中班主題教案《夏天來了9篇》

中班主題教案《夏天來了9篇》中班主題活動教案及思考《夏天去了》9篇

幼兒園中班主題教案：夏天去了

一、主題來源

隨著立夏的到來，夏天的腳步一步步向我們邁出，忽而雷聲轟鳴聲，忽而雷雨傾盆。太陽也一下子變小的那么的炙熱，孩子們穿著上炎熱的夏裝，身邊的一切都在出現(xiàn)著變化。孩子們似乎對此充滿著了興趣和疑惑，于是我們就積極開展《夏天去了》使幼兒過一個歡樂的夏天，享用夏天的特別時光。

二、主題目標

1．通過觀察和體驗，并使幼兒曉得夏天氣溫低，有時可以下雷陣雨等主要季節(jié)特征。

2．夏季植物的變化；介紹夏季人們的活動；介紹夏季安全常識及自我維護的方法。

3．曉得夏季蒼蠅、蚊子都出了，它們可以傳播疾病，懂必須特別注意夏令衛(wèi)生。

4．觀賞有關夏季的美術作品，會畫出來或作出夏季自然景物的特征、服裝、用品等。

5．恰當認知6以內(nèi)的數(shù)，比較6以內(nèi)數(shù)的多少一樣多。

三、環(huán)境布置

1．活動室內(nèi)布置夏天的景色。夏季服裝、用品、食物、衛(wèi)生等圖片。

2．師生共同更改墻飾，搜集冷飲包裝盒、袋等。

3．平添玩水設備（塑料玩具、牛奶瓶等）。

四、家長工作

1、拎幼兒觀測夏季的天氣變化（雷雨）和自然特征。

2、懇請家長鼓勵幼兒參予“殲滅蚊蠅”活動。

3、在家特別注意防暑降溫，特別注意幼兒飲食和個人衛(wèi)生。

4、為幼兒在園玩水創(chuàng)造條件，并幫助展開安全教育。

五、主題網(wǎng)絡（略）

美工活動《可愛的扇子》

空調(diào)電扇扇子節(jié)約用水

穿著吃喝玩樂怎么使自己涼爽玩水夏天的雷雨

夏天真熱

夏天

夏天的害蟲：言了蚊子蒼蠅殲滅蚊蠅

夏天的水果：西瓜脆瓜黃金瓜

活動一：夏天真熱

目標：

1、認知夏天的寒冷。

2、曉得并自學怎樣并使自己涼爽一些

過程：

1、播放歌曲《夏天走進了》導入主題。使孩子曉得現(xiàn)在已經(jīng)就是夏天了。

2、懇請幼兒說道說道自己對夏天寒冷的體會。

3、探討，用什么辦法可以使自己涼爽一些？難受一些？

陳耿華：用扇子扇一扇。

方晗熙：可以上開電風扇。

王欣雪：可以用空調(diào)。

洪辰：冰箱！

老師：呵！也可以怎么說？那冰箱怎么使我們涼爽呢？

洪辰：棒冰，冰在里面可以拎出喝！

陽陽：還可以回去游泳了！

沃婧婧：那除了水龍頭跳一下也很涼爽的！

王未味：我們可以穿短袖、短褲。

老師：還能夠編出和別的小朋友說道的不能一樣的嗎？

許陽平：還可以喝冰冰的雪碧、冰激凌。

馮相迪：老師還可以喝棒冰。

蔣子溯：老師還可以喝冰的礦泉水除了棒冰了！

老師：再動動腦筋和別人說道的不能一樣！

孫藏林：冰箱關上人在前面東站著。

老師：這樣至就是很涼爽，可是這樣好不好？

幼兒：不好?。?！

王未味：不好！冰箱冷氣必須沒的！

陳耿華：不好！這樣必須哮喘的！

活動思考：雖然就是小班幼兒但是他們對夏天已經(jīng)存有了一定的感性經(jīng)驗，因此在談及用什么辦法可以使自己涼爽一些？難受一些？他們都各述己見，暢所欲言。但他們畢竟就是小班的孩子在將至喝雪碧、冰激凌、棒冰他們異常的激動仿佛在為夏天可以喝冷飲而歡呼雀躍。為此我考量近期在非政府一次活動教育幼兒喝冷飲必須適度。

活動二：玩水

目標：

1、體驗夏天玩水的快感。

2、體會水的特性。

活動建議：

1、玩水必須盡量不淋濕衣褲。

2、可以嘗試多種材料玩水但要玩一樣拎一樣，玩玩不好送回原處。

過程：

1、教師因入今天老師必須懇請小朋友去玩水。

2、懇請幼兒說道說道自己的見解，想要怎么玩玩？怎么玩玩有意思？

3、教師提供更多幾種玩法：⑴牛奶瓶灌水游戲⑵小紙船運雪花片游戲⑶巨變游戲

活動思考：玩水就是孩子們非常樂忠的活動，每次刷牙總能辨認出存有幾個孩子在盥洗室里遲遲不敢出。本以為孩子一玩水就可以搞出的一塌糊涂，沒想到今天他們玩玩的井然有序，給他們準備工作的玩水材料擺的整整齊齊的，地上的水也很少。只有個別幾個幼兒把衣服給淋濕了，由于天氣冷再加之我們底上了衣服那也不要緊玩玩不好后我們還高興的至外面回去晾衣服呢！小朋友都說道老師下次再使我們玩玩不好嗎！

夏天就是玩水的不好季節(jié)，不要因為害怕幼兒玩水搬的亂糟糟而不給他們玩水的機會，在條件容許的情況下可以為幼兒多提供更多這樣的機會，使孩子們享用玩水給他們增添的快感。只要老師把活動精心安排的恰當，孩子還是可以玩玩的較好的。另外，可以鼓勵幼兒思索如何節(jié)水，怎樣玩水不浪費？

活動三：蚊子

目標：

1、曉得蚊子給人們增添的危害，懂被蚊子嗡了該怎么辦。

2、愿想要辦法殲滅蚊子。

過程：

1、幼兒相互交流被蚊子叮過的經(jīng)驗。

皮膚可以存有什么變化？存有什么感覺？

被蚊子嗡了該怎么辦？

2、出具蚊子圖片，幼兒觀測。蚊子短的什么樣？蚊子怎么叫做？

你們曉得蚊子就是怎么長大的嗎？

3、使幼兒想要辦法怎樣殺掉和殲滅蚊子，根據(jù)幼兒提問教師出具適當?shù)尿?qū)蚊和滅蚊物品。

陳耿華：老師我們可以用手香草美人蚊子。

沃婧婧：還可以用蚊香。

蔣子朔：我家了也存有蚊香的。

王欣雪：我們家Lagrasse過驅(qū)蚊器。

老師：是不是看見過這個（驅(qū)蚊噴霧器）？

教師特別強調(diào)在采用驅(qū)蚊用品時必須特別注意衛(wèi)生，拎過以后一定必須用肥皂刷牙。

4、游戲拍攝蚊子。

活動思考：教師只在課前自己準備工作了幾種驅(qū)蚊產(chǎn)品。幼兒對這些產(chǎn)品不太熟悉，可能將平時不太特別注意，所以幼兒說道的很少。也許使幼兒自己帶一件驅(qū)蚊的產(chǎn)品，幼兒參予的積極性可以更高一些。

活動四：扇子

目標：

1、自學用相同的方式裝飾扇子。

2、體驗裝飾活動的快感。

準備工作：各種形狀的扇面、毛線、揉紙條、印章、紙團、小花、圖形、固體膠、顏料。

過程：

1、幼兒每人從家里增添一把扇子。

2、展現(xiàn)各種扇子，幼兒觀賞。

3、幼兒裝飾扇面。

教師提供更多各種材料，引導幼兒自定材料。裝飾出像同伴不一樣的可愛扇子。

4、在裝飾不好的扇面底下黏上毛線或皺紙條當扇子。

活動思考：幼兒初次嘗試運用多種材料去裝飾扇子，他們不能較好地運用材料，在材料的運用上方法非常單一，教師可以在平時的教學活動中逐一的出具各種材料，使幼兒逐步學會采用這些材料，并使各種材料充分發(fā)揮它的妙用。

活動五：夏天的西瓜

活動目標：

1、曉得西瓜就是夏天的水果，認知它的基本特征及在夏天給我們增添的清爽。

2、體驗和大家互動西瓜的歡樂。

活動準備工作：西瓜兩個。

活動過程：

1、教師出具西瓜鼓勵幼兒觀測講訴自己對西瓜的介紹，自己和西瓜的故事。建議每位幼兒都能夠說道說道自己的經(jīng)驗和經(jīng)歷。

2、幼兒碰觸西瓜去進一步認知西瓜。

①捏西瓜②切西瓜③吃西瓜

3、在幼兒對西瓜存有一定感情的基礎上去圖畫西瓜。

4、說道說道自己圖畫的西瓜及西瓜的故事。

活動思考：雖然幼兒在家中也經(jīng)常吃西瓜，但是從來沒想要今天這樣去紅毛認真

粗的“研究”西瓜，以下子孩子們真的西瓜太調(diào)皮了！在活動中教師還鼓勵幼兒與他人互動美食，體驗了共同互動的歡樂！

活動六：電扇和空調(diào)

活動目標：

1、體會電扇、空調(diào)在夏天給人們增添的寬敞。

2、自學分辨電扇和空調(diào)的相同。

活動準備工作：電扇、空調(diào)

活動過程：

1、夏天天氣熱，我們可以用什么東西把房間顯得炎熱些？

2、關上電扇，幼兒體會。

現(xiàn)在，你真的怎么樣？

3、關上空調(diào)，幼兒體會。和剛才較之，你真的怎么樣？存有什么不一樣？

4、用空調(diào)前，我們必須搞好什么準備工作工作？

5、學念兒歌《電風扇》。

活動思考：現(xiàn)在的孩子家里生活條件不好了，他們對電扇和空調(diào)非常熟識，有的小朋友用出來非常自如。這個教學活動重在使幼兒多說道并且注意到在采用就是的安全問題。在最后的兒歌自學中擴散了互動的教育，有利于培育幼兒較好的社會性情感。

活動七：：傷心的小水滴

活動目標：

1、自學安靜地聆聽故事，認知故事。

2、師講訴故事，使幼兒初步懂節(jié)約用水。

活動準備工作：指偶、水滴娃娃。

活動過程：

1、教師懇請幼兒根據(jù)日常生活經(jīng)驗，談談水的重要性。

2、教師講訴故事，使幼兒初步懂節(jié)約用水。

（1）教師利用教具，講訴故事的第一部分

（2）講訴故事的第二部分

3、教師率領幼兒至幼兒園的其他地方，檢查龍頭與否關上。我們?nèi)フ乙淮蚵犇睦锍藗牡男∷卧诖罂?，?/p>