第0章緒論 - 副本

第0章緒論§0－1本課程研究的對象和內(nèi)容§0－2本課程在教學中的地位§0－3機械設計的基本要求和一般過程中南大學專用作者：潘存云教授顧名思義，本課程研究對象為：機械機械機器斜面任何機械都經(jīng)歷了：簡單→復雜的發(fā)展過程。機械－人造的用來減輕或替代人類勞動的多件實物的組合體。

機構(gòu)

（包括：龍門吊、鶴式吊、汽車吊、卷揚機、叉車、電梯－電腦控制）。一般而言，機械是機器和機構(gòu)的總稱→杠桿→起重轱轆→滑輪組→手動(電動)葫蘆→現(xiàn)代起重機起重機的發(fā)展歷程：§0－1本課程研究的對象和內(nèi)容中南大學專用作者：潘存云教授機器－根據(jù)某種具體使用要求而設計的多件實物的組合體。機構(gòu)－能夠用來傳遞運動和力或改變運動形式的多件實物的組合體。如：連桿機構(gòu)、凸輪機構(gòu)、

齒輪機構(gòu)等。種類有限如:縫紉機、洗衣機、各類機床、運輸車輛、農(nóng)用機器、起重機等。

機器的種類繁多，結(jié)構(gòu)、性能和用途等各不相同，但具有相同的基本特征。中南大學專用作者：潘存云教授典型機器的分析：1.內(nèi)燃機內(nèi)燃機組成：65438712910汽缸體1、活塞2、進氣閥3、排氣閥4、連桿5、曲軸6、凸輪7、頂桿8、齒輪9、10工作原理：1.活塞下行，進氣閥開啟，混合氣體進入汽缸；2.活塞上行，氣閥關(guān)閉，混合氣體被壓縮，在頂部點火燃燒；3.高壓燃燒氣體推動活塞下行，兩氣閥關(guān)閉；4.活塞上行，排氣閥開啟，廢氣體被排出汽缸。循環(huán)運動的結(jié)果，使曲軸輸出連續(xù)的旋轉(zhuǎn)運動中南大學專用作者：潘存云教授設計：潘存云進氣壓縮爆炸排氣內(nèi)燃機的工作過程：活塞的往復運動通過連桿轉(zhuǎn)變?yōu)榍S的連續(xù)轉(zhuǎn)動，該組合體稱為：內(nèi)燃機各部分的作用：曲柄滑塊機構(gòu)凸輪和頂桿用來啟閉進氣閥和排氣閥；稱為：凸輪機構(gòu)兩個齒輪用來保證進、排氣閥與活塞之間形成協(xié)調(diào)動作，稱為：齒輪機構(gòu)各部分協(xié)調(diào)動作的結(jié)果：化學能機械能中南大學專用作者：潘存云教授機器的共有特征：①人造的實物組合體；②各部分有確定的相對運動；③代替或減輕人類勞動完成有用功或?qū)崿F(xiàn)能量的轉(zhuǎn)換

機器的作用

機器的分類：原動機－實現(xiàn)能量轉(zhuǎn)換（如內(nèi)燃機、蒸汽機、電動機）種類有限工作機－完成有用功（如機床等）

種類繁多中南大學專用作者：潘存云教授工作機的組成：原動部分－是工作機動力的來源，最常見的是電動機和內(nèi)燃機。工作部分－完成預定的動作，位于傳動路線的終點。

傳動部分－聯(lián)接原動機和工作部分的中間部分。

控制部分－保證機器的啟動、停止和正常協(xié)調(diào)動作。

其關(guān)系如下機械機器機構(gòu)原動機傳動工作控制原動機工作機中南大學專用作者：潘存云教授控制器(控制)電動機(原動)帶(傳動)減速器(傳動)波輪(工作)分析自動洗衣機的組成：中南大學專用作者：潘存云教授同理，通過對典型機構(gòu)進行分析可知：機構(gòu)的共有特征：①人造的實物組合體；②各部分有確定的相對運動；③用來傳遞力或?qū)崿F(xiàn)運動的轉(zhuǎn)換。機構(gòu)的分類：通用機構(gòu)和專用機構(gòu)。

通用機構(gòu)---用途廣泛，如齒輪機構(gòu)、連桿機構(gòu)等。專用機構(gòu)---只能用于特定場合，如鐘表的擒縱機構(gòu)。機器與機構(gòu)的關(guān)系：由兩個實例推廣到一般任意復雜的機器都是由若干組機構(gòu)按一定規(guī)律組合而成的。實際機器的種類有成千上萬種，但機構(gòu)的種類確有限。類似關(guān)系：化合物與化學元素由機器與機構(gòu)的共有特征可知：機器與機構(gòu)在結(jié)構(gòu)和運動方面并無區(qū)別（僅作用不同），故統(tǒng)稱為機械。人造的組合體、有確定的相對運動中南大學專用作者：潘存云教授課程性質(zhì)：技術(shù)基礎課作用：承前啟后本課程的特點：是工程制圖、工程材料及機械制造基礎、理論力學，材料力學、金工實習等理論知識和實踐技能的綜合運用。同時，通過本課程的學習，可為今后學習諸如機床、機床夾具設計、機械制造工藝學等專業(yè)課程打下基礎，作為一名工程技術(shù)人員，同學們在今后的工作崗位上將會接觸各種各樣的通用或?qū)Ｓ脵C械，因此必須掌握機械方面的基礎知識。通過本課程的學習和課程設計實踐，可以培養(yǎng)同學們初步具備運用手冊設計簡單機械裝備的能力，為今后操作、維護、管理機械裝備創(chuàng)造條件?！?－2本課程在教學中的地位中南大學專用作者：潘存云教授機械設計---規(guī)劃和設計實現(xiàn)預期功能的新機械或改進原有機械的性能?；疽螅涸跐M足預期功能的前提下，性能好、效率高、成本低、安全可靠、操作方便、維修簡單和造型美觀。機械設計的內(nèi)容：1.確定機械的工作原理，選擇合宜的機構(gòu)；2.擬定設計方案；3.進行運動分析和動力分析，計算各構(gòu)件上的載荷；4.進行零部件工作能力計算、總體設計和結(jié)構(gòu)設計?！?－3機械設計的基本要求和一般過程中南大學專用作者：潘存云教授

2）積極參加實驗，仔細觀察實物和模型，并動手組裝各種機構(gòu)，歡迎到實驗室參觀。課程安排：

共56學時，其中講授50學時，三個實驗，共6學時。要求：

1）上課認真聽講，及時消化，不主張占用較多的課