內(nèi)蒙古自治區(qū)鄂爾多斯市《綜合能力筆試》公務(wù)員（國(guó)考）真題及答案

內(nèi)蒙古自治區(qū)鄂爾多斯市《綜合能力筆試》教師教育及答案《說(shuō)明：全方面的收集整理歷年及近期公務(wù)員(國(guó)考)考試真題》本卷共150題，考試時(shí)間90分鐘，滿分100分一、單選題1.教學(xué)目標(biāo)是教學(xué)活動(dòng)的（

），是課堂教學(xué)的靈魂。A、指南B、綱領(lǐng)C、出發(fā)點(diǎn)D、歸宿【參考答案】C2.“勞心者治人，勞力者治于人”的中國(guó)傳統(tǒng)儒家思想把什么相隔離（

）。A、教育與生活B、教育與經(jīng)濟(jì)C、教育與政治D、教育與生產(chǎn)勞動(dòng)【參考答案】D3.產(chǎn)業(yè)資本在循環(huán)中順次經(jīng)過(guò)的三個(gè)階段是（

）。A、購(gòu)買、銷售、生產(chǎn)B、生產(chǎn)、購(gòu)買、銷售C、購(gòu)買、生產(chǎn)、消費(fèi)D、購(gòu)買、生產(chǎn)、銷售【參考答案】D4.決定教育的領(lǐng)導(dǎo)權(quán)的是（

）。A、生產(chǎn)力B、政治經(jīng)濟(jì)制度C、文化D、科學(xué)技術(shù)【參考答案】B5.從活動(dòng)的組織形式角度，幼兒園教育活動(dòng)可分為集體活動(dòng)，（

）和個(gè)別活動(dòng)。A生活活動(dòng)能力B、學(xué)習(xí)活動(dòng)C、游戲活動(dòng)D、區(qū)角（小組）活動(dòng)【參考答案】D6.下列各項(xiàng)中，符合我國(guó)《仲裁法》規(guī)定，可以申請(qǐng)仲裁解決的是（

）。A、甲某與村民委員會(huì)簽訂的土地承包合同糾紛B、甲、乙兩企業(yè)間的貨物買賣合同糾紛C、甲、乙兩人的繼承遺產(chǎn)糾紛D、甲、乙兩對(duì)夫婦間的收養(yǎng)合同糾紛【參考答案】B7.教學(xué)目標(biāo)是預(yù)期學(xué)生通過(guò)教學(xué)活動(dòng)獲得的（

）。A、思維品質(zhì)B、學(xué)習(xí)內(nèi)容C、學(xué)習(xí)結(jié)果D、知識(shí)技能【參考答案】C8.發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)的首倡者為美國(guó)當(dāng)代認(rèn)知派心理學(xué)家（

）。A、斯金納B、桑代克C、普萊西D、布魯納【參考答案】D9.在我國(guó)，中小學(xué)教科書長(zhǎng)期以來(lái)采用（

）制。A、審定B、國(guó)定C、認(rèn)定D、選定【參考答案】B10.某地為了維護(hù)集貿(mào)市場(chǎng)秩序，對(duì)客戶數(shù)量進(jìn)行限制。李某和張某都申請(qǐng)?jiān)S可進(jìn)入該市場(chǎng)經(jīng)營(yíng)，且都符合法定的條件。但是名額只剩下一個(gè)。下列處理辦法中錯(cuò)誤的是（

）。A、行政機(jī)關(guān)應(yīng)根據(jù)兩人申請(qǐng)的先后順序作出準(zhǔn)予許可的決定B、法律另有規(guī)定的，依照其規(guī)定C、行政法規(guī)另有規(guī)定的，依照其規(guī)定D、應(yīng)當(dāng)依照本地方的地方性法規(guī)作出決定【參考答案】D11.標(biāo)志著兒童思維真正發(fā)生的是（

）。12.國(guó)家功能一般分為（

）。A、立法功能、司法功能和行政功能B、領(lǐng)導(dǎo)功能、監(jiān)督功能和仲裁功能C、立法功能、司法功能和監(jiān)督功能D、領(lǐng)導(dǎo)功能、司法功能和行政功能【參考答案】A13.制作和運(yùn)用行政執(zhí)法文書的終極目的，是為法律活動(dòng)和（

）服務(wù)。14.學(xué)習(xí)者運(yùn)用縮簡(jiǎn)和編歌訣的方法幫助掌握、記憶知識(shí)的策略屬于（

）。A、組織策略B、精細(xì)加工策略C、復(fù)述策略D、元認(rèn)知策略【參考答案】B15.嬰兒最初社會(huì)性發(fā)生的標(biāo)志是（

）。A、誘發(fā)性微笑的出現(xiàn)B、不出聲的笑C、出聲的笑D、有差別的微笑的出現(xiàn)【參考答案】D16.根據(jù)我國(guó)行政復(fù)議法的規(guī)定，被申請(qǐng)人應(yīng)當(dāng)自收到申請(qǐng)書副本或者申請(qǐng)筆錄復(fù)印件之日起（

）內(nèi)，提出書面答復(fù)，并提交當(dāng)初作出具體行政行為的證據(jù)、依據(jù)和其他有關(guān)材料。17.教師成長(zhǎng)與發(fā)展的最高目標(biāo)是（

）。A、老教師B、教學(xué)熟手C、優(yōu)秀班主任D、專家型教師【參考答案】D18.一般來(lái)講，腦和神經(jīng)系統(tǒng)的完全成人化要在（

）歲以后才能完成。A、3~6

歲B、6~12

歲C、15~20

歲D、20~25

歲【參考答案】D20.在制作陳述筆錄過(guò)程中，當(dāng)執(zhí)法人員提問(wèn)后，當(dāng)事人不愿回答，記錄人應(yīng)當(dāng)（

）。A、使用械具B、在筆錄上書寫“當(dāng)事人不回答”等意思的語(yǔ)句C、反復(fù)提問(wèn)，直到當(dāng)事人回答為止D、刪去對(duì)詢問(wèn)人提問(wèn)所作的記錄【參考答案】B21.體育的根本任務(wù)是（

）。A、通過(guò)體育對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德教育B、增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)C、向?qū)W生傳授體育和衛(wèi)生的基本知識(shí)和基本技能D、向國(guó)家輸送優(yōu)秀運(yùn)動(dòng)員【參考答案】B22.關(guān)于攻擊性行為的特點(diǎn)，下列說(shuō)法（

）項(xiàng)不正確。A、攻擊型兒童受懲罰時(shí)其攻擊性行為加劇B、懲罰對(duì)于非攻擊型的兒童能抑制攻擊性C、父母的懲罰本身就給孩子樹立了攻擊性行為的榜樣D、懲罰是抑制兒童攻擊性行為的有效手段【參考答案】D23.下列不屬于經(jīng)濟(jì)全球化發(fā)展趨勢(shì)的選項(xiàng)是（

）。A、市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)成為全球經(jīng)濟(jì)體制B、區(qū)域經(jīng)濟(jì)集團(tuán)日益發(fā)展C、跨國(guó)公司的主導(dǎo)作用增強(qiáng)D、國(guó)際經(jīng)濟(jì)新秩序的建立【參考答案】D24.教師考核內(nèi)容主要包括（

）。A、政治思想、業(yè)務(wù)水平、工作態(tài)度、身體情況B、政治思想、業(yè)務(wù)水平、工作成績(jī)、身體狀況C、政治思想、工作態(tài)度、工作成績(jī)、身體狀況D、政治思想、業(yè)務(wù)水平、工作態(tài)度、工作成績(jī)【參考答案】D25.下列選項(xiàng)中不屬于影響態(tài)度與品德學(xué)習(xí)的內(nèi)部條件的是（

）。A、認(rèn)知失調(diào)B、態(tài)度定勢(shì)C、道德認(rèn)知D、社會(huì)風(fēng)氣【參考答案】D26.在新課程中教師的教學(xué)行為將發(fā)生變化中正確的是（

）。A、在對(duì)待自我上，新課程強(qiáng)調(diào)反思B、在對(duì)待師生關(guān)系上，新課程強(qiáng)調(diào)權(quán)威、批評(píng)C、在對(duì)待教學(xué)關(guān)系上，新課程強(qiáng)調(diào)教導(dǎo)、答疑D、在對(duì)待與其他教育者的關(guān)系上，新課程強(qiáng)調(diào)獨(dú)立自主精神【參考答案】A27.社會(huì)變遷是指（

）。28.最容易給學(xué)生在校學(xué)習(xí)帶來(lái)不利影響的認(rèn)知方式是（

）。A、場(chǎng)獨(dú)立型B、抽象型C、沉思型D、沖動(dòng)型【參考答案】D29.下列哪種活動(dòng)體現(xiàn)了幼兒的再造想象（

）。A、有些孩子經(jīng)常會(huì)生造一些詞語(yǔ)B、在繪畫時(shí)，有的幼兒把太陽(yáng)畫成綠色C、有的幼兒在看圖說(shuō)話時(shí)，能說(shuō)出許多圖上沒(méi)有但與主題相關(guān)的內(nèi)容D、幼兒把音階想象成“走樓梯”，從而來(lái)理解音階【參考答案】C30.我國(guó)憲法規(guī)定：中華人民共和國(guó)是工人階級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的、以工農(nóng)聯(lián)盟為基礎(chǔ)的人民民主專政的社會(huì)主義國(guó)家。它表明人民民主專政是我國(guó)的（

）。A、國(guó)體B、政體C、根本制度D、經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)【參考答案】A31.苛勒在研究黑猩猩的學(xué)習(xí)時(shí)采用的實(shí)驗(yàn)是（

）。A、迷箱實(shí)驗(yàn)B、迷津?qū)嶒?yàn)C、疊箱實(shí)驗(yàn)D、“三座山”實(shí)驗(yàn)【參考答案】C32.魯班發(fā)明鋸是借助（

）。33.奧蘇伯爾提出的解釋遺忘原因的理論是（

）。A、痕跡衰退說(shuō)B、干擾說(shuō)C、同化說(shuō)D、動(dòng)機(jī)說(shuō)【參考答案】C34.關(guān)于對(duì)公務(wù)員培訓(xùn)的時(shí)間以下不正確的是（

）。A、專門業(yè)務(wù)培訓(xùn)的時(shí)間一般不得少于七天B、初任培訓(xùn)是在試用期內(nèi)進(jìn)行一般不少于十天C、任職培訓(xùn)的時(shí)間不少于三十天D、更新知識(shí)培訓(xùn)每人每年參加培訓(xùn)的時(shí)間累計(jì)不少于七天【參考答案】A35.最早提出著名的遺忘曲線的心理學(xué)家是（

）。36.幼兒園的年齡對(duì)象是（

）。A、0—3歲B、3—6歲C、0—6歲D、2—6歲【參考答案】B37.在全國(guó)人民面前第一次明確提出徹底的反帝反封建的民主革命綱領(lǐng)的大會(huì)是（

）。A、中共一大B、中共二大C、中共四大D、國(guó)民黨一大【參考答案】B38.乙與丙因某事發(fā)生口角，甲知此事后，找到乙，謊稱自己受丙所托帶口信給乙，如果乙不拿出

2000元給丙，丙將派人來(lái)打乙。乙害怕被打，就托甲將

2000元帶給丙。甲將錢占為己有。對(duì)甲的行為應(yīng)當(dāng)如何處理?（

）A、按詐騙罪處理B、按敲詐勒索罪處理C、按侵占罪處理D、按搶劫罪處理【參考答案】A39.關(guān)于需要和動(dòng)機(jī)的表述不正確的是（

）。A、需要是人腦對(duì)生理和社會(huì)的要求的反映B、動(dòng)機(jī)是在需要刺激下直接推動(dòng)人進(jìn)行活動(dòng)的動(dòng)力C、需要一旦產(chǎn)生，就轉(zhuǎn)化成為推動(dòng)人活動(dòng)的動(dòng)力D、需要必須有誘因條件才能轉(zhuǎn)化為動(dòng)機(jī)【參考答案】C40.行政處罰實(shí)施機(jī)關(guān)行使行政處罰裁量權(quán)，錯(cuò)誤的做法是（

）A、在法定處罰幅度內(nèi)自由行使行政處罰裁量權(quán)B、應(yīng)當(dāng)嚴(yán)格按照公布的行政處罰裁量基準(zhǔn)執(zhí)行C、應(yīng)當(dāng)遵循法定程序D、保障行政管理相對(duì)人的合法權(quán)益【參考答案】A41.馬克思認(rèn)為，造成人片面發(fā)展的根本原因是（

）。A、人本身B、社會(huì)C、經(jīng)濟(jì)發(fā)展D、分工【參考答案】D42.被撤銷監(jiān)護(hù)人資格的加害人，（

）繼續(xù)負(fù)擔(dān)相應(yīng)的贍養(yǎng)、扶養(yǎng)、撫養(yǎng)費(fèi)用。A、適當(dāng)B、可以C、應(yīng)當(dāng)D、部分【參考答案】C43.研究表明，大多數(shù)

9歲以下的兒童以及少數(shù)青少年的道德判斷處于（

）。A、前習(xí)俗水平B、習(xí)俗水平C、后習(xí)俗水平D、無(wú)規(guī)則水平【參考答案】A44.實(shí)現(xiàn)保教合一的前提是（

）。A、良好的工作伙伴與師生關(guān)系B、良好的工作伙伴與同事關(guān)系C、良好的工作伙伴與生生關(guān)系D、良好的同事關(guān)系與生生關(guān)系【參考答案】A45.應(yīng)當(dāng)建立健全規(guī)范行政處罰裁量權(quán)的監(jiān)督機(jī)制，通過(guò)執(zhí)法檢查、案卷評(píng)查、執(zhí)法評(píng)議考核等方式，加強(qiáng)對(duì)本行政區(qū)域內(nèi)行政處罰實(shí)施機(jī)關(guān)行使行政處罰裁量權(quán)的監(jiān)督檢查。A、鄉(xiāng)級(jí)以上人民政府B、縣級(jí)以上人民政府C、省政府D、縣級(jí)人民政府【參考答案】B46.一般地，教學(xué)中的感知可以區(qū)分為如下方式（

）。A、學(xué)習(xí)感知、生活感知B、課內(nèi)感知和課外感知C、直接感知、間接感知D、形象感知、抽象感知【參考答案】C47.1999

年

6

月中共中央、國(guó)務(wù)院頒發(fā)了《關(guān)于深化教育改革，全面推進(jìn)素質(zhì)教育的決定》，提出素質(zhì)教育的重點(diǎn)是培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造精神和（

）。A、道德品質(zhì)B、健壯體魄C、實(shí)踐能力D、創(chuàng)造能力【參考答案】C48.主張“窮理致知”的是宋朝理學(xué)大儒（

）。A、朱熹B、張載C、張協(xié)D、程頤【參考答案】A49.當(dāng)事人對(duì)限制人身自由的行政處罰有異議的，依照（

）有關(guān)規(guī)定執(zhí)行。50.校本課程開發(fā)的基本理念是（

）。A、以學(xué)生為本B、以學(xué)校為本C、以知識(shí)為本D、以成績(jī)?yōu)楸尽緟⒖即鸢浮緼二、多選題51.教師勞動(dòng)的特點(diǎn)包括（

）。52.行政復(fù)議機(jī)關(guān)負(fù)責(zé)法制工作的機(jī)構(gòu)發(fā)現(xiàn)（

）等情形的，應(yīng)當(dāng)向有關(guān)行政機(jī)關(guān)提出建議，有關(guān)行政機(jī)關(guān)應(yīng)當(dāng)依照行政復(fù)議法和有關(guān)法律、行政法規(guī)的規(guī)定作出處理。A、無(wú)正當(dāng)理由不予受理行政復(fù)議申請(qǐng)B、不按照規(guī)定期限作出行政復(fù)議決定C、徇私舞弊D、對(duì)申請(qǐng)人進(jìn)行威脅、打擊報(bào)復(fù)【參考答案】ABCD53.社會(huì)本位課程觀的代表人物有（

）。A、盧梭B、凱興斯泰納C、弗萊雷（批判教育學(xué)）D、羅杰斯E、布萊梅爾德（社會(huì)改造）【參考答案】BE54.壟斷資本主義的發(fā)展為向社會(huì)主義過(guò)渡準(zhǔn)備了物質(zhì)條件，主要表現(xiàn)在（

）。A、生產(chǎn)全面社會(huì)化B、生產(chǎn)管理日益社會(huì)化C、工會(huì)組織日益社會(huì)化D、資本日益社會(huì)化【參考答案】ABD55.教師勞動(dòng)的特點(diǎn)包括（

）。A、差異性B、示范性C、創(chuàng)造性D、系統(tǒng)性E、學(xué)習(xí)性【參考答案】BCDE56.環(huán)境決定論的典型代表是（

）。A、洛克B、華生C、格塞爾D、高爾登E、孟祿【參考答案】AB57.下列不得查封、扣押的有（

）。A、公民個(gè)人的生活必需品B、公民所扶養(yǎng)家屬的生活必需品C、公民近親屬的生活必需品D、與違法行為無(wú)關(guān)的場(chǎng)所、設(shè)施或者財(cái)物【參考答案】ABD58.泰勒認(rèn)為，解決教育目標(biāo)的篩選原則應(yīng)考慮（

）。A、學(xué)校信奉的教育和社會(huì)的哲學(xué)B、學(xué)習(xí)心理學(xué)所提示的選擇教育目標(biāo)的準(zhǔn)則C、教材的結(jié)構(gòu)D、教師的要求E、社會(huì)和家常委員的意見【參考答案】AB59.提高自主創(chuàng)新能力的主要措施是（

）。60.在我國(guó)，課程具體表現(xiàn)為（

）。A、教學(xué)大綱B、教科書C、教學(xué)目標(biāo)D、教學(xué)計(jì)劃E、教學(xué)方法【參考答案】ABD61.我國(guó)金融市場(chǎng)在發(fā)展中存在的問(wèn)題表現(xiàn)在（

）。A、金融管理體制改革滯后,條塊分割,縱向分配資金的格局仍然存在B、利率的行政控制過(guò)嚴(yán),與市場(chǎng)利率差距懸殊C、金融市場(chǎng)的法規(guī)建設(shè)滯后,金融秩序比較混亂D、金融機(jī)構(gòu)的企業(yè)化進(jìn)程緩慢,金融市場(chǎng)缺乏真正的市場(chǎng)主體,金融機(jī)構(gòu)行為不規(guī)范,缺乏有效的自律機(jī)制【參考答案】ABCD62.合作學(xué)習(xí)的關(guān)鍵在于小組成員之間的（

），從而達(dá)到共同的目標(biāo)。A、相互依賴B、相互溝通C、相互合作D、共同負(fù)責(zé)E、相互理解【參考答案】ABCD63.法律關(guān)系的客體包括（

）。A、人身、人格B、心理活動(dòng)C、物、精神產(chǎn)品D、行為【參考答案】ACD64.加涅按照學(xué)習(xí)的結(jié)果將學(xué)習(xí)分為（

）。65.在內(nèi)化階段，個(gè)體的行為具有（

）。66.以下著作和作者匹配正確的有（

）。A、《政治學(xué)》——亞里士多德B、《父母必讀》——馬卡連柯C、《愛彌兒》——洛克D、《雄辨術(shù)》——昆體良E、《巨人傳》——拉伯雷【參考答案】ABDE67.行政程序的主要制度包括（

）。A、資訊公開制度B、民主集中制C、公開調(diào)查制D、聽證制度【參考答案】ACD68.我國(guó)教育目的的基本特征有別于其他社會(huì)制度，概括起來(lái)有（

）幾個(gè)方面。A、社會(huì)主義制度下的學(xué)生都可以獲得全面的發(fā)展B、堅(jiān)持全面發(fā)展與個(gè)性發(fā)展的統(tǒng)一C、以馬克思主義的全面發(fā)展學(xué)說(shuō)為基礎(chǔ)D、優(yōu)越的社會(huì)制度保證教育的極高的社會(huì)效益E、教育的目的有鮮明的政治方向【參考答案】BCE69.甲市馬店縣公民王某在乙市東城區(qū)務(wù)工期間，被乙市東城區(qū)公安分局采取強(qiáng)制戒毒措施（關(guān)在設(shè)在乙市西城區(qū)乙市戒毒所），王某不服申請(qǐng)復(fù)議，復(fù)議機(jī)關(guān)乙市公安局（住所在乙市南城區(qū)）作出維持決定。王某仍不服，欲提起行政訴訟。本案的管轄法院是哪些？（

）A、甲市馬店縣人民法院B、乙市東城區(qū)人民法院C、乙市西城區(qū)人民法院D、乙市南城區(qū)人民法院【參考答案】ABC70.教育心理學(xué)的作用體現(xiàn)在（

）。A、幫助教師準(zhǔn)確地了解問(wèn)題B、為實(shí)際教學(xué)提供科學(xué)的理論指導(dǎo)C、幫助教師預(yù)測(cè)并干預(yù)學(xué)生D、幫助教師了解學(xué)生的心理疾病E、幫助教師結(jié)合實(shí)際教學(xué)進(jìn)行研究【參考答案】ABCE71.學(xué)校教育與家庭教育相互配合的方法有（

）。A、互訪B、民主評(píng)議C、家長(zhǎng)會(huì)D、家長(zhǎng)委員會(huì)E、校外指導(dǎo)【參考答案】ACD72.人文教育的學(xué)科表現(xiàn)形態(tài)有（

）。A、哲學(xué)B、歷史C、政治D、數(shù)學(xué)E、物理【參考答案】ABC73.以下哪些行政強(qiáng)制的費(fèi)用由行政機(jī)關(guān)承擔(dān)（

）。74.下列能夠阻礙學(xué)生對(duì)知識(shí)的重現(xiàn)的是（

）。A、過(guò)度疲勞B、心情過(guò)分緊張C、缺乏信心D、注意力渙散E、動(dòng)機(jī)過(guò)強(qiáng)【參考答案】ABCDE75.行政處罰包括（

）。A、吊銷營(yíng)業(yè)執(zhí)照B、凍結(jié)資金C、拘留D、沒(méi)收財(cái)物【參考答案】ACD76.學(xué)校文化可以分為：（

）。A、觀念文化B、制度文化C、物質(zhì)文化D、踐行文化E、課程文化【參考答案】ABCDE77.根據(jù)在職進(jìn)修的特點(diǎn)，教師進(jìn)修提高要（

）。A、以業(yè)余為主B、以自學(xué)為主C、以脫產(chǎn)進(jìn)修為主D、以提高學(xué)歷為主E、以短期培訓(xùn)為主【參考答案】ABE78.下列屬于榜樣行為的示范方式的是（

）。79.行政制裁包括（

）。A、行政處罰B、行政處分C、行政監(jiān)察D、行政許可【參考答案】AB80.常用的精加工策略有（

）。81.中國(guó)近代制度化教育興起的標(biāo)志是（

）。A、科舉制的廢除B、新式學(xué)校的興辦C、統(tǒng)一的教育宗旨和近代學(xué)制的頒布D、教育部的成立E、全國(guó)教科書委員會(huì)的成立【參考答案】ABC82.財(cái)政管理和監(jiān)督主要包括（

）。83.制約課程的主要因素有（

）。A、知識(shí)結(jié)構(gòu)B、社會(huì)發(fā)展C、教育部門的政策D、學(xué)生的身心發(fā)展E、課程理論【參考答案】BDE84.墨家認(rèn)為，對(duì)于知識(shí)獲得的途徑，有（

）。A、

親知B、聞知C、見知D、行之E、說(shuō)知【參考答案】ACE85.本法所稱公務(wù)員,是指（

）的工作人員。A、依法履行公職B、納入國(guó)家行政編制C、由國(guó)家財(cái)政負(fù)擔(dān)工資福利D、國(guó)家機(jī)關(guān)中除工勤人員以外的【參考答案】ABC86.有結(jié)構(gòu)的問(wèn)題的解決過(guò)程包括（

）。A、建立問(wèn)題表征B、搜尋解法C、執(zhí)行解法D、解法評(píng)價(jià)E、啟發(fā)【參考答案】ABCD87.班主任的領(lǐng)導(dǎo)方式一般分為（

）。88.根據(jù)實(shí)施行政行為時(shí)形成的法律關(guān)系不同，行政行為分為三類（

）。A、行政立法行為B、行政決策行為C、行政執(zhí)法行為D、行政司法行為【參考答案】ACD89.下列思想家中，屬于人文主義思想家的有（

）。A、蒙田B、伊拉斯謨C、維多里諾D、格里諾E、拉伯雷【參考答案】ABCDE90.行政機(jī)關(guān)作出解除凍結(jié)決定的，應(yīng)當(dāng)及時(shí)通知（

）。A、上級(jí)行政機(jī)關(guān)B、社會(huì)公眾C、金融機(jī)構(gòu)D、當(dāng)事人【參考答案】CD91.課程現(xiàn)代化的代表人物有（

）。A、布魯納B、贊可夫C、杜威D、克伯屈E、瓦?根舍因【參考答案】ABE92.在意識(shí)起源問(wèn)題上，下列論點(diǎn)中（

）是正確的。A、一切生命物質(zhì)都具有意識(shí)B、腦的活動(dòng)是意識(shí)產(chǎn)生的根源C、意識(shí)是物質(zhì)長(zhǎng)期發(fā)展的產(chǎn)物D、意識(shí)是社會(huì)的產(chǎn)物【參考答案】CD93.教育的功能有（

）。A、政治功能B、經(jīng)濟(jì)功能C、文化功能D、科學(xué)技術(shù)發(fā)展功能E、社會(huì)功能【參考答案】ABCD94.唯物主義歷史觀發(fā)現(xiàn)的偉大意義是（

）。A、實(shí)現(xiàn)了自然觀和歷史觀的唯物主義基礎(chǔ)上的高度統(tǒng)一B、解釋了人類社會(huì)由低級(jí)向高級(jí)演化的真正動(dòng)因及其社會(huì)發(fā)展的規(guī)律C、使社會(huì)主義從空想變成科學(xué)D、使社會(huì)科學(xué)第一次成為真正意義上的科學(xué)【參考答案】ABCD96.對(duì)公平與效率之間關(guān)系描述正確的有（

）。97.教育自身的現(xiàn)代化具體包括（

）。98.根據(jù)行政許可法的規(guī)定，下列關(guān)于行政許可的撤銷、撤回、注銷的哪些說(shuō)法是正確的？A、行政許可的撤銷和撤回都涉及到被許可人實(shí)體權(quán)利B、規(guī)章的修改可以作為行政機(jī)關(guān)撤回已經(jīng)生效的行政許可的理由C、因行政機(jī)關(guān)工作人員濫用職權(quán)授予的行政許可被撤銷的，行政機(jī)關(guān)應(yīng)予賠償D、注銷是行政許可被撤銷和撤回后的法定程序【參考答案】ABD99.操作性條件作用的基本規(guī)律有（

）。A、強(qiáng)化B、消退C、懲罰D、分化和泛化E、逃避條件作用和回避條件作用【參考答案】ABCE100.教育心理學(xué)的主要研究方法是（

）。A、觀察法B、教育經(jīng)驗(yàn)總結(jié)法C、產(chǎn)品分析法D、實(shí)驗(yàn)法E、訪談法【參考答案】ABCDE判斷題101.與成熟的分稅制相比，我們的分稅制還存在很多問(wèn)題。（

）【參考答案】正確102.簡(jiǎn)答式試題的最簡(jiǎn)單的形式是填充題。（

）【參考答案】正確103.學(xué)生出現(xiàn)破壞紀(jì)律的行為，如果長(zhǎng)期得不到改善，可能導(dǎo)致他在學(xué)生和老師當(dāng)中背上壞名聲，而產(chǎn)生自暴自棄的心態(tài)，學(xué)校咨詢?nèi)藛T應(yīng)當(dāng)采取早期干預(yù)策略。（

）【參考答案】正確104.班級(jí)管理的主要對(duì)象是學(xué)生。（

）【參考答案】正確105.除法律、行政法規(guī)另有規(guī)定外，行政處罰法明確規(guī)定行政處罰由違法行為發(fā)生地的縣級(jí)以上地方人民政府具有行政處罰權(quán)的行政機(jī)關(guān)管轄。（

）【參考答案】正確106.實(shí)驗(yàn)法是在教師指導(dǎo)下，學(xué)生圍繞某個(gè)問(wèn)題發(fā)表和交換意見，通過(guò)相互之間的啟發(fā)、討論、商量獲取知識(shí)的教學(xué)方法。（

）【參考答案】錯(cuò)誤107.原始社會(huì)進(jìn)入奴隸制社會(huì)，意味著社會(huì)組織和社會(huì)規(guī)范發(fā)生了根本表化，即國(guó)家代替了氏族，法代替了原始習(xí)慣。（

）【參考答案】正確108.教師職業(yè)道德的核心是廉潔從教。（

）【參考答案】錯(cuò)誤109.對(duì)未成年學(xué)生和兒童實(shí)施體罰、變相體罰或者其他侮辱人格尊嚴(yán)的行為是違法的。（

）【參考答案】正確110.赫爾巴特提出了著名的教學(xué)四階段觀點(diǎn)，即明了、聯(lián)想、系統(tǒng)、方法。（

）【參考答案】正確111.沒(méi)有取得行政執(zhí)法資格的人員可作為協(xié)助行政執(zhí)法的人員從事行政執(zhí)法活動(dòng)。（

）【參考答案】錯(cuò)誤112.17世紀(jì)捷克教育家赫爾巴特認(rèn)為“一切知識(shí)都從感官的知覺(jué)開始的”。（

）【參考答案】錯(cuò)誤113.不具有強(qiáng)制力的行政指導(dǎo)行為不屬于行政訴訟的受案范圍。（

）【參考答案】正確114.學(xué)生成績(jī)的考查與評(píng)定，俗稱測(cè)驗(yàn)和考試。（

）【參考答案】正確115.學(xué)生是獨(dú)立的社會(huì)個(gè)體，這是

1989年

11月

20日聯(lián)合國(guó)大會(huì)通過(guò)的《教育聯(lián)合公約》的核心精神。（

）【參考答案】錯(cuò)誤116.夸美紐斯被看作是傳統(tǒng)教育學(xué)的代表。（

）【參考答案】錯(cuò)誤117.基礎(chǔ)型課程的內(nèi)容是基礎(chǔ)的，以基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能為主。（

）【參考答案】正確118.真理與認(rèn)識(shí)都屬于意識(shí)范疇，兩者是一回事。（

）【參考答案】錯(cuò)誤119.道德兩難問(wèn)題只能用于測(cè)量?jī)和牡赖屡袛嗟陌l(fā)展水平。（

）【參考答案】錯(cuò)誤120.法院審理行政案件時(shí)，除法律規(guī)定的特定情況外，僅對(duì)具體行政行為是否合法進(jìn)行審查，對(duì)具體行政行為的合理性不予審查。（

）【參考答案】錯(cuò)誤121.麥克費(fèi)爾提出了關(guān)于青少年期是人生“社會(huì)試驗(yàn)期”的假設(shè)。（

）【參考答案】正確122.中學(xué)常用的

6種教學(xué)方法是教授法；談話法；討論法；演示法；練習(xí)法；實(shí)驗(yàn)法。（

）【參考答案】正確123.現(xiàn)代班級(jí)管理的實(shí)質(zhì)是建立以學(xué)生為本的班級(jí)管理機(jī)制。（

）【參考答案】正確124.素質(zhì)教育就是不要考試，特別是不要百分制考試。（

）【參考答案】錯(cuò)誤125.行政機(jī)關(guān)認(rèn)為已發(fā)生法律效力的判決、裁定確有錯(cuò)誤的，可以向原審法院或上一級(jí)法院申訴，但判決、裁定不停止執(zhí)行。（

）【參考答案】正確126.地方性法規(guī)需要有地方特色，需要因地制宜地對(duì)法律、行政法規(guī)的實(shí)施作出具體規(guī)定。（

）【參考答案】正確127.拉伯雷把教育的最高目的限定在培養(yǎng)治理國(guó)家的哲學(xué)家上，他們是：“心靈的和諧達(dá)到完美的境地”的人。（

）【參考答案】錯(cuò)誤128.學(xué)生的家境貧寒，家長(zhǎng)可允許學(xué)生輟學(xué)，這并不違法。（

）【參考答案】錯(cuò)誤129.《理想國(guó)》集中體現(xiàn)柏拉圖教育思想。（

）【參考答案】正確130.《民法總則》明確規(guī)定，以取得利潤(rùn)并分配給股東等出資人為目的成立的法人，為營(yíng)利法人。（

）【參考答