中班體育教案《拯救小蜜蜂》

中班體育教案《拯救小蜜蜂》中班幼兒體育教案及思考《挽救小蜜蜂》

活動設(shè)計(jì)意圖：

本次活動根據(jù)我園存有的積極開展戶外體育活動容易體育活動器材嚴(yán)重不足的情況而設(shè)計(jì)，明確提出的問題就是：如何利用我園非常有限的資源積極開展不好戶外體育游戲活動。嶄新《綱要》中對身心健康領(lǐng)域明確提出：幼兒園應(yīng)當(dāng)"積極開展以多種有意思的體育活動，特別就是戶外的、小自然的活動，培育幼兒積極主動出席體育鍛煉的積極性，并提升其對環(huán)境的適應(yīng)能力"以及"在跑、走、沖、扣、爬到、壯等各種體育活動中，發(fā)展幼兒動作的協(xié)調(diào)性、靈活性"的教育建議，使幼兒討厭出席體育活動，進(jìn)一步增強(qiáng)幼兒體質(zhì)，以推動幼兒身心的身心健康發(fā)展。我們無法因?yàn)橛變簣@體育器材非常有限而退出戶外體育活動的積極開展，從而忽略對幼兒體質(zhì)體力的鍛煉身體。本次探討就期望各位老師積極思考，集思廣益，搜羅出來可以替代專業(yè)體育器材的用以鍛煉身體"跑、走、沖、扣、爬到、壯"的現(xiàn)有的或特滕利舊的材料，以便利日后各班體育活動的積極開展。

本次活動以以"挽救小蜜蜂"的游戲情境居多線，將幼兒參予活動的興趣放到首要邊線。活動中牽涉至的用以鍛煉身體幼兒"扣"的現(xiàn)有材料存有幼兒用的課桌、鋪區(qū)角用的墊子、易拉罐、輪胎、軟繩等。期望通過本次活動去，提升幼兒"扣"的能力。

活動目標(biāo)：

1.利用現(xiàn)有資源積極開展戶外體育活動，培育幼兒參予體育活動興趣。

2.鍛煉身體幼兒的"扣"的能力為重點(diǎn)，包含蜷身負(fù)面的扣和并排扣。

活動準(zhǔn)備工作：粉筆寬廣的場地課桌兩張軟墊6塊易拉罐若干軟繩2根輪胎4個(gè)糖果若干音樂筐子4個(gè)小蜜蜂卡片40張

活動重點(diǎn)(難點(diǎn))：訓(xùn)練幼兒"扣"的能力

活動過程：

一、熱身運(yùn)動

1、導(dǎo)入：電話響了，老師接電話后對小朋友說道："小蜜蜂踢去電話說道找出了媽媽她很高興，應(yīng)邀我們所有的小朋友至她家里回去嬉戲。"

2、聽音樂熱身。老師："趕快擠上我們的大巴一起回去小蜜蜂家吧！"

二、跑迷宮

1、（事先到場地上用粉筆畫不好兩條迷宮路線圖）老師："壞了，我忘了問小蜜蜂她家的地址了！咦，這里有個(gè)路標(biāo)，原來小蜜蜂家就是朝這個(gè)方向跑,但要要去小蜜蜂家必須先通過前面的迷宮。"

2、"我們快一點(diǎn)想要辦法踏進(jìn)迷宮，小蜜蜂等沒我們一定會很著急！""哦！我去看一看怎么走這個(gè)迷宮。"老師擺事實(shí)跑迷宮規(guī)則：線條為跑，圓圈為沖。率領(lǐng)幼兒分后兩組踏進(jìn)迷宮。

三、過關(guān)挽救小蜜蜂

1、教師擺事實(shí)過關(guān)規(guī)則

老師："咦，這里除了一個(gè)路標(biāo)，路標(biāo)上寫下著：必須想要抵達(dá)小蜜蜂家必須按如下方法通過此關(guān)卡……"老師談如何通關(guān)，重點(diǎn)談扣的動作訣竅。

2、懇請一名幼兒示范點(diǎn)過關(guān)方法

電話響了，老師接電話后心急的說道："不好了！小蜜蜂家起火了，你們在這里等等我，我回去救回她們"老師懇請一名幼兒示范點(diǎn)挽救小蜜蜂，同時(shí)談闖關(guān)建議。

3、幼兒分后兩組過關(guān)

老師問剛才過關(guān)的小朋友："小蜜蜂都被救完了嗎？""除了很多很多小蜜蜂都傷勢了等著我們回去救回他們，我們慢回去幫忙他們吧！""但是由于回去小蜜蜂家的兩條路都太較窄每次就可以一個(gè)人通過，所以小朋友一定必須拍攝不好隊(duì)聽到老師口令這樣就可以將小蜜蜂安全的就回去！"

幼兒分后兩組過關(guān)

四、糖果歡慶party

老師："小蜜蜂們都被順利挽救回去了，你們高興嗎？""我們一起來上開個(gè)糖果party歡慶一下吧！""老師數(shù)1、2、3你們就并腳沖出來就可以摘繩子上美味的糖果了！"懇請兩名老師幫拖繩子，根據(jù)幼兒遠(yuǎn)近調(diào)整繩子高度。

五、隨其音樂活動完結(jié)，幼兒回去教室享用糖果

老師："大家都存有糖果了，小蜜蜂也被挽救了，真高興，我們和小蜜蜂我愛你擠上大巴一起回家吧！"教師將幼兒送回教室享用勝利果實(shí)，活動完結(jié)。

活動思考：

本次活動設(shè)計(jì)意圖以鍛煉身體幼兒的"扣"的能力為重點(diǎn)，包含蜷身負(fù)面的扣和并排扣。以"挽救小蜜蜂"的游戲情境居多線，將幼兒參予活動的興趣放到首要邊線?；顒又袪可嬷恋挠靡藻憻捝眢w幼兒"扣"的現(xiàn)有材料存有幼兒用的課桌、鋪區(qū)角用的墊子、易拉罐、輪胎、軟繩等。期望通過本次活動去提升幼兒參予體育活動興趣，提升幼兒"扣"的能力。

首先活動利用現(xiàn)有的資源積極開展戶外體育活動的目標(biāo)達(dá)至了，我們利用了幼兒園非常有限的資源積極開展了多樣的體育活動。

另外，活動中幼兒對這樣的游戲情境非常感興趣，參予的積極性低，尤其就是"跑迷宮"和"過關(guān)"的這兩個(gè)環(huán)節(jié)，都就是小朋友非常感興趣的。小朋友在活動中高興資金投入，第二個(gè)環(huán)節(jié)中很多小朋友很激動的說道："好好玩呀！"第二個(gè)環(huán)節(jié)中，肖嘉暢小朋友因資金投入而害怕的大聲說道："大家快點(diǎn)！小蜜蜂別怕，我們馬上就去救回你！"最后一個(gè)環(huán)節(jié)，小朋友充份的體驗(yàn)了挽救小蜜蜂順利的快感，活動以高興浪漫收場。

但是，本次活動的另外一個(gè)目標(biāo)鍛煉身體幼兒扣的能力達(dá)成一致不是較好，活動中雖然牽涉至負(fù)面扣，并排扣等環(huán)節(jié)，但是給與幼兒的時(shí)間太太少，每個(gè)幼兒只有一次"過關(guān)"機(jī)會，匆匆忙忙，幼兒對"扣"的動作訣竅掌控不確切。在以后這樣的活動，應(yīng)先開展活動去單獨(dú)訓(xùn)練幼兒"扣"的能力，等幼兒掌控"扣"的訣竅，"扣"的能力基本上提升后再去積極開展相似的游戲活動，這樣活動效果可以更好。

本次活動設(shè)計(jì)意圖以鍛煉身體幼兒的"扣"的能力為重點(diǎn)，包含蜷身負(fù)面的扣和并排扣。以"挽救小蜜蜂"的游戲情境居多線，將幼兒參予活動的興趣放到首要邊線?；顒又袪可嬷恋挠靡藻憻捝眢w幼兒"扣"的現(xiàn)有材料存有幼兒用的課桌、鋪區(qū)角用的墊子、易拉罐、輪胎、軟繩等。期望通過本次活動去提升幼兒參予體育活動興趣，提升幼兒"扣"的能力。

首先活動利用現(xiàn)有的資源積極開展戶外體育活動的目標(biāo)達(dá)至了，我們利用了幼兒園非常有限的資源積極開展了多樣的體育活動。

另外，活動中幼兒對這樣的游戲情境非常感興趣，參予的積極性低，尤其就是"跑迷宮"和"過關(guān)"的這兩個(gè)環(huán)節(jié)，都就是小朋友非常感興趣的。小朋友在活動中高興資金投入，第二個(gè)環(huán)節(jié)中很多小朋友很激動的說道："好好玩呀！"第二個(gè)環(huán)節(jié)中，肖嘉暢小朋友因資金投入而害怕的大聲說道："大家快點(diǎn)！小蜜蜂別怕，我們馬上就去救回你！"最后一個(gè)環(huán)節(jié)，小朋友充份的體驗(yàn)了挽救小蜜蜂順利的快感，活動以高興浪漫收場。

但是，本次活動的另外一個(gè)目標(biāo)鍛煉身體幼兒扣的能力達(dá)成一致不是較好，活動中雖然牽涉至負(fù)面扣，并