小班數(shù)學(xué)教案《連連看看》

小班數(shù)學(xué)教案《連連看看》小班數(shù)學(xué)活動教案《連連看一看》

幼兒園小班數(shù)學(xué)教案：連連看一看

教學(xué)目標(biāo)：

1.能夠在與正方形的比較中重新認識長方形。

2.初步認知長方形和正方形之間的切換關(guān)系。

教學(xué)準備工作：

1.奇妙口袋一個，內(nèi)上裝長方形，正方形，圓形，三角形若干。

2.每個幼兒一張方形紙，正方形的邊長與長方形的紙的寬度等短。

3.《幼兒活動材料》每人一本，彩筆若干。

教學(xué)過程：

一、認知長方形

1.出具奇妙口袋，懇請幼兒邊說道兒歌邊捏口袋，說大家自己捏的圖形名稱。

2.使幼兒介紹長方形和正方形紫帶類似于，長方形就像是彎曲的正方形。

二、在操作方式中比較正方形和長方形

1.使幼兒找到正方形的紙，用對折的方法比較正方形的四條邊，四個角。

2.使幼兒找到長方形的紙，使幼兒用同樣的方法比較長方形的四條邊，四個角。并使幼兒在操作方式中辨認出長方形的特征。

三、Auron幼兒辨認出正方形和長方形存有哪些相同和相同的地方。

1.鼓勵幼兒總結(jié)出來正方形和長方形都存有四條邊，四個角，四個角一樣小。

2.運用折紙的方法，懇請幼兒將正方形對折出來長方形（三角形除外），長方形變?yōu)檎叫?，進一步認知長方形和正方形的關(guān)系。

四、連連看一看

指導(dǎo)幼兒搞畫冊上的練，引導(dǎo)幼兒講出自己的辨認出。

教學(xué)建議：

1.在捏圖形時可以說幼兒XX圖形就是長方形。

2.鼓勵幼兒辨認出周圍環(huán)境中存有長方形特征的某些物體，建議家長協(xié)助幼兒找尋。

日?；顒优c教育：

1.可以在智力角區(qū)里玩玩《圖形接龍》的游戲。

2.在美工區(qū)中玩玩《圖形積木》粘貼的游戲，使幼兒自己動手把彩色的幾何圖形展開民主自由粘貼成各種物品，進一步喚起幼兒對圖形的興趣。

游戲?qū)殠欤?/p>

《小動物打聽家》

目的：備考幾何圖形

準備工作：到場地上布置四種小動物的家，分別用圓形，三角形，正方形，長方形則表示，每一位幼兒一個幾何圖形的項鏈或胸卡。

玩法：老師扮成“老狼”幼兒扮成“小動物”。說小動物老狼在5點鐘完蛋揪它們，然后“大舅灰狼”停下來?！靶游铩币贿叴蠛啊袄侠侨ダ病币贿厫焊銊游镒呗??；依菑?點鐘已經(jīng)開始提問，按順序放假5點鐘時，就轉(zhuǎn)頭揪“動物”?！靶游锺R上按圖形打聽自己家。打聽促家的小動物被大灰狼揪回去，暫停游戲一次。

游戲建議：

1.幼兒可以換圖形

2.“大灰狼”也如為幼二來飾演

《掛火柴棍》

目的：

1.掛三角形，四角形。2數(shù)火柴根的根數(shù)（或用棉簽替代）

玩法：

1掛三角形和正方形，曉得三角形用三根火柴，正方形用四根火柴

2.掛各種有意思的幾何圖形例如：正方形，菱形，梯形等等并數(shù)出