四年級(jí)下-語(yǔ)文-桂林山水-ppt課件(超詳細(xì)有生字)

桂林山水正音瀾瑕攀巒泰駱駝羅障兀綿

tài

luòtuóluózhànɡwùmiánlánxiá

pānluán波無(wú)登峰山列屏立連連綿不斷：指山脈河流連接不斷。蕩漾：水面等起伏波動(dòng)。波瀾壯闊：原形容水面遼闊?，F(xiàn)比喻聲勢(shì)雄壯或規(guī)模巨大。奇峰羅列：羅列：分布、陳列。奇特的山峰散布陳列。拔地而起：指桂林的水不像一般的山逐漸高上去，而是仿佛從地面上突然高出來(lái)的似的。拔：高出、超出。各不相連：指桂林的山不像一般的山連綿起伏，接連不斷。而是各自都平地崛起，互不相連。形態(tài)萬(wàn)千：各有各的樣子。有的像，有的像……兀立：高聳直立，形容山勢(shì)的險(xiǎn)峻。嶙峋：形容山石突兀的重疊。屏障：起遮擋作用的東西。指桂林的山像屏障似的遮擋著這一帶。危峰兀立：高高的山峰直挺挺地聳立著。危：高，兀：高高突起。怪石嶙峋：奇形怪狀的石頭，重重疊疊的樣子。連綿不斷：指山脈河流連接不斷。蕩漾：水面等起伏波動(dòng)。波瀾壯闊：原形容水面遼闊。現(xiàn)比喻聲勢(shì)雄壯或規(guī)模巨大。奇峰羅列：羅列：分布、陳列。奇特的山峰散布陳列。拔地而起：指桂林的水不像一般的山逐漸高上去，而是仿佛從地面上突然高出來(lái)的似的。拔：高出、超出。各不相連：指桂林的山不像一般的山連綿起伏，接連不斷。而是各自都平地崛起，互不相連。形態(tài)萬(wàn)千：各有各的樣子。有的像，有的像……兀立：高聳直立，形容山勢(shì)的險(xiǎn)峻。嶙峋：形容山石突兀的重疊。屏障：起遮擋作用的東西。指桂林的山像屏障似的遮擋著這一帶。危峰兀立：高高的山峰直挺挺地聳立著。危：高，兀：高高突起。怪石嶙峋：奇形怪狀的石頭，重重疊疊的樣子。大家看了以上的圖片，覺(jué)得那里的風(fēng)景漂亮嗎？那同學(xué)們想不想?yún)⒂^一下桂林的山水呢？大家知道那是哪里嗎？

人們都說(shuō)：“桂林山水甲天下?！蔽覀兂酥敬幯诶旖希瑏?lái)觀賞桂林的山水。先說(shuō)說(shuō)“桂林山水甲天下”是什么意思，再說(shuō)“甲”的意思。第一段（第1自然段）桂林山水甲天下第二段（第2-3自然段）桂林山水的美景特點(diǎn)第三段（第4自然段）舟行碧波上，人在畫中游。

從各段花費(fèi)筆墨多少上思考，第一段和第三段，既第1自然段和第4自然段都是總述，寫得簡(jiǎn)略；第二段既第2、3自然段分別從水、山三方面描繪景物特點(diǎn)，寫得詳細(xì)具體,這是分述。像這樣先總述，再分述，最后又總述的結(jié)構(gòu)方式就是總-分-總的結(jié)構(gòu)方式。好處：這樣介紹事物文章脈絡(luò)非常清楚，重點(diǎn)突出，很容易讓讀者抓住要點(diǎn)。13第2節(jié)學(xué)習(xí)方法：（1）桂林的水有什么特點(diǎn)？圈出概括特點(diǎn)的詞。（2）劃出句子，說(shuō)明桂林水的特點(diǎn)。（3）想想作者在文中運(yùn)用了哪些修辭方法寫出桂林水美的。試著有感情朗讀。（4）寫大海與西湖，是為了什么？

我看見(jiàn)過(guò)波瀾壯闊的大海，欣賞過(guò)水平如鏡的西湖，卻從沒(méi)有看見(jiàn)漓江這樣的水。想想課文寫漓江水為什么要寫這些著名的山水？

漓江的水真靜啊，靜得讓你感覺(jué)不到它在流動(dòng)；漓江的水真清啊，清得可以看見(jiàn)江底的沙石；漓江的水真綠啊，綠得仿佛是一塊無(wú)瑕的翡翠。朗讀提示：語(yǔ)氣詞“啊”的讀音受前面字韻母的影響而有變化，前面字的韻母是a、o、e、i、ü時(shí)，“啊”讀ya，如“真綠啊”，前面字的韻母是-ng時(shí)，“啊”讀nga，如“真靜啊”、“真清啊”。漓江的水真靜啊，靜得讓你感覺(jué)不到它在流動(dòng)。漓江的水真清啊，清得可以看見(jiàn)江底的沙石。漓江的水真綠啊，綠得仿佛那是一塊無(wú)瑕的翡翠。

漓江的水真靜啊，靜得讓你感覺(jué)不到它在流動(dòng)；漓江的水真清啊，清得可以看見(jiàn)江底的沙石；漓江的水真綠啊，綠得仿佛是一塊無(wú)瑕的翡翠。

A、漓江的水靜得讓你感覺(jué)不到它在流動(dòng)，清得可以看見(jiàn)江底的沙石，綠得仿佛是一塊無(wú)瑕的翡翠。B、漓江的水真靜啊，靜得讓你感覺(jué)不到它在流動(dòng)；漓江的水真清啊，清澈見(jiàn)底；漓江的水真綠啊，綠如翡翠。

·我看見(jiàn)過(guò)波瀾壯闊的大海，欣賞過(guò)水光瀲滟的西湖，卻從沒(méi)有看見(jiàn)過(guò)漓江這樣的水。

·我攀登過(guò)峰巒雄偉的泰山，跋涉過(guò)連綿起伏的燕山，卻從沒(méi)有看見(jiàn)過(guò)桂林這樣的山。

·我在電影里見(jiàn)過(guò)光怪陸離、色彩絢爛的溶洞，卻沒(méi)有想到桂林的洞比童話里的洞更奇絕。作比較：適當(dāng)?shù)倪\(yùn)用比較的方法，可使描述事物的特點(diǎn)更突出，表達(dá)效果更明顯。21

仿第2節(jié)學(xué)習(xí)方法,學(xué)習(xí)第3節(jié)提示：（1）桂林的山有什么特點(diǎn)？圈出概括特點(diǎn)的詞。（2）劃出句子，說(shuō)明桂林山的特點(diǎn)。（3）想想作者在文中運(yùn)用了哪些修辭方法寫出桂林山美的。試著有感情地朗讀。（4）寫泰山與香山，又是為了什么？

泰山香山桂林山我攀登過(guò)峰巒雄偉的泰山，游覽過(guò)紅葉似火的香山，卻從沒(méi)有看見(jiàn)過(guò)桂林這一帶的山。泰山香山桂林前面字的韻母是u、ao、ou時(shí)，“啊”讀wa，如“真秀啊”，前面字的韻母是-n時(shí)，“啊”讀na，如“真險(xiǎn)啊”，朗讀提示：語(yǔ)氣詞“啊”的讀音受前面字韻母的影響而有變化，

桂林的山真奇啊，一座座拔地而起，各不相連，像老人，像巨象，像駱駝，奇峰羅列，形態(tài)萬(wàn)千；桂林的山真秀啊，像翠綠的屏障，像新生的竹筍，色彩明麗，倒映水中；桂林的山真險(xiǎn)啊，危峰兀立，怪石嶙峋，好像一不小心就會(huì)栽倒下來(lái)。前面字的韻母是a、o、e、i、ü時(shí)，“啊”讀ya，如“真奇啊”，你覺(jué)得這些山的形狀像什么？

看著圖片，你能用書上哪些詞句來(lái)形容這些山？拔地而起各不相連像翠綠的屏障像新生的竹筍

看看畫面，你能說(shuō)說(shuō)“危峰兀立”、“怪石嶙峋”的意思嗎？

課文中是怎樣寫這些山的特點(diǎn)的？找出句子讀一讀。桂林的山真奇啊，一座座拔地而起，各不相連，像老人，像巨象，像駱駝，奇峰羅列，形態(tài)萬(wàn)千。桂林的山真秀啊，像翠綠的屏障，像新生的竹筍，色彩明麗，倒映水中。桂林的山真險(xiǎn)啊，危峰兀立，怪石嶙峋，好象一不小心就會(huì)栽倒下來(lái)。練一練，選喜歡的說(shuō)一說(shuō)。

1、街道上的人真多啊，________________.2、校園真安靜啊，___.3、早晨的空氣真清新啊，_______________.4、花朵真香啊，____.1、漓江的水真靜啊，靜得讓你感覺(jué)不到它在流動(dòng)；漓江的水真清啊，清得可以看見(jiàn)江底的沙石；漓江的水真綠呀，綠得仿佛是一塊無(wú)瑕的翡翠。2、桂林的山真奇呀，像老人，像巨象，像駱駝，奇峰羅列，形態(tài)萬(wàn)千；桂林的山真秀哇，像翠屏，像芙蓉，像玉筍，重巒疊彩，綺麗清秀；桂林的山真險(xiǎn)哪，危峰兀立，怪石嶙峋，好像一不小心，它就會(huì)栽倒下來(lái)似的。

排比把內(nèi)容相關(guān)，結(jié)構(gòu)相同或相近，語(yǔ)氣連貫的三個(gè)或三個(gè)以上的語(yǔ)句連起來(lái)用，叫排比。恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用排比，可以增添語(yǔ)言的節(jié)奏感、旋律感，使情感的表達(dá)痛快淋漓。這樣的山圍繞著這樣的水，這樣的水倒映這樣的山，再加上空中云霧迷蒙，山上綠樹紅花，江上竹筏小舟讓你感到像是走進(jìn)了連綿不斷的畫卷，真是“舟行碧波上，人在畫中游”。1、人們都說(shuō)：“桂林山水甲天下，陽(yáng)朔山水甲桂林?！?、真是“舟行碧波上，人在畫中游。”引用

:適當(dāng)引用名言佳句可以使文章畫龍點(diǎn)睛、妙筆生花……靜清綠漓江的水真靜啊，靜得讓你感覺(jué)不到它在流動(dòng)。漓江的水真清啊，清得可以看見(jiàn)江底的沙石。漓江的水真綠啊，綠得仿佛那是一塊無(wú)瑕的翡翠。桂林的山真奇啊，一座座拔地而起，各不相連，像老人，像巨象，像駱駝，奇峰羅列，形態(tài)萬(wàn)千。桂林的山真秀啊，像翠綠的屏障，像新生的竹筍，色彩明麗，倒映水中。桂林的山真險(xiǎn)啊，危峰兀立，怪石嶙峋，好象一不小心就會(huì)栽倒下來(lái)。奇秀險(xiǎn)單看漓江的水，美；單看桂林的山，也美；可當(dāng)它們共同構(gòu)成一幅山水相依的圖畫時(shí)，那才是美不勝收??！我們?cè)賮?lái)讀最后一段課文。小結(jié)聯(lián)系全文想象一下，這“連綿不斷的畫卷”中有些什么景物？請(qǐng)同學(xué)們想象一下，桂林的山和水本來(lái)就很美，加上了云霧會(huì)怎樣？加上了綠樹紅花怎么樣？加上了竹筏小舟呢？有了人會(huì)怎樣？

有山、有水、有迷蒙的云霧、有綠樹紅花、有竹筏小舟等。字詞學(xué)習(xí)

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練習(xí)shuǐpíngrújìngfēngluánxióngwěi(

)(

)wēifēngwùlì(

)guàishílínxún

(

)qīfēngluóliè(

)xíngtàiwànqiān(

)yúnwùmíméng

bōlánzhuàngkuò讀拼音，寫詞語(yǔ)。(

)(

)校對(duì)字詞學(xué)習(xí)

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shuǐpíngrújìngfēngluánxióngwěi(

)(

)wēifēngwùlì(

)guàishílínxún

(

)qīfēngluóliè(

)xíngtàiwànqiān(

)yúnwùmíméng

bōlánzhuàngkuò讀拼音，寫詞語(yǔ)。(

)(

)練習(xí)水平如鏡峰巒雄偉危峰兀立怪石嶙峋奇峰羅列形態(tài)萬(wàn)千云霧迷蒙波瀾壯闊拼寫詞語(yǔ)

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這樣的山（）著這樣的水這樣的水（）著這樣的山，再加上空中（），山間（），江上（），讓你感到像是走進(jìn)了（），真是（