習(xí)作：漫畫的啟示(教案)_第1頁(yè)
習(xí)作：漫畫的啟示(教案)_第2頁(yè)
習(xí)作：漫畫的啟示(教案)_第3頁(yè)
習(xí)作：漫畫的啟示(教案)_第4頁(yè)
習(xí)作：漫畫的啟示(教案)_第5頁(yè)
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G世紀(jì)英才文化 品質(zhì)責(zé)任創(chuàng)新G世紀(jì)英才文化 品質(zhì)責(zé)任創(chuàng)新總評(píng)：小作者非常仔細(xì)地觀察了漫畫，充分領(lǐng)會(huì)了漫畫的主題。第一自然段開篇揭示主題；第二自然段簡(jiǎn)略地寫出了漫畫的主要內(nèi)容；第三自然段慷慨陳詞，批判了“假文盲”的丑陋；第四、五、六自然段結(jié)合生活實(shí)際寫出了自己的想法。認(rèn)識(shí)深刻，發(fā)人深省。.引導(dǎo)學(xué)生再次完善自己的習(xí)作，并譽(yù)寫在作文本上。這節(jié)課，我最大的成功就是引導(dǎo)學(xué)生看懂了漫畫，且讓他們聯(lián)系實(shí)際，從漫畫中得到了啟示。另外，教給了學(xué)生欣賞漫畫的方法。教學(xué)中，我根據(jù)學(xué)生大都喜歡漫畫的特點(diǎn)，按照了解漫畫、欣賞漫畫、撰寫漫畫的步驟，層層深入，引導(dǎo)學(xué)生走進(jìn)漫畫世界，又走出漫畫世界，站在一定的高度品味漫畫，得到啟示，受到教育。在這幾個(gè)環(huán)節(jié)中，我注重相機(jī)滲透觀察和習(xí)作的方法，讓學(xué)生能以點(diǎn)帶面，舉一反三。整節(jié)課下來，我基本完成了教學(xué)任務(wù)，達(dá)到了課前所定的教學(xué)目. /八\林0

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