公平正義的守護(hù)同步練習(xí)及答案

第2課時公平正義的守護(hù)知識點一1.為什么要堅守公平?【為什么】公平的社會不會地形成。公平從美好的愿望轉(zhuǎn)化為現(xiàn)實,離不開我們的積極參與和不懈努力,需要我們在生活中,。

2.怎樣維護(hù)公平?【怎樣做】(1)個人維護(hù)公平。①面對利益沖突,我們要站在的立場,學(xué)會,以公平之心為人處世。②遇到不公平的行為時,我們要堅守,敢于對不公平說“不”,采用的方式和手段,謀求的公平,努力營造一個公平的環(huán)境。

(2)制度保障公平。①對于立法而言,在規(guī)定、分配時,要地對待每個人,保障每個人得到他應(yīng)得的。②對于司法而言,在解決、化解時,要地對待當(dāng)事人,切實維護(hù)其合法權(quán)益。

3.某縣辦學(xué)條件最好的實驗小學(xué)將今年的招生對象確定為“縣城內(nèi)黨政機(jī)關(guān)、事業(yè)單位在編干部職工子女”,不符合該條件者一律拒收。該縣實驗小學(xué)的這一招生條件公開后,在當(dāng)?shù)匾鸷艽鬆幾h。下列對此事件認(rèn)識正確的是 ()①這是一種不公平的教育現(xiàn)象②面對這一事件,要用合法手段去解決,以謀求最大限度的公平③這就是當(dāng)前的社會現(xiàn)實,除了接受,沒有別的選擇④要崇尚公平,堅守原則立場,勇于同破壞公平的行為作斗爭A.①②③ B.①②④C.①③④ D.②③④4.人們總是渴望公平的陽光普照,但公平的社會不會自然而然地形成。公平從美好的愿望轉(zhuǎn)化為現(xiàn)實,離不開我們每個人的積極參與和不懈努力,需要我們 ()①在生活中追求公平,捍衛(wèi)公平②面對利益沖突,要站在公平的立場,學(xué)會擔(dān)當(dāng),以公平之心為人處世③遇到不公平的行為時,要堅守原則立場,敢于對不公平說“不”④采取一切手段,為自己謀求最大限度的公平A.①②③ B.①②④C.①③④ D.②③④5.“精準(zhǔn)扶貧”是近年來的熱詞之一。我國正在通過“精準(zhǔn)扶貧”進(jìn)一步制定和完善各類扶貧優(yōu)惠政策,優(yōu)化制度,完善機(jī)制,確保讓所有貧困地區(qū)、貧困人口實現(xiàn)脫貧。這表明()①“精準(zhǔn)扶貧”有助于維護(hù)社會公平②公平的實現(xiàn)需要制度的保障③國家重視保護(hù)貧困群眾的合法權(quán)益④“精準(zhǔn)扶貧”是實現(xiàn)社會公平的唯一途徑A.①②④ B.②③④C.①③④ D.①②③6.下面的漫畫說明了堅守公平需要 ()①我們在生活中追求公平,捍衛(wèi)公平②我們站在自己的立場上,多獲取好處③國家科學(xué)立法,平等對待每個公民④司法機(jī)關(guān)努力解決糾紛,化解矛盾A.③④ B.①② C.①③ D.②④7.公平和正義就像一盞明燈,照耀人類歷史前進(jìn)的航程,沒有對公平正義的追求,人類將失去文明發(fā)展的動力。堅守公平,不僅靠個人的努力,還需要有制度的保障。下列觀點正確的是()①對于立法而言,在規(guī)定權(quán)利義務(wù)、分配社會資源時,要公平對待每個人,保障每個人得到他應(yīng)得的②對司法而言,在解決糾紛、化解矛盾時,要公平地對待當(dāng)事人,切實維護(hù)其合法權(quán)益③完善相關(guān)制度,懲惡揚善④有了正義的制度保障,世上就沒有了不公平的行為A.①②③ B.②③④C.①②④ D.①③④8.努力讓人民群眾在每一個司法案件中都能感受到公平正義,這是習(xí)近平總書記對全國政法機(jī)關(guān)提出的工作要求。公平正義是人類社會共同的向往和追求,也是實現(xiàn)“中國夢”的重要保障。我們在追逐“中國夢”的道路上最根本、最有效的辦法也是要實現(xiàn)社會的“公平正義”,“公平正義”理當(dāng)成為撐起“中國夢”的重要基石。有權(quán)利公平,夢想才能起飛;有機(jī)會公平,奮斗才有動力;有規(guī)則公平,社會才能進(jìn)步。(1)你認(rèn)為“讓人民群眾感受公平正義”對于中國夢的實現(xiàn)有何重要的現(xiàn)實意義?(2)作為中學(xué)生,我們應(yīng)該如何為維護(hù)社會公平作出自己的貢獻(xiàn)?知識點二1.為什么要守護(hù)正義?【為什么】(1)是社會生活的一個重要主題。

(2)是公民的基本德性。

(3)期盼正義、、維護(hù)正義,是我們的。

(4)我們要做的人,以實際行動建構(gòu)正義的大廈。

2.怎樣守護(hù)正義?【怎樣做】(1)個人守護(hù)正義。守護(hù)正義需要,面對非正義行為,一方面要,相信正義必定戰(zhàn)勝邪惡;另一方面要,尋找有效的方法,做到。

(2)司法維護(hù)正義。是捍衛(wèi)社會公平正義的最后一道防線。司法機(jī)關(guān)必須堅持以為根據(jù),以為準(zhǔn)繩,嚴(yán)格遵循,對待當(dāng)事人,確保司法過程和結(jié)果。

3.為什么要實現(xiàn)社會公平正義?【為什么】公平正義是人類追求的,是法治社會的。實現(xiàn)公平正義,是國家、社會和全體公民的。

年4月8日,武漢“解封”。湖北省委書記應(yīng)勇說,湖北人民是英雄的人民,為打贏疫情防控阻擊戰(zhàn)付出了極大努力、作出了重大貢獻(xiàn),呼吁請求全國各地、全社會善待湖北人民,善待湖北農(nóng)副產(chǎn)品。這要求我們 ()①與人為善,給湖北人民力所能及的幫助②堅守公平,切實維護(hù)全國人民的合法權(quán)益③守護(hù)正義,對地域歧視和偏見說“不”④共克時艱,只購買湖北農(nóng)副產(chǎn)品A.①② B.②④ C.①③ D.③④5.八年級學(xué)生小華放學(xué)時發(fā)現(xiàn)一名校外男子正在欺負(fù)本校一名同學(xué),于是,他一邊讓同行的一名同學(xué)回學(xué)校向老師報告,一邊與另一名同學(xué)大聲向過往群眾呼救,該男子被迫住手。對此,下列認(rèn)識正確的是 ()①小華是一個有正義感的人②青少年要奮不顧身同違法犯罪行為作斗爭③青少年應(yīng)該明辨是非,作出正確的選擇④未成年人要做到見義“智”為,維護(hù)正義A.①②③ B.①②④C.①③④ D.②③④6.在學(xué)校舉辦的英語演講比賽中,小輝同學(xué)利用當(dāng)評委的便利條件,為本班同學(xué)打高分。這種做法()①是錯誤的②實質(zhì)上是將局部利益凌駕于整體利益之上③違背了公平、正義的原則④雖然損害了其他班級的利益,但有利于本班的發(fā)展A.①②③ B.①③④C.②③④ D.①②④7.哈爾濱小伙小趙發(fā)出求助微博,稱自己因阻止女鄰居被打,與施暴者產(chǎn)生肢體沖突,卻因涉嫌“故意傷害”被刑拘多日。福州市人民檢察院審查后認(rèn)為,小趙的行為屬于正當(dāng)防衛(wèi),對小趙作出不起訴決定。這一案例說明()①法律鼓勵公民履行見義勇為的法定義務(wù)②司法機(jī)關(guān)堅持實事求是,有錯必改,提升了司法公信力③法律不保護(hù)違法行為人的生命健康權(quán)④法律弘揚公平正義,培育良好社會風(fēng)尚A.①③ B.②④C.①②④ D.②③④8.右面漫畫中的舉措說明 ()①制度保障公平,司法維護(hù)正義②公平正義是法治社會的核心價值③說明了正義制度的實現(xiàn)取決于法官④一切國家機(jī)關(guān)都必須依法行使職權(quán)A.①②④ B.①③④C.②③④ D.①②③9.司法是捍衛(wèi)社會公平正義的最后一道防線,下列說法中能直接體現(xiàn)這一觀點的是 ()①人民法院進(jìn)行審判時,對于被告人未滿十八周歲的案件,不公開審理②全國人大常委會執(zhí)法檢查組檢查水污染防治的實施情況③各地食品藥品監(jiān)督管理部門對所轄區(qū)域食品藥品進(jìn)行監(jiān)督管理④人民檢察院依法獨立行使檢察權(quán),不受行政機(jī)關(guān)、社會團(tuán)體和個人的干涉A.①② B.③④C.②③ D.①④10.社會主義核心價值觀在社會層面提出的第三個價值取向是公正。公正就是公平與正義。習(xí)近平總書記強(qiáng)調(diào),要“把促進(jìn)社會公平正義作為核心價值追求”,追求和實現(xiàn)社會公平、正義,是當(dāng)代中國社會各階層的最大公約數(shù)之一,也是集結(jié)最廣泛的社會力量進(jìn)行全面深化改革,突破改革瓶頸的關(guān)鍵因素。(1)為什么要“把促進(jìn)社會公平正義作為核心價值追求”?(2)從個人的角度看,我們能為維護(hù)公平正義做些什么?11.比爾·蓋茨說:“生活是不公平的,你要去適應(yīng)它。”生活中不公平的事情實在是太多了,很多人為此仇視不公平,背地里唉聲嘆氣、指責(zé)抱怨,這或許能解一時之氣,但不能改變實質(zhì),比爾·蓋茨說的“你要去適應(yīng)它”,其目的是告誡人們 ()①公平是相對的,生活中沒有絕對的公平②要學(xué)會面對和正確處理生活中的各種不公平③理智面對生活中的不公平,才能更好地生活④不公平現(xiàn)象在生活中隨處可見,是無法改變的A.①②③ B.①②④C.①③④ D.②③④12.一天,大學(xué)畢業(yè)生小麗在應(yīng)聘中遭到了就業(yè)歧視,于是小麗向相關(guān)部門反映了情況;在公交車上,小麗看到有人行竊,她機(jī)智地提醒乘客,保護(hù)了他人的財產(chǎn)免受侵害;在看到部分私家車違反交通規(guī)則時,小麗拍照并向交通部門反映。結(jié)合材料,談?wù)勀銓秸x的認(rèn)識。13.見義勇為、匡扶正義,是中華民族的傳統(tǒng)美德,是社會主義核心價值體系的重要組成部分。2019年1月至9月,江蘇省共表彰獎勵見義勇為人數(shù)1753人次,發(fā)放獎金萬元。為讓同學(xué)們感悟道德力量,弘揚正義精神,某校八年級學(xué)生開展以“做有正義感的人”為主題的教育活動。請你參加,完成下列任務(wù)?！菊埬阍O(shè)計】(1)請你為此次活動設(shè)計兩種活動形式。【我思我悟】這些受表彰的見義勇為人員,每個人都有感人的事跡:有的勇救落水人員,有的不顧個人安危追趕小偷,有的路見不平追趕肇事逃逸車輛……他們的英雄壯舉譜寫了新時代正義友愛之歌!(2)同學(xué)們學(xué)習(xí)英雄事跡,感悟正義的力量。請你用簡潔的語言陳述正義的價值?！久骼碹`行】同學(xué)們在活動過程中收集到如下材料:2019年1月21日9時許,一名男子戴著頭盔、手持菜刀闖進(jìn)沿江高速新橋服務(wù)區(qū)餐廳,瘋狂砍向前來辦事的王某。正在餐廳打掃衛(wèi)生的陳傳香見狀,臨危不懼,毫不猶豫沖上前勇奪行兇男子兇器,但男子用力掙脫,返身向陳傳香猛砍。受傷的陳傳香負(fù)痛呼叫同事趕快報警,行兇男子當(dāng)場被及時趕到的民警抓獲。(3)有同學(xué)認(rèn)為:“遇到非正義的行為,我們就要勇敢地沖上去?！闭埬銓Υ诉M(jìn)行評析。第2課時公平正義的守護(hù)【新知分點練】知識點一1.自然而然每個人追求公平捍衛(wèi)公平2.(1)公平擔(dān)當(dāng)原則立場合理合法最大限度(2)權(quán)利義務(wù)社會資源公平糾紛矛盾公平[解析]③的做法是沒有公平意識的表現(xiàn),面對不公平的行為,我們要采用合理合法的方式和手段,謀求最大限度的公平。故選B。[解析]④的說法錯誤,我們要采取合法的方式和手段,謀求最大限度的公平。故選A。[解析]④中“唯一途徑”的說法過于絕對,說法錯誤。故選D。[解析]漫畫反映了當(dāng)前社會存在的收入分配不公平現(xiàn)象。對此,我們應(yīng)該追求公平,捍衛(wèi)公平;國家應(yīng)該科學(xué)立法,公平對待每個公民。故選C。[解析]④說法過于絕對。有了正義的制度保障,還需要我們認(rèn)真貫徹執(zhí)行各項制度。故選A。8.(1)社會的公平正義能為人的發(fā)展提供平等的權(quán)利和機(jī)會,使每個社會成員的生存和發(fā)展有保障,使整個社會人人各司其職、各盡其能、各得其所,共同推進(jìn)社會持續(xù)發(fā)展,有利于激發(fā)廣大人民群眾的積極性,為實現(xiàn)中國夢凝聚力量。(2)面對利益沖突,我們要站在公平的立場,學(xué)會擔(dān)當(dāng),以公平之心為人處世;遇到不公平的行為時,我們要堅守原則立場,敢于對不公平說“不”,采用合理合法的方式和手段,謀求最大限度的公平,努力營造一個公平的環(huán)境。知識點二1.(1)追求正義(2)正義感(3)實現(xiàn)正義共同心聲(4)有正義感2.(1)勇氣和智慧敢于斗爭講究策略見義“智”為(2)司法事實法律訴訟程序平等合法、公正3.永恒目標(biāo)核心價值共同責(zé)任[解析]①說法錯誤,見義勇為是道德義務(wù),不是法定義務(wù);③說法錯誤,法律面前人人平等,違法犯罪行為人的生命健康權(quán)也受法律保護(hù)。故選B。[解析]③說法錯誤,正義制度的實現(xiàn)需要各方面的共同努力。故選A。10.(1)①公平是個人生存和發(fā)展的重要保障;②公平是社會穩(wěn)定和進(jìn)步的重要基礎(chǔ);③正義是社會和諧的基本條件。(2)①我們要維護(hù)公平。面對利益沖突,我們要站在公平的立場,學(xué)會擔(dān)當(dāng),以公平之心為人處世。遇到不公平的行為時,我們要堅守原則立場,敢于對不公平說“不”,采用合理合法的方式和手段,謀求最大限度的公平。②我們要守護(hù)正義。守護(hù)正義需要勇氣和智慧,面對非正義行為,一方面要敢于斗爭,相信正義必定戰(zhàn)勝邪惡;另一方面要講究策略,尋找有效的方法,做到見義“智”為?！舅仞B(yǎng)培優(yōu)練】2.①小麗在應(yīng)聘中遭到就業(yè)歧視,于是向有關(guān)部門反映,維護(hù)了社會的公平,公平是個人生存和發(fā)展的重要保障;公平是社會穩(wěn)定和進(jìn)步的重要基礎(chǔ)。②小麗看到有人行竊,她機(jī)智地提醒乘客,保護(hù)他人的財產(chǎn)不受侵害,維護(hù)了正義,做到了見義“智”為,正義是法治追求的基本價值目標(biāo)之一。③小麗在看到部分私家車違反交通規(guī)則時,拍照并向交通部門反映,維護(hù)了公平正義。正義是社會制度的重要價值,正義是社會和諧的基本條件。④在日常生活中,我們要堅守公平,面對利益沖突,我們要站在公平的立場,學(xué)會擔(dān)當(dāng),以公平之心為人處世;遇到不公平的行為時,我們要堅守原則立場,敢于對不公平說“不”;還要學(xué)會守護(hù)正義,