第一單元 第1課 林黛玉進(jìn)賈府

第一單元第1課晨讀識(shí)記板塊語篇全解板塊領(lǐng)悟發(fā)現(xiàn)板塊落實(shí)應(yīng)用板塊讀美文·滋養(yǎng)心靈讀人物·知人知情背語基·厚積薄發(fā)精讀課文深讀課文寫法領(lǐng)悟借鑒素材發(fā)現(xiàn)應(yīng)用領(lǐng)讀課文與命運(yùn)抗?fàn)幗?jīng)常在報(bào)紙、網(wǎng)絡(luò)等媒體上看到很多關(guān)于殘疾人與命運(yùn)抗?fàn)幍墓适?，每一次都有一種由衷的欽佩，欽佩他們超越常人的毅力，欽佩他們戰(zhàn)勝自我的決心。但每一次都覺得那是一個(gè)遙遠(yuǎn)的故事，一個(gè)紙上的故事，一個(gè)別人的故事。今天路過漢口中山公園，見到一群人圍在一起看熱鬧，在好奇心驅(qū)使下，我也情不自禁擠進(jìn)了人堆：一個(gè)沒了一只手臂，另一只手臂也完全燒傷的大約三十來歲的男人坐在地上，用兩個(gè)腳趾夾著毛筆在一張平整而干凈的紙上寫著“奮斗”兩個(gè)大字，嫻熟的運(yùn)筆，合適的力度，左右腳合理的搭配，讓原本寫得不是太好的字體看起來頗為生動(dòng)?！奥仿湫捱h(yuǎn)兮，吾將上下而求索！”接著他用嘴在紙的另一端寫上這行小字。牙齒咬過的痕跡殘留在筆桿上，就像他所經(jīng)歷的磨難，一點(diǎn)點(diǎn)地通過那支筆顯露出來。十年前的一次電擊讓他完全失去左手，而右手也同樣被燒得面目全非，甚至已經(jīng)稱不上一只“手”。接下來的日子，妻子拋下他和年僅三歲的女兒，和另外一個(gè)男人遠(yuǎn)走他鄉(xiāng)，并且?guī)ё吡怂械姆e蓄。生活的雙重打擊讓他幾乎崩潰，甚至一度想到了死。但看著幼小的女兒，他找到一個(gè)活著的理由：一定要讓女兒好好地成長(zhǎng)起來。之后的生活沒人知道他吃了多少苦頭，甚至我在想眼前這個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的男人是否在某一天的晚上偷偷掉過淚，但我只看到那支筆上無數(shù)的齒痕，卻始終沒發(fā)現(xiàn)他的臉上有殘留的淚痕。我一直愣愣地站在他的身前，所有路過的人都會(huì)駐足一會(huì)兒，我想每一個(gè)看到他的人都會(huì)有種憐惜的感覺，而我更多地是來自內(nèi)心的感慨：一個(gè)身體殘缺的人尚能如此自強(qiáng)不息，一個(gè)身體殘缺的人尚能如此勇敢面對(duì)生活的挑戰(zhàn)和命運(yùn)的折磨，作為一個(gè)健全的人，我們還有什么理由在面對(duì)生活的困難時(shí)退縮？在這個(gè)現(xiàn)實(shí)的世界里，曾經(jīng)抱怨過自己沒有好的家庭背景，曾經(jīng)抱怨過自己沒機(jī)會(huì)走進(jìn)象牙塔，曾經(jīng)抱怨過這個(gè)社會(huì)太現(xiàn)實(shí)?，F(xiàn)在，我才突然明白：之所以有那么多的抱怨，只是自己的心靈還不夠健全，還不夠堅(jiān)強(qiáng)罷了。原來，人最重要的不是身體的健全，而是心靈的健全！一、作者檔案簡(jiǎn)歷

曹雪芹(約1715－約1763)，名霑，字夢(mèng)阮，號(hào)雪芹、芹圃、芹溪。滿洲正白旗包衣(奴仆)。從他曾祖曹璽開始，三代世襲江寧織造的官職。祖父曹寅尤為康熙帝所信用?？滴鯐r(shí)，曹家是非常顯赫的貴族世家。雍正即位后，曹雪芹的父親因與皇家派別斗爭(zhēng)有牽連，以及在江寧織造任期內(nèi)財(cái)款虧空等原因，被罷官、抄家，家道從此衰落。作者的一生恰好經(jīng)歷了曹家由盛而衰的過程，由“錦衣紈袴”的貴公子，降為落魄的“寒士”。當(dāng)他著書時(shí)，已過著“蓬牖茅椽，繩床瓦灶”和“舉家食粥酒常賒”的貧困生活。作品

《紅樓夢(mèng)》評(píng)價(jià)清代小說家。其作品《紅樓夢(mèng)》代表著中國古典小說的最高峰。二、人物頌歌紅樓遺夢(mèng)——曹雪芹歲月在你胸中埋下的是家族勢(shì)力的紛紛擾擾與其間的人情冷暖。你大筆一揮，灑下了一個(gè)龐大家族的繁榮與落沒。你站在岸邊注視著命運(yùn)的大潮洶涌翻滾，你抬起空靈的雙手為我們編織起一個(gè)復(fù)雜而真實(shí)的世界，那些貪婪而丑陋的靈魂被硬生生脫去了美麗的虛偽的外衣，赤裸裸地接受世人的批判與審視。而其間演繹著的或迷惘或凄美的愛情，平靜的微笑下努力抑制著的不安的心，和不甘于命運(yùn)的倔強(qiáng)的眼淚，讓每一個(gè)普普通通的人都可以在上面或多或少找到自己所熟悉的影子。細(xì)膩溫柔的語言匯成涓涓溪流，你留給后人一個(gè)文學(xué)的奇跡，一個(gè)家族的興衰，一曲曠世的戀情，還有那十二朵令人憐惜的奇葩。fùyècùhānzhuànpínměnɡhǎnsháochēnɡuànwéicǔnwán

kùpìwǎnpúpūxuēxiāoɡuànɡuānyānyànpínɡbǐnɡyèsānɡsànɡ廝撕靨魘敕赦拙絀候侯轎嬌三、熟語積累(一)熟語釋義1．顧盼神飛：左右顧視，神采飛揚(yáng)。用來形容眼睛大而有

神。2．?dāng)柯暺翚猓罕扔饔兴窇侄Ь粗?jǐn)慎，不敢稍有放肆。3．混世魔王：比喻擾亂世界，給人們帶來災(zāi)難或煩惱的惡

人。4．放誕無禮：行為放縱，不守規(guī)矩，沒有禮節(jié)。(二)熟語運(yùn)用根據(jù)上面的解釋和下面的語境，在橫線上填寫恰當(dāng)?shù)脑~語。1．《龍門飛甲》中周迅扮演的凌雁秋較為出彩，用冷艷的中性美替代了張曼玉的

，別有一番韻味。2．眾多救災(zāi)官兵累了，就靠在樓梯處瞌睡，居民下樓時(shí)都

，小心翼翼。3．教練知道他平日里最是

，此刻卻安靜得出奇，不知他葫蘆里賣的是什么藥。顧盼神飛斂聲屏氣放誕無禮四、詞語辨析1．委屈·委曲辨析委屈：①受到不應(yīng)該有的指責(zé)或待遇，心里難過。②讓人受到委屈。

委曲：①(曲調(diào)、道路、河流等)彎彎曲曲的，曲折；②事情的底細(xì)和原委。例句信訪干部在現(xiàn)行的體制下只能

求全，在夾縫中生存，即使很

，也不能發(fā)脾氣。委曲委屈2．不肖·不孝辨析

“不肖”指不賢、品德差、沒出息、不能繼承先輩事業(yè)的子孫或晚輩。“不孝”指不孝順，又是舊時(shí)父母喪事中兒子的自稱。例句

①據(jù)臺(tái)灣“中央社”報(bào)道，臺(tái)灣“司法院正、副院長(zhǎng)”表示“司法院”會(huì)與特偵組、“廉政署”合作肅清

法官，未來并盼建立觀審制。

②太原市民政局殯葬管理處表示，盡管政府部門一直引導(dǎo)群眾厚養(yǎng)薄葬，但在多數(shù)人看來，綠色殯葬仍意味著“

”，這仍是制約綠色殯葬方式發(fā)展的主要因素。不肖不孝[本課考點(diǎn)提煉]考點(diǎn)一分析小說情節(jié)的作用考點(diǎn)二掌握借助人物個(gè)性化的語言描寫、分析人物性格特征的方法一、背景鏈接曹雪芹的曾祖父曹璽任江寧織造，曾祖母孫氏做過康熙帝的乳母。祖父曹寅做過康熙帝的侍讀，后任江寧織造，兼任兩淮巡鹽監(jiān)察御使，極受康熙寵信。康熙六下江南，其中五次由曹寅負(fù)責(zé)接駕，并住在曹家。曹寅病故，其子曹颙、曹

先后繼任江寧織造。他們祖孫三代四人擔(dān)任此職達(dá)60年之久。曹雪芹自幼就是在這“秦淮風(fēng)月”之地的“繁華”生活中長(zhǎng)大的。雍正繼位后，排除異己，曹雪芹的父親因受皇室紛爭(zhēng)牽連被抄家，曹家從此衰落。曹雪芹由貴公子降為“寒士”。這種變化，促使他對(duì)過去的經(jīng)歷作一番痛苦的回顧。他對(duì)社會(huì)黑暗抱有不滿和批判的態(tài)度，為了宣泄自己飽經(jīng)滄桑之后郁結(jié)的情感，他寫出了揭示封建制度沒落衰敗的《紅樓夢(mèng)》。二、主旨領(lǐng)悟課文以林黛玉進(jìn)賈府這一天的活動(dòng)為線索，通過她的所見所聞，介紹了賈府的一大批重要人物，形象地展現(xiàn)了賈府這樣一個(gè)“與別家不同”的豪華府第，拉開了《紅樓夢(mèng)》故事發(fā)展的帷幕。本文生動(dòng)地描寫了賈府的奢侈生活，初步揭示了《紅樓夢(mèng)》中林黛玉、王熙鳳、賈母等主要人物的思想性格。三、行文脈絡(luò)一、閱讀課文第4～6自然段，回答下面的問題。1.[對(duì)應(yīng)考點(diǎn)一]未見其人先聞其聲，使初來的黛玉納罕道，“這些人個(gè)個(gè)皆斂聲屏氣，恭肅嚴(yán)整如此，這來者系誰，這樣放誕無禮？”從全文情節(jié)來看，寫這一部分有何作用？[提示]

從全文的情節(jié)來看，此處黛玉的“納罕”，從側(cè)面寫出了王熙鳳不同于一般人的性格、做派和在賈府的特殊地位。為后面故事情節(jié)的發(fā)展作了鋪墊。2．請(qǐng)概括王熙鳳在本部分中的對(duì)林黛玉的感情變化。[提示]先表恭維，后表同情，最后表關(guān)心。3.[對(duì)應(yīng)考點(diǎn)二]聯(lián)系人物身份、性格，賞析下列人物的語言。(1)賈母笑道：“你不認(rèn)得他。他是我們這里有名的一個(gè)潑皮破落戶兒，南省俗謂作‘辣子’，你只叫他‘鳳辣子’就是了?！?2)天下真有這樣標(biāo)致的人物，我今兒才算見了！況且這通身的氣派，竟不像老祖宗的外孫女兒，竟是個(gè)嫡親的孫女，怨不得老祖宗天天口頭心頭一時(shí)不忘。(3)想要什么吃的、什么玩的，只管告訴我；丫頭老婆們不好了，也只管告訴我。[提示]

(1)賈母作為“老祖宗”能夠用這樣戲謔的話說王熙鳳，不僅說明了王熙鳳性格潑辣，更說明她是深得賈母寵愛的特殊人物。(2)這是極個(gè)性化的語言，明為稱贊黛玉容貌，暗里投合賈母的心理，同時(shí)又不忘安慰迎春等嫡親孫女，極好地表現(xiàn)了王熙鳳圓滑的性格。(3)這些語言表現(xiàn)了王熙鳳既要討好老祖宗，又欲在黛玉和眾人面前顯示自己在賈府的權(quán)勢(shì)大。借助語言描寫分析人物的性格解讀：小說中的語言描寫是塑造人物形象的重要手段。語言描寫包括人物的獨(dú)白和對(duì)話。獨(dú)白是反映人物心理活動(dòng)的重要手段；對(duì)話可以是兩個(gè)人的對(duì)話，也可以是幾個(gè)人的相互交談。成功的語言描寫總是鮮明地展示人物的性格，生動(dòng)地表現(xiàn)人物的思想感情，深刻地反映人物的內(nèi)心世界，使讀者“如聞其聲，如見其人”，獲得深刻的印象。通過分析人物的語言描寫，能夠準(zhǔn)確地把握人物的性格特征。指津：人物的語言描寫表現(xiàn)了人物的思想境界和性格特征。借助語言描寫分析人物性格特征主要從以下幾個(gè)方面入手：

(1)品味個(gè)性化的人物語言描寫，揭示人物的思想性格。人物身份地位、年齡特征、生活經(jīng)歷，尤其是人物的個(gè)性特征和精神面貌，傳達(dá)出人物獨(dú)特的思想性格。

(2)通過分析人物在特定環(huán)境條件下的語言描寫，展現(xiàn)人物性格特征。環(huán)境不同，心情不同，對(duì)象不同，同一人物的語言的內(nèi)容與表達(dá)方式也有所不同。特定的環(huán)境能夠表現(xiàn)出人物特定的心理狀態(tài)。(3)結(jié)合人物說話時(shí)的神態(tài)、動(dòng)作等，分析人物語言描寫，把握人物性格。

(4)從作品的主題、時(shí)代特點(diǎn)及故事情節(jié)發(fā)展方面，考慮人物語言，把握人物性格。應(yīng)用：請(qǐng)同學(xué)們嘗試用本課所學(xué)的方法，解答后面[落實(shí)應(yīng)用板塊]中第7題。4.[對(duì)應(yīng)考點(diǎn)一]王熙鳳一見林黛玉，有幾個(gè)動(dòng)作十分引人注目，請(qǐng)找出，并分析從中可以看出王熙鳳怎樣的性格？而在第6自然段中回王夫人的話，卻是一帶而過的情節(jié)，這一情節(jié)能否刪去？[提示]

(1)攜著、打諒、送至、笑道、拭淚、轉(zhuǎn)悲為喜、問。這些動(dòng)作十分鮮明地表現(xiàn)了王熙鳳的虛情假意和精明能干。(2)第6段中回王夫人的話不能刪去，這是刻畫人物的重要一筆。這一情節(jié)不僅表現(xiàn)了王熙鳳善于機(jī)變逢迎的性格，也表現(xiàn)了她精明能干的特點(diǎn)。5.[對(duì)應(yīng)考點(diǎn)二]簡(jiǎn)析下面的人物語言體現(xiàn)出人物怎樣的心態(tài)。(1)不曾讀，只上了一年學(xué)，些須認(rèn)得幾個(gè)字。(2)除《四書》外，杜撰的太多，偏只我是杜撰不成？[提示]

(1)步步留心，時(shí)時(shí)在意。(2)對(duì)封建文化的不滿和叛逆。二、閱讀課文第13～14自然段，回答下面的問題。

6．寶玉與黛玉相見時(shí)，作者為什么對(duì)黛玉的服飾只字未提？[提示]

在寶玉眼中，服飾是不屑之物，所以視而不見。作者這樣處理，意在更好地突出賈寶玉對(duì)世俗反叛的性格。7．《西江月》兩首詞集中體現(xiàn)了賈寶玉怎樣的行為特征？作者這樣寫的作用是什么？[提示]特征：不通世務(wù)、怕讀文章、行為偏僻性乖張、無能、不肖，是“于國于家無望”的逆子貳臣。作用：①作者假托封建衛(wèi)道者的口吻，對(duì)寶玉似嘲實(shí)贊，巧妙地歌頌了寶玉反封建的叛逆性格，暗示了小說為寶玉安排的悲劇結(jié)局。②作者用“正話反說”的手法，贊賞寶玉對(duì)封建主義采取的玩世不恭的態(tài)度，歌頌他不向世俗屈服，勇于反抗的精神。他的“愁”和“恨”，正是要求擺脫“世務(wù)”“文章”而不可得的苦悶心情的表現(xiàn)；他的“傻”“狂”，是專制壓迫和禁錮的結(jié)果，是他在痛苦中尋求新的生活和理想，而又找不到出路，陷于失望和迷惘的一種精神狀態(tài)。8.[對(duì)應(yīng)考點(diǎn)一]賈寶玉“銜玉”而生，“通靈寶玉”是賈寶玉的命根子，可他為什么要摔這一“通靈寶玉”？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。[提示]

“摔玉”是情節(jié)的高潮，是寶玉鮮明性格的突出表現(xiàn)，“玉”是天命的象征，“摔玉”是對(duì)天命的反抗，對(duì)世俗的鄙棄，對(duì)禮教的蔑視，突出了賈寶玉追求人人平等的叛逆性格。1．“步步留心，時(shí)時(shí)在意”和“不肯輕易多說一句話，多行一步路”，這是黛玉的行動(dòng)準(zhǔn)則，在整個(gè)小說中制約著黛玉的行動(dòng)，當(dāng)然，在本節(jié)選的課文中，同樣也體現(xiàn)這一點(diǎn)。請(qǐng)分析課文是怎樣刻畫出這一特點(diǎn)的。[探究思路][探究結(jié)論]林黛玉是在母親去世后投奔外婆家的，雖然賈母十分疼愛，她卻總有寄人籬下之感，所以，進(jìn)賈府后始終是“步步留心，時(shí)時(shí)在意，不肯輕易多說一句話，多行一步路，惟恐被人恥笑了他去”，細(xì)心、多慮、自尊。比如：(1)在邢夫人處。邢夫人“苦留吃過晚飯去”，黛玉婉言拒絕了，她說：“舅母愛惜賜飯，原不應(yīng)辭，只是還要過去拜見二舅舅，恐領(lǐng)了賜去不恭，異日再領(lǐng)，未為不可。望舅母容諒?！边@一番十分得體的話，既表達(dá)了對(duì)邢夫人的感激和尊敬，又表現(xiàn)了自己懂禮節(jié)、識(shí)大體，可以看出林黛玉做事處處留心在意。(2)在王夫人房里。王夫人坐在西邊下首，見黛玉來了，便往東讓?！镑煊裥闹辛隙ㄟ@是賈政之位。因見挨炕一溜三張椅子，也搭著半舊的彈墨椅袱，黛玉便向椅上坐了。王夫人再四攜他上炕，他方挨王夫人坐了”。連坐在什么地方都不肯輕易從事，可見黛玉行事的謹(jǐn)慎小心。(3)在賈母房中吃晚飯時(shí)，“熙鳳忙拉了黛玉在左邊第一張椅上坐了，黛玉十分推讓”，直到賈母說明了理由，“黛玉方告了座，坐了”。飯后喝茶、漱口之類的事不合家中之事，便“一一改過來”。可見黛玉行事的謹(jǐn)慎小心。(4)賈母問黛玉讀什么書時(shí)，黛玉回答是“只剛念了《四書》”，但當(dāng)寶玉問她念什么書時(shí)，她卻說“不曾讀，只上了一年學(xué)，些須認(rèn)得幾個(gè)字”。先說讀過書，后說不曾讀，是因?yàn)樗犢Z母說“讀的是什么書，不過是認(rèn)得兩個(gè)字，不是睜眼的瞎子罷了”之后才改口的，可見她多思多慮，做事小心謹(jǐn)慎。2．一“笑”一“哭”中見性情。文中共25處直接寫笑，哪些人物笑了？他們?yōu)槭裁匆Γ课闹杏謳状螌懙娇?？是哪些人在哭？從哭中塑造了人物怎樣的性格？[探究思路][探究結(jié)論]節(jié)選部分共有25處直接寫笑。這些人物是：林黛玉、賈母、王夫人、邢夫人、王熙鳳、賈寶玉、探春、丫鬟。(1)林黛玉出于禮貌，不得不笑。盡管她笑得最多，但她的笑是裝出來的，是她待人處世“步步留心，時(shí)時(shí)在意”的具體體現(xiàn)。(2)賈母在賈府位居至尊，是喜悅而滿足的笑。但她悲后又笑，也不無虛偽成分。(3)王夫人滿意王熙鳳做事周到而笑，對(duì)黛玉愛憐而笑。說明她心存仁慈，為人寬厚、隨和。(4)邢夫人回復(fù)賈母而笑，對(duì)黛玉愛憐而笑。她是以笑為交際手段，是為了處理好與長(zhǎng)輩、晚輩的關(guān)系。(5)王熙鳳純粹是為了巴結(jié)逢迎賈母，裝腔作勢(shì)而笑。通過笑可看出她見風(fēng)使舵的性格；未見其人，先聞其笑，又可看出她在賈府的特殊地位。(6)賈寶玉是發(fā)自肺腑，出于自然的笑。這反映了他性格上的不受拘束。(7)探春是在寶玉杜撰后會(huì)意而笑，說明她性格直率。(8)丫鬟們身份低下必須賠笑。由此看來，不同人物的笑是不一樣的。笑反映了人物不同的性格特點(diǎn)。另外文中總共寫了36次哭，出場(chǎng)的主要人物都哭了。(1)黛玉與賈母見面時(shí)共4次寫到哭。賈母見外孫女時(shí)“大哭”，一方面是對(duì)外孫女的疼愛和憐惜，另一方面也是為“先舍我而去，連面也不能一見”的女兒之死而傷心，表現(xiàn)母親對(duì)女兒的親情和懷念，是白發(fā)人送黑發(fā)人的發(fā)自肺腑的傷感。黛玉在拜見外祖母時(shí)也哭個(gè)“不?！保且蛞姷酵庾婺?，想到自己幼年喪母，孤苦伶仃，不得不寄居他處的悲苦身世而哭。這哭體現(xiàn)了她多愁善感的性格。(2)王熙鳳出場(chǎng)后也為黛玉的不幸而哭。但她的哭是裝腔作勢(shì)，是想投賈母所好。當(dāng)賈母說休再提前話時(shí)，她馬上轉(zhuǎn)悲為喜，由此可看出王熙鳳的善于逢迎，長(zhǎng)于隨機(jī)應(yīng)變的性格。(3)寶、黛初會(huì)，一見傾心，但當(dāng)他知道神仙似的妹妹也沒有玉時(shí)，便滿臉淚痕，體現(xiàn)了他向往平等，要與封建束縛決裂的反抗精神。1．材料選擇圍繞中心作品中的人物是圍繞黛玉進(jìn)賈府這一中心事件，通過黛玉的見聞來描寫的。黛玉進(jìn)府按照封建貴族家庭的禮規(guī)，必定要去拜望自己的長(zhǎng)輩，同輩姊妹也都要見面，作者選擇這個(gè)機(jī)會(huì)使作品中的主要人物出場(chǎng)亮相，是行文的必需，也是事理的必然。2．人物描寫手法多樣除綜合運(yùn)用中國古代文學(xué)的傳統(tǒng)技法(描寫人物的言行、外貌及細(xì)節(jié)等)之外人物出場(chǎng)先后適宜，詳略得當(dāng)，虛實(shí)兼用。對(duì)王熙鳳、賈寶玉等主要人物詳寫，對(duì)賈母、邢夫人、王夫人、李紈和迎春三姊妹則略寫；對(duì)賈母、王熙鳳等是實(shí)寫，而對(duì)邢夫人、王夫人、李紈、迎春、惜春等只做集體介紹。這樣描寫不但筆法變化多姿，而且在眾多人物中可使描寫重點(diǎn)突出。3．環(huán)境描寫自然而重要小說中的典型環(huán)境——賈府，是通過林黛玉的眼睛來描寫的，非常自然。

(1)宏偉的外觀：處于繁華街市、阜盛人煙之中的賈府建筑，在林黛玉的眼中，僅就外觀，就突出地感覺到它“大”：門前蹲著兩個(gè)大石獅子；門是三間獸頭大門；正門之上有一匾，匾上寫著五個(gè)大字。幾個(gè)“大”字不但表現(xiàn)了賈府建筑的宏偉富麗，而且也暗示了賈府顯赫高貴的社會(huì)地位。(2)講究的布局：賈府建筑的布局十分講究，比如賈母所住的正房大院，就設(shè)置了一個(gè)垂花門、兩邊抄手游廊和一個(gè)安放著大理石插屏的空堂做掩映，既莊嚴(yán)肅穆，又表現(xiàn)出豪門貴族氣派。就是賈赦的住處，雖不似賈母正房那樣，卻也有儀門和廂廡游廊作映襯。至于“榮禧堂”的五間大正房，被儀門、耳房、穿堂、甬道簇?fù)碇?，更是軒昂壯麗?3)華貴的陳設(shè)：對(duì)賈府華貴陳設(shè)的描寫，主要以“榮禧堂”為重點(diǎn)：先以特寫鏡頭詳細(xì)介紹了堂屋中的匾額。無論是匾的質(zhì)地花紋，匾上大字的規(guī)格，還是匾上的題字與印璽，都顯示著主人的社會(huì)地位；室內(nèi)陳設(shè)的大紫檀雕螭案、青綠古銅鼎、待漏隨朝墨龍大畫、金蜼彝、玻璃

、楠木交椅以及鑲著鏨銀字跡的烏木聯(lián)牌，都說明了主人的富貴。就是耳房?jī)?nèi)的陳設(shè)和器物也頗為華貴：猩紅的洋罽和飾以金錢蟒的靠背、引枕、條褥。另外，小幾、香盒、酒觚、茗碗乃至痰盒也都各具特色。吃穿用度，的確“與別家不同”。這些環(huán)境描寫非常必要，因?yàn)樗蟹浅Ｖ匾淖饔茫?/p>

(1)通過環(huán)境描寫表現(xiàn)賈府顯赫高貴的社會(huì)地位和豪門貴族的氣派。例如開頭寫賈府的“獸頭大門”，門前的“兩個(gè)大石獅子”，正門匾上的“敕造榮國府”五個(gè)大字，無一不在顯示著賈府與眾不同的社會(huì)地位和豪華氣派。

(2)通過環(huán)境描寫揭示賈府榮華富貴的來源。如“敕造榮國府”的門匾，皇帝御筆書賜的“榮禧堂”的匾額，室內(nèi)陳設(shè)的物品顯示著君王的寵幸和主人對(duì)君王的忠誠等。

(3)為書中的主要人物提供一個(gè)活動(dòng)的環(huán)境，也間接地暗示了寶黛愛情故事悲劇性結(jié)局的社會(huì)必然性。本課借鑒環(huán)境描寫一、環(huán)境描寫“四法”

1．立體展現(xiàn)法所謂“立體”，就是從不同角度(遠(yuǎn)近、仰俯等)、不同側(cè)面對(duì)環(huán)境進(jìn)行多方位描繪渲染，使人產(chǎn)生如見其景、身臨其境的感覺。

2．動(dòng)靜結(jié)合法善于將環(huán)境中的動(dòng)態(tài)與靜態(tài)結(jié)合在一起描寫，會(huì)使文章更生動(dòng)活潑。3．點(diǎn)面結(jié)合法這里“面”即陪襯的背景，就如綠葉，“點(diǎn)”即描繪的重點(diǎn)，就如紅花。

4．修辭聯(lián)想法優(yōu)美的環(huán)境須用優(yōu)美的語言來顯示，恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用修辭和聯(lián)想，可以把環(huán)境寫得優(yōu)美、富有韻味。就是在描寫環(huán)境時(shí)廣泛展開聯(lián)想，熟練地運(yùn)用排比、比喻、比擬、夸張等常用手法，從而使環(huán)境栩栩如生、耐人尋味。為此，選詞造句務(wù)求切合情境，不能只是堆砌華麗的辭藻，要知道詞無優(yōu)劣，貴在巧用。二、環(huán)境描寫“三需要”

1．需要目的明確及生動(dòng)具體。目的明確——為表達(dá)中心思想服務(wù)；具體生動(dòng)——給人身臨其境之感。

2．需要確立觀察角度和清晰的順序。觀察角度是我們站在什么地方看環(huán)境，是遠(yuǎn)觀還是近觀，是仰視還是俯視，是從高到低還是從左到右等，這決定了環(huán)境的寫作順序。

3．需要突出重點(diǎn)。就是抓住景物的主要特征去寫，圍繞中心寫出獨(dú)具特色的環(huán)境。參考下面《林黛玉進(jìn)賈府》中句子的描述方式，觀察并描繪一下學(xué)校或者其他商場(chǎng)的門口設(shè)計(jì)，突出其堂皇特點(diǎn)，200字左右。又行了半日，忽見街北蹲著兩個(gè)大石獅子，三間獸頭大門，門前列坐著十來個(gè)華冠麗服之人。正門卻不開，只有東西兩角門有人出入。正門之上有一匾，匾上大書“敕造寧國府”五個(gè)大字。參考答案：桃源商廈是我市最大的商廈。來到桃源商廈，首先映入眼簾的是一座招財(cái)童子手捧金元寶的雕塑，雕塑前面的噴泉頻頻地變換出各種各樣的美麗水花。噴泉前面有一個(gè)大型廣場(chǎng)，廣場(chǎng)中央豎立著一根高達(dá)30米的旗桿，旗桿底座用漢白玉砌成，真可謂是富麗堂皇，旗桿上紅旗飄飄，迎風(fēng)招展。越過雕塑就會(huì)看見商廈大門兩旁鑲嵌著一副鎦金的對(duì)聯(lián)：“笑迎八方客，喜納萬家財(cái)?！鄙虖B門前顧客來來往往，絡(luò)繹不絕，煞是熱鬧，這副對(duì)聯(lián)真是名副其實(shí)。大門之上有一匾，上書“桃源商廈”四個(gè)大字，很是氣派。課內(nèi)素材

曹雪芹懷著深摯的愛意和悲憫的同情，用歷史與未來、現(xiàn)實(shí)與理想、哲理與詩情，并飽蘸著血與淚塑造出來的林黛玉，是《紅樓夢(mèng)》里一位富有詩意美和理想色彩的悲劇形象。二百多年來，不知有多少人為她的悲劇命運(yùn)灑下同情之淚，為她的魅力心醉神迷。

唐代偉大詩人杜甫曾用“造化鐘神秀”的詩句，來形容東岳泰山的壯美在他心中引起的驚奇。曹雪芹這個(gè)“造物主”，也只把“精華靈秀”鐘鐘于女課內(nèi)素材兒，并特別多地鐘于林黛玉。他所創(chuàng)造的林黛玉，形容嬌美，聰明絕頂，堅(jiān)貞純情，才學(xué)橫溢，并具有詩人的氣質(zhì)和獨(dú)特的悲劇性格。而她的叛逆的悲劇性格，則是她生命的主旋律。她一生下來，就有“先天不足之癥”；會(huì)吃飯時(shí)