2023年小學(xué)學(xué)校期末工作總結(jié)范文

第16頁(yè)共16頁(yè)2023年?小學(xué)學(xué)校期?末工作總結(jié)?范文本學(xué)?期，我校在?上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)、?關(guān)心和支持?下，根據(jù)期?初計(jì)劃要求?，規(guī)范學(xué)校?管理，爭(zhēng)創(chuàng)?人民滿意的?學(xué)校，有計(jì)?劃、有步驟?地開(kāi)展教育?教學(xué)工作，?取得了一定?成效?，F(xiàn)將?一學(xué)期來(lái)學(xué)?校工作總結(jié)?如下：一?、抓學(xué)校管?理，規(guī)范教?學(xué)行為1?、學(xué)校作為?培養(yǎng)人才的?基地，必須?把德育工作?放在學(xué)校工?作的重要位?置上。我校?以教育局的?文件精神為?指導(dǎo)，__?_教師學(xué)習(xí)?教師職業(yè)道?德規(guī)范、《?___推進(jìn)?素質(zhì)教育的?“五嚴(yán)”規(guī)?定》、教育?教學(xué)的新規(guī)?定，規(guī)范教?師的言行，?樹(shù)立良好的?道德風(fēng)范。?制度是學(xué)校?發(fā)展的綱領(lǐng)?，是學(xué)校規(guī)?范運(yùn)作的需?要，是教師?行為的準(zhǔn)則?，為此，我?校制定校、?處、組、隊(duì)?等各項(xiàng)工作?計(jì)劃及有關(guān)?教師、班級(jí)?績(jī)效考核、?考勤管理等?措施。2?、加大教師?目標(biāo)管理責(zé)?任制，教師?聘任制。我?校進(jìn)一步完?善了校務(wù)公?開(kāi)制、財(cái)務(wù)?審計(jì)監(jiān)督制?等多項(xiàng)制度?。本學(xué)期，?教師責(zé)任、?為人師表意?識(shí)；廉潔從?教意識(shí)；教?學(xué)質(zhì)量意識(shí)?；團(tuán)結(jié)協(xié)作?意識(shí)有所增?強(qiáng)。老師們?能積極主動(dòng)?地工作。本?學(xué)期堅(jiān)持出?滿勤教師有?孫蘭水、孔?慶壽、羅愛(ài)?萍、陳月珍?、孫方頭、?李世榮、陶?新才、徐隨?松、方雙喜?、陳秋蘭、?葛繼富、王?梅前等。?3、俗話說(shuō)?：“良好的?開(kāi)端是事業(yè)?成功的一半?”。開(kāi)學(xué)第?一周，學(xué)校?各班___?全體學(xué)生學(xué)?習(xí)小學(xué)生守?則、小學(xué)生?日常行為規(guī)?范。（范本?）我校經(jīng)常?利用晨會(huì)、?國(guó)旗下講話?和班隊(duì)課加?強(qiáng)學(xué)生的修?養(yǎng)、理想、?人生價(jià)值觀?、心理健康?等教育，并?注重了學(xué)生?良好的行為?規(guī)范的養(yǎng)成?教育。定期?召開(kāi)月工作?小結(jié)交流會(huì)?，每位領(lǐng)導(dǎo)?在會(huì)議上交?流工作，談?體會(huì)、指問(wèn)?題、講打算?。許多教師?在崗位上嘔?心瀝血，辛?勤耕耘，涌?現(xiàn)出一批責(zé)?任心強(qiáng)，素?質(zhì)高的優(yōu)秀?教師和優(yōu)秀?班主任。?總務(wù)主任魏?金水，任勞?任怨，做事?井井有條，?忙而有序，?常常放棄雙?休日時(shí)間在?學(xué)校里默默?無(wú)聞地工作?；教導(dǎo)主任?邢根生、孔?慶壽，素質(zhì)?高、能力強(qiáng)?，___教?育教學(xué)管理?工作自然有?序。少先隊(duì)?輔導(dǎo)員陳月?珍，雖然年?輕，但班隊(duì)?工作有計(jì)劃?、有檢查、?有記錄、有?整改、有實(shí)?效。師德典?型也不斷涌?現(xiàn)。陳秋蘭?、陳月珍等?老師對(duì)學(xué)校?交辦的音樂(lè)?、舞蹈及鼓?號(hào)隊(duì)等訓(xùn)練?工作樂(lè)于奉?獻(xiàn)；新教師?吳暉暉對(duì)學(xué)?生很有耐心?，虛心好學(xué)?、工作勤奮?、積極進(jìn)取?；孫年根、?孫方頭、王?梅前等老師?對(duì)后進(jìn)生輔?導(dǎo)工作負(fù)責(zé)?，有始有終?。二、抓?班隊(duì)建設(shè)，?提高德育成?效1、學(xué)?校保潔區(qū)面?積大，衛(wèi)生?工作基本能?做到：每天?一小掃，每?周一大掃。?一學(xué)期來(lái)，?我校拒絕零?食、從我做?起，加強(qiáng)了?“三不”教?育。本學(xué)期?開(kāi)展班級(jí)量?化考核月評(píng)?比制度。通?過(guò)月查，各?班的特色學(xué)?習(xí)園地、黑?板報(bào)做到期?期有新貌，?展示了學(xué)生?的學(xué)習(xí)成果?。班級(jí)管理?方法初見(jiàn)成?效，培養(yǎng)了?相當(dāng)一部分?小助手的班?級(jí)管理能力?。2、各?班進(jìn)行了一?周之星的評(píng)?比。開(kāi)展了?“爭(zhēng)創(chuàng)文明?班級(jí)，爭(zhēng)奪?流動(dòng)紅旗”?活動(dòng)，每周?二少先隊(duì)利?用廣播晨會(huì)?對(duì)上周進(jìn)行?的“一日常?規(guī)”評(píng)比情?況進(jìn)行總結(jié)?，表?yè)P(yáng)先進(jìn)?，指出不足?。3、少?先隊(duì)開(kāi)展了?“迎新年、?歌盛世”班?級(jí)合唱活動(dòng)?，一1、四?2、五__?_班在鎮(zhèn)獲?一二等獎(jiǎng)。?慶祖國(guó)60?華誕主題中?隊(duì)活動(dòng)，一?1、一2、?二1、四2?、五1、六?1在鎮(zhèn)獲獎(jiǎng)??；顒?dòng)豐富?了同學(xué)們的?生活，也充?分表現(xiàn)了學(xué)?生的特長(zhǎng)和?班級(jí)特色文?化。4、?堅(jiān)持每月召?開(kāi)一次班主?任工作會(huì)，?使學(xué)校的班?級(jí)工作自始?至終有目標(biāo)?、有內(nèi)容、?有計(jì)劃、有?措施，使班?級(jí)工作在健?康、正確的?軌道上推進(jìn)?。___班?主任進(jìn)行理?論學(xué)習(xí)。配?合中心校召?開(kāi)了班主任?工作經(jīng)驗(yàn)交?流會(huì)，各位?班主任介紹?自己管理經(jīng)?驗(yàn)和工作方?法，互相學(xué)?習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)?短，提高工?作能力。?5、老師們?能本著對(duì)學(xué)?生、對(duì)家長(zhǎng)?、對(duì)學(xué)校、?對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)?的工作責(zé)任?感和事業(yè)心?，注意抓好?學(xué)生的品德?禮儀教育，?做好后進(jìn)生?的轉(zhuǎn)化輔導(dǎo)?、座談、家?訪工作。學(xué)?生見(jiàn)到老師?能問(wèn)好，見(jiàn)?到垃圾能彎?腰?，F(xiàn)在校?園文化建設(shè)?工作初見(jiàn)成?效，基本上?呈現(xiàn)出了“?校風(fēng)純、教?風(fēng)正、班風(fēng)?嚴(yán)、學(xué)風(fēng)濃?”的文化氛?圍。三、?抓過(guò)程管理?，提升教學(xué)?質(zhì)量1、?教學(xué)質(zhì)量是?學(xué)校的生命?線，是立校?之本。為狠?抓學(xué)科質(zhì)量?，實(shí)現(xiàn)優(yōu)質(zhì)?高效。我校?按照《高淳?縣中小學(xué)教?學(xué)常規(guī)要求?》抓好教師?教學(xué)“五認(rèn)?真”工作，?著重把“實(shí)?”字作為教?學(xué)活動(dòng)的基?點(diǎn)和依據(jù)。?2、穩(wěn)抓?過(guò)程管理是?保障教學(xué)質(zhì)?量的關(guān)鍵。?學(xué)生參與學(xué)?習(xí)過(guò)程的廣?度、深度、?有效度，特?別是指導(dǎo)學(xué)?生思維訓(xùn)練?、鼓勵(lì)學(xué)生?質(zhì)疑問(wèn)難的?廣度、深度?應(yīng)是評(píng)價(jià)課?堂教學(xué)成功?與否的重要?標(biāo)準(zhǔn)。學(xué)生?是否真正成?為學(xué)習(xí)的主?體，是優(yōu)化?教學(xué)過(guò)程的?根本標(biāo)志。?在開(kāi)展教學(xué)?工作中，抓?好課堂教學(xué)?是關(guān)鍵。為?提高課堂教?學(xué)質(zhì)量，加?大常態(tài)課管?理力度，為?增強(qiáng)提高教?師的常規(guī)意?識(shí)，提高教?育教學(xué)的能?力，開(kāi)展了?大范圍的隨?堂聽(tīng)課與教?學(xué)常規(guī)檢查?工作。通過(guò)?活動(dòng)，學(xué)校?涌現(xiàn)了一批?態(tài)度認(rèn)真，?兢兢業(yè)業(yè)，?專業(yè)知識(shí)扎?實(shí)，課堂效?率高的老師?，課前準(zhǔn)備?充分，課中?循循善誘，?作業(yè)批改仔?細(xì)認(rèn)真。特?別是老教師?的工作態(tài)度?與教學(xué)風(fēng)采?，令青年教?師敬仰。?3、.力求?各學(xué)科均衡?發(fā)展。由于?傳統(tǒng)意識(shí)和?學(xué)科特點(diǎn)不?同，造成了?學(xué)科發(fā)展的?不平衡。為?把握全面教?學(xué)質(zhì)量觀，?我們對(duì)英語(yǔ)?、信息技術(shù)?、科學(xué)等學(xué)?科給予更多?的___，?使各學(xué)科獲?得整體提高?。4、加?強(qiáng)圖書(shū)管理?督導(dǎo)，按時(shí)?開(kāi)放圖書(shū)室?，開(kāi)展了讀?書(shū)活動(dòng)。教?師和學(xué)生借?閱率有了提?升。5.?嚴(yán)格控制教?輔資料，_?__題海戰(zhàn)?術(shù)，不打疲?勞之戰(zhàn)，杜?絕不必要的?課外資料，?倡導(dǎo)教研室?資料用好吃?透。6、?為落實(shí)教學(xué)?常規(guī)，學(xué)校?提出了三個(gè)?“五認(rèn)真”?，即教師教?學(xué)常規(guī)五認(rèn)?真；學(xué)生學(xué)?習(xí)常規(guī)“五?認(rèn)真”；教?學(xué)管理“五?認(rèn)真”：認(rèn)?真制定期初?教學(xué)計(jì)劃和?期末復(fù)習(xí)計(jì)?劃，認(rèn)真進(jìn)?行每月的常?規(guī)檢查；認(rèn)?真反饋檢查?中暴露出的?問(wèn)題、有記?錄、有整改?；認(rèn)真進(jìn)行?期中、期末?質(zhì)量分析、?發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，?及時(shí)與教師?進(jìn)行交流，?反思成功與?失敗，提目?標(biāo)、想舉措?；認(rèn)真__?_各項(xiàng)活動(dòng)?（含競(jìng)賽）?。對(duì)每位教?師進(jìn)行__?_次教學(xué)月?常規(guī)考核，?考核的內(nèi)容?分為出勤、?教學(xué)五認(rèn)真?、培訓(xùn)等內(nèi)?容。量化考?核結(jié)果，及?時(shí)召開(kāi)專題?會(huì)，通報(bào)考?核情況。?7、一學(xué)期?一次作業(yè)大?檢查，重點(diǎn)?檢查學(xué)生的?書(shū)寫(xiě)、作業(yè)?完成、訂正?、批改情況?。對(duì)后進(jìn)生?的輔導(dǎo)要求?、時(shí)間落實(shí)?到位要求。?對(duì)提高課堂?教學(xué)效率要?求學(xué)習(xí)在課?堂、練習(xí)在?課堂、訂正?在課堂、鞏?固在課堂、?提高在課堂?。教學(xué)活動(dòng)?的開(kāi)展，使?得教師受益?非淺。教育?教學(xué)質(zhì)量有?了提高。在?期末檢測(cè)中?，一年級(jí)語(yǔ)?文、二年級(jí)?數(shù)學(xué)、三年?級(jí)英語(yǔ)、四?2語(yǔ)文、數(shù)?學(xué)，四年級(jí)?英語(yǔ)，五1?語(yǔ)文，五1?、五2數(shù)學(xué)?，六1數(shù)學(xué)?、英語(yǔ)的學(xué)?生成績(jī)?cè)阪?zhèn)?名列前茅。?8、我校?___全體?學(xué)生開(kāi)展了?寫(xiě)字月賽、?寫(xiě)字之星評(píng)?比、寫(xiě)字作?品展示活動(dòng)?，彰顯了寫(xiě)?字特色教育?，提升文化?品位。本學(xué)?期，我校開(kāi)?展每天__?_小時(shí)陽(yáng)光?體育運(yùn)動(dòng)。?進(jìn)行了眼保?健操賽。舉?行了“翰墨?承文化，特?色育人生”?的書(shū)畫(huà)比賽?。開(kāi)展了班?級(jí)文化布置?、主題黑板?報(bào)、元旦歌?詠評(píng)比及獻(xiàn)?愛(ài)心活動(dòng)…?…活動(dòng)的開(kāi)?展，調(diào)動(dòng)全?體同學(xué)積極?參與，豐富?了師生校園?文化生活，?學(xué)生個(gè)性及?能力得到張?揚(yáng)和鍛煉，?寓教于樂(lè)，?陶冶了學(xué)生?情操，成效?顯著。四?、抓課題研?究，指導(dǎo)教?學(xué)實(shí)踐1?、教科研工?作是學(xué)校生?命的延伸，?要能推進(jìn)教?師素質(zhì)的發(fā)?展。期初，?學(xué)校在教科?研領(lǐng)導(dǎo)小組?的指揮下開(kāi)?展工作。每?次教研活動(dòng)?后，各負(fù)責(zé)?人及時(shí)對(duì)活?動(dòng)情況進(jìn)行?總結(jié)。語(yǔ)數(shù)?教研組先后?___骨干?教師上示范?課，新教師?上匯報(bào)課，?寫(xiě)字公開(kāi)課?，中老師賽?課等教研活?動(dòng)。課后及?時(shí)反饋，改?進(jìn)了教學(xué)行?為，積極探?索科學(xué)、實(shí)?用、高效的?課堂教學(xué)模?式。我校的?孔慶壽、姜?義林兩位老?師的賽課在?鎮(zhèn)獲一等獎(jiǎng)?。2、學(xué)?校校本教研?的重點(diǎn)必須?放在教學(xué)實(shí)?踐中所遇到?的實(shí)際問(wèn)題?上。根據(jù)學(xué)?校實(shí)際，我?們建立以“?自我反思、?同伴互助、?專業(yè)引領(lǐng)”?為核心的提?高方式。同?時(shí)，我校積?極為教師發(fā)?展創(chuàng)設(shè)學(xué)習(xí)?的平臺(tái)。本?年度___?培訓(xùn)的主要?學(xué)習(xí)活動(dòng)有?：①班主任?工作培訓(xùn)。?②課堂教學(xué)?模式培訓(xùn)。?③雙休日業(yè)?務(wù)培訓(xùn)。教?師在活動(dòng)中?觀有所獲、?聽(tīng)有所得，?提高了教師?的業(yè)務(wù)水平?及教學(xué)能力?。各教師積?極參加聽(tīng)課?活動(dòng)，聽(tīng)課?節(jié)數(shù)達(dá)標(biāo)，?每學(xué)期能寫(xiě)?一篇教學(xué)論?文或教學(xué)小?結(jié)。3、?.本學(xué)期我?校堅(jiān)持以課?題促進(jìn)教研?，通過(guò)校本?培訓(xùn)，取得?了明顯成效?。教師更新?了教育觀念?，轉(zhuǎn)變了培?訓(xùn)的意識(shí)，?從“要我培?訓(xùn)”轉(zhuǎn)變?yōu)?“我要培訓(xùn)?”。教育教?學(xué)理論水平?得到提高。?我?？讘c壽?、魏軍、羅?愛(ài)萍、陳月?珍、陳秋蘭?、吳暉暉、?俞紅花等教?師撰寫(xiě)的論?文在縣、市?教育教學(xué)論?文評(píng)比中獲?獎(jiǎng)。孔慶壽?、魏軍、羅?愛(ài)萍等教師?已有縣級(jí)以?上個(gè)人課題?，學(xué)?？h級(jí)?課題《點(diǎn)面?結(jié)合推進(jìn)寫(xiě)?字教學(xué)的研?究》已經(jīng)初?見(jiàn)成效。?五、抓安全?后勤，保障?正常教學(xué)?1、結(jié)合本?校實(shí)際，我?校成立安全?工作領(lǐng)導(dǎo)小?組，制訂了?安全管理制?度，明確職?責(zé)，責(zé)任到?人，讓每一?位老師樹(shù)立?安全的責(zé)任?意識(shí)。安全?問(wèn)題逢會(huì)必?講。學(xué)校規(guī)?定每學(xué)期的?第一周為安?全教育周。?學(xué)校___?學(xué)習(xí)安全教?育工作文件?，對(duì)校園內(nèi)?外安全進(jìn)行?排查隱患，?有針對(duì)地開(kāi)?展安全教育?和防范工作?。2、學(xué)?校舉行了交?通安全、衛(wèi)?生血防知識(shí)?講座，消防?滅火演示（?本學(xué)期更新?滅火器數(shù)只?）等活動(dòng)；?利用班會(huì)、?隊(duì)活動(dòng)、旗?下講話、墻?報(bào)、黑板報(bào)?、懸掛宣傳?橫幅，__?_學(xué)生收看?專題教育片?滲透等途徑?，對(duì)學(xué)生開(kāi)?展安全預(yù)防?教育。通過(guò)?活動(dòng)教育，?學(xué)生的安全?意識(shí)、安全?防范能力得?到增強(qiáng)。同?時(shí)借此提醒?家長(zhǎng)們配合?做好安全防?患工作，切?實(shí)加強(qiáng)安全?管理。一學(xué)?期來(lái)，學(xué)生?文明乘車和?就餐，沒(méi)有?發(fā)生一起安?全事故。?3、學(xué)校要?發(fā)展，建設(shè)?是關(guān)鍵。期?初，總務(wù)處?對(duì)全校各類?財(cái)產(chǎn)進(jìn)行認(rèn)?真清理登記?，對(duì)損壞的?物品進(jìn)行維?修。本學(xué)期?，我校添置?多媒體辦公?設(shè)備，努力?改善教學(xué)環(huán)?境。學(xué)校市?現(xiàn)代化創(chuàng)建?提升工程順?利通過(guò)驗(yàn)收?，艾歐史密?斯熱水器公?司對(duì)我校的?援建教學(xué)樓?已開(kāi)工建設(shè)?，并為我校?食堂___?了熱水器。?整個(gè)校貌煥?然一新，生?機(jī)盎然。?4、為加強(qiáng)?學(xué)生管理，?暑假期間學(xué)?校興建了食?堂，本學(xué)期?，全體學(xué)生?全部在學(xué)校?餐廳使用中?餐，并提高?了學(xué)生的營(yíng)?養(yǎng)水平。邢?心聲、葛繼?富等后勤人?員能認(rèn)真履?行自己的職?責(zé)，盡心盡?力為學(xué)校工?作的正常運(yùn)?行提供了保?障，當(dāng)好了?師生的服務(wù)?員。六、?談存在問(wèn)題?，管理“六?要”改進(jìn)?本學(xué)期來(lái)，?雖然我們?cè)?平時(shí)的工作?中盡了很大?的努力，取?得了一定的?成績(jī)，但仍?還存在很多?問(wèn)題和困難?，表現(xiàn)如下?。1、衛(wèi)?生工作的宣?傳及管理力?度不到位，?部分學(xué)生亂?丟、亂扔的?“陋習(xí)”不?能徹底改掉?。要建立長(zhǎng)?效機(jī)制，有?效處理好學(xué)?生學(xué)習(xí)行為?習(xí)慣養(yǎng)成與?德育教育的?關(guān)系。通過(guò)?開(kāi)展各項(xiàng)評(píng)?比活動(dòng)，發(fā)?揮榜樣的典?型示范性，?有效推進(jìn)校?園“三風(fēng)”?及班風(fēng)建設(shè)?，促進(jìn)學(xué)生?綜合素質(zhì)的?發(fā)展，切實(shí)?做好學(xué)生養(yǎng)?成教育工作?。2、學(xué)?生自主學(xué)習(xí)?的習(xí)慣還未?養(yǎng)成，部分?年級(jí)學(xué)科教?學(xué)常規(guī)不到?位，教學(xué)質(zhì)?量不太理想?，教學(xué)質(zhì)量?提升幅度緩?慢。留守孩?子、父母離?異孩子多，?教育的困難?越來(lái)越大，?影響學(xué)校的?教學(xué)質(zhì)量。?要注重家校?聯(lián)系。3?、校本培訓(xùn)?及教研工作?開(kāi)展不扎實(shí)?，教師研討?意識(shí)淡薄。?要深入開(kāi)展?校本教研，?提高教師教?研教改水平?。4、做?好教學(xué)常規(guī)?督查和資料?積累工作，?千方百計(jì)提?升教學(xué)質(zhì)量?。5、在?培養(yǎng)和教育?學(xué)生的過(guò)程?當(dāng)中，還存?在許多不科?學(xué)的方法和?手段，今后?還要加強(qiáng)教?書(shū)育人的信?念，把培養(yǎng)?和發(fā)展學(xué)生?素質(zhì)落實(shí)在?每一項(xiàng)工作?當(dāng)中。6?、完善學(xué)校?各項(xiàng)工作制?度，自始至?終做好管理?工作，努力?促進(jìn)教師專?業(yè)化進(jìn)程，?保障學(xué)校長(zhǎng)?期可持續(xù)發(fā)?展?？傊?，一學(xué)年來(lái)?，在上級(jí)領(lǐng)?導(dǎo)的關(guān)心下?，在全體師?生的共同努?力下，我們?基本完成了?期初聘約中?的各項(xiàng)目標(biāo)?任務(wù)。面對(duì)?新形勢(shì)、新?要求，我們?的工作將會(huì)?更艱巨、更?有挑戰(zhàn)性，?逆水行舟，?不進(jìn)則退，?發(fā)展是硬道?理，但辦法?總比困難多?。為實(shí)現(xiàn)“?質(zhì)量立校、?特色強(qiáng)?！?的目標(biāo)，我?相信，只要?我們總結(jié)經(jīng)?驗(yàn)教訓(xùn)，齊?心協(xié)力，開(kāi)?拓進(jìn)取，真?抓實(shí)干，一?定能實(shí)現(xiàn)我?們的理想。?小學(xué)學(xué)校?期末工作總?結(jié)范文（二?）伴隨著?時(shí)代的進(jìn)步?與時(shí)光流逝?的步伐，轉(zhuǎn)?眼間，一學(xué)?期的學(xué)校工?作已近尾聲?，在這短暫?忙碌且充滿?喜悅的學(xué)期?中，我校在?上級(jí)各級(jí)的?領(lǐng)導(dǎo)下，認(rèn)?真貫徹黨的?教育方針，?深刻領(lǐng)悟并?學(xué)習(xí)___?會(huì)議精神及?內(nèi)容，全面?實(shí)施素質(zhì)教?育，努力加?強(qiáng)學(xué)校德育?工作，狠抓?學(xué)校安全工?作、教育教?育工作等方?面，不論結(jié)?果如何，都?必須坦然面?對(duì)，欣然接?受，現(xiàn)將我?校一學(xué)期的?工作總結(jié)如?下：一、?學(xué)校德育工?作方面學(xué)?校德育工作?是反映一所?學(xué)校發(fā)展前?景的一個(gè)重?要內(nèi)容，德?育工作抓不?好，何談教?學(xué)及其他，?因此，在這?方面，我校?首先著力抓?教師的職業(yè)?道德，認(rèn)真?學(xué)習(xí)《教師?職業(yè)道德規(guī)?范》，通過(guò)?學(xué)習(xí)，要求?教師在實(shí)際?工作中做到?：敬業(yè)、好?學(xué)、愛(ài)生、?愛(ài)校。極大?提高了教師?自身的素養(yǎng)?。在提高了?教師隊(duì)自身?的認(rèn)識(shí)的條?件下，要求?各班老師利?用晨會(huì)、班?隊(duì)會(huì)、少隊(duì)?活動(dòng)、校園?廣播、國(guó)旗?下的講話等?形式對(duì)學(xué)生?進(jìn)行思想品?德教育，經(jīng)?過(guò)一學(xué)期的?堅(jiān)持，學(xué)生?在對(duì)各方面?的思想意識(shí)?都有所提高?，凝聚學(xué)生?的學(xué)習(xí)氛圍?，使得學(xué)生?有了更高漲?的學(xué)習(xí)__?_，同事加?強(qiáng)學(xué)校在安?全方面的管?理力度。?二、教育教?學(xué)方面教?學(xué)質(zhì)量是學(xué)?校的生命線?。本學(xué)年是?我鎮(zhèn)的教學(xué)?質(zhì)量提高年?，為讓我鎮(zhèn)?、我校的教?學(xué)質(zhì)量邁上?一個(gè)新的臺(tái)?階，我校根?據(jù)鎮(zhèn)中心校?的要求，結(jié)?合學(xué)校實(shí)際?，在完成了?各級(jí)教育管?理部門(mén)交給?的各項(xiàng)任務(wù)?的同時(shí)，我?校為提高本?校教學(xué)質(zhì)量?水平，特采?取了以下措?施。1、?狠抓教學(xué)常?規(guī)，強(qiáng)化管?理過(guò)程。教?學(xué)常規(guī)的落?實(shí)是提高教?學(xué)質(zhì)量的保?證。因此，?我們?cè)诮虒W(xué)?管理中，要?求教師嚴(yán)格?按照教學(xué)常?規(guī)的要求，?備課、講課?、布置作業(yè)?與批改作業(yè)?，在備課方?面我們以教?學(xué)研究的形?式___備?課，在授課?過(guò)程中，向?___分鐘?要質(zhì)量，學(xué)?生自學(xué)為主?、教師講解?為輔，講練?結(jié)合，布置?作業(yè)有針對(duì)?性、層次性?，少而精，?批改作業(yè)及?時(shí)有效，反?饋迅速。?2、堅(jiān)持校?本教研，提?高課堂效率?。課堂教學(xué)?的優(yōu)劣是反?映教學(xué)質(zhì)量?高低__決?定因素，而?提高課堂教?學(xué)的關(guān)鍵是?依靠教師的?業(yè)務(wù)素質(zhì)。?這學(xué)期我們?在學(xué)校教研?活動(dòng)會(huì)上，?要求每個(gè)教?師做好“三?個(gè)一”即寫(xiě)?一篇好教案?，上一堂好?課，寫(xiě)一篇?好的教學(xué)反?思，并要求?每位教師在?沒(méi)有課的情?況下，每學(xué)?期聽(tīng)課不少?于___節(jié)?，以“互聽(tīng)?互評(píng)互議”?的形式開(kāi)展?了多種形式?的教研活動(dòng)?，給我校教?師提供了一?個(gè)展示、切?磋、交流的?平臺(tái)。3?、抓好單元?檢測(cè)和課外?輔導(dǎo)，注重?學(xué)生個(gè)性差?異，轉(zhuǎn)化后?進(jìn)生。由于?多種原因，?我校各班都?或多或少存?在差生，雖?然轉(zhuǎn)化后進(jìn)?生一直是教?育界的一大?難題，但我?們始終堅(jiān)持?“只講主觀?，不談客觀?”的原則，?樹(shù)立“沒(méi)有?教不好的學(xué)?生，只有教?不好的老師?”的觀念，?努力做好作?業(yè)設(shè)計(jì)和批?改，做好單?元檢測(cè)，一?手抓差生轉(zhuǎn)?化，一手抓?優(yōu)生培養(yǎng)，?最大限度地?提高學(xué)生的?學(xué)科成績(jī)。?三、安全?衛(wèi)生方面?班級(jí)是學(xué)校?工作的最小?的一級(jí)管理?單位，也是?重要的管理?單位。本學(xué)?期，我校以?“紀(jì)律、安?全、衛(wèi)生教?育”為抓手?，以此來(lái)強(qiáng)?化管理。?我校每周課?時(shí)安排了安?全教育課，?針對(duì)水、火?、電（電器?、電源和雷?電）、攀爬?高處、管制?刀具、打架?斗毆、地震?、山洪暴發(fā)?、泥石流滑?坡、性和_?__、交通?等方面對(duì)學(xué)?生進(jìn)行教育?，經(jīng)過(guò)一學(xué)?期的教育，?學(xué)生的安全?意識(shí)逐步增?強(qiáng)了，自我?保護(hù)的能力?提高了。除?了在課時(shí)上?有所安排，?另外我校利?用國(guó)旗下講?話、班隊(duì)會(huì)?、晨會(huì)、少?隊(duì)活動(dòng)等形?式對(duì)學(xué)生加?強(qiáng)安全教育?。學(xué)校衛(wèi)?生工作，是?反映一所學(xué)?校面貌重要?工作，話雖?是概念菜，?可它同樣決?定一所學(xué)校?發(fā)展的方向?。為此，我?校在除了抓?好安全、教?學(xué)方面的工?作以外，同?樣狠抓學(xué)校?衛(wèi)生工作，?具體做法：?一是積極配?合好上級(jí)教?育部門(mén)和衛(wèi)?生系統(tǒng)的檢?查；二是做?好學(xué)校傳染?性疾病的宣?傳和預(yù)防工?作，采取“?預(yù)防為主，?防治結(jié)合”?的方針，及?時(shí)有效地將?突發(fā)性傳染?疾病控制到?最小范圍；?三是定期或?不定期對(duì)學(xué)?校學(xué)生廚房?、廁所、教?室等人群常?到之地進(jìn)行?消毒；四是?采取“一日?三掃，一周?兩換兩洗”?制，“一日?三掃”即一?天內(nèi)對(duì)園地?、教室進(jìn)行?打掃三次，?早、中、晚?各一次，如?遇到不能打?掃的情況下?，都必須做?到揀三次，?并在各班成?立“衛(wèi)生監(jiān)?督小組”。?“一周兩洗?兩換”即每?一個(gè)星期內(nèi)?不少于兩次?換衣服、兩?次洗頭洗澡?。一學(xué)期下?來(lái)，絕大部?分學(xué)生能做?到勤剪指甲?，勤洗勤換?，同樣這也?為傳染性疾?病的預(yù)防奠?定了基礎(chǔ)。?四、紀(jì)律?考勤方面?在考勤方面?我校教師做?到嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真?、嚴(yán)于律己?，從不早退?、不遲到，?嚴(yán)格按照規(guī)?定的時(shí)間范?圍準(zhǔn)時(shí)到校?、離校，堅(jiān)?持“無(wú)大病?，無(wú)要事，?不請(qǐng)假”的?原則，在工?作中都能認(rèn)?認(rèn)真真、任?勞任怨、兢?兢業(yè)業(yè)、愛(ài)?崗敬業(yè)，熱?愛(ài)學(xué)生，真?誠(chéng)對(duì)待每一?個(gè)學(xué)生。?五、財(cái)務(wù)賬?務(wù)方面我?校涉及到財(cái)?務(wù)方面有兩?塊：一是學(xué)?生公用經(jīng)費(fèi)?，二是學(xué)生?營(yíng)養(yǎng)餐經(jīng)費(fèi)?。經(jīng)過(guò)大家?老師的推選?，決定兩名?老師管理賬?務(wù)，一人管?理學(xué)生公用?經(jīng)費(fèi)，一人?管理學(xué)生營(yíng)?養(yǎng)餐經(jīng)費(fèi)，?其他老師共?同監(jiān)管，并?根據(jù)中心校?的相關(guān)臺(tái)賬?要求，做到?學(xué)校賬務(wù)吻?合、公開(kāi)透?明，將學(xué)校?所有經(jīng)費(fèi)都?用在了學(xué)生?身上，沒(méi)有?克扣學(xué)生的?一分一文。?總之，“?一份春華，?一份秋實(shí)”?，有耕耘必?有收獲，在?這一學(xué)期中?我校的教學(xué)?成績(jī)雖不怎?么突出，今?后，我們會(huì)?加大管理力?度，相信只?要堅(jiān)持不懈?，把精力全?部投入到工?作中，力保?一個(gè)學(xué)期比?一個(gè)學(xué)期有?進(jìn)步。小?學(xué)學(xué)校期末?工作總結(jié)范?文（三）?本年度，我?校堅(jiān)持以“?德育為首，?以人為本，?質(zhì)量強(qiáng)校”?的辦學(xué)思想?，以教學(xué)常?規(guī)管理為切?入點(diǎn)，堅(jiān)持?科學(xué)發(fā)展觀?，依法治校?，認(rèn)真抓好?學(xué)校各項(xiàng)管?理工作，努?力構(gòu)建和諧?校園、平安?校園，較好?地完成了本?年度的工作?任務(wù)?，F(xiàn)將?一年來(lái)的工?作總結(jié)如下?：一、強(qiáng)?化師德師風(fēng)?建設(shè)，促進(jìn)?校園和諧發(fā)?展教師的?素質(zhì)直接影?響著學(xué)風(fēng)和?校風(fēng)，教師?的形象直接?關(guān)系著學(xué)生?素質(zhì)的培養(yǎng)?。師德是一?種職業(yè)精神?和文化品位?的體現(xiàn)！師?德需要培養(yǎng)?，需要教育?，更需要每?位教師的自?我修養(yǎng)！?1、思想上?高度重視。?先后多次專?題開(kāi)會(huì)學(xué)習(xí)?了市局有關(guān)?教師作風(fēng)建?設(shè)文件，堅(jiān)?決執(zhí)行“五?個(gè)一律”和?“七條禁令?”會(huì)議精神?，要求教師?在平時(shí)的教?學(xué)工作中時(shí)?時(shí)嚴(yán)格要求?自己，時(shí)時(shí)?自我反省，?做學(xué)生的表?率。2、?開(kāi)展師德培?訓(xùn)，塑造教?師為人師表?的良好形象?。學(xué)校有針?對(duì)性地提出?了幾點(diǎn)要求?，一是要求?全體教師愛(ài)?護(hù)關(guān)心學(xué)生?，走近學(xué)生?的心靈，和?學(xué)生做知心?朋友、和學(xué)?生的家長(zhǎng)交?朋友，不準(zhǔn)?冷嘲熱諷傷?害家長(zhǎng)，更?不準(zhǔn)教師訓(xùn)?斥家長(zhǎng)；二?是嚴(yán)禁教師?體罰和變相?體罰學(xué)生；?三是禁止教?師有償補(bǔ)課?、私自為學(xué)?生亂訂資料?。通過(guò)開(kāi)展?師德師風(fēng)自?查活動(dòng)，全?體教師進(jìn)一?步轉(zhuǎn)變了工?作作風(fēng)，提?高了辦事效?率，文明執(zhí)?教，優(yōu)質(zhì)服?務(wù)于學(xué)生。?學(xué)生、家長(zhǎng)?對(duì)教師工作?的滿意度有?了大幅度提?高。二、?堅(jiān)持以教學(xué)?為中心，全?面提高教學(xué)?質(zhì)量教學(xué)?工作始終堅(jiān)?持以教育教?學(xué)質(zhì)量為中?心，以教學(xué)?常規(guī)管理為?切入點(diǎn)，強(qiáng)?化本年度的?教學(xué)工作。?1、規(guī)范?教學(xué)秩序、?強(qiáng)化教學(xué)常?規(guī)管理。學(xué)?校嚴(yán)格執(zhí)行?教學(xué)“六認(rèn)?真”，教師?做到認(rèn)真?zhèn)?課、認(rèn)真上?課、認(rèn)真布?置批改作業(yè)?，認(rèn)真輔導(dǎo)?學(xué)生，教導(dǎo)?處做到認(rèn)真?檢查、認(rèn)真?考核評(píng)價(jià)，?強(qiáng)化教學(xué)過(guò)?程每個(gè)環(huán)節(jié)?的實(shí)效。除?堅(jiān)持每月進(jìn)?行一次教學(xué)?常規(guī)檢查并?及時(shí)通報(bào)檢?查結(jié)果外，?平時(shí)校委會(huì)?成員還對(duì)教?師授課進(jìn)行?不定期的抽?查。①教?導(dǎo)處將常規(guī)?教學(xué)檢查融?入到平常的?教學(xué)過(guò)程之?中，采取了?分學(xué)科進(jìn)行?指導(dǎo)，將檢?查結(jié)果及時(shí)?反饋給校長(zhǎng)?和任課教師?，教導(dǎo)主任?負(fù)責(zé)提出改?進(jìn)意見(jiàn)，不?斷完善和提?高教學(xué)水平?。②嚴(yán)抓教?學(xué)計(jì)劃的制?定和落實(shí)，?加大了聽(tīng)課?、查課的力?度，要求校?委會(huì)成員每?期聽(tīng)課不得?少于___?節(jié)，其他老?師不得少于?___節(jié)。?對(duì)教學(xué)過(guò)程?中出現(xiàn)的問(wèn)?題及時(shí)處理?并做好記載?，根據(jù)教學(xué)?常規(guī)考核細(xì)?則有針對(duì)性?地提出改進(jìn)?措施。③認(rèn)?真___了?期中和期末?教學(xué)質(zhì)量檢?測(cè)活動(dòng)，并?結(jié)合日常教?學(xué)工作不定?期檢查教師?的備課、聽(tīng)?課、業(yè)務(wù)學(xué)?習(xí)及作業(yè)批?改等情況并?及時(shí)記載，?作為學(xué)期結(jié)?束，教師績(jī)?效考核的依?據(jù)之一。同?時(shí)也要求各?位教師平時(shí)?要重視基礎(chǔ)?訓(xùn)練如：作?業(yè)分層次，?抓好錯(cuò)題過(guò)?關(guān)，作業(yè)布?置有針對(duì)性?、講究實(shí)效?，做到精而?少，輔導(dǎo)及?時(shí)、針對(duì)性?強(qiáng)。特別要?重視個(gè)別輔?導(dǎo)，充分體?現(xiàn)面向全體?學(xué)生，為了?每一個(gè)學(xué)生?的宗旨。?2、抓好教?師隊(duì)伍建設(shè)?，提高教師?素質(zhì)。①?繼續(xù)開(kāi)展幫?教活動(dòng)。學(xué)?校每學(xué)期集?中安排了公?開(kāi)教學(xué)周，?通過(guò)聽(tīng)課、?評(píng)課，反饋?教學(xué)情況，?使教師比較?迅速地成長(zhǎng)?起來(lái)。②發(fā)?揮骨干教師?、教學(xué)能手?的示范和引?領(lǐng)作用，積?極參加“四?課競(jìng)賽活動(dòng)?”。在中心?校的統(tǒng)一部?署下，教導(dǎo)?處___了?語(yǔ)文數(shù)學(xué)老?師參加外出?聽(tīng)課、講課?、評(píng)課活動(dòng)?。此外，學(xué)?校還開(kāi)展了?一系列教研?活動(dòng)，促使?教師學(xué)習(xí)課?改精神和理?念，積極鉆?研新教材，?上期派出了?陳軍老師參?加了“__?_計(jì)劃”培?訓(xùn)。3、?嚴(yán)格執(zhí)行“?減負(fù)”規(guī)定?，向課堂教?學(xué)要效益。?學(xué)校要求每?位教師要樹(shù)?立“向四十?分鐘要質(zhì)量?意識(shí)”，充?分利用好課?堂教學(xué)平臺(tái)?和教育資源?，切實(shí)提高?教學(xué)質(zhì)量。?要求任課教?師結(jié)合學(xué)科?特點(diǎn)，提升?自己的專長(zhǎng)?，為全面提?高教學(xué)質(zhì)量?發(fā)揮應(yīng)有的?作用。同時(shí)?改進(jìn)教學(xué)方?法和學(xué)習(xí)方?式，引導(dǎo)學(xué)?生自主、合?作、探究學(xué)?習(xí)，注重培?養(yǎng)學(xué)生的學(xué)?習(xí)能力、獨(dú)?立思考能力?、創(chuàng)新能力?和實(shí)踐能力?，發(fā)展學(xué)生?的個(gè)性特長(zhǎng)?。三、堅(jiān)?持以德育為?首位，全面?實(shí)施素質(zhì)教?育實(shí)施素?質(zhì)教育，既?是學(xué)校工作?的基本點(diǎn)，?也是最關(guān)鍵?的部分。我?校一直以德?育工作為首?位。1、?開(kāi)展豐富多?彩的活動(dòng)?（1）、堅(jiān)?持每周一的?升旗儀式。?精心準(zhǔn)備升?旗儀式，利?用國(guó)旗下講?話、校會(huì)、?班隊(duì)、夕會(huì)?等活動(dòng)等對(duì)?學(xué)生進(jìn)行文?明禮貌、行?為習(xí)慣等教?育。（2?）、開(kāi)展了?豐富多彩的?學(xué)生課外活?動(dòng)，如古詩(shī)?文誦讀比賽?、六一兒童?節(jié)慶?；顒?dòng)?、拔河、跳?繩比賽、慶?祝元旦等，?讓學(xué)生得到?了展示的平?臺(tái)，從中既?得到了快樂(lè)?又學(xué)到了知?識(shí)。（3?）、堅(jiān)持文?明班級(jí)評(píng)比?，繼續(xù)開(kāi)展?了“流動(dòng)紅?旗”評(píng)比活?動(dòng)。給學(xué)生?創(chuàng)造一種積?極向上的氛?圍，讓學(xué)生?自己管理自?己。（4?）、注重常?規(guī)教育，抓?學(xué)生行為習(xí)?慣養(yǎng)成教育?。以《小學(xué)?生守則》、?《中小學(xué)生?日常行為規(guī)?范》為標(biāo)準(zhǔn)?，在全校范?圍內(nèi)開(kāi)展?fàn)?做規(guī)范生活?動(dòng)。2、?發(fā)揮“家長(zhǎng)?學(xué)校”的職?能由于時(shí)?代不同，部?分家長(zhǎng)的知?識(shí)和思想觀?念有些落后?，往往只有?良好的愿望?，但效果未?必好，為了?孩子的健康?成長(zhǎng)。學(xué)校?要求各位教?師加強(qiáng)與學(xué)?生父母或監(jiān)?護(hù)人進(jìn)行交?流與溝通；?采取家訪、?電話訪談等?形式，了解?家長(zhǎng)的需求?，及時(shí)掌握?好學(xué)生的學(xué)?習(xí)動(dòng)態(tài)（范?本）。把家?長(zhǎng)請(qǐng)進(jìn)來(lái)，?進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)交?流，不斷探?索新方法、?新措施，提?高對(duì)學(xué)生的?教育管理水?平。我們將?對(duì)“家?！?工作進(jìn)行不?斷的探索、?研究，努力?做好。四?、加強(qiáng)學(xué)校?安全和后勤?服務(wù)工作，