![第13章軸對稱單元測評試卷 人教版數(shù)學(xué)八年級上冊_第1頁](http://file4.renrendoc.com/view/700c5f85e73a36b0e4550369aa3e075f/700c5f85e73a36b0e4550369aa3e075f1.gif)
![第13章軸對稱單元測評試卷 人教版數(shù)學(xué)八年級上冊_第2頁](http://file4.renrendoc.com/view/700c5f85e73a36b0e4550369aa3e075f/700c5f85e73a36b0e4550369aa3e075f2.gif)
![第13章軸對稱單元測評試卷 人教版數(shù)學(xué)八年級上冊_第3頁](http://file4.renrendoc.com/view/700c5f85e73a36b0e4550369aa3e075f/700c5f85e73a36b0e4550369aa3e075f3.gif)
![第13章軸對稱單元測評試卷 人教版數(shù)學(xué)八年級上冊_第4頁](http://file4.renrendoc.com/view/700c5f85e73a36b0e4550369aa3e075f/700c5f85e73a36b0e4550369aa3e075f4.gif)
![第13章軸對稱單元測評試卷 人教版數(shù)學(xué)八年級上冊_第5頁](http://file4.renrendoc.com/view/700c5f85e73a36b0e4550369aa3e075f/700c5f85e73a36b0e4550369aa3e075f5.gif)
版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡介
第13章軸對稱單元測評試卷人教版數(shù)學(xué)八年級上冊一、相信你的選擇1.等腰三角形ABC在直角坐標(biāo)系中,底邊的兩端點坐標(biāo)是(-2,0),(6,0),則其頂點的坐標(biāo),能確定的是().
A.橫坐標(biāo)B.縱坐標(biāo)C.橫坐標(biāo)及縱坐標(biāo)D.橫坐標(biāo)或縱坐標(biāo)2.下列幾何圖形中,既是軸對稱圖形,又是中心對稱圖形的是()
A、等腰三角形B、正三角形C、平行四邊形D、正方形3.點M(1,2)關(guān)于x軸對稱的點的坐標(biāo)為()
A.(﹣1,﹣2)B.(﹣1,2)C.(1,﹣2)D.(2,﹣1)4.如圖,ABCD是矩形紙片,翻折∠B,∠D,使AD,BC邊與對角線AC重疊,且頂點B,D恰好落在同一點O上,折痕分別是CE,AF,則等于()
A.B.2C.1.5D.5.如圖,在△ABC中,AB的中垂線交BC于點E,若BE=2,則A、E兩點的距離是()
A.4B.2C.3D.
6.如圖,在△ABC中,AB=AC,DE∥BC,則下列結(jié)論中不正確的是()
A.AD=AEB.DB=ECC.∠ADE=∠CD.DE=BC7.如圖,先將正方形紙片對折,折痕為MN,再把B點折疊在折痕MN上,折痕為AE,點B在MN上的對應(yīng)點為H,沿AH和DH剪下,這樣剪得的三角形中()
A.AH=DH≠ADB.AH=DH=ADC.AH=AD≠DHD.AH≠DH≠AD8.若等腰三角形腰上的高是腰長的一半,則這個等腰三角形的底角是()
A:75°或15°B:75°C:15°D:75°和30°9.如圖,把一個長方形的紙片對折兩次,然后剪下一個角,為了得到一個鈍角為120°的菱形,剪口與第二次折痕所成角的度數(shù)應(yīng)為()
A.15°或30°B.30°或45°C.45°或60°D.30°或60°10.已知點P在線段AB的中垂線上,點Q在線段AB的中垂線外,則()
A、PA+PB>QA+QBB、PA+PB<QA+QB
D、PA+PB=QA+QBD、不能確定11.如圖,在△ABC中,DE是AC的垂直平分線,且分別交BC,AC于點D和E,∠B=60°,∠C=25°,則∠BAD為()
A.50°B.70°C.75°D.80°12.如圖△ABC中,AB=AC,以AB、AC為邊在△ABC的外側(cè)作兩個等邊三角形△ABE和△ACD,且∠EDC=40°,則∠ABC的度數(shù)為()
A.75°B.80°C.70°D.85°
二、試試你的身手13.在每個小正方形的邊長為1的網(wǎng)格中.點A,B,C,D均在格點上,點E、F分別為線段BC、DB上的動點,且BE=DF.
(Ⅰ)如圖①,當(dāng)BE=時,計算AE+AF的值等于______
(Ⅱ)當(dāng)AE+AF取得最小值時,請在如圖②所示的網(wǎng)格中,用無刻度的直尺,畫出線段AE,AF,并簡要說明點E和點F的位置如何找到的(不要求證明)______.
14.數(shù)的運算中會有一些有趣的對稱形式,仿照(1)題的形式填空,并檢驗等式是否成立.
(1)12×231=132×21;
(2)12×462=______×______;
(3)18×891=______×______;
(4)24×231=______×______.15.如圖,在凸四邊形ABCD中,AB=BC=BD,∠ABC=80°,則∠ADC等于_______
16.等腰三角形的一內(nèi)角等于50°,則其它兩個內(nèi)角各為_____________;17.如圖,AD是△ABC的對稱軸,∠DAC=30°,DC=4cm,則△ABC是___三角形,△ABC的周長=___cm.
18.如圖,從鏡子中看到一鐘表的時針和分針,此時的實際時刻是________;
19.如圖所示,在△ABC中,DM、EN分別垂直平分AB和AC,交BC于D、E,若∠DAE=50°,則∠BAC=__度,若△ADE的周長為19cm,則BC=__cm.
20.點E(a,-5)與點F(-2,b)關(guān)于y軸對稱,則a=__________,b=__________.三、挑戰(zhàn)你的技能21.ABC在平面直角坐標(biāo)系中的位置如圖所示.
(1)作出△ABC關(guān)于y軸對稱的三角形△A1B1C1;
(2)將△ABC向下平移3個單位長度,畫出平移后的△A2B2C2.22.已知AB=AC,BD=DC,AE平分∠FAB,問:AE與AD是否垂直?
為什么?
23.如圖,已知點M、N和∠AOB,求作一點P,使P到點M、N的距離相等,且到∠AOB的兩邊的距離相等.
24.如圖,AC和BD相交于點O,且AB//DC,OC=OD,求
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 湘教版九年級數(shù)學(xué)上冊第5章用樣本推斷總體5.2統(tǒng)計的簡單應(yīng)用聽評課記錄
- 五年級數(shù)學(xué)下冊蘇教版第四單元第3課《求一個數(shù)是另一個數(shù)的幾分之幾》聽評課記錄
- 湘教版數(shù)學(xué)八年級下冊第一章《直角三角形》聽評課記錄
- 蘇科版數(shù)學(xué)七年級上冊2.1 比0小的數(shù)教聽評課記錄
- 湘教版數(shù)學(xué)七年級上冊3.3《一元一次方程的解法》聽評課記錄1
- 特長生錄取協(xié)議書(2篇)
- 生產(chǎn)制造外包合同(2篇)
- 八年級道德與法治下冊第二單元理解權(quán)利義務(wù)第四課公民義務(wù)第2框依法履行義務(wù)聽課評課記錄(新人教版)
- 八年級思想讀本《3.2協(xié)調(diào)推進(jìn)“四個全面”戰(zhàn)略布局》聽課評課記錄
- 人教版地理七年級上冊第四節(jié)《世界的氣候》聽課評課記錄4
- 郵輪外部市場營銷類型
- 2023年廣東廣州期貨交易所招聘筆試參考題庫附帶答案詳解
- GB/T 42460-2023信息安全技術(shù)個人信息去標(biāo)識化效果評估指南
- 05G359-3 懸掛運輸設(shè)備軌道(適用于一般混凝土梁)
- 工程與倫理課程
- CKDMBD慢性腎臟病礦物質(zhì)及骨代謝異常
- 蘇教版科學(xué)(2017)六年級下冊1-2《各種各樣的能量》表格式教案
- 潮汕英歌舞課件
- 田字格模版內(nèi)容
- 第一章 公共政策分析的基本理論與框架
- 熱連軋帶鋼生產(chǎn)工藝
評論
0/150
提交評論