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普通話推廣活動(dòng)計(jì)劃2800字語(yǔ)言是人際交流的工具,因此說(shuō)一口規(guī)范流利的普通話,不但能使溝通更容易,而且字正腔圓、音色優(yōu)美的普通話還能聽(tīng)者以聽(tīng)覺(jué)上的享受,使其入情入境。為使孩子從小學(xué)說(shuō)普通話,養(yǎng)成良好的讀說(shuō)習(xí)慣,抓好小學(xué)階段的普通話教學(xué)就顯得尤為重要了。
(一)說(shuō)好普通話,方便你我他
語(yǔ)言是教師向?qū)W生傳遞信息的主要伎倆。而小學(xué)階段是學(xué)生模仿力最強(qiáng)的階段,因此小學(xué)教學(xué)要求教師必須掌握普通話,并用普通話進(jìn)行教學(xué),這是素質(zhì)教育的必然要求,也是教師語(yǔ)言藝術(shù)的根本要求。教師說(shuō)普通話,不僅應(yīng)當(dāng)做到抑揚(yáng)頓挫、音量適當(dāng),沒(méi)有“嗯〞、“啊〞之類的口頭禪,而且還應(yīng)準(zhǔn)確、明白、生動(dòng)、形象,條理清晰,富有吸引力。做到了這些,當(dāng)教師借助語(yǔ)言這個(gè)最根本、最重要的教學(xué)工具向?qū)W生傳授知識(shí)、講明道理之時(shí),學(xué)生就會(huì)愿聽(tīng)、愛(ài)聽(tīng)。而且在此過(guò)程中,學(xué)生們不僅能夠豐盛自己的知識(shí),而且可能還會(huì)開(kāi)始模仿教師的發(fā)音和談吐。其實(shí),作為教師,要講好普通話并不難,其關(guān)鍵在于“學(xué)〞和“練〞。首先要注意向書(shū)本學(xué)習(xí)。其次,要了解普通話的相關(guān)知識(shí),要注重加強(qiáng)對(duì)普通話中自身的單薄環(huán)節(jié)的學(xué)習(xí),找出了自身的缺乏,刻苦練習(xí),多讀多說(shuō),爭(zhēng)取讓自己的普通話早日成為學(xué)生學(xué)習(xí)和模仿的對(duì)象。
(二)良好的普通話氣氛是提高普通話教育水平的外部環(huán)境
說(shuō)話,為的是與人交流,因而學(xué)生學(xué)說(shuō)普通話得有一個(gè)恰當(dāng)?shù)臍夥?,有一個(gè)人人都說(shuō)普通話的環(huán)境。只有這樣,才能增強(qiáng)學(xué)生學(xué)說(shuō)普通話的興趣,并起到相互促進(jìn)的作用。因此,營(yíng)造學(xué)說(shuō)普通話的氣氛就顯得尤為重要。對(duì)此,我們可以先從宣傳教育入手。應(yīng)該經(jīng)常教育學(xué)生:普通話是標(biāo)準(zhǔn)化的漢民族共同語(yǔ);講好普通話,不但可以與人順暢交流,使更多的人聽(tīng)得懂自己的意思,而且這也合乎國(guó)家推廣普通話的政策。只有先從思想教育入手,使學(xué)生在思想上重視普通話的學(xué)習(xí)和運(yùn)用,才有可能使講普通話的行為落實(shí)到實(shí)際行動(dòng)之中。
可以在班中設(shè)立了普通話監(jiān)督員,催促同學(xué)們?nèi)巳酥v普通話,或者通過(guò)在每期的板報(bào)中滲透普通話知識(shí)、在學(xué)期中結(jié)合教學(xué)內(nèi)容舉辦故事會(huì)、演講比賽或答辯會(huì)等方式推廣普通話。這樣不僅可以激發(fā)學(xué)生講好普通話的熱情,還將大大激發(fā)學(xué)生學(xué)說(shuō)普通話的興趣,進(jìn)而可到達(dá)在班級(jí)中成功地營(yíng)造“人人學(xué)說(shuō)普通話〞的良好氣氛。
(三)學(xué)說(shuō)普通話可從朗讀入手
“朗讀是培養(yǎng)學(xué)生良好語(yǔ)感最重要、最直接的辦法之一〞。因而學(xué)生學(xué)說(shuō)普通話,朗讀訓(xùn)練可謂是一條捷徑。?小學(xué)語(yǔ)文課程規(guī)范》中對(duì)朗讀的要求是:“能用普通話正確、流利、有感情地朗讀〞。加強(qiáng)朗讀指導(dǎo),既合乎課程規(guī)范的要求,有助于完成教學(xué)任務(wù),陶冶學(xué)生的審美情趣,還可使學(xué)生學(xué)說(shuō)普通話,可謂一舉多得。
至于如何指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行朗讀,我認(rèn)為可以從下列幾點(diǎn)入手:
1、激發(fā)學(xué)生興趣,使之樂(lè)讀。
朗讀課文,不但有利于學(xué)生的思維和語(yǔ)言的開(kāi)展,而且也能使學(xué)生更深刻的理解作品的內(nèi)容,對(duì)學(xué)生思想品格的陶冶、道德品質(zhì)的培養(yǎng),對(duì)激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)文學(xué)的興趣都有很重要的作用。而且,一篇課文,寥寥數(shù)語(yǔ),如不通過(guò)朗讀,那干燥的文字怎會(huì)變成鮮活的形象《因此說(shuō),假設(shè)要把學(xué)生帶進(jìn)五彩繽紛的語(yǔ)言世界,就必須點(diǎn)燃朗讀的火焰,使學(xué)生樂(lè)讀。
2、教給朗讀辦法,使之會(huì)讀。
(1)注意朗讀中的停頓。
(2)讀出文中需重讀的詞語(yǔ)。
(四)學(xué)說(shuō)普通話關(guān)鍵在于說(shuō)的訓(xùn)練
1、融洽說(shuō)話氣氛
古語(yǔ)云“親其師,信其道〞。小學(xué)生對(duì)教師有特殊的信任和依賴,要使交流能在融洽的氛圍中進(jìn)行,必須有良好的師生關(guān)系。因此,以親切和善的態(tài)度對(duì)待學(xué)生,使學(xué)生想說(shuō)、敢說(shuō)、愛(ài)說(shuō)是非常重要的。
2、進(jìn)行說(shuō)話練習(xí)
學(xué)生想說(shuō)、敢說(shuō)、愿說(shuō)了,應(yīng)該提供說(shuō)話的時(shí)機(jī)讓學(xué)生多進(jìn)行口語(yǔ)交際練習(xí)。諸如,每學(xué)期初,讓學(xué)生用普通話自我介紹、或者談?wù)劶倨谝?jiàn)聞;經(jīng)常性地組織一些口語(yǔ)類競(jìng)賽活動(dòng);學(xué)校大型聚會(huì)后談體會(huì)等等。這樣既可以提高學(xué)生的思想認(rèn)識(shí),又可以鍛煉其口語(yǔ)交際能力,提高其普通話水平。
普通話,即“現(xiàn)代規(guī)范漢語(yǔ)〞,是現(xiàn)代漢民族的共同語(yǔ),也是全國(guó)各民族通用的語(yǔ)言。普通話以北京語(yǔ)音為規(guī)范音,以北方話為根底方言,以榜樣的現(xiàn)代白話文著作為語(yǔ)法標(biāo)準(zhǔn)。
講好普通話,不僅有助于提高學(xué)生的綜合素質(zhì)、陶冶其愛(ài)國(guó)情操,而且普通話教育也是素質(zhì)教育的一項(xiàng)重要內(nèi)容。普通話教育的意義重大,它不僅有助于提升學(xué)生的語(yǔ)言素質(zhì)和綜合人文素質(zhì),使其更好地掌握科學(xué)文化知識(shí),還能起到繼承和弘揚(yáng)中華民族優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化,培養(yǎng)愛(ài)國(guó)主義情操,增強(qiáng)民族凝聚力的作用。與此同時(shí),講好普通話也能極大地促進(jìn)校園的精神文明建設(shè),為學(xué)生自身今后的開(kāi)展奠定堅(jiān)實(shí)的語(yǔ)言敘述根底。因此,在學(xué)校推廣普通話的過(guò)程中,每位師生都應(yīng)當(dāng)從我做起、從自身做起,不斷增強(qiáng)語(yǔ)言文字的標(biāo)準(zhǔn)化意識(shí),牢固樹(shù)立“講好普通話,做文明人〞的形象,在學(xué)普和推普工作中起到積極的帶頭示范作用,從而在不斷提高自身語(yǔ)言素質(zhì)和人文素質(zhì)的同時(shí),有力地促進(jìn)校園的精神文明建設(shè)。
活動(dòng)安頓
主題:普通話誦讀比賽
時(shí)間:2022年9月17日
地點(diǎn):五年級(jí)教室
對(duì)象:六年級(jí)全體學(xué)生
普通話,即“現(xiàn)代規(guī)范漢語(yǔ)〞,是現(xiàn)代漢民族的共同語(yǔ),也是全國(guó)各民族通用的語(yǔ)言。普通話以北京語(yǔ)音為規(guī)范音,以北方話為根底方言,以榜樣的現(xiàn)代白話文著作為語(yǔ)法標(biāo)準(zhǔn)。
講好普通話,不僅有助于提高學(xué)生的綜合素質(zhì)、陶冶其愛(ài)國(guó)情操,而且普通話教育也是素質(zhì)教育的一項(xiàng)重要內(nèi)容。普通話教育的意義重大,它不僅有助于提升學(xué)生的語(yǔ)言素質(zhì)和綜合人文素質(zhì),使其更好地掌握科學(xué)文化知識(shí),還能起到繼承和弘揚(yáng)中華民族優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化,培養(yǎng)愛(ài)國(guó)主義情操,增強(qiáng)民族凝聚力的作用。與此同時(shí),講好普通話也能極大地促進(jìn)校園的精神文明建設(shè),為學(xué)生自身今后的開(kāi)展奠定堅(jiān)實(shí)的語(yǔ)言敘述根底。因此,在學(xué)校
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