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暑假學(xué)習(xí)心得暑假學(xué)習(xí)心得通用3篇
暑假學(xué)習(xí)心得要怎么寫,才更標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范?根據(jù)多年的文秘寫作閱歷,參考優(yōu)秀的暑假學(xué)習(xí)心得樣本能讓你事半功倍,下面共享暑假學(xué)習(xí)心得通用3篇,供你選擇借鑒。
暑假學(xué)習(xí)心得篇1
20__年__月__日~__月__日,我隨我隊共建希望家園扶貧志愿服務(wù)隊到瑯下村開展暑期“三下鄉(xiāng)”社會實踐活動?;顒与m然只有短短的五天,但卻讓我終生難忘。
在活動期間,我主要負(fù)責(zé)各方面的調(diào)查工作。除了調(diào)查工作,我還盡最大的努力幫助和協(xié)助其他組的工作開展。分組不分工,每一組的工作都不是獨立的,每一組的工作都很艱難,每一項工作都需要我們團(tuán)隊同心協(xié)力完成。通過這次“三下鄉(xiāng)”實踐活動,我真正領(lǐng)會到了一個團(tuán)隊團(tuán)結(jié)的力氣的真諦,真正體驗到團(tuán)結(jié)友愛互助的崇高之處。盡管“三下鄉(xiāng)”活動期間很累,但我真的收獲了很多!
在開展活動中,我從未忘記過自己肩上的責(zé)任、義務(wù),我一直要求自己要起帶頭作用和其他隊員們一起同甘共苦。
狂熱的太陽就如我們對“三下鄉(xiāng)”的狂熱?!叭锣l(xiāng)”第一天,我們一到達(dá)瑯下村,我們?nèi)w隊員就同心協(xié)力大掃除廊下村居委會。下午,我們早早來到瑯下小學(xué)進(jìn)行考察。學(xué)校的教學(xué)條件很惡劣,教學(xué)樓是危房,教學(xué)設(shè)備破舊不堪,許多桌椅殘缺不全,破舊,每間教室都沒有電燈、風(fēng)扇和窗戶。這樣的教學(xué)條件讓我們很難想象學(xué)生們的學(xué)習(xí)。然而,出乎我們意料的是,在我們支教的第一天,學(xué)生們都穿著校服帶著紅領(lǐng)巾早早地來到學(xué)校迎接我們的到來,而且在活動期間一直保持這樣的精神面貌。看到他們樂觀樂觀,熱愛學(xué)習(xí)的精神面貌,我們都很欣慰。在課堂上他們遵紀(jì)守法,課堂氣氛十分活躍。在支教的課堂上,我領(lǐng)會了隊友們的才能與才智,也見識到了學(xué)生們的聰慧才智,同時也體驗到了當(dāng)老師的神圣與崇高。學(xué)生們對學(xué)習(xí)的熱愛之情是我永生難忘的!在送他們回家的路上,我與他們溝通與溝通,對他們有了更深入的了解,同時也加固了我們師生的友誼。他們都很了解父母、家人,熱愛自己的家。每個人的心中都有自己的幻想,都希望學(xué)有所成,實現(xiàn)自己的夢,回報家人回報社會!同時,我學(xué)會了如何與他們溝通溝通,要走進(jìn)他們,我們要先打開我們的心扉,主動與他們溝通溝通,作他們的導(dǎo)師與伴侶,了解他們的心聲,才能更好的引導(dǎo)他們。我永久不會忘記學(xué)生們與我一起為隊員們采涼草的下午。
在護(hù)送學(xué)生回家及走訪家長、村民的過程中,我深入了解到本村的醫(yī)療及衛(wèi)生情況不容樂觀。在本村中,垃圾成堆。走在路上還會擔(dān)心被垃圾擊中呢。許多孩子生病或受傷了,卻沒有人照料。村里的醫(yī)療衛(wèi)生站幾乎是不營業(yè)的??吹竭@些,我的心很酸。
在參加生活組的工作中,我體驗到了要很好地完成集體的伙食真的不容易,體會到生活不容易。我們調(diào)查組的工作能順利進(jìn)行也多虧有其他組的幫助與協(xié)作。信息組給我們的實踐活動增添了許多樂趣及精彩。
經(jīng)過這次社會實踐活動,我各方面的能力都得到了熬煉,我對通訊也有了更深的了解,同時,我們干部之間的友誼也更加深厚了。雖然其中難免會有一些心酸和淚水,但心酸的淚水換來我們真誠的友誼,值得!
不能忘記書記及書記夫人對我們的厚愛,不能忘記瑯下居委會對我們工作的支持與幫助,不能忘記學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)、書記、老師對我們的關(guān)心,不能忘記那一群如天使般的學(xué)生燦爛的笑臉,不能忘記我們?nèi)w隊員同甘共苦的時間……
暑期“三下鄉(xiāng)”社會實踐活動雖然結(jié)束了,但我的心卻多了許多牽掛!永久為你們祝福!
暑假學(xué)習(xí)心得篇2
科技在不斷進(jìn)展,時代在不斷進(jìn)步。在這個競爭日趨激烈的社會里,知識型人才已經(jīng)不能滿足社會的需求,實際能力顯得越發(fā)重要。而由于中國的應(yīng)試教育,讓學(xué)生一味待在校園學(xué)習(xí)理論知識,缺乏社會實踐閱歷,為了改正學(xué)生“兩耳不聞窗外事,一心只讀圣賢書”的錯誤做法,提高學(xué)生的綜合素養(yǎng),培育適應(yīng)社會進(jìn)展的大學(xué)生,我們數(shù)學(xué)與統(tǒng)計學(xué)院舉辦“三下鄉(xiāng)”活動。希望通過“三下鄉(xiāng)”,讓同學(xué)們在實踐中熬煉自己,在實踐中肯定自己的價值,熟悉自己的不足,也讓同學(xué)們體驗農(nóng)村生活,了解現(xiàn)如今農(nóng)村的狀況,并結(jié)合現(xiàn)代進(jìn)展,探究社會進(jìn)展帶來的利弊,進(jìn)行自我反思。
7月11日——7月16日,在這短短的六天時間里,我們有過感動,有過心酸,有過無奈我們品嘗了酸甜苦辣也讓我明白了“一分耕耘,一分收獲”,讓我懂得了組織紀(jì)律和團(tuán)隊精神的重要性,讓我體會到了教育對一個村,一個家庭,一個孩子有多么重要。
以下是我此次“三下鄉(xiāng)”活動中的收獲和反思:
1、堅持就是勝利:
此次“三下鄉(xiāng)”活動,我們來到了__市__縣__會__小學(xué),一個全村每人年平均純收入只有6250元的貧困鄉(xiāng)村。這里交通極其不便利,大部分都是泥路,一到下雨天,泥路便會積水,車輛和人都很難行進(jìn)。而我們“三下鄉(xiāng)”隊伍來到__村的第二天,一大早便下起了中雨加之__村的村民分布比較散,每次走訪調(diào)查,我們都要走上大半個鐘的泥路才能看到村民,這無疑給我們的調(diào)研增加了難度。而且現(xiàn)在正處在農(nóng)忙時期,大部分的家長都外出收割稻谷,我們的調(diào)研對象又是家長,要如何才能做好我們的調(diào)研呢?這又是一個難點。對于沒怎么受過苦的大學(xué)生而言,體力勞動是我們最頭痛的致命傷。六天的時間里,我們每日不止要六點多起床打算,還要走泥濘的泥路,還要收割稻谷,上山除草。讓我印象深刻的是那次上山除草,我們下午兩點半動身,走了一個多小時才到我們的勞動基地,那是一座用來種黃梔子的山。我記得當(dāng)時山上的溫度高達(dá)33攝氏度,我們的隊員有的還沒戴帽子就直接暴曬在火辣辣的太陽底下。這樣幾天下來,我們的兩個隊員感冒了,盡管重重困難,我們還是堅持到了最后,我們不止完成了報告,我們還學(xué)會苦中作樂,收獲了很多在學(xué)校學(xué)不到的知識。
2、團(tuán)隊協(xié)作是團(tuán)體活動順利進(jìn)行的前提:
“三下鄉(xiāng)”活動是一個集體活動,聽從隊長的安排,聽從隊長的指揮,隊員間相互協(xié)作,嚴(yán)格遵守組織紀(jì)律,這些都是每個隊員必須具備的素養(yǎng)。在調(diào)研過程中,我們會按時清點人數(shù),任何行動都會向組長報告,絕不單獨行動,這保證了每個組員的人身平安而且我們每組都會根據(jù)組員的實際情況進(jìn)行分工合作,這能有效地提高我們調(diào)研的效率。我們不止在調(diào)研工作有分工,我們在生活方面也有分工,我們以組為單位,一天一組輪流做飯,這不止提高我們獨立能力,也能使我們的工作和生活有較好的規(guī)律。但就我們個人而言,我覺得自己在團(tuán)隊協(xié)作這方面還需要再努力。作為這次調(diào)研報告的主筆手,我很慚愧,我沒有做好自己的本職,我只是一味地自己寫報告,沒有與組員做到很好地溝通,導(dǎo)致自己寫了報告模板,組里其他成員也寫了模板,使調(diào)研報告進(jìn)展緩慢,而且由于報告模板不同,在協(xié)調(diào)過程中產(chǎn)生了小小的爭吵。雖然最終我們順利完成了報告,但從這件事情里,可以反映出我自己的不足,在團(tuán)隊里我還缺乏溝通溝通,而且我太個人主義了,當(dāng)出現(xiàn)意見不統(tǒng)一的情形時,我無法很理智地考慮問題,這是我的很大的致命傷,我需要好好反思改正。
3、收獲友誼:
我們25個人在__村這個貧困村莊生活了六天。在這六天里,我們一起調(diào)研,一起寫報告,一起做飯,一起務(wù)農(nóng),你累了我們幫你,你病了我們照料你,我們苦中作樂,陪伴著彼此,有飯一起吃,有活一起干,共同進(jìn)退,我們像一家人一樣,脫下我們的面具,不用擔(dān)心隔墻有耳,不用害怕暗箭傷人,我們表露自己最真實的一面,也許這就是農(nóng)村的魅力,它讓我們獲得友誼,也給了我們?nèi)松幸欢坞y忘的回憶。
4、增強回報社會的意識:
7月13日,這一天早上是我們義教的時間。據(jù)我們了解,這里的老師是沒有給孩子上文體課的,綜合各種因素,我們的義教開展分為三點:一是教孩子唱兩首歌,其中一首是國歌,由于我們了解到這里的孩子都不會唱國歌。我們認(rèn)為愛國情要從小開頭培育,而且愛國不分貧富,身為中國人,他們更是我們國家的將來,是我們國家以后的希望,所以從小培育起他們的愛國意識是必須的二是和學(xué)生一起吹乒乓球,活躍課堂氣氛,便于和孩子進(jìn)一步溝通三是給孩子們敘述基本的平安防范意識,希望他們能夠?qū)W點有用的東西,能夠好好保護(hù)自己。和別人,特殊是在山里,一些常用的平安意識會變得特殊有用。
在短短兩個小時的義教里,我感受到當(dāng)?shù)睾⒆拥拇緲恪⒐郧梢约八麄儗χR的渴望,卻也為他們的將來感到擔(dān)憂,我不禁想:在這樣的環(huán)境,孩子這樣的熱忱可以持續(xù)多久?我本身也是農(nóng)村的孩子,我知道要跨進(jìn)大學(xué)的校門是相當(dāng)不容易的??粗@些孩子,我覺得我應(yīng)該努力學(xué)習(xí),提高自己綜合能力,回報社會,希望我們國家能進(jìn)展得更快、更好,讓每個孩子都有書可讀,讓這些貧困家庭的孩子不再由于上學(xué)難而無緣大學(xué),無緣我們奇妙的書海。
六天,是苦是甜都已經(jīng)過去,不會過去的是我們在這次“三下鄉(xiāng)”中收獲的友誼和在這里的所思所想六天,有不足也有進(jìn)步,這才是真正意義的“三下鄉(xiāng)”?!叭锣l(xiāng)”為我的大一生活畫上了圓滿的句號,希望“三下鄉(xiāng)”活動能一如既往地開展下去。
暑假學(xué)習(xí)心得篇3
第一次打暑假工,第一次做一名普工,第一次真正的踏出社會,第一次......____年的夏天,給了我太多的第一次,人生也是從很多個第一次開頭的,我真心珍惜這一次給我的磨練,這一次的感動。
回首那段日子,仿佛還在昨天。昨天的我,在河源市高新區(qū)西可通信有限公司模具廠真空電鍍部當(dāng)一名普工,主要負(fù)責(zé)生產(chǎn)制造流水線上的工作。還清晰的記得第一天跟同學(xué)去報到的情景,夏日炎炎五個人在陌生的地方,大包小包的行李一路隨行,那個壯麗引來很多人側(cè)目,說真的,當(dāng)時心里就是有一種感覺,丟人!第一天給我心靈好大的感慨,就是再怎么也要好好讀書,以后別走這樣的路。
沒來之前,一直就有心里打算,打工的生活會好苦,但是來了之后才知道現(xiàn)實的比想象的更辛苦好多,不僅是身體上的勞累,還有心靈上的壓力,時刻感覺透不過氣來。既然做了一份工作,就要把它做好,對它負(fù)責(zé)到底,但是很多時候由于自己的馬虎大意或不熟悉把產(chǎn)品給搞砸了,挨批判就少不了了。
在這里執(zhí)行的是兩班倒的工作制度,剛開頭時真的好不能適應(yīng)日夜顛倒的生活,上夜班的時候很容易打瞌睡,工作效率也不高,生活規(guī)律又全亂了套,一方面是來自自己生活上的原因,一方面是工作做得不到位,來自上級的壓力,一時間,真的有了打退堂鼓的打算。
但是,轉(zhuǎn)念一想,我好不容易才進(jìn)來的,別人都能堅持住,為什么我不能?所以一直憋著一股氣,只要別人能做的,我就能,越是打壓我,我就越是不服輸,不到最后一刻我絕不低頭,所以一天一天的熬了過去。也好在,那里的員工都很好,無論是工作上還是生活上都給予我很多幫助與激勵,跟他們在一起不單只是學(xué)到東西,還很快樂,在她們的熱心幫助下,我也漸漸適應(yīng)了那里的生活節(jié)奏,越做越順,越做越快樂了。
在那里給我感慨最深的,體會最多的,不是生活、工作苦不苦,而是工作的責(zé)任心。我敢說那里的員工大部分對待工作都是很有責(zé)任心的,由于公司執(zhí)行的是分班制,以產(chǎn)品的良率為標(biāo)準(zhǔn),兩個班進(jìn)行比較,好的表揚,差的找出原因,要是不能提高良率,組長就有責(zé)任了,挨批是正常的,跟著的我們也不會好過啊!
必定會加大工作量。一開頭時,我們都沒想過這些東西,只是一味的想著日子快點過完,熬出頭就行了,但后來漸漸明白熟悉之后,就一心想著不輸給另一班,從今每日就有了一個念頭,好好干,提高良率,似乎這樣干活就有了干勁,生活就有了目標(biāo)一樣,這樣的每一天都不是混混度日的了,而是更有了精神,更有了一份責(zé)任,這樣的生活也是更快樂的,由于我們感受到了我們都很齊心,我們感受到了付出后的回報,體會了工作上的成就感。
在那里工作還給了我另外一個體會,就是員工的學(xué)歷跟工作效率是掛鉤的。以前總是以為做一名普工,不需要很多的知識,但是進(jìn)去工作后才發(fā)現(xiàn),像我們這些做暑假工的明顯比他們那些接受文化少的員工更有素養(yǎng),工作起來更有效率跟質(zhì)量。我們了解到在一線工作的普工他們的學(xué)歷都不高,很多都沒有初中畢業(yè)的,年齡也相對較小。
在工作上明顯跟我們是有一定得差距的,例如說他們工作上不會靈活變通,可能是我們都是從學(xué)校出來的,我們相對于他們也比較聽話,容易接受上級工作的安排,還有工作的領(lǐng)悟性我們也相對比他們的
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