學(xué)生德育工作計(jì)劃

學(xué)生德育工作計(jì)劃

學(xué)生德育工作計(jì)劃1一、工作思路本學(xué)期學(xué)生工作處的常規(guī)工作堅(jiān)持以"學(xué)生安全為重，養(yǎng)成教育為主"的工作思路，重點(diǎn)抓好學(xué)生的養(yǎng)成教育，進(jìn)一步規(guī)范學(xué)生的在校言行，同時(shí)繼續(xù)開展各項(xiàng)禮儀文明教育，在工作中要抓常規(guī)，求實(shí)效不斷優(yōu)化教育內(nèi)容、方法和途徑，開創(chuàng)我校學(xué)生管理新局面。二、工作目標(biāo)1、在前面的工作的基礎(chǔ)上，繼續(xù)完善學(xué)生在校的常規(guī)管理，幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、紀(jì)律、衛(wèi)生等習(xí)慣。2、重視德育工作，抓好學(xué)生精神文明建設(shè)，抓好學(xué)生文明禮儀教育逐漸形成我校學(xué)校教育特色。3、加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)，定期召開班主任例會(huì)。通過培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)介紹或反思中不斷提升班主任管理水平和能力。4、定期對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育確保學(xué)生在校內(nèi)不發(fā)生安全意外事故。三、工作措施1、加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè)，切實(shí)轉(zhuǎn)變育人理念。以提高班主任業(yè)務(wù)素質(zhì)為突破口，以師德規(guī)范為核心。加強(qiáng)學(xué)校常規(guī)工作管理，完善班主任考評(píng)機(jī)制和激勵(lì)機(jī)制。定期召開班主任工作會(huì)議，調(diào)動(dòng)全體班主任育人積極性，造就一支"講奉獻(xiàn)、素質(zhì)優(yōu)、業(yè)務(wù)精"的德育工作隊(duì)伍。2、學(xué)期初扎扎實(shí)實(shí)的做好學(xué)生日常行為規(guī)范管理，進(jìn)一步做流動(dòng)紅旗爭(zhēng)奪評(píng)選工作，讓學(xué)生的思想和行為在短時(shí)期內(nèi)有一個(gè)較大的提升，一年級(jí)班主任要做好學(xué)生的入學(xué)管理，重視崗位隊(duì)伍建設(shè)，將小學(xué)生規(guī)范抓細(xì)、抓嚴(yán)、抓實(shí)。3、充分發(fā)揮少先隊(duì)組織的教育作用。少先隊(duì)工作要形成制度化、常規(guī)化、做到有計(jì)劃、有措施、有記錄，健全組織，定期開展活動(dòng)。把學(xué)生的養(yǎng)成教育落到實(shí)處，學(xué)期的常規(guī)管理包括紀(jì)律、衛(wèi)生、兩操、文明禮儀、班容班貌。4、加強(qiáng)安全文明教育。深化"平安校園"創(chuàng)建工作，加強(qiáng)教育宣傳，突出重點(diǎn)，狠抓薄弱環(huán)節(jié)，切實(shí)加強(qiáng)交通安全、活動(dòng)安全、消防安全、食品衛(wèi)生安全等教育工作。確保學(xué)生健康安全，樹立"安全第一"的思想，對(duì)安全工作常抓不懈，進(jìn)一步加強(qiáng)課間及放學(xué)路隊(duì)管理，定期進(jìn)行各種安全演練。突出課堂點(diǎn)名制度和學(xué)生未到校情況匯報(bào)制度，使全體教師必須樹立四種意識(shí)：安全工作第一意識(shí)，安全工作超前思維意識(shí)，安全工作無小事意識(shí)，安全工作責(zé)任追究意識(shí)。6、加強(qiáng)法制教育。繼續(xù)采用"走出去，請(qǐng)進(jìn)來"等形式，啟動(dòng)"送法進(jìn)校園"活動(dòng)，真正發(fā)揮法制副校長(zhǎng)的作用。通過法制專題等講座、圖片參觀展覽等途徑對(duì)學(xué)生法制教育系列活動(dòng)，增強(qiáng)學(xué)生遵紀(jì)守法的自覺性和自我保護(hù)意識(shí)，樹立科學(xué)的發(fā)展觀。7、進(jìn)一步加大對(duì)傳染性疾病的宣傳教育力度。對(duì)傳染病的防控工作，做到抓細(xì)、抓嚴(yán)、抓落實(shí)，早發(fā)現(xiàn)、早預(yù)防、早治療。做到學(xué)生晨檢制度、報(bào)告制度要及時(shí)。通過晨會(huì)宣傳有關(guān)傳染性疾病知識(shí)、致家長(zhǎng)公開信、預(yù)防傳染病常識(shí)掛圖等形式多樣的活動(dòng)，對(duì)師生進(jìn)行全方位的衛(wèi)生安全常識(shí)教育，提高師生的衛(wèi)生安全意識(shí)。

學(xué)生德育工作計(jì)劃21、序列化的工作?！耙粋€(gè)目標(biāo)(優(yōu)良校風(fēng))”、“兩個(gè)服務(wù)(為提高教育質(zhì)量服務(wù)，為學(xué)生發(fā)展服務(wù))”、“三個(gè)重點(diǎn)(精神狀態(tài)、紀(jì)律水平、習(xí)慣養(yǎng)成)”、“四個(gè)場(chǎng)所(教室、操場(chǎng)、衛(wèi)生區(qū)、食堂)”、“五個(gè)渠道(課堂教育、班會(huì)、升旗演講、板報(bào)、廣播)”、“六種方法(說理疏導(dǎo)、榜樣示范、實(shí)踐教育、情境熏陶、心理咨詢、規(guī)范約束)”。2、常規(guī)工作及要求。(1)編制好本學(xué)年、學(xué)期的班級(jí)工作計(jì)劃。(2)開好主題班會(huì)，這是做好班主任工作的最主要的德育陣地，有計(jì)劃、有設(shè)計(jì)、有記錄。事務(wù)性工作隨時(shí)解決。(3)每天班主任到校后，檢查班內(nèi)學(xué)生的出勤情況、學(xué)生發(fā)型、著裝情況、公物完好情況、衛(wèi)生、用具擺放情況，發(fā)現(xiàn)問題隨時(shí)找學(xué)生解決。課間操班主任跟操。(4)德育處每天抽查班級(jí)的課間秩序、衛(wèi)生、學(xué)生發(fā)型、著裝、用具使用擺放、花草完好情況。3、加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)。首先培養(yǎng)一支能力強(qiáng)、講奉獻(xiàn)、有愛心、師德好的班主任隊(duì)伍，通過“班主任工作交流、班主任、班主任集體備課”等形式相互學(xué)習(xí)、資源共享、共同提高，并且著力培養(yǎng)優(yōu)秀班主任，政策盡可能的有所傾斜。抓好班主任的“班級(jí)事物分工”的落實(shí)、“素質(zhì)評(píng)估手冊(cè)的”科學(xué)使用、“班級(jí)量化考評(píng)”的自查自檢工作。4、努力培養(yǎng)學(xué)生干部。把班干部、團(tuán)干部、志愿者推薦安排到各類崗位，開展各類活動(dòng)，在活動(dòng)中開展德育工作。提供鍛煉機(jī)會(huì)，提高自我約束能力和自我管理能力。考5、制定分年級(jí)的德育和習(xí)慣培養(yǎng)的目標(biāo)。初一以遵守《中學(xué)生日常行為規(guī)范》，文明禮貌為重點(diǎn);初二以學(xué)生具有高度的組織性、紀(jì)律性，學(xué)會(huì)自律自重為重點(diǎn);初三以樹立遠(yuǎn)大理想，學(xué)好知識(shí)和必備技能報(bào)效祖國(guó)為重點(diǎn)。學(xué)生精神狀態(tài)、紀(jì)律水平、習(xí)慣養(yǎng)成是衡量德育工作的實(shí)效性的核心，一切工作安排都要以此為落腳點(diǎn)。學(xué)生重要習(xí)慣：不花零錢不吃零食的習(xí)慣;入樓即靜、入室即學(xué)的習(xí)慣;獨(dú)立完成作業(yè)的習(xí)慣;正確握筆，認(rèn)真書寫的習(xí)慣;良好的坐姿、站姿、回答問題的習(xí)慣;做事有計(jì)劃的習(xí)慣;自覺讀書的習(xí)慣;積極預(yù)習(xí)復(fù)習(xí)的習(xí)慣;尊敬師長(zhǎng)，寬容待人的習(xí)慣。6、修訂符合實(shí)際，具體可操作的師德考核辦法，提升教師的師德修養(yǎng)。同時(shí)把各班學(xué)生不良習(xí)慣考核列入相關(guān)教師的師德考核。7、改進(jìn)班級(jí)量化考評(píng)方案，突出德育處在整個(gè)管理中重要作用，讓“日清周結(jié)”和簡(jiǎn)報(bào)更有實(shí)效性。

學(xué)生德育工作計(jì)劃3以學(xué)校穩(wěn)定發(fā)展為主旋律，鞏固優(yōu)良校風(fēng)，建設(shè)特色品牌學(xué)校為目標(biāo)。通過3項(xiàng)德育隊(duì)伍建設(shè)措施，3項(xiàng)學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成，6項(xiàng)德育教育活動(dòng)，努力創(chuàng)設(shè)我校和諧的德育教育環(huán)境。一、加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè)，發(fā)揮全員德育功能1、續(xù)開展班主任同伴互助的活動(dòng)，繼續(xù)為班主任提供有關(guān)學(xué)習(xí)資料（州溫教育、班主任等），下班聽班會(huì)課，組織好由教育局、學(xué)校安排的培訓(xùn)，提高班主任的理論水平和業(yè)務(wù)水平；2、繼續(xù)實(shí)施班主任工作手冊(cè)制度，規(guī)范一個(gè)學(xué)期兩次的檢查及反饋，把班主任們?cè)诔Ｒ?guī)工作中的探索與創(chuàng)新，交流推廣，提高育人水平；3、規(guī)范對(duì)副班主任、師徒結(jié)對(duì)、德育導(dǎo)師、心理咨詢室工作的管理，營(yíng)造全員抓德育的氛圍，人人都是德育工作者；二、狠抓學(xué)生行規(guī)教育，促進(jìn)三種習(xí)慣養(yǎng)成在做好《中學(xué)生日常行為規(guī)范》常規(guī)教育的同時(shí)，本學(xué)期重點(diǎn)做好以下三種學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成：禮儀習(xí)慣、勤儉習(xí)慣和衛(wèi)生習(xí)慣。1、結(jié)合州溫七中學(xué)生手冊(cè)，在始業(yè)教育開展告別陋習(xí)，走向文明主題教育活動(dòng)。利用國(guó)旗下的講話、主題班會(huì)等形式倡導(dǎo)道德自律，引導(dǎo)學(xué)生自覺遵守各項(xiàng)行為規(guī)范，管好自己的嘴，不帶早餐進(jìn)校，不隨地吐痰，不出口成臟；管好自己的手，不亂扔垃圾，不使用白色污染物，不損壞公物；管好自己的腿，不亂闖紅燈、不踐踏草坪。自覺養(yǎng)成珍惜自己、關(guān)愛他人、維護(hù)社會(huì)的良好習(xí)慣。2、本學(xué)期各班開一節(jié)怎樣做一個(gè)文明學(xué)生的'主題班會(huì)，提交教案一份，照片五張，學(xué)生就禮儀、誠(chéng)信、勤儉、衛(wèi)生等四個(gè)方面進(jìn)行討論。3、設(shè)立校園文明監(jiān)督崗（團(tuán)委、學(xué)生會(huì)干部），勸阻和警示不文明行為，提高學(xué)生自我管理能力。4、堅(jiān)持一日三掃、每月全校大掃除的衛(wèi)生制度，培養(yǎng)學(xué)生的衛(wèi)生習(xí)慣。從個(gè)人衛(wèi)生著手促進(jìn)學(xué)生好的衛(wèi)生習(xí)慣的養(yǎng)成。5、培養(yǎng)學(xué)生勤儉節(jié)約觀念，教育學(xué)生合理使用零花錢，愛惜糧食；教育學(xué)生到學(xué)?；騾⒓訉W(xué)校活動(dòng)一律要穿校服、佩戴校牌，儀表符合中學(xué)生要求。三、努力講求德育實(shí)效，搞好6項(xiàng)教育活動(dòng)1、基礎(chǔ)道德教育。（明確提出什么要、什么不要）發(fā)揮三結(jié)合教育網(wǎng)絡(luò)的作用。加強(qiáng)學(xué)校教育與家庭教育的溝通和聯(lián)系，定期聘請(qǐng)校外輔導(dǎo)員到校，為學(xué)生做德育法制教育講座，加強(qiáng)與社區(qū)的聯(lián)系，根據(jù)需要在社區(qū)建立個(gè)別學(xué)生的檔案，共同管理。每周（）為學(xué)校規(guī)定的家長(zhǎng)接待日。2、環(huán)境保護(hù)和勞動(dòng)紀(jì)律教育。值周班。落實(shí)各班的衛(wèi)生勞動(dòng)任務(wù)和責(zé)任。3、法制、規(guī)范和安全教育。定期舉辦法制專題教育活動(dòng)。推行規(guī)范、精致管理，提升校園層次和品位。文明班級(jí)分層分項(xiàng)遞進(jìn)實(shí)施細(xì)則。4、心理健康教育。通過心理健康指導(dǎo)課，開展心理健康咨詢等措施，防止和克服心理障礙，促進(jìn)學(xué)生心理健康發(fā)展。尤其要關(guān)注弱勢(shì)群體的心理健康。5、住宿生的教育。住宿生管理者的責(zé)任，強(qiáng)化班主任在住宿生管理中的重要作用。對(duì)住宿生加強(qiáng)住宿紀(jì)律和常規(guī)的教育，加強(qiáng)生活指導(dǎo)和珍惜時(shí)間的教育，不斷提高住宿生的生活質(zhì)量，不斷優(yōu)化學(xué)習(xí)環(huán)境，營(yíng)造積極向上的學(xué)習(xí)氛圍，努力提高住宿生的學(xué)習(xí)成績(jī)，使住宿成為提高學(xué)業(yè)成績(jī)的優(yōu)勢(shì)。6、通過管理學(xué)生成長(zhǎng)檔案袋，進(jìn)一步完善學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)定的過程管理，充分發(fā)揮考核評(píng)定的引導(dǎo)與激勵(lì)作用，努力培養(yǎng)學(xué)生自我教育、自主管理意識(shí)，把班級(jí)日常規(guī)范管理考核與學(xué)生個(gè)體緊密聯(lián)系，促進(jìn)學(xué)生由被動(dòng)接受管理向自主管理發(fā)展，逐步提升學(xué)生個(gè)體自主管理的意識(shí)，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。四、學(xué)期常規(guī)工作1、規(guī)范升降國(guó)旗制度和晨會(huì)制度，定期下班檢查儀表制度，值周班制度，班級(jí)衛(wèi)生檢查制度；2、繼續(xù)開展良好開端周活動(dòng)，期中期末四項(xiàng)競(jìng)賽活動(dòng)，文明班級(jí)的評(píng)比活動(dòng)，組織學(xué)生參加藝術(shù)等級(jí)考試，協(xié)助教務(wù)處做好高中和初三學(xué)生的綜合素質(zhì)評(píng)定，組織初三學(xué)生參加中考體育考試，建立學(xué)生成長(zhǎng)記錄袋，繼續(xù)完善學(xué)生評(píng)價(jià)制度，寫好學(xué)生品德評(píng)語(yǔ)，做好市級(jí)、校級(jí)優(yōu)秀學(xué)生、優(yōu)秀干部的推薦和評(píng)選；3、開展德育、法制、安全教育系列活動(dòng)，組織非畢業(yè)班級(jí)的

學(xué)生德育工作計(jì)劃4一、指導(dǎo)思想：以“三個(gè)代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以福建省中小學(xué)德育工作考評(píng)各項(xiàng)指標(biāo)為抓手，認(rèn)真落實(shí)“素質(zhì)教育，德育為先”的教育思想，以日常行為規(guī)范養(yǎng)成教育為基礎(chǔ)，以校園文化建設(shè)為平臺(tái)，積極創(chuàng)建和諧民主的人文環(huán)境、生動(dòng)活潑的育人環(huán)境和與時(shí)俱進(jìn)的發(fā)展環(huán)境，探索加強(qiáng)學(xué)校德育工作的新途徑，以德育人，營(yíng)造良好的校園文化氛圍，進(jìn)一步提高學(xué)生的思想道德素質(zhì)和文明修養(yǎng)。二、工作目標(biāo)。1、一個(gè)總目標(biāo)：促進(jìn)學(xué)生和諧發(fā)展，為每個(gè)學(xué)生的健康、快樂成長(zhǎng)奠定豐厚的人生基礎(chǔ)。2、兩個(gè)分目標(biāo)：進(jìn)一步落實(shí)德育生活化理念，強(qiáng)調(diào)“人人是德育工作者、處處是德育陣地，事事是德育內(nèi)容”；進(jìn)一步完善德育內(nèi)容，全力推進(jìn)“德困生”和“學(xué)困生”的教育工作。3、三個(gè)階段目標(biāo)：初一年段以“適應(yīng)教育”為支點(diǎn)，以“規(guī)范行為”為目標(biāo)，以養(yǎng)成教育和學(xué)法指導(dǎo)為重點(diǎn)；初二年以“發(fā)展教育”為支點(diǎn)，以“穩(wěn)步過渡”為目標(biāo)，以加強(qiáng)自我管理，縮小兩極分化為重點(diǎn)；初三年以“理想教育”為支點(diǎn)，以人生理想教育和考前心理輔導(dǎo)為重點(diǎn)。三、工作重點(diǎn)：1、加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)，提高工作水平。（1）確立以班主任為主，班級(jí)學(xué)科教師為輔的德育工作隊(duì)伍，構(gòu)建全員參與、全員育人的德育工作網(wǎng)絡(luò)。堅(jiān)持全員、全方位、全過程的大教育觀，明確全體教職員工都是學(xué)校的德育工作者，真正做到“教書育人、管理育人、服務(wù)育人”。（2）重視班主任工作培訓(xùn)，不斷提高工作水平。定期召開德育工作研討會(huì)，交流班主任工作經(jīng)驗(yàn)，研討班級(jí)管理方法，引導(dǎo)班主任多采用賞識(shí)教育，尊重、信任、理解、關(guān)心學(xué)生，進(jìn)一步提高班主任的事業(yè)心和責(zé)任感。加強(qiáng)班主任的日常管理工作，班主任工作要做到“抓在細(xì)微處，落在實(shí)效中”，隨時(shí)了解掌握學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活動(dòng)態(tài)，不斷學(xué)習(xí)、實(shí)踐、創(chuàng)新、。要求班主任從四個(gè)方面入手開展工作：一是抓主題班會(huì)，進(jìn)行正面教育；二是加大力度進(jìn)行日常班級(jí)管理；三是加強(qiáng)對(duì)“問題生”的轉(zhuǎn)化和優(yōu)秀生的培養(yǎng)，抓兩頭，帶中間；四是溝通家庭、學(xué)校教育，家校聯(lián)合，共同努力。（3）繼續(xù)做好班主任績(jī)效考核工作，提高班主任工作的積極性和主動(dòng)性。對(duì)各班的黑板報(bào)、班容、衛(wèi)生、紀(jì)律、兩操、出勤、活動(dòng)開展、主題班會(huì)、文化建設(shè)等方面進(jìn)行評(píng)比，以考核促提高。鼓勵(lì)班級(jí)在班風(fēng)、學(xué)風(fēng)上力爭(zhēng)上游，激發(fā)班主任的工作主動(dòng)性、積極性和創(chuàng)造性。進(jìn)一步完善學(xué)生成長(zhǎng)評(píng)價(jià)體系，做好學(xué)生學(xué)期的綜合素質(zhì)評(píng)定。2、開展“灑掃應(yīng)對(duì)”主題教育活動(dòng)。為進(jìn)一步加深學(xué)生對(duì)雷鋒精神和“灑掃應(yīng)對(duì)”內(nèi)容的認(rèn)識(shí)和理解，培養(yǎng)未成年人懂禮知節(jié)、自理自立、感恩向善的良好行為道德習(xí)慣。結(jié)合我校實(shí)際，擬定組織開展“八個(gè)一”活動(dòng)：開展一次“節(jié)日小報(bào)”比賽活動(dòng)，開展一場(chǎng)經(jīng)典誦讀活動(dòng)，召開一次主題班會(huì)，開展一次“灑掃”勞動(dòng)體驗(yàn)活動(dòng)，開展“生日問候”“日行一孝”感謝行動(dòng)，開展“爭(zhēng)星”活動(dòng)，寫一篇體會(huì)日記（博文），利用寒假期間開展“五個(gè)一”的關(guān)愛行動(dòng)。3、積極開展“書香校園”活動(dòng)。為了營(yíng)造濃郁的校園文化氛圍，突出學(xué)?！皶阈@”特色，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，養(yǎng)成良好的閱讀與學(xué)習(xí)習(xí)慣，我校本學(xué)期將在充分考慮行動(dòng)的可行性的基礎(chǔ)上，推出“營(yíng)造書香校園”活動(dòng)計(jì)劃。大力加強(qiáng)“書香班級(jí)”、“書香少年”“書香教師”及“書香家庭”建設(shè)，努力營(yíng)造全校讀書氛圍，激發(fā)師生的讀書興趣，讓師生與好書做伴，與大師對(duì)話，讀寫結(jié)合，為師生個(gè)性和諧發(fā)展積淀深厚的文化內(nèi)涵。4、加強(qiáng)環(huán)境創(chuàng)設(shè)，活躍校園文化。充分發(fā)揮師生的審美能力和智慧資源，創(chuàng)設(shè)激勵(lì)、健康、陶情、益智的文化場(chǎng)景。通過開展班容評(píng)比活動(dòng)，加強(qiáng)班級(jí)文化建設(shè)，營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。繼續(xù)開展“五有五無”教育，提升校園文化品位。設(shè)計(jì)、更新布置好校園、班級(jí)各文化陣地，為新學(xué)年開好局。5、加強(qiáng)養(yǎng)成教育，促進(jìn)健康成長(zhǎng)。以《中小學(xué)生守則》和《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》為要求，充分利用國(guó)旗下講話、文明示范班級(jí)評(píng)比和班隊(duì)會(huì)等活動(dòng)，加強(qiáng)學(xué)生“愛國(guó)、誠(chéng)信、守法、文明、感恩、勵(lì)志”等養(yǎng)成教育，強(qiáng)化學(xué)生的行為習(xí)慣、語(yǔ)言文明、規(guī)范學(xué)生儀表，使學(xué)生做到“文明守紀(jì)、尊敬師長(zhǎng)、愛校如家”。結(jié)合各類主題活動(dòng)的開展規(guī)范學(xué)生的日常行為。廣泛開展紀(jì)律、學(xué)習(xí)、兩操、安全、衛(wèi)生教育活動(dòng)。要求學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，培養(yǎng)良好的情操和自我素質(zhì)與能力的提高。6、加強(qiáng)活動(dòng)引領(lǐng)，豐富校園生活。結(jié)合重要節(jié)日、紀(jì)念日中蘊(yùn)藏著的道德教育資源，開展各類主題活動(dòng)，讓學(xué)生的思想道德水平、行為習(xí)慣在日積月累的教育熏陶中不斷提高。要以團(tuán)隊(duì)工作為載體，結(jié)合“弘揚(yáng)和培育民族精神月”與“教師節(jié)”、“國(guó)慶節(jié)”、“元旦”等節(jié)假日，開展內(nèi)容廣泛、豐富多彩的班隊(duì)活動(dòng)，寓教育于活動(dòng)之中，豐富校園生活。精心籌備、組織開展第十七屆校運(yùn)會(huì)和第二十五屆廣播體操比賽。7、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的安全教育。以學(xué)生的安全為重中之重，杜絕隱患。定期進(jìn)行安全隱患排查，召開安全知識(shí)講座，出版安全教育專欄，做好應(yīng)急疏散演練，增強(qiáng)學(xué)生的安全和自我保護(hù)意識(shí)，確保校園的整體安全。8、加強(qiáng)心理輔導(dǎo)，拓寬交流渠道。完善學(xué)校、家庭、社會(huì)三位一體的教育網(wǎng)絡(luò)，共同關(guān)注外來學(xué)生和特殊學(xué)生，加強(qiáng)心理矯正與輔導(dǎo)。設(shè)立“家校通訊錄”，加強(qiáng)心理輔導(dǎo)，拓寬與學(xué)生的交流時(shí)間和空間，拉近師生距離，對(duì)在學(xué)習(xí)上需要幫助的學(xué)生，要多一些表?yè)P(yáng)、多一點(diǎn)肯定、多一些鼓勵(lì)，多一分贊賞，引導(dǎo)他們樂意努力，不斷進(jìn)步。9、加強(qiáng)德育實(shí)踐活動(dòng)。鼓勵(lì)學(xué)生走出校園，走向社會(huì)，去關(guān)心社會(huì)發(fā)展，去關(guān)注社會(huì)問題，去嘗試解決自己研究的社會(huì)問題，成為學(xué)生課余生活的有益補(bǔ)充，開辟出有自己特色的社會(huì)實(shí)踐的新途徑。根據(jù)市中小學(xué)生勞動(dòng)技術(shù)教育基地的安排，十一月份將組織初二年段學(xué)生前往晉江市中小學(xué)生社會(huì)實(shí)踐基地參加社會(huì)實(shí)踐。總之，本學(xué)期政教處將在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在各職能部門、各處室的大力協(xié)助下，在全校教職工特別是年段長(zhǎng)、班主任的鼎立配合下，我們一定要認(rèn)真、踏實(shí)、創(chuàng)新、勤勉地工作，互相協(xié)調(diào)，共同配合，努力把學(xué)校德育工作提升到一個(gè)新的臺(tái)階。以黨的十七大精神和素質(zhì)教育理論為指導(dǎo)，以《萊州市學(xué)校德育工作常規(guī)》和《少先隊(duì)輔導(dǎo)員工作綱要》為指針，積極貫徹學(xué)校、教師、學(xué)生和諧發(fā)展的辦學(xué)理念，努力創(chuàng)設(shè)良好的育人環(huán)境，深入推行“全員育人、全程育人、全方位育人”的基本思想。堅(jiān)持一切德育工作都是為了促進(jìn)學(xué)生和諧發(fā)展的宗旨，堅(jiān)持以養(yǎng)成教育為基礎(chǔ)，以愛國(guó)主義教育為核心，以感恩教育為抓手。努力構(gòu)建我校德育的風(fēng)格與特色，促進(jìn)學(xué)校的德育管理邁上一個(gè)新臺(tái)階。1、根據(jù)中心小學(xué)的要求繼續(xù)加強(qiáng)德育工作隊(duì)伍建設(shè)，努力建設(shè)一支高素質(zhì)的德育工作隊(duì)伍。完善學(xué)校德育工作考核細(xì)則，形成強(qiáng)有力的學(xué)校德育教育網(wǎng)絡(luò)。2、一切從學(xué)生的實(shí)際需要出發(fā)，組織豐富多彩的活動(dòng)，陶冶情操，提高素養(yǎng)，注重育人的實(shí)效性。3、注重班、隊(duì)活動(dòng)和晨會(huì)課、思品課及其它課的主渠道育人途徑，強(qiáng)化各學(xué)科的德育功能，注重德育的全面性、連續(xù)性和系統(tǒng)性。

第一篇：“小學(xué)生德育工作實(shí)施方案”德育工作計(jì)劃（大全）一、指導(dǎo)思想：二、工作目標(biāo)：三、工作內(nèi)容：1、養(yǎng)成教育。以新《中小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》為主要內(nèi)容，教育學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活、行為習(xí)慣，培養(yǎng)學(xué)生的自立、自理能力。2、道德品質(zhì)教育。即以明理、誠(chéng)信、感恩教育和挫折教育為突破口，進(jìn)一步強(qiáng)化學(xué)生的“愛家庭、愛學(xué)校、愛勞動(dòng)、愛科學(xué)、愛祖國(guó)”的意識(shí)，加強(qiáng)中華民族傳統(tǒng)美德教育。3、遵紀(jì)守法教育。即從遵守學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度做起，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的有關(guān)法律法規(guī)、道路交通安全的教育，培養(yǎng)學(xué)生的自護(hù)能力。四、德育主題操練目標(biāo)：1、低年段以養(yǎng)成教育為重點(diǎn)，以課內(nèi)外相結(jié)合，說教與訓(xùn)練相結(jié)合，規(guī)范訓(xùn)練，幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣、行為習(xí)慣。2、中年段以學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，誠(chéng)實(shí)守信為重點(diǎn)，教育學(xué)生自覺學(xué)習(xí)，培養(yǎng)集體主義意識(shí)，加強(qiáng)熱愛學(xué)習(xí)，熱愛科學(xué)的教育，樹立奮發(fā)向上，立志報(bào)效家鄉(xiāng)的遠(yuǎn)大理想。3、高年段以挫折教育、感恩教育為重點(diǎn)，磨練學(xué)生意志，正確面對(duì)各項(xiàng)挫折，結(jié)合關(guān)愛留守子女，教育學(xué)生不忘恩情，用實(shí)際行動(dòng)回報(bào)父母、老師、社會(huì)，加強(qiáng)革命傳統(tǒng)教育，珍惜今天的幸福生活，發(fā)奮學(xué)習(xí)，立志成材。五、具體措施：1、構(gòu)建關(guān)愛特殊生工作體系，成立特殊學(xué)生關(guān)愛委員會(huì)，認(rèn)真做好貧困生、單親、留守子女暨家庭教育滯后學(xué)生的關(guān)愛及疏導(dǎo)工作，讓這些在家庭德育中不能正常受到教育的學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣及形成健全的意志品質(zhì)，使他們?cè)诘掠幸蚕硎芄浇逃獍l(fā)展。2、充分發(fā)揮家長(zhǎng)學(xué)校的職能作用，開展家庭教育輔導(dǎo)活動(dòng)，培養(yǎng)家長(zhǎng)正確的教育子女的方法，教育家長(zhǎng)做好子女的德育示范作用，樹立家長(zhǎng)正確的育人觀、人才觀、學(xué)習(xí)觀。舉辦臨時(shí)監(jiān)護(hù)人職責(zé)培訓(xùn)班，讓所有臨時(shí)監(jiān)護(hù)人有明確的責(zé)任意識(shí)及正確的育人方法。3、從對(duì)教師的評(píng)價(jià)上體現(xiàn)德育的首要位置，從根本上改變以分?jǐn)?shù)評(píng)價(jià)教師工作業(yè)績(jī)的方法，把對(duì)學(xué)生德育及教師個(gè)人的師德表現(xiàn)納入到業(yè)績(jī)?cè)u(píng)價(jià)中，把教師對(duì)學(xué)生的德育及本身言行示范作用作為常規(guī)考核及工作業(yè)績(jī)的重要組成部分，從意識(shí)深處提高教師對(duì)德育的認(rèn)識(shí)水平，從管理評(píng)價(jià)上把德育放在學(xué)生工作的首位。4、徹底改變師德考核以量化為主的作法，把職能部門量化考核，學(xué)生對(duì)教師示范作用的評(píng)價(jià)及師德督查三方面的考核作為師德月考核的主要內(nèi)容。使師德評(píng)價(jià)主題及內(nèi)容多元化，從教師思想深處轉(zhuǎn)變觀點(diǎn)，真正把學(xué)生德育放在育人的首位。5、針對(duì)目前社會(huì)德育的缺位，主要進(jìn)行革命傳統(tǒng)的教育及心理疏導(dǎo)教育。一方面利用德育基地開展德育實(shí)踐活動(dòng)，以教育學(xué)生繼承傳統(tǒng)美德及進(jìn)行感恩操練；另一方面開展對(duì)學(xué)生意志品質(zhì)的歷練和正確的心理疏導(dǎo)專項(xiàng)教育，以培養(yǎng)學(xué)生健全的人格及良好的意志品質(zhì)，形成正確的人生觀及勇對(duì)挫折的精神風(fēng)貌。6、開展法制教育、明理教育、自愛自護(hù)教育、自立自強(qiáng)專題教育及操練實(shí)踐，在鼓勵(lì)學(xué)生張揚(yáng)個(gè)性的同時(shí)，教育學(xué)生識(shí)大體、明大義、顧大局。嘗試開展網(wǎng)絡(luò)道德教育的探討，學(xué)校組織開展學(xué)生喜聞樂見、有感染力的活動(dòng)，避免學(xué)生有過多時(shí)間泡在網(wǎng)上。學(xué)校聘請(qǐng)校外輔導(dǎo)員，引導(dǎo)和教育學(xué)生正確面對(duì)社會(huì)各類陰暗現(xiàn)象，糾正學(xué)生在校外的不規(guī)范言行。7、加強(qiáng)校園文化環(huán)境的建設(shè)，發(fā)揮環(huán)境育人的作用，讓墻壁說話、讓花草樹木育人、布置主題墻壁、主題走廊、讓名言警句育人。8、利用重大節(jié)日和重大歷史事件的教育作用，開展德育專題教育活動(dòng)。9、強(qiáng)化班隊(duì)德育活動(dòng)陣地。六、活動(dòng)安排：

第二篇：德育工作計(jì)劃實(shí)施方案德育工作計(jì)劃實(shí)施方案一、指導(dǎo)思想為了更好的落實(shí)寒假校長(zhǎng)會(huì)議和安全工作專題會(huì)議精神，努力實(shí)現(xiàn)我鎮(zhèn)小學(xué)本，安全保穩(wěn)定，德育出精品，教學(xué)揚(yáng)校威的跨越式發(fā)展目標(biāo)，有序高效的完成本學(xué)期德育工作計(jì)劃，特制定本實(shí)施方案，德育工作計(jì)劃實(shí)施方案。二、主要工作㈠抓好四項(xiàng)常規(guī)，即小學(xué)生日、周、月、常規(guī)，和班級(jí)管理常規(guī)。小學(xué)生一日常規(guī)是我校學(xué)生良好學(xué)習(xí)生活行為習(xí)慣的指南，要通過組織集體學(xué)習(xí)的方式進(jìn)行普及，要通過個(gè)別抽查的方式對(duì)學(xué)生理解和掌握的效果進(jìn)行檢測(cè)，要通過及時(shí)的反饋和科學(xué)的教育指導(dǎo)對(duì)不良行為進(jìn)行矯正。在全面日、周、月常規(guī)，全面推進(jìn)中要做到有所側(cè)重，日常規(guī)重點(diǎn)一抓課前誦讀，（包括古詩(shī)和弟子規(guī)），二抓課前歌（音樂教材的曲目和紅歌，要求二年以上必須有指揮），三抓兩操和大課間要求做到動(dòng)作規(guī)范，訓(xùn)練有速，全員參與，抽查分周常規(guī)班級(jí)管理常規(guī)是我校對(duì)班集體建設(shè)的基本要求，要深入開展調(diào)查研究，充分發(fā)揮每周的紅旗班，每月的先進(jìn)班，每學(xué)期的標(biāo)兵班和星級(jí)評(píng)比的引領(lǐng)作用。通過這兩項(xiàng)常規(guī)活動(dòng)開展的本學(xué)期重點(diǎn)幫助學(xué)生養(yǎng)成認(rèn)真書寫，講究衛(wèi)生，有序活動(dòng)的習(xí)慣。為了抓實(shí)四項(xiàng)常規(guī)，以首屆“家長(zhǎng)滿意，學(xué)生喜歡”的魅力評(píng)選活動(dòng)和德育紅旗班級(jí)，德育先進(jìn)班級(jí)，德育標(biāo)兵班級(jí)評(píng)選活動(dòng)為載體。以重點(diǎn)工作的完成情況衡量教師對(duì)工作的負(fù)責(zé)情況。一、開學(xué)前兩周為眼操，（從做間操時(shí)也進(jìn)行兩周的培訓(xùn)）培訓(xùn)和強(qiáng)化訓(xùn)練階段，在培訓(xùn)的基礎(chǔ)上，眼操時(shí)間由本節(jié)教師負(fù)責(zé)動(dòng)作的矯正，每天值周領(lǐng)導(dǎo)和教師抽查時(shí)將針對(duì)發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤動(dòng)作不糾正的教師，每次在魅力教師的評(píng)選活動(dòng)中給教師扣除扣除2分。學(xué)生參照紅旗班級(jí)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)扣分。班級(jí)學(xué)生管理繼續(xù)執(zhí)行星級(jí)少年評(píng)價(jià)方案。本學(xué)期設(shè)立文明之星，孝順之星，讀書之星，進(jìn)步之星（為特殊群體學(xué)生的教育單獨(dú)設(shè)立）二、課間教師要及時(shí)提醒學(xué)生做好下節(jié)課的準(zhǔn)備工作，把地面清理干凈，在衛(wèi)生抽查中發(fā)現(xiàn)班級(jí)地面不整潔，桌椅不整齊，學(xué)習(xí)用具沒準(zhǔn)備好，將給前一節(jié)教師扣一分。午間抽查發(fā)現(xiàn)教師不整潔現(xiàn)象將給班主任，副班任各扣一分。班級(jí)參照紅旗班評(píng)比活動(dòng)相應(yīng)扣分。三、在文明就餐方面，值周領(lǐng)導(dǎo)和教師每天給每個(gè)班級(jí)的就餐情況進(jìn)行打分，如果出現(xiàn)浪費(fèi)，吵鬧，就餐秩序混亂現(xiàn)象，一次扣班任扣一分、副班任0。5分。四、發(fā)現(xiàn)學(xué)生在校園內(nèi)無序游戲，撕風(fēng)打鬧，特別是大學(xué)生欺負(fù)小同學(xué)現(xiàn)象，一次扣班任5，副班任2分。（以上規(guī)定當(dāng)周清點(diǎn)，按月累計(jì)，以月為單位進(jìn)行評(píng)價(jià)，每月評(píng)出魅力教師，該評(píng)價(jià)班主任滿分110分，科任滿分100分，凡達(dá)到95分者均為當(dāng)月的魅力教師，一學(xué)期連續(xù)三次當(dāng)選魅力教師者則為本月的標(biāo)兵教師，該項(xiàng)評(píng)比將做為優(yōu)秀教師評(píng)價(jià)的重要依據(jù)。具體操作辦法按魅力教師評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)執(zhí)行。）全體領(lǐng)導(dǎo)在每周周五第四節(jié)課開調(diào)度會(huì)，按各學(xué)校計(jì)劃日程安排，協(xié)調(diào)安排一周的工作，在第五節(jié)課有于長(zhǎng)城老師負(fù)責(zé)打印然后有代主任和高主任下發(fā)到學(xué)年組長(zhǎng)手中，這樣節(jié)省公布時(shí)間，避免工作疏漏，周會(huì)時(shí)根據(jù)工作需要請(qǐng)個(gè)別領(lǐng)導(dǎo)針對(duì)本周本職工作做到具體解釋，具體明確如何操作，達(dá)到什么效果，如何評(píng)價(jià)，重點(diǎn)是總結(jié)本周工作的不足，提出改進(jìn)辦法，真正做到日日清，周周清，月月清。㈢做好四個(gè)重點(diǎn)工作。1、做好弟子規(guī)誦讀工作，構(gòu)建書香校園。具體工作要求：二、保證誦讀時(shí)間，充分抓住6時(shí)間段，真正做到校園處處書生朗朗，耳聞目染經(jīng)典誦讀。1．每節(jié)課的課前兩分鐘。2。利用校本課程時(shí)間和班會(huì)時(shí)間。3。學(xué)生早登校，班主任還沒到崗的時(shí)間。4。大課間自由活動(dòng)時(shí)間。5。雙休日親子共讀時(shí)間。6。中午紅領(lǐng)巾廣播站播音時(shí)間。三．做到認(rèn)知、感悟和實(shí)踐相結(jié)合，誦讀與展示相結(jié)合。在熟讀成頌的基礎(chǔ)上，通過講第子規(guī)故事，誦讀心得征文，誦讀家庭實(shí)踐作業(yè)圖片展等形式展示誦讀成果。四．榜樣示范與獎(jiǎng)勵(lì)監(jiān)督想結(jié)合。（1）．中心校領(lǐng)導(dǎo)全程，全員參與誦讀活動(dòng)，校本課程時(shí)間，班會(huì)時(shí)間分別深入到班級(jí)，與教師學(xué)生共同誦讀。同師生交流誦讀感悟。中心校具體分工黃校長(zhǎng)，王主席低年組，侯校長(zhǎng)，代主任高年組，曹主任、高主任中年組。請(qǐng)個(gè)班任做好班級(jí)誦讀活動(dòng)方案，填寫好誦讀活動(dòng)記錄，領(lǐng)導(dǎo)活動(dòng)后親自簽字，并給提出中肯的指導(dǎo)意見。（此項(xiàng)村小可以創(chuàng)造性執(zhí)行）。（2）．全鎮(zhèn)教工在與學(xué)生共同誦讀的基礎(chǔ)上，共同解讀第子規(guī)，在校報(bào)中開設(shè)領(lǐng)導(dǎo)教師第子規(guī)論壇，要求教師，領(lǐng)導(dǎo)三月、四月分別交一份論壇文稿，五六兩個(gè)月交一份文稿，收集到稿件交到教導(dǎo)處，由教導(dǎo)處主抓，其他領(lǐng)導(dǎo)配合，中心校領(lǐng)導(dǎo)全員參與評(píng)出一、二、三等獎(jiǎng)，（文稿必須是打印的，另外附一份電子文稿）最后由曹主任和于長(zhǎng)城老師負(fù)責(zé)將三四月文稿匯編成冊(cè)，由黃校長(zhǎng)親自為為領(lǐng)導(dǎo)和教師論壇做序，五六文稿保留到下學(xué)期再進(jìn)行匯編。為更好展示領(lǐng)導(dǎo)和教師的學(xué)習(xí)成果，達(dá)交流和分享的目的，在五月將開展現(xiàn)場(chǎng)論壇活動(dòng)，采取抽簽的形式，領(lǐng)導(dǎo)教師共同分享誦讀，解讀成果，（校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)，村小校長(zhǎng)在內(nèi)的中層領(lǐng)導(dǎo)為一組，全體教師為一組，抽簽決定誰(shuí)做現(xiàn)場(chǎng)發(fā)言。）。通過這一形式，達(dá)到共同提高境界，品位，修養(yǎng)的目的。并收集領(lǐng)導(dǎo)和教師（3）、在開學(xué)第二周中心校起，中心校將按照統(tǒng)一制定的誦讀計(jì)劃（輔導(dǎo)員徐艷老師執(zhí)筆，領(lǐng)導(dǎo)討論通過后下發(fā)），不定期的抽查村小的誦讀情況，中心校每周必須抽查一次學(xué)生的誦讀情況，具體由本周的值周領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)安排。另外注意在學(xué)生誦讀時(shí)，即要保證誦讀效果，又要保證誦讀進(jìn)度。為了激勵(lì)學(xué)生的誦讀興趣，保障誦讀效果，中心校將在四月份召開以全鎮(zhèn)班級(jí)為單位的誦讀競(jìng)賽活動(dòng)，五月份召開學(xué)生第子規(guī)故事、征文比賽、現(xiàn)場(chǎng)辯論比賽，以校為單位每隊(duì)選派四位選手參加辯論（具體下發(fā)辯論指導(dǎo)方案）。低段為講弟子規(guī)故事。2、做好特殊學(xué)生群體的教育和轉(zhuǎn)化工作，認(rèn)真調(diào)查每所村小，每個(gè)班級(jí)的單親，留守，學(xué)困，行為偏差生，分層次，抓重點(diǎn)進(jìn)行包保，村小校長(zhǎng)和校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)每人幫扶2人，中層領(lǐng)導(dǎo)每人幫扶三人，班科任教師每人幫扶4人，分別登記造冊(cè)、制定總幫扶工作方案（代主任負(fù)責(zé)指定和落實(shí)具體包保責(zé)任人以及監(jiān)管措施和考評(píng)方法），要求每位領(lǐng)導(dǎo)教師認(rèn)真記載幫扶記錄，計(jì)劃要求定期做好幫扶工作，全體領(lǐng)導(dǎo)教師在4月末上交一份階段幫扶工作總結(jié)，期末為幫扶對(duì)象做出科學(xué)合理的評(píng)價(jià)。此項(xiàng)活動(dòng)的材料有代主任負(fù)責(zé)收集和整理，高主任協(xié)助。村小也一并交給代主任。3、做好校內(nèi)常識(shí)知識(shí)的學(xué)習(xí)工作。具體包括學(xué)校一日常規(guī)，安全教育知識(shí)，雙十知識(shí)，守則規(guī)范知識(shí)，法制知識(shí)，心理健康知識(shí)的教育，由徐艷老師負(fù)責(zé)制定具體的寒假校長(zhǎng)精神的主旨是安全不保何談教育，我們要改變以往頭痛醫(yī)頭，腳痛醫(yī)腳的被動(dòng)局面，利用班會(huì)時(shí)間，晨會(huì)時(shí)間，第五節(jié)課的預(yù)備時(shí)間，定時(shí)，定內(nèi)容，定進(jìn)度的此項(xiàng)工作由我和徐艷負(fù)責(zé)制定具體學(xué)習(xí)規(guī)劃，詳細(xì)分解到月，周，確定內(nèi)容，由各位代班領(lǐng)導(dǎo)督促本值周組成員收集資料，在每周的周一下發(fā)到班主任手中，每周五抽查學(xué)習(xí)情況，此項(xiàng)內(nèi)容和第子規(guī)的誦讀情況一并抽查，具體由值周領(lǐng)導(dǎo)和教師負(fù)責(zé)統(tǒng)計(jì)結(jié)果。（這兩項(xiàng)工作是本學(xué)期的重點(diǎn)和長(zhǎng)期工作，所完成情況做為紅旗班評(píng)比中分別占20分，學(xué)生的平日表現(xiàn)占60分）4、做好家長(zhǎng)委員會(huì)的換屆選舉，落實(shí)家長(zhǎng)學(xué)校的具體工作。要在充分認(rèn)識(shí)家長(zhǎng)是我小學(xué)成功辦學(xué)的堅(jiān)強(qiáng)后盾和豐富資源的基礎(chǔ)上，建設(shè)好新一屆關(guān)心教育、支持學(xué)校、充滿活力的家長(zhǎng)委員會(huì)。在此基礎(chǔ)上，辦好家長(zhǎng)學(xué)校，利用我校的領(lǐng)導(dǎo)、教師團(tuán)隊(duì)和成功家長(zhǎng)，對(duì)全體家長(zhǎng)進(jìn)行普及性的培訓(xùn)，繼續(xù)搞好教師服務(wù)熱線，幫助家長(zhǎng)分憂解難，讓家長(zhǎng)了解兒童的心態(tài)，用科學(xué)的方法實(shí)施家庭教育。開學(xué)初第二周分別召開家長(zhǎng)會(huì)（中心校家長(zhǎng)會(huì)由代主任和高主任負(fù)責(zé)組織，由我做家庭教育輔導(dǎo)講座）。另外要繼續(xù)做好平日的家訪工作，領(lǐng)導(dǎo)和科任結(jié)合幫扶工作，班主任根據(jù)工作實(shí)際需要定期家訪，掌握孩子在家的真實(shí)表現(xiàn)，協(xié)調(diào)家庭和家庭教育，同化教育目標(biāo)，拓寬德育渠道。㈣打造五個(gè)德育特色1、結(jié)合誦讀弟子規(guī)活動(dòng)讓學(xué)生文明、謙遜、明德、知禮，男孩子具有紳士的風(fēng)范，女孩子擁有淑女的氣質(zhì)。一是在開學(xué)第二周召開一次以禮儀教育為主題的班隊(duì)會(huì)，引導(dǎo)和教育學(xué)生遵守校園禮儀，做文明學(xué)生。二是在日常管理中，把禮儀教育作為本學(xué)期工作的重點(diǎn)，嚴(yán)格規(guī)范學(xué)生的行為。三是對(duì)禮儀方面表現(xiàn)突出的學(xué)生，期末給予全校性的表彰，要在文明之星的基礎(chǔ)上，評(píng)選出十佳文明之星具體由徐艷老師負(fù)責(zé)，由班主任按照班級(jí)管理的具體規(guī)定，結(jié)合紅旗班評(píng)比和五星學(xué)生評(píng)選活動(dòng)具體實(shí)施，每周做好班級(jí)評(píng)比和校級(jí)的上報(bào)工作，每周的班級(jí)星級(jí)學(xué)生姓名將在校板報(bào)中和班級(jí)板報(bào)中張貼照片，并請(qǐng)學(xué)生代表在晨會(huì)中發(fā)表獲獎(jiǎng)感言，發(fā)言人由值周領(lǐng)導(dǎo)和教師確定，材料有班任負(fù)責(zé)。2、結(jié)合“雙十”，從獨(dú)生子女的特點(diǎn)出發(fā)，本學(xué)期重點(diǎn)讓學(xué)生學(xué)會(huì)感恩，活動(dòng)重點(diǎn)抓好兩項(xiàng)工作：一。結(jié)合3月5日雷鋒紀(jì)念日，三。八婦女節(jié)和六月一日，五。一勞動(dòng)節(jié)，自己的生日等，以學(xué)年為單位開展一次以感恩為主題的實(shí)踐教育活動(dòng)，通過活動(dòng)讓學(xué)生體驗(yàn)父母對(duì)自己的養(yǎng)育之情。并在活動(dòng)后下發(fā)家長(zhǎng)反饋意見表，請(qǐng)家長(zhǎng)發(fā)表活動(dòng)意見，組織學(xué)生寫感恩日記，對(duì)評(píng)選出優(yōu)秀日記10篇，分期刊登在學(xué)校的校報(bào)上，具體有我和徐艷設(shè)計(jì)，有值周領(lǐng)導(dǎo)教師負(fù)責(zé)活動(dòng)落實(shí)，材料的整理裝訂。二、是組建我鎮(zhèn)小學(xué)“孝星”宣講團(tuán)，利用班會(huì)時(shí)間深入班級(jí)為同學(xué)做報(bào)告，讓學(xué)生學(xué)會(huì)如何孝順父母，形成百善孝為先的價(jià)值觀。（另外局長(zhǎng)在講話中強(qiáng)調(diào)，必須開好每周的班會(huì)課，領(lǐng)導(dǎo)必須參與進(jìn)去。我們的做法是每周的班會(huì)中心校領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行合理分工，動(dòng)態(tài)調(diào)整，全程參與深入班級(jí)，同教師共同研究班級(jí)管理，穩(wěn)定教學(xué)秩序，塑造良好的班風(fēng)，學(xué)風(fēng)，其中曹主任負(fù)責(zé)村小班會(huì)和晨會(huì)的情況的指導(dǎo)和調(diào)研）。每次活動(dòng)后要有活動(dòng)記錄，領(lǐng)導(dǎo)親自簽字，并提出建設(shè)性意見。三是號(hào)召全體同學(xué)每人承擔(dān)一項(xiàng)簡(jiǎn)單的家務(wù)，長(zhǎng)期堅(jiān)持，形成習(xí)慣，以此來回報(bào)父母，用行動(dòng)來體現(xiàn)自己的孝心。三年級(jí)以上同學(xué)要求寫出書面的承諾書，并通過家訪等形式，及時(shí)反饋活動(dòng)的開展情況。對(duì)表現(xiàn)特別突出的學(xué)生將命名為感恩星，在開學(xué)典禮中集體表彰。3、使我鎮(zhèn)學(xué)生從小具有以愛國(guó)主義為核心價(jià)值觀的民族精神。緊扣課堂教學(xué)主渠道，利用家鄉(xiāng)，成功教育，品德與生活，品德與社會(huì)等課程實(shí)施愛國(guó)教育。一、是利用紀(jì)念建縣100周年的教育契機(jī)，通過觀看愛國(guó)主義影片、聽老一輩做報(bào)告，家鄉(xiāng)課程的，讓學(xué)生了解家鄉(xiāng)發(fā)展的歷史，珍惜現(xiàn)在的生活。二、是引導(dǎo)學(xué)生關(guān)心時(shí)事（三年級(jí)以上班級(jí)開展），定期舉行時(shí)事發(fā)布會(huì)，并進(jìn)行討論，讓學(xué)生把愛家鄉(xiāng)的情感升華為濃重的愛國(guó)之情，從小擁有愛國(guó)的情懷、國(guó)際的視野和清醒的頭腦。在校班板報(bào)中設(shè)置，時(shí)事專欄，一周一更新，在積累中注意添加這一內(nèi)容。5、使我鎮(zhèn)學(xué)生養(yǎng)成愛讀書的好習(xí)慣。一是深入實(shí)施“閱讀計(jì)劃”，擬在一個(gè)學(xué)年率先開展實(shí)驗(yàn)，師生共讀一本書，學(xué)校制定六年的學(xué)生閱讀計(jì)劃，教師和學(xué)生同時(shí)開展閱讀，定期舉行讀書交流會(huì)。二是創(chuàng)建我鎮(zhèn)小學(xué)的少兒百家講壇，針對(duì)學(xué)生所讀的書，由老師以講座的形式對(duì)所讀內(nèi)容進(jìn)行解析，幫助學(xué)生更好的理解閱讀內(nèi)容，借鑒觀點(diǎn)。三是開展校園書市、名人進(jìn)校園等活動(dòng)，營(yíng)造讀書的氛圍。具體要求，本學(xué)期全體領(lǐng)導(dǎo)，教師，學(xué)生在共同誦讀第子規(guī)的基礎(chǔ)之上制定個(gè)人讀書計(jì)劃，并將在四月份初招開一次讀書交流會(huì)。在走廊文化的布置中要張貼個(gè)人讀書計(jì)劃，必須手寫。四，班級(jí)文化和走廊文化布置，展示讀書成果。班級(jí)板報(bào)開設(shè)專欄包括以下幾個(gè)方面的內(nèi)容（安全知識(shí)教育，時(shí)事專欄，第子規(guī)誦讀，班級(jí)的班風(fēng)口號(hào)，法制，守則，規(guī)范，雙十內(nèi)容，班級(jí)光榮榜）。三、保證措施1、進(jìn)一步建立健全少先隊(duì)、共青團(tuán)組織，規(guī)范團(tuán)隊(duì)活動(dòng)的標(biāo)準(zhǔn)，提高團(tuán)隊(duì)活動(dòng)的質(zhì)量。使團(tuán)隊(duì)成為德育工作的主渠道和主陣地。2、充分利用紅領(lǐng)巾廣播站、紅領(lǐng)巾長(zhǎng)廊、心橋等平臺(tái)，為創(chuàng)建魅力德育體系做好宣傳工作。3、建立禮儀教育、心理健康教育、閱讀計(jì)劃等項(xiàng)目的研究組織，以科研為手段，提高工作的科學(xué)性和計(jì)劃性。4、繼續(xù)完善德育工作的相關(guān)制度，并對(duì)全體教師進(jìn)行培訓(xùn)，使的教師都能夠依法施教。

第三篇：小學(xué)生德育工作計(jì)劃小學(xué)生德育工作計(jì)劃一、本班德育工作的目標(biāo)任務(wù)是：本期結(jié)合學(xué)校校情，形成德育教育網(wǎng)絡(luò)體系;依據(jù)德育大綱及班級(jí)總體工作目標(biāo)，確立充實(shí)的德育教育內(nèi)容，注重實(shí)效，積極組織開展豐富多彩的德育教育活動(dòng)，狠抓常規(guī)教育及班級(jí)工作管理，建立健全班級(jí)工作計(jì)劃制度，根據(jù)低年級(jí)學(xué)生的特點(diǎn)，建立科學(xué)的德育教育序列，落實(shí)學(xué)生的行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育和基本素質(zhì)的培養(yǎng)和提高，小學(xué)生德育工作計(jì)劃。二、全面加強(qiáng)班級(jí)德育工作1、德育工作要突出“三義、“五心”“共同”“五愛”教育，培養(yǎng)學(xué)生的優(yōu)良品質(zhì)。2、要做到“兩個(gè)寓于”“三個(gè)堅(jiān)持”及“四個(gè)”原則，“五個(gè)結(jié)合”，全面提高學(xué)生思想道德素質(zhì)，教育學(xué)生做一個(gè)全面發(fā)展，德、智、體、美、勞五育并舉的合格學(xué)生。3、要圍繞“小學(xué)生規(guī)范養(yǎng)成教育”和“學(xué)困生轉(zhuǎn)化策略”這兩個(gè)主要德育研究課題，積極開展各類研究活動(dòng)。4、構(gòu)建立體化德育教育網(wǎng)絡(luò)。建立健全校內(nèi)與校外，課內(nèi)與課外相結(jié)合、全社會(huì)齊抓共管，社會(huì)、學(xué)校、家庭多元參與的德育網(wǎng)絡(luò)體系，為學(xué)生健康成長(zhǎng)營(yíng)造良好的道德氛圍和社會(huì)環(huán)境。繼續(xù)抓好法制法規(guī)、安全常識(shí)、自保意識(shí)等講座，定期開展家校聯(lián)系活動(dòng)。三、拓寬多元化的德育教育途徑。1、以師表形象，身教示范。學(xué)校要積極倡導(dǎo)“立師德——加強(qiáng)師德修養(yǎng)，以教師的崇高形象影響學(xué)生;“鑄師魂”——提高教師綜合素質(zhì)，以教師完美的人格塑造學(xué)生;“樹師范”——樹立教師典型，以教師的崇高敬業(yè)精神感染學(xué)生;“倡師風(fēng)”——倡導(dǎo)教師為人師表，以教師的表率作用鼓勵(lì)學(xué)生。開學(xué)初、中考后組織兩次扎實(shí)有效的學(xué)風(fēng)學(xué)紀(jì)教育，鞏固和發(fā)展德育教育成果。2、堅(jiān)持課堂教學(xué)中的情感與價(jià)值觀滲透教育。一是要發(fā)揮思想品德課教學(xué)的教育功能;二要充分利用晨會(huì)、班會(huì)、少先隊(duì)活動(dòng)及升旗儀式及一些重大節(jié)日活動(dòng)，積極引導(dǎo)教育學(xué)生，本期要積極組織策劃好、校園文化周。三、一年級(jí)要積極根據(jù)學(xué)生的不同特點(diǎn)，確立相應(yīng)的德育目標(biāo)和內(nèi)容要求和教育活動(dòng)、方式、方法，把德育教育滲透到各科教學(xué)中，增強(qiáng)德育教育的活力。3、加強(qiáng)班主作工作，強(qiáng)化班級(jí)管理。班主任要認(rèn)真制定班主任工作計(jì)劃，扎實(shí)做好班級(jí)工作，要積極改進(jìn)工作方式方法，對(duì)學(xué)生要充滿愛心，要以活動(dòng)為載體促進(jìn)班風(fēng)建設(shè)，抓好學(xué)風(fēng)、學(xué)紀(jì)教育，促進(jìn)后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化，在家校聯(lián)系活動(dòng)中與學(xué)生家長(zhǎng)多溝通，多交流，形成齊抓共管的全方位教育結(jié)構(gòu)。4、狠抓學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育，切實(shí)做好學(xué)生的基本素質(zhì)的培養(yǎng)提高工作。各班要圍繞《新小學(xué)生守則》《小學(xué)生日常行為規(guī)范》《小學(xué)生十不準(zhǔn)》等，培養(yǎng)好學(xué)生的良好行為習(xí)慣，特別要抓住縣局提出的“三個(gè)一”、“六個(gè)習(xí)慣”、“二個(gè)方面”文明禮貌行為習(xí)慣的培養(yǎng)不放松。要做好班級(jí)工作的重點(diǎn)內(nèi)容，各班要積極圍繞學(xué)校安排的“學(xué)風(fēng)教育整頓月”活動(dòng)，切實(shí)抓好對(duì)學(xué)生的安全紀(jì)律、學(xué)風(fēng)教育。5、抓好校園文化建設(shè)，積極開展“文明班級(jí)”、“文明校園”創(chuàng)建活動(dòng)，要充分利用黑板報(bào)，學(xué)習(xí)專欄、園地、等，營(yíng)造積極、健康、向上的校園文化氛圍?！緮U(kuò)展閱讀篇】工作總結(jié)格式一般分為：標(biāo)題、主送機(jī)關(guān)、正文、署名四部分。(1)標(biāo)題。一般是根據(jù)工作總結(jié)的中心內(nèi)容、目的要求、總結(jié)方向來定，小學(xué)工作計(jì)劃《小學(xué)生德育工作計(jì)劃》。同一事物因工作總結(jié)的方向——側(cè)重點(diǎn)不同其標(biāo)題也就不同。工作總結(jié)標(biāo)題有單標(biāo)題，也有雙標(biāo)題。字跡要醒目。單標(biāo)題就是只有一個(gè)題目，如《我省干部選任制度改革的一次成功嘗試》。一般說，工作總結(jié)的標(biāo)題由工作總結(jié)的單位名稱、工作總結(jié)的時(shí)間、工作總結(jié)的內(nèi)容或種類三部分組成。如“××市化工廠1995生產(chǎn)工作總結(jié)”“××市××研究所1995工作總結(jié)”也可以省略其中一部分，如：“三季度工作總結(jié)”，省略了單位名稱。毛澤東的《關(guān)于打退第二次反共高潮的總結(jié)》，其標(biāo)題不僅省略了總結(jié)的單位名稱，也省略了時(shí)限。雙標(biāo)題就是分正副標(biāo)題。正標(biāo)題往往是揭示主題——即所需工作總結(jié)提煉的東西，副標(biāo)題往往指明工作總結(jié)的內(nèi)容、單位、時(shí)間等。例如：辛勤拼搏結(jié)碩果——××縣氮肥廠一九九五年工作總結(jié)——(2)前言。即寫在前面的話，工作總結(jié)起始的段落。其作用在于用簡(jiǎn)煉的文字概括交代工作總結(jié)的問題;或者說明所要總結(jié)的問題、時(shí)間、地點(diǎn)、背景、事情的大致經(jīng)過;或者將工作總結(jié)的中心內(nèi)容：主要經(jīng)驗(yàn)、成績(jī)與效果等作概括的提示;或者將工作的過程、基本情況、突出的成績(jī)作簡(jiǎn)潔的介紹。其目的在于讓讀者對(duì)工作總結(jié)的全貌有一個(gè)概括的了解、為閱讀、理解全篇打下基礎(chǔ)。(3)正文。正文是工作總結(jié)的主體，一篇工作總結(jié)是否抓住了事情的本質(zhì)，實(shí)事求是地反映出了成績(jī)與問題，科學(xué)地總結(jié)出了經(jīng)驗(yàn)與教訓(xùn)，文章是否中心突出，重點(diǎn)明確、闡述透徹、邏輯性強(qiáng)、使人信，全賴于主體部分的寫作水平與質(zhì)量。因此，一定要花大力氣把立體部分的材料安排好、寫好。正文的基本內(nèi)容是做法和體會(huì)、成績(jī)和缺點(diǎn)、經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。1)成績(jī)和經(jīng)驗(yàn)這是工作總結(jié)的目的，是正文的關(guān)鍵部分，這部分材料如何安排很重要，一般寫法有二。一是寫出做法，成績(jī)之后再寫經(jīng)驗(yàn)。即表述成績(jī)、做法之后從分析成功的原因、主客觀條件中得出經(jīng)驗(yàn)教益。二是寫做法、成績(jī)的同時(shí)寫出經(jīng)驗(yàn)，“寓經(jīng)驗(yàn)于做法之中”。也有在做法，成績(jī)之后用“心得體會(huì)”的方式來介紹經(jīng)驗(yàn)，這實(shí)際是前一種寫法。成績(jī)和經(jīng)驗(yàn)是工作總結(jié)的中心和重點(diǎn)，是構(gòu)成工作總結(jié)正文的支柱。所謂成績(jī)是工作實(shí)踐過程中所得到的物質(zhì)成果和精神成果。所謂經(jīng)驗(yàn)是指在工作中取得的優(yōu)良成績(jī)和成功的原因。在工作總結(jié)中，成績(jī)表現(xiàn)為物質(zhì)成果，一般運(yùn)用一些準(zhǔn)確的數(shù)字表現(xiàn)出來。精神成果則要用前后對(duì)比的典型事例來說明思想覺悟的提高和精神境界的高尚，使精神成果在工作總結(jié)中看得見、摸得著，才有感染力和說明力。2)存在的問題和教訓(xùn)一般放在成績(jī)與經(jīng)驗(yàn)之后寫。存在的問題雖不在每一篇工作總結(jié)中都寫，但思想上一定要有個(gè)正確的認(rèn)識(shí)。每篇工作總結(jié)都要堅(jiān)持辯論法，堅(jiān)持一分為二的兩點(diǎn)論，既看到成績(jī)又看到存在的問題，分清主流和枝節(jié)。這樣才能發(fā)揚(yáng)成績(jī)、糾正錯(cuò)誤，虛心謹(jǐn)慎，繼續(xù)前進(jìn)。寫存在的問題與教訓(xùn)要中肯、恰當(dāng)、實(shí)事求是。(4)結(jié)尾一般寫今后努力的方向，或者寫今后的打算。這部分要精煉、簡(jiǎn)潔。(5)署名和日期。署名寫在結(jié)尾的右下方，在署名下邊寫上工作總結(jié)的年、月、日，如為突出單位，把單位名稱寫在標(biāo)題下邊，則結(jié)尾只落上日期即可。簡(jiǎn)而言之：總結(jié)，就是把某一時(shí)期已經(jīng)做過的工作，進(jìn)行一次全面系統(tǒng)的總檢查、總評(píng)價(jià)，進(jìn)行一次具體的總分析、總研究;也就是看看取得了哪些成績(jī)，存在哪些缺點(diǎn)和不足，有什么經(jīng)驗(yàn)、提高。那么，工作總結(jié)怎么寫?個(gè)人工作總結(jié)的格式是怎樣的?詳情請(qǐng)看下文解析。(一)基本情況1.總結(jié)必須有情況的概述和敘述，有的比較簡(jiǎn)單，有的比較詳細(xì)。這部分內(nèi)容主要是對(duì)工作的主客觀條件、有利和不利條件以及工作的環(huán)境和基礎(chǔ)等進(jìn)行分析。2.成績(jī)和缺點(diǎn)。這是總結(jié)的中心?？偨Y(jié)的目的就是要肯定成績(jī)，找出缺點(diǎn)。成績(jī)有哪些，有多大，表現(xiàn)在哪些方面，是怎樣取得的;缺點(diǎn)有多少，表現(xiàn)在哪些方面，是什么性質(zhì)的，怎樣產(chǎn)生的，都應(yīng)講清楚。3.經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。做過一件事，總會(huì)有經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。為便于今后的工作，須對(duì)以往工作的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)進(jìn)行分析、研究、概括、集中，并上升到理論的高度來認(rèn)識(shí)。(二)寫好總結(jié)需要注意的問題1.一定要實(shí)事求是，成績(jī)不夸大，缺點(diǎn)不縮小，更不能弄虛作假。這是分析、得出教訓(xùn)的基礎(chǔ)。2.條理要清楚?？偨Y(jié)是寫給人看的，條理不清，人們就看不下去，即使看了也不知其所以然，這樣就達(dá)不到總結(jié)的目的。3.要剪裁得體，詳略適宜。材料有本質(zhì)的，有現(xiàn)象的;有重要的，有次要的，寫作時(shí)要去蕪存精?？偨Y(jié)中的問題要有主次、詳略之分，該詳?shù)囊?，該略的要略。另外，在結(jié)尾處也可以附上下一步個(gè)人工作計(jì)劃。一、理論指導(dǎo)黨的十六屆四中全會(huì)第一次提出了構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)的戰(zhàn)略任務(wù)。十六屆六中全會(huì)著重研究構(gòu)建和諧社會(huì)問題，做出了關(guān)于構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)若干重大問題的決定。構(gòu)建和諧社會(huì)是一項(xiàng)系統(tǒng)工程，其中也包括了構(gòu)建和諧教育，而和諧德育對(duì)促進(jìn)和諧教育具有重要價(jià)值。一、領(lǐng)導(dǎo)班子隊(duì)伍，使之達(dá)到團(tuán)結(jié)協(xié)作、開拓進(jìn)取、創(chuàng)新務(wù)實(shí)的領(lǐng)導(dǎo)集體。二、教師隊(duì)伍，使之達(dá)到團(tuán)結(jié)友愛、腳踏實(shí)地、甘于奉獻(xiàn)、勇于創(chuàng)新的過硬隊(duì)伍。三、學(xué)生群體，使之形成良好的，行為習(xí)慣、道德品質(zhì)，成績(jī)優(yōu)異、操作能力強(qiáng)的有時(shí)代氣息的青年團(tuán)體。四、家長(zhǎng)群體，做到影響家長(zhǎng)、指導(dǎo)教育、促進(jìn)學(xué)生進(jìn)步，為家庭為社會(huì)培養(yǎng)人才。一、干群關(guān)系和諧，形成統(tǒng)一的有共同目標(biāo)、相互幫助、相互學(xué)習(xí)、共同監(jiān)督、勇往直前能做出一番成績(jī)的領(lǐng)導(dǎo)隊(duì)伍。二、師生關(guān)系和諧，形成能明確職責(zé)、親師信道、相互尊重、為社會(huì)發(fā)展、為自身發(fā)展而努力的向上的隊(duì)伍。三、學(xué)生關(guān)系和諧，有集體意識(shí)、友情意識(shí)，有正確的是非觀、價(jià)值觀，有歷史責(zé)任感的負(fù)責(zé)人的一帶有為青年。四、家校關(guān)系和諧，做到家校一體，共謀發(fā)展、共謀大計(jì)、共謀前程。二、活動(dòng)步驟及要求（一）宣傳發(fā)動(dòng)階段（20*年9月——10月）1、建立“和諧德育”領(lǐng)導(dǎo)小組，明確分工，落實(shí)責(zé)任制。為保證活動(dòng)的順利進(jìn)行，建立由黨、政、工、團(tuán)負(fù)責(zé)人的德育領(lǐng)導(dǎo)小組，根據(jù)各成員的身份職能進(jìn)行明確分工，落實(shí)責(zé)任，加強(qiáng)監(jiān)督。2、召開全校師生大會(huì)，部署學(xué)校和諧德育活動(dòng)方案，各年級(jí)組根據(jù)自己的實(shí)際，也可以制定有特色的活動(dòng)計(jì)劃。3、學(xué)校宣讀倡議書，各班召開班會(huì)，作好動(dòng)員討論工作。4、校內(nèi)、校外加強(qiáng)宣傳和諧德育的內(nèi)容、意義，營(yíng)造和諧德育的良好氛圍。5、開展“行為習(xí)慣養(yǎng)成”活動(dòng)月。（二）活動(dòng)實(shí)施階段（20*年9月——20*年7月）1、在教育活動(dòng)中，要有針對(duì)性和實(shí)效性，根據(jù)不同的對(duì)象分層次地開展相應(yīng)的教育活動(dòng)。2、和諧德育與學(xué)校行風(fēng)建設(shè)相結(jié)合。開展這項(xiàng)活動(dòng)，教師率先垂范。（三）總結(jié)評(píng)比階段（12月）三活動(dòng)內(nèi)容⑴良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，文明禮貌，是誠(chéng)信品質(zhì)的外在表現(xiàn)。文明禮貌，包括各種場(chǎng)合的文明禮儀，文明的行為舉止，使用文明禮貌用語(yǔ)等。通過外在的文明禮貌行為實(shí)踐養(yǎng)成誠(chéng)信的內(nèi)在品質(zhì)。四具體安排：九月份1行為習(xí)慣養(yǎng)成活動(dòng)月：學(xué)習(xí)中學(xué)生規(guī)范守則。

第五篇：德育工作實(shí)施方案德育工作實(shí)施方案懷遠(yuǎn)縣張八郢初級(jí)中學(xué)2015年9月0德育工作實(shí)施方案加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)是全面貫徹黨的教育方針的根本保證，是進(jìn)一步提高育人質(zhì)量、辦好人民滿意教育的迫切要求。為全面貫徹落實(shí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《蚌埠市中小學(xué)教師師德考核暫行辦法》，特制定2015張八郢初級(jí)中學(xué)師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)實(shí)施方案。一、指導(dǎo)思想以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以深入開展創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)為主題，以構(gòu)建和諧師生關(guān)系為主線，以深入推進(jìn)素質(zhì)教育、全面加強(qiáng)青少年思想道德建設(shè)、促進(jìn)教育科學(xué)發(fā)展、促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展為目標(biāo)，以“敬業(yè)愛生、教書育人”為核心，以“德為人先、學(xué)為人師、行為世范”為準(zhǔn)則，以提高教師思想政治素質(zhì)、職業(yè)理想和職業(yè)道德水平為重點(diǎn)，強(qiáng)化師德教育，履行師德規(guī)范，不斷提高師德水平，努力鑄就一支忠誠(chéng)于教育事業(yè)，熱愛本職工作，讓學(xué)生尊重、家長(zhǎng)信賴、社會(huì)滿意的教師隊(duì)伍。二、目標(biāo)