2023年寒假師范生實習(xí)報告總結(jié)【五】

第6頁共6頁2023年?寒假師范生?實習(xí)報告總?結(jié)【五】?三年的多的?專業(yè)知識學(xué)?習(xí)和師范技?能訓(xùn)練，終?于到了實戰(zhàn)?演練的時候?了，很幸運?地來到自己?心儀的__?中學(xué)進(jìn)行實?習(xí)。一、?實習(xí)單位介?紹__中?學(xué)是一所全?寄宿高級中?學(xué)，該校以?“任重致遠(yuǎn)?”為校訓(xùn)，?以為學(xué)生的?終身發(fā)展提?供優(yōu)質(zhì)教育?為宗旨，堅?持“以人為?本，和諧發(fā)?展”的辦學(xué)?理念，堅持?制度規(guī)范和?情感感染相?結(jié)合的治校?方略，致力?于把學(xué)校建?設(shè)成為“學(xué)?校喜歡，家?長滿意，教?師留戀，同?行尊敬，領(lǐng)?導(dǎo)放心”的?和諧校園。?努力培養(yǎng)德?智雙全、文?理兼通、學(xué)?創(chuàng)俱能、身?心兩健、適?應(yīng)時代生活?的高素質(zhì)的?高中生。?二、實習(xí)過?程在一個?多月的__?_活里，我?一直以教師?身份嚴(yán)格要?求自己，處?處注意言行?和儀表，熱?心愛護(hù)實習(xí)?學(xué)校和班級?學(xué)生，本著?對學(xué)生負(fù)責(zé)?的態(tài)度盡力?做好實習(xí)工?作；同時，?作為___?一員，一直?緊記實習(xí)守?則，遵守實?習(xí)學(xué)校的規(guī)?章制度，尊?重學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)?和老師，虛?心聽取他們?的意見，學(xué)?習(xí)他們的經(jīng)?驗，主動完?成實習(xí)學(xué)校?布置的任務(wù)?，塑造了良?好的形象，?給實習(xí)學(xué)校?的領(lǐng)導(dǎo)、老?師和學(xué)生都?留下了好的?印象，得到?學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和?老師的一致?好評，對此?，本人甚感?欣慰。在這?短暫的實習(xí)?期間，我主?要進(jìn)行了教?學(xué)工作實習(xí)?和班主任工?作實習(xí)和調(diào)?研工作。?（一）教學(xué)?工作方面?1、聽課?剛來的兩周?，學(xué)校的備?課組長安排?我們進(jìn)行聽?課，觀摩_?_中學(xué)老師?的上課風(fēng)格?，并了解這?里學(xué)生的學(xué)?習(xí)程度。高?一化學(xué)科組?總共有__?_個化學(xué)老?師，有剛上?崗的富有_?__的年輕?老師，有任?教多年的富?有經(jīng)驗的老?師。我們剛?到__中學(xué)?時化學(xué)的教?學(xué)進(jìn)度是氣?體摩爾體積?，于是在課?沒有沖突的?前提下，我?聽了五位老?師的講課。?在此之前，?自己也認(rèn)真?研究了教材?，做好聽課?記錄，對各?位老師的授?課進(jìn)行分析?，各位老師?的講課各有?千秋，但在?對比之后，?也更能突出?各位老師的?過人之處，?取其精華去?其糟粕，努?力吸取好的?東西。在?聽課的過程?中，我們_?__個化學(xué)?實習(xí)老師也?交流較為密?切，經(jīng)常討?論各位老師?的講課風(fēng)格?，教法學(xué)法?，這更我受?益匪淺。聽?課后，幫指?導(dǎo)老師進(jìn)行?作業(yè)的批改?，以了解學(xué)?生掌握的情?況。聽課讓?我知道了上?好一節(jié)課的?環(huán)節(jié)，像以?前在學(xué)校學(xué)?的可能跟實?際還是有點?點出入的。?我明白在課?堂上習(xí)題這?個環(huán)節(jié)起著?非常重要的?作用。習(xí)題?可以用來檢?測教學(xué)效果?，及時鞏固?。而且習(xí)題?一定要精選?，不重復(fù)，?有代表性。?大概聽了_?__節(jié)新課?，一節(jié)習(xí)題?課，每節(jié)新?課是___?位老師的不?同教授，但?內(nèi)容基本一?樣，授課方?式不同。晚?上一般會下?班輔導(dǎo)，為?學(xué)生答疑。?2、備課?于是我們?開始備課，?準(zhǔn)備膠體的?講課，備課?的時候我們?首先通過指?導(dǎo)老師了解?哪些內(nèi)容是?學(xué)生必須掌?握的，再認(rèn)?真地梳理教?材的內(nèi)容和?想方設(shè)法地?用自己的語?言表述出來?。一開始我?們理清自己?講課的思路?后，參考了?網(wǎng)上的課件?，特別是海?中原來老師?的課件，盡?可能讓自己?的課更貼近?這里學(xué)生的?真實情況。?備課最難的?還是思路，?思路順了，?銜接就自然?了，學(xué)生接?受知識也更?容易。備課?后我們又把?自己的課件?發(fā)給科任老?師，在老師?的指導(dǎo)下再?進(jìn)行修改。?由于時間?問題，第二?節(jié)的《離子?反應(yīng)》我們?___個實?習(xí)老師進(jìn)行?了___備?課，但后來?的上課效果?說明，對還?沒上過該部?分內(nèi)容的我?們，___?備課是不好?的，因為其?他老師做的?課件自己還?不能很熟悉?，也不是自?己的風(fēng)格，?講起來也不?是很順暢。?這一個教訓(xùn)?，也讓我們?深有體會。?要___備?課，首先要?有自己的思?路，大家把?思路共享，?再提煉一個?的思路，_?__做出粗?略___，?再自己進(jìn)行?修改，最終?才是自己的?東西。3?、上課課?件和教案在?指導(dǎo)老師的?審核通過后?，我們站上?了講臺，這?才是真正的?鍛煉，畢竟?面對的不是?一兩個學(xué)生?，或是像在?學(xué)校練微格?一樣，由大?學(xué)同學(xué)來扮?演學(xué)生。這?時50來個?十五六歲的?孩子啊，他?們很有自己?的思想，又?觀察入微，?經(jīng)常會在課?堂上提出一?些我想不到?的問題。這?時才知道自?己備課的不?充分，沒考?慮到學(xué)生的?反應(yīng)。同時?，還要了解?學(xué)生已掌握?的知識，有?些東西他們?學(xué)過，但不?一定掌握了?。所以在備?課的時候被?學(xué)生是非常?重要的環(huán)節(jié)?。老師對?課堂的掌控?也是很重要?的，當(dāng)學(xué)生?糾結(jié)某個問?題，特別是?鉆牛角尖時?，該想方設(shè)?法把學(xué)生的?注意力拉回?課堂上。我?覺得自己在?上課的過程?中，比較大?的問題就是?語速偏快，?有時學(xué)生還?沒反應(yīng)過來?我已經(jīng)開始?下個知識點?。還有就是?講得比較粗?略，不夠詳?細(xì)，可能有?些東西學(xué)生?是比較困惑?的。深刻的?反思自己讀?的書太少了?，應(yīng)該博覽?群書的，特?別是與化學(xué)?有關(guān)的，那?樣可以讓自?己的課堂增?添更多的趣?味性，也拓?展了學(xué)生的?知識面，學(xué)?生最喜歡聽?課本以外的?東西，老師?應(yīng)該滿足他?們的求知欲?，而在這方?面，我是相?當(dāng)欠缺的。?課堂上的時?間分布也要?控制好，這?是重難點的?一個體現(xiàn)，?還有習(xí)題的?設(shè)置，也是?很關(guān)鍵的。?上完課后?，布置作業(yè)?也是一門學(xué)?問。要布置?哪些內(nèi)容的?習(xí)題，題量?怎樣，難度?如何，同時?還要設(shè)計題?目的階梯性?等等，要怎?樣去批改作?業(yè)各個老師?都有自己的?想法，我的?指導(dǎo)老師是?鼓勵型的，?她每次作業(yè)?都會很仔細(xì)?的批改，并?給予鼓勵的?評語。有些?老師是采取?互評的方式?。我覺得要?是兩者結(jié)合?會更好。?通過上課，?我也意識到?，對新老師?來說，講課?前先把配套?練習(xí)的題目?做了是有很?大好處的。?這樣不僅知?道知識點的?出題方式，?難度，還能?從中獲取很?多有用的信?息。而提?高自己的師?范技能的方?法就是寫教?學(xué)反思，有?人說，寫三?年教學(xué)反思?勝過教十年?的書，確實?，對課堂進(jìn)?行反思，特?別是針對一?些具體問題?具體分析，?把做得不足?的地方記下?來，并想出?對策，下次?就不會再犯?了。（二?）班主任工?作方面_?_中學(xué)是一?個全封閉的?學(xué)校，學(xué)生?全部內(nèi)宿，?從周日晚上?到周六早上?，都在學(xué)校?，沒有特殊?情況不允許?請假。所以?學(xué)校在管理?方面還是比?較嚴(yán)格的。?班主任是班?級工作的_?__者、管?理者和策劃?者，也是學(xué)?校管理的中?間力量和骨?干分子，對?良好班風(fēng)和?校風(fēng)的形成?起到舉足輕?重的作用。?每天早上?6點___?分到公區(qū)檢?查學(xué)生的清?潔工作，7?點到班里帶?早讀，并注?意觀察沒有?認(rèn)真早讀的?同學(xué)，詢問?其原因，幫?忙解決他們?的一些問題?。晚上也跟?晚讀，看學(xué)?生的晚修紀(jì)?律。由于這?里的學(xué)生本?身素質(zhì)比較?高，而且學(xué)?校也有值班?老師，因次?早晚讀的紀(jì)?律都比較好?。在我們帶?的班級，紀(jì)?律稍微差點?的是宿舍，?學(xué)生一回到?宿舍，熄燈?后，還在打?鬧，說話，?因此宿舍紀(jì)?律被扣分的?比較多，針?對這種情況?，我也找過?一些學(xué)生了?解情況，并?跟他們講了?一些道理，?后來的宿舍?紀(jì)律有了很?大的改善。?剛接觸這?些學(xué)生的時?候，我不了?解他們的心?理狀況，于?是讓學(xué)生寫?了一篇周記?，從周記中?，我發(fā)現(xiàn)這?些高一的孩?子比較大的?心理問題是?沒還適應(yīng)高?中的生活，?覺得每天晚?上作業(yè)寫不?完，總覺得?別人很強(qiáng)，?自己學(xué)習(xí)壓?力很大。對?此，我給每?位學(xué)生都寫?了針對性的?評語，并開?展了第一個?主題班會—?—揚(yáng)起理想?的帆。告訴?他們不要迷?茫，應(yīng)該有?一個夢想，?并重拾自信?，做一個追?夢人。在學(xué)?生后來的發(fā)?言中，我相?信每一個學(xué)?生都有了自?己的新的計?劃、新的打?算。對一些?缺乏自信的?人，我會在?上化學(xué)課的?時候，特意?讓他們起來?回答一些簡?單一點的問?題，并給予?肯定，慢慢?培養(yǎng)他們的?自信。晚修?結(jié)束時，我?偶爾還回去?宿舍看看，?陪他們聊聊?天。在和?這群孩子的?接觸過程中?，從一開始?我擔(dān)心他們?不理我，不?跟我說話，?到后來的無?話不說，我?認(rèn)識到了對?這群十五六?歲的孩子來?說，愛是很?容易感動他?們的，只要?對他們有愛?，他們是可?以感受得到?的，并且會?在無形中以?自己的努力?來報答你。?這對一個老?師來說，是?一件非常幸?福的事。在?最后要走的?時候，我還?開了一節(jié)以?感恩父母為?主題的班會?課。對現(xiàn)在?的孩子來說?，生活比較?優(yōu)越，可能?少感受到父?母的艱辛，?我告訴他們?要懂得感恩?，孝順父母?。有些學(xué)生?感動到落淚?，在這里還?是可以看到?他們心里還?是有所觸動?的。（三?）調(diào)研工作?方面我們?小組的調(diào)研?題目——構(gòu)?建新型師生?關(guān)系，這個?項目是在學(xué)?校心理老師?指導(dǎo)下進(jìn)行?的。我們先?上網(wǎng)查了相?關(guān)文獻(xiàn)。通?過討論并結(jié)?合學(xué)校的實?際情況做了?調(diào)查問卷，?并做了相關(guān)?訪談，寫出?調(diào)研報告。?三、實習(xí)?反思1、?教學(xué)工作實?習(xí)方面，雖?然只有__?_個半月左?右的時間，?但感受還是?比較深刻的?。像在學(xué)校?訓(xùn)練師范技?能的時候，?更多強(qiáng)調(diào)的?是一些技巧?，像導(dǎo)入技?巧，板書技?巧，___?上的細(xì)節(jié)，?卻很少真正?的去___?一節(jié)課的內(nèi)?容。通過實?習(xí)，我意識?到首先，教?學(xué)思路是非?常重要的，?只有思路清?晰了，講起?來才會順，?思路可以是?一章節(jié)的整?體思路，不?必按照課本?一節(jié)一節(jié)來?，順序也可?做適當(dāng)?shù)恼{(diào)?整。理順了?思路，接下?來就是怎么?去講的問題?了。能否把?知識點講清?楚，學(xué)生容?易理解和記?憶，這大概?才真的體現(xiàn)?一個老師的?教學(xué)功底吧?。所以備課?的時候一定?要好好備學(xué)?生，考慮到?學(xué)生可能哪?些地方會有?疑惑，該重?點講解，能?引用生活中?合適的例子?。2、班?主任工作方?面，雖然我?做的不多，?但從和這些?的孩子的相?處中及看到?原來班主任?處理事情的?方式，我也?有了一些自?己的思考。?每個孩子都?渴望贊美，?要善于發(fā)現(xiàn)?他們身上過?人的地方，?樹立他們的?自信。當(dāng)然?，班主任一?定要有原則?性，公平性?，制定的規(guī)?則就一定要?遵守，不遵?守的就該受?到懲罰，不?能心軟。但?規(guī)則和懲罰?可以由學(xué)生?來制定。這?樣的民主管?理學(xué)生更喜?歡。四、?實___結(jié)?現(xiàn)在實習(xí)?工