小班社會(huì)教案《我們做個(gè)好朋友》

小班社會(huì)教案《我們做個(gè)好朋友》幼兒園小班社會(huì)杰出教案《我們搞個(gè)好朋友》

活動(dòng)目標(biāo):

1、體驗(yàn)存有朋友的歡樂，討厭和朋友一起玩玩。

2、能夠大膽的講出自己的姓名，重新認(rèn)識(shí)更多的朋友。

3、自學(xué)給小花接合，等距地粘貼小花。

活動(dòng)過程：

1、幼兒已初步自學(xué)歌曲《我的朋友在哪里》。

2、根據(jù)幼兒人數(shù)的一半畫相同顏色、形狀的花，然后將花朵對(duì)半包住，即為每人半朵花，反面張貼存有雙面膠；將室內(nèi)1米以下的墻裝飾成一個(gè)柵欄圍起的小花園，里面存有綠色顏料圖畫的小草。

3、教學(xué)音帶《我的朋友在哪里》（教師自帶）

活動(dòng)過程：

1、教師非政府幼兒搞律動(dòng)引入。

（1）教師拎幼兒邊唱歌邊唱歌《我的朋友在哪里》，建議幼兒邊唱歌邊找朋友，體會(huì)與朋友親親、Cat的親密無間感覺。

2、游戲：小花找朋友。

（1）幼兒自定半朵花，聽音樂邊唱歌邊打聽一個(gè)與自己拎存有相同圖案的好朋友，面對(duì)面站好。

（2）提示語：找出好朋友后，可以將花掉比拼一比拼、掛一掛，兩個(gè)小朋友抱一抱著，互相了解自己的姓名，例如"我就是XX"。

（3）幼兒重復(fù)游戲，教師告誡幼兒每次更改半朵相同顏色或形狀的花，去找更多的朋友。

3、游戲：我們的花園。

（1）教師鼓勵(lì)幼兒觀測(cè)：這就是什么地方？我們?cè)鯓邮惯@里更可愛？

（2）教師鼓勵(lì)幼兒和拿有相同圖案的好朋友一起把完備的小花張貼至花園里。

（3）幼兒在教師的指導(dǎo)下邊操作方式邊唱歌《我的朋友在哪里》。

4、師幼觀賞：我們的花園。

教師鼓舞幼兒認(rèn)知：這個(gè)花園代表我們班，我們每個(gè)小朋友都就是花園里的花，只要大家團(tuán)結(jié)友愛，共同進(jìn)步，我們的花園就可以更可愛。

活動(dòng)建議與提示信息：

1、創(chuàng)設(shè)"我的好朋友"主題墻面，將平時(shí)幼兒一起游戲、互相幫助、關(guān)系恭敬的情景拍成電影照片貼出來，可供幼兒觀賞自學(xué)；制作"朋友一棵"，在上面粘貼幼兒照片，并記錄出生年月，要到存有幼兒過生日時(shí)大家都送來上自己的祝福；積極開展"歡樂小幫手"等活動(dòng)，培育幼兒合作互相精神。指導(dǎo)幼兒在美工區(qū)畫自己的好朋友等。

2、利用餐前、餐后活動(dòng)時(shí)間拎幼兒玩玩"牽線找朋友"、"我們應(yīng)邀一個(gè)人"、"猜她就是誰"、"誰不見蹤影了"、"郵遞員寫信"等游戲，進(jìn)一步推動(dòng)幼兒之間的重新認(rèn)識(shí)。戶外活動(dòng)時(shí)，提供更多共同游戲的機(jī)會(huì)，例如：玩玩滾球、玩玩蹺蹺板等。

3、懇請(qǐng)家長(zhǎng)為班級(jí)提供更多照片，經(jīng)常查問孩子在園的生活，聆聽孩子和好朋友之間的故事