第1章第1講質點參考系空間時間

第1講質點參考系空間時間目標定位

1.理解質點的概念，知道質點是一種理想化模型，會判斷物體是否可以被看做質點.2.理解參考系的概念，知道運動具有相對性.3.知道空間的概念，能區(qū)分時刻和時間，會在坐標軸上表示時刻和時間.1預習導學梳理·識記·點撥

2課堂講義理解·深化·探究3對點練習鞏固·應用·反饋預習導學

梳理·識記·點撥

1.在研究一個物體的運動時，如果被研究物體的

和

在所討論的問題中可以忽略，就可以把整個物體簡化為一個有

的點，這個用來代替物體的有

的點稱為質點.2.一個物體能否看做質點，完全取決于所研究

，而不是看物體實際體積的大小.一、質點形狀大小質量問題的性質質量想一想

麗麗一家坐高鐵從北京到成都，麗麗想測量列車經過一座大橋的時間，可不可以將高鐵看做質點？答案不能，物體可以看做質點的條件是其大小和形狀對所研究的問題沒有影響.高鐵的長度對測量時間有影響.二、參考系1.物體的運動和靜止是

的，要確定一個物體的位置并描述它的運動情況，就要選定某個其他物體做參考，這個被選作

叫做參照物，也稱為

.2.選擇的參考系不同，對同一研究對象運動情況的描述就可能

.在研究地面上物體的運動時，通常取

或

為參考系.相對參考的物體參考系不同地面相對于地面靜止的物體想一想

作為參考系的物體一定是靜止在地面上的物體嗎？答案不是；參考系的選取是任意的，可以選擇靜止在地面上的物體，也可以選擇在地面上運動的物體.三、空間時間時刻1.時刻：指某一瞬時.2.時間：指兩個時刻之間的

.3.時間軸上的點表示

；時間軸上的一段距離表示

.如果t1、t2分別對應于時間軸上的兩個點，則兩個時刻之間的時間Δt＝

.間隔時刻時間t2－t1想一想

李爺爺起床后外出晨練，在公園遇到張爺爺.“您這么早！練多長時間了？”“十五分鐘左右吧.現在是什么時間？”“大約六點.”李爺爺說.對話中兩個“時間”，哪個是“時間”，哪個是“時刻”？答案“練多長時間”，是指時間；“現在是什么時間”指的是一個瞬間，所以是指時刻.課堂講義

理解·深化·探究一、對質點的理解1.質點是用來代替物體的有質量的點，具有質量，沒有大小、體積、形狀；與幾何中的“點”有本質的區(qū)別.2.質點是一種“理想化模型”，是為了研究問題方便而對實際問題的科學抽象，實際中并不存在.它是抓住了主要因素——物體的質量，忽略了次要因素——大小和形狀，是典型的物理模型之一.3.把物體看做質點的條件：物體的大小和形狀對研究問題的影響可以忽略不計.例1

關于質點，下列說法正確的是(

)A.很小的物體總可以看做質點，較大的物體有時也能看做質點B.分析香蕉球(旋轉的足球)的軌跡彎曲的成因時，可以把足球看

做質點C.研究運動員跨欄時的動作時，運動員可以看做質點D.質點是為了突出問題的主要因素，忽略次要因素而建立的理

想化模型解析物體看做質點的條件是物體的形狀和大小對研究的問題沒有影響，與物體大小無關，所以A錯誤，D正確；研究香蕉球的軌跡彎曲成因，足球各部分的運動情況不同，所以足球不能看做質點，B錯誤；研究跨欄運動員動作時進行技術分析，不能將運動員看做質點，C錯誤.答案D借題發(fā)揮一個物體能否看做質點不是以其大小而論的，更不能看物體的輕重，而是看物體的大小和形狀對所研究的問題有無影響.針對訓練1在考察下列運動員的比賽成績時，可將運動員看做質點的是(

)解析馬拉松賽跑研究的是運動員跑完全程的時間，與運動員的形狀和大小無關；跳水、擊劍、體操比賽時，要看運動員的肢體動作，所以不能看做質點.答案A二、對參考系的理解1.物體的運動和靜止是相對的，選定參考系之后，才能知道所研究物體的運動情況.2.參考系對觀察結果的影響(1)選取的參考系不同，對同一個物體運動的描述也往往不同.(2)運動和靜止的相對性：如果一個物體相對參考系位置不變，我們就說這個物體是靜止的；如果物體相對參考系的位置改變，我們就說這個物體是運動的.靜止和運動都是相對的.3.參考系的選取原則：參考系的選取可以是任意的.在實際問題中，參考系的選取以研究問題方便、對運動的描述盡可能簡單為基本原則.如果題目不做特殊說明，都是選地面為參考系.例2

如圖1所示，由于風的緣故，河岸上的旗幟向右飄，在河面上的兩條船上的旗幟分別向右和向左飄，兩條船的運動狀態(tài)是(

)圖1A.A船肯定是向左運動的B.A船肯定是靜止的C.B船肯定是向右運動的D.B船可能是靜止的解析從河岸上的旗幟的運動方向，可以判斷風向右吹，由此可以判斷B船一定向右運動且比風速快；A船可能靜止，也可能向左運動，還有可能向右運動，但是比風速慢.答案C針對訓練2我們描述某個物體的運動時，總是相對一定的參考系而言的，下列說法正確的是(

)A.我們說“太陽東升西落”，是以地球為參考系的B.我們說“地球圍繞太陽轉”，是以地球為參考系的C.我們說“同步衛(wèi)星在高空靜止不動”，是以太陽為參考系的D.坐在火車上的乘客看到前方鐵路旁的樹木、電線桿向他飛奔

而來，乘客是以火車或他自己為參考系的解析“太陽東升西落”是相對于地球而言，是以地球為參考系的，所以A正確；“地球圍繞太陽轉”是以太陽為參考系的，所以B錯誤；“同步衛(wèi)星在高空靜止不動”是相對于地球而言的，是以地球為參考系的，所以C錯誤；火車上的乘客看到前方鐵路旁的樹木、電線桿向他飛奔而來，是以火車或他自己為參考系的，所以D正確.答案AD三、對時間和時刻的認識1.時刻和時間(1)時刻：指某一瞬間.在時間軸上，時刻用點來表示.時間：指某兩個時刻之間的間隔.在時間軸上，時間用線段來表示.(2)時間展示運動的一個過程，好比一段錄像；時刻顯示一個瞬間，好比一張照片.2.兩者在時間軸上的表示(如圖2)圖2(1)一段時間的結束是下一段時間的開始，所以第ns末與第(n＋1)s初是指同一時刻.(2)第幾秒內表示1s的時間.(3)在物理學中，時間的含義就是時間間隔.日常生活中所說的“時間”，有時指時間間隔，有時指時刻.例3以下的說法中指時間的是(

)A.成都開往蘇州的L236次列車于08時41分從成都東出發(fā)B.某人用15s跑完100mC.中央電視臺新聞聯播節(jié)目每天19時開始D.某場足球賽甲隊用時80分鐘才攻入一球解析選項A、C中的數據都是時間軸上的一個點，指的都是時刻；而B項中15s是與跑完100m這一運動過程相對應，指的是時間，故答案選B、D.答案BD借題發(fā)揮時刻是事物運動、發(fā)展、變化過程所經歷的各個狀態(tài)先后順序的標志，某一時刻與物體的某一位置相對應，在時間軸上對應一個點；時間則是事物運動、發(fā)展、變化所經歷的過程，是兩個時刻之間的間隔，在時間軸上對應一段線段.針對訓練3關于時間和時刻，下列說法正確的是(

)A.時間很長，時刻很短B.第2s內和2s都是指一段時間C.時間就是時刻，時刻就是時間D.“北京時間12點整”指的是時刻解析時間指一過程，時刻指某一瞬間，A項錯；第2s內和2s都指時間，B項對；時間和時刻的意義截然不同，C項錯；12點整指的是時刻，D項對.答案BD對點練習鞏固·應用·反饋看做質點的條件1.下列關于質點的說法中，正確的是(

)A.質點是一個理想化模型，實際上并不存在B.只有體積很小的物體才能被看做質點C.萬噸巨輪非常大，無論何時都不能看做質點來處理D.如果物體的形狀和大小與所研究的問題無關或屬于次要

因素，可把物體看做質點1234解析質點是由實際物體抽象而得到的，只有質量，沒有大小，不占據空間，是一個理想化模型，實際上并不存在，A對；體積很小的物體不一定都能看做質點，體積較大的物體有時也能看做質點，B錯；當物體的形狀、大小與所研究的問題無關或屬于次要因素時，可忽略其形狀、大小，物體可看做質點，C錯，D對.答案AD12342.下列關于質點的說法正確的是(

)A.用GPS定位系統(tǒng)研究出租車所在位置時，可以將出租車看做質點B.研究火車通過一長度為200m的隧道所需時間時，可以將火車看

做質點C.研究“嫦娥三號”繞月球運動一周所需時間時，可將“嫦娥三

號”看做質點D.研究地球上四季變化的成因時，可以將地球看做質點1234解析出租車的大小和地球相比可以忽略，出租車能看做質點；火車的長度和隧道相比不可忽略，火車不能看做質點；“嫦娥三號”離月球表面的高度與其自身大小相比，可以忽略自身大小而視為質點；地球上四季變化的形成是地球自轉的原因，所以不能將地球看做質點.答案AC1234參考系的選取3.宋代詩人陳與義乘著小船在風和日麗的春日出游曾寫下了一首詩，其中的兩句是“臥看滿天云不動，不知云與我俱東”，表達了他對運動相對性的理解.詩中這兩句涉及的參考系分別是(

)A.岸和船 B.船和岸C.都是岸 D.都是船1234解析“臥看滿天云不動”是以船為參考系的，“不知云與我俱東”是以岸為參考系的，故B正確.答案B1234對時間和時刻的認識4.關于時間和時刻，下列說法正確的是(

)A.物體在5s時，指的是物體在5s末時，指的是時刻B.物體在5s內，指的是物體在4s末到5s末這1s