初中語文基礎(chǔ)知識大全

語文基礎(chǔ)知識大全一、語文基礎(chǔ)知識的類型及其重要性“知識是智能的基礎(chǔ)，記憶是思維（智力之核心）的基礎(chǔ)”，可見掌握“雙基“的重要?！罢Z文基礎(chǔ)知識”是一個廣泛的概念，凡語音、字詞、句法、修辭、標(biāo)點(diǎn)符號、文化文學(xué)常識、寫作常識、詩文背誦等，都包括在內(nèi)。為學(xué)習(xí)方便，我們可以把它分成兩類：記憶型、應(yīng)用型。從考綱考點(diǎn)考題上看，記憶型的知識，起碼有字詞的音形義，文學(xué)文化常識的表述和填空，名言佳句的填空，文言文實(shí)詞的比較等。應(yīng)用型的基礎(chǔ)知識，如標(biāo)點(diǎn)符號、近義詞和成語的選擇、病句的診斷、古今詩文的理解和賞析，幾乎覆蓋所有考題。二、學(xué)習(xí)掌握“雙基”的有效方法1、強(qiáng)化記憶的“秘訣”掌握基礎(chǔ)知識的過程，實(shí)質(zhì)就是與遺忘作斗爭的過程。這里根據(jù)心理科學(xué)，總結(jié)強(qiáng)化記憶的五條訣竅。首記：“一飛沖青天，曠世不再鳴”。這是說對首次記憶的新內(nèi)容，一定要“不惜千金買寶刀”。心理學(xué)表明：10分鐘能記住的東西，要再有5分鐘，變換著方式（默想、默寫、誦念等）去記憶，效果最佳。許多同學(xué)，記憶新知識時，只是達(dá)到了一種臨界狀態(tài)，就自以為記住了。這樣的記憶量，十分鐘后就消失40%，更增加了間隔記憶復(fù)習(xí)的困難，實(shí)在得不償失。復(fù)記：“懸蟲低復(fù)上，斗雀墮還飛”。反復(fù)記憶才能相對克服遺忘。對較復(fù)雜、深奧信息的記憶，不可能一勞永逸。心理實(shí)驗(yàn)證明：凡自己默誦的東西，三小時后遺忘10%，三天后遺忘25-30%，時隔越長，遺忘率越高。我們重點(diǎn)中學(xué)的學(xué)生，必須結(jié)合實(shí)際，科學(xué)安排復(fù)記。首記可在講課當(dāng)天晚自習(xí)；二輪記憶在臨新課前一天自習(xí)，或其它時間；三輪則在課前幾分鐘，用過電影的方式再現(xiàn)。事實(shí)證明，各輪復(fù)記的時間，一次比一次短，絕對可行?；啠骸耙徽Z天然萬古新，豪華落盡見真淳”。對復(fù)雜的知識系統(tǒng)，在分析理解的基礎(chǔ)上，能夠化簡為原始的、天然的、通俗的要素，就能記得牢、多、快。這里介紹三種化簡法。第一，抓共性化簡。如很多形聲字、會意字，其中有很多字的構(gòu)字部件是“人”和“手”的變形。如“亻”、“方”、“元”、“攵”、等是“人”的變形；“扌”、“寸”、“又”、“彐”、“廾”等是“手”的變形。抽出變形“人”和“手”，能幫我們區(qū)分很多漢字的形和義。如“陷”左上為人凡Ian韻者皆從“xidn”（“陷”之古字），“舀”上為手，凡ao韻者皆從“舀”。舁”下為手，當(dāng)“舉”講，不是“鼻”的下部?！凹馈鄙弦浴坝郑ㄊ郑比　霸拢ㄈ猓?，表示恭敬，不是“登”的上部（張開的兩只腳）。“牧”以“牛”、“人”會意。“秉”乃以“手（彐）”撮禾，所以有“秉燭夜讀”之用，“兼”乃以手撮雙禾，所以解為同時取得、同時、再加上、還有等。第二，舉“例句”化簡，如通過“狼吞虎咽”掌握“使動”；通過“歌喉甜潤”掌握“形容式”通感；通過“我有個姐姐在北京讀書”和“我有理由反駁你”，掌握“有”字帶起的“兼語式”和“連動式”等等。第三，編“歌訣”化簡。如學(xué)習(xí)了逗號的多種用法，可自編自己能領(lǐng)悟的歌訣：句子當(dāng)中常停頓，要用逗號來分清：復(fù)句中，分句間；單句中，很關(guān)鍵--主謂長，或倒裝，動詞后，賓語長；狀語在句前，句中又較長；稱呼應(yīng)對序次后，插入成分在兩旁；復(fù)雜并有停頓，用逗用頓細(xì)思量。強(qiáng)聯(lián)：“變形易色，隨風(fēng)東西”。要善于在未知與已知之間、抽象與具體之間、雜亂與條理之間，進(jìn)行識記內(nèi)容的聯(lián)系與轉(zhuǎn)換，這是強(qiáng)化記憶的有效方法。如果發(fā)現(xiàn)不了上述聯(lián)系，寧可根據(jù)個人體驗(yàn)或外部的、偶然的聯(lián)系，“強(qiáng)行自制”一種聯(lián)系，不怕“變形易色，隨風(fēng)東西”。如《為了忘卻的紀(jì)念》豈不《南腔北調(diào)》《論雷鋒塔的倒掉》，乃一《墳》堆；“戰(zhàn)勝于朝廷”（《鄒忌諷齊王納諫》）正是〈戰(zhàn)國策〉；“莫（摸）里哀”作繭自縛〈吝嗇鬼〉。又如記憶古代的人名與字，如沒有“互補(bǔ)”、“互反”關(guān)系，都可用以上方法。札記：“閑云一片不成雨，黃葉滿城都是秋”。“閑云”飄來蕩去，“一片”不能成雨。一定要準(zhǔn)備一兩個袖珍札記本，按基礎(chǔ)知識的綱目分類，隨時摘記或剪貼各種基礎(chǔ)知識。這里參考考綱考點(diǎn)和考題，提供一個分類綱要：容易讀錯的字（如形、義也易出錯，不妨就地記錄，下列各項(xiàng)也可照此處理）：容易寫錯講錯的字詞、成語；近義詞和反義詞；不易掌握的關(guān)聯(lián)詞語；語法和美名病句；常用修辭；標(biāo)點(diǎn)符號；古今文化常識；古今文學(xué)常識；名言佳句；常用文言實(shí)詞；寫作常識；寫作素材。關(guān)于以上內(nèi)容，有不少現(xiàn)成的匯編書刊，還用自己作札記嗎用，因?yàn)橐话銋R編是針對普遍情況而錄輯的，使用起來不切合每個人的情況，浪費(fèi)時間。應(yīng)將其中自己模糊不清的重新摘錄出來，以免復(fù)習(xí)時作無用功。很多同學(xué)因?yàn)闀r間緊，沒空作札記，或者集中突擊抄錄、背誦，結(jié)果還是“一團(tuán)茅草亂蓬蓬，驀地?zé)祢嚨乜铡保允且还P糊涂賬。知識歸納初中語文必須掌握的成語花枝招展：比喻姿態(tài)優(yōu)美。招展：迎風(fēng)擺動。常用來形容婦女打扮得十分艷麗。不能自已：不能抑制自己的感情。已：停止。3.忍俊不禁：忍不住笑。黯然神傷：形容心中傷感，情緒低落。故弄玄虛：本意是故意玩弄使人迷惑的欺騙手段6.嘔心瀝血：形容費(fèi)盡心思。7.想入非非：思想進(jìn)入虛幻境界，完全脫離實(shí)際，胡思亂想。8.不速之客：指沒有邀請自己來的客人。速：邀請。9.人聲鼎沸：人聲喧鬧的意思。鼎：古代一種三足兩耳的鍋。沸：水開。鼎沸：本意是鍋里的水燒開了，發(fā)出響聲。10.置之度外：不把它放在心上。度：考慮的意思。11.流光溢彩：形容色彩豐富，光亮奪目。12.人跡罕至：少有人來。跡：足跡。罕：稀少。13.隨聲附和：別人說什么，自己跟著說什么。形容沒有主見。14．奔走相告：一邊奔跑，一邊告訴別人。15．一張一翕：形容呼吸時一張一合。16．異想天開：形容想法離奇，不切實(shí)際。17．相映成趣：互相襯托。18．禍不單行：表示不幸的事接連發(fā)生。19．觸目傷懷：看到（家庭敗落的情況）心里感到悲傷。懷：心。20．狼吞虎咽：形容吃東西又猛又急。21．出神入化：形容技藝達(dá)到了絕妙的境界。22．手足無措：形容舉動慌亂或沒有辦法應(yīng)付。23．猝不及防：事情突然襲發(fā)生，來不及防備。24．面面相覷：你看我，我看你，形容大家因驚懼或無可奈何而互相望著，都不說話。覷：看25．饑腸轆轆：形容非常饑餓。26．世外桃源：指不受外界影響的地方或幻想中的美好世界。27．小心翼翼：原形容嚴(yán)肅虔敬的樣子現(xiàn)用來形容舉動十分謹(jǐn)慎絲毫不敢疏忽。28．碌碌無為：平庸，沒有特殊能力。29．血雨腥風(fēng)：指戰(zhàn)爭的可怕與殘忍。30．取義成仁：即舍生取義，?。哼x取。義：正義。31．敝帚自珍：比喻東西雖然不好，自己卻十分珍惜。敝：破舊。珍：貴重愛惜。32．幕天席地：把天空當(dāng)作幕，把大地當(dāng)作席。33．天壤之別：比喻差別極大。壤：地。34．彈指而過：形容時間過得很快，彈一下手指頭就過了很多年。35．栩栩如生：生動逼真，像活的一樣。36．才華橫溢：形容很有文藝才能，并顯露出來。37．深惡痛疾：厭惡、痛恨到極點(diǎn)。惡：厭惡。疾：痛恨。38．振聾發(fā)聵：發(fā)出很大的響聲，耳聾的人也能聽見。比喻用語言文字喚醒糊涂麻木的人。聵：耳聾。39．別具匠心：另有一種巧妙的心思（多指文學(xué)，藝術(shù)方面創(chuàng)造性的構(gòu)思）。40．溘然長逝：突然死去。

41．抑揚(yáng)頓挫：形容聲音高低轉(zhuǎn)折、和諧悅耳。41．抑揚(yáng)頓挫：形容聲音高低轉(zhuǎn)折、和諧悅耳。42．自出心裁：出于自心的創(chuàng)造和裁斷。43．杳無消息：遠(yuǎn)得不見蹤影，沒有消息。44．巧妙絕倫：靈巧高明，超過尋常的，沒有比得上它的。45．惟妙惟肖：形容描繪得十分精妙逼真。肖：相似。46．雍容典雅：形容文雅大方，優(yōu)美而不粗俗。雍：和諧。47．錯落有致：交錯紛雜，富有情趣。致：情趣。48．渾然一體：完整不可分割地構(gòu)成一個整體。49．豐功偉績：偉大的功績。50．錯綜復(fù)雜：形容頭緒繁多，情況復(fù)雜。51．千頭萬緒：形容事情頭緒很多。緒：事情的開端。52．不無裨益：不是沒有益處。53．與日俱增：隨著時間的推移而不斷增長。54．孜孜不倦：勤勉地工作，不知疲倦。55．無邊無垠：寬闊沒有邊際。垠：界限；邊際。56．坦蕩如砥：平坦得像磨刀石。坦蕩：寬廣平坦。57．潛滋暗長：暗暗地不知不覺地生長。滋：生出。58．旁逸斜出：（樹枝）從樹干的旁邊斜伸出來。59.縱橫決蕩：縱橫馳騁，沖殺突擊。60.蕩然無存：形容原有的東西完全消失，一點(diǎn)也不存在。61．不可名狀：不能用語言形容名：說出。62．銳不可當(dāng)：鋒利無比，不可抵擋。63．不毛之地：不長草木的地方。毛：指草木。64．改邪歸正：不再做壞事，走向正路。65．氣勢恢宏：形容氣勢極其雄偉?；趾辏簭V大，寬廣。66．心腹之患：比喻致命的禍害。心腹：喻要害。二、頓號、逗號、分號的使用1、頓號是句子內(nèi)部最小的停頓，常用在并列的詞或短語之間（分句之間不能用頓號）。但并列性的謂語、補(bǔ)語之間不用頓號，只用逗號。如：這個省今年的水利建設(shè)，任務(wù)重，工程難，規(guī)模大。你要不斷地進(jìn)步，識字，生產(chǎn)。他的故事講得真實(shí)，感人。2、帶語氣詞的并列詞語之間不用頓號，只用逗號。如：這里的山啊，水啊，樹啊，草啊，都是我從小就熟悉的。3、并列詞語中已使用連詞“和、或、及、與”等，不能再用頓號。如：我國科學(xué)、文化、衛(wèi)生、教育和新聞出版業(yè)有了很大發(fā)展。（一般情況下，并列詞語的最后兩項(xiàng)使用連詞而不用頓號）4、相鄰的數(shù)字表示約數(shù)，不用頓號。如：他已經(jīng)走了有三四里的路了。

注意：要區(qū)別于表示兩種并列的情況。如：國內(nèi)的大學(xué)要求學(xué)生在一、二年級時都必須選修一門外語。5、集體詞語之間關(guān)系緊密，不用頓號分隔。如：公安干警、中小學(xué)生、大專院校、男女老少等。6、表并列性的引號、書名號之間不用頓號，一定要用，只能使用逗號。如：近期我觀看了許多出色的電影，如《英雄》《無間道》《美麗人生》等。這時課堂里響起了“向孔繁森學(xué)習(xí)”“向孔繁森致敬”的口號。7、并列詞語注意分類，小的用頓號，大的用逗號；分句間小的用逗號，大的用分號，甚至句號。如：原子彈、氫彈的爆炸，人造衛(wèi)星的發(fā)射、回收，標(biāo)志著我國科學(xué)技術(shù)的發(fā)展達(dá)到了新的水平。一個漂亮的姑娘，個兒要高，又不能太高。臉要白，又不能太白；要白里透紅，又不能太紅。我國許多圖書館年經(jīng)費(fèi)僅一二萬元，除去工資、辦公費(fèi)用，購書費(fèi)可以想見還有多少。8、分號一般是用在復(fù)句內(nèi)部的并列分句之間；但如果分句之間沒有逗號，不可以直接使用分號。如：語言，人們用來抒情達(dá)意；文字，人們用來記言記事。天才出于勤奮，知識在于積累。9、非并列關(guān)系的多重復(fù)句，第一層關(guān)系處也用分號。如：這樣的人往往經(jīng)驗(yàn)很多，這是很可貴的；但是，如果他們就以自己的經(jīng)驗(yàn)為滿足，那也很危險(xiǎn)。三、問號的使用1、有的句子雖然有疑問詞，但只充當(dāng)整個句子的一個部分（通常是主語或賓語），句末不用問號。如：她什么時候走，坐哪趟車，我都打聽清楚了。我不知道這究竟是怎么一回事。2、選擇問句中無論有多少個選擇項(xiàng)，都只能在句末使用一個問號，其他各句之間均用逗號。如：你是坐飛機(jī)來呢，還是坐汽車來呢，還是坐輪船來呢請盡快給我一個答復(fù)。［注意］要區(qū)別于：告訴我你是坐汽車來呢，還是坐飛機(jī)來。3、如果連續(xù)幾個問句不是表示選擇關(guān)系，而是各自發(fā)問，那么有多少問，就要用多少個問號。如：這個問題該由誰來解決呢該怎么解決呢4、倒裝句中，問號放在句末。如：這個問題該由誰來解決呢該怎么解決呢4、倒裝句中，問號放在句末。如：“這究竟是怎么一回事呢，同志們”廠長問。怎么啦，你如：“這究竟是怎么一回事呢，同志們”廠長問。怎么啦，你［注意］倒裝句中，感嘆號具有相同的情況。如：你放著罷，祥林嫂！三、冒號的使用1、用在總括的話后面，表示后面的要分項(xiàng)說明或表示冒號前面的話引起后面的話。如：北京紫禁城有四座城門：午門、神武門、東華門、西華門。2、用在提示的詞（如說、想、證明、宣布、指出、決定、透露、發(fā)現(xiàn)、反映、例如、如下等）的后面，引出具體內(nèi)容。如：記者在調(diào)查中發(fā)現(xiàn)：近年來中小學(xué)生的勞動觀念越來越淡薄了。［注意］這些表提示性的詞的后面，也可以直接使用逗號引出下文。大量事實(shí)證明，愛國主義教育激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，所以要經(jīng)常進(jìn)行愛國主義教育。3、用在總括性的句子前，表示總結(jié)上文。（前面常常是幾種并列的情況）如：證券交易所內(nèi)那些穿紅馬甲的人是經(jīng)紀(jì)人，穿黃馬甲的人則是管理和服務(wù)人員：這是全世界都統(tǒng)一的。4、冒號的提示作用要發(fā)揮到句子的末尾，不能管到句中。如果只管其中的一部分，就只用逗號、破折號或不用。如：本市文壇的三位女杰王安憶、王小鷹、程乃珊在一起談笑風(fēng)生。5、表領(lǐng)起的插入語后面不能用冒號。如：考文科各系的人數(shù)，據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)，中文系已達(dá)1230人，歷史系已達(dá)986人。6、“XX說”的形式放在句首，用冒號；放在句中，用逗號；放在句末，用句號。如：魯迅先生連忙掉轉(zhuǎn)話頭，親切地問：“你真?zhèn)€姓唐嗎”“真?zhèn)€姓唐，”我說?！芭?，哦，”他看定我，似乎十分高興，“我也姓過一回唐的。”7、冒號不能和表示提示性的詞同時使用。如：這位老“巴爾干”同意本報(bào)記者的看法：即協(xié)議雖簽，維和部隊(duì)開始“維和”，但科索沃的危機(jī)并沒有消除。（冒號應(yīng)改為逗號）四、引號的作用1、引文獨(dú)自成句，意思完整，句末點(diǎn)號放在引號里面，且引號前用冒號。如：我聯(lián)想到了唐朝賈島的詩句：“只在此山中，云深不知處?！?、引文不完整，或引文雖然完整，但只作為整句話的一部分，句末點(diǎn)號放在后引號的外面，且前面不用冒號。如：寫文章要做到“平字見奇，常字見險(xiǎn)，陳字見新，樸字見色”。3、引文之內(nèi)又有引文時，外面的一層用雙引號，里面的一層用單引號；如果單引號之內(nèi)又有引文，則又用雙引號，以此類推。4、只把別人的話的如：他走上前來問：“老師，”有條不紊"的”紊"字是什么意思”4、只把別人的話的5、一般的專有名詞上不用引號，但含有概括性的、有特定含義的名詞要加上引號。如：三峽工程、京廣鐵路“三個代表”“一國兩制”“四化”建設(shè)四、破折號的使用1、破折號表示解釋時，不能和表示解釋的詞同時使用。如：船上的人告訴他，船所經(jīng)過的海槽（當(dāng)時稱為“過溝”）——即是“中外之界”。（破折號與“即是”重復(fù)，只能留其一）2、破折號和冒號的區(qū)分：（1）分說部分是總說部分的分項(xiàng)敘述，應(yīng)用冒號；如果分說部分是對總說的部分注釋，則應(yīng)用破折號。如：這次職工代表大會有三項(xiàng)議程：審議獎懲條例，通過三年規(guī)劃，選舉職工代表大會理事。我國的四大發(fā)明——火藥、印刷術(shù)、指南針、造紙術(shù)對世界歷史的發(fā)展有重大的貢獻(xiàn)。（2）凡是用破折號表示注釋的，可以把注釋刪去，句子的內(nèi)容與形式仍是完整的；而用冒號的則不行。如上面的第二個例子可以說成：我國的四大發(fā)明對世界歷史的發(fā)展有重大的貢獻(xiàn)。而第一個則不能省去，否則意思就不明確了。（3）冒號的提示作用必須發(fā)揮到句末，而破折號則可以只管到句中的一部分。如：胡適的學(xué)術(shù)活動的終極目的，就是在替中國人民的敵人——帝國主義、封建軍閥、買辦資產(chǎn)階級起幫兇作用。3、破折號和括號的區(qū)分：雙破折號的作用與句內(nèi)括號的作用基本相同，都是在句中插入解釋或補(bǔ)充；但句內(nèi)括號中的內(nèi)容在誦讀時不讀出來，而兩個破折號之間的部分是正文的一部分，必須要讀出。六、括號的使用1、句內(nèi)括號：注釋句中的某些詞語，緊貼在被注釋或說明的詞或句子后面。如所注詞語后面有標(biāo)點(diǎn)，要標(biāo)在括號的后面；括號內(nèi)的語句之間可加標(biāo)點(diǎn)，但末尾不用標(biāo)點(diǎn)（問號、感嘆號除外），直接用括號收住。如：推行“三證”（即機(jī)手合格證、機(jī)具檢驗(yàn)證、供油證）供油制度，阻塞了油料漏洞。避諱之風(fēng)可謂源遠(yuǎn)流長，“其俗起于周，成于秦，盛于唐宋，其歷史垂二千年”（陳垣《史諱舉例?序》）。

練習(xí)題1、下列各項(xiàng)中加點(diǎn)字的讀音全都正確的一項(xiàng)是A.塵(ao)A.塵(ao)戰(zhàn)跛（bo）腳鞭笞（chi）年五載（zai）B.瀕(bin)臨骷（gd）嗚咽(ye)觥(gOng)籌交錯C.不啻（di）皈B.瀕(bin)臨骷（gd）嗚咽(ye)觥(gOng)籌交錯C.不啻（di）皈(gui)枕藉5）怙惡不悛（quan）D.桎梏（kU）船舷xian)星宿xiU)仇敵愾（kdi）2、下列各項(xiàng)中沒有錯別字的一項(xiàng)是A.磨煉門可羅鵲怡然毅然決然B.2、下列各項(xiàng)中沒有錯別字的一項(xiàng)是A.磨煉門可羅鵲怡然毅然決然B.寒喧立竿見影以德報(bào)怨C.切磋食不果腹慌亂兵荒馬亂D.針灸C.切磋食不果腹慌亂兵荒馬亂D.針灸心悅臣服文人相輕3、使用標(biāo)點(diǎn)符合全都正確的一句是A.3、使用標(biāo)點(diǎn)符合全都正確的一句是A.既然是漢語，就與漢民族、中華民族緊密相聯(lián)。中學(xué)語文要不要突出民族傳統(tǒng)我以為是無須設(shè)問的。臺灣與大陸，同根同源、同文同種，為了民族的利益，兩岸應(yīng)盡快攜起手來。朱自清筆下的“荷塘月色"，體現(xiàn)了朱自清心中追求的美好精神境界。李煜的詞“問君能有幾多愁恰似一江春水向東流。”用“一江春水”比喻愁之多，愁之綿綿無盡，生動形象，概括性又極強(qiáng)。4、依次填入下列各句橫線處最恰當(dāng)?shù)囊唤M詞語是（）外交部長李肇星專門指示鄧清波總領(lǐng)事要盡一切力量，盡快中國遇難者身份。深圳市鼓勵有條件的企業(yè)對員工實(shí)行內(nèi)部退養(yǎng)。美國白宮10日反駁了民主黨領(lǐng)導(dǎo)人布什在越南戰(zhàn)爭時期曾“擅離職守”的指責(zé)。A.核實(shí)富余有關(guān)B.核定富余關(guān)于C.核實(shí)富裕關(guān)于D.核定富裕有關(guān)5、下列各句中加點(diǎn)的詞語使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()我們有很多遺產(chǎn)管理者太急功近利，他們把遺產(chǎn)定性為旅游資源，進(jìn)行竭澤而漁式的開發(fā)，這是一種極不負(fù)責(zé)的行為。他是一位學(xué)貫中西、通曉古今的學(xué)者，在學(xué)術(shù)研討會上，每每能發(fā)表讓人印象深刻的一孔之見。一遭被蛇咬，十年怕井繩。自從老師因?yàn)樗险n不認(rèn)真聽講而批評了他，這一段時間他再也不敢在課堂上講話了。老張用審視的目光看了一眼小李，然后淡淡一笑，話語中帶著一種捫心自問的悔意。6、下列句子中沒有語病的一句是()走進(jìn)九寨溝，如同進(jìn)入仙境，那充滿詩情畫意的自然風(fēng)貌把我陶醉了。腐敗已成為社會的毒瘤，反腐敗的問題是全社會的公民都高度關(guān)注、深惡痛絕的。農(nóng)村改革的成功經(jīng)驗(yàn)，農(nóng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)展對城市的要求，為城市為重點(diǎn)的整個經(jīng)濟(jì)體制改革提供了極為有利的條件。改革進(jìn)入攻堅(jiān)階段之后，面臨著一系列深層次的重大思想理論問題，它們是中國改革和發(fā)展進(jìn)程中出現(xiàn)的帶有全局性的重大問題。A.罷黜茁壯咄咄怪事相形見絀B.磨礪勉勵晴天霹靂老驥伏櫪C.揣度祥瑞芻甘急湍甚箭惴惴不安D.飴糖怠慢貽笑大方百戰(zhàn)不殆2、下列各組詞語中沒有錯別字的一項(xiàng)是(A.疏浚竣工以儆效尤不能越雷池一步B.獎掖賦與翻然醒悟小不忍則亂大謀C.滄桑就序徇私枉法樹欲靜而風(fēng)不止1、下列加點(diǎn)字的讀音全都不相同的一項(xiàng)是)D.隱患蜇伏韜光養(yǎng)晦溫良恭儉讓3、依次填入下列各句橫線上的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）如果陳水扁冥頑不化，一意孤行，制造“臺獨(dú)”，必將給臺灣人民帶來深重災(zāi)難。政績是一個干部在為人民服務(wù)的過程中，發(fā)揮自己的聰明才智所創(chuàng)造的。我認(rèn)為城市的標(biāo)志性建筑一定能對整個城市的形象和經(jīng)濟(jì)有多大的改變，城市標(biāo)志性建筑及其周圍的交通環(huán)境能在一定程度上體現(xiàn)出城市的人文美學(xué)特征。事變績效不是/但是B.事端業(yè)績不但/而且C.事端績效不但/而且D.事變業(yè)績不是/但是4、下列各組加點(diǎn)的熟語，使用不正確的一項(xiàng)是（）“唐裝熱”迅速流行，激活了江南絲綢服裝產(chǎn)業(yè)，使不少企業(yè)逢兇化吉，出現(xiàn)了少有的勃勃生機(jī)。有些人雖想靠“題海戰(zhàn)術(shù)”來提高學(xué)習(xí)成績，這有點(diǎn)像沙里淘金，是得不償失的。那時他雖已被撤職罷官，但是“身在江湖，心馳魏闕”，仍心關(guān)心國家大事，關(guān)注政局的變化。如果政府的官員對普通民眾的疾苦視而不見，聽而不聞，那么這樣的官員要他何用5、下列各句標(biāo)點(diǎn)符號使用正確的一項(xiàng)是（）愛因斯坦說：“想象力比知識更重要，因?yàn)橹R是有限的，而想象力概括著世界上的一切，推動著進(jìn)步；并且是知識進(jìn)化的源泉?！蔽讔{像一條迂回曲折的畫廊，每一曲，每一折，都像一幅極好的風(fēng)景畫，神奇而秀美——現(xiàn)在卻看不到這畫廊了?！而欓T宴》節(jié)選自司馬遷的《史記?項(xiàng)羽本紀(jì)》，我們讀完了這篇課文，卻不知到何處才能找到《史記》學(xué)校圖書館的書太少。D.難道說工期緊，任務(wù)重，難度大，就可以不顧工程的質(zhì)量而隨意改變設(shè)計(jì)方案嗎6、下列各句中意思明確，沒有語病的一句是（）在大量廣告的影響下，一些家長期望通過使用補(bǔ)品來增長孩子的智力，這就陷入了子女教育的誤區(qū)。世界水文專家協(xié)會主席來歇爾曾披露：全世界至少有五萬人每天死于由水污染引起的各種疾病。這次來訪的外國俱樂部足球隊(duì)讓我們青年隊(duì)員上了很好的一課，恐怕他們終生難忘這次比賽。生難忘這次比賽。宋代以來，歐陽修的《醉翁亭記》、蘇軾的《石鐘山記》、劉基的《賣柑者言》等作品有積極的思想傾向，因而文筆清新，耐人尋味。言》等作品有積極的思想傾向，因而文筆清新，耐人尋味。1、下列加點(diǎn)字的讀音全都正確的一組是(pi)餓殍（pido）遍野B.娉B.娉（ping）婷寒磣（chen）諳（an）熟綱挈（xiQ）領(lǐng)C.震懾（she）服膺C.震懾（she）服膺(ying)鞭撻(td)踽踽（yU）獨(dú)行D.炫（xudn）耀D.炫（xudn）耀逮（dei）捕縝(zhQn)（zhl）風(fēng)沐雨2、下列各組詞語中，沒有錯別字的一組是斡旋互相推諉交插學(xué)科望風(fēng)披靡斡旋互相推諉交插學(xué)科望風(fēng)披靡脈搏不可思議不揣冒昧進(jìn)退維谷脈搏不可思議不揣冒昧進(jìn)退維谷焦燥草菅人命嘩眾取寵青春永駐焦燥草菅人命嘩眾取寵青春永駐怠慢未雨綢繆察顏觀色沽名釣譽(yù)怠慢未雨綢繆察顏觀色沽名釣譽(yù)3、依次填入下列各句橫線處的詞語，恰當(dāng)?shù)囊唤M是[1]陳老師說，這部著作雖語言直白，但內(nèi)容[1]陳老師說，這部著作雖語言直白，但內(nèi)容，中學(xué)生現(xiàn)在還難以理解。[2]睡前適量的運(yùn)動可以分散注意力，使緊張的精神下來，[2]睡前適量的運(yùn)動可以分散注意力，使緊張的精神下來，有利于睡眠?；癁閇3]昨晚，湖北武當(dāng)山突發(fā)大火，有著千年歷史的遇真宮主殿化為灰燼。A.艱深松弛頓時B.艱澀松弛C.艱澀松懈馬上A.艱深松弛頓時B.艱澀松弛C.艱澀松懈馬上D.艱深頓時4、下列各句中加點(diǎn)的成語，使用正確的一項(xiàng)是有的人真心地宣傳科學(xué)啟蒙民眾，也有的人利用科學(xué)以售其奸，一時間，令人真假難辨，莫衷一是。我們公司的燈光設(shè)計(jì)師，在室內(nèi)燈光設(shè)計(jì)大賽中拿過一等獎，他的設(shè)計(jì)一定會讓您的新居蓬篳生輝。盡管這部影片的故事情節(jié)和演員的表演都很難讓人滿意，但瑕不掩瑜，它的音樂仍深得觀眾喜愛。林林自衛(wèi)失手致人死命，的確有罪，但罪不當(dāng)死；判林林死刑，量刑過重，罰不當(dāng)罪，同樣有損法律的公正。5、下列各句中，沒有語病、表意清楚的一項(xiàng)是（）周谷誠先生早年積極投身“五四”運(yùn)動，所以最終成為了蜚聲海內(nèi)外的著名學(xué)者和歷史學(xué)家。本文是作者于2003年5月第一次參觀哈佛大學(xué)寫的游記，敘述按時空關(guān)系組合，角度獨(dú)特，見解深刻。蔡元培廣羅人才，各派人物云集京師大學(xué)堂，北大一時既是新文化成長的園地，又是新舊文化激烈交鋒的場所。目前臺灣島內(nèi)按人口平均消費(fèi)咖啡已達(dá)杯，這一數(shù)字，顯示臺灣人對咖啡的喜愛。6、選出句子排序正確的一項(xiàng)（）輻照加工技術(shù)具有許多傳統(tǒng)加工工藝無法比擬的優(yōu)點(diǎn)早期的輻照加工，是利用射線的殺菌滅蟲性能來達(dá)到消毒、保鮮等目的本世紀(jì)50年代發(fā)展起來的輻照加工技術(shù)，是繼上述四大加工技術(shù)之后，正在崛起并逐漸成熟的一種加工工藝技術(shù)現(xiàn)代的輻照加工技術(shù)已突破上述范圍眾所周知，機(jī)械加工、熱加工、電加工和化學(xué)加工，是通用的材料加工技術(shù)[1][3][2][4][5]B.[5][1][3][2][4]C.[1][5][3][4][2]D.[5][3][1][2][4]四

1、下列各組詞語中加點(diǎn)字的讀音，與所給注音全都相同的一組是(A.猙獰zheng)諍言掙脫崢嶸歲月鐵骨錚錚B.撩撥lido潦倒燎原眼花繚亂寥若晨星C.慳吝qian殲滅虔誠潛移默化阡陌縱橫D.緝拿j!編輯作揖羈旅生涯疾言厲色2、下列各組詞語中，有兩個錯別字的一組是()A.積腋成裘猝不及防曲突徙薪群賢必至B.瓦釜雷鳴歪風(fēng)邪氣目光如聚鋌而走險(xiǎn)C.優(yōu)柔寡斷源遠(yuǎn)流長鐘靈毓秀常年累月D.自立更生遺笑大方弱不經(jīng)風(fēng)氣勢兇兇3、依次填入下面橫線處的詞語，恰當(dāng)?shù)囊唤M是()勇往直前的汩汩泉水相信，在歲月的過濾與滌蕩下自己將永遠(yuǎn)一脈由于擺脫了功利之爭，田園山水詩人便有了一種恬靜的心境。時間的長河無影無形，看不見摸不著，每天都在悄無聲息地B.輕盈淡泊流失D.清瑩淡泊流逝()清瑩淡薄流失C.輕盈淡薄流逝4、下列句子中，加點(diǎn)成語使用恰當(dāng)?shù)囊痪涫侨娼ㄔO(shè)小康社會需要的是實(shí)干家，而不需要那些大巧若拙的智叟式的人物。在俄羅斯流光溢彩的古典文學(xué)長廊里，有不少卷帙浩繁的文學(xué)名著值得我們流連。百位知名學(xué)者十余年來殫精竭慮，通力合作，《現(xiàn)代漢語規(guī)范詞典》終于問世了。工作缺乏通盤考慮，目無全牛，顧此失彼，這是許多人干不好工作的重要原因。5、下列各句中，沒有語病的一句是()我出國的時候，父親送給我的那套石印的前四史，充塞了我的半個行囊。我區(qū)作為國家基礎(chǔ)教育課程首批改革38個試驗(yàn)區(qū)，從今年起進(jìn)行課改實(shí)驗(yàn)。他的畫作風(fēng)格清新，色彩豐富，色調(diào)和諧，得到畫界及評論界的一致好評。我國古代，為區(qū)別韻文和駢文，凡不押韻、不重對偶和排比的散體文章，一律稱之為散文。6、接在下面這句話后邊，最恰當(dāng)?shù)囊唤M句子是()“懸念教學(xué)”相對于“平鋪直敘法”“注入法”教學(xué)而言，不是把知識硬灌給學(xué)生，而是著眼于激活學(xué)生學(xué)習(xí)的內(nèi)在動機(jī)，使學(xué)習(xí)知識成為學(xué)生本身的心理需要，讓學(xué)生積極主動地思維。不是把知識硬灌給學(xué)生，而是著眼于激活學(xué)生學(xué)習(xí)的內(nèi)在動機(jī)，讓學(xué)生積極主動地思維，使學(xué)習(xí)知識成為學(xué)生本身的心理需要。是著眼于激活學(xué)生學(xué)習(xí)的內(nèi)在動機(jī)，而不是把知識硬灌給學(xué)生，使學(xué)習(xí)知識成為學(xué)生本身的心理需要，讓學(xué)生積極主動地思維。是著眼于激活學(xué)生學(xué)習(xí)的內(nèi)在動機(jī)，而不是把知識硬灌給學(xué)生，讓學(xué)生積極主動地思維，使學(xué)習(xí)知識成為學(xué)生本身的心理需要。五1、下列各組詞語中加點(diǎn)的字的讀音，完全相同的一組是()A.悄寂譏誚春寒料峭行情走俏B.憧憬?jīng)_壓憂心忡忡首當(dāng)其沖C.當(dāng)今當(dāng)權(quán)螳臂當(dāng)車罰不當(dāng)罪D.差距差勁差可告慰差強(qiáng)人意2、下列句子中，沒有錯別字的一項(xiàng)是()A.慧星收訖挺而走險(xiǎn)振聾發(fā)饋B.匯編狙擊急公好義彪炳春秋C.躊躇逼仄既往不糾縱橫捭闔康有為和章炳麟描繪孔子，康有為和章炳麟描繪孔子，，但都出于要求中國進(jìn)步的D.潦倒棉密勵精圖治敝帚自珍3、依次填入橫線處的詞語，恰當(dāng)?shù)囊唤M是（）因?yàn)樾枰獙εe證再進(jìn)行科學(xué)論證，為罹患“海灣戰(zhàn)爭綜合癥”的退役士兵提供法律援助的律師團(tuán)希望原告暫時訴訟。這是一條公理：財(cái)富只能毀滅崇高的理想和善良的氣質(zhì)，倘若它只在個人的利益上面。市人大常委會秘書處及時各區(qū)縣分會場代表的質(zhì)詢意見，分門別類送交各主管委員會負(fù)責(zé)人。A.撤回消耗收集B.撤消消耗搜集C.撤回消費(fèi)搜集D.撤消消費(fèi)收集4、下列各句中，加點(diǎn)的成語使用不恰當(dāng)?shù)囊痪涫牵ǎ┟儡娞箍诉M(jìn)入巴格達(dá)的時候，伊拉克的武裝力量幾乎放棄了抵抗；幾天后，薩達(dá)姆平時最信任的貼身保鏢和護(hù)衛(wèi)也大多作鳥獸散。有人開玩笑說：“猶太金融資本家在豪宅客廳里打個噴嚏，世界上不少銀行都將連鎖感冒?！边@可不是駭人聽聞，他們在全球政治經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域的作用確實(shí)非常之大。健全國內(nèi)的反腐倡廉機(jī)制是有效阻止貪官外逃的治本之策，而一味希圖靠外力拿辦貪官則是舍本逐末，斷不可取。臺灣民進(jìn)黨上臺以來，提出的經(jīng)濟(jì)舉措名目繁多，“拼經(jīng)濟(jì)”拼得人們眼花繚亂，但定睛一看，這不過是為推行“臺獨(dú)”而造勢罷了。5、下列句子中，沒有語病的一句是（）別開生面的元宵聯(lián)誼會，使秦山核電站三期工程的20多名外籍專家歆享了中國“上元節(jié)”的喜慶與祥和。鑒于這些工作人員長期負(fù)責(zé)某一系統(tǒng)的財(cái)務(wù)審計(jì)，形成了一種穩(wěn)定的施審與受審關(guān)系，難免違規(guī)交往。記者獲悉：截至2月4日，全國鐵路春運(yùn)29天內(nèi)發(fā)送旅客量比去年同期增長%，達(dá)到億人次。偉大的航海家鄭和七下西洋所率領(lǐng)的船隊(duì)誕生地南京，將建造當(dāng)年航海寶船工廠的遺址，預(yù)計(jì)兩年完成一期工程。依次填入橫線上的語句，順序組合最恰當(dāng)?shù)囊唤M是（）

望。他們的造假目的是為了克服前進(jìn)路上的思想障礙造假原旨相同而視堅(jiān)持“從歷史說明歷史”的做法為迂腐形象命意相反激進(jìn)的青年因之往往輕易相信他們編造的幻想他們的毛病恰好造成了他們的影響3][5][6]A．[2][4][6][1][3][5]D．[4][2][6][1][5][3]B．[4][2][1][5][3][6]C．[2][4][1][3][5][6]A．[2][4][6][1][3][5]D．[4][2][6][1][5][3]B．[4][2][1][5][3][6]C．[2][4][1][1、下列詞語中加點(diǎn)的字的讀音完全相同的一組是A.旌旗遒勁A.旌旗遒勁粳米兢業(yè)業(yè)B.罹難迤邐兢業(yè)業(yè)B.罹難迤邐陰霾涇渭分明暢淋漓C.薈萃市儈暢淋漓C.薈萃市儈污穢管窺蠡測炙人口D.熹微膝蓋炙人口D.熹微膝蓋奚落繪聲繪色有靈犀悉心照料有靈犀2、下列詞語中沒有錯別字的一組是A.斡旋蠅營狗茍不容置喙A.斡旋蠅營狗茍不容置喙口慧而實(shí)不至B.剽竊未雨綢繆故技重演英雄所見略同C.貿(mào)然向隅而泣B.剽竊未雨綢繆故技重演英雄所見略同C.貿(mào)然向隅而泣炙手可熱在地愿為連理枝D.聯(lián)袂毋用置疑摩肩接踵D.聯(lián)袂毋用置疑摩肩接踵達(dá)則兼濟(jì)天下3、依次填入下列各句橫線處的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是[1]阿Q[1]阿Q這個人物也是有生活的，更重要的是他反映了那個時代國民精神的一些弊病。[2]屈原披頭散發(fā)，形容枯槁，神情悲愴，他于汨羅江畔，放不下故國熱土和自己永遠(yuǎn)摯愛的人民。[3]列夫?托爾斯泰說過，愛的嫩芽是細(xì)弱的,長起來的時候，強(qiáng)大無比，所以必須精心呵護(hù)。A.原形留連只要/就原型留連只有/才C.原形神的一些弊病。[2]屈原披頭散發(fā)，形容枯槁，神情悲愴，他于汨羅江畔，放不下故國熱土和自己永遠(yuǎn)摯愛的人民。[3]列夫?托爾斯泰說過，愛的嫩芽是細(xì)弱的,長起來的時候，強(qiáng)大無比，所以必須精心呵護(hù)。A.原形留連只要/就原型留連只有/才C.原形留戀只要/就D.原型留戀只有/才4、下列各句中加點(diǎn)的成語使用不恰當(dāng)?shù)囊痪涫沁@里領(lǐng)導(dǎo)的作風(fēng)急需改變，因?yàn)樗麄儗θ〉玫某煽冃麄鞑贿z余力，對存在的缺點(diǎn)卻諱莫如深，不愿意深入檢查反思。想象是一雙美麗的翅膀：音樂無形，卻能使人蕩氣回腸；話語無色，卻能給人姹紫嫣紅的風(fēng)光。社會進(jìn)步了，生活水平提高了，我們不用過簞食瓢飲的日子，但那種一擲千金的“豪爽”也是我們應(yīng)該唾棄的?；A(chǔ)知識的學(xué)習(xí)最需要扎扎實(shí)實(shí)的循序漸進(jìn)，不下苦功夫想一蹴而就是不可能的。5、下列各句中沒有語病的一句是（）對于這種侵害顧客利益的行為，商場負(fù)責(zé)人拒不認(rèn)錯，于是幾位顧客只好狀告法院，以求公正。有時候示弱不是一種軟弱的表現(xiàn)，相反卻可稱作是一種人生的智慧和清醒令人感慨的。越來越多的下崗職工憑著再就業(yè)的優(yōu)惠政策走上了創(chuàng)業(yè)之路，他們把國家貼息貸款的將近一半以上作為創(chuàng)業(yè)的啟動資金。據(jù)報(bào)道，北京將投資167億元擴(kuò)建首都機(jī)場，備受關(guān)注的首都機(jī)場新航站區(qū)建筑方案中標(biāo)方案為具備世界一流機(jī)場的建筑功能和特色的B方案。6、下列句子中標(biāo)點(diǎn)符號的使用，正確的一句是（）“我國平民本來就沒有什么臉可講，”林語堂先生幽默地說，“還是請貴人自動丟臉吧，以促法制之實(shí)現(xiàn)，而躋國家于太平。”

大幕徐徐拉開了，琴聲一一這飽含情韻，暢快傾訴的心語悠揚(yáng)地飛翔在劇場中，縈繞在每個人的耳畔。北大方正的創(chuàng)始人王選把科技領(lǐng)域里的人才喻為三類：指兔子的人，打兔子的人，撿兔子的人，他自認(rèn)為是第二種人。作為物候?qū)W的專門研究者，他總是認(rèn)真觀察：哪天桃花了哪天柳絮飛了哪天布谷鳥叫了七1、下面加點(diǎn)的字讀音完全不相同的一組是（）A.抹布抹殺抹桌拐彎抹角B.溫和和面和牌一唱一和C.累贅受累連累成千累萬D.落枕淪落落幕丟三落四2、下面各組詞語中，沒有錯別字的一項(xiàng)是（）A.榮膺渲染人才倍出蜂擁而來B.樹陰銷毀委屈求全遍體鱗傷C.精粹輯私通宵達(dá)旦針貶時弊D.起訖?quán)]戳好高務(wù)遠(yuǎn)變本加厲3.依次填入下面各句橫線上的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是（）1）近年來，由于各級政府加大了治理中小學(xué)亂收費(fèi)現(xiàn)象的工作力度，多數(shù)地區(qū)亂收費(fèi)的發(fā)展勢頭得到了有效。（2）小說中的典型形象雖然有生活的，但仍屬于虛構(gòu)的形象。（3）出了差錯，要多從自己身上找原因，不要老是埋怨別人，責(zé)任。（4）正確與錯誤之間的（4）正確與錯誤之間的遏止原形推脫脫界限遏止原形推托托界線4、下列加點(diǎn)的固定短語使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是有時并不是一下子就能分清的。界限B.遏制原型推界線D.遏制原型推（）經(jīng)北京宣武醫(yī)院精心治療，香港鳳凰衛(wèi)視女主播劉海若在昏迷三個月后竟然起死回生，蘇醒過來并能開口說話了。再過幾個月就要高中畢業(yè)了，三年時光，一千多個日日夜夜，好像漫長得長,可現(xiàn)在回頭一想，卻如白駒過隙一般。他為人不錯，只是過于固執(zhí)，喜歡鉆牛角尖，釘是釘，卯是卯，一點(diǎn)也不曉得變通。報(bào)紙和讀者之間難以直接交流，電視則不同，當(dāng)面鼓對面鑼，可以與觀眾進(jìn)行直接對話。5、下列句子中，沒有語病，句意明確的一句是（）收集史料不容易，鑒定和運(yùn)用史料更不容易，中國過去大部分史學(xué)家主要精力就用在這方面。當(dāng)前，國際反恐怖合作使帶有明顯恐怖主義色彩的“東突”勢力處境十分尷尬，一方面他們對本?拉登恐怖勢力被擊毀痛心不已，另一方面又不得不表示對美國軍事打擊的支持，試圖拉開其與本拉登恐怖勢力的距離。如今的手機(jī)已不再是單純的通信工具，因而成為人們生活中的貼身伴侶，用來盡情表現(xiàn)個人品位。21世紀(jì)的整個世界面臨技術(shù)革命的“第三次浪潮”，適者生存，誰不是強(qiáng)者，誰就不屬于這個時代。6、依次填入下面一段文字中橫線處的語句，與上下句銜接最恰當(dāng)?shù)囊唤M是（以蘇東坡之才，治國經(jīng)邦都會有獨(dú)特的建樹，他任杭州太守期間的政績就是明證?？墒牵吘固挥谠娙藲赓|(zhì)了，禁不住，結(jié)果總是得罪人。他的詩，他都照例不受歡迎。[2]不平則鳴，有感便發(fā)，他都照例不受歡迎。[2]不平則鳴，有感便發(fā)[4]冠絕一時，流芳百世[6]卻[8]無論政敵當(dāng)?shù)?，還是同黨有感便發(fā)，不平則鳴[3]流芳百世，冠絕一時卻容不了當(dāng)權(quán)派見容不了當(dāng)權(quán)派無論同黨秉政，還是政敵當(dāng)?shù)辣嗀.[2][3][5][8][1][3][6][7]C.[1][4][6][8]A.[2][3][5][8][2][4][5][7]

A.坯子（pl）稂莠(lang)裝模作樣(mu)少安毋躁(shao)B.經(jīng)幢(chudng)標(biāo)識（sh^）扛鼎之作（gang）拾級而上（shQ）C.褊狹（bidn）掂量（lidng）呼天搶地(qiang)疾風(fēng)勁草（jing）D.答應(yīng)(da)供職(gong)強(qiáng)詞奪理（qiang）不著邊際（zhud）2、下列詞語中沒有錯別字的一組是()A.辨證揣摩暮鼓晨鐘格物致知B.稟承噩夢無事生非固步自封C.含蓋擔(dān)擱浮想聯(lián)篇若即若離D.告罄撤消顧名思義兵慌馬亂1、下列詞語中加點(diǎn)字的讀音完全正確的一組是）(3、依次填入下列各句橫線的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是(我們要處理這因?yàn)檫€有別的事，經(jīng)理不得不提前離去，他離開前一再我們要處理這起商品質(zhì)量糾紛，一定要給消費(fèi)者一個滿意的答復(fù)。由于交通事業(yè)的迅速發(fā)展，為城鄉(xiāng)物資交流提供了更為有利的條件。這僅是你個人的觀點(diǎn)，而且論據(jù)不充分，不能別人接受。A.交待從而強(qiáng)制B.交代從而強(qiáng)迫C.交待進(jìn)而強(qiáng)制D.交代進(jìn)而強(qiáng)迫4、下列各句中加點(diǎn)的成語使用恰當(dāng)?shù)囊痪涫牵ǎ┎【m說是微不足道的，但它對人的危害卻是非常嚴(yán)重的。為了寫這篇文章，劉教授查找文獻(xiàn)，尋章摘句，做了上千張卡片，費(fèi)了很多時間和精力人非圣賢，孰能無過犯點(diǎn)小錯誤是在所難免的，也是不足為訓(xùn)的，關(guān)鍵是要吸取教訓(xùn)。金三角的販毒分子，在從境外獲得輕武器補(bǔ)充后，如虎添翼，制毒更加猖狂。5、下列各句中沒有語病的一句是（）經(jīng)調(diào)查，劉曉慶及其所辦的兩個有限公司自1996年以來，采取不列、少列收入，多利支出，虛假申報(bào)，通知申報(bào)而拒不申報(bào)，偷逃稅款萬元。在滴水成冰的冬季，筑路大軍冒著料峭的北風(fēng)在工地上緊張地勞動著。使用300電話卡不需要專用的電話機(jī)，如果能牢記自己的卡號和密碼您可以不必隨身攜帶300卡，因此它比磁卡和IC卡更加方便。桐城派之所以“別樹一宗”并非由于清代文化政策或傳統(tǒng)勢力的支持影響，更重要的是因?yàn)樗睦碚摰暮侠硇浴?.下列各句中標(biāo)點(diǎn)符號使用正確的一項(xiàng)是（）這件事是讓你去做好呢還是讓我去做好呢你要不斷進(jìn)步、識字、生產(chǎn)張華考上北京大學(xué)，在化學(xué)系學(xué)習(xí)；李萍進(jìn)了中等技術(shù)學(xué)校，讀機(jī)械制造專業(yè)；我在百貨公司當(dāng)售貨員：我們都有光明的前途?，F(xiàn)代畫家徐悲鴻筆下的馬，正如有的評論家說的那樣，“形種兼?zhèn)?，充滿生機(jī)?！本?、下列詞語中加點(diǎn)的字的讀音完全不相同的一組是（）A.甲醛蜷曲詮釋得魚忘筌權(quán)宜之計(jì)B.泥淖拙笨灼灼卓爾不群擢發(fā)難數(shù)C.懶怠瘌痢水獺春意闌珊天籟之音D.庇護(hù)秕谷臂膀篳路藍(lán)縷筆墨官司2、下列句子中沒有錯別字的一句是（）我們不能墨守成規(guī)，而要堅(jiān)持科學(xué)研究先行，及時開發(fā)新的美容化裝產(chǎn)品。至少有如下兩點(diǎn)足可令人三思：第一，文學(xué)創(chuàng)作和市場運(yùn)作并非水火不相融;第二；文學(xué)創(chuàng)作絕對不是簡單的市場運(yùn)作。翻開書卷，構(gòu)想那美麗的畫面，放縱自己的心隨主人公起起伏伏，想像主人公的音容笑貌，或遠(yuǎn)隔時空與作者對話，咀嚼文字中的言外之意，弦外之音，這是一種何等的享受！他勸告那些不愿為公平競爭開綠燈的醫(yī)藥批發(fā)企業(yè)，如果還抱殘守缺，只會“為淵驅(qū)魚，為叢驅(qū)鵲”，最終將失去市場，無法生存。3、依次填入下列各句橫線處的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是（）專家提醒消費(fèi)者，購買商品房一定要注意，對于“”依據(jù)《合同法》相關(guān)規(guī)定，雙方有約定的按照約定執(zhí)行；如果無約定，經(jīng)營者違約時應(yīng)雙倍返還，消費(fèi)者違約時不予返還。既然稱作“中學(xué)生新概念作文選”，就要編得中學(xué)生閱讀。來自中國銀監(jiān)會的信息顯示，四大銀行的上市時間表基本排定，并以先海外、后國內(nèi)的順序進(jìn)行。A.定金合適大概B.訂金合適大致C.定金適合大致D.訂金適合大概4下列各句中加點(diǎn)的成語使用恰當(dāng)?shù)囊痪涫牵ǎ_盤，這只股票就一路狂跌，勢如破竹，使已經(jīng)遭受股市重重打擊的股民又雪上加霜。我，15歲，一個中學(xué)三年級學(xué)生，在讀了許多報(bào)刊文學(xué)之后，心血來潮，見獵心喜，也學(xué)寫了一篇小說，冒失的向文學(xué)刊物投稿。作者的這些散文，曾有十多篇在本報(bào)刊載過，因?yàn)槭艿皆S多讀者的喜愛，作者才連篇累牘地寫下去。董事長，對您的好意，我只能敬謝不敏，因?yàn)槲矣凶灾?，我做些具體的工作尚可，經(jīng)理一職實(shí)難勝任。5、下列各句中沒有語病的一句是（）A.從古老的刀耕火種，到21世紀(jì)的現(xiàn)代化農(nóng)副產(chǎn)品基地，悠長的歲月，教會了勤勞的松江人怎樣生活在這片土地上。據(jù)了解，我市移動電話部門針對春節(jié)期間手機(jī)短信密集發(fā)送，對今年發(fā)送量

進(jìn)行了預(yù)測，并事先做好相關(guān)準(zhǔn)備工作。時下的店名和商品名在吸收外來詞時，追求時髦，嘩眾取寵，令人費(fèi)解。這些叫人看不懂的名稱，只能讓人貽笑大方。美國宇航局引以為豪的“勇氣”號火星車21日清晨突然發(fā)生故障，之后連續(xù)30小時不再向地面?zhèn)骰厝魏斡行畔?，所有參與此項(xiàng)目的科學(xué)家全都各就各位晝夜不停地尋找解決故障的對策。6、填入下列橫線處與上文銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）這就是漢字，我的祖屋，我的家！我迷戀它雕梁畫棟的亭閣樓臺，我更迷戀它朝暉夕陰中隸楷行草的萬千氣象：賞心悅目的，是耀眼的光箭穿過寬闊而幽深的甬道，照亮祖屋的身軀，優(yōu)雅而頎長；心馳神曳的，是光線將祖屋分明的棱角隱去，只留輕盈身姿，飄飄欲飛；令人陶醉的，是道道金輝，鋪撒祖屋的胸襟，舒展高貴，氣度雍容；最最攝魂奪魄的，當(dāng)是斑駁的樹影中，祖屋如龍蛇行走，曼妙莫測！[1][2][3][4]B.[1][3][2]C.[2][4][1][3][1][4][2][3]十1、下列各組詞語中加點(diǎn)的字讀音完全相同的一組是（）B.提綱拭目以待融洽B.提綱拭目以待融洽前世A.勁敵靚妝痙攣不脛而走曲徑通幽B.和面迷惑霍亂豁然開朗禍起蕭墻C.甲殼譏誚撬動翹首以待七竅生煙D.殄滅舔嘴靦腆忝列其中恬不知恥2、下列各組詞語中沒有錯別字的一組是（）A.辜負(fù)自欺其人作一張一弛，文武之道生祟不忘，后世之事C.精悍只言片語奧秘C.精悍只言片語奧秘偷雞不成蝕把米通牒尋物啟事不成蝕把米通牒尋物啟事桿頭，更進(jìn)一步3、依次填入下列各句橫線處的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是汲取百尺（）[1]近一段時間，文壇上出現(xiàn)了一系列低級、庸俗的文學(xué)作品。一些具有社會道德良知的作家痛下引發(fā)人們的思考。德良知的作家痛下引發(fā)人們的思考。新聞發(fā)言人說：SARS給全國人民帶來了生活不便和健康威脅，最緊要的任務(wù)是加大宣傳力度和積極防治。人如果總是于過去輝煌的成績，不思進(jìn)取，就很難取得新的成績。批判現(xiàn)時滿足B.批判現(xiàn)實(shí)沉湎針砭現(xiàn)時沉湎D.針砭現(xiàn)實(shí)滿足4、下列各句中加點(diǎn)的熟語使用不正確的一項(xiàng)是（）愛拼才會贏，我們赤手空拳辦成這家小廠，是一家人十多年拼搏出來的。洪才憑啥閉起眼睛說瞎話，洪喜搞科學(xué)實(shí)驗(yàn)，能算落后這里都是離退休人員，船到碼頭車到站了，還能要求他們做什么呢小唐一心想觀看比賽，可妻子卻讓他切菜。他只好一邊切菜一邊看電視，結(jié)果打草摟兔子，一刀下去切了自己左手的食指。5、下列各句中，沒有語病的一句是（）A.面試開始，按照抽簽順序，1號候選人率先被召進(jìn)了外企老總辦公室。把目前流行的中式服裝稱為唐裝，嚴(yán)格地講是不確切的，它其實(shí)是清朝馬褂的一種延續(xù)。她開始催我去找個女朋友，我嘴上應(yīng)付著，背地里卻陽奉陰違，仍每天一成不變地往返于家和單位之間。有的兒童文學(xué)偏重于教育和理性，過多地注入了成人思想，孩子天性中的愛游戲、愛求知、愛趣味、愛幻想被忽略了。6、下列句子中標(biāo)點(diǎn)符號的使用正確的一項(xiàng)學(xué)校對面二、三十米處是一個網(wǎng)吧，有的孩子考完試來到這里“減壓”，對此，一些家長頗感擔(dān)憂。整治馬家溝河的消息傳出后，許多市民非常關(guān)心這條河怎么治理那里的兩岸居民將怎么辦歷史已不止一次地告訴我們：當(dāng)社會急遽變化的時候，新的事物不斷涌現(xiàn)，舊的關(guān)系不斷改變，語言受到?jīng)_擊，隨著發(fā)生變化，因此，我們一定要密切關(guān)注。公訴方認(rèn)為：被告人叔文秀的行為觸犯了《中華人民共和國刑法》第133條，以交通肇事罪追究其刑事責(zé)任。1答案：1.Au1u）2.C（A.雀B.暄D.誠）3.C（A問號改為逗號；B頓號改為逗號；D去掉引文的句號，引號后可用逗號。）4.A5.A（A竭澤而漁：澤：池、湖。掏干了水塘捉魚。比喻取之不留余地，只圖眼前利益，不作長遠(yuǎn)打算。也形容反動派對人民的殘酷剝削。B—孔之見：從一個小窟窿里所看到的。比喻狹隘片面的見解。D捫心自問：摸著胸口，自己問自己怎么樣。指自己反省。）6.D（A“把”字改為“讓”；B“反腐敗的問題”與“深惡痛絕”不能搭配，C“城市為重點(diǎn)”缺介詞“以”。）2答案：1.C（A項(xiàng)黜、絀都讀chu，D項(xiàng)飴、貽讀yi）2.A（B項(xiàng)“與”應(yīng)為“予”，C項(xiàng)序一緒，D項(xiàng)蜇一蟄）3.D（事變，重大變故）4.A（A逢兇化吉：逢：遭遇；兇：不幸；吉：吉利、吉祥。遇到兇險(xiǎn)轉(zhuǎn)化為吉祥、順利。這是帶有迷信的說法。B沙里淘金：淘：用水沖洗，濾除雜質(zhì)。從沙里淘出黃金。比喻好東西不易得。也比喻做事費(fèi)力大而收效少。也比喻從大量的材料里選擇精華。C身在江湖，心懸魏闕：魏闕：古代宮門外高大的建筑，用作朝廷的代稱。舊指解除官職的人，仍惦記著進(jìn)朝廷的事。后常用以諷刺迷戀功名寶貴的假隱士。）5.B（A項(xiàng)分號應(yīng)改用逗號，C項(xiàng)問號應(yīng)改用句號，D項(xiàng)前兩個逗號應(yīng)改用頓號）6.A（B項(xiàng)語序不當(dāng)，C項(xiàng)“讓”應(yīng)改為“給”，D項(xiàng)無因果交系，應(yīng)刪去“因而”）3答案：1.A（B“挈”應(yīng)讀qie；C“踽”應(yīng)讀jU；D“逮”應(yīng)讀dai）2.B（A“交插學(xué)科”中“插”應(yīng)為“叉”；C“焦燥”中“燥”應(yīng)為“躁”；D“察顏觀色”中“顏”應(yīng)為“言”。）3.A（艱深一（道理、文詞）深奧難懂；艱澀一一（文詞）晦澀，不流暢，不易理解。松弛——不緊張；松懈——注意力不集中，做事不抓緊。頓時——立刻（只用于敘述過去的事情、局面）；馬上一一立刻。）4.D（罰不當(dāng)罪一一處罰和所犯的罪行不相當(dāng)，多指處罰過重。A莫衷一是一一不能得出一致的結(jié)論。B蓬蓽生輝一一用以稱謝他人過訪之辭。C瑕不掩瑜——比喻缺點(diǎn)掩蓋不了優(yōu)點(diǎn)，優(yōu)點(diǎn)是主要的，缺點(diǎn)是次要的。）5.C（A邏輯混亂，兩分句間沒有因果關(guān)系。B成分殘缺，應(yīng)在“哈佛大學(xué)”后加“時”或“后”字，與前面的“于”構(gòu)成介賓短語。D表意不明，沒有說出是月平均，還是年平均。）D答案：1.B（A諍、掙zheg；C殲jidn；D輯、疾ji,揖yl）2.A（A集、畢，B炬，C長，D貽、禁、洶）3.D4.C（大巧若拙：拙：笨。指真正聰明的人，不顯露自己，從表面看，好象笨拙；卷帙浩繁：卷帙：書籍或書籍的篇章。形容書籍很多或一部書的部頭很大；殫精竭慮：殫：竭盡；慮：思慮。形容用盡心思；目無全牛：全牛：整個一頭牛。眼中沒有完整的牛只有牛的筋骨結(jié)構(gòu)。比喻技術(shù)熟練到了得心應(yīng)手的境地。）5.C（A充塞：塞滿；填滿。B“實(shí)驗(yàn)區(qū)”后加“之一”。D“區(qū)別”后加“于”6.A答案：1.CCA悄悄qiao,B沖chong壓，D差cha勁）2.B（A鋌、聵，C咎，D綿）3.A4.B（鳥獸散：形容成群的人象鳥獸逃散一樣紛亂地散去（多形容敵人潰逃）；駭人聽聞：駭：震驚。使人聽了非常吃驚、害怕；舍本逐末：舍：舍棄；逐：追求。拋棄根本的、主要的，而去追求枝節(jié)的、次要的。比喻不抓根本環(huán)節(jié)，而只在枝節(jié)問題上下功夫；眼花繚亂：繚亂：紛亂。看著復(fù)雜紛繁的東西而感到迷亂。也比喻事物復(fù)雜，無法辨清。）5.C（A項(xiàng)，“使”字后面應(yīng)加“援建”一詞。B刪“鑒于”°D“建造”“遺址”不搭配）6.D6答案：1.D（A“勁”讀jing,其余讀jlng；B“邐”讀“霾”讀mdi,其余讀H；C“儈”、“膾”讀kuai，其余讀hui。）2.C（A慧一惠B技一伎D用一庸）3.B（原形：原來的形狀，本來的面目。原型：原來的類型或模型，特指敘事性文學(xué)作品中塑造人物形象所依據(jù)的現(xiàn)實(shí)生活的人。留連：留戀不讓，舍不得離去的情態(tài)。留戀：不忍舍棄或離開。只要/就：表充足的條件。只有/才：表必需的條件。）4.B（諱莫如深：諱：隱諱；深：事件重大。原意為事件重大，諱而不言。后指把事情隱瞞得很緊；姹紫嫣紅：形容各種好看的花；簞食瓢飲：一簞食物，一瓢飲料。形容讀書人安于貧窮的清高生活；一蹴而就：蹴：踏；就：成功