幼兒食品安全教育活動(dòng)方案_第1頁(yè)
幼兒食品安全教育活動(dòng)方案_第2頁(yè)
幼兒食品安全教育活動(dòng)方案_第3頁(yè)
幼兒食品安全教育活動(dòng)方案_第4頁(yè)
幼兒食品安全教育活動(dòng)方案_第5頁(yè)
已閱讀5頁(yè),還剩3頁(yè)未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

幼兒食品安全教育活動(dòng)方案2023〔5〕幼兒食品安全教育活動(dòng)方案1發(fā)生。依據(jù)上級(jí)文件精神,結(jié)合我園實(shí)際制定本方案。組長(zhǎng):組員:一、指導(dǎo)思想:品安全存在的隱患,切實(shí)保障師生安康和飲食安全,維護(hù)校園安全穩(wěn)定。二、具體工作:識(shí)。論普遍關(guān)注的食品安全問(wèn)題,通過(guò)多種形式和途徑進(jìn)展宣傳教育和培訓(xùn)活動(dòng)。多樣,內(nèi)容豐富的食品安全主題宣傳活動(dòng)。開(kāi)展“食品安全進(jìn)校園”活動(dòng)。將食品安全宣傳教育列為工作打算每學(xué)培育良好的生活和飲食習(xí)慣,增加食品安全意識(shí)。利用家長(zhǎng)會(huì)、家長(zhǎng)開(kāi)放日、家教宣傳欄等形式向家進(jìn)步行食品安全宣小攤小販販賣的食品,懂得不吃“三無(wú)”食品。強(qiáng)化組織領(lǐng)導(dǎo)和政策保障,各班要實(shí)行有效措施切實(shí)做好食品安全宣傳動(dòng)。加強(qiáng)催促檢查力度確保各項(xiàng)工作落到實(shí)處。常常組織食堂人員學(xué)習(xí)食品傳教育工作。幼兒食品安全教育活動(dòng)方案2xx周活動(dòng)的方案》文件要求,我園開(kāi)展食品安全宣傳周工作,制定實(shí)施方案如下:一、指導(dǎo)思想安全衛(wèi)生的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境,切實(shí)保障幼兒身體安康。二、活動(dòng)主題三、活動(dòng)內(nèi)容xx對(duì)教師、幼兒、家長(zhǎng)開(kāi)展一次宣傳活動(dòng)〔即利用校訊通、led〕;分發(fā)一份食品安全告家長(zhǎng)書(shū)。三、活動(dòng)安排1、通過(guò)幼兒園宣傳led電子屏、宣傳欄、校信通、幼兒園網(wǎng)站、班級(jí)家園聯(lián)系欄向家長(zhǎng)宣傳食品安全學(xué)問(wèn)。2、對(duì)我園食堂,特別是貯存室的食品原材料進(jìn)展食品安全自查活動(dòng)。3、各班級(jí)分別組織一次食品安全教育活動(dòng)。飲食衛(wèi)生常識(shí),培育幼兒良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣。中班和大班段分別開(kāi)展《食品上的`標(biāo)志》和《安全食品》為主題的食品安全盡可能不在外用餐,削減疾病的發(fā)生。體教職工進(jìn)展一次食品安全安康教育宣傳。5、幼兒園通過(guò)國(guó)旗下講話,提高師生食品安全防范意識(shí)。6、開(kāi)拓《食品安全》專題宣傳欄。更為重要,我園將持之以恒掀起全園教師及家長(zhǎng)廣泛參與食品安全的教育活動(dòng)。幼兒食品安全教育活動(dòng)方案3活動(dòng)目標(biāo)1、生疏食品包裝上的生產(chǎn)日期以及安全標(biāo)志。2、能認(rèn)真觀看、分析哪些食品時(shí)安全的,哪些食品存在安全隱患?;顒?dòng)預(yù)備1、各種食品包裝袋及瓶、罐。2、霉變及變質(zhì)的食品假設(shè)干?;顒?dòng)過(guò)程1、活動(dòng)導(dǎo)入,談話活動(dòng)。的食品外包裝上會(huì)有生產(chǎn)日期和安全標(biāo)志,你們知道嗎?2、活動(dòng)開(kāi)放:觀看教學(xué)掛圖。觀看教學(xué)掛圖,生疏生產(chǎn)日期和安全標(biāo)記。①教師出示掛圖上的生產(chǎn)日期及安全標(biāo)志的圖片,請(qǐng)幼兒觀看并識(shí)別。教師提問(wèn):圖中的食品包裝袋和牛奶瓶上有什么數(shù)字和圖案?它們有什么用?期、保質(zhì)期、安全標(biāo)志。假設(shè)你不會(huì)計(jì)算保質(zhì)期到什么時(shí)候,可以問(wèn)問(wèn)身邊的大人。觀看教學(xué)掛圖,學(xué)習(xí)區(qū)分變質(zhì)食品的正確方法。①教師出示掛圖上其他三幅圖片。知道有沒(méi)有變質(zhì)呢?牛奶、豆?jié){能在溫室下放很久嗎?②請(qǐng)幼兒答復(fù),大家評(píng)論。牛奶、豆?jié){在室溫下不能放太久。3、活動(dòng)開(kāi)放:實(shí)地觀看區(qū)分哪些食品是安全的,哪些食品存在安全隱患。查一下哪些食品是安全的,哪些食品擔(dān)憂全。②每次請(qǐng)3~5名幼兒,并集體檢查爭(zhēng)論。③爭(zhēng)論零食中的安全隱患,抑制自己,少吃或不吃零食。教師小結(jié):所以,小朋友們要少吃或不吃這樣的零食,才會(huì)安康成長(zhǎng)。幼兒食品安全教育活動(dòng)方案4活動(dòng)目標(biāo):。2、能參考生產(chǎn)日期及安全標(biāo)志選購(gòu)安全安康的食品。活動(dòng)預(yù)備:1、活動(dòng)課件。活動(dòng)過(guò)程:一、了解三無(wú)食品。?〔幼兒猜測(cè)緣由〕2、教師:原來(lái)懶羊羊身體很不舒適所以就哭了,這可怎么辦才好呢?〔送醫(yī)身體保持安康。?〔播放醫(yī)生的話,〕4、教師:懶羊羊?yàn)槭裁瓷眢w會(huì)不舒適的呢?〔幼兒依據(jù)錄音答復(fù)〕食品嗎??〔播放錄音〕教師出示相應(yīng)字卡介紹三無(wú)食品,并幫助幼兒了解其含義。7、教師:生活中三無(wú)食品在什么地方比較多見(jiàn)呢?〔爭(zhēng)論〕販那比較常見(jiàn),小朋友最好不要去路邊攤上購(gòu)置食品。二、學(xué)習(xí)選購(gòu)食品的方法及了解過(guò)期食品。1、教師:我們?cè)谶x購(gòu)食品的時(shí)候應(yīng)當(dāng)留意些什么呢?〔幼兒爭(zhēng)論〕時(shí)特別留意了什么?〔播放錄像〕3、教師:叔叔在選購(gòu)食品認(rèn)真觀看了什么?〔PPT〕三種標(biāo)記。〔幼兒操作〕聽(tīng)一聽(tīng)吧!〔點(diǎn)擊牛奶圖片上的喇叭〕6、教師結(jié)合牛奶介紹過(guò)期食品。歌,你們想聽(tīng)嗎?〔播放兒歌錄音〕我們一起來(lái)說(shuō)一說(shuō)吧!三、嘗試選購(gòu)安全的食品。個(gè)好方法告知懶羊羊????〔禮物〕教師小結(jié):你們都是會(huì)關(guān)心別人的好珍寶。3、教師:你們看,我們教室中就有很多的食品,請(qǐng)每個(gè)小朋友去選擇一份食選好了請(qǐng)把禮物帶到座位上和好朋友說(shuō)一說(shuō)。4、教師:誰(shuí)情愿來(lái)介紹一下你選擇的食品呢?〔個(gè)別幼兒介紹〕5、相互檢查驗(yàn)證選擇的結(jié)果,假設(shè)有錯(cuò)準(zhǔn)時(shí)糾錯(cuò)?!郴顒?dòng)延長(zhǎng):。2、學(xué)問(wèn)拓展:了解一些有機(jī)食品、綠色食品。幼兒食品安全教育活動(dòng)方案5【活動(dòng)目標(biāo)】1、觀看木偶表演,知道戲水時(shí)的安全留意事項(xiàng),2、能在教師的引導(dǎo)下,嘗試想象不良行為的后果?!净顒?dòng)預(yù)備】1、小男孩和小女孩的木偶〔或教師與幼兒一起排練情景表演〕。2、圖片:泳衣、泳褲,泳帽,救生圈,一般衣服等物品。3、教師自備輕快的背景音樂(lè)。4、教學(xué)掛圖和幼兒用書(shū)?!净顒?dòng)過(guò)程】1、談話導(dǎo)入活動(dòng)。2、在情境中爭(zhēng)論玩水時(shí)需要穿戴的服裝和安全用具。〕有兩個(gè)小朋友也很寵愛(ài)在夏天玩水,你們看他們來(lái)了。旁白:夏天真熱呀,浩浩和妮妮一起去玩水嘍。教師〔出示泳衣、泳褲,泳帽,救生圈,一般衣服等物品的圖片〕:小么用?不帶行不行?3、觀看木偶表演一:不要在泳池里推拉爭(zhēng)搶,①師:浩浩和妮妮帶上救生圈去玩水嘍。你們看都發(fā)生了些什么事?②妮妮:浩浩,你看,我?guī)Я怂畼?,?huì)噴水呢。③浩浩:妮妮,我也想玩,給我玩一會(huì)兒。④旁白:說(shuō)完,浩浩就去拉妮妮,想去搶她手里的水槍。泳池里拉扯推擠,可能會(huì)發(fā)生什么危急的事?4、觀看木偶表演二:不要在泳池邊追趕打鬧。①旁白:浩浩搶過(guò)妮妮的水槍就跑,妮妮也爬起來(lái)要追浩浩。②妮妮:浩浩,你別跑,還我水槍。③浩浩:有本領(lǐng)你就來(lái)追我啊。④妮妮:是我的水槍,還給我。⑤浩浩:〔滑倒跌入水池中〕:哎呦,我掉進(jìn)水里啦。怎么樣?5、教師總結(jié),以律動(dòng)完畢活動(dòng)

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論