2023年秋季學期學前班教學計劃

Word-10-2022年秋季學期學前班教學計劃一、指導思想

學前班教導的主要目標是老師利用組織幼兒開展豐盛多彩的活動來擴展、收拾其在生活中得到的有關健康、語言、社會、科學、藝術五個范疇方面的閱歷，掌控粗淺的學問，培養(yǎng)幼兒對學習的愛好和初步運用領域?qū)W問熟悉事物的本事，為入學校學習打好須要的基礎。

二、總的要求及分析

幼兒教導領域分為健康、語言、社會、科學、藝術五個范疇，內(nèi)容是全面的、啟蒙性的，各領域的內(nèi)容互相滲透，從不同的角度增進幼兒情感、態(tài)度、本事、學問、技能等方面的進展。幼兒園教導活動應注意綜合性，生活性和趣味性，幼兒一日生活中的各項活動都對幼兒進展有重要的價值，應有機的整合各項活動，努力提升各項活動的整體成效，可稱得實施要注重各類活動的有機聯(lián)系，發(fā)揮這些活動的互補作用，做到在生活中學習、在嬉戲中學習，也就是讓孩子們在玩中學學中玩，歡樂的渡過每一天，使一日生活成為一個真正的教導整體。

三、同學基本狀況分析

因為環(huán)境、教導條件和遺傳因素的影響，幼兒在身心進展上存在個體之間的差異，不同的幼兒逐漸表現(xiàn)出愛好、本事等方面的不同，這就形成了兒童的共性差異。因此按照幼兒的年齡和共性差異，，所以在上課的時候，教師要因材施教的進展幼兒的本事，帶領幼兒仔細開展數(shù)學活動，使每個孩子都在本來的基礎上有所長進。

四、教材分析

利用各領域活動培養(yǎng)幼兒的熟悉本事，利用提供充分的條件，為幼兒設計多種活動，引領幼兒運用各種感官，觀看和了解五大領域的互相聯(lián)系，從而讓幼兒去發(fā)覺問題、提出問題、達到解決問題的本事。學前班教學教導的主要有分類，排序和對應等基礎學問，10以內(nèi)數(shù)的意義，學習4以內(nèi)的加減、有關的幾何形體和事物的時光、空間關系的粗淺學問，以及容易的測量活動等。

五、教學目的要求

1、在教學過程中幼兒在教師的引領下，能結合生活中的實際閱歷，區(qū)別和理解一些事物的互相關系，利用自己的操作并理解、分析和概括出數(shù)的意義及數(shù)字的互相聯(lián)系，并能精確?????的舉行加減運算。

2、在活動中培養(yǎng)幼兒的多種本事，觀看力、想象力、思維力以及語言表述本事。

六、教學的重難點

1、能理解數(shù)字的意義并能精確?????計算。

2、能對周圍的事物有一定的空間想象本事。

3、能在教師的引領下，能提出容易的數(shù)知識題，為今后的學習打基礎。

七、教學措施

兒童的學習是一種主動樂觀的活動，能按照自己的愛好和需要來對周圍環(huán)境中的事物舉行觀看、操作，同時綻開聯(lián)想、想象，比較、分析等內(nèi)在的思維活動。所以在教學活動中，把各領域?qū)W問與幼兒的平時生活緊密結合起來，并利用嬉戲的辦法培養(yǎng)和庇護幼兒對學習的愛好，并制造和提供一定的條件協(xié)助幼兒合理地運用其掌控的學問，將其轉化為熟悉事物的本事。

八、教學支配

1.物體的分類《學習分類》《區(qū)分上下、遠近》

2.《區(qū)分前后，左右》《熟悉1和許多》《分組嬉戲》

3.《比較大小、長短、高矮》《比較輕重、厚薄、粗細》

4.《學習排序》《熟悉2和3》

5.《熟悉長方形、正方形》《熟悉4和5》

6.《熟悉梯形、三角形》《熟悉圓形和橢圓形》

7.《填圖形》《圖形變換》《熟悉6》

8.《熟悉7和8》《復習8以內(nèi)的數(shù)》

9.〈熟悉9和10〉，熟悉110的數(shù)序，

10.學習1--50的數(shù)數(shù)。熟悉0

11.學習110的倒數(shù)，數(shù)字的用處13.學習編應用題2的加減

14.學習3的組成，及加法，口編應用題

15.學習3的減法和口頭減法

16.學習4的組成及加減。

17.學習4的應用題。

18.復習分類、圖形等學問20.總復習

學前班班務方案

一．班況分析：學前班本學期新生5名，共有孩子32名，年齡在5—6歲之間。利用上學在期末的測查及日常的觀看，我們對孩子在身體、認知、社會性三方面有了相當?shù)牧私猓韵率侨箢I域的具體分析：

身體進展方面：

在教師不斷地提示下，孩子養(yǎng)成了良好的生活衛(wèi)生習慣。

1．大肌肉動作：孩子能較協(xié)調(diào)地走，跑、跳，屬于正常水平的約99%，學會了有組織有紀律，學做文明孩子的良好思維。

2．小肌肉動作：多數(shù)孩子小肌肉進展不夠靈便，表現(xiàn)為有些孩子不會握筆，有些孩子寫字時不時寫倒筆畫（筆畫筆順顛倒）就是姿態(tài)不正確等。

3．生活本事：一部分孩子的自我服務本事普遍普通。自制本事和收拾床上用品較為困難。

4．自我保?。烘覒蛑?，自我庇護意識不強；時節(jié)變化，還不太懂得自行增減衣服（或告知教師）。

認知進展：

1．智力本事：學習了按物體的大小、色彩、外形分類。學習了運用視覺、觸覺感知物體的大小、多少等，學會區(qū)別清晨、晚上，學會聽琴歌唱、聽音樂節(jié)奏拍手。

2．語言本事：學會了用舉手請教教師表述自己的感觸，能聽懂語意，能大膽地表述自己的愿望，但有的孩子發(fā)音不清，表述不徹低或站立起來了不敢大聲講話。

3．自然概念：對身邊的自然物感愛好，在無數(shù)狀況下會有挨次的觀看他們的主要特點。

4．數(shù)學概念：學會比較長短、多少、高矮；按圖形配對分類等容易的科學學問的接觸。

社會性進展：

1．品德行為：使用禮貌用語、節(jié)省使用能源、不亂丟垃圾、不隨地吐痰，懂得收放玩具、愛惜玩具和公物，不是自己的東西不拿回家。

2．交往本事：多數(shù)孩子比較活潑，不認生。但有個別孩子比較內(nèi)向，愛獨處，很少與小伴侶一起玩。

3．心情情感：喜愛?參與集體活動，并保持舒暢的心情，喜愛?教師和小伴侶等。

4．共性特點：與逐漸形成遵守活動規(guī)章的意識；部分孩子依靠性較強，自制力較差，不能在短時光內(nèi)用心做容易的事情。

二．本學期工作的主要任務及目標：

幼兒生活管理方面：

隨時對幼兒舉行思想健康和衛(wèi)生常識教導，對個別孩子舉行重點指導，有仔細按挨次洗手的好習慣，洗手時不玩水，會擦肥皂，會用自己的毛巾擦手;能正確使用餐具，有文明的進餐行為，細嚼慢咽，不挑食，精神集中地吃飯;保持桌、地面和衣服的干凈，餐后會擦嘴和用水漱口；能寧靜入睡室，衣褲放在固定的地方，寧靜就寢，睡姿正確。

教導管理方面：

按照本班孩子的實際水平和愛好，確立相應的教導任務和要求;按照“三會”任務和圍繞教導部人文社會科學“九五”專項課題，確立相應的教導任務、要求和教導內(nèi)容及形式.在教學活動中，有目的、有方案引領幼兒樂觀參加、主動學習，引領他們學習用多種感官去感知事物，鼓舞他們動手操作，學會發(fā)覺問題和自立解決問題。

三．各方面的詳細內(nèi)容要求：

常規(guī)工作：

1．年級衛(wèi)生保健管理：

抓好年級平時性衛(wèi)生保健工作，使孩子在平時生活活動中，在每日的飲食起居中，獲得細微的養(yǎng)護照看，受到科學的健康教導，身收獲到良好的進展。

2．幼兒平安管理與教導：

結合孩子年齡特征，舉行適當?shù)钠桨?、健康、科學化教導，增加其自我庇護意識和本事。

3．在抓好孩子生活常規(guī)的同時重點抓孩子的學習常規(guī)。

教學活動：

合理通過分區(qū)、分組、集體、計劃活動、嬉戲等形式，確保教導任務和目標的完成。

家長工作：

平時性的家長工作：

（1）通過早晚家長接送孩子的短臨時間與家長接觸，了解和介紹孩子狀況，互相交流提出建議等。

（2）運用家園聯(lián)系，隨時與家長取得聯(lián)系，個別交換看法，互通狀況信息。

（3）以家長園地形式向家長介紹孩子園和年級活動支配和教導方案，結合各月重點并針對家教中存在的一些帶有普遍性的問題，宣揚家教科學學問、指導辦法，介紹家教閱歷等。

階段性的家長工作：

（1）家訪（或電話）：

完成新生普訪工作，取得家長協(xié)作、孩子同老師建立初步相信關系。

（2）家長會：

向家長介紹幼兒園的有關制度；本學期園內(nèi)的大型活動項目；對孩子在上學期的生活、學習狀況作具體總結；分析年級存在的不足，希翼獲得家長的諒解與支持。同時，老師還鼓舞家長大膽提合理化看法，以便本班保教工作的改進。

（3）家長開放日：

請家長來班，觀察或參與活動，使家長以直觀方式了解幼兒園教導內(nèi)容辦法，直接看到幼兒在園表現(xiàn)，了解老師工作狀況，增加與老師的互相理解，促進情感聯(lián)系，也為擴大幼兒的社會接觸提供了良好機會和條件

學前班上期教學工作方案

轉瞬間，新的一學期又開頭了，新學期對家長來說蘊含新的希翼，對教師來說面臨新的挑戰(zhàn)。為了保質(zhì)保量的做好各項教導教學工作，增進幼兒身心各方面的健康進展，按照幼兒園工作方案，結合本班的實際狀況共同研究并制訂了本學期的教學工作方案。

幼兒狀況分析

本班幼兒利用幾年的學習、生活、嬉戲，大多數(shù)幼兒已初步具有集體榮譽感，富有憐憫心、正義感，能初步懂得體諒、關懷別人，年級氛圍寬裕自由。他們適應了幼兒園的生活，愛教師，愛伙伴。但還有一少部分幼兒，自理生活本事較差，幼兒膽識小，不敢與伙伴大方交往，不敢表現(xiàn)自己，需要在本學期加以引領。

分科教學任務：

語言：

樂意與人交談，講話有禮貌。

能集中注重力地聆聽他人講話，理解講話內(nèi)容。

能清晰地說出自己想說的事。

喜愛?觀賞多種體裁的文學作品，能有感情和敘述并樂意創(chuàng)編，對書籍、閱讀和書寫感愛好。會說一般話。

數(shù)學：

對周圍環(huán)境中的數(shù)、量、形、時光和空間等現(xiàn)象感愛好，有奇怪???心和求知欲。

會用適當?shù)霓k法表述在數(shù)學活動中的探究過程和結果，能主動與伙伴溝通和研究。

學習用容易的數(shù)學辦法解決生活和嬉戲中一些容易的問題。

學習10以內(nèi)的加減，熟悉加號、減號和等號，理解加法、減法的意義，正確書寫10以內(nèi)的數(shù)字及加、減式題的運算。能在老師引領下，解答平時生活中的一些容易加減運算問題。

健康：

身體健康、能較好地適應環(huán)境。

在各項活動中表現(xiàn)樂觀主動、舒暢。

生活衛(wèi)生習慣良好，有基本的生活自理本事。

在體育活動中主動、樂觀、能遵守規(guī)章，表現(xiàn)出脆弱、英勇、不怕困難等品德，能與伙伴友好、合作嬉戲。

社會：

能主動地參加各項活動，有自信念。

能樂觀與人交往，學習和伙伴互助、合作和共享，有憐憫心。

理解并遵守平時生活中的社會行為規(guī)章。

能努力做好力所能及的事，不怕困難，有初步的責任感。

科學：

能主動運用各種感官探索問題，尋求答案。

能用適當?shù)姆绞奖硎?、溝通探究的過程和結果。

愛惜動植物，關懷周圍環(huán)境和自然資源，有初步的環(huán)保意識。

藝術：

能初步感觸并愛慕環(huán)境、生活和藝術中的美。

喜愛?參與藝術活動，并能大膽地表現(xiàn)自己的情感和體悟。

能有自己喜愛