交通工程測(cè)量實(shí)習(xí)心得3篇

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作為測(cè)量人員務(wù)必要具備確定的專業(yè)測(cè)量才能以及對(duì)儀器的操作才能，測(cè)量放線就是工程中的各工種的標(biāo)尺，沒有它我們的工作就沒了目標(biāo)，就是盲目的工作，就成了盲人騎瞎馬。你是否在找正打定撰寫“交通工程測(cè)量實(shí)習(xí)心得”，下面我收集了相關(guān)的素材，供大家寫文參考！

交通工程測(cè)量實(shí)習(xí)心得篇1

一、實(shí)習(xí)目的與要求

測(cè)量學(xué)教學(xué)實(shí)習(xí)是測(cè)量學(xué)的重要組成片面，其目的是穩(wěn)定、擴(kuò)大和加深學(xué)生從課堂所學(xué)的理論學(xué)識(shí)，獲得測(cè)量實(shí)際工作的初步閱歷和根本技能，著重培養(yǎng)學(xué)生的獨(dú)立工作才能，進(jìn)一步純熟掌管測(cè)量?jī)x器的操作技能，提高計(jì)算和繪圖才能，并對(duì)測(cè)繪小區(qū)域大比例尺地形圖的全過程有一個(gè)全面和系統(tǒng)的熟悉，為今后解決實(shí)際工作中的有關(guān)測(cè)量問題打下堅(jiān)實(shí)的根基。

通過教學(xué)實(shí)習(xí)學(xué)生應(yīng)達(dá)成以下要求：

(1)掌管主要儀器(水準(zhǔn)儀及經(jīng)緯儀、全站儀)的性能和使用。

(2)掌管地形測(cè)圖的根本方法，具有初步測(cè)繪小區(qū)域大比例尺地形圖的工作才能。

(3)能了解地形冊(cè)歸的內(nèi)外業(yè)組織工作。

在教學(xué)實(shí)習(xí)中，要留神使每個(gè)學(xué)生都能加入各項(xiàng)工作的練習(xí)。留神培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立工作的才能，加強(qiáng)勞動(dòng)觀點(diǎn)、集體主義精神和保護(hù)儀器的教導(dǎo)，使學(xué)生得到對(duì)比全面的磨練和提高。

二、實(shí)習(xí)任務(wù)及內(nèi)容

(一)大比例尺地形測(cè)圖

1、任務(wù)：每小組測(cè)繪一幅比例尺1∶1000、等高距為0.5m的地形圖。

2、內(nèi)容：

1)平面操縱。敷設(shè)獨(dú)立導(dǎo)線網(wǎng)。

1)打定工作：儀器的檢驗(yàn)校正、工具與用品打定。

2)外業(yè)工作：踏勘測(cè)區(qū)、擬定布網(wǎng)方案、選點(diǎn)、標(biāo)志點(diǎn)號(hào)、角度觀測(cè)和距離丈量(導(dǎo)線邊長(zhǎng))、定向。

3)內(nèi)業(yè)工作：外業(yè)手簿的檢查和整理、繪制操縱網(wǎng)略圖、坐標(biāo)計(jì)算、編制平面操縱成果表、繪制坐標(biāo)格網(wǎng)與操縱點(diǎn)展繪。

2)高程操縱。

1)打定工作：水準(zhǔn)儀檢校、工具與用品打定。

2)外業(yè)工作：踏勘、選點(diǎn)、水準(zhǔn)觀測(cè)。

3)內(nèi)業(yè)工作：手簿檢查、水準(zhǔn)測(cè)量成果整理、編制水準(zhǔn)測(cè)量成果表。

3、實(shí)習(xí)地點(diǎn)：：___工程職業(yè)技術(shù)學(xué)院__校區(qū)

我們要掌管工程創(chuàng)辦在勘測(cè)、設(shè)計(jì)、施工和管理階段舉行的各種測(cè)量工作相關(guān)學(xué)識(shí)。達(dá)成以下要求，概括要作到：

1、熟諳各種測(cè)量?jī)x器的布局原理和用途，純熟使用水準(zhǔn)儀、經(jīng)緯儀的各種使用方法，掌管儀器的檢驗(yàn)和校正方法。

2、明白各種測(cè)量誤差的來源是主要有三個(gè)方面：(1)儀器誤差：這是儀器本身在制造的過程過程中它的精度所抉擇的，屬于客觀誤差來源。(2)觀測(cè)誤差：由于測(cè)量者的技術(shù)及水平的限制，造成的觀測(cè)誤差屬于主觀誤差來源。(3)外界影響誤差：測(cè)量是處于外界環(huán)境之下的工作因此或多或少會(huì)受到外界條件的影響如溫度、大氣折射、地球曲率、地面沉降等多種因素的影響而這些因素又時(shí)時(shí)處于變動(dòng)中，很難操縱，屬于可變動(dòng)誤差來源。

3、制止測(cè)量結(jié)果錯(cuò)誤，最大限度的裁減測(cè)量誤差，要求作到：(1)在儀器選擇上要選擇精度較高的適合儀器。(2)提高測(cè)量者自身的測(cè)量水平，降低誤差水平。(3)通過各種處理數(shù)據(jù)的數(shù)學(xué)方法如：距離測(cè)量中的溫度改正、尺長(zhǎng)改正，屢屢測(cè)量取平均值等來裁減誤差。

4、熟諳了儀器的使用和明白了誤差的來源和裁減措施，還應(yīng)掌管一套科學(xué)的測(cè)量方法，在測(cè)量中要遵循確定的測(cè)量原那么，如：“從整體到局部”、“先操縱后碎部“、”由高級(jí)到低級(jí)“的工作原那么，并做到步步有檢核”這樣做不但可以防止誤差的積累，實(shí)時(shí)察覺錯(cuò)誤，更可以提高測(cè)量的效率。

三、實(shí)習(xí)過程

(1)實(shí)地探勘，選好操縱點(diǎn)，領(lǐng)取儀器工具.

(2)經(jīng)緯儀的檢驗(yàn)

(3)水準(zhǔn)儀的檢驗(yàn)

(4)四等水準(zhǔn)測(cè)量的實(shí)習(xí)步驟及水準(zhǔn)儀的正確使用方法

(5)測(cè)回法及經(jīng)緯儀的正確使用方法

(6)業(yè)計(jì)算(四等水準(zhǔn)的高差閉合差角度閉合差坐標(biāo)計(jì)算)

(7)根據(jù)坐標(biāo)展點(diǎn)

(8)碎步測(cè)量及平板儀的正確使用

四、收獲體會(huì)

為期一個(gè)月的工程測(cè)量學(xué)習(xí)已經(jīng)終止了，通過這次實(shí)習(xí)，讓我深刻明白了理論聯(lián)系實(shí)際的重要性。測(cè)區(qū)是我們__工程職業(yè)技術(shù)學(xué)院校區(qū)，測(cè)繪圖也是我們整個(gè)學(xué)校的平面圖，為了能盡快地完成任務(wù)，我們小組星期六、星期天加班舉行測(cè)量，我們?cè)跍y(cè)量的過程中也并不感到累，也沒有感到辛苦，反而還能自滿其樂。

測(cè)量學(xué)首先是一項(xiàng)精確的工作，通過在學(xué)校期間在課堂上對(duì)測(cè)量學(xué)的學(xué)習(xí)，使我在腦海中形成了一個(gè)根本的、理論的測(cè)量學(xué)輪廓，而實(shí)習(xí)的目的，就是要將這些理論與實(shí)際工程聯(lián)系起來。測(cè)量學(xué)是研究地球的外形和大小以及地面點(diǎn)位的科學(xué)，從本質(zhì)上講，測(cè)量學(xué)主要完成的任務(wù)就是確定地面目標(biāo)在三維空間的位置以及隨時(shí)間的變化。在信息社會(huì)里，測(cè)量學(xué)的作用日益重要，測(cè)量成果做為地球信息系統(tǒng)的根基，供給了最根本的空間位置信息。構(gòu)建信息高速馬路、根基地理信息系統(tǒng)及各種專題的和專業(yè)的地理信息系統(tǒng)，均迫切要求建立具有統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)，可共享的測(cè)量數(shù)據(jù)庫和測(cè)量成果信息系統(tǒng)。因此測(cè)量成為獲取和更新根基地理信息最穩(wěn)當(dāng)，最切實(shí)的手段。測(cè)量學(xué)的分類有好多種，如普遍測(cè)量學(xué)、大地測(cè)量學(xué)、攝影測(cè)量學(xué)、工程測(cè)量學(xué)。作為建筑工程系的學(xué)生，我們要學(xué)習(xí)測(cè)量的各個(gè)方面。測(cè)繪學(xué)根基就是這些專業(yè)學(xué)識(shí)的根基。

通過這次實(shí)習(xí)，學(xué)到了測(cè)量的實(shí)際才能，更有面對(duì)困難的忍耐力;也學(xué)到了小組之間的團(tuán)結(jié)、默契，更磨練了自己好多測(cè)繪的才能。通過實(shí)踐，真正學(xué)到了好多實(shí)實(shí)在在的東西，譬如對(duì)測(cè)量?jī)x器的操作、整平更加純熟，學(xué)會(huì)了數(shù)字化地形圖的繪制和碎部的測(cè)量等課堂上無法做到的東西，很大程度上提高了動(dòng)手和動(dòng)腦的才能。我們?cè)谶@次的實(shí)習(xí)中，也了解到了要想很好地舉行測(cè)量，首先務(wù)必要掌管過硬的根本理論學(xué)識(shí)，要有實(shí)干精神，每個(gè)組員都務(wù)必親自實(shí)踐，而且要分工明確，工作也可以交換來做，還需要知道失敗乃告成之母，在實(shí)習(xí)測(cè)量的過程中，不成能完全的沒有錯(cuò)誤，我們理應(yīng)不氣餒，持續(xù)一次又一次的重測(cè)，重計(jì)算，一次次地練習(xí)，一次次得提高測(cè)量水平，我們不斷在閱歷中獲得教訓(xùn)。而且也多虧了老師的指導(dǎo)，我們實(shí)習(xí)之初，遇到了各種各樣的困難，多虧的老師的細(xì)心講解，才使我們解決了不少測(cè)量中的難題。

我們?cè)趯?shí)習(xí)過程中，不成制止的遇到了一些困難，在我們實(shí)現(xiàn)之初，我還有點(diǎn)惦記自己不會(huì)測(cè)，測(cè)不好。但是，經(jīng)過我們小組的反復(fù)測(cè)量，我們的團(tuán)結(jié)、默契，抑制了測(cè)量中的種種問題，終究按時(shí)完成了任務(wù)。在測(cè)量實(shí)習(xí)的過程中，我們也遇到了各種各樣的困難。譬如：

(1)立標(biāo)尺時(shí)，標(biāo)尺除立直外，還要選在重要的地方。因此，選點(diǎn)就分外重要，點(diǎn)確定要選在有代表性的地方，同時(shí)要留神并非點(diǎn)越多越好，相反選取的無用點(diǎn)過多不但會(huì)增加測(cè)量，計(jì)算和繪圖的勞動(dòng)量和多費(fèi)時(shí)間，而且會(huì)因點(diǎn)多而雜亂產(chǎn)生較大的誤差。

(2)在用水準(zhǔn)儀和經(jīng)緯儀測(cè)量的過程當(dāng)中，有的過程展現(xiàn)了大的誤差，經(jīng)過我們的重新測(cè)量計(jì)算，誤差范圍也減小到了可以允許的范圍里。

(3)還有就是計(jì)算問題，計(jì)算務(wù)必由兩個(gè)人完成，一個(gè)初步的計(jì)算，一個(gè)檢驗(yàn)，不過，在此過程當(dāng)中，也還是展現(xiàn)了計(jì)算錯(cuò)誤的問題，我們?cè)诓粩嗟闹貜?fù)檢驗(yàn)之中算出了正確的數(shù)值，盡量讓誤差裁減到了最少

通過實(shí)際的測(cè)量實(shí)習(xí)，讓我學(xué)到了好多實(shí)實(shí)在在的東西，譬如對(duì)儀器的操作更加純熟，學(xué)會(huì)了地形圖的繪制和碎部的測(cè)量等課堂上無法做到的東西，很大程度上提高了動(dòng)手和動(dòng)腦的才能，同時(shí)也拓展了與同學(xué)的交際、合作的才能。一次測(cè)量實(shí)習(xí)要完整的做完，單單靠一個(gè)人的氣力和構(gòu)思是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，只有小組的合作和團(tuán)結(jié)才能讓實(shí)習(xí)快速而高效的完成。

五、閱歷教訓(xùn)

展點(diǎn)很重要，展點(diǎn)的好壞抉擇了測(cè)量的速度;

測(cè)驗(yàn)儀器的整平對(duì)測(cè)驗(yàn)數(shù)據(jù)的誤差有很大的影響;

水準(zhǔn)測(cè)量和水平角測(cè)量均需檢查閉合差，超過差限確定要重新測(cè)量;

使用平板儀定向確定要精確，，不然嚴(yán)重影響圖形的整體方位;

小組成員的合作很重要，實(shí)習(xí)小組的氣氛很大程度上影響測(cè)驗(yàn)的進(jìn)度。

交通工程測(cè)量實(shí)習(xí)心得篇2

工程測(cè)量實(shí)習(xí)，作為土木工程專業(yè)一門根本的必修專業(yè)實(shí)踐課，對(duì)我們學(xué)建筑工程專業(yè)學(xué)生來說，它的重要性不言而喻。學(xué)測(cè)量不僅是獲取書本的理論學(xué)識(shí)，更是培養(yǎng)我們的動(dòng)手操作才能和對(duì)課本理論學(xué)識(shí)的深入理解總結(jié)，以及體會(huì)測(cè)量思想“從操縱到碎部，從整體到局部，步步檢核”等原那么對(duì)工程測(cè)量的指導(dǎo)意義。這項(xiàng)技能的純熟掌管對(duì)將來走向工地有極大的扶助，終究國內(nèi)高校賦予學(xué)子實(shí)踐的機(jī)遇遠(yuǎn)缺乏以得志學(xué)生的需求，為此，我們務(wù)必在有限的機(jī)遇創(chuàng)造的學(xué)識(shí)收益。當(dāng)然我們還可以通過測(cè)量實(shí)習(xí)這個(gè)平臺(tái)，改善我們的思維布局，培養(yǎng)合作精神和領(lǐng)導(dǎo)才能。

一、實(shí)習(xí)目的

1、聯(lián)系水準(zhǔn)儀的安置、整平、瞄準(zhǔn)，能夠測(cè)量出任意兩點(diǎn)的高差，掌管水準(zhǔn)儀的操作使用及保養(yǎng)方法，熟諳水準(zhǔn)路線的布設(shè)形式。

2、掌管經(jīng)緯儀對(duì)中，整平，瞄準(zhǔn)，掌管水平角與豎直角的測(cè)量，掌管經(jīng)緯儀的操作使用及保養(yǎng)方法。

3、通過實(shí)習(xí)，純熟地掌管課堂理論學(xué)識(shí)和實(shí)踐操作技能。

4、掌管鋼尺量距的方法。

5、使用經(jīng)緯儀和水準(zhǔn)儀測(cè)繪地形圖。

6、純熟地掌管小區(qū)域平面操縱和高程操縱的布設(shè)及測(cè)算方法，掌管大比例尺地形圖的測(cè)繪方法。

7、提高動(dòng)手才能和分析問題、解決問題的綜合才能，為今后加入工作打下堅(jiān)實(shí)的根基。

8、培養(yǎng)喜歡專業(yè)、喜歡集體和繁重奮斗的精神，逐步形成嚴(yán)謹(jǐn)務(wù)實(shí)、團(tuán)結(jié)合作的工作作風(fēng)和吃苦耐勞的勞動(dòng)態(tài)度。

二、實(shí)習(xí)設(shè)備

DS3型微傾式水準(zhǔn)儀、DJ6型光學(xué)經(jīng)緯儀、水準(zhǔn)尺、30m鋼尺、標(biāo)桿、繪圖紙、鉛筆、橡皮等。

三、實(shí)習(xí)的內(nèi)容與要求

1、平面操縱測(cè)量。圖根平面操縱測(cè)量一般采用閉合導(dǎo)線。需要做到：踏勘選點(diǎn)：根據(jù)測(cè)圖的目的目的和測(cè)區(qū)的地形處境，擬定導(dǎo)線的布置形式，實(shí)地選定導(dǎo)線點(diǎn)并設(shè)立標(biāo)志。水平角觀測(cè)：導(dǎo)線轉(zhuǎn)角用經(jīng)緯儀測(cè)2個(gè)測(cè)回。邊長(zhǎng)測(cè)量：導(dǎo)線邊長(zhǎng)可用經(jīng)緯儀視距法測(cè)量，要求舉行往復(fù)測(cè)量。導(dǎo)線成果計(jì)算：首先件檢核外業(yè)測(cè)量數(shù)據(jù)，在觀測(cè)成果合格的處境下，舉行閉合差調(diào)整，然后由起算數(shù)據(jù)推算個(gè)操縱點(diǎn)的坐標(biāo)。

2、高程操縱測(cè)量。外業(yè)測(cè)量：外業(yè)測(cè)量用DS3級(jí)水準(zhǔn)儀按四等水準(zhǔn)測(cè)量的要求舉行。內(nèi)業(yè)計(jì)算：在外業(yè)觀測(cè)成果檢核符合要求后，根據(jù)一個(gè)已知點(diǎn)的高程和觀測(cè)高程舉行閉合水準(zhǔn)路線的成果平差計(jì)算，推算出各個(gè)水準(zhǔn)點(diǎn)的高程。

3、地形圖的測(cè)繪。圖紙的打定：首先用對(duì)角線法繪制方格網(wǎng)，然后展會(huì)操縱點(diǎn)。展點(diǎn)后要做檢查，用比例尺在圖紙上量取相鄰操縱點(diǎn)之間的距離和實(shí)測(cè)距離相對(duì)比。碎步測(cè)量：碎步測(cè)量采用經(jīng)緯儀合作量角器法，根據(jù)視距測(cè)量的原理，通過測(cè)量并計(jì)算出立尺點(diǎn)與測(cè)站點(diǎn)間的水平距離和高差，按極坐標(biāo)法將個(gè)立尺點(diǎn)展繪在圖紙上并注明高程。

四、實(shí)習(xí)心得

工程測(cè)量實(shí)習(xí)是全體土木工程學(xué)生務(wù)必完成的一門課程，雖然在上工程測(cè)量課的時(shí)候做過一些測(cè)量，但是那些測(cè)驗(yàn)主要是針對(duì)測(cè)量的某一塊而特意做的，我們總感覺缺乏確定的動(dòng)手的才能，把理論學(xué)識(shí)與實(shí)際操作相結(jié)合的才能，因而我個(gè)人認(rèn)為很有必要把這次實(shí)習(xí)做好，不僅僅是由于一門課，更重要的是它為我們以后工作供給了某些測(cè)量的閱歷。

通過本次實(shí)習(xí)，穩(wěn)定、擴(kuò)大和加深了我們從課堂上所學(xué)的理論學(xué)識(shí)，掌管了經(jīng)緯儀的根本操作，并達(dá)成了確定的純熟程度，而且還有機(jī)遇學(xué)會(huì)了地形圖的繪制方法。除了從本次測(cè)量實(shí)習(xí)中獲得了測(cè)量實(shí)際工作的初步閱歷和根本技能，還著重培養(yǎng)了我們的獨(dú)立工作才能，培養(yǎng)我們?cè)谑y(cè)現(xiàn)場(chǎng)察覺問題、解決問題的才能，而且進(jìn)一步純熟了測(cè)量?jī)x器的使用技能，提高了數(shù)據(jù)計(jì)算才能和對(duì)數(shù)據(jù)的敏感程度，并對(duì)測(cè)繪小區(qū)域大比例尺地形圖的全過程有了一個(gè)全面和系統(tǒng)的熟悉。

測(cè)量實(shí)習(xí)是一個(gè)團(tuán)隊(duì)的工作。我們組有15名組員，每個(gè)人的工作任務(wù)和各自的優(yōu)點(diǎn)是不一樣的，我們合作起來才能發(fā)揮出較高的效力。我的主要任務(wù)是使用儀器測(cè)量水平距離。測(cè)量主要是完成操縱點(diǎn)的選取，由于2號(hào)__樓各處地形不一樣，考慮到操縱點(diǎn)應(yīng)選在相互透視良好，地勢(shì)平坦，分布平勻，便已保存和測(cè)角和量距，經(jīng)過我們相互議論最終確定了下來，我個(gè)人認(rèn)為除個(gè)別操縱點(diǎn)選的不夠好外都很不錯(cuò)，終究2號(hào)__樓樹好多，而且有臺(tái)階，高差大，考慮到全體是不成能的，所以在測(cè)量過程中有些點(diǎn)不成制止的會(huì)有一些偏差。由于操縱測(cè)量要求精度很高再加上對(duì)操作不了解，對(duì)儀器的不熟諳，還有彼此議論某些方法等，操縱點(diǎn)的測(cè)量花費(fèi)了很長(zhǎng)時(shí)間才完成，結(jié)果，終究完成了對(duì)操縱點(diǎn)的測(cè)量。

由于平日我們磨練的機(jī)遇少之又少，所以我們很珍惜這一次的實(shí)習(xí)們這個(gè)組的每個(gè)組員都分別舉行獨(dú)立的查看，記錄每一站，對(duì)經(jīng)緯儀測(cè)量都是在現(xiàn)場(chǎng)舉行計(jì)算，察覺問題實(shí)時(shí)解決，沒有對(duì)上一步的檢核，絕不舉行下一步的測(cè)量，做到步步有檢核，回來后還要對(duì)內(nèi)業(yè)舉行切實(shí)計(jì)算，由于這樣做不但可以防止誤差的積累，實(shí)時(shí)察覺錯(cuò)誤，更可以提高測(cè)量的效率，制止測(cè)量的不切實(shí)還要舉行重測(cè)。即使重測(cè)，我們懷著嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度，錯(cuò)了就返工，決不馬虎。直至符合測(cè)量要求為止。我們深知搞工程這一行，需要的就是細(xì)心、細(xì)心、毅力和做事嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度。只有這樣，日后走上工作崗位才會(huì)得心應(yīng)手，少走彎路。

交通工程測(cè)量實(shí)習(xí)心得篇3

學(xué)期末，我們開頭了工程測(cè)量實(shí)習(xí)，一向在想，平日測(cè)驗(yàn)課雖然也有動(dòng)手，但混水摸魚的成分貌似更大些，只有些模糊的熟悉和理解?，F(xiàn)在的實(shí)習(xí)又是一個(gè)學(xué)習(xí)的好機(jī)遇，確定認(rèn)專心真的完成，好將平日遺漏下的學(xué)識(shí)補(bǔ)齊，努力鞏固自己對(duì)儀器操作的水平。同時(shí)也為期末的考試做好打定。以下是我的實(shí)習(xí)報(bào)告

一、實(shí)習(xí)要求

工程測(cè)量是要求精確的，數(shù)據(jù)的誤差不能超過確定的數(shù)值。在測(cè)量開頭的時(shí)候，我們認(rèn)為工作簡(jiǎn)樸，為了節(jié)省時(shí)間，追求速度。加上儀器在測(cè)量時(shí)候的不精準(zhǔn)，導(dǎo)致在測(cè)量的過程中展現(xiàn)了大量了差不多。認(rèn)為每一段有一點(diǎn)點(diǎn)的小誤差很正常，也沒有過多的追求切實(shí)。以至于在后來的內(nèi)業(yè)計(jì)算的，展現(xiàn)了不成彌補(bǔ)的錯(cuò)誤，我們還抱著幸運(yùn)的心夢(mèng)想修改數(shù)據(jù)。最終也是以失敗告終。終究明白，對(duì)待測(cè)量，只有提防，專心，加上留心，測(cè)量的過程不能有一絲的馬虎，保證數(shù)據(jù)的切實(shí)性才是節(jié)省時(shí)間，提高效率的方法。

二、實(shí)習(xí)內(nèi)容

由于平日對(duì)儀器使用極少，有時(shí)上課自己也在偷懶，只是對(duì)儀器有一個(gè)初步的熟悉，明白它的根本功能。測(cè)量之初，調(diào)理一個(gè)儀器通常要花費(fèi)較長(zhǎng)的時(shí)間，對(duì)全站儀也是極度的目生。不能由于自己而影響團(tuán)隊(duì)的進(jìn)程，在空閑的時(shí)候不斷的翻閱課本補(bǔ)充學(xué)識(shí)，然后通過儀器舉行