人教版小學數(shù)學三年級上冊教學計劃版

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講課計劃

一、教材剖析：

這個冊教材包含下邊一些內(nèi)容：萬之內(nèi)的加法和減法筆算，有余數(shù)的除法，多位數(shù)乘一位數(shù)，分數(shù)的初步理解，四邊形，千米和噸的理解，時、分、秒，可能性，數(shù)學廣角和數(shù)學實踐活動等。萬之內(nèi)的加法和減法筆算、多位數(shù)乘一位數(shù)以及四邊形是本冊教材的要點講課內(nèi)容。

在數(shù)與計算方面，這個冊教材安排了萬之內(nèi)的加法和減法筆算、

多位數(shù)乘一位數(shù)、有余數(shù)的除法以及分數(shù)的初步理解。萬之內(nèi)的加法

和減法筆算是小學生應當掌握和形成的基礎知識和基本技術，也是進

一步學習多位數(shù)筆算乘、除法的基礎。比方，兩位數(shù)的乘法中要把兩

個部分積加起來，實質(zhì)是計算三、四位數(shù)的加法，兩位數(shù)除法中每次

試商后平常要做三位數(shù)減法。相同，多位數(shù)乘一位數(shù)也是學習兩、三

位數(shù)乘法的基礎，由于無論因數(shù)是幾位數(shù)，在計算過程中都要分解成

用幾個多位數(shù)乘一位數(shù)。有余數(shù)的除法是表內(nèi)除法學習的連續(xù)，也是

學習多位數(shù)除法的基礎。分數(shù)的初步理解是數(shù)看法講課的一次擴展，

學生理解掌握會有必定的難度，因此本冊出現(xiàn)的內(nèi)容是最先步的，結(jié)

合學生的生活實質(zhì)和詳盡實例使學生理解一些簡單分數(shù)的詳盡含義，

給學生建立分數(shù)的初步看法，初步學會用簡單的分數(shù)推行表達和交

流，進一步發(fā)展數(shù)感，并為學習小數(shù)和進一步學習分數(shù)做好鋪墊。

在空間與圖形方面，這個冊教材安排了四邊形一單元，這是教材的另一個要點內(nèi)容。經(jīng)過這部分內(nèi)容的學習，讓學生理解平行四邊形，掌握理解長方形和正方形的特色，認識周長的含義，學會計算長方形和正方形的周長等。同時使學生經(jīng)過直觀、操作，進一步感知平面圖形之間的關系，促動空間看法的發(fā)展。

在量的計量方面，這個冊安排的是理解長度單位千米、質(zhì)量單位噸以即時間單位分、秒。這些內(nèi)容的講課能夠進一步發(fā)展學生的質(zhì)量看法和時間看法，并經(jīng)過實質(zhì)操作與詳盡體驗，培育學生預計物體質(zhì)量和時間長短的意識。

在統(tǒng)計知識方面，本冊教材讓學生初步學習可能性。經(jīng)過對四周現(xiàn)實生活中相關案例的感覺和體驗以及實質(zhì)活動，使學生認識現(xiàn)實生活中存有著不確立現(xiàn)象，知道事件發(fā)生的可能性是有大小的，激發(fā)學生研究生活中的數(shù)學的興趣，培育學生應企圖識和實踐水平。

本冊教材安排了“數(shù)學廣角”的講課內(nèi)容，連續(xù)指引學生經(jīng)過觀察、猜想、實驗、推理等活動找失事物簡單的擺列數(shù)和組合數(shù)，培育學生觀察、操作及歸納推理的水平。

本冊教材依據(jù)學生所學習的數(shù)學知識和生活經(jīng)驗，安排了兩個數(shù)

學實踐活動，讓學生經(jīng)過小組合作的研究活動或有現(xiàn)實背景的活動，

使用所學知識解決問題，領悟研究的樂趣和數(shù)學的實質(zhì)應用，感覺用

數(shù)學的歡欣，培育學生的數(shù)學意識和實踐水平。

二、講課目標：

這個冊教材的講課目標是，使學生：

1、會筆算三位數(shù)的加、減法，會推行相對應的預計和驗算。2、會口算一位數(shù)乘整十、整百數(shù)；會筆算一位數(shù)乘二、三位數(shù)，并

會推行預計；能嫻熟地計算除數(shù)和商是一位數(shù)的有余數(shù)的除法。3、初步理解簡單的分數(shù)（分母小于10），會讀、寫分數(shù)并知道各部分的名稱，初步理解分數(shù)的大小，會計算簡單的同分母分數(shù)的加

減法。

4、初步理解平行四邊形，掌握長方形和正方形的特色，會在方格紙

上畫長方形、正方形和平行四邊形；知道周長的含義，會計算長方形、正方形的周長；能預計一些物體的長度，并會推行丈量。

5、理解長度單位千米，初步建立1千米的長度看法，知道1千米=1

000米；理解質(zhì)量單位噸，初步建立1噸的質(zhì)量看法，知道1噸=

1000千克；理解時間單位秒，初步建立分、秒的時間看法，知道

分=60秒，會推行一些相關時間的簡單計算。

6、初步體驗有些事件的發(fā)生是確立的，有些則是不確立的；能夠列

出簡單實驗全部可能發(fā)生的結(jié)果，知道事件發(fā)生的可能性是有大

小的，能對一些簡單事件發(fā)生的可能性做出描述。

7、能找失事物簡單的擺列數(shù)和組合數(shù)，形成發(fā)現(xiàn)生活中的數(shù)學的意

識和全面地思慮問題的意識，初步形成觀察、剖析及推理的水平。

8、領悟?qū)W習數(shù)學的樂趣，提高學習數(shù)學的興趣，建立學好數(shù)學的信

心。

9、養(yǎng)成認真作業(yè)、書寫整齊的優(yōu)異習慣。

10、體驗數(shù)學與平常生活的親近聯(lián)系，初步形成綜合使用數(shù)學知識解

決問題的水平。三、講課措施：

本班學生，兩年來養(yǎng)成了優(yōu)異的學習習慣，上課時能踴躍思慮，

踴躍發(fā)言，作業(yè)認真準時完成.絕大部分同學能夠嫻熟地口算表內(nèi)乘

法，能提出并解決生活中一些簡單的數(shù)學識題，對地點、圖形、統(tǒng)計

等方面的知識也能較好地掌握。但個別學生還沒達到計算正確、迅速，

今后要加強指導。

1、深鉆教材，領悟教材編寫企圖，備好課，好課，向課堂四十分鐘

要質(zhì)量.

、改進課堂講課，增大課堂密度.使用激活練習，提高學生的學習

興趣.

3、認識學生，因材施教，即時反響，掌握學生的學習情況，連續(xù)提

升學生的學習成績。

4、注意落后生的指導工作,力爭使他們逐漸追上來.

5、加強學生的計算水平的訓練，并注意他們初步的邏輯思想水平，

培育學生思想的靈巧性.

6、虛心向其余教師學習，揚長避短，踴躍參加教研教改活動。

7、寬泛閱讀各種書本，連續(xù)充分自己，開辟思路。

8、加強集體教研，掌握上下兩個年級的知識連接，深鉆教材，認識

教材的編寫企圖。依據(jù)講課綱領的詳盡要請講課。

9、用好教材，改革課堂講課結(jié)構(gòu)，加強指引。

10、依據(jù)學生年齡特色，知識要有易到難，由簡到繁。由低到高。循

序漸進的推行。進度安排

周次計劃進度備注1丈量：毫米、分米的理解2丈量：千米的理解噸的理解3萬之內(nèi)數(shù)的加法和減法4萬之內(nèi)數(shù)的減法、加減法驗算5加減法驗算6整理和復習7四邊形、平行四邊形8周長9預計10有余數(shù)的除法11時、分、秒12多位數(shù)乘一位數(shù)：口算乘法13多位數(shù)乘一位數(shù)：一位數(shù)乘二、三位數(shù)14多位數(shù)乘一位數(shù)：中間、尾端有0的乘法15分數(shù)的初步理解16整理和復習17可能性18數(shù)學廣角19總復習20總復習21總復習22期末講課質(zhì)量檢測數(shù)據(jù)剖析單元講課計劃

教材簡介：

本單元是在學生已經(jīng)學習了長度單位米與厘米、質(zhì)量單位克和千

克，而且認識了一些相關丈量的知識和方法的基礎上學習的。本單元

包含以下內(nèi)容：理解長度單位毫米、分米和千米以及長度單位之間的

進率，理解質(zhì)量單位噸，知道噸與千克的進率。

講課要求：

1、使學生經(jīng)歷實質(zhì)丈量的過程，理解長度單位毫米、分米和千米，

建立1毫米、1分米和1千米的長度看法。理解質(zhì)量單位噸，建立1

噸的質(zhì)量看法。

2、使學生知道常用的長度單位間、質(zhì)量單位間的換算關系，會實

行簡單的單位換算，會集適地選擇單位。

3、使學生能預計一些物體的長度和質(zhì)量，會選擇不一樣樣的方式推行

丈量。

4、在實質(zhì)操作中，加強學生合作交流的意識，提高操作技術，培

養(yǎng)實踐水平。

5、經(jīng)過長度單位在平常生活、生產(chǎn)中的寬泛應用，激發(fā)學生的求

知欲念，養(yǎng)成認真觀察、認真丈量的好習慣。

講課要點：

1、感覺1毫米、1分米和1千米的實質(zhì)長度，1噸的實質(zhì)重量。

2、會用毫米、分米作為單位量物體的長度。

講課難點：1、對1千米的長度和1噸的質(zhì)量形成正確的表象。

2、恰當選擇單位預計物體的長度和質(zhì)量。

講課建議：

1、聯(lián)系生活實質(zhì)，創(chuàng)辦生動風趣的講課情境。

2、經(jīng)過實踐活動，輔助學生建立相對應的長度看法和質(zhì)量看法。

3、聯(lián)合講課內(nèi)容，培育學生的估測水平。

課時安排：

課時。第一課時

理解長度單位——毫米

講課內(nèi)容

教材第2—3頁的內(nèi)容及練習一第1至第2題。

講課目標

1、理解長度單位毫米，建立1毫米的長度看法，會用毫米厘米

胸懷比較短的物體的長度。

2、培育學生的估測意識和水平。

3、培育學生的著手實踐和合作學習的水平，并感覺生活中各處

有數(shù)學。

講課要點：理解長度單位毫米，會用毫米胸懷物體長度。

講課難點：培育學生的估測方法。第二課時

分米的認識

講課內(nèi)容：教材第4—第7頁的內(nèi)容

講課目標：

1、經(jīng)過著手實踐，使學買賣識到量比較長的物體的的長度能夠

用分米作單位。

2、理解分米，建立1分米的長度看法。

3、培育學生估測意識和水平。

講課要點：

理解分米，建立1分米的長度看法

講課難點

采納適合的單位丈量物體的長度第三課時第四課時

千米的認識

講課內(nèi)容：

教材第七頁至第八頁例3和例4

講課目標：

1、理解千米，建立1千米的長度看法，知道1千米等于1000米。

2、進一步培育學生的估測意識和實踐水平。

講課要點、難點：

建立1千米的長度看法，會用千米表示實質(zhì)長度。

講課準備：

要修業(yè)生到路邊觀察路標，教師制作一塊路標。

第五課時

講課內(nèi)容：練習課第六課時

噸的認識

講課內(nèi)容：教材第11頁至第13的內(nèi)容

講課目標

1、讓學生理解重量單位噸，建立1噸的重量看法。

2、學會換算質(zhì)量單位。

3、使學生感覺到生活中存有這些質(zhì)量，激發(fā)學生的學習興趣。

講課要點：

理解重量單位噸，