常力求這兩句話之實現(xiàn)與調(diào)和，常常把這兩句話向我的朋友強聒不舍。今天所講，敬業(yè)即是責任心，樂業(yè)即是趣味。我深信人類合理的生活總該如此，我盼望諸君和我一同受用！11.本的中心論點是什么？在全文中起到什么作用？12.文中第③段劃橫線的句子運用了什么論證方法？有什么作用？13.結(jié)合全文，請給“樂業(yè)”補寫一個事實論據(jù)。14.簡要分析本文的論證思路。15.請聯(lián)系自己的生活實際，談?wù)勀銓礃I(yè)的看法?！敬鸢浮?1.我確信“敬業(yè)樂業(yè)“四個字，是人類生活的不二法門。起到統(tǒng)領(lǐng)全文的作用。12.舉例論證。列舉了當大總統(tǒng)與拉黃包車在職業(yè)的神圣性質(zhì)上并沒有高下之別的事例，論述了“凡職業(yè)沒有不是神圣的，所以凡職業(yè)沒有不是可敬的”這一觀點，從而使論證更具體、更有說服力。13.示例：居里夫婦在成噸的工業(yè)廢渣中提煉“鐳”，幾十年如一日，非常艱辛與枯燥，但他們懷者找到“鐳”的夢想，從沒有認為這項工作是無聊的，從不抱怨叫苦。（所舉事實論據(jù)強調(diào)“趣味”即可）14.本文開篇提出中心論點，接著從有業(yè)之必要、敬業(yè)、樂業(yè)三個方面，運用舉例論證、道理論證、對比論證等方法分別進行論證，最后用“責任心”和“趣味”總結(jié)全文，強調(diào)“人類合理的生活總該如此”。15.符合題意即可【解析】【11題詳解】①尋找或提煉論點。論點應(yīng)該是明確的判斷，是作者看法的完整陳述。在形式上，它應(yīng)該是完整的句子。找準論點的方法：一看題目，二看開頭和結(jié)尾，三看論據(jù)。它的位置通常在標題和開頭，答題時應(yīng)首先考慮。有的文章的論點要根據(jù)論題并結(jié)合文章內(nèi)容自己來概括。結(jié)合文章題目“敬業(yè)與樂業(yè)”，再結(jié)合文章內(nèi)容，特別是首尾段，可知此文開頭引用國人熟悉的儒家經(jīng)典《禮記》和道家經(jīng)典《老子》中的格言，開宗明義地提出了中心論點——我確信“敬業(yè)樂業(yè)”四個字，是人類生活的不二法門。②結(jié)合文章論述的內(nèi)容“第一要敬業(yè)”“第二要樂業(yè)”可知是圍繞中心論點中的“敬業(yè)樂業(yè)”來展開的，揭示全篇要論述的要點，因此起到統(tǒng)領(lǐng)全文的作用?！?2題詳解】考查論證方法的作用。常用論證方法有道理論證、舉例論證、對比論證、比喻論證。①舉例論證：通過典型事例加以論證，從而使論證更具體、更有說服力。②道理論證：通過講道理的方式證明論點，使論證更概括、更深入、更有力，更具有權(quán)威性。③比喻論證：通過比喻進行證明，使論證生動形象、淺顯易懂。④對比論證：對比論證的作用就是突出有力地論證作者所要表達的觀點。文章③段劃線句子作者從人類生存的需要(為生活而工作)與個體生活的意義(為勞動而生活)出發(fā)，列舉當大總統(tǒng)與拉黃包車在職業(yè)的神圣性質(zhì)上并沒有高下之別的事例，運用了舉例論證方法，在作者看來，當大總統(tǒng)與拉黃包車。在職業(yè)的神圣性質(zhì)上，并沒有什么高下之別，具體有力地論證“凡職業(yè)沒有不是神圣的，凡職業(yè)沒有不是可敬的”的道理。【13題詳解】考查補寫事實論據(jù)的能力。要求補寫出能夠證明中心論點或分論點的事實論據(jù)或道理論據(jù)。①補充事實論據(jù)時，要選擇真實而典型的事例，概括敘述，緊扣論點。所選事實和觀點要統(tǒng)一，否則就失去了事實論據(jù)的說服力。②補充道理論據(jù)時，要引用具有權(quán)威性的名言警句、詩文名句或格言、俗語等。引用時要完整準確，不可張冠李戴，不可斷章取義。本題所寫事實論據(jù)要契合“樂業(yè)”這一觀點，注意論據(jù)的典型性，要有說服力。如，居里夫人提煉鐳的時候，幾年如一日，非常艱辛與枯燥，但她一直抱著希望，從未覺得無聊與枯燥；交警每天站在路邊指揮著過往的車輛和行人安全通行，他們的樂趣就在于維持交通的暢通無阻；醫(yī)院里的護士每天給病人打針送藥，為病人驅(qū)走病魔的折磨，他們的樂趣在于讓每一個人都能健康的走出醫(yī)院?！?4題詳解】考查議論文的論證思路。分析作者論證思路，要在對文章內(nèi)容整體把握的基礎(chǔ)上，理清各部分所寫的內(nèi)容，分析出觀點、論據(jù)、運用的論證方法，然后對內(nèi)容概括作答。一般采用“先通過……引出論點或分論點，再用……事例或名言加以論述，最后得出……的結(jié)論”的答題方法，結(jié)合文本內(nèi)容概括作答。本文首先引用《禮記》和道家經(jīng)典《老子》中的格言，提出了中心論點；然后運用舉例論證、道理論證、對比論證等論證方法，分別談?wù)摿恕坝袠I(yè)”“敬業(yè)”“樂業(yè)”的重要性；最后言簡意賅地把“敬業(yè)與樂業(yè)”總結(jié)為“責任心”和“樂趣”，強調(diào)“人類合理的生活總該如此”，并“盼望諸君和我一同受用！”不能敬業(yè)，就不能樂業(yè)，就不能找到自己生存奮斗的價值?！?5題詳解】開放性試題，答案不唯一，能根據(jù)題目要求結(jié)合生活實際合理闡述即可。如，作為一名學生，對我們來說，“業(yè)”自然是學業(yè)。文中引用朱熹的一句話“主一無適便是敬”，讓我真正認識到要專一于學習而不旁及其他的事情，就是所謂的“敬”。我們作為學生，專心于學習，有堅強的意志力，勇于拼搏的氣魄，決不放棄的信念，謙遜地對待所學的內(nèi)容，便是“敬業(yè)”。（二）（15分）閱讀《送東陽馬生序》（節(jié)選），完成下面小題。余幼時即嗜學。家貧，無從致書以觀，每假借于藏書之家，手自筆錄，計日以還。天大寒，硯冰堅，手指不可屈伸，弗之怠。錄畢，走送之，不敢稍逾約。以是人多以書假余，余因得遍觀群書。既加冠，益慕圣賢之道，又患無碩師、名人與游，嘗趨百里外，從鄉(xiāng)之先達執(zhí)經(jīng)叩問。先達德隆望尊，門人弟子填其室，未嘗稍降辭色。余立侍左右，援疑質(zhì)理，俯身傾耳以請；或遇其叱咄，色愈恭，禮愈至，不敢出一言以復；俟其欣悅，則又請焉。故余雖愚，卒獲有所聞。當余之從師也，負篋曳屣行深山巨谷中，窮冬烈風，大雪深數(shù)尺，足膚皸裂而不知。至舍，四支僵勁不能動，媵人持湯沃灌，以衾擁覆，久而乃和。寓逆旅，主人日再食，無鮮肥滋味之享。同舍生皆被綺繡，戴朱纓寶飾之帽，腰白玉之環(huán)，左佩刀，右備容臭，燁然若神人；余則缊袍敝衣處其間，略無慕艷意。以中有足樂者，不知口體之奉不若人也。蓋余之勤且艱若此。16.解釋句中加點詞語。（1）持湯沃灌______________（2）同舍生皆被綺繡______________（3）腰白玉之環(huán)______________（4）弗之怠______________17.把下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（1）寓逆旅，主人日再食，無鮮肥滋味之享。（2）余則缊袍敝衣處其間，略無慕艷意。18.宋濂求學如此艱難，但他為何沒有放棄？結(jié)合文中句子，說說你的理解。19.與當年作者的學習條件相比，今天的你有哪些優(yōu)越的地方？說說現(xiàn)代中學生應(yīng)樹立怎樣的苦樂觀。【答案】16.(1).熱水(2).“被”同“披”，穿。(3).在腰間佩戴(4).抄書17.（1）住在旅店里，主人每天只提供兩頓飯，沒有新鮮肥美的食物可以享受。（2）我卻穿著破舊的衣服，生活在他們中間，毫無羨慕的意思。18.“以中有足樂者，不知口體之奉不若人也”，因為宋濂心中有他認為最快樂的事情一讀書、學習，其他的他都不在意。他以學為樂，學習中的苦自然就算不上什么了。19.優(yōu)越條件：吃穿無憂，有國家、學校、家長、老師的全力支持，設(shè)備先進，資源豐富，信息靈通等等?？鄻酚^：珍惜時間，虛心善學，苦中作樂，以苦為樂。【解析】【16題詳解】這道題考查對文言實詞的理解。課內(nèi)重點文言實詞需要平時的積累識記，并且活學活用，學會從課內(nèi)到課外的遷移。作答時，可先理解整句話的大意，再來推斷加點詞的含義。（1）大意：拿了熱水來洗濯。湯：熱水。（2）大意：同學舍的求學者都穿著錦繡衣服。被：同“披”，穿。（3）大意：腰間掛著白玉環(huán)。腰：在腰間佩戴。（4）大意：我仍不放松抄書這件事。之：代詞，否定句子作賓語前置，指抄書。【17題詳解】這道題考查的是翻譯文言語句的能力。翻譯時，必須遵循“字字有著落，直譯、意譯相結(jié)合，以直譯為主”的原則。翻譯文言語句要抓住句子中的關(guān)鍵詞匯。（1）重難點詞語有：逆旅，旅店。日，每天。食，供養(yǎng)，給……吃。（2）重難點詞語有：缊，亂麻。敝，破。略無，毫無，一點也不。慕艷，羨慕?！?8題詳解】這道題考查對文章內(nèi)容的理解。通讀文章可知，宋濂求學如此艱難，但他沒有放棄的原因是“以中有足樂者，不知口體之奉不若人也”。這句話的意思是：因為心中有足以使自己高興的事，并不覺得吃穿的享受不如人家。在宋濂心中，他認為最快樂的事情就是讀書、學習，其他的他都不在意。孔子說過“知之者不如好之者，好之者不如樂之者”，宋濂以學為樂，因此學習中的苦自然就算不上什么了?！?9題詳解】這道題考查對文章的深入理解與探究。通讀文章，根據(jù)“家貧，無從致書以觀，每假借于藏書之家，手自筆錄，計日以還”“嘗趨百里外，從鄉(xiāng)之先達執(zhí)經(jīng)叩問”“負篋曳屣行深山巨谷中，窮冬烈風，大雪深數(shù)尺，足膚皸裂而不知”“主人日再食，無鮮肥滋味之享”“余則缊袍敝衣處其間”可知，作者當年學習的艱難主要表現(xiàn)在：讀書難、求師難、旅途難、生活難。與此相比，我們今天的優(yōu)越條件表現(xiàn)在：吃穿無憂，有國家、學校、家長、老師的全力支持，設(shè)備先進，資源豐富，信息靈通等等。因此，我們今天應(yīng)該充分珍惜時間，虛心向老師請教，善學樂學，苦中作樂，以苦為樂?！军c睛】譯文：我年幼時就愛學習。因為家中貧窮，無法得到書來看，常向藏書的人家求借，親手抄錄，約定日期送還。天氣酷寒時，硯池中的水凍成了堅冰，手指不能屈伸，我仍不放松讀書。抄寫完后，趕快送還人家，不敢稍稍超過約定的期限。因此人們大多肯將書借給我，我因而能夠看各種各樣的書。已經(jīng)成年之后，更加仰慕圣賢的學說，又苦于不能與學識淵博的老師和名人交往，曾快步走到百里之外，手拿著經(jīng)書向同鄉(xiāng)前輩求教。前輩德高望重，門人學生擠滿了他的房間，他的言辭和態(tài)度從未稍有委婉。我站著陪侍在他左右，提出疑難，詢問道理，低身側(cè)耳向他請教；有時遭到他的訓斥，表情更為恭敬，禮貌更為周到，不敢答復一句話；等到他高興時，就又向他請教。所以我雖然愚鈍，最終還是得到不少教益。當我尋師時，背著書箱，把鞋后幫踩在腳后跟下，行走在深山大谷之中，嚴冬寒風凜冽，大雪深達幾尺，腳和皮膚受凍裂開都不知道。到學舍后，四肢僵硬不能動彈，仆人給我灌下熱水，用被子圍蓋身上，過了很久才暖和過來。住在旅館，我每天吃兩頓飯，沒有新鮮肥嫩的美味享受。同學舍的求學者都穿著錦繡衣服，戴著有紅色帽帶、飾有珍寶的帽子，腰間掛著白玉環(huán)，左邊佩戴著刀，右邊備有香囊，光彩鮮明，如同神人；我卻穿著舊棉袍、破衣服處于他們之間，毫無羨慕的意思。因為心中有足以使自己高興的事，并不覺得吃穿的享受不如人家。我的勤勞和艱辛大概就是這樣。三、寫作（40分）下面兩題，任選一題作文。20.作文一：“尋常一樣窗前月，才有梅花便不同?！睂こ４扒霸孪拢蛎坊ㄓ橙胙酆?，倍覺情趣橫生，別有不同。每個明媚的清晨都充溢著鳥語花香，每個平凡的日子都彌漫著別樣精彩。生活中，總有一束“梅花”激你心志，蕩你情懷，助力你異彩人生。請以“才有_________便不同”為題作文。要求：①先將題目補充完整；②除詩歌外，文體不限；③不少于600字；④文中不得出現(xiàn)真實的校名、人名?！敬鸢浮糠段模翰庞猩菩谋悴煌┗◤奶於?，為這座城市增添了不少美意。前幾日市里下發(fā)了通知，讓全市環(huán)衛(wèi)工人“大開殺戒”，將街角每一處的廣告紙都剔除干凈，街道上桔色的身影在白景的映襯下那樣奪目。趁著等車之際，街對面的身影引起了我的注意。她那臃腫的身材裹在桔色的外衣里，身影是那樣的沉重。瞧見她一手拿著鏟刀，一手小心地撕著那些頑強的廣告紙。一張清理完了，當她對準下一個目標時，她拿著鏟刀的手頓了頓，如定時畫面般定格在那兒。又見她向前傾了傾，隨之緊伴的搖頭過后她離開了，那紙在灰白的墻面上那么刺眼，那么的不搭。過了不久，一位看著年輕些的身影出現(xiàn)在我的視線中，她開始時也仔細地仿著前者的動作，可在移動間瞟見那張紙時，她的手垂了下來，依舊是那樣的動作，身子向前傾了傾，搖了搖頭，又一個身影消失了。這一下，我再也沉不住氣了，她們難道忘了自己的職責所在了嗎？那張紙到底有何魔力沒有受到它應(yīng)有的解脫。在姍姍來遲的公交車和廣告紙間我選擇了后者，那張讓我疑惑不解的紙，待我穿過馬路走進那張紙時——疑竇冰釋，那白底黑字的紙就靜謐地貼在那里，我的心再也不似從前那般了，終究我還是默默地走回了車站，那紙依稀在那兒，等著某一段讓貼紙人欣喜的，哪怕只有一句的訊息。只見紙上醒目地印著四個大字——“尋人啟事”。我看著那張紙，眼底的深處暗暗記下失蹤人的信息……雪又下了，氣溫又降了幾度，可我愣是感受不到一絲涼意，心，是暖的。環(huán)衛(wèi)工人舉動讓我看到了人世間最難得的東西，那是別人有難時伸出的援助之手，那是愛與善的力量。那力量能讓體驗到的人充滿力量，能讓體驗到的人獲得人生的真諦，伸手的一個幫助，轉(zhuǎn)逝的一段精彩。才有善心便不同，人間自有溫情在?！窘馕觥俊驹斀狻窟@是一道半命題作文。提示語的關(guān)鍵信息是“生活中，總有一束‘梅花’激你心志，蕩你情懷，助力你異彩人生”。這里的“梅花”比喻的是讓你“每個明媚的清晨都充溢著鳥語花香，每個平凡的日子都彌漫著別樣精彩”的人或者事，這些人或者事能夠“激你心志，蕩你情懷，助力你異彩人生”。比如母親每天給你變換不同的早餐，父親每天早晚接送你上學回家，同學毫無保留地給你講題幫你進步，老師語重心長地和你談心幫你解開心結(jié)，公交司機“戴好口罩”的溫馨提醒，環(huán)衛(wèi)工人因為善心手下留情的舉動等?？傊?，從家庭到學校到社會，從親情到友情到愛心，只要能夠讓自己的認識和感受有所不同的內(nèi)容，都可以入文。本文寫作的關(guān)鍵是補好題目。21.作文二：請以“感動在心中蕩漾”為題作文。要求：①如選（1）題，先將題目補充完整；②除詩歌外，文體不限；③不少于600字；④文中不得出現(xiàn)真實的校名、人名?！敬鸢浮坷模焊袆釉谛闹惺幯笎鄣狞c點滴滴，讓我感動，時刻蕩漾我心。就在去年夏天，我在學校里發(fā)生了一件事。在早讀課上，一陣陣朗讀聲從教室里傳出來，我卻在辦公室里等爸爸，因為那時我肚子疼，打電話讓爸爸來接我去醫(yī)院。爸爸聽到這個消息時，連忙放下手里的工作，匆匆忙忙趕到學校，急忙接我去醫(yī)院。在去醫(yī)院的路上，我坐在車上，肚子非常疼，我痛苦地呻吟道：“好疼啊，好疼……”爸爸伸出手將我抱在懷里，臉緊貼著我，溫柔地對我說：“寶貝，來，爸爸給你講個故事，轉(zhuǎn)移注意力。頓時，心里感到很溫暖，疼痛也緩解了許多。到了醫(yī)院，爸爸連忙將我抱進了醫(yī)院，檢查之后才知道我得了闌尾炎，雖然是慢性，但我看得出爸爸有多著急。過了一會兒，爸爸就帶著我去打點滴、拿藥……我們在醫(yī)院足足呆了二個多小時，看著爸爸為我操心的樣子，我那不爭氣的眼淚在眼里打轉(zhuǎn)，爸爸看見了，親切地問：“怎么了？哪里不舒服，給爸爸講?！边€用他那溫暖的手摸摸我的頭。最后，我們回家了，我在車上靜靜地睡著了，爸爸將我抱在他的懷里，瞬間我感受到了父愛之偉大。當我醒來時，看見爸爸趴在我的床邊，靜靜地守候著我，我悄悄地起床，將小被子蓋在爸爸的身上，爸爸立馬醒來了，溫柔地對我說：“寶見，你醒了，你好好休息，爸爸去上班了?！边€親了親我的頭。后來，我才知道，原來爸爸一整晚都沒睡，怕我再犯闌尾炎，現(xiàn)在又匆匆忙忙去上班。爸爸多累啊。如果父親是天，那我就是展翅飛翔的雄鷹；如果父親是海，那我就是自由的魚兒。父愛的點點滴滴，讓我感動，時刻蕩漾我心?！窘馕觥俊驹斀狻恳弧㈩}目分析：本文題是全命題作文，難度不大。題目由兩個關(guān)鍵詞構(gòu)成：蕩漾、感動?！笆幯保负h蕩，起伏不定。這里指心潮起伏，不能平靜?！案袆印敝杆枷敫星槭芡饨缡挛锏挠绊懚雍蛣尤??！案袆釉谛闹惺幯?，是說外界某種事物的影響讓人激動，讓人心生溫暖，心潮起伏，久久不能平靜，久久不能忘懷。那么，凡是正能量的、給人帶來積極向上力量的讓你心潮起伏“感動”都可以寫。二、選材參考：選材范圍很廣。1、讓你“感動在心中蕩漾”可以是人：自己的父母親人，老師同學朋友，甚至陌生人，也可以是和自己有矛盾的人。具體說，可以是冬日里父母每晚為你端上的那一杯牛奶；也可以是老師每堂課上向自卑的你投來的那一束關(guān)注鼓勵的目光；可以是記憶里你獲得援助后的那份感動；也可以是你得到別人認可時的那份驚喜；可以是遭遇挫折后同學的關(guān)心；可以是生活貧困時陌生人的照顧；可以是知心朋友嚴厲的指責糾正；可以是你情緒低谷時，勵志人物給你的心靈激勵；可以是古今中外的各個領(lǐng)域的做出過杰出貢獻的名人；可以是感動中國的人物；可以是電視中的優(yōu)秀人物；可以是名著中的人物形象；等等。2、讓你“感動在心中蕩漾”的，還可以是某種精神品質(zhì)：某些人共有的堅韌、寬容、執(zhí)著、大愛、無私等給你心靈的震撼。三、文體選擇：寫人記事的記敘文容易寫，選材必須做到新穎，不落俗套。描寫必須充分，不然就會走入內(nèi)容空洞、抒情泛濫的誤區(qū)。寫作時要注意選材一定要典型，要寫出真情實感，讓文章內(nèi)容真實具體。選一兩件讓你感動最深的事，記敘過程要交代清楚事情的幾個要素，如時間、地點、人物等，寫出事情的起因、經(jīng)過、結(jié)果。在開篇結(jié)尾處要表達自己的感受，可以起到畫龍點睛的作用；也可以寫議論文，選取古今中外的給你正能量的人物，寫出他們身上閃爍的美的品質(zhì)，給你心靈的感動指引，讓感動蕩漾于心。B卷（50分）四、古詩詞賞析（10分）【甲】使至塞上王維單車欲問邊，屬國過居延。征蓬出漢塞，歸雁入胡天。大漠孤煙直，長河落日圓。蕭關(guān)逢候騎，都護在燕然。【乙】漁家傲·秋思范仲淹塞下秋來風景異，衡陽雁去無留意。四面邊聲連角起，千嶂里，長煙落日孤城閉。濁酒一杯家萬里，燕然未勒歸無計。羌管悠悠霜滿地，人不寐，將軍白發(fā)征夫淚。22.下列對這首詩理解和賞析，不恰當一項是（）A.【甲】詩主要寫的是王維出使邊塞途中的所見所感。B.【甲】詩通過“歸雁”、“大漠”、“孤煙”“長河”、“落日”、“候騎”等自然景物，向我們展示了邊塞的神奇壯麗。C.【乙】詞境界闊大，氣魄宏偉，剛健峭拔，蒼涼悲壯。所以王國維稱之有李太白“西鳳殘照，漢家陵闕”之風。D.【乙】詞的上闋寫景，圍繞“異”字，分別從雁無留意、邊聲四起、孤城閉三個方面勾勒出西北邊境肅殺凄涼的秋景，暗含著軍事態(tài)勢的嚴重。23.在詩詞大會上，有道文字線索題的答案是“大漠孤煙直，長河落日圓”，在比賽中，主持人已給出了A、B、C三條線索，請你再編寫一條D線索，讓答題者最終鎖定答案。A.該詩人是唐代山水田園詩派的代表人物，尤長五言。B.世人將李白、杜甫與他并稱為“天才、地才、人才”。他精通詩、書、畫、音樂等，有“詩佛”之稱。C.此詩是詩人以監(jiān)察御史的身份奉使涼州，出塞宣慰，察訪軍情途中所作。D.___________________________24.【甲】詩和【乙】詞都借用了“勒石燕然”的典故抒發(fā)感情，有什么異同？【答案】22.B23.示例①：這兩句詩運用對偶手法，被王國維贊為“千古奇觀”，其中“圓”、“直”兩字極富神韻。示例②：營造了“詩中有畫，畫中有詩”的氛圍，表達了詩人對大漠奇特壯麗風光的贊美。24.相同點：都表現(xiàn)了邊關(guān)戰(zhàn)事吃緊。都含蓄地表達出慷慨雄壯的思想感情。不同點：①【甲】詩作者借此典故，將鎮(zhèn)守邊關(guān)的節(jié)度使崔希逸比之為竇憲，有稱頌其戰(zhàn)功之意。②【乙】詞作者借此典故，寫了將士們渴望建功立業(yè)的心情和壯志難酬的悲憤?！窘馕觥俊?2題詳解】本題考查對詩意的理解。B選項中“候騎”是“擔任偵察巡邏任務(wù)的騎兵”，不是自然景物，故選B。【23題詳解】本題考查對詩句意境的理解和評價。解答此題先要理解“大漠孤煙直，長河落日圓”這兩句詩描寫的意境，這兩句詩寫“大漠”、“孤煙”，寫“長河”、“落日”，看似幾個漠不相關(guān)的景物的簡單羅列，實際上，其間是密切聯(lián)系的。在這里，“大漠”與“孤煙”互襯，“長河”與“落日”互襯，作者以景物之單調(diào)寫塞上之廣闊，“以闊大蒼茫的意境，襯托哀婉凄美的情思”，從而把塞外風光描繪得富有層次感和立體感。詩句筆力蒼勁，意境雄渾，視野開闊，被近代學者王國維贊為“千古壯觀”。北宋文學家蘇軾評價王維的詩:“味摩詰之詩，詩中有畫；觀摩詰之畫，畫中有詩。”結(jié)合以上內(nèi)容，抓住幾個關(guān)鍵點進行線索提示，例如：這兩句詩詩人抓住典型景物，描寫了雄奇壯美的邊塞風光，被近代學者王國維贊為“千古壯觀”，給人以“詩中有畫，畫中有詩”的美感。【24題詳解】本題考查對古詩詞情感的理解。解答此題需結(jié)合典故的來歷和主題，“勒石燕然”的典故指《后漢書?竇憲傳》記載，“憲率軍大破單于軍”，“遂登燕然山，去塞三千余里，刻石勒功，紀漢威德，令班固作銘”，【甲】詩中，唐玄宗開元二十五年(737)春，河西節(jié)度副大使崔希逸戰(zhàn)勝吐蕃，王維以監(jiān)察御史的身份奉使出塞巡視宣慰，“蕭關(guān)逢候騎，都護在燕然”兩句意思是詩人在途中遇到候騎，得知主帥破敵后尚在前線未歸，詩人在此引用“勒石燕然”典故，表達了詩人對戍邊將士的贊美和報效國家的思想感情。【乙】詞中“濁酒一杯家萬里，燕然未勒歸無計”的意思是飲一杯濁酒，不由得想起萬里之外的家鄉(xiāng)，未能像竇憲那樣戰(zhàn)勝敵人，刻石燕然，不能早作歸計，表達了將士們思鄉(xiāng)心切而不得歸，渴望建功立業(yè)而功業(yè)未成的愁苦的之情。二者的相同點：都表現(xiàn)了邊關(guān)戰(zhàn)事緊迫，守邊將士的愛國情懷以及慷慨雄壯之情。五、課外閱讀與理解（15分）閱讀下面的文章，完成小題。人生沒有多余的疼朱成玉①在鍵盤上敲字的時侯，忽然想，如果人生也有一個刪除鍵，我會刪除些什么呢？快樂幸福的時光自然舍不得刪去，那么刪去的就只有那些疼了。②我想刪去手指的疼。因為一分之差沒有考上縣城的重點高中，老師和家人都勸我復讀一年，我卻倔強地選擇了離開學校。每天上午9點30分，是學校上課間操的時間，喇叭里傳來熟悉的“廣播體操”，一顆心便跟著疼了，再回不去本該屬于自己的校園。于是更加發(fā)奮地自學，冬天，寫字的手凍成了“饅頭”，鉆心的疼讓我坐臥不寧，直到現(xiàn)在，每到下雨陰天，手指還會隱隱作痛，20多年以前的疼，就像一條甩不掉的蛇，緊緊尾隨。③我想刪去肩膀的疼。在家待業(yè)的時候，臨時在一個工地做了半年力工，手掌磨出許多大大的血泡，卻也不能停下來，因為瓦匠等著我“伺侯”呢，炎炎烈日，汗流浹背，苦不堪言。之后，又去糧庫扛麻袋。黑壓壓的麻袋落到肩膀上，整個人一下子就蹲到了地上，如此反復，直到后來才慢慢地直起腰來，真不知道那一天是如何熬過來的，那是天底下最漫長的一天，我盼著天快點黑下來，快點，可是太陽，像故意和我作對一般，越發(fā)地把它那邪惡的熱潑到我身上?；丶抑螅崎_衣服，看到肩膀上整個掀開了一層皮，里面嫩嫩的肉呼之欲出！母親一邊給我擦著藥膏，一邊心疼得直掉眼淚。④我想刪去腳掌的疼。剛結(jié)婚的時候，一貧如洗。租來的房子又小又破，冬天很冷，墻壁上到處是亮晶晶的霜花。買不起煤，就去后山打柴。有一天回來得晚，天已經(jīng)黑了，妻子擔心，拿著手電去山路上尋我。直至看到我拉著一車柴火，蹣跚歸來時，終于忍不住哭出聲來。我告訴她，不敢快走，鞋子馬上就要掉了底兒，她找個繩子幫我把鞋子綁上。腳凍了，又紅又腫，害得我現(xiàn)如今走起路來都不是那么筆直。⑤我想刪去牙疼，我想刪去頭疼，我想刪去失戀的疼，我想刪去失去親人的疼，我想刪去各種各樣的心疼，我想刪去……太多太多的疼！⑥我不知道，為何我的人生有如此多的疼，我似乎是疼痛銀行的行長。⑦但是現(xiàn)在，我感謝疼痛，每一次疼痛，都會帶給你一次歷練。就像一次一次地跌倒，讓孩子學會了走路和奔跑，就像一次一次地摔傷，讓鷹學會了飛翔。人生在世，誰沒有疼的經(jīng)歷呢！有痛感的人生，是有鹽、有鈣的人生。⑧疼是人生里最活躍的細胞，可以用它譜曲，用它填詞，可以用它釀酒，用它泡茶。在歲月的喉結(jié)，輕輕將它吐出，可以換一曲妖嬈的歌兒。疼是推著人往前走的風，你若想甩脫它，便聞不到它吹送到你跟前的花香了。⑨人生沒有多余的疼。贊嘆珍珠的光芒時，別忘了，那是貝殼的眼淚，是用疼痛磨礪出來的璀璨。25.文章以“人生沒有多余的疼”作標題有何作用？26.本文中對“疼”的敘述采用的表現(xiàn)手法是什么？請簡要說明。27.完成下列兩道題（1）“在歲月的喉結(jié)，輕輕將它吐出，可以換一曲妖嬈的歌兒。”賞析加點字的表達效果。（2）賞析第⑦段劃線句子的修辭手法。28.結(jié)合全文內(nèi)容，說說“我似乎是疼痛銀行的行長”一句的言外之意。29.讀完這篇文章，對你人生的啟迪是什么？【答案】25.（1）揭示了文章的主題。（2）把生活中的疼痛升華為人生中的挫折，這種挫折實則就是一種歷練，一種積淀，所以說“人生沒有多余的疼”。26.（1）欲揚先抑（2）前文用大量的篇幅寫“我”想刪去生活中的“疼”，后文筆鋒一轉(zhuǎn)寫感謝疼痛，前面的刪去為后面的感謝作了鋪墊。27.（1）“吐”本指不由自主地涌出，這里生動形象地描繪了將疼的歷練轉(zhuǎn)化為人生真諦的過程。（2）運用比喻修辭手法，把疼痛能給人帶來的歷練，比喻成孩子在跌倒中學會走路和奔跑，在摔傷中雄鷹學會飛翔，生動形象地寫出了疼痛都會帶給人歷練的結(jié)果。28.我經(jīng)歷的疼痛比別人多，經(jīng)歷的磨難也比別人多。29.啟迪：人生不可能一帆風順，因此難免總會有疼痛；但人生的璀璨是用疼痛磨礪出來的。【解析】【25題詳解】本題考查標題的作用。閱讀全文可知，標題中的“疼”指生活中自己身體上經(jīng)受的疼痛，又象征人生中的挫折與磨難，故標題直接表明了作者對于疼痛的認知，表明了對人生中的挫折與磨難的情感態(tài)度，這種挫折實則就是一種歷練，一種積淀，它不是“多余的”，鮮明地揭示出文章的主旨。【26題詳解】本題考查文章的表現(xiàn)手法。文章②-⑥段寫了我想刪去手指的疼、肩膀的疼、腳掌的疼、牙疼、頭疼、失戀的疼等等太多的疼，因為它們帶給“我”痛苦，這是“抑”；但后文⑦-⑨段筆鋒一轉(zhuǎn)，寫“我”感謝疼痛，因為每一次疼痛，都會帶給人一次歷練，這是“揚”。寫前面的“刪去”目的是為后面寫“感謝”作鋪墊。故對“疼”的敘述用了欲揚先抑的手法?！?7題詳解】本題考查詞句的賞析。（1）本題考查賞析詞語。解答此類題，首先了解詞語本身的含義；其次分析具體的語言環(huán)境；第三要聯(lián)系文章的主題或人物的思想感情來分析?！巴隆北玖x指使東西從嘴里出來，在文中，作者運用比喻的修辭，把疼比作人生里最活躍的細胞，在歲月的沉淀中將疼吐出就是將疼轉(zhuǎn)化為一種歷練，轉(zhuǎn)化為一種前進的動力，從而生動形象地寫出了對疼、對挫折的情感轉(zhuǎn)變過程。（2）本題考查賞析語句。解答時，注意分析句子所使用的修辭手法，聯(lián)系上下文理解其表達效果。從修辭上講，這句話運用了比喻的修辭，把疼痛給人帶來的歷練比喻成孩子在跌倒中學會走路和奔跑，雄鷹在摔傷中學會飛翔，生動形象地寫出了疼痛都會給人帶來歷練，給人帶來成長，從而表達了對疼痛的感謝之情?！?8題詳解】本題考查對語句含義的理解。對文章中具體句子含義的理解必須把句子放在文章具體語境中來辨析。結(jié)合②-⑤段的內(nèi)容可知，“我”的人生中經(jīng)歷了很多疼，有手指的疼、肩膀的疼、腳掌的疼、牙疼、頭疼、失戀的疼、失去親人的疼等等，因此作者把自己說成“疼痛銀行的行長”，形象地表明自己經(jīng)歷的疼痛比別人多，經(jīng)歷的磨難也比別人多?！?9題詳解】本題為開放性試題?；卮饡r根據(jù)題干要求，結(jié)合文章內(nèi)容和自身感悟，言之成理即可。文章中，作者把自己在生活中經(jīng)歷的疼痛升華為人生中的挫折，告訴人們這種挫折實則就是一種歷練，一種積淀。它啟示我們：人生在世，不可能一帆風順，有了生活中各種疼痛的存在，才讓我們對生活的每一個細節(jié)感觸良深，才扎扎實實地鋪墊了成長的基石。珍珠的光芒是用疼痛磨礪出來的璀璨，人生的光芒也是用挫折磨礪出來的璀璨。據(jù)此理解作答即可。六、綜合性學習（15分）（一）（8分）春節(jié)期間，全國人民全力以赴投入到疫情防控阻擊戰(zhàn)當中，請你也參與以“疫情在前，共克時難”為主題的綜合性學習活動，并完成下面小題?！疚易x報，我直播】材料一：習近平總書記于2月5日下午，主持召開了中央全面依法治國委員會第三次會議并發(fā)表重要講話?？倳浿赋觯邳h中央的集中統(tǒng)一領(lǐng)導下，始終把人民群眾生命安全和身體健康放在第一位，從立法、執(zhí)法、司法、守法各環(huán)節(jié)發(fā)力，全面提高依法防控、依法治理能力，為疫情防控工作提供有力的法治保障。材料二：生命至上！人民至上！這次疫情發(fā)生以來，各級黨委和政府高度重視，制定周密方案，把疫情防控工作作為當前最重要的工作來抓，對加強疫情防控工作作出了全面部署。在各方面的共同努力下，防控工作正有力地開展，各項措施正有力地推進，舉國上下凝聚起共同抗擊疫情的磅礴力量。材料三：此次抽組的醫(yī)療力量來自全軍不同的醫(yī)療單位，其中聯(lián)勤保障部隊所醫(yī)院抽組950人，先期抵達的陸軍軍醫(yī)大學、海軍軍醫(yī)大學、空軍軍醫(yī)大學450人納入統(tǒng)一編組。此外，從解放軍疾病預防控制中心、軍事科學院、軍事醫(yī)學研究院抽紅15名專家組成聯(lián)合專家組，現(xiàn)場指導醫(yī)院疫情防控工作。據(jù)了解，醫(yī)護人員中有不少人曾參加小湯山醫(yī)院抗擊非典任務(wù)，以及援助塞拉利昂、利比亞抗擊埃博拉疫情任務(wù)，具有豐富的傳染病救治經(jīng)驗。30.閱讀以上三則材料，用一句話概括其主要信息。【我志愿，我行動】31.你參加所在社區(qū)舉辦的抗擊疫情志愿者活動時，一位阿姨要強行出小區(qū)，她既拒絕戴口罩，又不配合做登記，你該怎么勸說她？【我巧思，我妙作】32.你所在的校團委在線上舉辦“封城不封愛，一起過難關(guān)”征文活動。要求：講述你的故事，表達你的心聲，傳遞你的祝福。你打算怎樣寫？請寫出你不一樣的構(gòu)思。【答案】30.示例：全國上下眾志成城，共抗疫情。31.示例：阿姨，您好！最近全國人民都在防病毒傳染，戴口罩是防止傳染的一種有效方式，既是對別人負責，也是對自己的健康負責，況且那么多的醫(yī)生和護士舍生忘死地奮戰(zhàn)在抗疫第一線，所以為了您和他人的生命安全，這段關(guān)鍵時期盡量別出門，如果有要緊事必須出門，也一定要配戴口罩，做好防范，做個登記，請您配合我們的工作，好嗎？（只要言之有理即可）32.提示（1）：可以以《“疫情”時期的“多味”生活》為題，以這場特殊疫情中對家庭，對親情所產(chǎn)生的各種感覺為切入點進行構(gòu)思。提示（2）：可以從評論新時代的英雄，贊美像鐘南山一樣的逆行者，從令人肅然起敬的角度進行構(gòu)思。提示（3）：可以借助網(wǎng)絡(luò)資料，用非連續(xù)性文本的形式，用圖文并茂的方式進行構(gòu)思。【解析】【30題詳解】這道題考查概括新聞主要內(nèi)容的能力。先通讀材料，抓住包含關(guān)鍵信息的語句，概括提煉出新聞的主要事實即可。一些重要的時間、地點要包含進去。三則材料包含關(guān)鍵信息的語句分別是“要在黨中央的集中統(tǒng)一領(lǐng)導下，始終把人民群眾生命安全和身體健康放在第一位”“各級黨委和政府高度重視，制定周密方案，把疫情防控工作作為當前最重要的工作來抓”“此次抽組的醫(yī)療力量來自全軍不同的醫(yī)療單位”。據(jù)此即可概括出答案：全國上下眾志成城，共抗疫情?！?1題詳解】這道題考查口語交際的能力。作答時結(jié)合阿姨“強行出小區(qū)，她既拒絕戴口罩，又不配合做登記”的行為，站在關(guān)心她的角度給她講戴口罩和登記的好處：戴口罩是防止傳染的一種有效方式，既是對別人負責，也是對自己的健康負責。再給她講一講當前全國的抗疫形勢。勸說時注意禮貌稱呼，語言委婉得體。這樣才能讓她容易接受，從而戴上口罩，接受登記?！?2題詳解】這道題考查思維能力和語言表達能力。注意題干要求：寫出你不一樣的構(gòu)思。我們只需要寫出不一樣的構(gòu)思即可，不需要寫具體的內(nèi)容?？梢詮膬?nèi)容、結(jié)構(gòu)、文體等角度構(gòu)思。比如文體，我們可以寫生動感人的記敘文，敘述疫情期間自己的故事；可以寫議論文，評論新時代的英雄，贊美像鐘南山一樣的逆行者。比如結(jié)構(gòu)，可以以網(wǎng)絡(luò)留言的形式介紹自己在網(wǎng)絡(luò)上發(fā)起的“封城不封愛，一起過難關(guān)”網(wǎng)絡(luò)祝?；顒樱豢梢杂梅沁B續(xù)性文本的形式，借助網(wǎng)絡(luò)資料，用圖文并茂的方式進行構(gòu)思等。（二）（7分）天水市舉辦了“伏羲文化旅游節(jié)”活動，在活動期間，向全國人民宣傳天水的美景、美食、民俗文化等。你所在學校擬開展系列活動，請你參與并完成下面小題。【策劃欄目】33.學校要制作一本活動宣傳手冊，請仿照欄目一，再設(shè)計兩個欄目名稱。欄目一：探民俗，感受特色。欄目二：________________欄目三：________________34.學校準備邀請著名學者李教授于7月6日在我校作一場有關(guān)“天水名俗文化”的講座，請你代學校擬寫一份邀請函。具體要求：（1）文中不得出現(xiàn)真實的校名（校名用“××學校”）。（2）格式規(guī)范，語言得體。邀請函_________________