讀書的快樂中學(xué)生話題

本文格式為Word版，下載可任意編輯——讀書的快樂中學(xué)生話題書籍是不成或缺的，理解書籍那么意味著更進(jìn)一步的去理解生活，領(lǐng)會(huì)生活，當(dāng)我們深知閱讀的大義是，素養(yǎng)確定會(huì)得到升華。你越功利世界對(duì)你越神秘，因此我們要好好讀書，不斷提升自己。下面是我為大家整理的讀書的喜悅中學(xué)生，僅供參考，夢(mèng)想能扶助到大家!

讀書的喜悅中學(xué)生話題作文1

讀書如品茶，似苦似甜，又耐人尋味。呷一口，涼快緩緩心入舌尖，然后直入心扉。會(huì)閱讀的人類似會(huì)品茶，品出其中的獨(dú)特。剛學(xué)會(huì)走路那會(huì)兒，我奇怪的眼睛接觸了大量繪本。字兒附在大張花花綠綠的圖片上，顯得多么不起眼。逐漸長(zhǎng)大，當(dāng)意識(shí)到這些方塊字的“魔力”時(shí)，我的奇怪心轉(zhuǎn)向了它們。

縷縷艷陽灑到課桌上，金色散落在書頁上，暖洋洋的紙張中，黑色方塊字兒們正向我陳述著《劉姥姥初進(jìn)大觀園》這一名著篇章。夏日炎炎，手旁放著一壺西湖龍井，捧讀《綠野仙蹤》，情誼的氣力為我吹來徐徐涼風(fēng);寒風(fēng)凜冽，的蠟火已點(diǎn)燃!

在星星之火與圣誕老人的注目下，《遨游的教室》感動(dòng)你我之心;春意盎然，午睡前，讀一讀《愛麗絲漫游奇遇》;和著同伴的笑聲，再看看《安妮?！?，這個(gè)十五歲花季猶太少女在“后屋”中的膽戰(zhàn)驚心，提防翼翼，怎不能引起我們對(duì)猶太人的憐憫以及對(duì)納粹與戰(zhàn)役的憎恨……

我熱愛閱讀，熱愛坐在靠窗的床上，倚著墻壁，將書平放在窗臺(tái)上。乘著軟軟的清風(fēng)，發(fā)絲拂過我的臉頰，鳥兒喳喳地叫喚著，而我那么留連在《森林報(bào)》中。大的清靜貌似就在自己身邊，河流叮咚響，樹葉連飄落……不知怎的，鍋勺子掉下地，“當(dāng)”地一聲嚇了我一跳。我口中嘟囔著“是誰那樣不提防”，便又鉆進(jìn)書中去了。

爸爸媽媽出差，去哪兒都會(huì)帶回幾本書。因此，我總會(huì)看到一些蘊(yùn)意特別深刻的。在高兒基的《我的大學(xué)》中，這是一所沒有圍墻，沒有書本，沒有同學(xué)老師的社會(huì)大學(xué)，可能在這所“大學(xué)”中，高爾基學(xué)到的，別人在大學(xué)里三年都學(xué)不到的呢!

古人云“寧可三日食無肉，不成一日居無書”。假設(shè)，我的生活是一個(gè)，那么讀書就是故事中最精彩的情節(jié)!書中的樂趣猶如茶，似苦似甜，耐人尋味。讓那味兒順著舌尖泌入我心扉……

讀書的喜悅中學(xué)生話題作文2

我的世界很小，小到只能容納一樣?xùn)|西——讀書;我的世界很大，大到可以容納成千上萬本書。我熱愛讀書，熱愛一個(gè)人悄悄的享受書的樂趣，就宛如一個(gè)人自身從一個(gè)世界進(jìn)入了另一個(gè)世界，而此時(shí)的一切的一切貌似都完完全全的屬于我自己。

我熱愛讀書。它會(huì)使我急躁的心緒得到寧?kù)o;使我憂傷的心情得到解脫;使我憤怒的內(nèi)心得到壓抑;使我貪婪的心靈得到得志。于是我就熱愛上了它，假設(shè)說它美觀，它遠(yuǎn)不如玫瑰那樣秀美奪人;假設(shè)說它典雅，它又遠(yuǎn)不如皇冠那樣絢爛輝煌;假設(shè)說它有天性，它又遠(yuǎn)不如人們那樣端正高貴。它是那么的平凡，但正是由于它的平凡才深深的吸引了我。

記得第一次被書吸引是在幾年前的一個(gè)夏天……

其實(shí)說實(shí)話，從小時(shí)候起，我就不熱愛讀書，由于我總是認(rèn)為書很枯燥，很無聊，又略帶些死板，也從未意識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性。

那次到鄉(xiāng)下的一所學(xué)校參觀，人很少，幾乎沒給班只有十幾個(gè)人，環(huán)境也很差，教室墻上布滿了塵土，猶如從未過一樣，但他們卻都很用功。每個(gè)人都特別聰明，這不由得我大吃一驚?！碍h(huán)境那么差，你還這樣努力，不累嗎?”“不累啊，我媽媽說過，我們這些農(nóng)村人，只有讀書才有出路，所以我要好好努力，決不能讓我媽媽消沉，即使環(huán)境再繁重，我也會(huì)堅(jiān)持，由于我不能辜負(fù)他們對(duì)我的期望，……”聽到這，我懵了一下：這些人在這么繁重的環(huán)境都那么努力拼搏，而我卻擁有比他們好的環(huán)境卻不懂得珍惜……“哥哥，等我長(zhǎng)大后和你一起在城里讀書好嗎?”“好!加油，我會(huì)等你的?！?/p>

自從那天后，我就下定決心努力學(xué)習(xí)，最終，再一次期考中取得了優(yōu)異而驕傲的勞績(jī)。

起初，我并不明白自己開初為什么會(huì)允許他，也不明白自己開初為什么會(huì)下定決心。直到幾年幾年過去了，我逐漸明白了：那是一個(gè)幸運(yùn)的人對(duì)一個(gè)不幸者的愧怍;也是一個(gè)不幸的人對(duì)一個(gè)幸運(yùn)者的寄托。

這是我一生最名貴的回憶。我永遠(yuǎn)也不會(huì)忘卻，在我迷惘時(shí)，曾經(jīng)有一個(gè)少年，用他的話語，開啟我世界大門的枷鎖，讓我擁有了屬于我自己的世界。

讀書的喜悅中學(xué)生話題作文3

讀書的滋味在我看來是喜悅的，是人世間最喜悅的事情，可能你不是這么認(rèn)為的，但我是深有體會(huì)的

細(xì)數(shù)一下，從小學(xué)到現(xiàn)在，我已經(jīng)讀過十幾本名著了。像《八十天環(huán)游地球》、《平凡的世界》、《圍城》等等，這些名著讓我看后欲罷不能，簡(jiǎn)直還想再重復(fù)一次在書中的，書在我看來是人類最好的精神食糧。

看書不僅可以提高寫作水平和文學(xué)素養(yǎng)，還能陶冶情操，給人以心靈的滋潤(rùn)，讀書可以讓我們知曉一個(gè)又一個(gè)特殊的故事，進(jìn)入一個(gè)又一個(gè)不同的人物內(nèi)心世界，去感悟許大量多的道理。有利于將來適應(yīng)社會(huì)的進(jìn)展，每當(dāng)我們從書中感悟到道理的時(shí)候，我們就會(huì)感到無比的愉悅和驕傲，這約莫是愛讀書人的共性吧!

我對(duì)讀書是彌漫渴望的，每當(dāng)我讀到書中的文字的時(shí)候，就像一個(gè)在廣闊無際的大沙漠里迷失了三天三夜的人，突然看到一口水井內(nèi)心是欣喜的，通過閱讀不同時(shí)期人的不同作品。我理解了他們豐富的內(nèi)心世界。將心比心，我能從書中，人物里面學(xué)到他們各自的優(yōu)點(diǎn)。

例如：從駱駝祥子的身上，我能看到一個(gè)淳樸，樸實(shí)品質(zhì)的人;從司馬遷的身上我能看到，堅(jiān)持不懈，不達(dá)目的絕不罷休的品質(zhì);從魯賓遜的身上我還能夠?qū)W到，如何面對(duì)挫折，去大膽面對(duì)的品質(zhì)……書讀得多了，就會(huì)比別人學(xué)得多，學(xué)得比別人多，也就比別人更輕易，這更能說明讀書的好處。

杜甫曾經(jīng)說過這樣一句話：“讀書破萬卷，下筆如有神?！闭f明讀書會(huì)提高我們的寫作水平，當(dāng)我們閱讀到越來越多的書籍的時(shí)候，心情的愉悅是不言而喻的。

所以書籍吧!書籍能扶助我們的生活;可以做我們貼心的好摯友;可以讓我們?cè)谘刍潄y的世界中理出頭緒;可以教會(huì)我們?nèi)ト绾纬缇此?，也崇敬自?還可以使我們從中獲得無比的喜悅與驕傲。

同學(xué)們，一起來讀書吧!一起來享受閱讀的喜悅滋味吧!

讀書的喜悅中學(xué)生話題作文4

從物質(zhì)方面來說，它是傳播信息和學(xué)識(shí)的橋梁;從精神方面來說，它是扶助失意的人們重振信仰的一劑良藥。書，拉近了時(shí)間的距離，縮短了地域的間隔;書，在感悟中獲得境界;書，在賞識(shí)中放松心情，愉悅身心，修身養(yǎng)性。

是的，書籍是人類進(jìn)步的階梯。生活里缺少了書籍，就猶如大地沒有太陽;聰慧里缺少了書籍，就猶如鳥兒沒有了翅膀。

俗話說：“水養(yǎng)人，書養(yǎng)心。”我對(duì)書算是情有獨(dú)鐘。我熱愛倚在書架旁嗅著金檀木的幽香，輕輕拂開一頁頁的書，迷醉于美好的意境。

有了書籍這條思想的航船，我就像海面一樣吸收著學(xué)識(shí)的海水。在《賣火柴的小女孩》里，我明白了什么叫美與丑，善與惡;在《少兒全書》里，牛頓、愛迪生、瑪麗·居里那些宏偉的科學(xué)家們都在向我招手，指引我前方的路，也讓我看到了光明，看到了那科學(xué)頂峰的璀璨，在其中體驗(yàn)學(xué)識(shí)的真諦，科學(xué)的美觀，在學(xué)識(shí)的海洋中翱游;在《老人與?！分校彝娨粋€(gè)老人同鯊魚的斗爭(zhēng)，氣力雖然薄弱卻又如此強(qiáng)大，在那濁浪排空的海疆中，我理解了老人對(duì)海的不屈斗爭(zhēng)……我就這樣樂此不疲地在書海中翱游著。不亦樂乎!

“冰凍三尺，非一日這寒;滴水穿石，非一日之功。”正如杜甫所說：“讀書破萬卷，下筆如有神?！笨鬃邮植会尵恚庞小绊f德三絕”的故事，中華才有這位大名鼎鼎的家和思想家。魯迅正是用別人休息的時(shí)間加緊學(xué)習(xí)，才成了中國(guó)新運(yùn)動(dòng)的先鋒。因此，讀書也是要靠頑強(qiáng)的毅力的。

記得有一次，我向同學(xué)借了本書，叫《騎鵝歷險(xiǎn)記》，這本書分外的厚，還沒看到來一半我就想放棄，可當(dāng)我想到魯迅、別別孔子告成的緣由時(shí)，便咬咬牙，重捧那本書，花了半個(gè)月的時(shí)間終究看完了，我才為差一點(diǎn)看不到這本書而感到惋惜。

孤獨(dú)時(shí)，書是益友;煩悶時(shí)，書是打開的窗戶;陰霾時(shí)，書是璀璨的陽光……

書，我的好摯友。

讀書的喜悅中學(xué)生話題作文5

從小，我的性格有些孤僻，不容許與他人來往，總熱愛縮在角落或躺在樹上，羨慕地看著小伙伴在河里嬉戲。后來，一次偶然的機(jī)遇，我嘗到了讀書的滋味，也扭轉(zhuǎn)了我一生的性格……

那天，我正在路上閑逛，不經(jīng)意間瞄到一家書店，古色古香。我奇怪地走進(jìn)去，拿起一本書逐漸地翻閱。我的目光逐漸變得驚喜。那是我第一次讀書的滋味。書內(nèi)的比奶奶做的東坡肉還美味：書中說要愛上這個(gè)世界，不要永遠(yuǎn)將自己封閉在一個(gè)黑暗的空間。

冰心奶奶曾經(jīng)說過，讀好書，好讀書，讀書好。沒錯(cuò)，讀書是使人進(jìn)步的階梯，能豐富你的閱歷，開闊你的視野，即使沒去過極地，也能感受它的寒冷;即使沒去過森林，也能感受它的活力。溜達(dá)在茫茫書海，怎不令人心曠神怡?

由于難忘那讀書的滋味，我隔三差五便去“”書店。我的心情逐漸隨著人物的情節(jié)，起起伏伏，我的心情時(shí)而揪得老高，時(shí)而又有一股暖流涌上心頭。讀書的滋味有時(shí)酸，有時(shí)甜，有時(shí)苦，有時(shí)辣，有時(shí)咸，我熱愛那五味帶給我的觸感，那令我驚喜不已。

“哎喲，小丫頭又來了!”

“大伯，中午好!”

“現(xiàn)在像你這樣愛讀書的孩子不多了?！?/p>

由于我屢屢的“登門訪問”，書店的老伯已經(jīng)熟悉我了，我每次到來，也都會(huì)把書笑瞇瞇地遞給我。在那段沒有伙伴陪伴的日子里，書填滿了我的落莫與空虛。翱游在學(xué)識(shí)的海洋，我便感覺身心輕松。

讀書的滋味