大班刮畫(huà)教案6篇

Word-17-大班刮畫(huà)教案6篇

為了在上課的時(shí)候減輕壓力，肯定要仔細(xì)寫(xiě)好教案，許多人通過(guò)教案的寫(xiě)作是可以讓自己提高教學(xué)質(zhì)量的，大班刮畫(huà)教案6篇，。

大班刮畫(huà)教案篇1

活動(dòng)目的：

1、學(xué)習(xí)刮蠟畫(huà)的技巧，了解刮蠟畫(huà)的特征，初步把握刮蠟畫(huà)的方法。

2、感知顏色明暗的對(duì)比，激發(fā)幼兒對(duì)顏色的感受力，體驗(yàn)顏色與生活環(huán)境的關(guān)系。

3、進(jìn)展幼兒的想象力和口語(yǔ)表達(dá)力量。

4、對(duì)方形、圓形，線條等涂鴉感愛(ài)好，并嘗試大膽添畫(huà)，能大膽表述自己的想法。

5、培育幼兒的觀賞力量。

活動(dòng)預(yù)備：

1、老師范畫(huà)掛圖、油畫(huà)棒、筆、半成品幾張（一張鋪好淺色底色的半成品，一張?jiān)跍\色底色上涂好深色的半成品）

2、幼兒作畫(huà)工具（畫(huà)紙、油畫(huà)棒、無(wú)尖鉛筆）

3、幼兒熟悉過(guò)深色和淺色

4、歌曲

5、七色花花瓣50個(gè)

活動(dòng)過(guò)程：

（一）引出課題

歌曲小伴侶們、你們知道歌曲里唱的是什么時(shí)候嗎？（是晚上）當(dāng)夜幕降落、處處是一片漆黑的時(shí)候，你們可怕嗎？為什么？

（二）觀賞范例示范講解

我可不可怕黑夜，由于我有一支魔筆，它能刮破黑夜，把夜晚變成一幅漂亮的圖畫(huà)。（老師邊講邊出示掛圖現(xiàn)場(chǎng)做畫(huà)）

我用摩筆刮破夜幕，一顆小星星鉆了出來(lái)，又鉆出來(lái)一顆小星星、月亮……

小伴侶們，你們說(shuō)我的這支魔筆是不是很奇妙？想知道是一支什么樣的魔筆嗎？（出示無(wú)尖鉛筆）啊！原來(lái)就是一支沒(méi)有尖的小鉛筆呀！一支沒(méi)有尖的小鉛筆怎么能畫(huà)出這么美麗的圖畫(huà)呢？原來(lái)我的畫(huà)紙也有點(diǎn)特殊，畫(huà)紙上用油畫(huà)棒涂過(guò)了。這種畫(huà)就叫“刮蠟畫(huà)”

（三）熟悉刮蠟畫(huà)熟識(shí)作畫(huà)步驟

今日我們就來(lái)學(xué)習(xí)這種新的畫(huà)法“刮蠟畫(huà)”。學(xué)習(xí)刮蠟畫(huà)之前我們來(lái)玩?zhèn)€嬉戲你們聽(tīng)過(guò)七色花的故事嗎？你們想擁有一片七色花的花瓣嗎？玩法：我說(shuō)出兩種顏色請(qǐng)你推斷哪個(gè)是深色哪個(gè)是淺色？假如說(shuō)對(duì)了，我就送你一片小花瓣。七色花轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)顏色漂亮真好看你想要個(gè)小花瓣深色淺色你來(lái)斷現(xiàn)在我們知道了哪些顏色是深色哪些顏色是淺色，下面就開(kāi)頭學(xué)習(xí)這種新的畫(huà)法“刮蠟畫(huà)”。刮蠟畫(huà)與其他畫(huà)的區(qū)分就在于畫(huà)畫(huà)之前，必需要把畫(huà)紙?zhí)幚硪幌拢?/p>

1、在畫(huà)紙上勻稱(chēng)的涂上一層淺色。

2、在淺色上涂?jī)杀樯钌旱谝槐闄M著涂、其次遍豎著涂。

假如你有一支會(huì)飛的魔筆，你想乘著它去哪呢？請(qǐng)你用刮蠟畫(huà)把你想去的地方畫(huà)出來(lái)，好不好？

在這個(gè)五彩斑斕的大千世界中，有很多奇妙奇妙的地方，正發(fā)生著很多好玩的故事，下面就請(qǐng)小伴侶們拿出老師送你們的摩筆，乘著摩筆動(dòng)身吧！

（四）幼兒作畫(huà)老師指導(dǎo)提出要求。

1、先涂一層淺色的顏色，涂滿了再涂深色，在涂深色的時(shí)候，涂得勻稱(chēng)，涂得滿，動(dòng)作要快。

2、想好了主題再刮畫(huà)，錯(cuò)了的話用同樣的深色蠟筆，蓋上重畫(huà)。

（五）幼兒敘述自己的作品

（六）活動(dòng)結(jié)束：幼兒拍手唱歌

活動(dòng)反思：

上周我班進(jìn)行了刮蠟畫(huà)的教學(xué)活動(dòng),這是幼兒第一次接觸刮蠟畫(huà)，目的是讓幼兒在活動(dòng)中來(lái)熟悉、發(fā)覺(jué)和體驗(yàn)刮蠟畫(huà)所帶來(lái)的意外效果和形式的美感，在運(yùn)用蠟筆、刻刀或小木棒等工具進(jìn)行涂抹、刮畫(huà)后就可以獲得相應(yīng)的形象效果。我把活動(dòng)的目標(biāo)定位在讓幼兒了解刮蠟畫(huà)的特征，初步把握刮蠟畫(huà)的技巧方法。了解刮蠟畫(huà)的基本方法和材料，激發(fā)幼兒對(duì)其愛(ài)好，并培育幼兒發(fā)覺(jué)美和感受美的力量。

為了使活動(dòng)更能吸引幼兒，我這樣設(shè)計(jì)我活動(dòng)的開(kāi)頭部分：老師運(yùn)用變魔術(shù)的方法來(lái)引題（老師事先在鉛畫(huà)紙上用各色艷麗的顏色涂畫(huà)第一層后，再用黑色涂畫(huà)其次層）：今日老師要變一個(gè)魔術(shù)，（出示牙簽）看！這是我的道具！看我變出了什么？（老師快速地刮畫(huà)出一朵花）我是怎么變的？師：你們想變魔術(shù)嗎？讓老師來(lái)揭示這個(gè)隱秘吧。然后老師講解刮蠟畫(huà)的步驟和方法。幼兒操作實(shí)踐后，我組織幼兒溝通、共享活動(dòng)的感想。幼兒很快就發(fā)覺(jué)有的作品很美麗、顏色艷麗，而有的作品看上去黑糊糊的，不美麗。通過(guò)思維的碰撞，最終達(dá)成共識(shí)：涂第一層底色時(shí)要用力、勻稱(chēng)，顏色的顏色要艷麗，這是刮蠟畫(huà)勝利的基礎(chǔ)；另一個(gè)要點(diǎn)是要把盡量讓多一點(diǎn)的顏色刮出來(lái)，在輪廓線內(nèi)可以用線條、色塊等來(lái)進(jìn)行裝飾和美化。溝通后，我又讓幼兒進(jìn)行了其次次嘗試。這次，孩子們的目標(biāo)很明確，很多幼兒另要了一張紙來(lái)重新畫(huà)畫(huà)?；顒?dòng)收到了很好的效果。

“愛(ài)好是學(xué)習(xí)最大的動(dòng)力”，本次活動(dòng)，我緊緊地圍圍著幼兒的“趣”而綻開(kāi)一系列的教學(xué)。在整個(gè)活動(dòng)中，孩子們學(xué)得輕松，玩得開(kāi)心，并創(chuàng)作了一幅又一幅生動(dòng)、好玩的作品，課堂成為了孩子們的樂(lè)園，反思這節(jié)課，有以下三點(diǎn)讓師生共同受益。

1、創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)愛(ài)好。愛(ài)好是最大的動(dòng)機(jī)。一開(kāi)頭我就以“變魔術(shù)”的方法來(lái)引起幼兒的愛(ài)好，有效地把幼兒的愛(ài)好引入到老師設(shè)置的活動(dòng)中，并激發(fā)幼兒探究隱秘的動(dòng)力。

2、動(dòng)手操作成為幼兒探究學(xué)習(xí)的主要途徑?；顒?dòng)中，我并沒(méi)有直接用講授的方法去告知幼兒怎樣刮畫(huà)，而是讓孩子自己動(dòng)手操作，在操作中自我體驗(yàn)，查找并發(fā)覺(jué)問(wèn)題，通過(guò)溝通、體驗(yàn)，找到正確的刮蠟畫(huà)方法，這樣比老師講授更有效。

3、準(zhǔn)時(shí)確定，增加學(xué)習(xí)愛(ài)好。對(duì)孩子來(lái)說(shuō)，勝利的感覺(jué)往往來(lái)源于成人的評(píng)價(jià)。教學(xué)中，老師的表?yè)P(yáng)，哪怕是不真實(shí)的表?yè)P(yáng)，對(duì)于他們來(lái)說(shuō)都是必不行少的鼓舞。在整個(gè)教學(xué)活動(dòng)中，"你真棒""你真聰慧""你的想象真豐富""你做得特別好"你的畫(huà)真有創(chuàng)意"等話語(yǔ)不時(shí)消失在我的口中，它們?cè)跇?lè)觀確定每位孩子的"閃光"，讓他們體驗(yàn)學(xué)習(xí)過(guò)程中的樂(lè)趣，感受到勝利的喜悅，讓幼兒由于欣賞而把學(xué)習(xí)活動(dòng)當(dāng)作開(kāi)心的享受。

小百科：刮蠟畫(huà)又叫刮畫(huà)，它是在刮蠟紙上用竹筆或牙簽刻畫(huà)出所要表現(xiàn)的事物，圖像的繪畫(huà)，它的制作方法是在紙面上涂滿各種色塊的油畫(huà)棒，再用黑色或深色的顏料加點(diǎn)洗滌劑調(diào)勻掩蓋在油畫(huà)棒的顏色上而制成的畫(huà)紙。

大班刮畫(huà)教案篇2

活動(dòng)目標(biāo)

1、引導(dǎo)幼兒了解顏色冷暖明暗的對(duì)比。

2、幼兒嘗試創(chuàng)作刮畫(huà)。

3、懂得在別人有難的時(shí)候要想方法去關(guān)心他們。

4、進(jìn)一步學(xué)習(xí)在指定的范圍內(nèi)勻稱(chēng)地進(jìn)行美術(shù)活動(dòng)。

重點(diǎn)幼兒嘗試創(chuàng)作刮畫(huà)。

難點(diǎn)幼兒了解顏色冷暖明暗的對(duì)比。

活動(dòng)預(yù)備

圖畫(huà)紙，蠟筆，水粉，水粉筆，牙簽，方格紙，冷暖對(duì)比圖片。

活動(dòng)過(guò)程

1、導(dǎo)入活動(dòng)，引起愛(ài)好。

老師敘述故事，并隨故事情節(jié)的變化展現(xiàn)對(duì)應(yīng)的顏色紙。

2、調(diào)動(dòng)幼兒已有閱歷，啟發(fā)幼兒說(shuō)出對(duì)顏色的感覺(jué)。

--天氣很熱的時(shí)候，是紅色還是藍(lán)色讓你感覺(jué)比較涼爽？

--天氣很冷的時(shí)候，你喜愛(ài)什么顏色的燈光？是白色的燈光還是黃色的燈光？

引導(dǎo)幼兒熟悉暖色、冷色、中間色和對(duì)比色。

將故事顏色分成冷色、暖色、中間色三組。

--說(shuō)說(shuō)對(duì)三組顏色的感覺(jué)有何不同。

出示圖片，請(qǐng)幼兒觀看。

3、交代要求，幼兒操作，老師指導(dǎo)。

請(qǐng)幼兒選出亮色和暗色的蠟筆，嘗試制作刮畫(huà)，并為自己的創(chuàng)作畫(huà)命名。

畫(huà)之前，請(qǐng)幼兒先想好如何構(gòu)圖。

幼兒作畫(huà)，老師巡回指導(dǎo)。

4、評(píng)價(jià)作品，結(jié)束活動(dòng)。

鼓舞幼兒與鄰座的小伴侶相互觀賞并敘述故事內(nèi)容，選出畫(huà)的最好的作品進(jìn)行表?yè)P(yáng)并讓幼兒介紹作畫(huà)經(jīng)過(guò)。

活動(dòng)反思：

這是幼兒第一次接觸刮蠟畫(huà)，目的是讓幼兒在活動(dòng)中來(lái)熟悉、發(fā)覺(jué)和體驗(yàn)刮蠟畫(huà)所帶來(lái)的意外效果和形式的美感，在運(yùn)用蠟筆、刻刀或小木棒等工具進(jìn)行涂抹、刮畫(huà)后就可以獲得相應(yīng)的形象效果。我把活動(dòng)的目標(biāo)定位在讓幼兒了解刮蠟畫(huà)的特征，初步把握刮蠟畫(huà)的技巧方法。了解刮蠟畫(huà)的基本方法和材料，激發(fā)幼兒對(duì)其愛(ài)好，并培育幼兒發(fā)覺(jué)美和感受美的力量。

大班刮畫(huà)教案篇3

教學(xué)目標(biāo)：

學(xué)問(wèn)與技能：

了解刮畫(huà)作品的特點(diǎn)和工具的使用方法。

過(guò)程與方法：

通過(guò)觀看、觀賞、比較，了解刮畫(huà)的特點(diǎn)和畫(huà)面的處理方法，在實(shí)踐中增加體驗(yàn)，培育創(chuàng)新意識(shí)和探究力量。

情感、態(tài)度、價(jià)值觀：感受新型刮畫(huà)紙帶來(lái)的意外效果，享受制作中的新穎感和歡樂(lè)，提高繪畫(huà)愛(ài)好。

教學(xué)重點(diǎn)：

刮畫(huà)的特點(diǎn)及制作方法。

教學(xué)難點(diǎn)：

選擇恰當(dāng)?shù)墓ぞ?，處理好粗?xì)線條的排列及畫(huà)面中點(diǎn)、線、面的關(guān)系。

學(xué)習(xí)材料：

各種刮畫(huà)小工具、刮畫(huà)紙。

教學(xué)預(yù)備：

范畫(huà)、刮畫(huà)工具、實(shí)物投影。

教學(xué)過(guò)程：

一、組織教學(xué):

向同學(xué)提出要求：仔細(xì)傾聽(tīng)，大膽嘗試，遵守紀(jì)律。

二、激趣導(dǎo)入

出示刮畫(huà)紙：你們認(rèn)真看看，這張紙有什么特殊之處嗎?

老師示范用牙簽刮畫(huà)，讓同學(xué)說(shuō)說(shuō)感受。

揭題：今日我們要學(xué)習(xí)用刮的方法來(lái)把它變成好玩的畫(huà)。刮出課題。

三、引導(dǎo)探究,熟悉刮畫(huà)。

1、同學(xué)觀賞好玩的刮畫(huà)作品與黑筆直接畫(huà)的作品，請(qǐng)大家邊觀賞邊思索：刮畫(huà)與我們平常畫(huà)的畫(huà)有何不同?

同學(xué)觀賞作品、爭(zhēng)論不同點(diǎn)，發(fā)表自己的看法。

2、老師小結(jié)。

四、深化探究，嘗試刮畫(huà)。

1、同學(xué)探究材料工具的使用方法：

老師先介紹新型刮畫(huà)紙的特點(diǎn)

老師后說(shuō)明工具的多樣性：誰(shuí)留意到了，剛才老師用的是什么工具?你們還帶了哪些工具?

來(lái)試一試，不同工具刮出的線條有何不同?

2、同學(xué)分組嘗試使用工具，談體會(huì)。老師小結(jié)刮畫(huà)的特點(diǎn)：刮蠟畫(huà)由于表面一層是黑色的而里面一層底色是艷麗的顏色所以顏色對(duì)比很劇烈。

3、同學(xué)思索：不同工具刮出的線條不同，怎樣才能合理地使用這些工具呢?

4、各組同學(xué)選擇一張喜愛(ài)的作品討論：作品中有哪些不同的線條?應(yīng)選擇什么樣的工具來(lái)表現(xiàn)?你有沒(méi)有更好的方法?

(1)同學(xué)：看作品分組爭(zhēng)論討論。

(2)同學(xué)：匯報(bào)展現(xiàn)。(實(shí)物投影)

(3)老師：歸納演示。(實(shí)物投影)

五、自主探究，理解刮畫(huà)。

1、同學(xué)觀賞作品：說(shuō)出喜愛(ài)的作品及理由。

2、引導(dǎo)同學(xué)從畫(huà)面內(nèi)容及線條、塊面的處理方面加以總結(jié)。

六、同學(xué)自由創(chuàng)作一幅刮畫(huà)作品。

七、自由創(chuàng)作，大膽嘗試。

1、發(fā)覺(jué)能制造性使用工具的同學(xué)大力表?yè)P(yáng)。

2、準(zhǔn)時(shí)表?yè)P(yáng)構(gòu)圖完整、點(diǎn)、線、面處理比較好的作品。

八、展現(xiàn)作品，自評(píng)互評(píng)。

1、各組推選優(yōu)秀作品，展現(xiàn)于黑板上。

2、請(qǐng)小畫(huà)家介紹、評(píng)價(jià)自己的作品。

3、老師客串記者采訪：

這位同學(xué)你喜愛(ài)今日的美術(shù)課嗎?

為什么?同學(xué)，請(qǐng)談?wù)勀憬袢沼泻胃惺?

被選為小畫(huà)家興奮嗎?你今后有何準(zhǔn)備?

九、課堂小結(jié)

今日我們通過(guò)學(xué)習(xí)、制作，體驗(yàn)到了刮畫(huà)藝術(shù)的裝飾趣味與獨(dú)特美感，盼望同學(xué)們能夠很好的利用好這一小技法，創(chuàng)作出更多富有新意的美術(shù)作品。

大班刮畫(huà)教案篇4

設(shè)計(jì)意圖：

在春暖花開(kāi)的季節(jié)里，為了讓小小班的寶寶感知春天的美妙，我們開(kāi)展了春寶寶的主題活動(dòng)。我們帶孩子去四周的綠地和公園看看大樹(shù)，小樹(shù)，綠綠的草地，開(kāi)放的花朵，在感受中跟隨老師念念兒歌，感知常見(jiàn)的顏色?！昂w來(lái)

了”是我預(yù)設(shè)一次集體教學(xué)活動(dòng)，讓孩子以蝴蝶為引線，認(rèn)認(rèn)花的顏色，在蝴蝶找花中進(jìn)一步對(duì)紅、黃、藍(lán)顏色的熟悉，感知蝴蝶和花朵顏色的對(duì)應(yīng)關(guān)系。

活動(dòng)名稱(chēng)：蝴蝶找花

活動(dòng)目標(biāo)：

1、在說(shuō)說(shuō)、玩玩的活動(dòng)中，體驗(yàn)蝴蝶找伴侶歡樂(lè)情感。

2、鞏固對(duì)紅、黃、藍(lán)三種顏色的熟悉，感知蝴蝶與花朵顏色的對(duì)應(yīng)關(guān)系

活動(dòng)預(yù)備：

奶罐制作的紅、黃、藍(lán)顏色的花若干朵，自制會(huì)飛的蝴蝶(紅、黃、藍(lán))玩具每人一只。

活動(dòng)過(guò)程：

一、蝴蝶飛來(lái)了。

1、老師拿著一只蝴蝶邊抖動(dòng)邊說(shuō)：春天到，紅花開(kāi)，黃花開(kāi)，藍(lán)花開(kāi)，小蝴蝶飛來(lái)了。

2、說(shuō)說(shuō)：蝴蝶的花花衣。老師逐一出示蝴蝶讓孩子認(rèn)認(rèn)、說(shuō)說(shuō)蝴蝶的顏色，如：老師說(shuō)小蝴蝶飛呀飛，一只什么蝴蝶飛來(lái)了，幼兒回答說(shuō)：小蝴蝶飛呀飛，一只紅蝴蝶飛來(lái)了。

二、嬉戲：蝴蝶找伴侶

1、讓孩子手持蝴蝶跟隨老師四散飄舞小蝴蝶，邊念兒歌小蝴蝶飛呀飛，飛到東，飛到西，飛到花園里，找花做伴侶，紅蝴蝶找紅花，黃蝴蝶找黃花，籃蝴蝶找籃花，找到花兒親親扎嘴，你是我的好伴侶。

2、幫蝴蝶找花朵，在教室的四周擺放紅、黃、籃顏色花朵，孩子四散地查找與蝴蝶顏色相像花朵，找到后將蝴蝶插入奶罐制作的花朵里。

3、找找那些蝴蝶找錯(cuò)了伴侶?

4、按老師指令拿蝴蝶，讓孩子交換蝴蝶。

5、嬉戲從新開(kāi)頭。

活動(dòng)說(shuō)明：

小伴侶很喜愛(ài)蝴蝶找花嬉戲。供應(yīng)的活動(dòng)材料形象好玩，顏色艷麗，有利于孩子的活動(dòng)。小小班得孩子語(yǔ)言還差于動(dòng)作，他們會(huì)跟隨老師四散得飄舞，在語(yǔ)言上有少部分孩子會(huì)跟著邊念兒歌邊帶著蝴蝶飄舞。但在活動(dòng)中，孩子們看

看、認(rèn)認(rèn)、說(shuō)說(shuō)、玩玩，使得不同的孩子得到了不同得情感體驗(yàn)，在認(rèn)知上得到了升華，直觀且簡(jiǎn)潔，特殊易于孩子的理解和接納。

大班刮畫(huà)教案篇5

教學(xué)目標(biāo)：

1、教給幼兒刮畫(huà)的基本技能，并學(xué)習(xí)用刮畫(huà)的形式來(lái)反映環(huán)保內(nèi)容。

2、通過(guò)活動(dòng)，讓幼兒知道環(huán)境愛(ài)護(hù)的重要性，教育幼兒要愛(ài)護(hù)環(huán)境。

3、激發(fā)幼兒的想象力與制造力。

4、讓幼兒體驗(yàn)自主、獨(dú)自、制造的力量。

5、體驗(yàn)運(yùn)用不同方式與同伴合作作畫(huà)的樂(lè)趣。

教學(xué)預(yù)備：

1、圖片一張、（愁眉苦臉的垃圾房）磁帶、錄音機(jī)。

2、每人一張涂好色的底板紙一張。

3、刮畫(huà)工具人手一套（圓珠筆與削尖的塑料管各一根）。

教學(xué)過(guò)程：

一、通過(guò)故事引出課題。

1、老師作興奮狀，提問(wèn)：小伴侶，你們看看，老師的臉上是什么表情？（興奮）今日，老師很興奮，由于有這么多客人到我們幼兒園來(lái)作客，小伴侶，你們肯定也很興奮，個(gè)個(gè)臉上都笑咪咪的，可是，你們瞧，它的臉上是什么表情？

2、老師出示圖片（圖片上是愁眉苦臉的垃圾箱）提問(wèn)：

（1）這是誰(shuí)呀？它的臉上是什么表情？（不興奮、苦惱）（2）垃圾房為什么不興奮呢？它有什么苦惱？讓我們一起來(lái)聽(tīng)聽(tīng)看。

3、放故事磁帶。

4、聽(tīng)完故事后提問(wèn)：小伴侶，垃圾房有什么苦惱呀？（幼兒敘述）5、師：垃圾房有這么多的苦惱，你們有什么好方法關(guān)心它嗎？

二、提出刮畫(huà)要求，幼兒操作。

1、提出刮畫(huà)師：現(xiàn)在的環(huán)境問(wèn)題有很多，除了垃圾房以外，還有水呀，空氣呀，樹(shù)木，動(dòng)物，它們也都有同樣的苦惱，就是有些人不懂得愛(ài)惜它們，不懂得愛(ài)護(hù)環(huán)境的重要性，那么，讓我們一起來(lái)關(guān)心它們好不好？今日，就請(qǐng)小伴侶用刮畫(huà)的方法把你想出來(lái)的方法，想告知大家的話畫(huà)出來(lái)，用你們的畫(huà)告知大家要愛(ài)護(hù)環(huán)境，愛(ài)惜我們的家園。

2、提出刮畫(huà)要求：

師：老師為你們預(yù)備好了一張刮畫(huà)底板和刮畫(huà)工具，你們就可以用這些東西畫(huà)出漂亮的刮畫(huà)，內(nèi)容有很多，一切與環(huán)保有關(guān)的內(nèi)容都可以畫(huà)。

三、幼兒作畫(huà)，老師巡回指導(dǎo)（放輕松音樂(lè)）。

要求幼兒能運(yùn)用粗細(xì)線條等手段刮誕生動(dòng)的物體形象。

四、請(qǐng)個(gè)別幼兒介紹自己的作品內(nèi)容。

師：現(xiàn)在，小伴侶的刮畫(huà)基本上都完成了，那么，請(qǐng)你說(shuō)說(shuō)看，你的畫(huà)要告知大家什么？（請(qǐng)若干幼兒敘述）

大班刮畫(huà)教案篇6

活動(dòng)目標(biāo)：

1、了解刮蠟畫(huà)的特征，初步把握畫(huà)刮蠟畫(huà)的方法。

2、培育幼兒對(duì)刮蠟畫(huà)活動(dòng)的愛(ài)好。

3、增進(jìn)參加環(huán)境布置的愛(ài)好和力量，體驗(yàn)勝利的歡樂(lè)。

4、培育幼兒的觀看、操作、表達(dá)力量，提高幼兒的審美情趣及創(chuàng)新意識(shí)。

活動(dòng)預(yù)備：

1、觀賞范例三張，半成品若干張。

2、白紙、竹簽、油畫(huà)棒、舊報(bào)紙人手一份。

3、錄音機(jī)、磁帶。

活動(dòng)過(guò)程：

（一）引出課題

今日，老師帶來(lái)了四個(gè)彩色娃娃，看，他們手拉著手，臉貼著臉飛到天上玩呢。正玩的興奮，突然被一大片烏云蓋住了，悶得喘不過(guò)氣來(lái)，心里難過(guò)極了。誰(shuí)來(lái)想方法救救彩色娃娃，讓他們出來(lái)重新看到這漂亮的世界。（老師邊說(shuō)邊演示教具）

幼兒發(fā)表想法。

（二）觀賞范例，示范講解

老師也帶來(lái)了一件工具可以救出彩色娃娃，你們看是什么？（出示竹簽）

老師示范：我要用竹簽堅(jiān)硬的頭去刮破烏云，看，救出一只小鳥(niǎo)，我連續(xù)救，看，我又救出了一架飛機(jī)——————彩色娃娃又能觀察著漂亮的世界，心里真快樂(lè)。（示范用粗細(xì)不同的兩頭畫(huà)畫(huà)，讓幼兒了解消失的不同結(jié)果）

觀賞范例：竹簽連續(xù)去救更多的彩色娃娃，發(fā)生了許多好玩的故事，我們來(lái)看一看，說(shuō)一說(shuō)。

（三）熟悉刮蠟畫(huà)，熟識(shí)作畫(huà)步驟。

這些美麗的圖畫(huà)有一個(gè)好聽(tīng)的名字叫刮蠟畫(huà)。我們今日就來(lái)學(xué)畫(huà)刮蠟畫(huà)。

交代作畫(huà)步驟：選擇喜愛(ài)的四種顏色一色塊形式涂到紙上——在色塊上掩蓋上一層黑色——用竹簽刮出一個(gè)好玩的故事。

你們也來(lái)試試吧。

（四）幼兒作畫(huà)，老師指導(dǎo)。（播放音樂(lè)）

1、提示幼兒在涂色塊時(shí)涂得勻稱(chēng)涂得滿，動(dòng)作要快。

2、用竹簽刮蠟時(shí)，力氣要適度，不能太重也不能太輕。

3、留意保持衣服和手的清潔。

（五）講評(píng)。

幼兒之間相互溝通，把自己救彩色娃娃的故事講給同伴聽(tīng)