2024年高考語文備考之情境化背景下與閱讀融合考查的“效果分析題”復習策略

從2020年新高考首次命題至今，全國卷語用題不論新高考還是老高考均出現(xiàn)了一種新的考查趨向，即語用“閱讀化”。這里的閱讀化，不僅指的是命題材料會出自小說、散文、科普文、人物傳記等，而且在考查點上與現(xiàn)代文閱讀有重合。體現(xiàn)語用“閱讀化”的命題特點和規(guī)律。這種變化，正如語文教材總主編溫儒敏在“統(tǒng)編本語文教材”研討會上強調(diào):“語文說一千道一萬就是閱讀，閱讀關乎語文，更關乎孩子未來?！蓖ㄟ^近幾年高考命題來看，考題著力考查“效果分析”，凸顯“語言建構與運用”和“審美鑒賞與評價”兩大學科素養(yǎng)。對于這類題型的解題技法，均可以在現(xiàn)代文閱讀相關題型中找到對應的方法?！绢}型微觀】題型一：賞析詞語的表達效果（一）一般詞語的情景化運用例1：2023年新課標全國Ⅰ卷閱讀下面的文字，完成下面小題。天是越來越冷了，祥子似乎沒覺到。心中有了一定的主意，眼前便增多了光明；在光明中不會覺得寒冷。地上初見冰凌，連便道上的土都凝固起來，處處顯出干燥，結實，黑土的顏色已微微發(fā)些黃，像已把潮氣散盡。特別是在一清早，被大車軋起的土棱上鑲著幾條霜邊，小風尖溜溜的把早霞吹散，露出極高極藍極爽快的天；祥子愿意早早的拉車跑一趟，涼風颼進他的袖口，使他全身像洗冷水澡似的一哆嗦，一痛快。有時候起了狂風，把他打得出不來氣，①可是他低著頭，咬著牙，向前鉆，像一條浮著逆水的大魚；風越大，他的抵抗也越大，似乎是和狂風決一死戰(zhàn)。猛的一股風頂?shù)盟覆怀鰵猓陂]住口，半天，打出一個嗝，仿佛是在水里扎了一個猛子。打出這個嗝，他繼續(xù)往前奔走，往前沖進，沒有任何東西能阻止住這個巨人；他全身的筋肉沒有一處松懈，像被螞蟻圍攻的綠蟲，全身搖動著抵御。這一身汗！等到放下車，直一直腰，吐出一口長氣，抹去嘴角的黃沙，他覺得他是無敵的，他剛從風里出來，風并沒能把他怎樣了！20.文中有三個重疊形式“處處、微微、早早”，說說它們和“處、微、早”相比，語意上各自有什么不同。（二）人稱代詞的情景化運用例2：(2022·新高考Ⅱ卷)閱讀下面文字，完成下面小題。這小城并不怎樣繁華，只有兩條大街，一條從南到北，一條從東到西，而最有名的算是十字街了。十字街口集中了全城的精華。十字街上有金銀首飾店、布莊、油鹽店、茶莊、藥店，也有拔牙的洋醫(yī)生。這小城里面以前住著我的祖父，現(xiàn)在埋著我的祖父。我生的時候，祖父已經(jīng)六十多歲了。我長到四五歲，祖父就快七十了。我還沒有長到二十歲，祖父就七八十歲了。祖父一過八十，祖父就死了。從前那后花園的主人，而今不見了。那園里的蝴蝶，螞蚱，蜻蜓，也許還是年年仍舊，也許現(xiàn)在完全荒涼了。小黃瓜，大倭瓜，也許還是年年的種著，也許現(xiàn)在根本沒有了。那早晨的露珠是不是還落在花盆架上，那午間的太陽是不是還照著那大向日葵，那黃昏時候的紅霞是不是還會一會兒工夫變出來一匹馬來，一會兒工夫變出來一匹狗來，那么變著。文中寫到自己的祖父,沒有一處使用“他”,這樣寫有什么好處?例3：(2022·全國乙卷)閱讀下面的文字，完成下面小題。那時，小鎮(zhèn)上的人們和其他地方的人們一樣，一律到照相館留影。而且，小鎮(zhèn)只有一家照相館。照相而入“館”，①，這樣的場所不大不小，半家常、半神秘，不單規(guī)模、形制上端莊含蓄，其幽暗也給人一種②的高貴感，牽動人心，令人神往。自上中學后，我曾和多位好友去照合影，進了這個面積不大的地方，交費、開票、整理衣服，就要坐到照相的凳子上了，大家經(jīng)常會發(fā)出這樣的問話：我臉洗得干凈嗎？眼睛亮嗎？牙齒露出來好，還是不露出來好？我們男孩平時不大在意的問題，照相的時候會一下子冒出來。不過沒關系，旁邊總會有別的人提醒：你臉上粘了個東西，你頭發(fā)亂了，你牙上有韭菜。那時，小鎮(zhèn)上的孩子們不可能有什么照相的條件，只得依賴照相館來存放我們的青春、溫情、期待。照完相，我們會依然惦記著這件事，甚至興奮得晚上睡不著，③地想看到照片上的自己，等待在取相單上所標的“某月某日下午三點”或“某月某日上午十點半”那個時刻看到照片。在我的記憶中，取相片這件事從來沒有出現(xiàn)過忘記或滯后的情況。照片即將從簡陋的紙袋里抽出來的那一刻，我們經(jīng)常心臟狂跳不止。文中畫橫線的兩處,都由三句話并列而成,但第一處主語“我”只出現(xiàn)一次，第二處主語“你”再三出現(xiàn)，二者的表達效果有什么差別?請簡要說明。人稱代詞的效果分析，以前在小說或散文閱讀中考查,如今“潛入”到語用題中考查。不論在哪里考查，歸根結底還是考查不同人稱的不同表達效果。人稱的變化,其目的還是為文本內(nèi)容而服務,還是要落腳到文脈節(jié)奏、形象塑造、氛圍營造、情感表達、主題揭示等角度去思考。題型二：賞析句子的表達效果閱讀下面文字，完成下面小題。這小城并不怎樣繁華，只有兩條大街，一條從南到北，一條從東到西，而最有名的算是十字街了。十字街口集中了全城的精華。十字街上有金銀首飾店、布莊、油鹽店、茶莊、藥店，也有拔牙的洋醫(yī)生。這小城里面以前住著我的祖父，現(xiàn)在埋著我的祖父。我生的時候，祖父已經(jīng)六十多歲了。我長到四五歲，祖父就快七十了。我還沒有長到二十歲，祖父就七八十歲了。祖父一過八十，祖父就死了。從前那后花園的主人，而今不見了。那園里的蝴蝶，螞蚱，蜻蜓，也許還是年年仍舊，也許現(xiàn)在完全荒涼了。小黃瓜，大倭瓜，也許還是年年的種著，也許現(xiàn)在根本沒有了。那早晨的露珠是不是還落在花盆架上，那午間的太陽是不是還照著那大向日葵，那黃昏時候的紅霞是不是還會一會兒工夫變出來一匹馬來，一會兒工夫變出來一匹狗來，那么變著。(2022·新高考Ⅱ卷)文中畫橫線的部分突出了“祖父”的衰老死亡和“我”的成長是一個同時發(fā)生的逐漸變化的過程，這一表達效果是怎么取得的?既然高考選擇某一句子來分析,就是說此句不論是從形式(技巧、語言)上還是從內(nèi)容上都有獨到之處。所以分析句子的表達效果時,要向文學類文本閱讀“句子含意理解和賞析題”那樣,先點出技巧(用詞、句式、修辭、人稱等)有哪些，然后明確在寫人(物)、敘事、抒情、議論等方面的效果。題型三：原句與改句效果的對比分析閱讀下面的文字，完成下面小題。我決定步行回家，我喜歡走夜路，何況此時夜涼如冰。我越過立交橋，走進了二環(huán)路西側人行道。這條環(huán)路是北京塞車最嚴重的道路之一。白天黑夜，紅塵萬丈，車流緩緩，永遠像一條黏稠的河。不知不覺，我發(fā)現(xiàn)已經(jīng)走到了朝陽門立交橋附近。忽然想起朝陽門里北街上有一家專賣門釘肉餅的小店——對，去吃門釘肉餅。這是個很小的小店，南北進深不足三米，東西長頂多十幾米，七八張桌子，大概是屋子里太熱了，只有三四張桌上有人，每個人面前都有一盤門釘肉餅，烙得焦黃，滲著油光，讓人饞涎欲滴?！巴膺呑桑膺呌凶雷?，涼快?！笨次以诒P狼藉的幾張桌子之間猶豫，一個女孩子走過來，用手里的筷子和盤子向門外指了指，對我建議，店門外是擺了幾張桌子，那里肯定涼快，可是我固執(zhí)地挑了一張桌子坐了下來，讓女孩子把桌子收拾干凈，然后要了六個門釘肉餅和兩碗小米粥。牛肉餅和小米粥很快都端來了，熱氣、香味混在一起，讓我食欲大振。往小碟子里倒了醋和辣椒油，然后在酸和辣的合奏里，我把餅和粥都一掃而光，又心滿，又意足。(2020·新高考I卷)文中畫波浪線的句子可以改寫成:“我心滿意足地把餅和粥都一掃而光?！睆恼Z義上看二者基本相同，為什么說原文表達效果更好?“原句VS改句”效果分析題是分析句子效果的典型題目,解答此類題的關鍵是“對比分析,存同求異”:1句子成分位置的變化--看突出強調(diào)了什么。2.各種句式的變化--分析原句(或改句)句式的3.語序的變化--分析原句(或改句)語序的合理之處。4.用詞的變化--分析原句(或改句)用詞的妙處。5.修辭的變化--分析原句(或改句)使用某種修辭手法的妙處?！窘忸}策略】八個角度一、修辭手法運用修辭用法來增加表達效果是寫作的需要。修辭考查是重要考點，不僅語用題考查，文學類文本閱讀、古詩鑒賞也會涉及到。常見的修辭手法有比喻、擬人、排比、反復、設問、對偶、通感等。先要找準修辭手法，然后再結合句子內(nèi)容分析修辭手法的具體表達效果。【例1】原句：他們匍匐又起來，跳起再蹲下；他們往左邊歪，他們往右邊歪；他們不停地起伏，不停地斜歪，不停地狂喊，直攪得這一片天地山海轟鳴，煙塵蒸騰改句：他們起來再蹲下，左倒右外，不停地起伏、斜歪、狂喊，這一片天地山海呈現(xiàn)轟鳴、煙塵蒸騰的景象！【參考答案】1、①原文以“他們”為陳述對象，突出舞蹈的男女，幾個“他們”連用構成排比，與舞蹈節(jié)奏相應，氣勢逐步升騰。（修辭）②原文用三個“不停地”強化前面的動作，突出了舞蹈的氣勢。（副詞）③原文用“直攪得”連接前面的動作與后面的情形，富有表現(xiàn)力。（動詞）二、詞語分析改句多會刪去、壓縮一些修飾性的詞語，對原句的分析可以從這些省去的詞語入手，分析詞語的內(nèi)涵以及其所起到的表達效果。詞語有動詞、形容詞、關聯(lián)詞等。不同詞語，不同對待，不同分析?！纠?】原句：村舍茅亭之間，樵夫釣客的身影參差隱現(xiàn)，彌漫著蕭散淡泊的詩意。改句：村舍茅亭之間的樵夫釣客的身影彌漫著蕭散淡泊的詩意。【參考答案】1、①原文使用了三個短句，節(jié)奏明快、有力，并和前文句式保持一致。改成長句后，就沒有這個效果了。②原文使用“參差隱現(xiàn)”很好地表現(xiàn)出樵夫釣客的身影狀態(tài)和那種當?shù)靥赜械碾鼥V感覺，且這里的“參差隱現(xiàn)”是與“蕭散淡泊的詩意”緊密相連的，刪掉“參差隱現(xiàn)”后就缺失了這層詩意。三、句式方面（一）長短句與整散句倒裝句中的修飾成分單獨成句，就是化長為短。還有一些句子，把句子內(nèi)容分開來說，形成一個個小分句子，也是化長為短。短句的效果：①強調(diào)作用，突出感情表達；②句式活潑靈動，簡潔明快，節(jié)奏感較強，與原文語體風格一致；③句式整齊，節(jié)奏分明，音韻和諧，富有音樂美感，讀來朗朗上口；④長短句結合，句式活潑，錯落有致，具有節(jié)奏感；⑤用語形象，極富畫面感，表現(xiàn)力強。句子中有些成分結構相同或相似，長短大體相同的一組句子叫整句，結構不整齊，長短不一，各式各樣的句子交錯運用的一組句子叫散句。整句的效果：形式整齊，音韻和諧，節(jié)奏協(xié)調(diào)，氣勢貫通，加強語勢、強調(diào)語義，表達豐富的感情。散句的效果：富于變化，錯落有致，形式靈活，使用性廣?！纠?】原句：村舍茅亭之間，樵夫釣客的身影參差隱現(xiàn)，彌漫著蕭散淡泊的詩意。改句：村舍茅亭之間的樵夫釣客的身影彌漫著蕭散淡泊的詩意?！緟⒖即鸢浮?、①原文使用了三個短句，節(jié)奏明快、有力，并和前文句式保持一致。改成長句后，就沒有這個效果了。②原文使用“參差隱現(xiàn)”很好地表現(xiàn)出樵夫釣客的身影狀態(tài)和那種當?shù)靥赜械碾鼥V感覺，且這里的“參差隱現(xiàn)”是與“蕭散淡泊的詩意”緊密相連的，刪掉“參差隱現(xiàn)”后就缺失了這層詩意。（二）倒裝句原句與改句相比，句子內(nèi)容沒有多大變化，但是在句子內(nèi)部結構上會有變化，多為倒裝句，起強調(diào)突出作用。這類題目的倒裝類型有兩種：（1）將定語、狀語等修改成分獨立出來，單獨形成一個個小分句。（2）在句意不變的前提下，句子的主語是可以變換的，這也是變換句式的一種方法技巧。在主語不同的情況下，就要分析原句所突出的主語（主體）為什么更合適語境?！纠?】原句：艾草的植株有奇香，這香氣純正、濃烈、持久，能提神醒腦、祛病強身。改句：艾草的植株有純正、濃烈、持久的奇香，能提神醒腦、祛病強身?！緟⒖即鸢浮?、①原文將“奇香”的修飾語獨立開來，能起到強調(diào)作用，有助于突出“奇香”之“奇”；②“能提神醒腦、祛病強身”的是艾草的“香氣”而非“植株”，原文的表達更加準確。（三）特殊句式這里所說的特殊句，是指變陳述句為反問句、感嘆句或排比句，改變平淡的表達，增強表達效果。反問句語氣較為強烈，表意較為肯定；感嘆句表達感情更為強烈；排比句有氣勢，有力度，表達感情也比較強烈充分。【例1】原句：為這草原上的剪花娘子印一本畫冊，讓更多人看到她們，知道她們，一定！改句：一定要為這草原上的剪花娘子印一本畫冊，讓更多人看到她們，知道她們。【參考答案】1、①原文運用倒裝，更能突出強調(diào)我想印畫冊讓更多人了解剪花娘子的決心。②原文“一定”單獨成句，且使用感嘆句式，表達感情強烈，強化了作者對民間藝人和剪紙藝術的喜愛贊嘆之情。四、結構安排1、在文段中不同位置的語句作用不同,如開頭、中間、的位置結尾2、與上下文的銜接照應，、考慮主語的一致，句式相似，時空順序或邏輯順序，首尾呼應,前后對比、伏筆照應筆、鋪墊等3、層次性①層次分明:總分式、并列式、遞進式、對照式、縱橫式等;②厘清各分句間的關系:并列、承接、遞進、轉(zhuǎn)折、因果、條件、假設、選擇等可以把原句放到整個文段中，從前文、后文的銜接緊密度（承前啟后）來審查，原句內(nèi)容表達更恰當，更合語境；可以根據(jù)句子的位置，斷定其內(nèi)容表達更合文段結構安排。還可以從句子的內(nèi)部結構順序的邏輯性角度思考?！纠?】原句：墻上的掛鐘，曾是我童年最愛看的一道風景。我對它有一種說不出的崇拜，因為它掌管著時間，我們的作息似乎都受著它的支配。到了指定的時間，我們得起床上學，得做課間操，得被父母吆喝著去睡覺。它就是一個看不見形影的家長，嚴厲而又古板。但有時候它又充滿溫情，比如除夕夜里，它的每一聲腳步都給我們帶來快樂。改句：它就是一個看不見形影的嚴厲而又古板的家長。【參考答案】1、原句結尾“嚴厲而又古板”與下文的轉(zhuǎn)折“充滿溫情”銜接照應得更緊密。五、語體（語言風格）改句多平淡，原句的語體風格與原文相一致，更合語境。從口頭語和書面語、長短句結合、句式靈活多變、語氣節(jié)奏等方面思考，與上下文體和諧一致?！纠?】原句：屋檐水從瓦背上淌下來，嘩啦啦，嘩啦啦。改句：屋檐水嘩啦啦地從瓦背上淌下來?！纠?】原句：生命的幸福原來不在于人的環(huán)境、人的地位、人所能享受的物質(zhì)，而在于人的心靈如何與生活對應。因此，幸福不是由外在事物決定的，貧困者有貧困者的幸福，富有者有富有者的幸福，位尊權貴者有其幸福，身份卑微者也自有其幸福。在生命里，人人都有笑有淚；在生活中，人人都有幸福與憂惱：這是人間世界真實的相貌。改句：在生命和生活里，人人都有笑與淚、幸福與煩憂?！緟⒖即鸢浮?、①強調(diào)的重點不同：改句的重點落在“淌下來”上，強調(diào)雨下得大；原句的重點落在“嘩啦啦”上，強調(diào)雨聲，更符合原文的邏輯。（內(nèi)容）②語體風格不同：改句平鋪直敘；原句連用兩個“嘩啦啦”描摹雨聲，口語化，通俗活潑，生動形象。（語言風格）③情感不同：改句感情平淡，原句感情飽滿，凸顯了“我”對鄉(xiāng)村生活的喜愛之情。（情感）2、語氣節(jié)奏不同：改句語氣平淡，節(jié)奏感不強；原句節(jié)奏鮮明，音調(diào)和諧，與文段風格一致。六、手法方面1.表達方式:著重考慮描寫、抒情手法,關注描寫角度,尤其是感官角度。2.表現(xiàn)手法:渲染、烘托、對比、襯托、想象、聯(lián)想、象征等。3.人稱特點:第一人稱,真實親切,便于抒發(fā)感情;第二人稱,拉近與讀者的距離,便于對話與抒情,具有呼告效果,可以增強感染力;第三人稱,不受時空限制,靈活自由。4.修辭手法:比喻、比擬、借代、夸張、對偶、排比、反問、設問、反復、雙關等。七、敘述主體的變化邏輯性更強,與上下文聯(lián)系更緊密,更有層次感,富于變化等。第一人稱--給人身臨其境之感,拉近作者與讀者的距離,使情境顯得更真切,便于抒發(fā)情感和進行心理描寫。第二人稱--增加親切感,運用第二人稱仿佛作者與我們面對面交談,無形之中拉近了與讀者的距離。第三人稱--以一個冷靜的旁觀者的身份進行敘述,客觀公正,不受時空限制,自由靈活。八、內(nèi)容方面?zhèn)戎攸c對象、方面時間、地點、范圍、程度、原因、目的、手段、突出點特點強調(diào)點動作、情態(tài)、心理、思想、情感、主旨等【真題例析】【例1】（2020年新高考全國Ⅰ卷·山東卷語文試題）原句：往小碟子里倒了醋和辣椒油，然后在酸和辣的合奏里，我把餅和粥都一掃而光，又心滿，又意足。文中畫波浪線的句子可以改寫成:“我心滿意足地把餅和粥都一掃而光?！睆恼Z義上看二者基本相同，為什么說原文表達效果更好?【試題解析】解答此類題，可以從以下方面分析：句子的內(nèi)容結構，修飾成分單獨成句，起強調(diào)作用，強調(diào)的主體不同；句式特點（長短句、整散句，節(jié)奏韻律）；詞語（動詞、形容詞、修飾詞等）；觀察順序（高低、俯仰、先后等）；修辭手法（比喻、擬人、排比、夸張、對偶等）；結構作用（照應、鋪墊，前后文的內(nèi)容銜接緊密度）等；語言風格與原文的整體風格對應；同時要結合文本內(nèi)容對原句進行賞析，注意語言表達，注意靈活處理。【試題解答】從強調(diào)的重點來看，改句“我心滿意足地把餅和粥都一掃而光”重點在“一掃而光”，強調(diào)吃的結果；原句重點落在“又心滿，又意足”，能更好的表達“我”吃完肉餅后心情的舒暢與滿足，強調(diào)的是吃完的心情，更符合原文的邏輯。從適用的位置來看，改句“我心滿意足地把餅和粥都一掃而光”用來結束文段，語意未盡，似乎話還沒說完，給人以結尾收束匆促之感；原句“又心滿，又意足”，運用短句放在句子最后，語氣舒緩，語意完整，適合做段落的結尾。從語體風格來看，改句“我心滿意足地把餅和粥都一掃而光”表達比較普通；原句“我把餅和粥都一掃而光，又心滿，又意足”，口語化，活潑俏皮，和整個文段較口語化的文風更和諧?！纠浚?022年新高考全國乙卷）閱讀下面的文字，完成下面小題。那時，小鎮(zhèn)上的人們和其他地方的人們一樣，一律到照相館留影。而且，小鎮(zhèn)只有一家照相館。照相而入“館”，①，這樣的場所不大不小，半家常、半神秘，不單規(guī)模、形制上端莊含蓄，其幽暗也給人一種②的高貴感，牽動人心，令人神往。自上中學后，我曾和多位好友去照合影，進了這個面積不大的地方，交費、開票、整理衣服，就要坐到照相的凳子上了，大家經(jīng)常會發(fā)出這樣的問話：我臉洗得干凈嗎？眼睛亮嗎？牙齒露出來