中考語文復習資料大全

中考語文復習資料大全一、初中常見錯別字莫明其妙（名）不加思索（假）費寢忘食（廢）再接再勵（厲）變本加利（厲）掩旗息鼓（偃）別出新裁（心）談笑風聲（生）流光溢采（彩）漚心瀝血（嘔）大相經(jīng)庭（徑）不醒人事（省）堅苦樸素（艱）銳不可擋（當）粗制爛造（濫）鞠躬盡粹（瘁）神態(tài)安祥（詳）清?？设b（冽）墨守陳規(guī)（成）張燈接彩（結）仰揚頓挫（抑）甜言密語（蜜）綠樹成陰（蔭）反應情況（映）兩全齊美（其）打架斗歐（毆）不可思意（議）鬼鬼崇崇（祟）抑揚鈍挫（頓）不知所錯（措）改斜歸正（邪）錯落有志（致）無精打彩（采）沓無消息（杳）痛心疾手（首）出類拔翠（萃）白壁微瑕（璧）卑躬曲膝（屈）互相推委（諉）關懷倍至（備）如法泡制（炮）英雄倍出（輩）佳賓滿堂（嘉）巧裝打扮（喬）一張一馳（弛）病入膏盲（肓）好高鶩遠（騖）破斧沉舟（釜）迫不急待（及）陳詞爛調(diào)（濫）趁心如意（稱）語無論次（倫）相形見拙（絀）直接了當（截）毛骨聳然（悚）名列前矛（茅）手屈一指（首）豐功偉跡（績）殘無人道（慘）挺而走險（鋌）殉私舞弊（徇）聲色俱歷（厲）天翻地復（覆）汗流夾背（浹）聲名狼籍（藉）穿流不息（川）一愁莫展（籌）一口同聲（異）因地治宜（制）記憶尤新（猶）貌和神離（合）珠連壁合（璧）原馳臘象（蠟）挑拔離間（撥）雍榮典雅（容）原形必露（畢）銳不可擋（當）改斜歸正（邪）如火如茶（荼）不屑置辨（辯）披星帶月（戴）莫不關心（漠）咳不容緩（刻）五體頭地（投）默默無蚊（聞）興興向榮（欣）題綱挈領（提）按步就班（部）不記其數(shù)（計）重巒疊障（嶂）臭名招著（昭）噪動不安（躁）相儒以沫（濡）見義思遷（異）無機之談 （稽） 踹踹不安 （惴） 不可思義 （議） 深惡痛極 （疾） 懲前斃后 （毖） 草管人命（菅）甜言密語（蜜）來勢兇兇（洶）循序漸近（進）舉一返三（反）委屈求全（曲）才輸學淺 （疏） 陰謀鬼計 （詭） 大聲急呼 （疾） 世外桃園 （源） 消聲匿跡 （銷） 故弄懸TOC\o"1-5"\h\z虛（玄）膾炎人口 （炙）性格炯異 （迥）相題并論 （提）相輔相承 （成）自出心栽 （裁）相形見拙（絀）舍身取義（生）禮上往來（尚）一鼓做氣（作）一愁莫展（籌）蜂涌而至（擁）變本加利 （厲）一泄千里 （瀉）重蹈復轍 （覆）錯落有至 （致）名符其實 （副）直迷不悟（執(zhí)）唯妙唯肖（惟）漢牛充棟（汗）朝輝夕陰（暉）關健環(huán)節(jié)（鍵）變換莫測（幻）安然無樣（恙）蔽帚自珍（敝）萬賴俱靜（籟）坦蕩如底 （砥）巧妙絕綸 （倫）眾志成誠（城）莫明其妙（名）害人聽聞 （駭）因地治宜（制）妙手隅得（偶）目不瑕接（暇）破斧沉舟（釜）弱不驚風（禁）情不自盡（禁）意想天開（異）朝氣篷勃（蓬）慢不經(jīng)心（漫）徇私午弊（舞）錯手不及 （措）走頭無路（投）同仇敵慨（愾）堅苦卓絕（艱）勤勞檢樸（儉）憂心重重（忡忡）與日具增 （俱）前功盡氣 （棄）綠草如因（茵）甘敗下風（拜）無劑于事（濟）濫芋充數(shù)（竽）手屈一指（首）買櫝還株（珠）眼花潦亂（繚）神采弈弈（奕）誓志不移（矢）驕健如飛（矯）眼急手快（疾）出謀畫策（劃）出奇不意（其）嬌（驕） 驕健 （ 矯）簽定 （訂） 署假（暑）浪廢（費）帳蓬（ 篷） 暑名（署）峰煙（烽） 通輯 （ 緝）急燥 陽（躁） 松馳 （ 弛）凜洌 （冽）二、容易讀錯的字挨緊ui挨餓受凍&i白皚皚&i狹隘ai不諳水性un熬菜uo煎熬&o窿戰(zhàn)ao拗口令Ro縱橫抻闔baih?稗官野史bai扳平bun同胞buo錄U皮buo薄紙bao并行不悖bai蓿蕾baiIti投奔ban迸發(fā)bang包庇bi麻痹bi奴顏婢膝bix?剛愎自用bi復辟bi瀕臨b?n針石?biun屏氣bing摒棄bing參差cync?猜cha剎那cha諂媚chan懺悔chan孱水chan賠償chang徜仔chang綽起chuol風馳電掣cha瞠目結舌chyng懲前忠后ch?ng馳騁chtng鞭笞ch?跌口蹦chichu奢侈chi整飭chi熾熱chi叱咤風云chizha憂心忡忡chong憧憬chong惆悵ch?uchang躊躇ch?uchu相形見細chu黜免ch近揣摩chuai創(chuàng)傷chuung凄愴chuang啜泣chu?輟學chu?瑕疵c?伺候ci煙囪c6ng從容c?ng淙淙流水c?ng一蹴而就cu璀璨cui忖度cdndu?蹉跪cuotu?挫折cu?逮老鼠dai逮捕ddi彈精竭慮dun虎視眈眈dun肆無忌憚dan檔案dang當年dang提防d?締造di玷污dian恫嚇d?ngha句讀d?u兌換dui踱步du?阿諛yyi!婀娜ynu?扼要a菲薄fti敷衍塞責fuyansa鳧相u隨聲附和f近ha提供gong供認gong口供g?ng佝僂goul?u勾當g?u骨朵gu骨氣gd蠱惑gd商賈gd桎梏gU粗獷guang皈依gu?瑰麗gu?劊子手gui聒噪gu。哈達ha尸骸h&i稀罕han引吭高歌hang沆濯一氣hangxia干涸h?一丘之貉h?喝采ha負荷ha蠻橫hang飛來橫禍hang發(fā)橫財hang一哄而散h?ng華山hua怙惡不，俊huquun豢l^huan病入膏肓huung諱疾忌醫(yī)huiji誨人不倦hui陰晦hui污穢hui混水摸魚htin混淆hUnxiao和油u?攪和hu?豁達hu?畸形j?羈旅j?放蕩不羈j?躋身j?通緝令j?汲取ji即使ji疾惡如仇ji嫉妒ji棘手ji貧瘠ji狼藉ji人才濟濟ji脊梁ji給予jiyu覬覦jiyu成績i既往不咎jiu事跡ji雪茄jiu信箋jiun殲滅jiun草菅人命jiun緘默jiun眼瞼jian矯正jiao校對jiao開花結果jiy結果ji?反詰ji?拮據(jù)ji?ju押解jia情不自禁j?n根莖葉j?ng痙攣jing抓閹jiu針灸jiu殺一儆百jing韭菜jiu內(nèi)疚jiu狙擊ju咀嚼juju?循規(guī)蹈矩ju沮喪ju斷帆uyu前倨后萄u鐫刻juun倔強ju?jidng雋永juan角色ju?崛起ju?猖獗ju?一蹶不振ju?矍錢ju?攫取ju?龜裂jun雋秀jun同仇敵，汽kai不即不亢kang坎坷kt可汗kahan恪守ka俊傀kongzong窺揪u?傀儡kui遴暹luta丟三落四la書聲瑯瑯lang嘮叨lao落枕ldo奶酪ldo果實累累l?i勒索la勒緊lyi擂鼓l?i擂臺lai罹難li闕ttlian翅Uliaqia雕鏤l?u賄賂lu掠奪l?a抹桌子mnu陰霾mai萎靡不振mi埋怨mnan耄耋maodi?聯(lián)袂mai悶熱myn捫心自問m?n憤懣man靜謐mi分娩midn荒謬miu驀然回首m?模樣mu抹墻m?羞赧nan吸吸不休nao泥淖ndo口訥na氣餒nti隱匿ni拘泥ni寧死不屈ning親昵ni泥濘ning忸怩niuni執(zhí)物iu罵馬nu拈花惹草niun虐待n?a迫擊炮pdi心寬體胖pan蹣跚pan滂沱pungtu?炮制pao胚胎pyi香噴噴pan維漏p?毗鄰pi癖好pi媲美pi扁舟piun剽竊piio大腹便使pian餓殍piao居心叵測pO解剖pou玉璞pti一曝十寒pU休戚與共q?蹊蹺q?qiuo翹首遠望qiao祈禱qi頑長qi岐途qi綺麗qi休憩qi關卡qid慳吝qiun據(jù)客qian虔誠qian大塹qian戕害qiung強迫qiang勉強qiang襁褓qiang提綱挈領qia怯懦qia親家qing幽齒qd面面相覷qU債券quan商榷qua逡qun圍繞rdo荏苒rtnran妊娠ranshyn仍然r?ng冗長rong綠絲巡suo潸然淚下shun禪讓shan訕笑shan折本sh?懾服sha海市蜃樓shan舐犢之情shi有恃無恐shi狩獵sh?u倏忽shu吸吮shdn瞬息萬變shun慫恿songyong塑料su鞭撻td倜儻titdng恬不知恥tian請?zhí)鹴it字貼tia慟哭tong如火如荼t口頹廢tui蛻化tui囤積ttin逶迤wyiyi冒天下之大不旌wti為虎作帳waichung齷齪w?chu?斡旋w?深惡痛絕w/uju?狡黠xia翩跑xiun屢見不鮮xiun垂涎三尺xian鮮見xian肖像xiao采擷xi?紙屑xia機械xia銅臭xiu星宿xiu長吁短嘆xu自詡xd撫恤金xU酗酒x近煦暖xu眩暈xudnyun洞穴xu?戲謔xua馴服xun徇私舞弊xun搜苗助長ya殷紅yun湮沒yun筵席yan河沿yan偃旗息鼓yan奄奄一息ydnJ?品ydn佯裝y&ng安然無恙ydng杳無音信yao嗚咽ya曳ya拜謁ya旖旎yini自怨自艾yi游弋yi后裔yi造詣yi熠熠閃光yi百花爭妍y&n蔭涼yin黑黝黝you迂回yu良莠不齊you向隅而泣yu僂y口lu輿誨口囹圄yu爾虞我詐yu駕馭yU熨貼yU賣兒鬻女yU頭暈yun允許ydn苑囿yuany?u暈船yun醞釀yunniang斷瓦殘垣yua登載zai載歌載舞zai臧否zungp1確鑿zao著慌zhao肇事zhao動輒得咎zh?jiu蟄伏zh?貶謫zh?鐵砧zhyn日臻完善zhyn近在咫尺zh1博聞強識zhi膾炙人口zhi鱗次櫛比zhi縝密zhtn賑災zhan憎惡zyn三、詞語解釋 (1)第一冊1(委屈:受到不應有的指責和待遇。心里難過。2(粼粼 : 形容波光。3(狼藉 : 亂七八糟的樣子。4(慘淡 : 凄慘暗淡，不景氣。5(賦閑 : 失業(yè)在家。6(頹唐 : 衰頹敗落。7(觸目傷懷 :看到家庭敗落的情況心里感到悲傷。8(情郁于中 :感情聚積因心里不得發(fā)泄。9(瑣屑 : 細小而繁多的事。10(確鑿:確實。11(輕捷:輕快。12(鑒賞:鑒別，欣賞。13(人跡罕至 :少有人來。罕，希少。14(人聲鼎沸 :人聲喧鬧的意思。15(詫異:驚奇。16(朗潤:明朗潤澤。17(醞釀:各種氣息在空氣中象發(fā)酵似的，越來越濃。18(賣弄 : 炫耀。19(宛轉(zhuǎn) : 形容聲音圓潤柔媚。20(舒活 : 舒展，活動。21(花枝招展 :比喻姿態(tài)優(yōu)美。22(緋紅 : 鮮紅。緋，紅色。23(皎潔 : 月亮明亮潔白。24(兀自 : 徑直。25(死不瞑目 :形容不達目的決不罷休。26(精致 : 精巧細致。27(不屑 : 輕視認為不值得。28(虛妄 : 沒有事實根據(jù)的。29(矜持 : 拘謹，拘束。30(凝重 : 莊重，不輕挑第二冊1(折服 : 信服。(稍縱即逝:形容時間過得很快。23( 忍俊不禁 :忍不住笑。4( 枕戈待旦 :形容時刻警惕敵人，準備作戰(zhàn)。5( 無足掛齒 :不值得一提。6( 南轅北轍 :比喻心里感受同現(xiàn)實狀況是相反的。7( 希冀 : 希望。8( 相濡以沫 :比喻同處困境，互相救助。9( 熠熠 : 形容閃光發(fā)亮。10(料峭:形容微寒。11(婆娑 : 本意盤旋。形容樹的枝葉茂盛，高低疏密有致。12(殉職 : 為公務而犧牲生命。13(熱忱 : 熱情。忱，真實的情意。14(拈輕怕重 : 接受工作時揀輕松的，害怕繁重的。15(麻木不仁 : 指缺乏政治敏感和政治熱情，對集體對人民的利益不關心。16(精益求精 : 好了還要求更好。益，更。17(見異思遷 : 看到別的事物就改變原來的主意。指不安心工作，事業(yè)心不強。18(鄙薄 : 輕視。19(不足道:不值得一提。20(仄仄:狹窄，傾斜。21(取義成仁 : 為了成全仁義不惜犧牲生命。22(蹣跚 : 腿腳不靈便，走路緩慢搖擺的樣子。23(驀地 : 突然。24(拘謹 : 言行過于謹慎，拘束。25(頎長 : 身材高。26(孔武有力 : 勇武而有力量。27(悉意 : 全心全意。28(翩然 : 形容動作輕快。29(孕育 : 用來比喻醞釀新事物。30(銷聲匿跡 : 消失聲音，藏起形跡。31(俯首貼耳 : 形容非常馴服恭順。32(怠惰 : 懶惰。33(情致 : 情趣興致。34(描摹 : 用語言文字表示人或事物的形象，情狀和特性。35(孤寂:孤獨寂寞。36(少見多怪:由于見識少，遇見平常的事物都感到奇怪。37(涵養(yǎng) :蓄積并保持。38(恬靜 :安靜。39(目不識丁 : 形容人不識字。40(飽學之士 : 指學識豐富的人。41(委實:實在。42(不勝枚舉 : 例子很多，無法一一列出。勝，能夠承擔或承受。43(雅俗共賞 : 文化高的人和文化低的人都能欣賞。44(無稽之談 : 毫無根據(jù)的說法?；?，查考。45(可望而不可即:只能夠望見而不可能接近。即，靠近，接觸。46(絮叨 : 翻來覆去地說。47(攛掇 : 從旁鼓動別人做某事。48(依稀 : 隱隱約約。49(宛轉(zhuǎn)悠揚 :形容笛聲的曲折飄蕩，優(yōu)美動聽。50(彌散 : 彌漫消散。51(漂渺 : 隱隱約約，若有若無。52(晦暗 : 昏暗，這里是迷惘，糊涂的意思。53(冗雜 : 繁雜。(嘆為觀止:贊美看到的事物好到了極點。5455(諧謔 : 滑稽而略帶戲弄。56(粗獷 : 豪爽，直率。57(左右逢源 :比喻做事情得心應手，怎樣進行都很順利。58(豐贍 : 內(nèi)容豐富。三、解釋詞語 (2)第三冊1(銳不可當:不可抵擋。2(業(yè)已:已經(jīng)。3(路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索:修遠，漫長。修。長。4(座右銘:放在座位右邊的用以自警的文字。5(淳樸 : 樸實，6(豁亮 : 寬敞明亮。7(陡峭 : 形容山勢直上直下。8(修葺 : 修理房屋。葺，用茅草覆蓋屋頂。9(修長 : 長。10(赫然 : 這里是很鮮明的意思。11(平素 : 平時。12(優(yōu)遇 : 優(yōu)待。13(摩挲 : 用手輕輕地摸了又摸。14(頹唐 : 精神不振作。15(抖擻 : 振作。16(恣情 : 放縱感情。17(不能自已 :不能控制自己的感情。已，停止。18(獲益匪淺 :得到很多。匪，不。19(猝然 : 突然。20(心有靈犀一點通 :比喻心相印，情意相通。21(出眾 : 超出一般。22(中看:好看。中，合適。23(沸沸揚揚:活動紛繁，非常熱鬧的樣子。24(慫恿 :鼓動別人去做。25(悵然 :不愉快。第四冊1(自出心裁 :出于自心的剪裁，創(chuàng)造，2(嶙岣:突兀的樣子。3(惟妙惟肖 :形容描繪得十分。4.精妙逼真。肖，相似。5(肆虐 :任意干殘暴的事情。肆，任意地干。虐。殘暴。6(丘墟 :廢墟。7(不毛之地:不長草木的地方。毛，指草木。8(蔥蘢:形容草木青翠茂盛。9(預兆:預先露出來的跡象。10(臭名昭著:形容壞名聲盡人皆知。昭，顯著。11(草莽:雜草，草叢。12(臆想:主觀地想象。三、詞語解釋 (3)第五冊1(汗青 : 史冊。2(流俗 : 指一般的風氣。3(大儒 : 舊時指學問淵博的著名學者。4(裝潢 : 器物或商品外表的裝飾。5(運籌全局:對整個形勢作全面的估計而制定策略，籌，籌劃，想辦法。(根深蒂固:比喻根基深厚牢固，不可動搖。67(孜孜不倦:勤奮努力，不知疲倦。8(汲取 :吸取。汲，從下往上打水。9(創(chuàng)意 :創(chuàng)造性的見解或意境。10(持之以恒 : 長久地堅持下去。恒，恒心。11(不言而喻 : 不用說就可以明白。喻，明白。12(推敲 : 比喻斟酌字句，反復琢磨。13(鍥而不舍 : 比喻有恒心，有毅力。鍥，雕刻。14(揆情度理 : 按照一般情理推測揣度。15(既然 : 已經(jīng)。16(陰晦 : 陰沉昏暗。17(蕭索 : 荒涼，冷落的意思。18(心緒 : 心情。19(謀食 : 謀生。20(無端 : 無緣無故。21(蘇生 : 蘇醒，重現(xiàn)。22(愕然 : 吃驚的樣子。23(鄙夷 : 看不起。24(瑟索 : 身體因寒冷而蜷縮或發(fā)抖。25(惘然 : 心里好象失去了什么的樣子。26(隔膜 : 彼此思想感情不相通。27(展轉(zhuǎn) : 同輾轉(zhuǎn)。形容生活不安定，到處奔波。28(恣睢 : 放縱，兇暴。29(拮據(jù) : 手頭緊，經(jīng)濟狀況不好。第六冊48(48(打折 :打斷。24(24(主宰 : 支配。1(祈愿:請求，希望。2(雞塒 : 雞窩。3(虔誠 : 恭敬而有誠意。4(留滯 : 停滯，不流通。5(襁褓 : 包裹嬰兒的布或被。6(爛熳 : 爛漫。7(油光可鑒 :可以當鏡子照。鑒，原意是鏡子，這里用作動詞。8(標致 : 漂亮。9(抑揚頓挫 :形容聲音高低轉(zhuǎn)折，和諧悅耳。10(模胡 : 馬虎不講究。11(落弟 : 考試不及格。12(不遜 : 無禮。遜，謙遜。13(匿名 : 不具名或隱藏真名。14(介意 : 在意，放在心上。15(詰責 : 質(zhì)問并責備。16(托辭 : 借口。17(凄然 : 形容悲傷難過的樣子。18(適值 : 正好遇上。19(杳無消息 : 遠得不見蹤影。20(深惡痛疾 : 最厭惡最痛恨。21(視野 : 視力所及的范圍。22(妙手偶得 : 文學素養(yǎng)深的人偶然間所得到的。23(錘煉 : 反復推敲加以提煉。25(坦蕩如砥 :平坦得像磨刀石。26(潛滋暗長 :暗暗地生長。滋，生長。27(懨懨:精神不好，困倦的樣子。(旁逸斜出:逸，逃。2829(參天 :聳入高空。30(偉岸 :魁偉，高大。31(縱橫決蕩:縱橫馳騁，沖殺突擊。32(秀頎:高。33(姹紫嫣紅 :形容顏色好看。姹。嫣，嬌艷。34(矍鑠 :形容老年人很有精神。35(煦暖 :溫暖。36(天籟 :自然界的聲音。37(戛然而止 :聲音突然中斷。38(格局 :布置的格式。39(大抵 :大概。40(闊綽 :闊氣。41(羼:混合，摻雜。42(聲氣 :態(tài)度。43(污人清白 :毀壞人家的名譽。44(綻出 :突露。45(君子固窮 :君子能夠安于貧困。固，安守。46(營生 :謀生，籌劃如何生活。47(間或 :偶然有時候。49(田塍 :田埂。50(惻隱 :對受苦難的人表示同情。51(豁免:免除。52(折衷是非 : 判定誰是誰非。53(踉踉蹌蹌 : 走路歪歪斜斜的樣子。54(啞然:一聲不響。55(聲色俱厲 : 說話的聲音和顏色都顯得非常嚴厲。四、修改病句歸類訓練及答案一、一面對兩面不能照應1、我們能不能培養(yǎng)出"四有"新人，是關系到我們黨和國家前途命運的大事，也是教育戰(zhàn)線的根本任務。2、保持艱苦樸素的生活作風是關系到廣大干部能否繼承并發(fā)揚革命傳統(tǒng)的大問題。3、北方聯(lián)盟是否進軍喀布爾，取決于阿富汗各派在政治上達成一致以及塔利班是否妥協(xié)。4、我們深刻地感到，一張報紙的生命力在于能否為讀者奉上豐富、新穎、優(yōu)質(zhì)的精神食糧。5、對兩院院士歷年來為祖國現(xiàn)代化建設做出的重大貢獻，我們表示衷心的感謝和親切的慰問。(對"重大貢獻"沒法"慰問")6、實踐證明，哪個研究小組搞得好，哪里科學種田和單位面積產(chǎn)量就較高。(應去掉"科學種田"。)7、公司家大業(yè)大，更要注意節(jié)省不必要的開支和不應有的浪費。(節(jié)省不應有的浪費"不通。)8、黨的歷史表明，群眾路線執(zhí)行得好壞，關系著革命和建設事業(yè)的成功。（應改為"關系著革命和建設事業(yè)的成功與否"。）9、一篇論文觀點正確、論據(jù)充分、結構完整，是衡量其好壞的重要標準。（應改為"觀點是否正確，論據(jù)是否充分，結構是否完整 "。）10、我們不能把開會積極發(fā)言作為衡量一個人政治覺悟高低的標準。（前面應改為"開會是否積極發(fā)言"。）二、關聯(lián)詞、介詞的誤用1、“英語廣播講座”之所以給我很大的幫助，我認為把講課和練習結合起來，是它突出的優(yōu)點。（"之所以"應和"是因為"搭配。后半句應改為"是因為它具有把講課和練習結合起來的優(yōu)點"。）2、我國將于 5月12日至6月10日由本土向太平洋南緯7度零分、東經(jīng)171度32分為中心，半徑 70海里圓形海域范圍的公海上，發(fā)射運載火箭。應改為“由本土向以太平洋 ,,為中心"。）（3、不管氣候條件和地理環(huán)境都極端不利，登山隊員仍然克服了困難，勝利攀登到頂峰。（"不管"義同"無論"、"任憑"，和"都（總、總是、也 ）"搭配，"不管"應改為"盡管"，"盡管"義同"雖然"，和"但是（可是、卻、而、仍然 ）"搭配。）4、本校師生員工出入校門一律憑工作證和學生證。（連詞"和"運用錯誤，應換成 "或"，因為師生員工不可能同行具有兩證。）5、現(xiàn)在住房雖然比過去只多了六平方米，老少三代可以不再擠在一個房間里，自己也可以有個讀書寫字的地方了。（應在"老少三代"前加"但"字，以便和"雖然"搭配。）6、人的才能的大小，完全是由于后天的學習和實踐決定的。（"由于"是連詞，用于復句，領起一個表原因的分句，必須有一個表結果的分句與之呼應。應改為"由,,決定的"。）7、如果說他們已真正學好了理論，可以在培訓班畢業(yè)了，不如說他們只學會了搞形象工程的空頭理論而已。（"如果,,不如,,"不搭配，應改為"與其,,不如,,"。）8、假如是現(xiàn)在，老師雖然沒見過荔枝，也可以找出科學的資料，給有點鉆牛角尖的小學生解釋明白的。（本句是假設關系，應把 "雖然"改為"即使"。）9、人們?nèi)绻枷牖?，社會風氣不好，經(jīng)濟是很難上去的，即使上去了，也鞏固不住。（前后分句主語不同，關聯(lián)詞應在主語前，改 ?為“如果人們 ,,"。）10、3月17日，六名委員因受賄丑聞被驅(qū)逐出國際奧委會。第二天世界各大報紙關于這起震驚國際體壇的事件都作了詳細報道。（介詞不當，"關于"應改為"對于"。）11、偷車人見有人追趕反而加大油門拼命逃竄，公安人員直追到山根下才將其抓獲。（關聯(lián)詞不當，本句為承接關系而非轉(zhuǎn)折關系。"反而"應改為"馬上"。）12、如果人們連續(xù)看上四五個小時的電視節(jié)目，就會感到十分疲勞。（關聯(lián)詞位置不當，應改為"人們?nèi)绻B續(xù) "。）13、他們在施工過程中，對每個重要的技術問題都交給群眾討論。（介詞運用錯誤，應把 "對"改為"把"。）14、他去世后群眾雖然懷念他，但藝術界卻不把他列為藝術家。（關聯(lián)詞位置不當，應改為"雖然群眾懷念他 "。）15、請連長放心，盡管遇到多大的困難，我們也要堅決完成任務。（改“盡管”為“不管”）三、語序不當1、焦裕祿這個名字對青年人可能還有些陌生，可對 40歲以上的人卻是很熟悉的。用介詞"對"錯誤，造成主客體顛倒，應改為"青年人對焦裕祿這個名字可能還有些陌生，可是 40歲以上的人對他卻是很熟悉的"。2、這次籃球比賽，真想不到我們班會奪得冠軍，而且一連戰(zhàn)勝六個強勁對手。應先戰(zhàn)勝對手后奪得冠軍。3、雪碧、可樂、礦泉水等飲料，是家家戶戶深受歡迎的夏令飲品。TOC\o"1-5"\h\z應改為"是深受家家戶戶歡迎 ,,"。4、考試開始后，大約過了半小時，就有人陸續(xù)交卷了。應改為"就陸續(xù)有人 ,,"。5、這場春雨一下就是斷斷續(xù)續(xù)的十幾天，剛播下去的秧苗全都變黃了。應改為"這場春雨斷斷續(xù)續(xù)地一下就是 ,,"。6、這件事在廣大師生中廣泛地引起了議論。7、故宮博物院展出了兩千多年前新出土的文物。應改為"展出了新出土的兩千多年前的文物"。8、罪犯對兒童以最毒辣的手段進行最殘酷的迫害。應改為"罪犯以最毒辣的手段對兒童 ,,"。9、巴金對我的愛好文學和接近文學，有著多么有益的影響。首先應是"接近文學"，然后才是 "愛好文學"。10、在21世紀人們稱頌五六十年代的人際關系，這表明五六十年代的人際關系確有令人留戀、值得肯定的內(nèi)容。首先是"值得肯定"，然后才“令人留戀 "。11、我校在開展愛國主義教育的活動中，注意對學生進行革命傳統(tǒng)教育，培養(yǎng)學生勤奮學習、遵守紀律的自覺性和主動性。應改為"勤奮學習的主動性"、"遵守紀律的自覺性 "。應把"自覺性"和"主動性"對調(diào)一下。12、為了爭取高速度，我們必須狠抓科學技術的現(xiàn)代化，使它走在生產(chǎn)建設的前面，把我國國民經(jīng)濟用先進的科學技術搞上去。應改為"用先進的科學技術把我國國民經(jīng)濟搞上去 "。13、這次地名普查工作的中心內(nèi)容是更新、補漏、改錯，也就是補充遺漏地名，改正錯誤地名，更新過時的地名。應改為"也就是更新過時的地名，補充遺漏地名，改正錯誤地名"。14、現(xiàn)在市場假冒偽劣產(chǎn)品屢禁不止，希望廣大消費者引起注意，不給唯利是圖者以可乘之機。應改為"希望引起廣大消費者注意 "。15、這家老字號制藥廠生產(chǎn)的中成藥素以選料上乘、工藝精湛、配方獨特、療效顯著而馳名中外。應改為"選料上乘，配方獨特，工藝精湛，療效顯著"。16、奧地利科學家是在阿爾卑斯山山腳下對云層中的降雨進行冷凍、收集、分析和提煉后得出上述結論的。有兩處語病，一是"云層中的降雨 "應改為"雨水";二是語序不當，應改為"收集、冷凍、提煉、分析 "。17、我不同意購置這些高檔家具，不僅因為這些東西對我們并不需要，更重要的是這樣做不符合勤儉節(jié)約的原則。主客體顛倒，應改為"這些東西對我們來說"。18、和國際接軌，轉(zhuǎn)換經(jīng)營機制，對某些在舊軌道上運作慣了的同志，的確感到不習慣。主客體顛倒，應改為"某些在舊軌道上運作慣了的同志，對和國際接軌 ,,的確感到不習慣 "。四、搭配不當1、有關部門對極少數(shù)不尊重環(huán)衛(wèi)工作勞動，無理取鬧，甚至毆打、侮辱環(huán)衛(wèi)工人的事件，及時進行了批評教育和嚴肅處理。"對事件進行了批評教育"不通，應把 "事件"改為 "人"。2、某工廠以技術進步為動力，不斷致力于新產(chǎn)品、新技術、新工藝、新材料的研制和開發(fā)。"研制新技術、新工藝"不通，應改為"致力于新產(chǎn)品、新材料的研制和新技術、新工藝的開發(fā)"。3、楊輝返校后，對搶救落水兒童的事只字來提，直到一封感謝信送到校長室，這件好人好事才為大多數(shù)人知曉。定語、中心詞不搭配，"這件好事"可以，"這件好人"不通，應去掉 "好人"。4、我從列車廣播員的廣播中，聽到沿途將要經(jīng)過的一些城市，這當中就有大連市。動賓不搭配，"聽到城市"不通，應改為"聽到,,城市的名字 "。5、中國人民解放軍北京部隊的一些醫(yī)院，像當年在戰(zhàn)場上聽到?jīng)_鋒號聲一樣，立即組成醫(yī)療隊，火速奔赴災區(qū)。主謂不搭配，"醫(yī)院奔赴災區(qū)"不通，應把主語改為"醫(yī)院的醫(yī)務工作者 "。6、這種肥皂泡的色彩看起來不論多么光彩奪目，也必然要破滅的。主謂不搭配，"破滅"的不能是色彩，而是 "肥皂泡"，應去掉"的色彩"三個字。7、山西省煤炭的蘊藏量是我國最豐富的地區(qū)之一。主謂不搭配，"蘊藏量是地區(qū)之一 "不通，應改為"山西省是我國煤炭蘊藏量最豐富的地區(qū)之一 "。8、她9歲起就在報刊上發(fā)表作品，并被一些文集選錄。主謂不搭配，"她被文集選錄"不通，應改為"這些作品并被 ,,"。9、下崗職工有效地組織起來，把飲食、縫紉、拆洗等福利事業(yè)興建得很好。"興建事業(yè)"不搭配，應把 "興建"改為"興辦"。10、兩次特大臺風給廣東、福建等沿海人民造成的災害，已被黨和人民解決了。"解決災害"搭配不當，應把 "解決"改為"戰(zhàn)勝"。11、高新科技園區(qū)以智力密集為依托，以開拓新產(chǎn)業(yè)和高科技成果為目標，不斷促進科研教育與生產(chǎn)相結合。動賓不搭配，"開拓新產(chǎn)業(yè) "可以，開拓 "高科技成果 "不通。12、改革開放以來，我們在經(jīng)濟體制方面采取了一系列卓有成效的改革，取得了很大成績。采取,,改革"不通。動賓不搭配，"五、否定不當1、為了防止這類交通事故不再發(fā)生，我們加強了交通安全的教育和管理。"防止不再發(fā)生 "等于讓它再發(fā)生，應去掉 "不"字。2、他寫信告訴我說，近幾年來，他幾乎無時無刻不忘思念家鄉(xiāng)。TOC\o"1-5"\h\z"無時無刻不 "等于"時時刻刻都 "，應把"無時無刻不忘 "改為"時時刻刻不忘 "或"無時無刻不在 "。3、我們要認識和掌握事物的客觀規(guī)律，盡量避免不犯錯誤或少犯錯誤。"避免不犯"等于要犯錯誤，應改為"避免犯錯誤 "。4、"神舟號"飛船發(fā)射成功，誰能否認中國沒有進入國際載人航天技術領域的能力?反問也是一重否定，三重否定又成了否定，應去掉 "沒"字。5、無數(shù)事實告訴我們，不是沒有不能克服的困難，所以應當滿懷信心，去爭取勝利。也是三重否定，應去掉 "不是"二字。6、在貴重物品展覽期間，如何防止貴重展品免遭盜竊或搶劫，是組織者深感頭痛的事。應去掉"免"字。7、我看誰也不可否認這出戲沒有一定的消極影響。應去掉 "沒"字。8、現(xiàn)在科學發(fā)達，移植記憶也許不是完全可能的事。少一個 "不"字變成了否定，應改為 "也許不是完全不可能的事 "。9、誰也不能否認家長的這種做法不能說是對孩子的關愛，但結果也許適得其反。否定不當，應去掉 "不能說"三字。10、我們無論如何不能不承認，太陽不是從東方升起西方落下的。否定不當，應去掉 "不是"的"不"字。六、不合邏輯1、人們一走進教學樓就會看到，所有關于澳門歷史的圖片和宣傳畫都被掛在走廊西邊的墻壁上。"宣傳畫"也包括"圖片"，不能用并列連詞"和"，應改"和"為"等"。2、我每次向他借書，他都不顧年老體衰，親自冒著酷暑和嚴寒，到小書房去找。同時"冒著酷暑和嚴寒 "不合邏輯。3、經(jīng)過刻苦努力，期末考試他 6門功課平均都在 90分以上。平均分只有一個，或去掉 "平均"或去掉"都"。4、今年，政府要下大力氣，減輕農(nóng)民的不合理負擔。"減輕農(nóng)民不合理負擔 "等于說農(nóng)民就應該承受不合理負擔，應去掉 "不合理"三字。5、凡在科學研究上有杰出成就的人，不少是在客觀條件十分艱難困苦的情況下，經(jīng)過頑強刻苦的努力下才獲得成功的。"凡"和"不少"矛盾，應去掉 "凡"。6、他是一個有缺點但對生活無比熱愛的人，這比對生活失掉信心更可貴。"更可貴"改為"要好得多"。因為只有和可貴的事相比才能說更可貴，本句等于說"對生活失掉信心 "是可貴的。7、綠如屏風的青山，潺潺的流水以及油畫般的景致，把游人帶人迷人的天地。"綠如屏風的青山，潺潺的流水 "應包容在"油畫般的景致 "之中，應把 "以及"改為"等"。9、一連幾個酷夏，縣委都動員大批機關干部和科技人員到農(nóng)業(yè)第一線去，同歷史上罕見的洪澇災害作斗爭。一連幾個酷夏都同洪水作斗爭就不能說是 "歷史上罕見 "了。10、公司家大業(yè)大，更要注意節(jié)省不必要的開支和不應有的浪費。"節(jié)省不應有的浪費"不通。11、一輛越野車像離弦的箭一樣，在蜿蜒曲折的環(huán)山公路上疾馳。不合事理，"在蜿蜒曲折的環(huán)山公路上"不可能"像離弦的箭一樣 "。12、這位名聞遐邇的五官科老教授是耳、鼻、喉的克星，五官上的任何頑疾到他手里都一掃而光。邏輯不通，"耳、鼻、喉的克星 "即克掉了耳、鼻、喉七、結構混亂1、他平時總是沉默寡言，但只要到學術會議上談起他那心愛的專業(yè)時，就變得分外活躍而健談多了。或去掉"多"或改為"就分外活躍而健談多了"。2、如何才能富起來呢 ?關鍵在于知識起決定性作用，知識的貧乏必然造成財富的貧乏，財富的充足是以知識的充足為前提的。或改為"關鍵在于知識"或改為"知識起決定性作用"。3、這次網(wǎng)絡短訓班的學員，除北大本校人員外，還有來自清華大學等十五所高校的教師、學生和科技工作者也參加了學習?；蛉サ?還有"或去掉"也參加了學習"。4、近年來，我國加快了高等教育事業(yè)發(fā)展的速度和規(guī)模，高校將進一步擴大招生，并重點建設一批高水平的大學和學科。"重點建設一批高水平大學"的主語應當是國家，而不是 "高校"。5、不難看出，這起明顯的錯案遲遲得不到公正判決，其根本原因是黨風不正在做怪。是雜糅句，或去 "在作怪"三字，或去掉 "其根本原因"。6、我哪里會想到，出版一本譯作需要那么多人的努力才能面世。雜糅句，或去掉 "出版"或去掉"才能面世"。7、不加選擇地讀書，這種現(xiàn)象在青年中普遍存在，現(xiàn)在是幫助他們解決怎樣讀書的方法的問題的時候了。雜糅，或改為",,解決怎樣讀書的問題的時候了"，或改為",,解決讀書方法的問題的時候了"。8、可惜，這部在他心中醞釀了很久，即將成熟的巨著未及完篇，就過早地離開了我們。結構混亂，"巨著""過早地離開了我們 "不通，應該是作者。9、這家工廠雖然規(guī)模不大，但曾兩次榮獲科學大會獎，三次被授予省優(yōu)質(zhì)產(chǎn)品稱號，產(chǎn)品遠銷全國各地和東南亞地區(qū)。結構混亂，"被授予優(yōu)質(zhì)產(chǎn)品稱號 "的應該是"產(chǎn)品"。10、這個車間還建立了干部巡回檢查制度，定期到各班組檢查制度執(zhí)行情況。結構混亂，"車間定期檢查情況 "不通，應在 "定期"前加上"干部"二字。11、感冒退熱沖劑的主要成分是大青葉、板蘭根、草河車配制而成的。雜糅，或去掉 "主要成分"或去掉"配制而成的"。12、為了適應工作重點的轉(zhuǎn)移，我校建立和健全了必要的規(guī)章制度等一系列工作。或改"我校進行了建立和健全 ,,工作"或去掉"等-系列工作"。八、殘缺與贅余1、今年年初，美英兩國曾集結了令人震懾的軍事力量，使海灣地區(qū)一度戰(zhàn)云密布?！罢饝亍焙小傲钊烁械酵亍钡囊饬x。2、凡事依靠群眾，否則單靠自己，什么事也做不成。“單靠自己”贅余3、昨天是轉(zhuǎn)會截止日期的最后一天，中國足協(xié)又接到 25名球員遞交的轉(zhuǎn)會申請?！敖刂谷掌诘淖詈笠惶臁?，重復4、你知道每斤蜂蜜中包含蜜蜂多少勞動嗎 ?據(jù)科學家統(tǒng)計，蜜蜂每釀一斤蜜，大約要采集 50萬朵的花粉。應改為"50萬朵花的花粉 "。5、大家對護林員揭發(fā)林業(yè)局帶頭偷運木料的問題，普遍感到非常氣憤。應改為"護林員揭發(fā)的"。6、在使用電器的時候，如果一旦出現(xiàn)漏電的現(xiàn)象，應當立即切斷電源。如果、一旦使用重復。7、他處事謹慎，善于思考，也很有主見，對別人的意見從來不隨便茍同。隨便、茍同使用重復。8、為攻克克隆技術，他連業(yè)余時間都抓得很緊，凌晨早起，深夜晚睡。真是夜以繼日，廢寢忘食?！傲璩吭缙穑钜雇硭敝貜?、科學技術的普及程度，是國民科學文化素質(zhì)的重要標志，事關經(jīng)濟振興、科技進步和社會發(fā)展。缺賓語中心詞，應改為"事關,,的全局"。10、有關負責人強調(diào)，必須把制止有償新聞、買賣書號等當作一項任務長抓不懈。缺賓語中心詞，應改為"把,,買賣書號等工作當作 ,,"。11、我的拙見，歸根結蒂一句話 :掙錢才是硬道理。"拙見"意為"謙詞，自己的見解 "，和"我的"重復。12、近 10年來，長江源頭生態(tài)破壞的嚴重情況令人堪憂。"堪憂"意為"令人擔憂"，和"令人"重復。13、糧庫主任的失職，使 100噸小麥霉爛變質(zhì)，上級領導為了嚴肅法紀，決定給他記過處分，并賠償一萬元經(jīng)濟損失。應改為"并責令他賠償 ,,"。14、為了全面推廣利用菜籽餅或棉籽餅喂豬，加速發(fā)展養(yǎng)豬事業(yè)，這個縣舉辦了三期飼養(yǎng)員技術培訓班。缺賓語中心詞，應改為"推廣利用菜籽餅或棉籽餅喂豬的技術 "。15、由于蒲松齡所處的時代和出身的局限，不能不在他的作品中有所反映。濫用介詞造成沒主語，應去掉"由于"。16、市委采取有力措施，制止了群眾揭發(fā)少數(shù)單位違反財經(jīng)制度，請客送禮的不良現(xiàn)象。缺結構助詞"的"，應改為"制止了群眾揭發(fā)的,,"。17、讀了這篇文章，能夠使廣大讀者更加深刻地認識到?jīng)]有制約的權力必然產(chǎn)生腐敗這一道理。缺主語，應去掉"讀了"二字。18、這本書，精裝本和普及本的價格懸殊一半多。"懸殊"為不及物動詞，不能帶賓語，應去掉 "一半多"三字。19、某廠擅自使用天津廠的牡丹牌商標，推銷自己的產(chǎn)品，是違反商標法的行為。因為侵犯了商標專用權。缺賓語中心詞，應改為"推銷自己產(chǎn)品的行為"。20、由于學校教學成績顯著，多次受到省、市委的表彰。濫用介詞造成沒主語，應去掉"由于"。21、腐敗現(xiàn)象不是市場經(jīng)濟取向的改革造成的，不是市場經(jīng)濟的產(chǎn)物，而恰恰是由于尚未真正建立起平等競爭的市場經(jīng)濟。缺賓語中心詞，應改為",,平等競爭的市場經(jīng)濟造成的"。22、這次活動的宗旨是展現(xiàn)京劇藝術形成、發(fā)展的歷史過程，并以此推動弘揚民族文化優(yōu)秀傳統(tǒng)和建設社會主義精神文明。缺賓語中心詞，應在最后加上"的運動向前發(fā)展 "的字樣。23、當我看到你的神態(tài)是那樣的安詳，精神是那樣飽滿，眉宇間是那樣充滿凜然正氣的時候，使我滿腹的疑慮消失了。濫用介詞造成沒主語，應去掉"使"。24、這篇文章，抓住外婆的笑來反映黨的英明政策給人民帶來的幸福生活。缺賓語中心詞，應改為",,來反映黨的英明政策給人民帶來幸福生活的主題25、英國皇家芭蕾舞團在首都劇場的演出，博得了全場觀眾的熱烈的掌聲，對這次精彩的表演評價很高。最后一句缺主語，應改為"觀眾對這次精彩的表演評價很高"。26、經(jīng)過精心選育，使野生蘭花清香誘人，珍品迭出。濫用介詞造成沒主語，應去掉"使"字。27、在老師和同學們的耐心教育和幫助下，終于使他翻然醒悟了。濫用介詞造成沒主語，后半句應改為"他終于翻然醒悟了"。28、我相信 :假若一旦我們的神圣的國土再一次遭受異族的入侵的話，其下場比第二次世界大戰(zhàn)時更慘。"假若一旦"重復，應去掉一個。29、為了摸清發(fā)病規(guī)律，我們醫(yī)院掛鉤幾個單位，經(jīng)常進行調(diào)查研究。"掛鉤"為不及物動詞，不能帶賓語，應改為"和幾個單位掛鉤 "。30、《教師法》規(guī)定，教師的工資不低于或高于國家公務員的工資。"不低于"和"高于"重復，應去掉 "或高于"三字。九、表意不明、指代不明1、縣里的通知說，讓趙鄉(xiāng)長本月15日前去匯報。是本月15日去匯報，還是 15日之前就去匯報。2、他背著總經(jīng)理和副總經(jīng)理偷偷地把這筆錢分別存人了兩家銀行。歧義，可理解為背著總經(jīng)理一個人，也可理解為背著總經(jīng)理和副總經(jīng)理兩個人。3、局長囑咐幾個學校的領導，新學期的工作一定要有新的起色。歧義，可理解為囑咐的是幾所學校的領導，也可理解為一所學校的幾個領導。4、這個精致的燈籠，作為今天得分最高的嘉賓的禮品贈送給他。"他"指代不明，可以指代 "得分最高的嘉賓 "本人，也可指代第三人，即這個燈籠本來是得分最高的嘉賓的禮品，現(xiàn)在要送給第三人。5、我看見張原扶著一位老人走下車來，手上提著一個黑色提包。誰"手上提著一個黑色提包 "不確定。6、他有一個女兒。在醫(yī)院工作。在醫(yī)院工作 "的是他本人還是他女兒，表意不明。"7、這會兒你不能去找他，他正在考場考研究生。"他"指代的是監(jiān)場的老師還是考生并不確定。8、"心連心"藝術團近日正與當?shù)匚乃噲F體聯(lián)袂演出，古田地區(qū)的軍民奔走相告，企盼親人的到來。代詞"當?shù)?位置不當，前頭無具體地域，因此無法指代，應把 "古田地區(qū)"和"當?shù)?對換。9、通過家長學校的學習，家長們都認識到不適當?shù)墓芙毯⒆邮遣恍械?。歧義。可理解為"需要適當?shù)墓芄芎⒆恿?。也可理解為"對孩子管得不適當（如打壞了）是不行的"。10、那年，我響應黨的號召，瞞著你奶奶和你姑姑毅然到大西北當了新型農(nóng)民。從此，就改變了我的人生。歧義，是"瞞著奶奶"一個人，和姑姑一起去了大西北，還是 "瞞著奶奶和姑姑 "兩個人，自己一個人去了大西北。11、奶奶看到我倆非常高興，就急忙從炕上下來，拉住我們的手問這問那。歧義，一是 "我倆非常高興 "，二是"奶奶看到我倆后，她自己非常高興 "。12、入秋以來，天津和北京的部分地區(qū)接連下了兩場雨。"部分地區(qū)"是只修飾北京，還是修飾天津、北京兩個城市，表意不明。13、我興趣廣泛，愛寫作、愛書法、愛繪畫，希望老師多從這方面給予指導。代詞運用不當，"這"指代不明。十、詞類或詞義誤用1、無論干部和群眾，毫無例外，都必須遵守社會主義法制。"法制"指"法令制度，包括法律的制定、執(zhí)行和遵守等系統(tǒng)工程 "。應改為"法紀"或"法規(guī)"。2、這座拱橋，建有 56個橋孔，這在國內(nèi)造橋史上還是先例。"先例"為已有過的事例，本句意在強調(diào)拱橋的首創(chuàng)性，是國內(nèi)造橋史上沒有的，應改為 "首例"。3、該市有人不擇手段仿造偽劣產(chǎn)品，對這種坑害顧客騙取錢財?shù)牟环ㄐ袨椋瑧枰試绤柎驌?。應?仿造"改為"制造"或?qū)?偽劣"改為"名牌"。4、2001年北京大運會上，我國體育健兒一舉囊括 315枚金牌中的13枚，樹立了良好的體育大國的形象。只有全部才能用"囊括"，應改為"奪取"。5、在這次嚴打斗爭中，我們要優(yōu)先逮捕那些持槍的兇犯，因為這些罪犯直接威脅人民生命財產(chǎn)。"優(yōu)先"為褒義詞，應改為"首先"。6、"七一"前后，3000多人次參觀了廈門走私案展覽。"人次"為復合量詞，它必須是確數(shù)，應去掉 "次"，或去掉"多"7、分小班能針對性地解決學生存在的各種問題。"針對性"是名詞，不能作狀語，應改為"分小班能有針對性地“8、母親的貧血和吞咽困難均已恢復，這多虧王大夫高超的醫(yī)術。改"恢復"為"治愈"，"恢復吞咽困難"等于吃不下東西了。9、兔子泛濫成災，糟蹋了整個牧場，使譽滿全球的澳洲綿羊成倍減少。數(shù)量的減少只能用分數(shù)或百分數(shù)，增加才能用倍數(shù)。五、課外名著閱讀集萃1、我國古典文學名著《三國演義》中塑造了一個過五關斬六將、千里走單騎的英雄形象，這個英雄是 關羽。這本書有關這個英雄的傳奇故事還有許多，請用最簡潔的語言寫出其中一個故事的名字:大意失荊州。2、我國古典名著《水滸傳》塑造了一大批血肉豐滿、性格鮮明的農(nóng)民起義英雄形象，請列舉有關人物（不少于5人）“及時雨”宋江、“智多星”吳用、“豹子頭”林沖、“黑旋風”李逵、“青面獸”楊志、“花和尚”魯智深、“一丈青”扈三娘、“母大蟲”顧大嫂、“母夜叉”孫二娘 。3、古典文學名著《西游記》中孫悟空最具有反叛精神的故事情節(jié)是大鬧天宮。4、他在一座無人荒島上生活多年后，收得一土人為奴，取名“星期五”。在島上生活28年后，因幫助一個船長制服叛變的水手，得以乘船返回自己的祖國，他在成為巨富后派人到島上繼續(xù)墾荒。他的名字叫魯賓遜這部作品叫《魯賓遜漂流記》。5、他在生活底層長大，后來和戰(zhàn)友們一道策馬揚刀，南征北戰(zhàn)，在社會主義建設時期與惡劣的自然條件頑強斗爭，表現(xiàn)了極大的智慧和積極性，當他病魔纏身躺在病床上時則克服困難，開始創(chuàng)作，繼續(xù)為黨和人民工作。這個著名的文學形象就是保爾，作品是奧斯特洛夫斯基《鋼鐵是怎樣練成的》。6、““醉打 蔣門神”、“大鬧飛云浦”、“血濺鴛鴦樓”等情節(jié)說的是這部名著中另一位英雄人物武松的故事。7、古代的“歲寒三友”指 松、竹、梅。、著名作家郭沫若曾經(jīng)寫過一副對聯(lián)，“寫鬼寫妖高人一等，刺貪刺虐入木三TOC\o"1-5"\h\z分”。對聯(lián)稱贊了一位借 8“寫鬼寫妖”來“刺貪刺虐”的清代名家，請你寫出這位清代名家的姓名蒲松齡。他的一部著作《聊齋志異》。9、《三國演義》中“桃園三結義”是指哪三個人 ?他們各自的性格怎樣 ?劉備（忠厚善良、禮賢下士）、關羽（忠肝義膽、一身正氣 ）、張飛（勇猛粗暴、嫉惡如仇）。10、《三國演義》中哪兩位人物青梅煮酒論英雄 ,他們各自的內(nèi)心是怎樣 ?曹操 :故意試探劉備，看他是否能成大業(yè)，胸懷大志。劉備 :生怕自己被曹操看出破綻，竭力掩蓋，內(nèi)心恐慌。11、“群英會中計”是哪部名著中的情節(jié),誰中誰的計 ,兩個人的性格怎樣 ,設計者:周瑜;善使謀略、聰明機智。中計者 :蔣干;自作聰明，敗事有余。12、七擒孟獲是那部古典名著的情節(jié) ,是誰擒了猛獲 ,為什么要七擒 ,是《三國演義》中的故事情節(jié)，是諸葛亮擒的孟獲。共七擒七縱，是談諸葛亮聽從馬謖的建議，征服心理，以求南方的長治久安。13、“巧授連環(huán)計”是哪部名著中的情節(jié) ,”涉及哪兩個人物,為什么要連環(huán)計《三國演義》曹操、龐統(tǒng)，龐統(tǒng)獻連環(huán)計表面上是為解決曹軍不習水戰(zhàn)暈船的難題，實際上是為周瑜火燒戰(zhàn)船作準備。14、《三國演義》中“過五關斬六將”的是誰 ,斬了誰手下的六將 ,為何要過關斬將,關羽，斬了曹操手下的六主將，因為這六人阻擋他尋找大哥劉備的去路。15、“草船借箭”是誰向誰借箭 ,這個“借”在文中具體指什么,周瑜設計陷害諸葛亮,諸葛亮將計就計趁大霧天扎草人攻打曹營，借來十萬支箭，完成任務。16、你怎樣評價《三國演義》中“劉備三顧茅廬”?表現(xiàn)了求賢若渴，禮賢下士的迫切心情和胸懷大志，不拘小節(jié)的寬廣胸懷。17、《三國演義》中“賠人夫人又折兵”的是誰 ?“鞠躬盡瘁，死而后已”的又是誰?孫權;諸葛亮_。18、《三國演義》中，你最歡地的情節(jié)是什么 ?為什么 ?關羽過五關斬六將。從中可見關羽對劉備的一片忠心。19、《三國演義》中“三英戰(zhàn)呂布”的“三英”指哪三個人 ?劉備;關羽;張飛。20、《三國演義》中有這樣兩段話 :“譬猶駑馬并麒麟，寒鴉配鸞鳳耳”，無異周得呂望，漢得張良”，說此話者是 徐庶，被贊譽的人是諸葛亮。21、“丹鳳眼，臥蠶眉，面如重棗，青龍偃月刀?！边@一肖像描寫寫的是哪部小說中的哪個人物?<三國演義>_;_關羽 _。22、曹操說 :“寧教我負天下，休教天下人負我”你怎么看待他的這種觀點,反對這觀點:因為這是一種以自我為中心的極端自私的人生觀 ;或贊成這觀點:要成大業(yè)就要在關鍵時刻忍痛割愛，不能有婦人這仁。23、杜牧《赤壁》詩中“東風不與周郎便，銅雀春深鎖二喬”的句子寫的是哪一場戰(zhàn)役 ?涉及到哪兩個主要人物 ?赤壁之戰(zhàn);曹操、周瑜。24、《水滸傳》中“智取生辰綱”的是哪幾位好漢 ,各自的綽號是什么晁蓋:晁天王;陸云龍:公孫勝;吳用:智多星;阮小二:立地太歲;阮小五:短命三郎;阮小七:話閻羅;劉塘:赤發(fā)鬼;白勝:白日暑。25、“風雪山神廟”是哪部書的情節(jié) ,涉及到哪兩個人物，性格怎樣 ,林沖:逆來順受;陸騫:陰險狡詐出賣朋友。26、《水滸傳》中“大鬧野豬林”涉及到哪兩個重要人物，他們的性格怎樣魯智深:性格粗獷，敢作敢當為朋友兩肋插刀;林沖:逆來順受，武藝高強。27、《水滸傳》中寫出林沖性格中忍辱含詬，逆來順受，委曲求全轉(zhuǎn)變成奮起反抗，殺人報仇，投奔梁山的情節(jié)是 林教頭風雪山神廟，陸虞侯火燒草料聲場。28、《水滸傳》中這樣寫道 :“山頂上立一面杏黃旗，上書‘替天行道’四字，忠義堂前繡字紅旗后面 :一書‘山東呼保義’一書‘河北玉麒麟’”。請問，上段話中的字是哪兩位首領的稱謂 ?宋江、盧俊義。29、《水滸傳》中宋江率軍戰(zhàn)勝方臘以后，在回師途中魯智深坐化、林沖、楊志、楊雄、時遷病死，燕青、李俊、童威、童猛全身退隱。由李俊帶頭，在太湖小結義。、我國第一部歌頌農(nóng)民起義的長篇章回小說 ,《水滸傳》寫得蕩氣回腸轟轟，TOC\o"1-5"\h\z全書的高潮部分是 _梁山 30英雄排座次 ;全書的低潮部分是 _魂聚蓼兒洼 _。31、《紅樓夢》中最熱鬧的情節(jié)是 _元妃省親 _，最有趣的情節(jié)是 _劉姥姥進大觀園 _，最凄慘的情節(jié)是 _黛玉焚稿 __。32、《紅樓夢》中提到的”金陵十二釵正冊里都有誰 ,元春、迎春、探春、惜春、林黛玉、薛寶釵、史湘云、王熙鳳、李紈、秦可卿、巧姐、妙玉。33、《紅樓夢》中最卑躬屈膝的丫環(huán)是襲人 _，最有反抗性格的丫環(huán)是 _晴雯_，性格最剛烈的丫環(huán)是 _鴛鴦 _。34、《紅樓夢》中有一個人物說 :“女兒是水作的骨肉，男人是泥作的骨肉。我見了女兒，我便清爽 ;見了男子，便覺濁臭逼人?！边@句話是誰說的?你同意這種觀點嗎?為什么?_賈寶玉 _;_不同意。因為男人并不都污濁不堪。這只是賈寶玉就自己的生活范TOC\o"1-5"\h\z圍內(nèi)所說的比較偏激。用于批評一部分男人可以，倘加之全體則不正確了 _。35、《紅樓夢》中“兩彎似蹙籠眉，一雙似泣非泣含露目。態(tài)生兩靨之愁，妖襲一身之病，淚光點點，嬌喘微微閑靜時如姣花昭水，行動處似弱柳扶風。心較比千多一竅，病如西子勝三分。”這寫的是哪一位 ?她有怎樣的性格特點 ?_林黛玉 _;_多愁善感、多才多藝。36、世界名著的四大吝嗇鬼形象出自哪國的哪位作家的什么作品?吝嗇鬼的姓名各是什么 ?A、法國巴樂扎克《歐也妮葛朗臺》葛朗臺；B、英國莎士比亞《威尼斯商人》 夏洛克；C、法國莫里哀《吝嗇鬼》阿巴貢；D俄國果戈里《死魂靈》潑留希金。37、《魯濱遜漂流記》的作者是英國18世紀著名小家 _笛福__。_魯濱遜 _是小說的主人公，他是世界文學中第一個資產(chǎn)階級正面典形象。他出身不好，文化程度也不高。但他有較豐富的生活閱歷，有一股壓抑不住的冒險進取精神。在他身上很好地概括了資產(chǎn)階級上升時期富于冒險、充滿野心、百折不回的頑強毅力和一種斗志。六、重要作家作品春秋戰(zhàn)國1、《詩經(jīng)》是我國第一部詩歌總集，本來稱《詩》或《詩三百》，后被儒家奉為經(jīng)典，稱之為《詩經(jīng)》。共 305篇，根據(jù)曲調(diào)分“風、雅、頌”三大類，主要表現(xiàn)手法是賦、比、興。形式以四言為主。是我國詩歌現(xiàn)實主義文學傳統(tǒng)的源頭。我們讀過的篇目有《關雎》《蒹葭》等。《詩經(jīng)》與《書經(jīng)》、《禮經(jīng)》、《易經(jīng)》、《春秋》合稱“五經(jīng)”，為我國儒家經(jīng)典作品。2、《論語》是記錄孔子及其弟子言行的書，是我國第一部語錄體散文?？鬃?，名丘，字仲尼，春秋時期思想家、教育家，儒家學派創(chuàng)始人。《論語》與《大學》、《孟子》、《中庸》合稱“四書”是我國儒家經(jīng)典。3、《曹劌論戰(zhàn)》選自《左傳》，相傳是春秋時期魯國史官左丘明所作，是我國第一部敘事詳細、完整的編年體史書。本文緊扣“論戰(zhàn)”，記敘了戰(zhàn)爭的全過程，重點寫戰(zhàn)前曹劌對備戰(zhàn)條件的評論和戰(zhàn)后對取勝原因的分析，表現(xiàn)“取信于民”的思想。4、《晏子使楚》選自《晏子春秋》，這是后人搜集齊國大夫晏嬰的言行編輯而成的。晏子 :春秋后期著名的政治家。5、《孟子二章》(1)孟子，名軻，字子輿，戰(zhàn)國時期著名的思想家、政治家、教育家，孔子以后的儒家大師，世稱“亞圣”，其核心思想是“仁義”，著有《孟子》?！睹献印肥怯涗浢陷V及其弟子的思想言行的書，現(xiàn)存七篇。《魚我所欲也》選自《孟子 ?告子上》，本文運用比喻論證、舉例論證、正反對比論證，證明了“舍生取義”的論點。《生于憂患死于安樂》選自《孟子 ?告子下》，本文運用層層推理的論證法，闡明了人才要在困境中造就和人處困境能激發(fā)斗志，國無憂患，易遭滅亡的道理。西漢6、《陳涉世家》司馬遷，字子長，西漢著名史學家、文學家，著有我國第一部紀傳體通史《史記》，全書130篇?！蛾惿媸兰摇愤x于此。魯迅稱《史記》為“史家之絕唱，無韻之離騷”。節(jié)選部分記敘了我國第一次農(nóng)民起義的原因、經(jīng)過和起義后的浩大聲勢。貫穿文章的主線是陳勝吳廣的活動。詳寫的是起義的籌劃過程和起義場面。起義的導火線是“會天大雨，道不通，度已失期，失期，法皆斬”，根本原因是“天下苦秦久矣”。、《鄒忌諷齊王納諫》選自《戰(zhàn)國策 .齊策》《戰(zhàn)國策》是戰(zhàn)國時期的一部國別史，歷史散文集，西7漢劉向編訂。本文從自身生活中的小事設喻，勸說國君要廣開言路，才可以興國。三國8、《出師表》，作者諸葛亮，字孔明，三國政治家、軍事家，時人稱“臥龍”。表，古代臣子向帝王上書言事的一種文體。在《表》中，諸葛亮向劉禪提出了三條建議 :廣開言路（前提），嚴明賞罰（關鍵），親賢遠佞 （核心）。最重要的一條是親賢遠佞。本文以議論為主，兼用敘事和抒情。晉朝9、《桃花源記》，陶淵明，又名陶潛，字元亮，東晉著名田園詩人。作者在文中虛構了一個人人平等、自由、自食其力的“世外桃源”，表達了作者對當時現(xiàn)實的不滿，對美好生活的向往。“記”是一種文體。南北朝10、《與朱元思書》，作者吳均，字叔庠（xiang）,南朝梁文學家。這是吳均寫給友人的一封信，作者在信中生動而簡練地描寫了富陽、桐廬一帶富春江上優(yōu)美的景色，抒寫了向往自然、厭棄塵俗的心態(tài)，表達了作者政治的失意厭倦和企圖寄情山水的思想情緒。這是一篇書信體山水小品。11、《三峽》酈道元，字善長，北魏地理學家、散文家。本文選自《水經(jīng)注》，這是一部有文學價值的地理巨著。《水經(jīng)注》是酈道元為《水經(jīng)》作的注，《水經(jīng)》是我國第一部記述河道水系的專書。本文通過對三峽四季山水景物的描寫，表現(xiàn)三峽的壯麗風光。唐朝12、《小石潭記》柳宗元，字子厚，世稱柳河東，唐朝杰出的散文家、詩人，著有《柳河東集》，其中名篇有《小石潭記》等“永州八記”。與唐代韓愈，宋代歐陽修、蘇洵、蘇軾、蘇轍、王安石、曾鞏合稱“唐宋八大家”。13、《陋室銘》劉禹錫，唐代著名文學家，代表作《陋室銘》等。銘，古代刻在器物上用來警戒自己或稱述功德的文字，后來成為一種文體，這種文體一般是用韻的。文章運用托物寓意的寫法，作者借“陋室”，表達不慕榮利，保持高尚節(jié)操的愿望和不求聞達，安貧樂道的生活情趣。14、《岳陽樓記》選自《范文正公集》，作者范仲淹，字希文，謚號文正，宋朝文學家。文章借景抒情，運用寫景、抒情、議論相結合的表達方式，表達作者“不以物喜，不以己悲”的寬闊胸襟和“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”的政治抱負。15、《茅屋為秋風所破歌》杜甫，字子美，世稱“杜工部”，唐代偉大的現(xiàn)實主義詩人，與李白齊名，有“詩圣”之稱，其詩被稱為“詩史”。《望岳》、《春望》、《茅屋為秋風所破歌》都是名篇，歌，能唱的詩，古代詩歌的一種體裁。16、《捕蛇者說》選自《柳河東集》，作者柳宗元，字子厚，世稱柳河東，唐代著名文學家，“說”，一種敘事兼議論的文體，比較重視文采，點明中心的句子是“孰知賦斂之毒有甚是蛇者乎”。全文有敘有議，運用對比和襯托的手法。宋朝17、《記承天寺夜游》蘇軾，字子瞻，號東坡居士，北宋著名文學家、詞人。與其父蘇洵、弟蘇轍合稱“三蘇”。名篇有《記承天寺夜游》、《水調(diào)歌頭?明月幾時有》等?！队洺刑焖乱褂巍愤x自《東坡志林》。通過月夜景色的描繪，透露了他在貶謫中感慨深微，而又隨緣自適、自我排遣的特殊心境。18、《醉翁亭記》選自《歐陽文忠公文集》，作者歐陽修，字永叔，號醉翁，又號六一居士，謚號文忠，宋朝文學家。作者在文中表達了“與民同樂”的政治思想。但多少含有寄情山水，排遣謫居的苦悶情懷。19、《愛蓮說》選自《周元公集》，作者周敦頤，謚號元公，宋朝著名哲學家。作者借蓮喻己，托蓮言志，贊美蓮花“出淤泥而不染，濯清漣而不妖”，表現(xiàn)其潔身自好的生活態(tài)度。（“說”，古代一種文體，可以說明事物，也可以發(fā)表議論或記敘事物，都是為了說明一個道理。）20、《木蘭詩》選自宋朝郭茂倩編的《樂府詩集》。這是北朝的一首民歌，這是一篇長篇敘事詩。外國作家作品21、《海燕》，是前蘇聯(lián)偉大文學家高爾基在 1901年3月寫的“幻想曲”《春天的旋律》的結尾部分，原題目是“海燕之歌”。高爾基代表作品有長篇小說《母親》，自傳體三部曲《童年》、《在人間》、《我的大學》和劇本《小市民》。文章運用象征手法，海燕象征了無產(chǎn)階級革命先驅(qū)者，狂風、烏云、雷電象征反動腐朽勢力，暴風雨象征席卷一切反動腐朽勢力的革命浪潮風暴。象征手法的運用和對比烘托的技巧是這首散文詩的重要特色。散文詩兼有散文和詩的特點。它是以散文的形式表現(xiàn)詩歌的內(nèi)容 ;從表達方式上說，《海燕》也是抒情詩。（八下）22、《蔚藍的王國》，屠格列夫，俄國著名作家，有“歐洲俄羅斯的第一位小說家”之稱。代表作有《獵人筆記》、《父與子》、《羅亭》等。這首散文詩運用了象征手法和比喻、擬人等多種修辭手法。23、《皇帝的新裝》，童話，作者安徒生，丹麥著名童話作家，代表作品有《志火柴的小女孩》、《海的女兒》、《丑小鴨》、《小克勞斯和大克勞斯》。童話多用想象、夸張的手法。24、《最后一課》，短篇小說，作者都德，法國小說家。文章以“普法戰(zhàn)爭”為背景，表現(xiàn)了法國人民強烈的愛國主義精神。小說的主人公是小弗郎士和韓麥爾先生二者并重。25、《我的叔叔于勒》作者莫泊桑，法國批評現(xiàn)實主義作家，杰出的短篇小說家。代表作《羊脂球》等。名篇《我的叔叔于勒》這篇短篇小說，形象地反映了資本主義金錢社會中人與人之間的冷酷關系。26、《威尼斯商人》莎士比亞，英國文藝復興時期偉大的戲劇家、詩人。主要作品有《哈姆雷特》、《李爾王》、《麥克佩斯》、《奧賽羅》四大悲劇及《羅密歐與朱麗葉》，著名喜劇《仲夏夜之夢》、《威尼斯商人》，歷史劇《理查三世》、《亨利四世》等?！锻崴股倘恕分?，夏洛克是塑造的一個貪得無厭唯利是圖的形象，鮑西婭則具有仁慈、聰明、果斷的性格特征。中國作作家作品27、《從百草園到三味書屋》，選自《朝花夕拾》。文章運用對比手法，批判了束縛兒童身心的封建教育制度。28、《藤野先生》，選自《朝花夕拾》。文章的明線是“我”與藤野先生的交往，暗線是作者的愛國主義思想感情。在文章中作者追敘了棄醫(yī)從文的思想變化。29、《孔乙己》，選自《吶喊》，它是繼《狂人日記》后寫的第二篇白話小說，是又一篇討伐封建制度和封建文化的戰(zhàn)斗檄文。《孔乙己》這篇小說作者批判了科舉制度的罪惡，同時也揭示當時社會一般群眾的冷漠麻木的精神狀態(tài)和封建社會的世態(tài)炎涼。30、《故鄉(xiāng)》，選自《吶喊》，文章以“我”回鄉(xiāng)遷居的見聞感受(“我”的感情起伏變化)為線索，通過對比手法描寫了閏土和楊二嫂的巨大變化，揭示了封建傳統(tǒng)觀念對勞苦大眾精神的束縛，人與人之間的冷淡、隔膜 ;表達了作者不滿黑暗現(xiàn)實和改造舊社會、創(chuàng)造新生活的強烈愿望。31、《春》，朱自清，字佩弦，現(xiàn)代散文家，詩人。文章以“盼春”、“繪春”、“贊春”為線索，依次描繪了春草圖、春花圖、春風圖、春雨圖、迎春圖等五幅圖，表達了作者對春天的喜愛和贊美之情。《綠》通過對梅雨潭自然景觀的描繪，表現(xiàn)了作者對生命的熱愛，對大自然的向往之情?！侗秤啊分熳郧?。文章以“背影”為線索，表現(xiàn)了父親對兒子的深摯感情，抒發(fā)了對父親的深切懷念之情?！案缸忧樯睢笔前稻€。32、《濟南的冬天》，老舍，原名舒慶春，字舍予，現(xiàn)代著名作家。作品有小說《駱駝祥子》，話劇《茶館》。本文選自長篇散文《一些印象》。33、《白楊禮贊》，茅盾，原名沈德鴻，字雁冰，代表作品有長篇小說《子夜》，短篇小說《春蠶》、《林家鋪子》。文章以贊美白楊樹的不平凡為線索，運用象征手法，白楊樹象征了在中國共產(chǎn)黨領導下堅持抗日的北方軍民。34、《幽徑悲劇》季羨林，北大教授，由古藤蘿的悲劇揭示了必須消除愚昧，提高全體國民素質(zhì)，才能使真、善、美得到維護和弘揚的主題。35、《冰心詩三首》選自詩集《繁星春水》，冰心，現(xiàn)代散文家、小說家、詩人、兒童文學家，原名謝婉瑩。(1)《嫩綠的芽兒》，詩人以植物的生長來比喻青年的成長，勸勉青年人奮發(fā)努力，不斷充實、提高、發(fā)展自己，甘為人類社會作出更大的貢獻和犧牲。(2)《成功的花》勉勵人們?yōu)榱顺晒σ幌Ц冻鼍薮蟮拇鷥r，要努力奮斗，不怕犧牲。(3)《青年人》勸勉青年要珍惜青春的大好時光，抓緊努力。36、《天上的街市》郭沫若，四川樂山人，我國現(xiàn)代文學家、詩人、歷史學家、考古學家、古文字學家、社會活動家，現(xiàn)代文學的奠基人。有詩集《女神》，話劇《屈原》等?！短焐系慕质小愤x自他的第二部詩集《星空》。我們讀過他的散文《白鷺》。本文借助聯(lián)想和想象描寫了天街美好的生活圖景，表現(xiàn)了對黑暗現(xiàn)實的不滿和對理想生活的向往。37、《沁園春 ?雪》這是一首詞 (舊體詩)，作者毛澤東。文章將寫景、抒情、議論相結合。上闕寫景抒情，表達了對祖國大好河山的熱愛;下闕評古論今，抒發(fā)偉大抱負。沁園春，詞牌名。雪，題目。38、《蘇州園林》葉圣陶，原名葉紹鈞。文章由總到分多方面說明了蘇州園林“圖畫美”的特點。代表作 :長篇小說《倪煥之》。39、《紀念白求恩》毛澤東。文章贊揚了白求恩的國際主義精神、毫不利己專門利人的精神、對技術精益求精的精神。文章采用了夾敘夾議，以議為主的表達方式，舉例論證和正反對比論證。七、初中古詩詞歸類及練習(1)《初中語文課程標準》要求必背古詩詞共 34首一、關雎《詩經(jīng)》關關雎鳩，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑。參差荇菜，左右流之。窈窕淑女，寤寐求之。求之不得，寤寐思服。優(yōu)哉游哉，輾轉(zhuǎn)反側。參差荇菜，左右采之。窈窕淑女，琴瑟友之。參差荇菜，左右芼之。窈窕淑女，鐘鼓樂之。二、蒹葭《詩經(jīng)》溯游從蒹葭蒼蒼，白露為霜。所謂伊人，在水一方。溯洄從之，道阻且長。溯游從之，宛在水中央。蒹葭萋萋，白露未晞。所謂伊人，在水之湄。溯洄從之，道阻且躋。溯游從之，宛在水中坻。蒹葭采采，白露未已。所謂伊人，在水之涘。溯洄從之，道阻且右。溯游從之，宛在水中沚。三、觀滄海三國曹操東臨碣石，以觀滄海。水何澹澹，山島竦峙。樹木叢生，百草豐茂。秋風蕭瑟，洪波涌起。日月之行，若出其中;星漢燦爛，若出其里。幸甚至哉，歌以詠志。四、飲酒東晉陶淵明結廬在人境，而無車馬喧。問君何能爾,采菊東籬下，悠然見南山。山氣日夕佳，飛鳥相與還。五、送杜少府之任蜀州唐王勃城闕輔三秦，風煙望五津。海內(nèi)存知己，天涯若比鄰。六、次北固山下此中有真意，欲辨已忘言。結廬在人境，而無車馬喧。問君何能爾,采菊東籬下，悠然見南山。山氣日夕佳，飛鳥相與還。五、送杜少府之任蜀州唐王勃城闕輔三秦，風煙望五津。海內(nèi)存知己，天涯若比鄰。六、次北固山下此中有真意，欲辨已忘言。與君離別意，同是宦游人。無為在歧路，兒女共沾巾。唐王灣客路青山外，行舟綠水前。海日生殘夜，江春入舊年。潮平兩岸闊，風正一帆懸。鄉(xiāng)書何處達，歸雁洛陽邊。七、使至塞上唐王維單車欲問邊，屬國過居延。 征蓬出漢塞，歸雁入胡天。大漠孤煙直，長河落日圓。 蕭關逢候騎，都護在燕然。八、聞王昌齡左遷龍標遙有此寄唐李白楊花落盡子規(guī)啼，聞道龍標過五溪。我寄愁心與明月，隨風直到夜郎西。九、行路難唐李白金樽清酒斗十千，玉盤珍羞直萬錢。停杯投箸不能食，拔劍四顧心茫然。渡黃河冰塞川，將登太行雪,長風,長風閑來垂釣碧溪上，忽復乘舟夢日邊。行路難?行路難?多歧路，今安在破浪會有時，直掛云帆濟滄海。十、望岳唐杜甫造化鐘神秀，陰陽割昏曉。會當凌絕頂，一覽眾山小。感時花濺淚，恨別鳥驚心。白頭搔更短，渾欲不勝簪。造化鐘神秀，陰陽割昏曉。會當凌絕頂，一覽眾山小。感時花濺淚，恨別鳥驚心。白頭搔更短，渾欲不勝簪。蕩胸生曾云，決眥入歸鳥。十一、春望唐杜甫國破山河在，城春草木深。烽火連三月，家書抵萬金。十二、茅屋為秋風所