五年級上冊美術(shù)課外班教案-玉蘭 全國通用

教案課題:玉蘭課次1課次課程分類綜合插畫匯集授課對象9歲以上班級插畫B關(guān)鍵詞植物、構(gòu)圖、色彩重點(diǎn)：把握玉蘭花生長的姿態(tài)，合理的把握構(gòu)圖。難點(diǎn)：能夠用漸變色的涂色方法塑造花朵。教學(xué)目標(biāo)1.知識點(diǎn)目標(biāo)：=1\*GB3①了解玉蘭這種植物及其生長環(huán)境。2.技能目標(biāo)：=1\*GB3①把握好玉蘭花生長花枝的特點(diǎn)，合理的把握構(gòu)圖。=2\*GB3②能夠準(zhǔn)確把握玉蘭花的各種開花的姿態(tài)。=3\*GB3③能夠用漸變色的涂色方法塑造花朵，合理的搭配色彩。智慧目標(biāo)：能大膽的進(jìn)行作畫，合理布局畫面，體驗創(chuàng)作的激情。課前準(zhǔn)備1、材料準(zhǔn)備：牛皮紙、彩色卡紙、雙面膠、記號筆、彩鉛。詳見創(chuàng)作ppt；2、教學(xué)ppt；3、道具準(zhǔn)備4、照相機(jī)：拍攝兒童上課時的歡快場景。上課流程第一階段：開場引導(dǎo)導(dǎo)入：老師：今天呢老師要跟你們介紹一種花，但在我介紹之前我想問問你們，都知道有哪些花呢？老師：有這么多種花，你們都知道這些花的花語么？老師：好的，同學(xué)們說了這么多，那老師要講講今天我要跟你們介紹的花了。老師：原來是玉蘭，你們知道玉蘭的花語是什么嗎？第二階段：探索發(fā)現(xiàn)（頭腦風(fēng)暴）導(dǎo)入：老師：玉蘭花的花語是報恩。在很久以前呢有這樣一個故事......老師：故事講的是很久以前在一處深山里住著三個姐妹，大姐叫紅玉蘭，二姐叫白玉蘭，三姐叫黃玉蘭。一天她們下山游玩卻發(fā)現(xiàn)村子里冷水秋煙，一片死寂，三姐妹十分驚異，向村子里的人問訊后得知，原來秦始皇趕山填海，殺死了龍蝦公主，從此，龍王爺就跟張家界成了仇家，龍王鎖了鹽庫，不讓張家界人吃鹽，終于導(dǎo)致了瘟疫發(fā)生，死了好多人。三姐妹十分同情他們，于是決定幫大家討鹽。然而這又何等容易？在遭到龍王多次拒絕以后，三姐妹只得從看守鹽倉的蟹將軍入手，用自己釀制的花香迷倒了蟹將軍，趁機(jī)將鹽倉鑿穿，把所有的鹽都浸入海水中。村子里的人得救了，三姐妹卻被龍王變作花樹。后來人們?yōu)榱思o(jì)念她們就將那種花樹稱作“玉蘭花”，而她們釀造的花香也變成了她們自己的香味。老師：故事很簡單，也很唯美，卻也反映了人們對美好事物的追求、對完美的向往...老師：玉蘭，木蘭科落葉喬木，別名白玉蘭、望春、玉蘭花。原產(chǎn)于中國中部各省，現(xiàn)北京及黃河流域以南均有栽培。木蘭科玉蘭亞屬，落葉喬木?；ò咨降霞t色，大型、芳香，花冠杯狀，花先開放，葉子后長，花期10天左右。第三階段：想象力延伸導(dǎo)入：老師：中國著名的花木，南方早春重要的觀花樹木。上海市市花。玉蘭花外形極像蓮花，盛開時，花瓣展向四方，使庭院青白片片，白光耀眼，具有很高的觀賞價值；為美化庭院之理想花型。第四階段：創(chuàng)作與表現(xiàn)導(dǎo)入：老師：接下來，我們就來畫一幅美麗的玉蘭花吧！詳見《創(chuàng)作步驟PPT》備注：老師根據(jù)學(xué)生實(shí)際情況作品進(jìn)行難易遞增。第五階段：欣賞與評述導(dǎo)入：老師：說一說你最喜歡誰畫玉蘭花，為什么？作品完成后讓學(xué)生相互欣賞和評述。課程總結(jié)：各位家長好，今天我的課程主題是《玉蘭》，這節(jié)課的知識點(diǎn)有以下幾個：了解玉蘭這種植物及其生長環(huán)境，了解一下玉蘭花的傳說以及跟玉蘭有關(guān)的詩句，把握好玉蘭花生長花枝的特點(diǎn)，合理的把握構(gòu)圖，準(zhǔn)確把握玉蘭花的各種開花的姿態(tài)，能用漸變色的涂色方法塑造花朵，合理的搭配色彩。在今天的課堂上，xxx小朋友……課后思考花總是能給人帶來美好的感受，藝術(shù)是人類感受美、表現(xiàn)美和創(chuàng)造美的重要形式，也是表達(dá)自己對周圍世界的認(rèn)識和情緒態(tài)度的獨(dú)特方式，而我們的生活中存在著各種各樣的