中班主題教案《長(zhǎng)大的我》

中班主題教案《長(zhǎng)大的我》中班主題活動(dòng)教案《長(zhǎng)大的我》

幼兒園中班主題教案：長(zhǎng)大的我

主題目標(biāo)：

1、曉得自己長(zhǎng)大了，就是中班小朋友了，自學(xué)自己的事情自己搞；同伴之間必須互相關(guān)心，互相幫助，學(xué)會(huì)互動(dòng)。

2、融合教師節(jié)、使幼兒介紹教師的勞動(dòng)和自己蛻變的關(guān)系；曉得中秋節(jié)、國(guó)慶節(jié)的由來(lái)和意義，喚起幼兒愛(ài)祖國(guó)的情感。

3、研習(xí)搞小小值日生，體驗(yàn)為班級(jí)、為同伴服務(wù)的歡樂(lè)。

教學(xué)活動(dòng)：

數(shù)學(xué)：重新認(rèn)識(shí)數(shù)字1、2、3、4、5，看看數(shù)字拍掌，給小動(dòng)物排隊(duì)，給實(shí)物繡點(diǎn)子和數(shù)字，搞比5太少的數(shù)字卡。

音樂(lè)：鞋匠歌舞，我為老師唱首歌，爺爺為我踢月餅，值日生，好朋友，國(guó)旗多美麗

社會(huì)：小兔打聽(tīng)家，能干的值日生，

美術(shù)：我再升沙朗通了，畫(huà)畫(huà)我們的老師，小船，中秋節(jié)，今天我就是值日生，國(guó)慶節(jié)真冷清，國(guó)旗真美麗。

語(yǔ)言：別說(shuō)我小，開(kāi)開(kāi)心心上幼兒園，我討厭的游戲，值日生，我們愛(ài)祖國(guó)。

科學(xué)：調(diào)皮的小腳丫，中秋節(jié)，不要亂扔垃圾，重新認(rèn)識(shí)國(guó)旗。

游戲活動(dòng)：

建構(gòu)區(qū)：會(huì)用二壘低、架空等技能結(jié)構(gòu)幼兒園、高樓、小區(qū)等建筑物，初步自學(xué)合作構(gòu)筑。

寫(xiě)作區(qū)：學(xué)會(huì)安靜地看電視，不影響同伴，自學(xué)恰當(dāng)?shù)乃?shū)頁(yè)，懂愛(ài)惜圖書(shū)

玩沙：曉得如何運(yùn)用工具玩沙，自學(xué)合作玩沙，自學(xué)沉積，二壘高等技能，曉得無(wú)法把沙搬至同伴的身上。

手工操作區(qū)：逐步自學(xué)看看圖示折紙、剪紙，曉得用剪刀的安全科學(xué)知識(shí)，能夠把紙屑放入字紙簍，研習(xí)搞值日生自己安頓操作方式材料。

角色游戲區(qū)：積極開(kāi)展娃娃家、超市、大娘水餃店、銀行等游戲，多樣幼兒的生活經(jīng)驗(yàn)，發(fā)展幼兒的口語(yǔ)表達(dá)能力，提升幼兒的相處能力。

日常生活：

1、晨間來(lái)園后，率領(lǐng)幼兒一起搞值日生，擦拭桌子，涂椅子，管理自然角等，培育幼兒的值日生意識(shí)。

2、率領(lǐng)幼兒參觀周?chē)男^(qū)，體會(huì)我們生活的美好，談?wù)劶亦l(xiāng)的、祖國(guó)的發(fā)展，喚起幼兒愛(ài)家鄉(xiāng)，愛(ài)祖國(guó)的情感。

3、強(qiáng)化午休管理，嚴(yán)格執(zhí)行個(gè)別幼兒及時(shí)安靜地午休，并且培養(yǎng)較好的午休習(xí)慣。

環(huán)境創(chuàng)設(shè)：

1、整理嶄新活動(dòng)室的環(huán)境，初步構(gòu)想主題墻的原產(chǎn)；

2、在晨間區(qū)域活動(dòng)、教學(xué)活動(dòng)中，為幼兒提供更多手工材料，制作國(guó)旗、小彩旗、彩鏈等布置活動(dòng)室，體會(huì)節(jié)日的氣氛；

3、根據(jù)主題展開(kāi)情況，與幼兒共同布置主題墻：“預(yù)祝老師節(jié)日快樂(lè)”、“今天我搞值日生”、“我們都就是好朋友”等版面。

家長(zhǎng)工作：

1、根據(jù)課程內(nèi)容按時(shí)派發(fā)家園親子單，使家長(zhǎng)及時(shí)介紹班級(jí)里的教育動(dòng)態(tài)。

2、按時(shí)出來(lái)不好每周一期的家長(zhǎng)園地，及時(shí)向家長(zhǎng)宣傳復(fù)育教育信息，正式宣布表彰名單等。

3、動(dòng)員家長(zhǎng)與孩子共同搜集游戲操作方式材料，共同展開(kāi)栽種、圈養(yǎng)等活動(dòng)。

4、更新班級(jí)網(wǎng)頁(yè)，及時(shí)傳輸內(nèi)容，在留言版上與家長(zhǎng)展開(kāi)溝通交流。

5、舉行家長(zhǎng)會(huì)，與家長(zhǎng)展開(kāi)面對(duì)面的交流