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小班數(shù)學(xué)教案《按形狀分類(lèi)》幼兒園小班杰出數(shù)學(xué)教案《按形狀分類(lèi)》

【活動(dòng)目標(biāo)】

1、能夠按形狀給物體展開(kāi)分類(lèi)。

2、可以用視覺(jué)、觸覺(jué)等感官認(rèn)知圓形、正方形。

3、樂(lè)意講訴自己的辨認(rèn)出給小朋友聽(tīng)到。

【活動(dòng)準(zhǔn)備工作】

1、餅干（圓形、正方形的小包裝），食品盤(pán)子一個(gè)。

2、幾何圖形片若干，小盤(pán)子若干（每個(gè)盤(pán)子里存有6—7個(gè)幾何圖形片），碗寶寶（嘴巴分別就是圓形和正方形的）若干。

3、活動(dòng)前非政府幼兒將手曬干。

【活動(dòng)過(guò)程】

一、碗寶寶去作客，幼兒觀測(cè)碗寶寶嘴巴的形狀。

1、枕頭蓋住碗寶寶，回答引發(fā)幼兒的興趣：

大朋友們TNUMBERV12V4，這里面就是什么有趣的東西？（幼兒民主自由猜猜），那我們?nèi)タ匆豢吹降拙褪鞘裁囱?？哦，就是兩個(gè)調(diào)皮的碗寶寶，那小朋友看一看這兩個(gè)碗寶寶存有什么地方不一樣？（鼓勵(lì)幼兒觀測(cè)碗寶寶，辨認(rèn)出碗寶寶嘴巴的形狀存有圓形的，除了正方形的。）

二、碗寶寶喝“餅干”，按形狀分后圖形片。

1、觀測(cè)“餅干”。

教師出具圖形片：碗寶寶肚子餓了，它們想要喝東西了，老師這里存有許多的“餅干”，看一看這些“餅干”就是什么形狀的？（幼兒觀測(cè)、辨認(rèn)出“餅干”存有圓形的，除了正方形的。）

2、喂食碗寶寶喝“餅干”。

師：現(xiàn)在我們就去喂食碗寶寶喝東西吧！這個(gè)碗寶寶必須喝什么形狀的“餅干”呢？（幼兒根據(jù)碗寶寶的嘴巴形狀，喂食相同形狀的“餅干”。幼兒邊喂食邊說(shuō)道：碗寶寶，給你喝“XX餅干”。

3、幼兒操作方式：喂食碗寶寶喝“餅干”。

建議：根據(jù)碗寶寶的嘴巴形狀，喂食其喝相同形狀的“餅干”。

三、幼兒吃餅干。

1、教師出具存有小包裝餅干的盤(pán)子：懇請(qǐng)每個(gè)小朋友拎一袋餅干，看一看你拎的餅干就是什么形狀的？

2、懇請(qǐng)幼兒說(shuō)道說(shuō)道自己的辨認(rèn)出：餅干存有圓形的，除了正方形的。

3、

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