2022小學(xué)教師年度考核總結(jié)精選5篇

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2022小學(xué)老師年度考核總結(jié)精選5篇

寫工作總結(jié)，是從過去的工作中找出成功與失敗，閱歷與教訓(xùn)，實(shí)事求是地總結(jié)工作狀況。有那么改之無那么加勉，為接下來的工作確立合理的目的，明確將來進(jìn)展的方向。下面是我給大家整理的學(xué)校老師年度考核總結(jié)，盼望大家喜歡！

學(xué)校老師年度考核總結(jié)篇1

時(shí)間過得真快，轉(zhuǎn)瞬間一年的教學(xué)工作已接近尾聲，為了更好地做好今后的工作，總結(jié)閱歷、汲取教訓(xùn)，本人特就這年的工作小結(jié)如下：

一、思想工作方面

俗話說：“活到老，學(xué)到老〞，本人一向在各方面嚴(yán)格要求自我，努力地進(jìn)步自我，以便使自我更快地適應(yīng)社會進(jìn)展的形勢。經(jīng)過閱讀許多的道德修養(yǎng)書籍，勇于解剖自我，分析自我，正視自我，進(jìn)步自身素養(yǎng)。

二、訓(xùn)練工作方面

這學(xué)期，本人擔(dān)當(dāng)一班級_教學(xué)工作，班級人數(shù)眾多，又面臨著新課程改革。應(yīng)對首次接觸的教材，我在訓(xùn)練教學(xué)工作中遇到了不少困難。針對這些情景，我在心得體會就準(zhǔn)時(shí)登記來與同事溝通，本學(xué)期撰寫綜合活動(dòng)案例?_花海?以及論文屢次參與市級溝通、獲獎(jiǎng)、發(fā)表。

三、遵守紀(jì)律方面

本人嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，不遲到、不早退、有事主動(dòng)請假。在工作中，敬重指導(dǎo)、團(tuán)結(jié)同事，能正確處理好與指導(dǎo)同事之間的關(guān)系。平常，節(jié)儉節(jié)省、任勞任怨、對人真誠、喜歡同學(xué)、人際關(guān)系和諧融洽，從不鬧無原那么的糾紛，到處以一名人民老師的要求來標(biāo)準(zhǔn)自我的言行，毫不松懈地培育自我的綜合素養(yǎng)和本領(lǐng)。

四、業(yè)務(wù)進(jìn)修方面

隨著新課程改革對老師業(yè)務(wù)本領(lǐng)要求的進(jìn)步，本人在教學(xué)之余，還擠時(shí)間自學(xué)中文本科并樂觀各類現(xiàn)代訓(xùn)練技術(shù)培訓(xùn)初步把握了多媒體課件制作。

總之，一年來，干了一些工作，也獲得了一些成果，但成果只能代表過去，工作中也存在著一些缺乏，如：同學(xué)學(xué)習(xí)兩極分化嚴(yán)峻，行為習(xí)慣還不夠標(biāo)準(zhǔn)等，在今后的工作中，我必需要發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正缺乏，揚(yáng)長避短，爭取更大的成果。

學(xué)校老師年度考核總結(jié)篇2

本學(xué)年我連續(xù)擔(dān)當(dāng)六(__)班的語文教學(xué)工作。一學(xué)年以來，我在勞碌中收獲，在收獲中總結(jié)，在總結(jié)中進(jìn)步。

本學(xué)年，我仔細(xì)重溫了?新課程標(biāo)準(zhǔn)?及相關(guān)的訓(xùn)練教學(xué)理論。在已有教學(xué)閱歷和教學(xué)方法的根底上，深化討論和學(xué)習(xí)各種新的教學(xué)方法，不斷探究，不斷反思，不斷總結(jié)，不斷熟悉。虛心向閱歷豐富的老師學(xué)習(xí)，取長補(bǔ)短，力求形成自己特色的教學(xué)風(fēng)格。以下是我本學(xué)年教學(xué)工作的幾點(diǎn)剖析：

一、措施及成效

1、課前仔細(xì)備課，樂觀鉆研教材，針對不同同學(xué)的共性差異，尋求最正確的教學(xué)方法并因材施教

教學(xué)就是教與學(xué)，兩者是互相聯(lián)絡(luò)不行分割的。有教者就必定有學(xué)者。同學(xué)是教學(xué)的主體。老師是教學(xué)的引導(dǎo)者、參加者。因此，老師充分理解和分析同學(xué)狀況，有針對性、有目的、有人文關(guān)心的因材施教，這對教學(xué)成功與否至關(guān)重要。同學(xué)是學(xué)習(xí)的仆人。新課程提倡老師要轉(zhuǎn)換教學(xué)角色，由老師的教變?yōu)橥瑢W(xué)主動(dòng)地學(xué)。此外，每個(gè)同學(xué)都有自己的共性特點(diǎn)，每個(gè)同學(xué)的承受力量都存在肯定的差異。因此，在教學(xué)中，我認(rèn)仔細(xì)真地備課，深化細(xì)致的鉆研教材，針對不同同學(xué)的共性差異，既備教材又備同學(xué)，查找不同的教學(xué)方法因材施教。在課堂教學(xué)中，我敏捷運(yùn)用有效的教學(xué)方法活潑課堂氣氛，激發(fā)同學(xué)的學(xué)習(xí)愛好，培育他們良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，充分突出同學(xué)的主體地位。向40分鐘要質(zhì)量。經(jīng)過一個(gè)學(xué)年的努力，同學(xué)的語文素養(yǎng)都有不同程度的進(jìn)步。

2、做好中下生的課外輔導(dǎo)和優(yōu)生的培育等各項(xiàng)工作

語文是一門工具學(xué)科，對同學(xué)而言，有如坦途策馬，云端探險(xiǎn)。在這樣一種大環(huán)境之下，要教好語文，就要讓同學(xué)寵愛語文，讓他們對語文產(chǎn)生愛好。否那么同學(xué)對這門學(xué)科產(chǎn)生畏難心情，不愿學(xué)，也無法學(xué)下去。因?yàn)槿宋?、共性差異，同學(xué)在學(xué)習(xí)中會消失功半事倍現(xiàn)象，差生面擴(kuò)大了，會嚴(yán)峻影響班內(nèi)的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。為此，我根據(jù)優(yōu)生與中下生承受力量和學(xué)習(xí)要求的不同實(shí)行了一些不同方法。讓他們理解語文，喜歡學(xué)習(xí)語文。鼓舞他們利用課余時(shí)間多開展有益身心的讀書活動(dòng)，豐富自己的學(xué)問，擴(kuò)大視野。只有語文程度進(jìn)步了，才有可能進(jìn)步他們的語文素養(yǎng)。因此，我制定了詳細(xì)的目的。對局部同學(xué)進(jìn)展有方案的輔導(dǎo)。我把他們分為三個(gè)組：第一組為有力量進(jìn)步，但平常懶動(dòng)腦筋不學(xué)的同學(xué)。對這些同學(xué)，我實(shí)行集體輔導(dǎo)，給他們安排固定任務(wù)，不讓他們有偷懶的時(shí)機(jī)，讓他們發(fā)揮應(yīng)有的潛能。第二組為肯學(xué)，但力量不強(qiáng)的同學(xué)。對這局部同學(xué)我做急躁誘導(dǎo)，漸漸進(jìn)步他們的成果，不操之過急，且要多鼓舞。只要他們肯努力，成果就有望進(jìn)步。第三組為紀(jì)律松散，學(xué)習(xí)不仔細(xì)，根底又不好的同學(xué)。對這局部人要進(jìn)展課余時(shí)間個(gè)別輔導(dǎo)。因?yàn)檫@局部同學(xué)需要有一個(gè)寧靜而又不受干擾的環(huán)境才會立下心來學(xué)習(xí)。只要堅(jiān)持輔導(dǎo)，把他們的根底重新建立起來，以后學(xué)習(xí)的效果就會好轉(zhuǎn)。

3、運(yùn)用多種方法，培育同學(xué)良好的習(xí)慣，進(jìn)步同學(xué)的寫作力量

結(jié)合我班同學(xué)一向讀書愛好不濃等弊病，我走訪大局部家長理解覺察，事情弊病并不是外部因素造成，而是由于大局部同學(xué)自身缺乏讀書愛好引起的。為此，我實(shí)行對癥下藥的方法，以人為本，探病下藥，激發(fā)他們的讀書愛好。另外，我充分利用課前一分鐘，借助故事，例文佳作，讓同學(xué)邊聽邊記好詞好句。關(guān)心他們積累詞匯，文段，把握、解決他們學(xué)習(xí)難的關(guān)鍵。經(jīng)過一學(xué)年的努力，本班同學(xué)積累的詞匯多了，寫文語句通順了，課外閱讀愛好濃了，寫作力量有比擬明顯的進(jìn)步。

4、重視豐富多彩的語文理論活動(dòng)，進(jìn)步同學(xué)語文素養(yǎng)

語文教學(xué)必需重視積累運(yùn)用。為了拓展同學(xué)的學(xué)問視野，我開展了一系列的語文活動(dòng)。

(1)優(yōu)秀文段朗讀。通過同學(xué)自主搜尋優(yōu)秀文段，使同學(xué)主動(dòng)進(jìn)展課外閱讀。

(2)好詞佳句的搜集。

(3)開展辯論、演講、出手抄報(bào)等活動(dòng)。

(4)課前背誦古詩詞、歇后語、格言、警句等活動(dòng)。

二、存在缺乏

1、注意閱讀短文分析力量的培育，無視了根本功的訓(xùn)練。

2、與同學(xué)的溝通不夠，對局部待進(jìn)步同學(xué)的說服訓(xùn)練不夠。

學(xué)校老師年度考核總結(jié)篇3

一年來，我嚴(yán)格遵守?中學(xué)校老師職業(yè)道德標(biāo)準(zhǔn)?要求，落實(shí)訓(xùn)練局、學(xué)校工作部署，以重實(shí)際，抓實(shí)事，務(wù)實(shí)效為教學(xué)工作的根本原那么，以培育同學(xué)創(chuàng)新精神和理論力量為重點(diǎn)，以新課程改革為契機(jī)，深化課堂教學(xué)改革，仔細(xì)落實(shí)課程方案，落實(shí)教學(xué)常規(guī)，落實(shí)教學(xué)改革措施，大力推動(dòng)素養(yǎng)訓(xùn)練，使所任班級教學(xué)質(zhì)量有了大面積進(jìn)步，現(xiàn)就將一年以來工作狀況總結(jié)如下：

一、仔細(xì)學(xué)習(xí)，進(jìn)步思想熟悉，樹立新的理念

1、堅(jiān)持每周的政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，緊緊圍繞學(xué)習(xí)新課程，構(gòu)建新課程，嘗試新教法的目的，不斷更新教學(xué)觀念。注意把學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)與構(gòu)建新理念有機(jī)的結(jié)合起來。通過學(xué)習(xí)新的?課程標(biāo)準(zhǔn)?，熟悉到新課程改革既是挑戰(zhàn)，又是機(jī)遇。將理論聯(lián)絡(luò)到實(shí)際教學(xué)工作中，解放思想，更新觀念，豐富學(xué)問，進(jìn)步力量，以全新的素養(yǎng)構(gòu)造承受新一輪課程改革浪潮的洗禮。

2、通過學(xué)習(xí)新的?課程標(biāo)準(zhǔn)?，使自己逐步領(lǐng)悟到一切為了人的進(jìn)展的教學(xué)理念。樹立了同學(xué)主體觀，貫徹了民主教學(xué)的思想，構(gòu)建了一種民主和諧公平的新型師生關(guān)系，使敬重同學(xué)人格，敬重同學(xué)觀點(diǎn)，成認(rèn)同學(xué)共性差異，樂觀制造和供給滿意不同同學(xué)學(xué)習(xí)成長條件的理念落到實(shí)處。將同學(xué)的進(jìn)展作為教學(xué)活動(dòng)的動(dòng)身點(diǎn)和歸宿。重視了同學(xué)獨(dú)立性，自主性的培育與發(fā)揮，收到了良好的效果。

二、教學(xué)工作

教學(xué)工作是學(xué)校各項(xiàng)工作的中心，也是檢驗(yàn)一個(gè)老師工作成敗的關(guān)鍵。一年來，在堅(jiān)持抓好新課程理念學(xué)習(xí)和應(yīng)用的同時(shí)，我樂觀探究訓(xùn)練教學(xué)規(guī)律，充分運(yùn)用學(xué)?，F(xiàn)有的訓(xùn)練教學(xué)資源，大膽改革課堂教學(xué)，加大新型教學(xué)方法使用力度，獲得了明顯效果，詳細(xì)表如今：

(一)發(fā)揮老師為主導(dǎo)的作用

1、備課深化細(xì)致。平常仔細(xì)討論教材，多方參閱各種資料，力求深化理解教材，準(zhǔn)確把握難重點(diǎn)。在制定教學(xué)目的時(shí)，特別留意同學(xué)的實(shí)際狀況。教案編寫仔細(xì)，并不斷歸納總結(jié)閱歷教訓(xùn)。

2、注意課堂教學(xué)效果。針對中班級同學(xué)特點(diǎn)，以開心式教學(xué)為主，不搞滿堂灌，堅(jiān)持同學(xué)為主體，老師為主導(dǎo)、教學(xué)為主線，注意講練結(jié)合。在教學(xué)中留意抓住重點(diǎn)，打破難點(diǎn)。

3、堅(jiān)持參與校內(nèi)外教學(xué)研討活動(dòng)，不斷汲取別人的珍貴閱歷，進(jìn)步自己的教學(xué)程度。常常向閱歷豐富的老師請教并常常在一起爭論教學(xué)問題。聽公開課屢次，使我明確了今后講課的方向和以后語文課該怎么教和怎么講。

4、在作業(yè)修改上，仔細(xì)準(zhǔn)時(shí)，力求做到全批全改，重在訂正，準(zhǔn)時(shí)理解同學(xué)的學(xué)習(xí)狀況，以便在輔導(dǎo)中做到有的放矢。

(二)調(diào)動(dòng)同學(xué)的樂觀性。

在教學(xué)中敬重孩子的不同愛好愛好，不同的生活感受和不同的表現(xiàn)形式，使他們形成自己不同的風(fēng)格，不強(qiáng)求一律。有意識地以同學(xué)為主體，老師為主導(dǎo)，通過各種嬉戲、競賽等教學(xué)手段，充分調(diào)動(dòng)他們的學(xué)習(xí)愛好及學(xué)習(xí)樂觀性。讓他們的天性和共性得以自由安康的發(fā)揮。讓同學(xué)在視、聽、觸覺中培育了制造性思維方式，變要我學(xué)為我要學(xué)，極大地活潑了課堂氣氛，相應(yīng)進(jìn)步了課堂教學(xué)效率。

(三)做好后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作

作為老師，應(yīng)當(dāng)明白任何同學(xué)都會同時(shí)存在優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)兩方面，對優(yōu)生的優(yōu)點(diǎn)是顯而易見的，對后進(jìn)生那么易于覺察其缺點(diǎn)，尤其是在學(xué)習(xí)上后進(jìn)的同學(xué)，往往得不到老師確實(shí)定，而后進(jìn)生轉(zhuǎn)化成功與否，直接影響著全班同學(xué)的整體成果。所以，一年來，我始終注意從以下幾方面抓好后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作：

1、用進(jìn)展的觀點(diǎn)看同學(xué)。

應(yīng)當(dāng)縱向地看到：后進(jìn)生的今日比他的昨天好，即使不然，也應(yīng)信任他的明天會比今日好。

2、因勢利導(dǎo)，化消極因素為樂觀因素。

首先關(guān)心后進(jìn)生找到優(yōu)、缺點(diǎn)，以發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，克制缺點(diǎn)。其次以平常的心態(tài)對待：后進(jìn)生也是孩子，厭惡、責(zé)罵只能適得其反，他們應(yīng)當(dāng)享有同其它同學(xué)同樣的公平和民主，也應(yīng)當(dāng)在稍有一點(diǎn)進(jìn)步時(shí)得到老師確實(shí)定。

學(xué)校老師年度考核總結(jié)篇4

一學(xué)年的時(shí)間就這樣過去了，回憶一學(xué)年的工作，想說的真是太多太多。人民老師這一職業(yè)是特別辛苦的，不僅擔(dān)負(fù)著教學(xué)工作，更擔(dān)負(fù)著管理同學(xué)的重?fù)?dān)。是同學(xué)的訓(xùn)練者、組織者和指導(dǎo)者，也是學(xué)校訓(xùn)練工作、尤其是學(xué)校思想品德訓(xùn)練工作的主力軍。下面分幾個(gè)方面來說一說：

一、思想方面

本人能樂觀參與政治學(xué)習(xí)，關(guān)心國家大事，擁護(hù)黨的各項(xiàng)方針政策，遵守勞動(dòng)紀(jì)律，團(tuán)結(jié)同志，熱心關(guān)心同志;訓(xùn)練目的明確，態(tài)度端正，鉆研業(yè)務(wù)，勤奮刻苦;工作仔細(xì)負(fù)責(zé)，關(guān)心同學(xué)，愛惜同學(xué)，為人師表，有奉獻(xiàn)精神。

二、教學(xué)方面

1、備課

開學(xué)初，樂觀參與教研室組織的教研活動(dòng)，在師校教研員的指導(dǎo)下進(jìn)展集體備課，認(rèn)真聽，仔細(xì)記，領(lǐng)悟精神本質(zhì)。然后根據(jù)要求，提早兩周備好課，寫好教案。平常做到周前備課。備課時(shí)仔細(xì)鉆研教材、教參，學(xué)習(xí)好大綱，虛心向同年組老師學(xué)習(xí)、請教。力求吃透教材，找準(zhǔn)重點(diǎn)、難點(diǎn)。為了上好一節(jié)課，我查資料，集中別人的優(yōu)點(diǎn)確定自己的教學(xué)思路，經(jīng)常工作到深夜。為了同學(xué)能更直觀地感受所學(xué)的學(xué)問內(nèi)容。

2、上課

上好課的前提是做好課前預(yù)備，不打無預(yù)備之仗。上課時(shí)仔細(xì)講課，力求抓住重點(diǎn)，打破難點(diǎn)，精講精練。運(yùn)用多種教學(xué)方法，從同學(xué)的實(shí)際動(dòng)身，留意調(diào)動(dòng)同學(xué)學(xué)習(xí)的樂觀性和制造性思維，使同學(xué)有舉一反三的力量。培育學(xué)困生的學(xué)習(xí)愛好，有難度的問題找優(yōu)等生;一般問題找中等生;簡潔些的總是找學(xué)困生答復(fù)。桌間巡察時(shí)，留意對學(xué)困生進(jìn)展面對面的輔導(dǎo)，課后準(zhǔn)時(shí)做課后記，找出缺乏。

3、輔導(dǎo)

我利用課余時(shí)間對同學(xué)進(jìn)展輔導(dǎo)，不明白的急躁講解，不會寫字就手把手地教，準(zhǔn)時(shí)查缺補(bǔ)漏。并與家長聯(lián)絡(luò)，準(zhǔn)時(shí)溝通狀況，使家長理解狀況，以便在家里對孩子進(jìn)展輔導(dǎo)。為了輔導(dǎo)學(xué)困生，給他們吃小灶。

4、作業(yè)

根據(jù)減負(fù)的要求，我把每天的作業(yè)經(jīng)過細(xì)心地選擇，適當(dāng)?shù)亓粢恍┯欣谕瑢W(xué)力量進(jìn)展的、發(fā)揮主動(dòng)性和制造性的作業(yè)。

二、德育工作

德育是學(xué)校工作中的重中之重，而班主任德育工作的秘訣就是愛。師愛是宏大的、神圣的。師愛是人類簡單情感中最高尚的情感，它凝聚著老師無私奉獻(xiàn)的精神。師愛是超凡脫俗的愛。這種愛沒有血源和親情，沒有私利與目的，然而這種愛卻有一種宏大的力氣。

1、愛就是關(guān)心

師愛是訓(xùn)練的光滑劑，是進(jìn)展訓(xùn)練的必要條件。當(dāng)老師全身心地愛惜、關(guān)心、關(guān)心同學(xué)，做同學(xué)的貼心人時(shí)，師愛就成了一種宏大的訓(xùn)練力氣。正因?yàn)橛辛藥煇?，老師才能贏得同學(xué)的信任，同學(xué)才樂于承受訓(xùn)練，訓(xùn)練才能收到良好的效果。師愛要全面、公正。全面公正的愛是指老師要喜歡每一個(gè)同學(xué)。學(xué)習(xí)好的要愛，學(xué)習(xí)一般的要愛，學(xué)習(xí)差的也要愛;活潑的要愛，文雅踏實(shí)的要愛，內(nèi)向拘束的更要愛;金鳳凰要愛，丑小鴨同樣也要愛。

2、愛就是敬重

敬重、理解、信任同學(xué)是消退訓(xùn)練盲點(diǎn)的根底。敬重同學(xué)要敬重同學(xué)的人格。老師與同學(xué)雖然處在訓(xùn)練教學(xué)過程中的不同的地位，但在人格上應(yīng)當(dāng)是公平的，這就是要求老師不能盛氣凌人，更不能利用老師的地位和權(quán)利污辱同學(xué);理解同學(xué)要從青少年的心理進(jìn)展特點(diǎn)動(dòng)身，理解他們的要求和想法，理解他們稚嫩和天真;信任同學(xué)要信任他們的潛在力量，放手讓同學(xué)在理論中熬煉，在磨練中成長。只有這樣，同學(xué)才能與老師縮留神理間隔，同學(xué)才會對老師產(chǎn)生依靠感。

3、愛就是責(zé)任

愛同學(xué)要深化地愛，愛同學(xué)要理智地愛。就是要嚴(yán)格要求同學(xué)，對同學(xué)不嬌慣、不溺愛。對其缺點(diǎn)錯(cuò)誤，不縱容、不姑息、不放任。師愛既蘊(yùn)含著劇烈的情感顏色，又表現(xiàn)出深入的理智，不僅著眼于同學(xué)目前的得失和苦樂，更注意同學(xué)將來的進(jìn)展和前途。

四、努力方向

1、加強(qiáng)自身根本功的訓(xùn)練，課堂上做到精講精練，注意對同學(xué)力量的培育，學(xué)問上做到課課清、段段清。

2、對差生多些關(guān)心，多點(diǎn)愛心，再多一些急躁，使他們在各方面有更大進(jìn)步。

3、加強(qiáng)守紀(jì)方面的訓(xùn)練，使同學(xué)不僅在課堂上集中留意力學(xué)習(xí)，課下也要按校紀(jì)班規(guī)嚴(yán)格約束自己。

4、訓(xùn)練同學(xué)要留意保持環(huán)境衛(wèi)生，增加仆人翁意識和責(zé)任感。

5、利用各種方法，訓(xùn)練同學(xué)進(jìn)步、集中留意力。

6、在教學(xué)上下功夫，努力使班級同學(xué)的成果在原有的根底上有更大的進(jìn)步。

訓(xùn)練工作，是一項(xiàng)常做常新、永無止境的工作。社會在進(jìn)展，時(shí)代在前進(jìn)，同學(xué)的特點(diǎn)和問題也在發(fā)生著不斷的變化。作為有責(zé)任感的訓(xùn)練工，必需以高度的敏感性和自覺性，準(zhǔn)時(shí)覺察、討論和解決同學(xué)訓(xùn)練和管理工作中的新狀況、新問題，把握其特點(diǎn)、覺察其規(guī)律，盡職盡責(zé)地做好工作，以完成我們肩負(fù)的神圣歷史使命。

一份春華，一份秋實(shí)，在教書育人的道路上我付出的是汗水和淚水，然而我收獲的卻是那一份份充實(shí)，那沉甸甸的情感。我用我的心去教誨我的同學(xué)，我用我的情去培育我的同學(xué)，我無愧于我心，我無悔于我的事業(yè)。讓我把一生矢志訓(xùn)練的心愿化為喜歡同學(xué)的一團(tuán)火，將自己最珍貴的愛奉獻(xiàn)給孩子們，信任今日含苞欲放的花蕾，明日肯定能盛開絢麗的花朵。

學(xué)校老師年度考核總結(jié)篇5

一轉(zhuǎn)瞬，一個(gè)學(xué)期快過去了。在這個(gè)學(xué)年中，我認(rèn)仔細(xì)真教學(xué)、踏踏實(shí)實(shí)工作，下面將這一年中的工作狀況總結(jié)如下。

一、政治思想方面：

本人喜歡_，喜歡人民，堅(jiān)持_的訓(xùn)練方針，忠誠_的訓(xùn)練事業(yè)：能仔細(xì)學(xué)習(xí)“____〞重要思想，聽從學(xué)校的工作支配，辦事仔細(xì)負(fù)責(zé)；把自己的精力、力量全部用于學(xué)校的訓(xùn)練教學(xué)過程中，并能自覺遵守職業(yè)道德，在同學(xué)中樹立良好的老師形象；帶頭與同事討論業(yè)務(wù)，毫不保存自己的觀點(diǎn)，實(shí)話實(shí)說，互相學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步教學(xué)程度；可以顧全大局，團(tuán)結(jié)協(xié)作，在各方面以_員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，以便更快地適應(yīng)訓(xùn)練進(jìn)展的形勢。

二、訓(xùn)練教學(xué)工作：

首先，能仔細(xì)把