小班音樂教案《驚愕進行曲活動》

小班音樂教案《驚愕進行曲活動》大班上學期音樂教案《驚恐進行曲活動》

【活動設計】

平時每當孩子聽音樂的時候，他們都會深感高興，歡樂。小班幼兒注意力難集中，如果活動過程無法喚起他們的興趣，并使他們產(chǎn)生積極主動的情感體驗，很難并使他們資金投入至活動中回去。本活動音樂直觀，內(nèi)容膚淺生動，在活動中通過使幼兒聽到一聽到、拍一拍、動一動、玩玩一玩玩，在游戲中并使幼兒整體表現(xiàn)出來濃郁的興趣，也發(fā)展了幼兒的注意力、想象力、表現(xiàn)力和創(chuàng)造力。我想要音樂欣賞正是培育幼兒對音樂的體會和理解能力的不好機會，于是我設計了本次活動。

【活動目標】

1、認知樂曲內(nèi)容，體會樂曲悠揚的氣氛。

2、初步培育幼兒對音樂的體會能力和節(jié)奏感，能夠按節(jié)奏一下一下的拍好和演出動作。

3、體驗音樂游戲活動增添的歡樂。

【活動準備工作】

《嚇到》PPT及循環(huán)音樂，紙箱構(gòu)建的門，充氣榔頭。

【活動過程】

一、引入活動：兒歌《小老鼠上燈臺》帶出今天的主活動。

二、熟識、介紹樂曲。

1、師：“剛才的兒歌里都存有誰呀？”“今天，這兩個小動物也走進了我們班，想要不敢曉得它們出現(xiàn)了什么事情嗎？”

2、懇請幼兒分段觀賞動畫片。緊緊圍繞問題展開討論，介紹故事情節(jié)。

師：“小貓在什么地方？誰去猜它想干什么呢？”“老鼠洞里的小老鼠曉得了貓去喝它們可以搞些什么呢？”“貓咪獲得了什么懲罰？”“小老鼠們高興嗎，他們高興的在干什么呢？”

3、完備的觀賞一遍。（第二遍音樂）邊觀賞邊出具圖片。

教師講訴音樂故事情節(jié)：第一段音樂就是貓咪在走路，跑著跑著肚子餓了，想要回去捉住老鼠喝。哎呀，小老鼠真危險?。÷牭?，“嘭”的一聲。堅強的小老鼠掏出了錘子向貓砍回去，貓被變打了。第二段音樂（qulaoshi幼兒教育）音樂就是小老鼠們高興的在歡慶，高興的在唱歌跳舞呢。

三、音樂游戲。

1、師：“下面懇請小朋友坐著去飾演小貓和小老鼠，我們?nèi)ネ嫱鎮(zhèn)€游戲。我把頭放到腿上時，你們拍攝腿當做小貓咪在走路。貓咪就是怎么走路的，我們一起來跑一跑，我們重一點不要使老鼠聽見了?！尽ㄅ恼埔幌拢┌パ?！貓咪被老鼠辨認出了，我們一起來把貓咪砍昏。小老鼠們真高興，我們一起來回前肩。”

2、跟音樂抬起聲勢。師：“不好了聽到，貓咪去了。”（第三遍音樂）

四、演出音樂。

1、懇請幼兒用自己的肢體語言演出貓咪走路、變打的樣子和小老鼠們高興唱歌的樣子。（懇請個別幼兒去演出）

2、師：“使我們一起跟著音樂去演出。（第四遍音樂）

3、在情景中演出。（跑至老鼠洞前）

師：“小朋友看一看這就是老鼠的家，我懇請小朋友去演出堅強的老鼠，饞嘴的貓咪，和唱歌的小老鼠們。（第五、六遍音樂，使幼兒在音樂演出的悠揚氣氛中，真正體驗嚇了一跳的感覺。）

五、科學知識的自學。

“大朋友們玩玩的高興嗎？今天我們聽到的這