2023屆江蘇省揚(yáng)州市棗林灣學(xué)?；瘜W(xué)九上期末監(jiān)測模擬試題含解析

2022-2023學(xué)年九上化學(xué)期末模擬試卷注意事項(xiàng)1．考生要認(rèn)真填寫考場號(hào)和座位序號(hào)。2．試題所有答案必須填涂或書寫在答題卡上，在試卷上作答無效。第一部分必須用2B鉛筆作答；第二部分必須用黑色字跡的簽字筆作答。3．考試結(jié)束后，考生須將試卷和答題卡放在桌面上，待監(jiān)考員收回。一、單選題（本大題共10小題，共20分）1．除去下列物質(zhì)所含少量雜質(zhì)，所用試劑或方法不正確的是（）選項(xiàng)物質(zhì)所含雜質(zhì)試劑或方法A．N2O2通過足量灼熱的銅網(wǎng)B．CO2CO通入O2，點(diǎn)燃C．銅粉鐵粉加足量鹽酸，過濾、洗滌、干燥D．MnO2KCl加水過濾、洗滌、干燥A．A B．B C．C D．D2．過氧化鈉（Na2O2）是一種供氧劑，它與二氧化碳反應(yīng)后的生成物除了氧氣外還有A．Na2CO3 B．NaOH C．NaCl D．Na2O3．下列實(shí)驗(yàn)室中的交流，屬于化學(xué)變化的是（）A．錐形瓶：“同學(xué)們不愛惜，我被摔碎了”B．鐵架臺(tái)：“好難受！我在潮濕的空氣中生銹了”C．酒精燈：“帽子呢？我的燃料越來越少了”D．干冰：“我一到云層，云朵就化雨了”4．我國科學(xué)家創(chuàng)造性地構(gòu)建了“單中心鐵催化劑”，在甲烷高效轉(zhuǎn)化研究中獲得重大突破。該轉(zhuǎn)化的微觀示意圖如下圖，有關(guān)轉(zhuǎn)化的說法錯(cuò)誤的是（）A．該反應(yīng)為分解反應(yīng)B．反應(yīng)前后原子的種類發(fā)生了變化C．生成物為C2H4和H2D．催化劑改變了反應(yīng)速率5．下列說法正確的是A．圖書館檔案起火時(shí)，用二氧化碳滅火器撲滅B．洗潔精溶解餐具上的油污C．使木材緊密堆積有利于其完全燃燒D．室內(nèi)放一盆水，可防止煤氣中毒6．下列變化中，屬于化學(xué)變化的是A．撕碎紙張 B．冷水燒開 C．干冰升華 D．鐵絲生銹7．下列對化學(xué)基本觀念的歸納與整理全部正確的一組是A．守恒觀B．能量觀①化學(xué)反應(yīng)前后，元素的種類和質(zhì)量都不變②某物質(zhì)燃燒后生成二氧化碳和水，可以推測出該物質(zhì)中一定含有碳元素、氫元素，可能含有氧元素③發(fā)生置換反應(yīng)時(shí)，一定有元素的化合價(jià)改變①化石燃料燃燒放出大量的熱②氧化反應(yīng)都放出熱量③用過氧化氫、高錳酸鉀、氯酸鉀制取氧氣都是吸熱反應(yīng)C．微粒觀D．分類觀①冰和干冰都是由分子構(gòu)成的②水銀和銀都是由原子構(gòu)成的③化合物都是由離子構(gòu)成的①質(zhì)子數(shù)相同的微粒一定屬于同種元素②含有氧元素的化合物都是氧化物③同種元素組成的物質(zhì)是單質(zhì)A．A B．B C．C D．D8．下列對金屬及金屬資源的認(rèn)識(shí)中，不正確的是（）A．回收一個(gè)廢棄鋁制飲料罐比制造一個(gè)新飲料罐要便宜B．自行車鏈條涂油可防止生銹C．不銹鋼比純鐵硬，其抗腐蝕性能也比純鐵好D．工業(yè)上用焦炭還原鐵的氧化物在高爐內(nèi)煉鋼9．下列物質(zhì)屬于純凈物的是（）A．潔凈的空氣 B．食鹽水 C．液態(tài)氧 D．食醋10．黔江水是桂平市城區(qū)的重要自來水水源之一，將黔江的水凈化為自來水的過程中，下列描述缺乏科學(xué)性的是A．加入明礬，使懸浮小顆粒凝聚沉降B．投藥殺菌消毒C．通過過濾除去可溶性雜質(zhì)D．通過活性炭吸附色素和異味二、填空題（本大題共1小題，共4分）11．在生活中我們受到輕微的皮外傷的時(shí)候，醫(yī)院里的醫(yī)護(hù)人員先用雙氧水對患處殺菌消毒后，摸一些碘酒。碘酒中的溶劑是____________，溶質(zhì)是____________。三、計(jì)算題（本大題共1小題，共5分）12．同學(xué)們通過實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證質(zhì)量守恒定律。（1）上述實(shí)驗(yàn)方案中，合理的是_____（填“實(shí)驗(yàn)1”或“實(shí)驗(yàn)2”。）（2）實(shí)驗(yàn)2中，天平的指針_____（填字母序號(hào)），并請解釋原因_____。A向左偏轉(zhuǎn)B不偏轉(zhuǎn)C向右偏轉(zhuǎn)（3）實(shí)驗(yàn)3中，點(diǎn)燃蠟燭后，電子秤示數(shù)逐漸減小。蠟燭減小的質(zhì)量_____（填“大于”“等于”或“小于”）燃燒后生成物的總質(zhì)量。四、簡答題（本大題共2小題，共8分）13．請根據(jù)下列裝置，回答問題：（1）儀器x的名稱是_____；用D收集氫氣時(shí)，氣體應(yīng)從導(dǎo)管_____端（填m或n）進(jìn)入。（2）若用過氧化氫溶液和二氧化錳制備氧氣，化學(xué)反應(yīng)方程式為_____，最好選用發(fā)生裝置_____（填序號(hào)）；將D裝滿水，用排水法收集氧氣并測定氣體體積，應(yīng)在_____端（填m或n）連接上一個(gè)量筒。（3）某同學(xué)稱取一定質(zhì)量的KMnO4固體放入裝置A的大試管中，將溫度控制在250℃加熱制取O2，請回答：①KMnO4制備O2的化學(xué)方程式：，方程式中X的化學(xué)式為_____，a=_____、d=_____。②實(shí)驗(yàn)結(jié)束是，乙同學(xué)發(fā)現(xiàn)排水法收集到的氧氣量大于理論產(chǎn)量，針對這一現(xiàn)象，同學(xué)們進(jìn)行如下探究；[提出猜想]猜想I，反應(yīng)生成的MnO2分解放出O2；猜想Ⅱ：反應(yīng)生成的X分解放出O2；③[實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證]同學(xué)們分成兩組，分別進(jìn)行下列實(shí)驗(yàn)；第一組同學(xué)取一定質(zhì)量的MnO2在250℃條件下加熱一段時(shí)間，冷卻后測得MnO2的質(zhì)量不變，則猜想_____錯(cuò)誤；第二組同學(xué)取物質(zhì)X又加入試管中，控制溫度在_____條件下加熱，沒有用測定質(zhì)量的方法得出了猜想Ⅱ正確的結(jié)論，該組同學(xué)選擇的實(shí)驗(yàn)方法是_____。④[拓展延伸]實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)，KClO3固體加熱到400℃時(shí)，生成O2的速率還是很慢。如果將KMnO4固體與KClO3固體混合加熱，則KClO3的分解速率大大加快。請問KMnO4在KClO3的分解反應(yīng)中是否作催化劑？_____（填“是”或“否”），其理由是_____。14．地球表面大部分被海洋覆蓋，海洋是巨大的資源寶庫，海洋資源開發(fā)前景廣闊。（1）海水“曬鹽”的方法主要為“鹽田法”，這是一種古老而至今仍廣泛沿用的方法。海水“曬鹽”是利用______（填字母代號(hào)）的方法使NaC1晶體析出。A升高溫度，使NaCl溶解度增大B風(fēng)吹日曬，使溶劑蒸發(fā)（2）某化學(xué)興趣小組準(zhǔn)備在學(xué)校實(shí)驗(yàn)室配制100g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為5%的氯化鈉溶液，實(shí)驗(yàn)步驟如下：①計(jì)算：需要氯化鈉_______g，水______g。②稱量：用托盤天平稱量所需要的氯化鈉，用100mL量筒量取水______mL。③______，把量好的水倒入燒杯中，用玻璃棒攪拌。④裝瓶存放：把配制好的溶液倒入指定的試劑瓶中，貼上標(biāo)簽。（3）海水曬鹽后，以其母液（鹵水）為原料，還可提取金屬材料鎂，其簡要流程如下：回答問題：①步驟Ⅰ中加入石灰乳充分反應(yīng)后，要將氫氧化鎂沉淀分離出來應(yīng)該用的方法是_______（選擇“過濾”“蒸發(fā)”之一），如果在學(xué)校實(shí)驗(yàn)室中完成該實(shí)驗(yàn)，需要的玻璃儀器除了燒杯、玻璃棒外，還需要的玻璃儀器是________。②步驟Ⅱ中發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的類型是______反應(yīng)（填“化合”、“分解”、“復(fù)分解”之一）。③步驟Ⅲ中反應(yīng)的化學(xué)方程式是________。五、探究題（本大題共2小題，共13分）15．將氯酸鉀和二氧化錳的固體混合物28g加入試管中，加熱。待完全反應(yīng)后，將試管冷卻、稱量，試管內(nèi)固體物質(zhì)為18.4g。計(jì)算：（1）反應(yīng)生成的氧氣質(zhì)量為_____________g。（2）原固體混合物中氯酸鉀的質(zhì)量。（列式計(jì)算）16．碳酸氫銨（化學(xué)式NH4HCO3）是農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中常用的銨態(tài)氮肥。（1）碳酸氫銨中氮、氫、碳、氧四種元素的質(zhì)量比為_____。（2）將15.8g碳酸氫銨加入到盛有足量稀鹽酸的燒杯中，恰好完全反應(yīng)。求反應(yīng)后可以得到二氧化碳質(zhì)量為多少？（反應(yīng)的化學(xué)方程式為：）

參考答案一、單選題（本大題共10小題，共20分）1、B【詳解】A、氧氣通過灼熱的銅網(wǎng)時(shí)，可與銅發(fā)生反應(yīng)生成氧化銅，而氮?dú)獠慌c銅反應(yīng)，能除去雜質(zhì)且沒有引入新的雜質(zhì)，故A正確，不符合題意；B、除去二氧化碳中的一氧化碳不能夠通氧氣點(diǎn)燃，這是因?yàn)槌怏w中的氣體雜質(zhì)不能使用氣體，否則會(huì)引入新的氣體雜質(zhì)，故B錯(cuò)誤，符合題意；C、鐵粉能與足量鹽酸反應(yīng)生成氯化亞鐵溶液和氫氣，銅不與鹽酸反應(yīng)，再過濾、洗滌、干燥，能除去雜質(zhì)且沒有引入新的雜質(zhì)，故C正確，不符合題意。D、KCl易溶于水，MnO2難溶于水，可采取加水溶解、過濾、洗滌、干燥的方法進(jìn)行分離除雜，故D正確，不符合題意。故選B?！军c(diǎn)睛】除雜（提純），是指除去雜質(zhì)，同時(shí)被提純物質(zhì)不得改變，加入試劑除雜質(zhì)時(shí)，至少要滿足兩個(gè)條件：①加入的試劑只能與雜質(zhì)反應(yīng)，不能與原物質(zhì)反應(yīng)；②反應(yīng)后不能引入新的雜質(zhì)。2、A【詳解】該反應(yīng)的反應(yīng)物是Na2O2和CO2，共含鈉、碳、氧三種元素，所以生成物中也應(yīng)該含有這三種元素，氧氣中含有氧元素，所以另一種生成物可能是碳酸鈉。不可能是NaOH，因?yàn)榉磻?yīng)物中不含氫元素，不可能是NaCl，因?yàn)榉磻?yīng)物中不含氯元素，也不可能是Na2O，缺少了碳元素。

故選A。3、B【分析】化學(xué)變化是有新物質(zhì)生成的變化?！驹斀狻緼、錐形瓶：“同學(xué)們不愛惜，我被摔碎了”，沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，故A不正確；B、鐵架臺(tái)：“好難受！我在潮濕的空氣中生銹了”，有新物質(zhì)氧化鐵生成，屬于化學(xué)變化，故B正確；C、酒精燈：“帽子呢？我的燃料越來越少了”，沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，故C不正確；D、干冰：“我一到云層，云朵就化雨了”，沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，故D不正確。故選B。4、B【詳解】A.由圖可知該反應(yīng)為由一種物質(zhì)生成兩種物質(zhì)的分解反應(yīng)，選項(xiàng)正確；B.反應(yīng)前后分子的種類發(fā)生了變化，原子的種類不變，選項(xiàng)錯(cuò)誤；C.由圖可知，生成物為C2H4和H2，選項(xiàng)正確；D.催化劑改變了反應(yīng)速率，但不改變反應(yīng)物的質(zhì)量，本身的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)在反應(yīng)前后也不改變，選項(xiàng)正確。故選B。5、A【詳解】A、圖書館檔案起火時(shí)，用液態(tài)二氧化碳滅火器撲滅，可防止圖書檔案被損壞，故選項(xiàng)正確；B、洗潔精具有乳化作用，所以用洗潔精除去餐具上的油污是乳化，不是溶解，故選項(xiàng)錯(cuò)誤；C、將木柴緊密堆積不利于與氧氣接觸，不利于燃燒，故選項(xiàng)錯(cuò)誤；D、煤氣中毒是由于氧氣不充足碳不充分燃燒生成一氧化碳引起的，一氧化碳難溶于水，室內(nèi)放一盆水不能防止煤氣中毒，故選項(xiàng)錯(cuò)誤。故選A。6、D【詳解】A、撕碎紙張，只是狀態(tài)發(fā)生改變，沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，不符合題意；B.、冷水燒開，只是狀態(tài)發(fā)生改變，沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，不符合題意；C、干冰升華過程中只是狀態(tài)發(fā)生改變，沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，不符合題意；D、鐵絲生銹過程中有新物質(zhì)鐵銹生成，屬于化學(xué)變化，符合題意。故選D?！军c(diǎn)睛】物理變化：沒有生成其他物質(zhì)的變化，通常是物質(zhì)的形狀、狀態(tài)發(fā)生變化?；瘜W(xué)變化：有其他物質(zhì)生成的變化，變化中常伴隨有放熱、發(fā)光、顏色變化、放出氣體、生成沉淀等現(xiàn)象。兩種變化判斷依據(jù)：有沒有其他物質(zhì)生成。7、A【詳解】A、由質(zhì)量守恒定律得，化學(xué)變化前后，元素種類、質(zhì)量不變；原子質(zhì)量、種類、數(shù)目不變；物質(zhì)種類、分子種類一定改變；元素化合價(jià)、分子數(shù)目可能改變；故A正確；B、過氧化氫制取氧氣是放熱反應(yīng)，故B錯(cuò)誤；C、化合物不一定都是由離子構(gòu)成的，如CO2、H2O等是化合物，但是由分子構(gòu)成的，故C錯(cuò)誤；D、質(zhì)子數(shù)相同的微粒不一定屬于同種元素，如He、H2質(zhì)子數(shù)都為2，但不屬于同種元素；含有氧元素的化合物不一定是氧化物，如KMnO4屬于含氧化合物；同種元素組成的物質(zhì)不一定是單質(zhì)，如O2、O3屬于同種元素組成的混合物；故D錯(cuò)誤；故選A。8、D【詳解】A、回收一個(gè)廢棄鋁制飲料罐比制造一個(gè)新飲料罐要便宜，能便宜20%左右，故A正確；B、自行車鏈條涂油，能隔絕氧氣和水，可防止生銹，故B正確；C、不銹鋼是鐵的合金，比純鐵硬，具有良好的抗腐蝕性，其抗腐蝕性能也比純鐵好，故C正確；D、在高溫下一氧化碳和氧化鐵反應(yīng)生成鐵和二氧化碳，工業(yè)上用一氧化碳還原氧化鐵在高爐內(nèi)冶煉的是生鐵，而不是鋼，故D錯(cuò)誤。故選D。9、C【分析】物質(zhì)分為混合物和純凈物，混合物是由兩種或兩種以上的物質(zhì)組成，潔凈的空氣、食鹽水、食醋都屬于混合物；純凈物是由一種物質(zhì)組成。純凈物又分為單質(zhì)和化合物。由同種元素組成的純凈物叫單質(zhì)；由兩種或兩種以上的元素組成的純凈物叫化合物?！驹斀狻緼、潔凈的空氣中有氧氣、氮?dú)獾?，屬于混合物；故選項(xiàng)錯(cuò)誤；B、食鹽水中有氯化鈉和水，屬于混合物；故選項(xiàng)錯(cuò)誤；C、液態(tài)氧是一種物質(zhì)，屬于純凈物；故選項(xiàng)正確；D、食醋中有醋酸、水等，屬于混合物；故選項(xiàng)錯(cuò)誤；故選：C?！军c(diǎn)睛】本考點(diǎn)考查了物質(zhì)的分類，要加強(qiáng)記憶混合物、純凈物、單質(zhì)、化合物等基本概念，并能夠區(qū)分應(yīng)用。本考點(diǎn)的基礎(chǔ)性比較強(qiáng)，主要出現(xiàn)在選擇題和填空題中。10、C【解析】A、加入明礬，使懸浮小顆粒凝聚沉降，明礬溶于水形成一種膠狀物，具有吸附性，故A正確；B、不可采用投藥殺菌消毒，故B錯(cuò)誤；C、不能通過過濾除去可溶性雜質(zhì)，通過過濾除去不溶性雜質(zhì)，故C錯(cuò)誤；D、通過活性炭吸附色素和異味，活性炭具有吸附性，可以吸附色素和異味，故D正確。點(diǎn)睛∶明礬溶于水形成一種膠狀物，具有吸附性，可以用來凈水。活性炭具有吸附性，可以吸附色素和異味。二、填空題（本大題共1小題，共4分）11、酒精（乙醇）碘【詳解】碘酒是碘溶解在酒精中形成的溶液，其中的溶劑是酒精，溶質(zhì)碘。三、計(jì)算題（本大題共1小題，共5分）12、實(shí)驗(yàn)1C鹽酸和碳酸鈉反應(yīng)生成的二氧化碳擴(kuò)散到空氣中小于【詳解】解：（1）上述實(shí)驗(yàn)方案中，合理的是實(shí)驗(yàn)1，是因?yàn)閷?shí)驗(yàn)1在密閉容器中進(jìn)行；（2）實(shí)驗(yàn)2中，天平的指針向右偏轉(zhuǎn)，這是因?yàn)辂}酸和碳酸鈉反應(yīng)生成的二氧化碳擴(kuò)散到空氣中；（3）實(shí)驗(yàn)3中，點(diǎn)燃蠟燭后，電子秤示數(shù)逐漸減小，反應(yīng)的蠟燭質(zhì)量和反應(yīng)的氧氣質(zhì)量之和等于生成的水的質(zhì)量和二氧化碳的質(zhì)量之和，因此蠟燭減小的質(zhì)量小于燃燒后生成物的總質(zhì)量。【點(diǎn)睛】化學(xué)反應(yīng)遵循質(zhì)量守恒定律，即化學(xué)反應(yīng)前后，元素的種類不變，原子的種類、總個(gè)數(shù)不變。四、簡答題（本大題共2小題，共8分）13、長頸漏斗nBm21I250℃控制變量法否高錳酸鉀加熱生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，二氧化錳充當(dāng)氯酸鉀分解的催化劑【分析】過氧化氫在二氧化錳催化作用下生成水和氧氣，高錳酸鉀加熱生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣?！驹斀狻浚?）儀器x的名稱是長頸漏斗；氫氣密度比空氣小，用D收集氫氣時(shí)，氣體應(yīng)從短管進(jìn)，空氣從長管排出，故從導(dǎo)管n端進(jìn)入。（2）過氧化氫在二氧化錳催化作用下生成水和氧氣，用過氧化氫溶液和二氧化錳制備氧氣，化學(xué)反應(yīng)方程式為，C裝置適合塊狀固體和液體制取氣體，故最好選用發(fā)生裝置B；將D裝滿水，氧氣密度比水小，用排水法收集氧氣并測定氣體體積，氧氣要從短管進(jìn)，水從長管排出，故應(yīng)在m端連接上一個(gè)量筒。（3）①高錳酸鉀加熱生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，KMnO4制備O2的化學(xué)方程式：，故方程式中X的化學(xué)式為，a=2、d=1。③同學(xué)們分成兩組，分別進(jìn)行下列實(shí)驗(yàn)；第一組同學(xué)取一定質(zhì)量的MnO2在250℃條件下加熱一段時(shí)間，冷卻后測得MnO2的質(zhì)量不變，則猜想I錯(cuò)誤；第二組同學(xué)取物質(zhì)X又加入試管中，進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，要在相同條件下進(jìn)行，故控制溫度在250℃條件下加熱，沒有用測定質(zhì)量的方法得出了猜想Ⅱ正確的結(jié)論，該組同學(xué)選擇的實(shí)驗(yàn)方法是控制變量法。④高錳酸鉀加熱生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，氯酸鉀和二氧化錳加熱生成氯化鉀和氧氣，KMnO4在KClO3的分解反應(yīng)中沒有作催化劑，其理由是高錳酸鉀加熱生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，二氧化錳充當(dāng)氯酸鉀分解的催化劑?！军c(diǎn)睛】氧氣密度比水小，用萬能瓶裝滿水收集氧氣，用排水法收集氧氣并測定氣體體積，氧氣要從短管進(jìn)，水從長管排出。14、B59595溶解過濾漏斗復(fù)分解