中班社會(huì)教案《拾到東西還給別人》

中班社會(huì)教案《拾到東西還給別人》中班社會(huì)杰出教案《滾至東西送給別人》

幼兒園中班社會(huì)教案：滾至東西送給別人

目標(biāo):

1、通過(guò)活動(dòng)并使幼兒曉得滾至東西必須送給失物，并介紹打聽(tīng)失物的方法。

2、鼓勵(lì)幼兒體驗(yàn)遺失東西和撿到東西后的心急心情，找出東西和把東西送給別人時(shí)的相同情緒情感。

準(zhǔn)備工作：動(dòng)物頭飾情景

演出過(guò)程：已經(jīng)開(kāi)始部分

(一)引發(fā)興趣，帶出課題。師:今天，老師必須去變小個(gè)魔術(shù)，你們想要看看嗎?

(二)基本部分:

1、情景演出，使幼兒介紹小貓偷了東西心急、傷心的心情和小兔把東西送給它以后高興的心情。

回答:

(1)小貓偷了什么?心里怎么樣?(心急、傷心)

(2)誰(shuí)撿到了帽子?(小兔)

(3)小兔撿到了帽子就是怎么做的?(他說(shuō)道了什么?)集體練:答，這就是你偷的帽子嗎?小結(jié):把帽子送給了小貓，小貓可以高興了，小兔著見(jiàn)小貓這么高興，他心理也很高興，我們小朋友必須向小兔自學(xué)，滾至東西必須送給別人。

2、探討，協(xié)助幼兒體驗(yàn)偷了東西、滾至東西送給別人等情況下的相同情感。

(1)小朋友是不是無(wú)過(guò)東西?偷過(guò)什么?心里怎樣?

(2)你偷了東西，別人滾了送給你，你心里怎樣?

(3)你是不是滾至過(guò)別人的東西?你就是怎么做的?心里怎么樣?

3、情景演出，喚起幼兒協(xié)助小動(dòng)物的動(dòng)機(jī)，并使他們體驗(yàn)至協(xié)助了別人可以很歡樂(lè)。

師:看一看又出現(xiàn)了什么事，小動(dòng)物們?yōu)槭裁磦?(看到他們傷心，小朋友你們心里怎么樣?

(1)回答:小動(dòng)物們這么傷心?它們偷了東西心里怎樣?看到他們傷心你的心里怎樣?那怎么辦呢?我們一起協(xié)助他們(答，剛才你們?cè)谀睦锿嫱娴?)我們至走廊里、樓梯口、午休室回去看看，如果辨認(rèn)出地上存有東西就怎么辦?(2)幼兒協(xié)助小動(dòng)物們打聽(tīng)東西，(拾起來(lái)，拾起來(lái)以后怎么做呢?問(wèn)問(wèn)撿到東西后怎么說(shuō)?答這就是你偷的東西嗎?

(3)幼兒打聽(tīng)東西

(4)師:剛才我們協(xié)助小動(dòng)物找出了東西，送給了他們，他們一定很高興，他們確實(shí)可以去謝謝我們的，我們小朋友把東西送給了失物搞了好事，心里怎樣?(搞一搞高興的樣子，笑一笑)

(5)回答:剛才你撿到了什么東西?就是怎樣送給丟東西的人的，說(shuō)道了什么話?

4、幼兒探討

(1)盜走了東西為什么必須送給別人?

(a)人家可以傷心，可以心急。

(b)不是自己的東西無(wú)法拎。

(2)(表彰自己)

探討:打聽(tīng)沒(méi)失物的東西該怎么辦呢?

(三)完結(jié)：

總結(jié)，今天我們小朋友協(xié)助了小動(dòng)物打聽(tīng)東西，送給了他們，心里非常高興，以后我們撿到了東西都必須想要辦法送給別人，我們必須看管不