珠算乘法說課

珠算乘法

黃新艷空盤乘法鮮明職教特色單元核心內(nèi)容服務(wù)于財會專業(yè)本課程是會計學(xué)專業(yè)的一門專業(yè)基礎(chǔ)課程。屬于實(shí)操課，具有實(shí)用價值。通過本課程的學(xué)習(xí)和訓(xùn)練，使學(xué)生掌握基本技能，并達(dá)到一定的熟練程度，為學(xué)習(xí)會計專業(yè)課程和從事相應(yīng)的工作奠定基礎(chǔ).這次課的內(nèi)容是乘法運(yùn)算的空盤乘法，也是第三章的重點(diǎn)內(nèi)容。

青年的價值取向決定了未來整個社會的價值取向，而青年又處在價值觀形成和確立的時期，抓好這一時期的價值觀養(yǎng)成十分重要。這就像穿衣服扣扣子一樣，如果第一粒扣子扣錯了，剩余的扣子都會扣錯。人生的扣子從一開始就要扣好?！?xí)近平學(xué)生是渴望獲取新的知識，但是長期受傳統(tǒng)教學(xué)模式的影響，學(xué)習(xí)主動性不強(qiáng)。職高學(xué)生注重感性認(rèn)識，覺得看到實(shí)物、動手操作后理解起來更加容易。學(xué)生知識儲備較少，經(jīng)常遇到無法解決的問題，更要注重養(yǎng)成探究反思?xì)w納總結(jié)的能力情感目標(biāo)能力目標(biāo)教學(xué)目標(biāo)知識目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生手眼腦的協(xié)調(diào)性，提高動手操作的準(zhǔn)確性。明確珠算乘法計算原理，學(xué)會乘積定位，空盤乘法計算方法。引導(dǎo)學(xué)生樹立自信心，養(yǎng)成認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)主動學(xué)習(xí)的習(xí)慣。

珠算乘法定位要快速準(zhǔn)確，一位數(shù)乘法的空盤乘法計算方法。教學(xué)重點(diǎn)教學(xué)難點(diǎn)點(diǎn)檔加大九九乘積的準(zhǔn)確性

教法：任務(wù)驅(qū)動教學(xué)法遞進(jìn)式教學(xué)法學(xué)法：主動探究法，演示觀摩，反思?xì)w納，效果評價法信息化手段BCDA網(wǎng)絡(luò)平臺音頻圖片視頻

學(xué)生分組視頻資料ppt珠算的魅力嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真動手能力強(qiáng)責(zé)任意識果敢敏捷50%18%17%15%財會專業(yè)的特點(diǎn)決定了從業(yè)人員要具備的素質(zhì)布置任務(wù)分組競賽8大九九口訣累加大九九口訣（81句包括小九九口訣）大數(shù)在前小數(shù)在后，如：9×2=188×7=56讀數(shù)方法：四字句讀，乘數(shù)被乘數(shù)乘積，九二一八，八七五六“兩位數(shù)記積法”：每兩個1位數(shù)相乘的積必須是兩位數(shù)，一位數(shù)的都要用0補(bǔ)齊。如：6×4=241×5=053×0=00評價完成情況3達(dá)標(biāo)優(yōu)秀優(yōu)異優(yōu)勝每小組對題數(shù)38為達(dá)標(biāo)40為優(yōu)秀42為優(yōu)異44為優(yōu)勝珠算乘法是在加法的基礎(chǔ)上，根據(jù)乘法口訣進(jìn)行的運(yùn)算。即采用乘數(shù)與被乘數(shù)逐位相乘的方式，運(yùn)用與筆算乘法相同的九九口訣進(jìn)行計算布置任務(wù)主動完成3算式：被乘數(shù)*乘數(shù)=乘積筆算導(dǎo)入空盤后乘與筆算的計算過程相同，珠算空盤后乘方式:

73921×4=295684

4×1—04

4×2—08

4×9—364×3—12

4×7—28

295684學(xué)生動手寫出計算過程用大九九口訣合作探究觀摩演示10“單積”：兩個1位數(shù)相乘所得的積即單積。如：3×5=15，15即為單積?！皟晌粩?shù)記積法”：每兩個1位數(shù)相乘的積必須是兩位數(shù)，一位數(shù)的都要用0補(bǔ)齊。如：6×4=241×5=053×0=00空盤前乘

73921×4=295684

4×7+28

4×3+12

4×9+364×2+08

4×1+04295684空盤前乘與后乘的方法對比73921×4=295684

4×1—04

4×2—08

4×9—364×3—12

4×7—28

29568473921×4=295684

4×7+28

4×3+12

4×9+364×2+08

4×1+04295684歸納總結(jié)突出重點(diǎn)5學(xué)生完成194853×6=1169118要領(lǐng)概括1.心記乘數(shù)，眼看被乘數(shù)2.用乘數(shù)從高位向低位去乘被乘數(shù)的每一位,或從低位向高位去乘被乘數(shù)的每一位3.各個單積依次遞位迭加教師指導(dǎo)分組完成10評價完成情況5達(dá)標(biāo)優(yōu)秀優(yōu)異優(yōu)勝達(dá)標(biāo)優(yōu)秀優(yōu)異優(yōu)勝每組對題數(shù)12×5為達(dá)標(biāo)，13×5優(yōu)秀，14×5優(yōu)異，15×5優(yōu)勝。反思提高突破難點(diǎn)5學(xué)生反思易錯點(diǎn)，總結(jié)提高點(diǎn)檔準(zhǔn)確性各組幫助有錯題的學(xué)生，找出易錯點(diǎn)，并改正拓展延伸4小數(shù)乘法1，530×0.09＝6.0751×20＝102,730×0.005＝59.21×500＝空盤乘法掌握較好，點(diǎn)檔準(zhǔn)確，被乘數(shù)有零的要留