中山大學(xué)三學(xué)期制實施方案

中山大學(xué)“三學(xué)期制”實施方案為深入學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀，深化本科教育教學(xué)改革，推動爭論生培育機(jī)制改革，進(jìn)一步完善高素養(yǎng)復(fù)合型人才培養(yǎng)體系，經(jīng)過認(rèn)真調(diào)研、論證，并借鑒兄弟院校的閱歷與做法，學(xué)校打算自2023“三學(xué)期制”，特制定如下實施方案。一、實施“三學(xué)期制”的意義〔一〕有利于本科教育課程體系的整體優(yōu)化，深化教學(xué)制度改革“三學(xué)期制”著眼于解決我校實踐教學(xué)環(huán)節(jié)較為薄弱、跨校區(qū)選課困難、優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源共享程度偏低、本科教育中重點(diǎn)綜合性大學(xué)優(yōu)勢不太明顯等實際問題，通過全面修訂教學(xué)打算，調(diào)整、重構(gòu)課程設(shè)置，形成多層次、多類型、多元化的課程體系，促進(jìn)教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)手段和教學(xué)方法的變革，進(jìn)一步完善課堂、試驗、實踐等主要教學(xué)環(huán)節(jié)，使現(xiàn)有學(xué)期制在教學(xué)治理方面存在的一些深層沖突得以緩解，提高學(xué)生的自主學(xué)習(xí)力量和綜合素養(yǎng)?！捕秤欣诖龠M(jìn)優(yōu)質(zhì)教育資源在各校區(qū)間更均衡地配置“三學(xué)期制”以促進(jìn)優(yōu)質(zhì)教育資源共享和保持綜合型大學(xué)人才培育優(yōu)勢為目的，通過有效的制度設(shè)計，形成包括通識教育、博雅教育、素養(yǎng)教育等方面內(nèi)容的全方位、多層次的“三學(xué)期制”性相結(jié)合，給學(xué)生以更加彈性的學(xué)習(xí)空間，讓學(xué)生更具自主性地構(gòu)建學(xué)問構(gòu)造，進(jìn)展職業(yè)競爭力?！叭龑W(xué)期制”的實施，也有助于提高各類教學(xué)資源的利用率，提高辦學(xué)效益?！踩秤欣谕苿娱_放性辦學(xué)機(jī)制的進(jìn)一步完善“三學(xué)期制”實施后，學(xué)校和各院系可利用短學(xué)期延聘國內(nèi)外知名學(xué)者駐?；騺硇Ｖv學(xué)，使學(xué)生有更多的時機(jī)共享國內(nèi)外優(yōu)質(zhì)教育資源?！叭龑W(xué)期制”還為學(xué)生參與社會實踐、參與教師的科研工程、從事創(chuàng)性試驗和學(xué)術(shù)爭論，供給更多的時間和空間條件。假設(shè)將短學(xué)期和暑期連通利用，學(xué)生可以有更好的條件盡早進(jìn)入科研課題的爭論工作，進(jìn)展教學(xué)實習(xí)、就業(yè)實習(xí)和科技創(chuàng)活動，培育實踐力量、科研力量和創(chuàng)力量，提高社會適應(yīng)性和就業(yè)競爭力。短學(xué)期的設(shè)置，使教學(xué)工作的安排更具敏捷性，既需要教師完善和更課程構(gòu)造和授課內(nèi)容，也使教師可以更加敏捷地選擇教學(xué)時間，可能有更多的集中從事學(xué)術(shù)爭論工作的時間。二、“三學(xué)期制”的根本內(nèi)容〔一〕根本模式“三學(xué)期制”的學(xué)期劃分我校現(xiàn)在實行的是二學(xué)期的學(xué)期制模式，即秋季學(xué)期〔20周〕+寒假〔5周〕+春季學(xué)期〔20周〕+暑假〔7周。實行“三學(xué)期制”秋季學(xué)期〔18周〕+寒假〔5周〕+春季學(xué)期〔18周〕+夏季學(xué)期〔4周半〕暑假〔約7周，總教學(xué)周數(shù)為40周半，寒暑假的放假時間根本維持不變。教學(xué)時間安排兩個長學(xué)期〔秋、春兩季〕擬實行17周授課，1周考試4045分鐘。學(xué)生注冊仍在春秋兩季學(xué)期開學(xué)注冊，春季學(xué)期和夏季學(xué)期之間不連續(xù)，夏季學(xué)期不另行注冊?！捕硨嵤┐蛩恪叭龑W(xué)期制”實施時間表“三學(xué)期制”202320239142023學(xué)年～2023學(xué)年的時間安排參看下表，具體的校歷參看附件一。學(xué)年秋季學(xué)期學(xué)年秋季學(xué)期寒假春季學(xué)期夏季學(xué)期暑假20232023.9.13~2023.1.17~2023.2.28~2023.7.4~學(xué)年2023.1.16 2023.2.272023.7.32023.8.42023.8.5~2023.9.1120232023.9.12~2023.1.16~2023.2.20~2023.6.26~2023.7.28~學(xué)年2023.1.15 2023.2.19 2023.6.25 2023.7.27 2023.9.102023 2023.9.11~2023.1.15~2023.2.19~2023.6.24~2023.7.26~學(xué)年2023.1.14 2023.2.18 2023.6.23 2023.7.25 2023.9.1520232023.9.16~2023.1.20~2023.2.24~2023.6.30~2023.8.1~學(xué)年2023.1.19 2023.2.23 2023.6.29 2023.7.31 2023.9.14考慮到外國留學(xué)生的簽證手續(xù)等因素，國際漢語學(xué)院推2023學(xué)年度開頭實施“三學(xué)期制”，2023年學(xué)年度仍按原來的二學(xué)期制模式組織教學(xué)活動。開學(xué)典禮、入學(xué)教育和軍訓(xùn)202352023級202398日。2023級生在完成開學(xué)典914日開頭正常上課。20232023年的夏季學(xué)期進(jìn)展軍訓(xùn)。因校區(qū)布局調(diào)整已開頭實施，自2023年學(xué)年度開頭，爭論生分校區(qū)與本科生一并進(jìn)展開學(xué)典禮。爭論生的入學(xué)教育參照上述要求執(zhí)行?！踩诚募緦W(xué)期的教學(xué)安排實施“三學(xué)期制”條件下，各專業(yè)〔年級〕的理論教學(xué)主要安排在秋季學(xué)期和春季學(xué)期，實習(xí)、課程設(shè)計、綜合試驗等實踐教學(xué)環(huán)節(jié)盡量安排在夏季學(xué)期。學(xué)校還將利用夏季學(xué)期，安排更多的跨校區(qū)開設(shè)的輔修課程、通識教育課程和公共選修課程?！叭龑W(xué)期制”進(jìn)展軍訓(xùn)外，其他年級本科生和爭論生在夏季學(xué)期的教學(xué)內(nèi)容應(yīng)主要包括：通識教育課程；跨校區(qū)開設(shè)的主輔修、雙學(xué)位課程；全校性公共選修課以及各類重修課程的開設(shè)；國內(nèi)外知名學(xué)者的開放性課程；局部爭論型、開放型試驗、綜合性試驗；實習(xí)實訓(xùn)等實踐教學(xué)環(huán)節(jié)；大學(xué)生社會實踐和產(chǎn)業(yè)實踐活動；大學(xué)生科研訓(xùn)練；國際交換生課程；與國際知名企業(yè)合作舉辦的各類專業(yè)證書的培訓(xùn)活動；各類大學(xué)生學(xué)術(shù)競賽的集中培訓(xùn)；爭論生科研訓(xùn)練課程和爭論生學(xué)術(shù)論壇。三、實施“三學(xué)期制”的具體措施〔一〕全面修訂本科教學(xué)打算，適當(dāng)調(diào)整教學(xué)治理制度學(xué)期制改革的實質(zhì)是課程設(shè)置、課程內(nèi)容的深刻變革。學(xué)校正在間續(xù)召開有關(guān)本科課堂教學(xué)、試驗教學(xué)、實踐教學(xué)的一系列研討會，針對教學(xué)環(huán)節(jié)中存在的一系列問題進(jìn)展研討，厘清改革思路。各教學(xué)單位要抓住“三學(xué)期制”實施的有100位大〔20232023年編制，統(tǒng)籌規(guī)劃、合理構(gòu)建課程體系，使修訂的教學(xué)打算在國內(nèi)同行中具有先進(jìn)性和前瞻性。為適應(yīng)“三學(xué)期制”的推行，學(xué)校將在校歷、學(xué)分制、跨系選課、輔修、雙專業(yè)、雙學(xué)位、教師考核與評價、學(xué)生學(xué)習(xí)與學(xué)籍治理等制度方面作出相應(yīng)的調(diào)整。爭論生培育打算要依據(jù)爭論生培育目標(biāo)和“三學(xué)期制”實施的具體狀況，做出適當(dāng)?shù)恼{(diào)整?！捕辰⑷Ｐ酝ㄗR教育體系20239色的含有6大類模塊的一批通識教育課程，為學(xué)生自主選課供給優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源。學(xué)校還將成立通識教育中心，推動有特色的通識教育，從課程設(shè)置、人員編制、經(jīng)費(fèi)保障等方面進(jìn)一步推動通識教育的開展。在大學(xué)的教學(xué)打算中，通識課程被設(shè)計為各專業(yè)的“共同根底課程”，按各大學(xué)科門類、分校區(qū)逐步推行不同的通識教育方案?！踩惩怀鰢H化的辦學(xué)特色“三學(xué)期制”的實施，為與國外高校學(xué)期制的對接供給了有利的條件。學(xué)校將設(shè)立專項資金，聘請國內(nèi)外知名學(xué)者在夏季學(xué)期開設(shè)系列開放性課程和學(xué)術(shù)講座，并進(jìn)一步擴(kuò)大國際交換生的培育規(guī)模，尤其留意拓展境外港澳交換生的培育規(guī)模。〔四〕推動實踐教學(xué)改革加大對實習(xí)實踐教學(xué)的經(jīng)費(fèi)投入和機(jī)制保障，建立教學(xué)治理部門、學(xué)生治理部門和教學(xué)單位合作與聯(lián)動的機(jī)制，共同推動創(chuàng)型、實踐型的人才培育。學(xué)校將通過制定學(xué)生實習(xí)實訓(xùn)、社會實踐的教學(xué)打算，加強(qiáng)實踐教學(xué)環(huán)節(jié)的制度規(guī)范，建設(shè)一批教學(xué)實習(xí)和就業(yè)實習(xí)的基地。學(xué)校還將加大改善試驗室建設(shè)條件的力度，加強(qiáng)試驗室治理的制度建設(shè)，以保障學(xué)生夏季學(xué)期集中訓(xùn)練和暑期科研的順當(dāng)開展。〔五〕修訂學(xué)生軍訓(xùn)大綱充分利用我校招收國防生的有利條件，加大對國防生的培訓(xùn)和投入力度，修訂軍訓(xùn)大綱，增加生存、急救力量訓(xùn)練的課程內(nèi)容，通過國防生幫助開展學(xué)生軍訓(xùn)，形成有中山大學(xué)特色的軍訓(xùn)制度?！擦臣哟笮?nèi)教學(xué)人才的培育力度進(jìn)一步加大校內(nèi)教學(xué)人才的培育力度，通過開展全校中英文教師授課大賽等形式，重點(diǎn)提升青年教師的教學(xué)力量。完善教師職務(wù)聘任和校內(nèi)津貼制度，使之更加向本科教學(xué)傾斜，進(jìn)一步加強(qiáng)鼓勵機(jī)制，鼓舞更多的教授為本科生授課，使優(yōu)質(zhì)的師資隊伍更有效地為本科教學(xué)效勞。提倡和鼓勵優(yōu)秀中青年學(xué)術(shù)骨干樂觀參與本科人才培育工作，探究爭論型大學(xué)科研促進(jìn)教學(xué)的有效途徑?！财摺惩晟茽幷撋鷦?chuàng)型人才培育機(jī)制進(jìn)一步開放教學(xué)資源，依托國家和校級重點(diǎn)學(xué)科，開設(shè)多層次、多類型、跨專業(yè)的爭論生科研訓(xùn)練課程。聘請國內(nèi)境外訪問、參與國際學(xué)術(shù)會議的規(guī)模和質(zhì)量，鼓舞爭論生樂觀參與社會實踐活動，舉辦爭論生學(xué)術(shù)論壇，逐步形成有特色的爭論生創(chuàng)人才培育體系。〔八〕落實后勤保障措施落實寒暑期間職員的完全輪休制度。2023已在黨政治理人員、圖書資料人員、工程試驗技術(shù)人員及其他各類專業(yè)技術(shù)人員中推行輪休制，要求各有關(guān)單位在輪休期間應(yīng)保證本單位三分之一工作人員在崗，確保學(xué)校各項工作的正常開展，為教學(xué)、科研和科技產(chǎn)業(yè)化工作供給正常的保障，取得了初步成效。實施“三學(xué)期制”后，必需堅持和落實寒暑期間職員的完全輪休制度。學(xué)生治理部門以及后勤保障部門應(yīng)當(dāng)依據(jù)“三學(xué)期制”施行的具體狀況，落實相應(yīng)的治理制度和配套措施，在學(xué)生管理、食宿條件、交通等方面供給保障。四、“三學(xué)期制”的組織機(jī)構(gòu)與職能分工〔一〕校長辦公室負(fù)責(zé)“三學(xué)期制”的方案制定及督辦工作，負(fù)責(zé)開學(xué)典禮的組織協(xié)調(diào)工作?！捕辰虅?wù)處負(fù)責(zé)制定“三學(xué)期制”的校歷，組織各學(xué)院〔系〕修訂全校文、理、工科本科生的教學(xué)打算，修訂本科教學(xué)工作規(guī)程，推動國際化辦學(xué)，統(tǒng)籌協(xié)調(diào)教學(xué)實習(xí)基地的治理和建設(shè)。〔三〕醫(yī)學(xué)教務(wù)處負(fù)責(zé)組織修訂醫(yī)科學(xué)生的教學(xué)打算，統(tǒng)籌協(xié)調(diào)臨床教學(xué)的實習(xí)實踐活動。〔四〕設(shè)備與試驗室治理處負(fù)責(zé)修訂試驗教學(xué)打算，供給學(xué)生試驗實習(xí)的關(guān)心人員、配套設(shè)施和環(huán)境保障，統(tǒng)籌協(xié)調(diào)科研實訓(xùn)基地的治理和建設(shè)?！参濉硨W(xué)生處、團(tuán)委、就業(yè)指導(dǎo)中心等單位會同相關(guān)職能部門共同推動學(xué)生實踐力量的培育，組織社會實踐、學(xué)科競賽等素養(yǎng)教育活動，統(tǒng)籌協(xié)調(diào)就業(yè)實習(xí)基地和社會實踐基地的建設(shè)?！擦澄溲b部會同武警中山大學(xué)國防生選培辦修訂軍訓(xùn)教學(xué)大綱，組織大學(xué)生軍訓(xùn)?！财郀幷撋阂罁?jù)“三學(xué)期制”實際狀況負(fù)責(zé)制訂爭論生培育方案、高素養(yǎng)創(chuàng)人才創(chuàng)培育打算和有關(guān)制度?！舶恕叭龑W(xué)期制”實施狀況制訂相關(guān)后勤保障方案?！簿拧掣鲗W(xué)院〔系〕負(fù)責(zé)本單位的教學(xué)打算修訂工作和教學(xué)實習(xí)實踐活動的組織實施。附件：1．中山大學(xué)校歷〔2023學(xué)年—2023學(xué)年〕22023學(xué)年度上課時段設(shè)置一覽表附件1：中山大學(xué)校歷〔2023學(xué)年—2023學(xué)年〕2023學(xué)年春季學(xué)期〔2023年上半年〕 2023學(xué)年夏季學(xué)期周次周日周一周二周三周四周五周六周次周日周一周二周三周四周五周六— 20二 27三 6四 13五 20

21 22 23 1日28 2 3/3月7 8 9 14 15 16 21 22 23

25 4 511 18 25

— 26二 3三 10四 17五 24

27 28 4 5 611 12 18 19 25 26

1日/730 2月7 8 914 15 1621 22 23六 27 28七 3 4

29 5 6

1日31 /4月7 8

暑假時間周次周日周一周二周三周四周五周六八 10

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15 16 一

28 29 30九 17 18十 24 251日十一 2/5月十二 8 9十三 15 16十四 22 23

19 20 2126 27 283 4 510 11 1217 18 1924 25 26

22 2329 306 713 1420 2127 28

二 31三 7四 14五 21六 28七 4

1日/82月8 915 1622 2329 305 6

3 4 5 610 11 12 1317 18 19 2024 25 26 271日/931 2 3月7 8 9 101日十五 29 30 31 2 3 4/6月十六 5 6 7

8 9 10 11十七 12 13 14 15 16 17 18十八 十八 19202122232425〔1〕20232023220202362518周。2023218日、2 月19 日為本學(xué)期學(xué)生交費(fèi)注冊時間，2 月20 日正式上課?！?〕清明節(jié)放假一天，“五一”國際勞動節(jié)放假一天，端午節(jié)放假一天?！?〕6月19日至6月25日為春季學(xué)期期末集中復(fù)習(xí)考試時間?！?〕20232023626727日止共四周半，其中包含各類專題講座和社會實踐。626日正式上課?！?〕724727日為夏季學(xué)期期末集中復(fù)習(xí)考試及結(jié)題時間?！?〕2023728910日止?！?〕2023910日、11日為