版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡介
6.1設(shè)計思維與創(chuàng)意對設(shè)計的影響
6.2設(shè)計思維的形式及特征
設(shè)計思維與創(chuàng)意6.3設(shè)計創(chuàng)意6.4設(shè)計思維與創(chuàng)意能力培養(yǎng)
創(chuàng)新是一個民族的靈魂,是生產(chǎn)力發(fā)展的不竭動力。創(chuàng)新的根本是什么?是思維,是思維方式。因為思維,是生命本體通過視覺和感覺神經(jīng)將記錄下來的信息儲存,然后將不同信息進行分類消化溶解到本體思維的血液里。當(dāng)新信息涌入時,本體思維就會迅速對新信息進行邏輯判斷,使本體思維在不斷地注入新信息的同時產(chǎn)生變化,從而形成派生思維。派生思維改變了本體思維的狀態(tài),同時又被注入了新思維基因。6.1設(shè)計思維和創(chuàng)意對設(shè)計的影響
思維,雖有形卻是肉眼看不見的物質(zhì)。思維是存在,不是形而上的學(xué)說,它是實實在在看不見摸不著的物體,這個早已被哲學(xué)家們論證了。思維物質(zhì)與藝術(shù)元素的聯(lián)姻在不同條件下會直接派生出無數(shù)思維形態(tài),它是所有藝術(shù)研究與創(chuàng)作領(lǐng)域的原動力。思維是生產(chǎn)力,它可以創(chuàng)造無限,這種開放性使思維的能量得以無限膨脹,仿若一座思維的核反應(yīng)堆。6.1.1開放式思維
如果把知識看作是符號,只要查證就可以找到;而設(shè)計思維的結(jié)果必將是創(chuàng)造,它屬于思維個體擁有的獨一無二的創(chuàng)造。是創(chuàng)造就有價值,有價值就會轉(zhuǎn)變?yōu)樯a(chǎn)力,是生產(chǎn)力就會促進研究與創(chuàng)作的再發(fā)展。要發(fā)展就必須將思維保持在全方位的開放狀態(tài)。就是說,思維的結(jié)構(gòu)根基是多學(xué)科的、立體的、多邊緣的、多復(fù)合式的,只有這樣才能賦予思維以創(chuàng)造力。同時,創(chuàng)造性思維可以將知識重新分類組合,使之派生出面目一新的設(shè)計思維的物質(zhì)結(jié)構(gòu)。它帶來的必將是藝術(shù)和價值的完美統(tǒng)一。6.1.2開放的設(shè)計思維與創(chuàng)意
建立在開放式基礎(chǔ)上的設(shè)計思維和創(chuàng)意對設(shè)計的影響是全方位的。因為對任何設(shè)計來說,它的每一步驟、每一環(huán)節(jié),都需要思維、需要創(chuàng)意。(1)設(shè)計思維與創(chuàng)意提升設(shè)計水平絕妙創(chuàng)意與商業(yè)操作的結(jié)合,已成為今日市場的利器。設(shè)計的每一個領(lǐng)域,創(chuàng)意無所不在。6.1.3設(shè)計思維與創(chuàng)意對設(shè)計的影響(2)創(chuàng)意思維的反作用力
“內(nèi)容”的質(zhì)量直接決定著產(chǎn)品價值,"內(nèi)容"的形成始于思維,把思維系統(tǒng)化、邏輯化后就晉升為創(chuàng)意,進而才會有設(shè)計。而現(xiàn)在的企業(yè)大大地忽視了創(chuàng)意隊伍建設(shè)這一環(huán),也可能是無奈或者束手無策,"創(chuàng)意"大大地制約了設(shè)計產(chǎn)業(yè)的質(zhì)量和發(fā)展。所以,迅速解決創(chuàng)意隊伍的建設(shè)應(yīng)該擺在重中之重的位置,它關(guān)系著國家的幾何體膨脹數(shù)字的經(jīng)濟損失,它等于歐美日韓在中國市場的占有率。就是說,創(chuàng)意等于無限的經(jīng)濟幾何體,是無限價值的體現(xiàn)。
思維作為我們認(rèn)識世界、改造世界,創(chuàng)造物質(zhì)文明和精神文明的源泉雖然存在于人們的一切活動之中,并通過其表現(xiàn)出來。但由于誘發(fā)思維產(chǎn)生、出現(xiàn)的條件的差異性,使得人們的思維在其形式方面具有某些不同,這些不同的思維形式表現(xiàn)出各自的特征。6.2設(shè)計思維的形式及特征
思維形式指頭腦的作用,指導(dǎo)我們進行事件的心智機制。思維形式也稱思維模式,或思維方式。一般而言,思維形式包括了價值觀、思維過程、思維形式或推論形式三大部分。最有代表性的是把思維形式分為:抽象思維(理性思維或科學(xué)思維)、形象(感性)思維、與靈感(頓悟)思維即創(chuàng)造性思維幾種形式。
6.2.1設(shè)計思維的形式(1)敘述思維
設(shè)計師的設(shè)計思維模式是以說故事的方式來陳述設(shè)計作品,其中就包含了設(shè)計師的個人價值觀在透過說故事的形式對使用者進行軟性說服(催眠),將設(shè)計作品的隱喻效果增加。(2)感性思維
以如何增加設(shè)計作品的感染力為主要訴求點,因為一件設(shè)計作品若是能夠引起使用者的認(rèn)同,即是成功的作品。(3)說服思維當(dāng)使用者對于設(shè)計作品,仍然存有懷疑時,設(shè)計師必須要透過設(shè)計手法對于作品賦予感染力,進而產(chǎn)生說服力。(4)創(chuàng)新思維(創(chuàng)意思維)設(shè)計的構(gòu)思設(shè)、想如果能夠把握創(chuàng)新的原則,就可以讓使用者耳目一新,而且擁有創(chuàng)新思維的設(shè)計才是設(shè)計師所追求的。6.2.2設(shè)計思維的一般程序與方法當(dāng)設(shè)計師在設(shè)計時,從一個設(shè)計條件(題目)的提出,到設(shè)計概念的浮出,到意象(image)的出現(xiàn),到設(shè)計概念的逐漸具體化,到對設(shè)計方案的修改、調(diào)整、美化,以及逐漸選擇的整個過程,也就代表了“設(shè)計思維過程”。設(shè)計方案整體發(fā)展的歷程稱之為設(shè)計思維過程。這個過程形成的程序如下:6.2.2設(shè)計思維的一般程序與方法
思路→概念→原型→演繹
思路:根據(jù)主題需要與條件前提,形成思維突破的基本思路;概念:在基本思路的基礎(chǔ)上,形成關(guān)鍵性的、濃縮的、鮮明的設(shè)計概念;原型:尋找符合主題愿望的母題素材;演繹:在母題原型基礎(chǔ)上深化、明確化、細節(jié)化,發(fā)展成比較完整與具體的設(shè)計。
形成思路的方法:模仿、發(fā)展、逆轉(zhuǎn)、嫁接、坐標(biāo)。在整個思維過程中,形成思路的心理具有以下特征:發(fā)展型:流暢,以想法多取勝,類比能力強,思路不易出新,橫移型:跳躍,以范圍廣取勝,嫁接能力強,想法不易透徹,完整型:深入,以手法精取勝,補充能力強,容易陷入細節(jié),挑戰(zhàn)型:叛逆,以思路奇取勝,突破能力強,經(jīng)常缺乏邏輯,獨特型:極端,以出手高取勝,推動能力強,容易陷入空想。
設(shè)計思維深入的前提是設(shè)計者應(yīng)首先對設(shè)計的概念有正確認(rèn)識。(1)設(shè)計思維的科學(xué)性設(shè)計思維的科學(xué)性表現(xiàn)為一種理性,一種對于從設(shè)計到物化為產(chǎn)品過程的客觀規(guī)律的尊重;(2)設(shè)計思維的經(jīng)濟性因為設(shè)計最終要物化為產(chǎn)品,要進入民眾的消費生活因此多數(shù)的設(shè)計思維中必須包含經(jīng)濟性成分,如考慮到產(chǎn)品生產(chǎn)到銷售過程中的成本、產(chǎn)品投放到市場后的經(jīng)濟效益等等。6.2.3設(shè)計思維的特征(3)設(shè)計思維的形象性
我們對于環(huán)境事物的感覺經(jīng)驗,都是源于過去的接觸積累,即使不經(jīng)肌體接觸,也能判斷它的軟硬,粗細,輕重,冷熱……盡管因生活背景、學(xué)習(xí)經(jīng)驗各異,但經(jīng)過不自覺的歸納,秩序化的本能,多數(shù)人內(nèi)心深處沉淀的感官經(jīng)驗,完全相似。(4)設(shè)計思維的豐富性
設(shè)計可以從多種渠道獲得創(chuàng)意靈感,其思維以豐富的理念為特征。(5)電腦技術(shù)給設(shè)計思維帶來變革
電腦技術(shù)在設(shè)計學(xué)科中的廣泛運用,帶來了設(shè)計方法和觀念的變革,成為設(shè)計和創(chuàng)作的新趨勢和新動向。首先,電腦虛擬技術(shù)的發(fā)展和在設(shè)計領(lǐng)域中的應(yīng)用,使設(shè)計中藝術(shù)與技術(shù)的隔膜--即設(shè)計作品的物化過程的隔膜得以消失,也使傳統(tǒng)的設(shè)計程序發(fā)生了根本的變化,即有可能實現(xiàn)真正意義上的“并行設(shè)計”,使設(shè)計作品能綜合藝術(shù)、結(jié)構(gòu)、工藝、技術(shù)、材料、經(jīng)濟等多方面的因素,以謀求最佳、最完善的實現(xiàn)途徑,使最終的物化得到理論上的可行性和經(jīng)濟性的高度整合,成為檢討設(shè)計的重要手段。
設(shè)計,是靈感與創(chuàng)新,是海納百川的無
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 《食品保質(zhì)期規(guī)定》課件
- 《建設(shè)工程項目組織》課件
- 《家庭花卉養(yǎng)殖技巧》課件
- 經(jīng)濟全球化的趨勢教學(xué)課件
- 養(yǎng)老院老人康復(fù)設(shè)施維修人員表彰制度
- 《商務(wù)數(shù)據(jù)分析》課件-分析報告概述與結(jié)構(gòu)、撰寫原則與注意事項
- 《環(huán)境因素識別教材》課件
- 掛靠連續(xù)梁施工合同(2篇)
- 2024年數(shù)據(jù)中心運維服務(wù)合同2篇
- 《燙傷護理》課件
- Unit 4 Space Exploration Discovering Useful Structures示范課教學(xué)課件【英語人教必修第三冊】
- 《憐憫是人的天性》優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(統(tǒng)編版高二選擇性必修中)共3篇
- 九招致勝課件完整版
- 奧鵬北京師范大學(xué)22春《信息技術(shù)教育應(yīng)用 》離線作業(yè)非免費答案
- 移動電源中英文規(guī)格書
- 血透患者需要定期抽血檢查的項目
- 2022年環(huán)保標(biāo)記試題庫(含答案)
- 港口水工建筑物課程設(shè)計范本方塊
- 北京粉末冶金零部件項目可行性研究報告
- 二年級上冊音樂教案-過新年 蘇少版
- LCD液晶顯示屏等級劃分
評論
0/150
提交評論