2020-2021學(xué)年人教版語文必修4學(xué)案：第一單元 第1課 竇　娥　冤

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第1課竇娥冤

詩海撇貝

【南呂】四塊玉①?別情

【賞析】此曲寫女子對情人的思念之情。

關(guān)漢卿

女主人公送別了自己的情人后，情人在其

心中仍駐留難忘，相思令人痛苦欲絕。想

登高眺望他離去的背影，但終被關(guān)山阻

隔，這更使她肝腸寸斷。在此處，外在自

自送別，心難舍，一點相

思幾時絕。憑闌袖拂楊花雪②。然景物并非主人公心情的寄托，它只是更

溪又斜③，山又遮，人去也。加強化了主人公內(nèi)心的孤寂與苦悶。”一

點相思幾時絕”是全篇的重心，它強調(diào)了

【注】①四塊玉：曲牌名。

離別情感的纏綿，奠定了全篇描寫和抒情

②楊花雪：如雪花般飛舞的楊

的基調(diào)。

花。③斜：此處指溪流拐彎。

我預(yù)習(xí)我達(dá)標(biāo)

一、詞語積累

1.易混辨析

⑴杳無音信-杳無蹤跡

同：都有人或事物不在眼前的意思。

異：“杳無音信”側(cè)重于一點兒消息也得不到。“杳無蹤跡”側(cè)重于

一點兒蹤跡也沒有。

⑵推辭?推脫

推辭推脫

PK

表示拒絕（任命、邀

臺指借故拒絕承擔(dān)責(zé)任

請、饋贈等）

⑶囑咐-囑托

詞語詞義區(qū)別

指告訴對方記

側(cè)重于勸勉、告誡、叮

囑咐住應(yīng)該怎樣，

囑；語意較輕

不應(yīng)該怎樣

側(cè)重于委托別人幫自己

做好某事，或?qū)崿F(xiàn)某一

指托（人辦

囑托心愿，寄托了囑托者的

事）；托付

殷切期望與信賴之情；

語意較重

（4）順?biāo)拼?順風(fēng)轉(zhuǎn)舵

同：都有順應(yīng)某種情勢或趨勢的意思。

異：“順?biāo)拼?，順著水流方向推船，比喻順?yīng)趨勢辦事，是個中

性詞，后多作“順?biāo)浦邸??！绊橈L(fēng)轉(zhuǎn)舵”，隨著風(fēng)向轉(zhuǎn)換舵位，比

喻順著情勢改變態(tài)度（多含貶義），也說“隨風(fēng)轉(zhuǎn)舵”。

2.易錯識記。

（1）舉案齊眉：指妻子給丈夫送飯時把托盤舉得跟眉毛一樣高，后形容

夫妻互敬互愛。容易用錯對象。

【近義聯(lián)想】

只能用于夫妻的成語

①鴻案相莊：表示夫妻和好相敬或指結(jié)為伉儷。

②鴻案鹿車：比喻夫妻相互敬重，同甘共苦。

③鳳只鸞孤：比喻夫妻離散。

④分鞋破鏡：比喻夫妻分離。

⑤琴瑟和好：比喻夫婦情深和美。亦作“琴瑟靜好”“琴瑟之好”“琴

瑟之歡”“琴瑟之樂”“琴瑟和同”“琴瑟和調(diào)”。

⑵前合后偃：跌跌撞撞，站不穩(wěn)。

二、詞語運用

1.從下列各句后面提供的詞語中選擇一個填在橫線處。

⑴海神波塞冬的神像已是杳無蹤跡,海神廟現(xiàn)在雖然只剩下幾根孤獨

的大柱子，但仍不失宏偉氣勢。（杳無音信?杳無蹤跡）

⑵在疫情期間，這個成語被演繹為“疫不容辭”，指的是疫情就是命

令，防控就是責(zé)任，職責(zé)所在不容推辭。（推辭?推脫）

⑶去世前，申紀(jì)蘭向身邊的工作人員囑咐,要“聽黨話，跟黨走”。

（囑咐?囑托）

⑷除了中國一直對華為的支持，西方競爭對手的若干失誤也算是獻(xiàn)上

了助攻，之后華為的歷程就仿佛順?biāo)拼?輿論、國家、人民都站在

了華為這邊。（順?biāo)拼?順風(fēng)轉(zhuǎn)舵）

2.判斷下列各句中成語運用正誤。

⑴舉辜齊眉的甜美時光是每個人記憶中的珍藏，而攝影師Glazastik

Finch則喜歡用她的鏡頭記錄孩子們純真無邪的情感。（X。句子說的

是孩子們純真無邪的情感，而“舉案齊眉”是形容夫妻之間互敬互愛

的，使用對象不當(dāng)，可改為“兩小無猜”）

⑵孩子說，他把相機掛在家門口一棵小樹的樹杈上就出去玩了，一會

兒回來相機就已杳無蹤跡了。這一番話讓我們剛才因說笑而尊令國偃

的幾個大人慌了神。（J?！扒昂虾筚取贝颂幱糜谛稳荽笮r集體夸張

地前俯后仰，符合語境）

三、語基訓(xùn)練

1.判斷下面句子中加點字的讀音、寫法和成語運用的正誤，并改正。

則被這加紐的我左側(cè)右偏，人擁的我尊倨后賽。我竇娥向哥哥行

（xing）有句言。

改

正：_______________________________________________________

答案：加一枷前倨后恭一前合后偃行（hdng）

2.填入下面橫線處的句子，正確的一項是（）

有日月朝暮懸，有鬼神掌著生死權(quán)。天地也！只合把清濁分辨，

可怎生糊突了盜跖、顏淵？為善的受貧窮更命短，!

A.天地也！做得個怕硬欺軟，卻原來也這般順?biāo)拼?！造惡的享富貴

又壽延

B.造惡的享富貴又壽延。做得個怕硬欺軟，卻原來也這般順?biāo)拼?/p>

天地也

C.天地也！造惡的享富貴又壽延。做得個怕硬欺軟，卻原來也這般順

水推船

D.造惡的享富貴又壽延。天地也！做得個怕硬欺軟，卻原來也這般順

水推船

【解析】選D。根據(jù)語意連貫原則，與“為善的受貧窮更命短”結(jié)構(gòu)一

致的是“造惡的享富貴又壽延”，排除A、C兩項；由前文“天地也！……

顏淵”可知，后一句應(yīng)為“天地也！做得個怕硬欺軟，卻原來也這般

順?biāo)拼?，排除B項。

3.指出下面句子中的語病，并改正。

大人你明如水，清似鏡，照妾身肝膽虛實。

改

正：_______________________________________________________

答案：搭配不當(dāng)，應(yīng)為“明如鏡，清似水”。

四、內(nèi)容感知

1.下列對課文的理解與分析，不正確的一項是（）

A.楔子中蔡婆上場后說的一段話，介紹了蔡婆的身世和家庭狀況及將

要發(fā)生的故事，是整個故事的開端。

B.竇天章上場后的一段話，交代自己的身份和家庭狀況，是全劇故事

的緣由，是竇娥不幸命運的開始。

C.“我也只為無計營生四壁貧……”，竇天章的這段唱詞，交代了“割

舍得親兒”的原因一一家貧、應(yīng)試。寫出了前途難卜、歸期難料的惆

悵、苦悶的心情。

D.“若不來便罷，若來呵，我自有個主意”賽盧醫(yī)的這句話是設(shè)置懸

念，為下文故事情節(jié)張本。

【解析】選A。應(yīng)為故事的背景。

2.閱讀全文，依據(jù)提示補充完整空缺內(nèi)容。

戲劇結(jié)構(gòu)情節(jié)結(jié)構(gòu)劇情內(nèi)容

竇天章借債赴京趕考一竇娥被抵債給

楔子序幕

蔡婆婆做童養(yǎng)媳

①蔡婆婆討債險遭賽盧醫(yī)勒殺f張驢

第一折開端兒父子救蔡逼婆媳改嫁f②張驢兒逼

竇娥成婚未遂

張驢兒害人不成反誤毒老爹f③竇娥

第二折發(fā)展

被誣告入獄f州官不察妄判竇娥死罪

④竇娥蒙冤刑場提三愿f竇娥二愿應(yīng)

第三折高潮

驗顯冤情

；我博覽我掌握

一、魅力作家

“中國的莎士比亞”——關(guān)漢卿

生平：關(guān)漢卿，生卒年不詳，號已齋叟，金末元初大都（今北京）

人。元代戲曲家，與鄭光祖、白樸、馬致遠(yuǎn)并稱為“元曲四大家”。

元代人曾說他：“生而倜儻，博學(xué)能文，滑稽多智，蘊藉風(fēng)流，為一

時之冠?！彼炎约罕茸鳌罢舨粻€、煮不熟、捶不匾、炒不爆、響

玲酉的一粒銅豌豆”，表明了他敢于斗爭、不畏權(quán)貴的性格。

成就：他一生創(chuàng)作雜劇有60多種，現(xiàn)存10多種。他是我國戲劇

的創(chuàng)始人，被稱為“中國的莎士比亞”。

代表作品：《竇娥冤》《救風(fēng)塵》《望江亭》《單刀會》等。

?經(jīng)典覓珠

生死一笑少悲戚

元曲作家王和卿生性詼諧，常常和關(guān)漢卿互相嘲謔，而關(guān)漢卿往

往落下風(fēng)。王和卿去世以后，鼻涕長流。關(guān)漢卿去吊唁他，旁人告訴

他王和卿是坐化的。關(guān)漢卿問鼻涕是怎么回事；旁人委婉地說是玉筋。

關(guān)漢卿不以為然地笑道：“我說你們不知道吧，這是嗓。”那時把六

畜勞傷，鼻中流出的膿水叫作嗓；也把喜歡中傷刻薄他人叫作嗓。關(guān)

漢卿在朋友死后還如此戲謔，略顯刻薄地暗示王和卿的為人與病情，

頗有點黑色幽默的味道。似乎一切事情，包括生死，在他看來，都不

再有莊嚴(yán)感，也少見悲戚。而這種放浪不羈，幽默灑脫，在他的劇作

中更是常常表現(xiàn)。

二、探尋背景

改編民間故事，反映社會現(xiàn)實

元統(tǒng)治者不僅對勞動者殘酷盤剝，而且實行民族分化的種族歧視

政策，以利于鞏固統(tǒng)治地位。他們將全國人口分為四等：蒙古人、色

目人、漢人和南人。同時統(tǒng)治者和地主階級緊密勾結(jié)，共同壓迫各族

人民。在殘酷的階級壓迫和民族壓迫下，各族勞動人民都過著悲慘的

日子。當(dāng)時貪污之風(fēng)橫行，冤案不計其數(shù)。

關(guān)漢卿在民間傳說“東海孝婦”故事的基礎(chǔ)上，結(jié)合元代的社會

現(xiàn)實，完成了這部著名悲劇的創(chuàng)作，用以反映元朝社會的黑暗現(xiàn)實。

三、文化常識

元雜劇的結(jié)構(gòu)、角色和劇本構(gòu)成

1.結(jié)構(gòu)。

(1)一本雜劇通常由四折一楔子組成。四折一般分別是故事的開

端、發(fā)展、高潮和結(jié)局。四折之外可以加一兩個楔子。楔子一般放在

第一折之前，介紹劇情，類似現(xiàn)代劇中的序幕。也有的放在兩折之間,

相當(dāng)于后來的過場戲。

(2)雜劇的每折限用同一宮調(diào)的若干曲牌組成套曲。曲牌，是曲調(diào)

的名稱，每個曲牌都屬于一定的宮調(diào)。劇本中每套曲子的第一支曲子

前面都標(biāo)明宮調(diào)。

2.角色。

扮演的角色有末、旦、凈、雜等。

元雜劇每本戲只有一個主角，男主角稱正末，女主角稱正旦。

此外，還有學(xué)老（老翁）、卜兒（老婦）、孤（官員）、徒兒（小廝）等

角色。

3.劇本構(gòu)成。

劇本由唱、科、白三部分構(gòu)成。

（1）唱是雜劇的主要部分。除楔子可由次要角色唱以外，一劇四折

通常由主角一人唱到底，其他角色有白無唱。正末主唱的稱“末本”，

正旦主唱的稱“旦本”。

（2）科是戲劇動作的總稱，包括舞臺的程式、武打和舞蹈等。

（3）白是“賓白”，是劇中人物的說白部分。賓白又分以下四種：

對白，人物對話；獨白，人物自敘；旁白，背過別的人物自敘心

里話；帶白，唱詞中的插話。賓白是元雜劇中重要的有機組成部

分。

中國十大古典悲劇

關(guān)漢卿《竇娥冤》馬致遠(yuǎn)《漢宮秋》

紀(jì)君祥《趙氏孤兒》高則誠《琵琶記》

馮夢龍《精忠旗》孟稱舜《嬌紅記》

李玉《清忠譜》洪昇《長生殿》

孔尚任《桃花扇》方成培《雷峰塔》

元曲四大家及其代表作品

關(guān)漢卿一一《竇娥冤》、馬致遠(yuǎn)一一《漢宮秋》、白樸一一《墻

頭馬上》、鄭光祖一一《倩女離魂》。

四、脈絡(luò)梳理

楔子:苦命起緣

（剛正詞嚴(yán)

一折（開端）：拒絕改嫁"q乙…

I忠貞有情社會黑暗

竇娥冤二折（發(fā)展）：張驢兒殺人,竇娥屈招，吏治腐敗

解赴刑場——指斥天地人民受害

三折（高潮）］訣別婆婆——純樸善良

I刑場三愿——強烈反抗，

吏治腐敗

人民受害

五、內(nèi)容概覽

《竇娥冤》是我國十大古典悲劇之一。作者通過竇娥蒙受的千古

奇冤，揭露了封建社會的黑暗、統(tǒng)治階級的昏庸殘暴，歌頌了竇娥的

美好心靈和反抗精神。竇娥的形象壯美動人，她的悲劇性格，具有深

刻的社會意義和強烈的感染力。

“我理解我鑒賞

目標(biāo)一：分析戲劇的矛盾沖突

1.竇娥與現(xiàn)實社會生活有哪些主要的矛盾沖突？這些矛盾沖突表現(xiàn)了

什么內(nèi)容？請根據(jù)提示填全表格內(nèi)容。

【明確】

矛盾沖突表現(xiàn)內(nèi)容

①張驢兒誤把自己的父親毒死，②反映當(dāng)時社會強欺

卻誣陷清白的竇娥弱、惡欺善的現(xiàn)實

③竇娥本想依靠衙門洗清自己④反映當(dāng)時吏治的黑

的冤屈，反而被判死罪暗，官吏昏憒，貪贓枉

法

⑤竇娥渴望清清白白地活著，卻⑥表現(xiàn)了竇娥的孝順和

怕連累婆婆，甘愿自己擔(dān)下死罪善良

2.竇娥臨刑前發(fā)下三樁誓愿，并且這三樁誓愿都實現(xiàn)了（第四折里交代

楚州大旱三年）。怎樣看待這樣的超現(xiàn)實情節(jié)？

【明確】這一超現(xiàn)實情節(jié)首先是表現(xiàn)竇娥反抗精神的需要。因為在現(xiàn)

實生活中，竇娥是無力辯白自己的冤屈的，她的故事到她被斬就結(jié)束

了。這樣，她強烈的反抗精神便不能充分體現(xiàn)出來，為了突出竇娥的

反抗精神極其強烈，作者安排了這樣的超現(xiàn)實情節(jié)。其次，這種安排

也符合普通百姓的審美心理。在古今中外的文學(xué)作品中，被毀滅的主

人公以各種不同的方式表現(xiàn)出強大的力量的例子屢見不鮮，這反映了

人們對美好的、進(jìn)步的事物的肯定和支持，也寄托了作者鮮明的愛憎。

再者，超現(xiàn)實的情節(jié)使作品既洋溢著濃郁的生活氣息，又富于奇異的

浪漫色彩。

“六月飛雪”后來成為冤獄、冤案、冤情的代名詞，可見這一劇

情設(shè)計的成功。

目標(biāo)二：分析戲劇的人物形象

3.竇娥是一個什么樣的形象？試結(jié)合課文分析概括。

【明確】（1）竇娥勤勞、孝順、賢惠、純樸、善良。竇娥在蔡婆婆家里

十幾年如一日，精心侍奉婆婆；大堂之上，酷刑之下，當(dāng)竇娥必須在

婆婆身受酷刑或者自己蒙冤而死之間做出抉擇時，她毅然選擇了死；

竇娥在奔赴刑場途中，要求走后街時，想到的仍然是如何不讓自己的

婆婆傷心；竇娥見到婆婆傷心流淚時，她反而勸慰婆婆“不要啼啼哭

哭，煩煩惱惱，怨氣沖天”。(2)竇娥剛毅、堅強，勇于反抗。當(dāng)軟弱

的婆婆答應(yīng)了張驢兒父子并勸竇娥聽從時，竇娥態(tài)度堅決；當(dāng)張驢兒

以藥死公公的大罪威脅竇娥，要她選擇是官休還是私休時，她無所畏

懼地選擇了見官；貪官桃機對她施以酷刑，她沒有屈服；臨刑前，竇

娥對天地發(fā)出了振聾發(fā)憒的斥責(zé)。

總之，竇娥是一個飽受封建壓迫與摧殘、富有抗?fàn)幘竦墓糯鷦?/p>

動婦女形象。她善良美麗、勤勞孝順，同時又剛毅頑強，敢于與惡勢

力拼斗到底。

4.蔡婆婆、張驢兒、桃機等人各是什么樣的形象？

【明確】(1)蔡婆婆——年輕守寡，以放高利貸謀生，但心地善良，和

同樣年輕守寡的兒媳婦相依為命。在張驢兒父子的逼迫之下，她曲意

順從，導(dǎo)致了一場家庭悲劇。她是一個膽小怕事、懦弱可欺的老年婦

女的形象。

(2)張驢兒——乘人之危，恃強凌弱，企圖霸占良家婦女。在毒死

了自己的父親之后，反而血口噴人，誣陷竇娥，直至將其置于死地，

是當(dāng)時社會邪惡勢力的代表。

(3)桃機——楚州太守，他以告官的人為衣食父母，斷案全靠棍棒,

屈打成招，制造了驚天動地的竇娥冤案，是一個貪贓枉法、十惡不赦

的官吏形象。

目標(biāo)三：賞析戲劇的語言

5.第二折竇娥與張驢兒對簿公堂，楚州太守桃機在出場時有一段獨白,

這一段在劇中有何作用？

【明確】這一段在元雜劇中是插科打渾的套語，但我們不能把它看成

閑筆。這是作者有意為之：

①從側(cè)面寫出了當(dāng)時官吏的受賄現(xiàn)象，以旁敲側(cè)擊的手法來揭露

官員的貪污腐敗，表露出當(dāng)時社會的冰山一角，也透露出作者對當(dāng)時

社會中這種現(xiàn)象的憤恨之情。②為竇娥的蒙冤加上了一個必不可少的

條件，使劇情自然地發(fā)展下去。

6.【滾繡球】這段曲子主要運用了哪些修辭手法？有何表達(dá)作用？

【明確】這段曲子采用直抒胸臆的抒情方式，運用呼告、對偶、對比

等修辭手法，高亢激越，酣暢淋漓，具有強烈的表達(dá)效果。表面上看,

竇娥是在斥罵天地，實際上暗含著主人公對黑白不分、是非顛倒的黑

暗社會的強烈不滿和滿腔怨恨。

》我思尊我提高

1.第三折中【滾繡球】一曲是怎樣一步步展現(xiàn)竇娥的反抗精神的？

【點撥】竇娥先強抑悲憤，接著質(zhì)疑，天地本應(yīng)公正，“可怎生糊突

了盜跖、顏淵”，再接下來痛陳現(xiàn)實，憤怒指責(zé)天道不公，使“為善

的受貧窮更命短，造惡的享富貴又壽延"，荒謬污濁的現(xiàn)實，壓抑的

悲憤，沖天的怨氣，徹底摧毀了她敬天畏地的心理?！疤斓匾玻∽龅?/p>

個怕硬欺軟，卻原來也這般順?biāo)拼?，這嚴(yán)厲的質(zhì)問，是憤怒的火

焰，燒毀了先前質(zhì)疑的膽怯。一個怒氣沖天的反抗者形象突顯出來了。

既然天地如此不公，那么隨著感情與認(rèn)識的發(fā)展，竇娥就必然勇敢地

站起來，向人們大聲呼告“地也，你不分好歹何為地！天也，你錯勘

賢愚枉做天”。

2.有人認(rèn)為竇娥是善良的野蠻人，她的誓愿一一“雪飛六月，亢旱三

年”是一種復(fù)仇，一種盲目的野蠻的報復(fù)，將一己私仇擴大至整個楚

州之地，你如何認(rèn)識這種看法呢？

【點撥】觀點一：如果不這樣處理，寄希望于天地鬼神懲治貪官，恐

怕會陷入常規(guī)的因果報應(yīng)的結(jié)局，就不會讓讀者體會竇娥驚天地、泣

鬼神的冤仇。運用浪漫主義的手法，創(chuàng)造了濃郁的悲劇氣氛，深化了

主題，構(gòu)成全劇的高潮，充滿激動人心的藝術(shù)魅力。

觀點二：藝術(shù)源于生活，又高于生活。如果我們從文學(xué)的角度去欣賞

《竇娥冤》的話，我們就不會去考慮這一番誓愿究竟會造成多少人的

傷亡，究竟會造成多大的財產(chǎn)損失，而只會為她的悲而悲，為她的恨

而恨。我們說，“一千個讀者就有一千個哈姆萊特”，文學(xué)作品的解

讀是多視角的。但我們應(yīng)以文學(xué)的態(tài)度解讀作品，否則難免會走錯路,

誤解作品。

我實踐我飛躍

1.很多人喜歡喜劇，不喜歡悲??；認(rèn)為大團圓是喜劇，非大團圓是悲

劇。但有不少的作家寫出了讓人喜歡，讓人震撼的悲劇作品。請你回

憶高中所學(xué)的課文，或自己所熟悉的中外文學(xué)作品中，有哪些經(jīng)典悲

?。糠抡障旅胬?，緊扣“不肯大團圓”一語，再寫兩個句子。

例句：魯迅不肯大團圓，描寫祥林嫂的慘死，昭示了禮教的吃人本性。

參考示例：曹雪芹不肯大團圓，描寫寶黛愛情悲劇，揭示了封建家族

的沒落。

曹禺不肯大團圓，講述三十年恩怨情仇，怒斥封建家庭腐朽頑固

的可恨。

2.《竇娥冤》運用豐富的想象和大膽的夸張，設(shè)計了三樁誓愿的超現(xiàn)

實情節(jié)，顯示正義抗?fàn)幍膹姶罅α?，寄托了作者鮮明的愛憎之情，反

映了人民伸張正義、懲治邪惡的愿望。夸張是運用豐富的想象力，在

客觀現(xiàn)實的基礎(chǔ)上有目的地放大或縮小事物的形象特征，以增強表達(dá)

效果的修辭手法。請你以“臉”為話題寫一段200個字左右的文字，

注意運用夸張的手法。

參考示例：我開始驚異于他們的臉。從來沒有看見過，這么嚴(yán)肅的臉,

有如昆侖的聳峙；這么郁怒的臉，有如雷電之將作；青年的柔秀的顏

色退隱了，換上了壯實的北地人的蒼勁。他們的眼睛冒得出焚燒掉一

切的火，緊閉的嘴唇里藏著咬得死生物的牙齒，鼻頭不怕聞血腥與死

人的尸臭，耳朵不怕聽大炮與猛獸的咆哮，而皮膚簡直是百煉的鐵甲。

）（

關(guān)漢卿（節(jié)選）

獄卒提關(guān)漢卿！

禁子跪下！

［關(guān)漢卿昂然不跪，禁子拿棒要敲他的腿］

獄吏（制止）別難為他。關(guān)漢卿，你坐下吧。

（向獄卒）給他一條小凳。

獄吏怎么樣？這些日子還好嗎？

關(guān)漢卿唔，日月照肝膽，霜雪添須眉，可還死不了！

獄吏是啊，真是不愿你死啊，你的文章我不懂，可是你的醫(yī)道真

高明，我娘吃了你的藥好多了。真沒有想到好得那么快，她已經(jīng)能拄

著拐杖自己走道兒了。

關(guān)漢卿走走有好處，老年人可也不能太累。

獄吏是是，真是謝謝你?？墒?，關(guān)漢卿，你的案情越扯越大了。

說老實的，恐怕很難救你，怎么辦呢？

關(guān)漢卿（詫異）“越扯越大”了？

獄吏對。大得夠瞧的了。你有一位老朋友叫葉和甫的嗎？

關(guān)漢卿唔，有那么一個人，不是什么老朋友。

獄吏他要來跟你談?wù)劇?/p>

關(guān)漢卿我跟他沒有什么可談的。

獄吏談?wù)劙桑瑢δ慊蛟S有些好處。（向內(nèi)）葉先生，請吧！

葉和甫（從里面走出來，對關(guān)漢卿很關(guān)切的口氣）哎呀，老朋友，真

想不到在這樣的地方跟你見面。當(dāng)初你不聽我的話，我害怕總會有這

么一天，所以我說，《竇娥冤》最好別寫，要寫必定是禍多福少，現(xiàn)

在怎么樣？不幸而言中了吧。

關(guān)漢卿（鄙夷地）你要跟我談什么，快說吧！

葉和甫瞧你，還這么急性子，不是應(yīng)該熬煉得火氣小一點兒嗎？

葉和甫（低聲）好，漢卿，先告訴你一個極可怕的消息，你那位朋友

王著跟妖僧同謀，上個月初十晚上，在上都，把阿合馬老大人和郝禎

大人都給刺了！

關(guān)漢卿唔，真的？

葉和甫千真萬確的。現(xiàn)在大元朝上上下下都為這事件發(fā)抖。你看這

是國家多么大的不幸！

關(guān)漢卿你還想告訴我什么呢？

葉和甫我就是想告訴你，你不聽我的勸告，闖出了多么大的亂子！

逆臣王著就因為看過你的戲才起意要殺阿合馬老大人的。

關(guān)漢卿（怒）怎見得呢？

葉和甫許多人聽見他在玉仙樓看《竇娥冤》的時候，喊過“為萬民

除害”，后來他在上都伏法的時候又喊“我王著為萬民除害”，而且

你的戲里居然還有“將濫官污吏都?xì)摹钡脑~兒！

關(guān)漢卿（按捺住怒火）你覺得“濫官污吏”應(yīng)不應(yīng)該殺呢？我們寫戲

的離不開褒貶兩個字。拿前朝的人說，我們褒岳飛，貶秦檜。看戲的

人萬一在什么時候激于義憤殺了像秦檜那樣的人，能說是寫戲的人教

唆的嗎？

葉和甫漢卿，你這話何嘗沒有一些道理？可是如今正在風(fēng)頭上，皇

上和大臣們怎么會聽你的？再說，我今晚來看你，倒也不是為了跟你

爭辯《竇娥冤》的后果如何，（又低聲）我是奉了忽辛大人的面諭來跟

你商量一件大事的。你的案情雖說是十分嚴(yán)重，可是只要你答應(yīng)這件

事，還是可以減刑甚至釋放你的。

關(guān)漢卿我跟忽辛沒有什么好商量的！

葉和甫別這么大火氣，老朋友，這事你也吃不了什么虧。反正王著

已經(jīng)死了，沒有對證，只要你在大臣問你的時候，供出王著刺殺阿合

馬老大人是想除掉捍衛(wèi)大元朝的忠臣，聯(lián)合各地金漢愚民圖謀不軌。

只要你肯這樣招供，不只你的案子可以減輕，忽辛大人為了酬勞你，

還預(yù)備送你中統(tǒng)鈔一百萬。

關(guān)漢卿（怒火難遏）你還有什么說的？

葉和甫你答應(yīng)了嗎？（過去）

關(guān)漢卿我答應(yīng)了。（他重重的一記耳光，竟把葉和甫打倒在地）

葉和甫漢卿，我好好跟你商量，你怎么動起粗來了？

關(guān)漢卿狗東西，你是有眼無珠，認(rèn)錯人了。我關(guān)漢卿是有名的蒸不

爛、煮不熟、捶不匾、炒不爆、響瑾玲一粒銅豌豆。你想替忽辛那贓

官來收買我？我們中間竟然出了你這樣無恥的禽獸，我恨不能吃你的

肉！

葉和甫（猙獰無恥的面目畢露）你不答應(yīng)，好，那你等著死吧。

關(guān)漢卿死也不跟你這無恥的禽獸說話了！獄官，讓我回號子去。

（有刪改）

《竇娥冤》第四折

［梅花酒］你道是咱不該“這招狀供寫的明白”，本一點孝順的

心懷，倒做了惹禍的胚胎。我只道官吏每還覆勘，怎將咱屈斬首在長

街！第一要素旗槍鮮血灑，第二要三尺雪將死尸埋，第三要三年旱示

天災(zāi)。咱誓愿委實大。

［收江南］呀，這的是衙門從古向南開，就中無個不冤哉！痛殺

我嬌姿弱體閉泉臺，早三年以外，則落的悠悠流恨似長淮。

［鴛鴦煞尾］從今后把金牌勢劍從頭擺，將濫官污吏都?xì)?，與

天子分憂，萬民除害。囑付你爹爹，收養(yǎng)我奶奶?？蓱z他無婦無兒，

誰管顧年衰邁！再將那文卷舒開，（帶云）爹爹也，把我竇娥名下，（唱）

屈死的于伏罪名兒改。

;培優(yōu)訓(xùn)練

L（審美鑒賞與創(chuàng)造）下列對兩篇文章有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，不正確

的一項是（）

A.《關(guān)漢卿（節(jié)選）》中關(guān)漢卿為獄吏的母親治病，感動了獄吏，他本

想設(shè)法營救關(guān)漢卿，但由于關(guān)漢卿與王著刺殺阿合馬老大人一案關(guān)系

重大，最終只得作罷。

B.《關(guān)漢卿（節(jié)選）》中葉和甫借王著喊過“為萬民除害”，故意和《竇

娥冤》聯(lián)系起來，借此誣陷關(guān)漢卿，其賣友求榮的險惡用心可見一斑。

C.《〈竇娥冤〉第四折》這三支曲子是劇中竇娥在終場前唱的最后幾支

曲子，帶有俯視全劇、籠括題旨的意味。

D.《〈竇娥冤〉第四折》是《竇娥冤》這個悲劇的結(jié)局，寫竇娥的父親

竇天章為她平反冤案，并將竇娥的形象升華到一個新的高度。

【解析】選A?！坝捎陉P(guān)漢卿與王著刺殺阿合馬老大人一案關(guān)系重大”

有誤，從劇中看，這是葉和甫對關(guān)漢卿的誣陷。

2.（思維發(fā)展與提升）《關(guān)漢卿（節(jié)選）》中“我關(guān)漢卿是有名的蒸不爛、

煮不熟、捶不匾、炒不爆、響玲玲的一粒銅豌豆”，選段中哪些地方

反映出關(guān)漢卿具有“銅豌豆”的性格？請簡析。

答：_____________________________________________________________

【解析】首先要理解“銅豌豆”具有一種“硬”的特質(zhì)，然后根據(jù)文

本概括能夠體現(xiàn)關(guān)漢卿“銅豌豆”性格的事件即可。

答案：①關(guān)漢卿寧折不彎，堅持寫出《竇娥冤》，堅持演出，振奮了

民心，震懾了壞人。②關(guān)漢卿不受名利誘惑，不受威逼脅迫，具有浩

然正氣。③關(guān)漢卿疾惡如仇，他把勸說他的葉和甫打倒在地。這些都

體現(xiàn)了關(guān)漢卿面對誘惑、迫害和阻撓不妥協(xié)、不退讓的“銅豌豆”的

性格特征。

3.（文化傳承與理解）《〈竇娥冤〉第四折》，［鴛鴦煞尾］中“我奶奶”

指什么？鮮明地表現(xiàn)了竇娥怎樣的品格？這樣寫的作用是什么？

答：_____________________________________________________________

答案：“我奶奶”指婆婆。表現(xiàn)了竇娥善良、孝順的品格。這樣寫的

作用是進(jìn)一步突出竇娥的善良、崇高，更增加了作品的揭露、批判力

童。

4.（思維發(fā)展與提升）這兩篇文章分別表現(xiàn)了關(guān)漢卿、竇娥怎樣的品

格？

答：_____________________________________________________________

答案：（1）《關(guān)漢卿（節(jié)選）》中，通過關(guān)漢卿和葉和甫的對比，由葉和

甫的卑鄙無恥反襯出關(guān)漢卿的剛強不屈。（2）《〈竇娥冤》第四折》這幾

句唱詞，表現(xiàn)了竇娥那一顆金子般的心。她孝順婆婆至死不變。除了

平反冤案外，她想的不是自己的父親，也不是自己，而是無依無靠的

婆婆。這樣使竇娥孝順、善良的品格再一次放射出耀眼的光芒。

，創(chuàng)新精品教案

【教學(xué)目標(biāo)】

1.聯(lián)系劇情，把握竇娥的性格，認(rèn)識竇娥善良美好的靈魂。

2.認(rèn)識元朝社會的黑暗與腐敗。

3.感悟悲劇美，理解悲劇的教育作用。

【教學(xué)重點】

理解“三樁誓愿”。

【教學(xué)難點】

1.“三樁誓愿”采用的浪漫主義手法。

2.悲劇的教育作用。

【課時安排】

1課時

【教學(xué)步驟】

一、導(dǎo)語

魯迅說：“悲劇是將人生有價值的東西毀滅給人看?！薄蹲８！?/p>

展示了一位勤勞、善良的女性祥林嫂被毀滅的過程，顯示了封建禮教

的罪惡。“列之于世界大悲劇之中亦無愧色”的古典悲劇精品《竇娥

冤》則展示了一位精神高尚的善良女性竇娥被毀滅的過程。

有價值而被毀滅是令人痛苦的，那竇娥究竟犯了何法要被毀滅

呢？

二、介紹關(guān)漢卿

見【我博覽我掌握】“魅力作家”

三、介紹元雜劇

見【我博覽我掌握】“文化常識”

（一）女生齊讀［端正好］,男生思考：此曲中哪些字詞說明竇娥是

冤枉的，而且冤得很深？

生答，討論，明確：“沒來由”“不提防”可見竇娥是冤枉的，

是蒙冤?！皠拥伢@天”表明她冤屈之深。（板書：蒙冤）

竇娥臨刑前不禁要將天地生埋怨。

（二）在把握劇情的基礎(chǔ)上揣摩試讀［滾繡球］,共同思考：竇娥為

何埋怨天地？

女生讀，男生點評。男生讀，老師點評。

感情是：信賴（天地）一一懷疑（天地）一一控訴（天地）一一悲憤。

聯(lián)系劇情討論，明確：竇娥和婆婆在生活上相依為命，年僅二十

的她只想安安分分地守自己的寡，苦度青春，但做個順民而不得，真

冤啊！冤之極，怨天地。明為怨天地，實為訴說自己蒙受了冤屈。（板

書：怨）

（三）面對邪惡勢力，竇娥敢于反抗，可為什么屈招？又怎甘心忍

受這冤屈？這樣做的代價可是生命啊?。ò鍟喝淘?/p>

明確：屈招是怕婆婆受刑。真善良啊。

竇娥善良的性格還體現(xiàn)在什么樣的情節(jié)安排上？

明確：不走前街走后街，怕婆婆傷心。

善良還體現(xiàn)在臨刑前對婆婆的叮囑上。

一生讀［叨叨令］后道白最后三句，一生讀［快活三］［鮑老兒］,感

受其善良。這是一個多么善良而又富有犧牲精神的女子啊！

竇娥越善良越顯有價值，顯冤屈之深。善而蒙冤又忍冤，令人悲

痛。（板書：悲）

人們不由為三歲喪母，七歲離父做童養(yǎng)媳，二十歲即守寡三年，

遵守禮法、苦度青春的弱女子一灑同情之淚。

（四）竇娥不想不明不白地死去，于是她發(fā)下三樁誓愿。

分角色朗讀，一男生扮監(jiān)斬官，一女生扮對白中竇娥，一女生讀

三樁誓愿。其他同學(xué)思考：三樁誓愿是如何從時間、空間、地點及監(jiān)

斬官態(tài)度來寫的。

點評朗讀。

討論，逐一填表。

內(nèi)容雪濺白練六月飛雪亢旱三年

時間瞬間一段時間三年時間越來越長

地點法場荒野山陽縣范圍越來越廣

監(jiān)斬官不信

答應(yīng)怒喝態(tài)度越來越強烈

態(tài)度（呵斥）

竇娥發(fā)三樁誓愿，是在鳴冤，讓世人知道她被迫蒙冤、忍冤。（板

書：鳴冤）并且表達(dá)出了她的憤怒之情。（板書：憤）

竇娥還希望感動天地，懲治邪惡。被毀滅的過程，就是抗?fàn)幍倪^

程。

（五）竇娥許下的三樁誓愿應(yīng)驗了嗎？不，只應(yīng)驗了兩樁?？涩F(xiàn)實

生活中這樣反常的情況是不可能實現(xiàn)的。反常是能說明她冤，可這不

是封建迷信嗎？你如何看待這個問題呢？可否聯(lián)系已學(xué)過的文章來討

論。

討論，明確：是迷信。

從藝術(shù)上看，大膽想象、夸張，屬浪漫主義手法，生活中不可能

的讓它在藝術(shù)舞臺上實現(xiàn)。

《孔雀東南飛》中“化鳥”，《梁山伯與祝英臺》中“化蝶”，

都讓苦難中的人們悲苦的心理得到一絲慰藉。

屠刀砍了竇娥，但砍不倒天理；邪惡毀滅了竇娥，但戰(zhàn)勝不了正

義。

（六）竇娥勤勞、善良、孝順、安分、剛烈，這樣一個有價值的女

性被毀滅的原因是什么？請男生齊讀［一煞］。

討論，明確：

1.官吏桃機太守（聯(lián)系劇情：給告狀者下跪，“但來告狀的，就是

我衣食父母”）；

2.流氓無賴張驢兒。

在元代那個動蕩不安的社會里，官吏昏庸無能，是非不分，流氓

橫行霸道，謀財害命。黑暗的社會滋生了他們，并縱容他們，他們相

互勾結(jié)，構(gòu)成了虐民的羅網(wǎng)。這張網(wǎng)下，人的生命沒有什么保障，哪

怕她是有價值的。因此，竇娥的冤獄不是個人的悲劇，而是時代的悲

劇。悲劇的時代產(chǎn)生時代的悲劇。

（七）讓我們給這位善良的女性獻(xiàn)上一副挽聯(lián)：（斟酌并填空）

貞潔敬孝，哀怨①雪飛六月②爭抗，③動地④

參考答案：①感天②剛烈③悲憤④亢旱三年

四、小結(jié)

讀《竇娥冤》見到了腐敗與昏庸，丑惡與無恥，但悲劇是那個時

代的。如今的時代，仍有正義與邪惡的斗爭，光明與黑暗的交鋒。若

干年后，在正義和邪惡的斗爭中你站在哪一邊？如果你猶豫了，請你

再讀《竇娥冤》，再次感受有價值的東西被毀滅時的悲憤，感受悲劇

給你心靈帶來的震撼。正如魯迅先生所說：懂得欣賞悲劇美的人才能

在精神上站立起來。

五、布置作業(yè)

完成“課時素養(yǎng)評價一”。

附板書設(shè)計：

［端正好］

竇娥指斥天地鬼神懷疑神權(quán)

［滾繡球］

冤

工倘秀才了古

［叨叨令］代

竇娥告別婆婆＞溫順善良

［快活三］婦

、［鮑老兒女

結(jié)構(gòu)

反

悲抗

竇形

娥＜血濺白練象

冤寰娥發(fā)下三樁誓愿六月飛雪反抗精神

亢旱三年

恨

主題:通過竇娥冤獄，揭露了當(dāng)時社會上惡人橫行、官吏

昏庸、法制黑暗的真實情況,歌頌竇娥的反抗精神

語言:通俗精練，生動感人,運用元代白話

'關(guān)漢卿

折

常識《

角色:末、旦、凈、丑等

、唱、科、白

,多維深度賞析

《竇娥冤》的悲劇藝術(shù)

關(guān)漢卿在他的雜劇作品中塑造了桀瞥不馴的婦女群象。關(guān)漢卿筆

下的婦女，上至大家閨秀，下至風(fēng)塵妓女，以及寡婦、繼母、