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cad實(shí)訓(xùn)心得體會cad是什么?清楚、精確、高效是cad軟件運(yùn)用的三個根本點(diǎn)。下面是我為大家整理的關(guān)于cad實(shí)訓(xùn)心得體會,盼望對您有所協(xié)助。歡送大家閱讀參考學(xué)習(xí)!
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CAD實(shí)訓(xùn)報告范文5篇
cad實(shí)訓(xùn)心得1新時代培訓(xùn)學(xué)校創(chuàng)辦于2000年,是經(jīng)民政局、教育局、勞動局批準(zhǔn)成立的文化補(bǔ)習(xí)和技能培訓(xùn)類學(xué)校。建校以來,以教育強(qiáng)、管理嚴(yán)、信譽(yù)好著稱。湖州新時代學(xué)校于20xx年被浙江省勞動和社會保障廳命名為“浙江省先進(jìn)民辦職業(yè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)”,被省科委等五大機(jī)構(gòu)評比為“浙江省重質(zhì)量守承諾暨首批公眾三滿足單位”;20xx年被中國民辦教育協(xié)會評定為“20xx年度最受歡送培訓(xùn)機(jī)構(gòu)”;20xx年被湖州市民政局評定為“20xx年度誠信評估aaaa級單位”。湖州新時代培訓(xùn)學(xué)校、嘉興新時代培訓(xùn)學(xué)校相繼成立以來,均取得了良好的社會聲譽(yù),受到上級主管部門和學(xué)生及用人單位的好評。
新時代培訓(xùn)學(xué)校主要開設(shè)電腦定向、業(yè)余培訓(xùn);少兒智能開發(fā)與中、小學(xué)文化補(bǔ)習(xí);業(yè)余成人高等學(xué)歷教學(xué);外語輔導(dǎo)及藝術(shù)體育培訓(xùn)等工程。
autocad運(yùn)用的三個根本方面
目前,我公司的設(shè)計文件,特殊是圖紙,都是用autocad軟件繪制的。但是,此時此刻還有許多人對cad并不是特別熟識,或者說運(yùn)用起來并非得心應(yīng)手,以至于效率并不是很高,可以說,在我們公司,繪制同樣的一張圖紙,速度快的和慢的在耗時上可能會相差好幾倍。同時,每個人繪制出來的圖紙看上去感覺都不經(jīng)一樣,有些圖紙看上去一目了然、清楚美麗,而有些圖紙不但表達(dá)不清,過分點(diǎn)可以用慘不忍睹來形容。
從本期工程設(shè)計起先,本人會將十幾年繪圖經(jīng)歷的點(diǎn)點(diǎn)滴滴作為連載,以饗大家,盼望對大家能有所借鑒,從中能吸取一二,養(yǎng)成良好的繪圖習(xí)慣、提高繪圖速度。同時,本人也盼望這是拋磚引玉,借助這個時機(jī)和載體,能夠使得大家對cad的運(yùn)用綻開一次溝通和探討,相互提高。
另外,因?yàn)楸救耸墙ㄖI(yè)的,對其他專業(yè)不勝了解,因此,今后的舉例將主要是和建筑專業(yè)有關(guān)的,盼望大家能舉一反三。
不知大家認(rèn)為,運(yùn)用cad畫圖,最重要的是什么?對這個問題,每個人都有可能理解不同,但在我看來,最重要的是時時刻刻記住自己運(yùn)用cad畫圖的目的是什么。
我們進(jìn)展工程設(shè)計,不管是什么專業(yè)、什么階段,事實(shí)上都是要將某些設(shè)計思想或者是設(shè)計內(nèi)容,表達(dá)、反映到設(shè)計文件上。而圖紙,就是一種直觀、精確、醒目、易于溝通的表達(dá)形式。所以我們完成的東西(不管是最終完成的設(shè)計文件,還是作為條件提交給其他專業(yè)的過程文件,必須須要能夠很好的協(xié)助我們表達(dá)自己的設(shè)計思想、設(shè)計內(nèi)容。
有了這個前提,我們就應(yīng)當(dāng)明白,好的計算機(jī)繪制的圖紙應(yīng)當(dāng)具有以下兩個特征:清楚、精確。
清楚:我們要表達(dá)的東西必需清楚,好的圖紙,看上去一目了然。一眼看上去,就能分得清哪是墻、哪是窗、哪是留洞、哪是管線、哪是設(shè)備;尺寸標(biāo)注、文字說明等清清晰楚,互不重疊……。除了圖紙打印出來很清楚以外,在顯示器上顯示時也必需清楚。圖面清楚除了能清晰的表達(dá)設(shè)計思路和設(shè)計內(nèi)容外,也是提高繪圖速度的基石。
精確:200寬的墻體不能畫成240;留洞不能尺寸上標(biāo)注的是1010x2000,而實(shí)際量量是1250x2101;更常見的錯誤是清楚是3000寬的一條線,量出來卻是21019.87。制圖精確不僅是為了好看,更重要的是可以直觀的反映一些圖面問題,對于提高繪圖速度也有重要的影響,特殊是在圖紙修改時。
cad實(shí)訓(xùn)心得2
從上個學(xué)期的手工畫圖,到這個學(xué)期的電腦畫圖,感覺到先進(jìn)的技術(shù)人們帶來了快速和便利。上個學(xué)期的手工畫圖,即麻煩又不便利。用鉛筆和尺子趴在桌子上埋頭的畫,由于受人和儀器的緣由,圖畫的誤差可能比擬大,從而影響了圖畫的質(zhì)量,工程圖的好壞對工程的影響是很大的,可能導(dǎo)致豆腐渣工程,危害人們的生命財產(chǎn),這是不允許的。另外,手工畫圖的速度也比擬慢,一幅圖手工畫可能要一天,甚至更長。但用電腦CAD軟件來畫,嫻熟的人兩個小時左右就可以畫完,并且精度比手工畫的圖遠(yuǎn)遠(yuǎn)要高。
從學(xué)CAD的那一刻起,我就感到了畫圖的便利和快速。我期盼著CAD實(shí)訓(xùn)周的到來,我盼望能從這兩周的實(shí)訓(xùn)學(xué)到更多的東西和提高自己的操作水平。實(shí)訓(xùn)周的第一天,我滿懷期盼地來到我們實(shí)訓(xùn)的電腦室。進(jìn)入電腦室后,按號入座,快速翻開電腦就操作起來,第一天的實(shí)訓(xùn)就這樣起先了。俗話說得好“萬事開頭難。”第一天實(shí)訓(xùn)就遇到了不少麻煩。我自己也有一臺電腦,閑暇的時候也會翻開CAD軟件畫畫圖,經(jīng)過一段時間后,自己感覺畫圖的速度也挺快的,信念比擬足夠。但由于在我的電腦和學(xué)校的電腦之間的不適應(yīng),一個早上下來,連一幅圖也沒有畫完,感覺有些懊喪,沒想到實(shí)訓(xùn)第一天就讓我跌了一大跤。想到我們大局部時間都是在機(jī)房里面實(shí)訓(xùn)并且大局部的圖都是用機(jī)房的電腦來完成繪制的,我就勤奮地操作畫圖,盼望一段時間后操作速度能大大的提高,在規(guī)定時間內(nèi)完成作圖。另外,在
畫圖的細(xì)微環(huán)節(jié)上我也有不少錯誤的地方。比方,有些線條該用紅色的,而我用了白色;一些線型的比例和一些文字的高度也有弄錯的等等。我只好邊練習(xí),邊向教師和同學(xué)詢問和討教,這樣使我削減了許多細(xì)微環(huán)節(jié)上的錯誤。從中我感受到了大家集中一起來作圖的好處,不懂的地方可以向四周的同學(xué)還有教師討教,從而快速地把不懂的問題解決掉,有助于更好地完成作圖。
實(shí)訓(xùn)的其次天和第三天,我都比擬早地來到電腦機(jī)房加緊作圖。這兩周的實(shí)訓(xùn)要完成建筑平面圖、立面圖、剖面圖的繪制。實(shí)訓(xùn)的第一階段主要是系統(tǒng)學(xué)習(xí)CAD繪圖根本學(xué)問和根本操作吩咐,學(xué)習(xí)繪制簡潔構(gòu)件,并且學(xué)習(xí)CAD工作界面各組成局部的功能和作用,以檢測我們上課質(zhì)量和運(yùn)用CAD繪圖的嫻熟度。在這些根底之上感覺運(yùn)用CAD繪圖輕松了很多,使我對后期完成建筑圖的繪制又漸漸有了信念。除了在教師規(guī)定的時間在電腦室作圖外,我還利用其他的時間接著練習(xí)作圖,回到宿舍里,休息一段時間,又接著作圖。沒方法啦,苯鳥不先飛就會餓死,兩個星期的實(shí)訓(xùn),再加上中途機(jī)房進(jìn)展修理,時間是很短暫的,不加緊練習(xí),完成作業(yè)都沒盼望了。這兩天的不斷操作,整個人都感到有些疲憊,特殊是手和眼睛,手不停地重復(fù)著同樣的操作,一天下來,手感到有些酸痛酸痛的,眼睛長時間對著電腦屏幕,感覺比擬疲憊,下課后看東西都有一些朦朧。雖然有一些辛苦,但還是有回報的,作圖速度提高了,作圖錯誤也削減了。在接下來的幾天里,沒有一絲的放松,加緊練習(xí)操作。隨著操作的時間越多,作圖的速度也不斷的提高,最終在規(guī)定的時間內(nèi)完成了建筑平面
圖、立面圖、剖面圖的繪制。
回想這一周的實(shí)訓(xùn),感覺過得很快,一每天在埋頭苦干中過去了,腦袋中想的全是關(guān)于CAD的。這一周下來,感覺收獲還真不少。經(jīng)過兩周的集中實(shí)訓(xùn),作圖速度有了明顯提高,假如說以前是走路的話,那此時此刻是坐汽車了;而且作圖中的一些錯誤得到了改正,使得作圖的質(zhì)量得到了提高,對于我們這門課來說,圖質(zhì)量是最重要的。即使你畫的再快,假如畫的不正確的話,那也是沒用的。從這周的實(shí)訓(xùn)中我發(fā)覺自己的心態(tài)須要熬煉,遇到些麻煩事時要學(xué)會冷靜,假如遇到不順心的事就很煩躁是于是無補(bǔ)的。我自信自己駕馭了CAD這一繪圖軟件的根本學(xué)問和根本操作,但我也清晰的知道要精通這一軟件還需今后多下工夫,多多實(shí)踐,多加鉆研。俗話說“一份耕耘,一份收獲”,這句話在我們本次實(shí)訓(xùn)完成CAD任務(wù)的效率方面一點(diǎn)也沒錯,練習(xí)的多的同學(xué)就越嫻熟,速度就越快。換句話說就是練習(xí)與速度成正比。我們說CAD實(shí)訓(xùn)是對CAD課程所學(xué)學(xué)問的綜合運(yùn)用,是CAD學(xué)問穩(wěn)固與提高的途徑,這有兩個方面的理由:一.它使CAD理論學(xué)問〔比方吩咐、圖表按鈕〕更為系統(tǒng)化、全面化;二.它能提高學(xué)習(xí)者理論實(shí)操的經(jīng)歷進(jìn)一步激發(fā)運(yùn)用者學(xué)習(xí)鉆研的愛好。
假如沒有教師的辛勤傳授和指導(dǎo),缺乏同學(xué)的指引唯恐有些問題我還是一頭霧水,在此,我向?qū)嵱?xùn)期間指導(dǎo)我的教師和給我__的同學(xué)表示感謝。我喜愛實(shí)訓(xùn),雖然有些辛苦和勞碌,但這樣的日子過得充溢,并取得不少收獲。
CAD實(shí)訓(xùn)總結(jié)
時間過得好快,一學(xué)期轉(zhuǎn)瞬就要離去了,在這最終一周的時間里,我們實(shí)訓(xùn)CAD,覺得自己許多東西都還不會,教師布置的任務(wù)雖說是很浩大的,但是只要自己專心做了應(yīng)當(dāng)能完成教師布置的任務(wù)的,但愿自己和在座的同學(xué)能歡樂的度過這一周,完成學(xué)習(xí)任務(wù),給教師一個滿足的答卷。
盡管孫教師每天過來監(jiān)視我們的時間很少,可能孫教師很忙很忙,但我們同學(xué)也是相當(dāng)?shù)淖杂X,每天很早很早就來到了機(jī)房,繪制圖形,有些圖形真的是很困難很困難的,好幾次自己都想放棄不畫了,想想真是太不應(yīng)當(dāng)了,可能自己的想象力不夠豐富吧,有些圖形自己真的想不出來的,或許是自己練得少的原因吧,我想孫教師也不會說是哪個同學(xué)繪錯了或是不會繪而重重的處罰一番吧,當(dāng)然不會了,孫教師才不會處罰我們呢?對吧!
說歸說,一周的時間每天坐在電腦面前,眼睛直視電腦屏幕,繪制著圖形,有時候自己的頭真的就要大了,真的想放棄繪圖,但教師布置的任務(wù)還沒有完成呢,想到這自己又不得不繪起圖來,每天早早的我們就來到了機(jī)房,繪制圖形了,在機(jī)房里每個同學(xué)都顯得是那么的肅穆,都在那認(rèn)謹(jǐn)慎真的繪制圖形,有時候機(jī)房里是那么的靜謐,同學(xué)們繪圖是那么的謹(jǐn)慎,有時候機(jī)房里又顯得是那么的熱鬧,或許是在探討困難圖形的繪法吧。
時間過得好快呀,不知不覺今日就已經(jīng)禮拜三了,自己的圖形還沒有會呢,想到這自己好像有點(diǎn)怯懦呀,早早來到機(jī)房,趕快就繪圖什么也不想,就一心繪圖,突然發(fā)覺坐在自己旁邊的同學(xué)畫的不錯嘛,請教一下嘛,于是我們兩個就相互學(xué)習(xí),相互探討,不一會兒一副困難的圖形就被我們兩個給繪制出來了,真的真的很開心,其實(shí)一副困難的圖形的繪制并不是很難,只要自己靜下心來,謹(jǐn)慎的分析分析,就必須會有所收獲的,堅(jiān)信自己會做的更好的,加油!
cad實(shí)訓(xùn)心得3
時間過得好快,一學(xué)期轉(zhuǎn)瞬就要離去了,在這最終一周的時間里,我們實(shí)訓(xùn)cad,覺得自己許多東西都還不會,教師布置的任務(wù)雖說是很浩大的,但是只要自己專心做了應(yīng)當(dāng)能完成教師布置的任務(wù)的,但愿自己和在座的同學(xué)能歡樂的度過這一周,完成學(xué)習(xí)任務(wù),給教師一個滿足的答卷。
盡管孫教師每天過來監(jiān)視我們的時間很少,可能孫教師很忙很忙,但我們同學(xué)也是相當(dāng)?shù)淖杂X,每天很早很早就來到了機(jī)房,繪制圖形,有些圖形真的是很困難很困難的,好幾次自己都想放棄不畫了,想想真是太不應(yīng)當(dāng)了,可能自己的想象力不夠豐富吧,有些圖形自己真的想不出來的,或許是自己練得少的原因吧,我想孫教師也不會說是哪個同學(xué)繪錯了或是不會繪而重重的處罰一番吧,當(dāng)然不會了,孫教師才不會處罰我們呢?對吧!
說歸說,一周的時間每天坐在電腦面前,眼睛直視電腦屏幕,繪制著圖形,有時候自己的頭真的就要大了,真的想放棄繪圖,但教師布置的任務(wù)還沒有完成呢,想到這自己又不得不繪起圖來,每天早早的我們就來到了機(jī)房,繪制圖形了,在機(jī)房里每個同學(xué)都顯得是那么的肅穆,都在那認(rèn)謹(jǐn)慎真的繪制圖形,有時候機(jī)房里是那么的靜謐,同學(xué)們繪圖是那么的謹(jǐn)慎,有時候機(jī)房里又顯得是那么的熱鬧,或許是在探討困難圖形的繪法吧。
時間過得好快呀,不知不覺今日就已經(jīng)禮拜三了,自己的圖形還沒有會呢,想到這自己好像有點(diǎn)怯懦呀,早早來到機(jī)房,趕快就繪圖什么也不想,就一心繪圖,突然發(fā)覺坐在自己旁邊的同學(xué)畫的不錯嘛,請教一下嘛,于是我們兩個就相互學(xué)習(xí),相互探討,不一會兒一副困難的圖形就被我們兩個給繪制出來了,真的真的很開心,其實(shí)一副困難的圖形的繪制并不是很難,只要自己靜下心來,謹(jǐn)慎的分析分析,就必須會有所收獲的,堅(jiān)信自己會做的更好的,加油!
cad的用途確實(shí)很廣泛呀!說到它的使用性,堅(jiān)信很多同學(xué)都有同感。我們從書上得知,cad可以繪制機(jī)械、建筑、航空、石油等多方面的二維平面圖形和三維立體圖形等等,所以說它的運(yùn)用性是特別之廣泛的。我們在繪制圖形的時候要留意線條的寬度,字體的美觀。此時此刻用cad就完全沒有這方面的問題,粗細(xì)線條全用“特性”來標(biāo)準(zhǔn),一目了然。尺寸也相當(dāng)精確,在吩咐提示行里輸入多少就是多少,也不用拿著丁字尺在圖紙上比畫來比畫去,到頭來還是達(dá)不到非常精確。畫線線連結(jié)、圓弧連接的時候cad在尺寸方面的優(yōu)勢就更加明顯,比方畫圓與直線相切的時候,手工繪圖只能憑感覺覺得差不多就畫上去,每一條畫得都不一樣,怎么看都不對稱。用cad畫,翻開對象捕獲就能把切點(diǎn)給抓進(jìn)來,又快又準(zhǔn)!尺寸標(biāo)注更是快捷,兩個點(diǎn)一拉,左鍵一點(diǎn)就完成一個標(biāo)注,不用畫箭頭,不用標(biāo)文字,只要自己設(shè)計好標(biāo)注格式,計算機(jī)就能按要求標(biāo)出來。插入文字也很便利,在多行文本編輯器里輸入文字內(nèi)容就能出來肯定標(biāo)準(zhǔn)的國標(biāo)字,比起我們手寫的字就美觀美麗的多!粗糙度、基準(zhǔn)符號、標(biāo)題欄等做成塊就可以隨意插入,用不著一個一個地畫了,用起來的確很快!學(xué)習(xí)cad的目的就是能夠完成與之相關(guān)的實(shí)際繪制任務(wù),在實(shí)際工作中能夠更快更準(zhǔn)的完成制圖作業(yè)。本次的cad實(shí)訓(xùn)就是運(yùn)用前面全部的各種繪圖工具與編輯工具進(jìn)展繪制的,盼望通過這次的復(fù)習(xí)和穩(wěn)固在加上以后的完善能夠更敏捷快速精確的繪制各種圖形從而發(fā)揮出cad的巨大作用!
看著每天都在勞碌的我們,有時候真的是很累很累的,但相比來說我們還算是幸運(yùn)的,其他系的同學(xué)或許在學(xué)校里面搞測量吧,又是測又是算的,至少每天自己都有所收獲的,每天都過得很充溢,有這么多同學(xué)在一起互相學(xué)習(xí),相互協(xié)助,真的很歡樂呀。
眼看就要交實(shí)訓(xùn)成果了,自己還得加把勁好好繪制圖形,盼望自己一周的實(shí)訓(xùn)成果能夠得到教師的好評吧。
通過這次cad實(shí)訓(xùn),覺得自己學(xué)了好多東西,平面圖形的打印,軸測圖的繪制及打印以及實(shí)體圖形的構(gòu)造等等,其實(shí)圖形的繪制并沒有多難的,關(guān)鍵是自己要好好的分析分析,有好的思路,那樣畫起圖來就猶如是如魚得水呀
今日是最終cad實(shí)訓(xùn)的最終一天。結(jié)合我自身對cad的學(xué)習(xí)狀況,我將接著練習(xí)運(yùn)用cad,做到能夠把它運(yùn)用得得心應(yīng)手、揮灑自如,使它成為我今后學(xué)習(xí)和工作的好助手!
暑假到了祝福陜鐵院的教師,同學(xué)們及各位領(lǐng)導(dǎo):暑假開心,工作順當(dāng)。
cad實(shí)訓(xùn)心得4
通過這幾周的cad技能訓(xùn)練我真實(shí)地體會到了這種繪圖系統(tǒng)的管用性。同時也感覺到,繪圖作為土木工程中設(shè)計思想的載體,具備良好的繪圖實(shí)力是每一個設(shè)計人員最根本的素養(yǎng)。雖然訓(xùn)練已經(jīng)完畢,但我覺得自己的學(xué)習(xí)過程還沒有完畢,還有許多地方可以提高。這次學(xué)習(xí)造就了我的動手實(shí)力。在此,對自己學(xué)習(xí)cad的一些感悟和體會歸納如下:
本次專業(yè)技能訓(xùn)練一共繪制了五張圖紙,分別為首層平面圖、11-1立面圖、1-1剖面圖、二樓樓層構(gòu)造平面布置圖、平面布置圖。在整個繪圖的過程中,堅(jiān)守著不斷學(xué)習(xí),不斷進(jìn)步,最大程度駕馭autocad的根本原那么,解除一切困難,做好本次專業(yè)技能訓(xùn)練。其中,遇上了許多預(yù)想不到的困難。比方說在考慮整個圖紙的布局和打印要求方面頗為繁瑣,既要考慮到整個圖紙總體的美觀性,還要兼顧到詳細(xì)細(xì)微環(huán)節(jié)的正確無誤??赡茉谟嬎銠C(jī)中繪制的模型空間里發(fā)覺不了問題,但是打印出來的實(shí)際效果卻是不志向。這就須要我們不斷地改良圖紙的各種參數(shù)和細(xì)微環(huán)節(jié),保證出圖的精確無誤和美觀。還有各種線型的參數(shù)設(shè)置,常用標(biāo)示符號的大小規(guī)格,都要參照國家的相關(guān)要求。
了解掌握了一些cad的吩咐
1、菜單欄中的吩咐包含了全部對軟件的操作吩咐。如:直線是l矩形rec等等。要用cad畫圖,了解和熟識cad繪圖吩咐,這是最根本的起點(diǎn)。cad中執(zhí)行根本的操作吩咐有3種方式:左邊的繪圖欄中的吩咐按鈕,吩咐窗口中干脆輸入吩咐和在上邊的工具欄中點(diǎn)繪圖做相應(yīng)的圖形。
2、運(yùn)用多種方法提高制圖效率。首先是會用塊。外部圖塊,學(xué)習(xí)圖形塊如何定義、創(chuàng)立塊、在工程圖形中插入圖塊、圖塊的編輯等。塊的作用是幸免用戶屢次創(chuàng)立一樣的圖形奢侈時間。此外還有鏡像,矩陣方法。運(yùn)用它們可以繪制左右對稱的圖形以及形同的規(guī)那么的圖形等。多運(yùn)用這幾種方法繪制可以大幅度提高制圖效率。
3、在平常的學(xué)習(xí)中加強(qiáng)cad制圖練習(xí),提高制圖的水平。
通過對cad制圖的練習(xí),嫻熟的駕馭和運(yùn)用吩咐,使自己的制圖實(shí)力有更大的進(jìn)步。同時相識到土木是一個嚴(yán)謹(jǐn)?shù)男袠I(yè)。不管是在繪制圖紙還是詳細(xì)施工,都要求我們每一個人小心翼翼,不容半點(diǎn)馬虎。可能就是因?yàn)橐粋€很小的細(xì)微環(huán)節(jié)和數(shù)據(jù)沒有處理好,都有可能造成整個工程的癱瘓或是重大的生命財產(chǎn)平安。對于我們每個大學(xué)生重要的是要駕馭學(xué)習(xí)方法,在實(shí)踐中悟,在悟中學(xué)。爭取在將來用到的時候能夠信手拈來,為自己將來工作提高一個起點(diǎn)。最終,特別開心能夠參與這次技能訓(xùn)練,我們從中學(xué)到了許多,體會到了許多,成長了許多。
cad實(shí)訓(xùn)心得5
人數(shù)十年cad經(jīng)歷共享翻過許多cad的教材,覺得假如參照那些教材學(xué)習(xí)cad的話,的確都能夠在必須程度上駕馭這個軟件,假如到設(shè)計院或事務(wù)所,也都能勉強(qiáng)求強(qiáng)的起先畫圖。但是,我覺得這遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠,從書本到實(shí)戰(zhàn),還有一大段距離。
本人早年畢業(yè)于同濟(jì),目前早已是一級注冊建筑師,在公司里照看著一大堆的小摯友。雖然這些小摯友都能夠完成繪圖和簡潔的設(shè)計工作,但我感覺距離真正的駕馭和運(yùn)用cad,還有許多距離。至于公司里的其他專業(yè),更可以用慘不忍睹來形容。
因此,我將連續(xù)編寫有關(guān)cad的一系列的心得體會,將會在我公司的刊物上發(fā)表,同時,我也在這里發(fā)表,以饗大家。
autocad運(yùn)用心得連載之一
運(yùn)用的三個根本方面
目前,我公司的設(shè)計文件,特殊是圖紙,都是用autocad軟件繪制的。但是,此時此刻還有許多人對cad并不是特別熟識,或者說運(yùn)用起來并非得心應(yīng)手,以至于效率并不是很高,可以說,在我們公司,繪制同樣的一張圖紙,速度快的和慢的在耗時上可能會相差好幾倍。同時,每個人繪制出來的圖紙看上去感覺都不經(jīng)一樣,有些圖紙看上去一目了然、清楚美麗,而有些圖紙不但表達(dá)不清,過分點(diǎn)可以用慘不忍睹來形容。
從本期工程設(shè)計起先,本人會將十幾年繪圖經(jīng)歷的點(diǎn)點(diǎn)滴滴作為連載,以饗大家,盼望對大家能有所借鑒,從中能吸取一二,養(yǎng)成良好的繪圖習(xí)慣、提高繪圖速度。同時,本人也盼望這是拋磚引玉,借助這個時機(jī)和載體,能夠使得大家對cad的運(yùn)用綻開一次溝通和探討,相互提高。
另外,因?yàn)楸救耸墙ㄖI(yè)的,對其他專業(yè)不勝了解,因此,今后的舉例將主要是和建筑專業(yè)有關(guān)的,盼望大家能舉一反三。
不知大家認(rèn)為,運(yùn)用cad畫圖,最重要的是什么?對這個問題,每個人都有可能理解不同,但在我看來,最重要的是時時刻刻記住自己運(yùn)用cad畫圖的目的是什么。
我們進(jìn)展工程設(shè)計,不管是什么專業(yè)、什么階段,事實(shí)上都是要將某些設(shè)計思想或者是設(shè)計內(nèi)容,表達(dá)、反映到設(shè)計文件上。而圖紙,就是一種直觀、精確、醒目、易于溝通的表達(dá)形式。所以我們完成的東西(不管是最終完成的設(shè)計文件
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